Ⅰ 《dtnl》教案實錄素材
教學目標
要求學生能正確認讀並書寫聲母dtnl，正確拼讀音節，認識5個生字。
通過教師與學生互動，學生能感知拼音的樂趣。
教學過程
1. 創設情境，復習導入
復習6個單韻母及6個聲母，通過游戲讓學生復習。
2. 探索新知
學習聲母d，引導學生觀察圖片，模仿發音，編順口溜，學習四線格中的位置。
學習聲母t，通過圖片輔助，比較發音，編順口溜，正確書寫。
3. 拼讀練習
拼讀音節，注意發音的輕、短，以及前音與後音的連接。
4. 課中操
師生互動，拍手念拼音兒歌。
5. 自主識字
同桌合作，利用圖片編故事，拼讀音節，識字。
6. 拓展訓練
游戲「摘蘋果」，學生拼拼音節，學習生字。
小結
學生掌握聲母dtnl，拼讀音節，學習5個生字，體會到拼音學習的樂趣。
教學反思
在教學過程中，注重激發學生學習興趣，與實際生活相結合，通過多種方式引導學生主動學習拼音，培養傾聽習慣，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。