⑴ 武術套路的評分標準是什麼(動作、演練)
（一）競賽類型分為：1、個人賽 2、團體賽 3、個人及團體賽
（二）套路競賽運動員年齡的分組：1、成年組：18周歲（含）以上；2、青少年組：12周歲至17周歲；3、兒童組：不滿12周歲。
（三）套路運動按練習形式分為：1、單練 2、對練 3、集體演練 成績分為：甲、乙組。
註： 競賽性質由競賽規程決定
（四）武術競賽項目（wushu comptitive events）
一、長拳 二、太極拳 三、南拳 四、劍術其中劍術長度一直臂垂肘反手持劍的姿勢為准，劍尖不得低於本人耳上端。 五、刀 術 六、槍術、 七、棍術 八、其他拳術
九、其他器械。 十、對練項目（徒手對練、器械對練、徒手與器械對練） 十一、集體項目（集體拳術、集體單器械、集體雙器械、集體軟器械）。
其他拳術又可分為四類：一、形意、八卦、八極。 二 、通臂、劈掛、翻子。三、地躺、象形拳。四、查拳、花拳、炮 拳、紅拳、華拳、少林拳等。
其他器械又可分為三類：一、單器械。二、雙器械。三、軟器械。
（五）武術競賽時裁判員服裝（referee's costume）
（1）裁判員應著賽會規定的統一服裝，佩戴統一的裁判標志
（2）武術競賽運動員服裝（competitor's costume）
一. 比賽時,必須穿規定的服裝
二. 服裝上不得有多餘的附帶物。
三. 鞋子為武術鞋或運動鞋。
（六）競賽場地：
——個人項目的場地為14米，寬8米的地毯上進行比賽的，其周圍至少有2米寬的安全區。
——集體項目的場地為長為16米，寬14米的地毯上進行比賽的，其周圍至少有1米寬的安全區。
——場地四周內沿，應標明5厘米寬的白色邊線。
——場地的地面空間高度不少於8米。
——兩個比賽場地之間的距離6米以上。
——根據實際情況比賽場地應高出地面50—60厘米。
——場地燈光垂直照度和水平照度在規定范圍之內。
比賽通則及評分標准：
1、運動員身體的任何部位開始動作，即開始計時；運動員結束全套動作，計時結束。
2、長拳、南拳、刀術、劍術、槍術、棍術自選套路不得少於1分20秒。太極拳自選套路為3—4分鍾。太極拳規定套路為5—6分鍾。
3、青少年組和兒童組不得少於1分10秒。
4、裁判員組用兩塊表計時，時間不足的扣分，以規定時間的一塊表為准。
5、運動員應在同側場地完成相同方向的起勢和收勢。
6、裁判長對裁判員的評分有異議時，應在宣布最後得分之前進行調整。
7、運動員因客觀原因造成比賽中斷者，可重做一次，不扣分。如自身原因造成的重做須扣1分。
8、運動員的應得分數，只取小數點後兩位數，第三位數不能做四捨五入。
9、在比賽中，運動員的器械或服裝違反規定，應取消該項成績。
10、除太極拳外，參加其他拳術比賽的運動員，必須系軟腰帶。
11、如果以為運動員，出現兩次以上第一個出場比賽的情況，應做適當調整。
12、當評分中出現明顯不合理現象時，裁判長可以公開示 調整分。
13、當運動員行抱拳禮時，拳、掌與胸之間的距離為20——30厘米。
14、武術的含義：以技擊為只主要內容，以套路和搏鬥為運動形式，注重內外兼修的中國傳
統體育項目。
15、運動員上場比賽時，不允許佩帶耳環、項鏈、手鐲等裝飾品及手錶。如違反上述規定者，
一經發現將取消比賽成績。
16、套路運動的含義：以技擊動作作為素材，以攻守進退、動靜疾徐、剛柔虛實等矛盾運動的變化規律編成的整套練習形式。
17、武術比賽中參加評分的裁判員是由組三組組成的。由評判動作質量分的裁判員3—5名（A組）和評判演練水平分的裁判員3—5名（B組）及由評判難度分的裁判員2名（C組）組成。
18、出界：身體的某一部位接觸線外地面，均為出界。
19、倒地：由於失去平衡，使兩肩、臀部、膝部、軀干著地，都稱為倒地。
20、裁判員評分：各項比賽的滿分10分。其中動作質量的分值為5分；演練水平分得分值為2分；難度的分值為3分。
21、裁判員在大會領導下應嚴肅、認真、公正、准確地進行裁判工作。
22、其它錯誤的扣分：在一個動作中，同時發生兩種以上其它錯誤，應累計扣分。
（七）武術競賽長拳套路內容規定（compulsory of long box ing)
一．拳、掌、勾三種拳型 和弓步、馬步、虛步、仆步、歇步五種步型，其中弓步不得少4次，馬步和虛步不得少於2 次，
二．五種拳法（其中沖拳不得少於5次）、五種掌法和兩種肘法（其中必須有一種進攻性肘法）。
三．屈伸、直擺、掃轉、擊響四種不同組別的腿法（其中屈伸性腿法不得少於兩種三次）。
四．三種不同組別的平衡，其中必須有一種持久性平衡。。
五．三種不同組別的跳躍。
六．指定動作。
（八）武術競賽太極拳套路的內容規定（compulsory of taiji quan）
整個套路至少包括四種腿法和六種不同組別的動作。 發勁跳躍動作。可做也可不做。
（九）武術競賽南拳套路內容規定（compulsory of nan quan）
1、拳、掌、爪三種主要手型和馬步（或一字馬步、二字馬步）、弓步（或丁字弓步）、虛 步、 跪步（或騎龍步及單、雙蝶步）、獨立步五種步型。其中弓步不少於6次，馬步不少於4次，虛步、獨立步不少於2次。
2、手法、肘法、橋法、步法中的一部分。
3、三種不同的腿法動作。
4、三種不同的跳躍動作。
5、指定動作。
（十）武術競賽刀術套路內容規定（compulsony of broad sword play)
一．弓、仆、虛三種主要步型。弓步不少於4次，仆步和虛步不少於2次
二．不得少於八組不同組別的主要刀法。
三．刀術套路纏頭刀和裹腦刀均不少於3次.
四．指定動作。
（十一）武術競賽劍術套路的內客規定（compulsong of sword play）
一．弓步、仆步、虛步三種主要步型。弓步不少4次，仆步 和虛步不少2次
二．不得少於八組不同組別的主要劍法。
三．劍術套路必須有三種不同組別的平衡，其中必須有兩種持久性平衡。
四．指定動作。
（十二）武術競賽槍術套路內容規定（compulsory of spear play）
一．弓步、仆步、虛步三種主要步型。弓步不少4次，仆步和虛步不少2次。
二.不得少於八組不同組別的主要槍法。
完整的 "攔、拿、扎槍"不得少於10次。
四.指定動作。
（十三）武術競賽棍術套路的內容規定（compulsory of cudgel play）
一．弓、仆、虛三種主要步型。弓步不少4次，仆步和虛步不少2次。
二.不得少於八組不同組別的主要槍法。
三.指定動作。
（十四）武術競賽刀、劍的規格要求（specification and compulsong of for match broad sword）
刀、劍的規格按運動員的身高確定使用的型號：
型號身高m刀、劍長度cm刀重量kg劍重量kg11.5以下720.6250.55521.5—1.55以下740.6500.56531.55—1.60以下760.6750.57541.60—1.65以下780.7000.60051.65—1.70以下800.7250.62561.70—1.75以下820.7400.63371..75—1.85以下860.8100.72581.85以上900.9100.775
刀的硬度：刀身直立，自重下垂不得出現明顯彎曲，應有一定彈性。
劍的硬度：劍身直立，自重下垂，劍身不得彎曲。
刀彩：不得超過刀的長度，綵綢上不得帶有其它附加飾物。
刀劍在外力作用下彎至90度，彎曲3分鍾不變形。
（十五）武術競賽槍的規格要求（specitication of spear for match）
槍的長度不得短於本人直立舉手，從腳底到指端的長度。槍桿（除槍尖外）下半段的直徑為：成年男子不得少於2．30厘米；成年女子和男子少年組不得少於2.15厘米，少年女子組的不得少於2.00厘米；兒童組不受限制。槍纓的長度不得短於20厘米。
（十六）武術競賽棍的規格要求（speeification of cudgel for match）
棍的長度最短必須等於本人身高。棍身下半段的直徑與槍桿相同
上半段的直徑不得少於如下規定:
成年組男子：1．80厘米；
成年組女子：1．60厘米；
少年組男子；1．60厘米；
少年組女子：1.40厘米；
兒童組不受限制。
（十七）武術競賽配樂規定（compulsory background music of wushu match）
除集體項目外，任何項目在比賽時均不得配樂。
（十八）運動員比賽順序competitive order of player）
運動員的比賽順序應在競賽委員會的監督下，由編排組用電腦抽簽決定，或賽前由各隊派代表抽簽決定。臨場由運動員自己抽簽決定。
（十九）武術套路的完成時間（ the whole time of taolu）
一、長拳、南拳和刀、劍、槍、棍的自選套路，不得少於1分20秒。
二、太極拳自選套路3—4分鍾（到3分鍾時，裁判長鳴哨示意）。
三、太極拳競選套路5—6分鍾（到5分鍾時，裁判長鳴哨示意）。
四、太極劍、集體項目3—4分鍾（到3分鍾時，裁判長鳴哨示意）。
其它項目：單練不得少於1分20秒。對練不得少於50秒。
五、如分年齡組時，長拳、南拳和刀、劍、槍、棍的自選套路，成年組1分20秒，少年組1分10秒，兒童組1分鍾
（二十）武術套路比賽的禮儀(the ceremony of taolu match)
抱拳禮:並步站立,左掌右拳相抱於胸前(左指根線與右拳棱相齊),齊胸高,拳、掌與胸間距為20—30厘米。
抱刀禮：並步站立,左手抱刀，，刀刃向上；屈臂抬刀橫於胸前右手成掌，掌心附於左拇指第一指節，齊胸高並與胸距為20—30厘米。
持劍禮：並步站立,左手持刀，屈臂抬劍，劍身貼前臂斜橫於胸前；掌附於左食指根節，高與胸齊，兩手與胸距為20—30厘米。
持槍禮：並步站立,左手持槍（棍）把（靠把端三分之一處），屈臂於胸前，槍（棍）身直立；右手成掌附於左拇指第二指節上，兩手與胸距為20—30厘米。
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⑵ 表演太極拳的時候，液晶背景屏幕用什麼素材的好
這都很成熟了。你略查一下就知道。
說些個人不成熟意見。因為舞台空間小，太極拳多用白衣服。所以盡量用鮮艷與灰色的背景。不要用純白與純黑的背景。 可以用四季，中國水墨畫，流水等來表現靜。然後用風雲、延遲攝影、大海等表達運動如潮的感覺。
如果能夠配合好。可以用一些復制好的定格影像，或者是事先做好的特寫PPT作為背景，也是創意。
⑶ 舞蹈基本功有哪些圖片
中國舞的基本功有哪些要圖片大全
要提高腰部柔韌性，就要有針對性進行腰部練習。扶把上的腰部練習有： 涮腰，以腰骶部為中心，在同一平面上，整個上身作前旁後旁的劃圓運動。 雙腿重心「下腰」，分雙腿重心前下腰，雙腿重心後下腰和旁腰的練習。 單腿重心「下腰」，分單腿重心前下腰，單腿重心後下腰，單腿跪下腰。 姿態斜腰，丁字步准備，動力腿伸直，綳腳擦地，腳尖點地。同時，主力腿半蹲，重心始終落在這條腿上。右臂經下方擡高成托掌位，收緊腹肌，上身以胸椎為轉動軸，向有側轉動，向後平躺，眼看右手指尖方向。
舞蹈基本功的圖片 舞蹈基本功都有哪些
最基本： 橫叉 豎叉 下腰
建立在腰功上： 前翻 後翻 前搶捻 後搶捻 元寶
建立在腿功上： 掃腿 抱腿 跳踢腿
建立在腰+腿： 劈腿前後抱腿 站立後抱腿
大概是這樣，一時沒辦法想全，應該不止。
12周歲不算晚，好好學，都會有收獲。
女生舞蹈基本功圖片
立腳跟
舞蹈基本功有哪些？ 5分
發個毛圖片啊....你自己都說不清楚
舞蹈中的那個舞種呢,
最基本的就是:手位/腳位/方位/站資
舞蹈基本功的過程，最好是有圖片的
我也挺想要的！
北京電影學院每天都練什麼舞蹈基本功訓練圖片大全
基礎課是編導教學順利進行的保證，訓練課的目的是既能開發和增強學生體能及素質，又能與編導課形成輔助的功效。 芭蕾舞基礎訓練、中國古典舞基本功訓練、太極拳、中國現代舞訓練、編舞技巧訓練。
附上舞蹈學院的網頁介紹：
課程設置
中國舞蹈編導學學科在課程體系建設方面有舞蹈編導基礎理論與技法、編舞基礎理論單人舞音樂編舞、中國雙人舞編導技法、中國三人舞編導技法、群舞編導和調度、舞蹈的選材與結構、舞蹈作品導演課、舞劇創作理論。素材課，包括中國民族民間舞蹈素材，中國古典舞身韻、水袖、劍。基本功訓練課：包括芭蕾基本功訓練、中國古典舞基本功訓練、現代舞基本功訓練。劇目實踐課舞蹈舞劇創作。立足文化建設，從中國舞蹈審美到舞蹈編創的構思舞蹈語言編創構成，舞蹈創作思想方法上，從而布局舞蹈編導的創作理論和實踐的教學。在中國文化背景下，依照中國文化和審美，建立中國舞蹈編導技術，體現中國人的情感，為中國人的情感表達服務。理論機制上「透見」中國藝術根底。《中國舞蹈編導教程》、《中國雙人舞編導教程》北京市精品教材《中國三人舞編導教程》院級優質課程。
1.舞蹈編導基礎理論與技法：為本專業的主幹課程，將編導藝術的基礎理論同基本的技法訓練及創作實習課程相互配合、融會貫通，使學生經過四年學習打下扎實的專業基礎，提高專業素質。 中國舞蹈編導基礎理論，獨雙三群編舞方法和音樂編舞，舞劇創作理論和實踐。
2.素材課程：根據編導系學生的專業特徵進行課程調配，採取合班上課的方式，使學生掌握更多素材特徵。吸取中國傳統文化的營養，充分吸收與利用中國古典、民間文化的資源。 中國古典舞舞蹈從訓練到素材掌握，中國民族民間舞蹈各民族舞蹈的舞蹈素材的掌握。
3.訓練課程：此課為編導學科的基礎課，是編導教學順利進行的保證，訓練課的目的是既能開發和增強學生體能及素質，又能與編導課形成輔助的功效。 芭蕾舞基礎訓練、中國古典舞基本功訓練、太極拳、中國現代舞訓練、編舞技巧訓練。
4.劇目實踐課程：本課程為編導專業教學目標的綜合顯現課程，它以劇目這個綜合的形態將教學成果顯現出來，讓學生們在實踐中獨立的進行選材、結構、編創，在不斷的實念沖茄踐中把所學的編導技法相結合，同時也為提升學生全面的藝術修養創造仔察了條件 。
舞蹈的種類舞蹈基本功有哪些
街舞吧針對身體體型所做的基本功當然要練呀看王俊凱和王源的練習視頻，他們有壓腿壓到哭的時候，還有一個頭部動作重復很多遍的練習等等他們兩個訓練了兩年多。至於其他專業的問題，你得咨詢專業的舞蹈老師
關於舞蹈基本功的照片 求。。。。。 5分
我有，可是這里只能發一張圖片，而且不能發大圖。
你給個郵箱地址，我發給你吧。
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幼兒舞蹈基本功教學一，是指對幼兒形體、姿態、腰腿的軟度、力度、控制及跳轉、基本舞姿等的最基礎的訓練。幼兒通過訓練，能夠從小養成良好的坐、走、站等姿態，並能使身體的協調、柔韌、力度、靈活等素質得到全面的發展。
幼兒的形體訓練內容應根據年齡來決定，如判段小班幼兒的形體訓練以模仿動作為主，並能按照音樂節奏效為推確地模仿各種動作；中班的幼兒應以姿態准確、優美為主；大班幼兒應以舞蹈表現為主。在形體訓練中，教師應把握好訓練的尺度。
形體訓練一般分成四部分，第一部分為把桿練習，第二部分為把下練習，第三部分為中國古典舞手位與腳位的練習，第四部分為基本舞姿與舞步訓練。在形體訓練進行之前，要進行熱身准備活動，讓幼兒們先做一些走、跑、跳，以及頸和肩的放鬆、擴胸扭腰等活動
幼兒的形體訓練內容應根據年齡來決定，如小班幼兒的形體訓練以模仿動作為主，並能按照音樂節奏效為推確地模仿各種動作；中班的幼兒應以姿態准確、優美為主；大班幼兒應以舞蹈表現為主。在形體訓練中，教師應把握好訓練的尺度。
形體訓練一般分成四部分，第一部分為把桿練習，第二部分為把下練習，第三部分為中國古典舞手位與腳位的練習，第四部分為基本舞姿與舞步訓練。在形體訓練進行之前，要進行熱身准備活動，讓幼兒們先做一些走、跑、跳，以及頸和肩的放鬆、擴胸扭腰等活動，使幼兒為適應訓練做准備。
(一)把桿練習
把桿練習是進行形體訓練的最基本的訓練，主要通過把桿的輔助，幫助幼兒掌握最基本的姿態，以發展肢體的柔韌、力量、協調、平衡、控制等能力。
1．把桿練習的方法
扶把訓練有兩種：—種是雙手扶把，另一種是單手扶把。小班幼兒最好採用雙手扶把的練習方法。
(1)雙手扶把
面對把桿，身體離把桿約1尺左右，雙腿貼緊，腳跟並攏，膝蓋綳直，雙手放鬆弛，輕輕地放在把桿上，與雙肩同寬，兩肩放鬆，雙肘下垂，肩胛放鬆，稍稍往後打開。腹肌，背肌和臀肌收緊向上提，頭部正直，面部表情鬆弛。
(2)單手扶把
側身扶把桿，內側手輕輕放在把桿上，另一臂做自然下垂或側平舉等動作。
2．把桿基本動作
(1)軀於的訓練
正確的軀干姿態是學習舞蹈的基礎，受過訓練的人體軀干，可以表現各種優美的舞蹈。軀乾的訓練主要是讓幼兒從小習慣於背、腹和臀部肌肉的收緊和提起，軀乾的訓練對幼兒在表演舞蹈時要做的動作如跳躍、旋轉、控制緩慢的動作，以及靈活、平穩等都有很大幫助。
訓練軀干姿態時可採用抒情平穩的音樂，如；音樂《綠色的祖國》(鄭律成曲，謝君麗配伴奏。) (2)腳尖點地訓練
點地練習主要訓練幼兒的腳背、踝及腿部肌肉的控制力量以及不同方向的點地方法。
動作要領如下：
1雙手輕輕放在把桿上、收腹挺胸、雙眼平視，兩腳並攏小八字站立。
2一腳向前(側、後)點地，綳腳面，兩腿綳直，重心在支撐腿上。
3收腳還原時，腳掌緊貼地面收回，保持身體正直，胯部要正。
4易出現錯誤：點地時綳腳不充分，兩腿易屈膝，重心不穩，易出胯撅臀。
腳尖點地訓練可採用的音樂，如：音樂《春天來了》(甄榮光曲，謝君麗伴奏)。
(3)蹲姿訓練
蹲姿主要訓練幼兒腿部力量，拉長小腿肌腱及跟腱的彈性、柔韌性。
其動作要領如下：
1先面對把桿，雙腳站小八字，准備一兩個小節。雙手從准備姿勢平穩地放到把桿上。上身保持正直，挺胸收腹、收臂。
2兩腿慢慢屈膝半蹲，下蹲時有被壓迫下蹲的感覺。
3兩腿慢慢直立還原，直立時有往上頂的感覺。
4易出現錯誤；蹲與起之間動作要連貫，力量要勻衡。 蹲姿訓練可採用的音......>>
⑷ 青春的寫作素材
青春是一個活潑的話題，青春是一個成熟的轉折。我們曾經或者正在擁抱青春，我們也將失去我們的青春。青春像一陣風風吹過，後面只留下塵土飛揚。我想留駐青春，然而歲月是無情的。我竭盡思索著想用最朴實無華的字眼來記錄這段無悔的青春。下面是我為大家帶來的關於青春的寫作素材，歡迎閱讀。
[話題聚焦點]
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。
「青春」會讓你想起什麼樣的經歷，會讓你產生什麼樣的感想呢？請以「青春」為話題寫一篇文章。
[思路一點通]
青春是美的，由此可以聯想到選美比賽、健美比賽和各種什麼秀。青春是最具活力，也最具有創造力的，由此可聯想到那些在年青時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯想到那些鋃鐺入獄的年青犯，青春需要正確的導航。總之，可以寫自己的經歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。
寫作提示：這個題目是比較大的一類題目，若只從歌唱贊美青春入手，散文，尤其是抒情散文，還是可以寫的，但容易寫得寬泛散漫。因此，我們不妨試試「以小見大」的筆法。作為中學生，生活中處處充滿朝氣，充滿青春氣息，其旋律也應是激昂向上的。所以寫作時可從自身及周圍生活入手，寫出當代青年人的朝氣，寫出青春的激情與活力，寫出自己的壯志雄心，如見義勇為、舍己為人、不畏困難、科研創新、師生情誼、同學情誼等等。文體以夾敘夾議記敘文為佳。文學素養深厚的同學，盡可嘗試抒情散文筆法，寓情於事，寓情於景，寓情於物。應充分利用排比、比喻、反復等修辭手法，為作文增色添彩。
[寫作素材站]
青春名言
1、為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。——李大釗
2、青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗
百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？——屈原
3·白日莫閑過，青春不再來。——林寬
4·白發無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？——俞良弼
5·青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！——雷鋒
6·青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。——宋慶齡
7·一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。——赫爾岑
8·青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。——羅素
9·青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。——貝弗里奇
10·青年是我們的未來，是我們的希望。——斯大林
11·在人生的任何場合都要站在第一線戰士的行列里。——奧斯特洛夫斯基
12·斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時代要造成青年為能擔負歷史使命的兩件法寶。——茅盾
13·青春虛度無所成，白首銜悲補何及！——權德輿
14·題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。——於謙
青春格言
生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志願，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。
青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。
百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？
一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。
絲染不復白，鬢白無重黑；努力愛青春，一失不再得。
題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。
莫等閑白了少年頭，空悲切。
青春豈不惜，行樂非所欲。
少壯輕年月，遲暮惜光陰。
男兒生身自有役，那得誤我少年時。
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學習無窮的智慧。
青春象一隻銅鈴，系在我們的手臂上，只有不停地奔跑，她才會發出悅耳的聲音。
青春不僅是花朵的笑靨，蓬勃的精力，誘人的烏發，它還包含著耕耘，探索，拚搏。
小事是珍珠，歲月是金錢，誰最勤於拾起珍珠，串入金錢。誰就有一條青春常在的「珍珠」。
青春，是人生組歌中的一首絕唱，它理應同最美的事物聯在一起。
[精彩構思台]
A、珍惜韶光聯系個人的成長，用議論說理的方式，談論青春的寶貴和重要。
青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：「少壯不努力，老大徒傷悲」和「莫等閑，白了少年頭」的古訓督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以後的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春B、青春隨想曲用抒情散文的方式，講述自己對青春的認識。
青春，你是春天裡的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，「人老心不老」的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功後人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。?
C、灰色青春採用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經歷和感受。
?天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中，爸媽的不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別說平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過後，我就成為他們爭取的目標，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動於衷。?
天下雨了可以打傘，那麼，心裡下雨了，該怎麼辦呢??
D、不同的青春採用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態度。?
每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫「青春」的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小夥子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的「青春」盒子，發現裡面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小夥子的「青春」盒子，裡面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。
[語言亮點線]
炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質。現在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。
珍惜青春，就是珍惜生命。讓正值青春年華的我們：點燃智慧的火焰，插上希望的翅膀，架起友誼的橋梁。沐浴在陽光里，先手在不平凡的時光中不平凡的美好滋味。
青春是什麼？是生命中火一般的季節。青春寫什麼？寫一首漫長漫長的詩歌。青春留什麼？留一個沒有遺憾的遺憾。
有人說，青春是快樂的源泉；快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空；雨露這里蔓延，陽光也在天邊等待。有人唱，青春是揮灑的領域；自由在這里走動，封鎖也在隔壁守侯。
青春是一條長河，生命里必定要有這條長河。青春是一棵大樹，植物在身上滋長著。生活也正是有了青春才那麼豐富多彩，喜怒哀樂也經常在青春上眷顧。
花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學習、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多姿的青春！青春是座美麗的山峰，讓人嚮往；青春是幅迷人的畫卷，讓人留戀；青春是條湍急的河流，讓人徜徉……飛揚吧！青春！飛揚的青春，維系著一顆顆飛揚的心；飛揚的青春，托起一個個飛揚的希望；飛揚的青春，留下了一個個飛揚的故事；飛揚的青春，浸紅了我們無悔的年華。飛揚的青春，載著我們的夢，飛向未來！
青春，是人類生命激情的贊歌。花季雨季的我們，應該珍愛青春，敞開心扉，感受多彩生命，編織人生夢想，實現精神成長。來吧，走在青春旅程上的青年朋友一起來吧，讓我們齊唱青春之歌。
青春的歌，如詩如畫，如雲如水，如痴如醉。青春的歌，不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有著戀家家情結，薩克斯演奏的《回家》令人想起遠方的牽掛。青春的歌，講述著青春的故事，一首含情脈脈的《談心》碰撞著青春萌動的心。青春的歌，盪著青春的柔情，因為有情，這歌才動聽。
因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢。因為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。因為青春，我們有用不完的精力，HappyTogether！因為青春，我們約定製造共同的回憶，鑲在青春紀念冊。
時間在流去，我們在長大。有時青春很迷茫，有時青春也會墮落，我們要明白：青春不是風花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個階段，是人生成熟的漸近過程，也是我們奉獻的開端，因此我們要有一個好的開端，同時珍惜這唯一的青春，力爭實現它的應有價值，雖然它是千金難買，但我們可以無限奉送給我們偉大的社會主義新事業。
與當下的青春相比，曾經的「青春」生活的確是充滿「殘酷」，而曾經的「青春」姿態卻是那樣的昂揚：楊沫的.「青春」是反抗的，雖然白色恐怖充斥著青春的角角落落，處處是危機，美麗的生命隨時可以中止在某一時刻，但是熱情的「青春之歌」從來就沒有停息；王蒙的「青春」是激情的，時時刻刻的精神亢奮是那一代青春的特徵，即便他們的生活中只有蘿卜白菜豆腐，身上的衣服也不是黑色就是灰色，但是這些都擋不住「青春萬歲」的吶喊。
青春只不過是一湖春水。有時風平浪靜，閑適怡人，有時會激流澎湃，捲起千堆雪，但最可怕的是乾涸。因此，我們不應該在迷茫中消亡，也不應在悲觀中自沉，更不應沉醉於鳥語花香。
青春如夢，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。朋友，珍惜青春的大好時光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老。虛度青春，只會等來皺紋的蔓延；等待青春，只會等來歲月的白眼。
青春猶如一首歌，它的內涵就是讓你用如火的精力唱出它的生命；同時它又是一個夢，讓你用堅實的足音將它羽化為現實的輝煌；青春也是我們的一種資本，需要我們用成功來證明它的灑脫，用勝利證明它的生機勃勃。
曾多少次幻想過青春的樣式,幻想過青春的愛戀,幻想過青春的欣喜,幻想過青春的愁緒,而今天,青春正守侯著你和我,激盪的胸膛里流淌著投入青春的狂熱!
青春是最美麗的花朵，青春是最動人的詩行；青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠行者的那色彩斑瀾起點；青春是陽光燦爛的日子，青春是明亮廣闊的天空；青春是歡快的腳步，青春是翻飛的小鳥。
朋友，當我們正處在青春的美好時光中時，和多無數詩人、作家一樣，我們曾經多少次地贊美青春，祝福青春，珍愛青春。我們像所有擁有青春的人們一樣，放飛著我們的理想，放飛著我們的希望，放飛著我們的憧憬，把所有的美麗與光環，都親手交給青春保管。而且，我不只一次地設想，青春不能虛度，要抓住青春，留住青春，千方百計讓青春在我們的身上和心靈永駐。
有多少時間絮絮叨叨?有多少時間喋喋不休?有多少時間漫不經心?有多少時間追逐幻想?哦,不曾一次地思考,不曾一次地追尋我的青春之路......經歷了無數次喜悅,無數次歡笑,無數次悲哀,無數次挫敗!!原來,青春就這么簡單!
汗，青春的營養物質，青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿；淚，青春的溶劑，青春被溶解而稀釋，稀釋的青春被溶劑分解得只剩下一副剛強不屈的身軀。
青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。青春，是一個人生命的聚光點，充滿彩色與夢幻；青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛惜青春，世界上沒有比青春更好的了，沒有比青春更珍貴的了！青春就象黃金，你想成為什麼就能成為什麼。
青春是一個活潑的話題，青春是一個成熟的轉折。我們曾經或者正在擁抱青春，我們也將失去我們的青春。青春像一陣風風吹過，後面只留下塵土飛揚。我想留駐青春，然而歲月是無情的。我竭盡思索著想用最朴實無華的字眼來記錄這段無悔的青春。
如果你說人生如夢，只因你生活在夢中；如果你說青春是一個迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能領會青春的真諦。青春並不是華麗的外衣，人生並非花團錦簇，青春的笑容光煥發也常和眼淚融在一起。幾次挫折便是生活的全部嗎？走出失敗的陰影，世界會變的更加美麗，並不是所有的失落都有意味著不再擁有，當你感嘆夕陽西下的時候；朝陽正從你的背後升起.我們不一定能使自己完美.......
告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，拔動七彩的琴弦，我們踏上青春的界域。青春是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；青春是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間中轉瞬即逝，無情地飄走無蹤；青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；青春是負荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會成功；青春是一條不悔的路，走過去就無法再回頭；青春是一本厚重的書，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。
青春有五彩的夢，青春有淋漓的愁；青春有我們跋涉的腳印，青春有我們燦爛的笑容；擁有青春就擁有未來的希望，擁有青春就擁有生命的朝陽。於是，所有的青春感嘆化作指路的明燈，伴著每一個熱愛生活的人前進，再前進……
青春不是人生的一個階段,而是一種心境。青春不是指粉紅色的面頰,紅潤的嘴唇和柔韌的膝蓋,而是指堅強的意志,豐富的想像和激越的情感。青春是生命深處的一泓清泉。青春是一種氣質：勇猛果敢而不是怯懦退縮，渴望冒險而不是貪圖安逸。
流火的歲月涌動著青春的激情，似水的年華撼動著一顆顆年輕的心。告別兒時的歌謠，奏響青春的旋律，我們已經伴隨著那份激情，站在青春的跑線上帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的大門。那就讓我們的青春一起燃燒吧，讓騰騰烈焰來展示我們這一代人青春的壯美與力量！
青春不是溫暖熱情的金色陽光，而是艱難跋涉跨越千山萬水的那輪紅色太陽。青春不是綠意盎然的青青小草，而是沖破阻力頑強挺出地面的那種偉大力量。青春不是清澈見底的淙淙溪流，而是點點滴滴生生不息匯聚起來的慷慨激昂。
讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質。讀青春，像赴一個花仙子的約會，走進去，是一個活生生的世界，走回來染一身不摻假的靈氣。青春，沒有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像長篇巨著般的復雜，不會有夕陽古道的蕭條，不會有曉風殘月的凄涼。青春，就是那麼灑灑脫脫，清清純純，活活潑潑。
青春是人生中最美麗的一道風景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。
青春是生命的一部分，但並不是生命的終點。珍惜青春，就等於珍愛生命。還有什麼比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔無暇的心面對這唯一的青春。當生命將凍結時，拿出自己的「青春紀念冊」，多苦都會變成甜！
青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段；青春是一幅畫，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小詩，贊美人生最美的一刻；青春是……
珍惜青春，保持青春吧！青春使我們朝氣蓬勃，青春使我們容光煥發，青春使我們熱愛生命。讓我們緊緊抓住青春這顆易逝的流星吧，讓它為我們留下最燦爛的一面。
世界上最燦爛最美麗的花朵就是青春，青春是自然賦給人類去雕琢的寶石，來吧！用我們的雙手把它雕琢得無比瑰麗，讓它煥發出絢麗的光輝。青春與生命哪個更重？生命是樹，青春是根；生命是水，青春是流動；生命是火，青春是燃燒；生命是鷹，青春是飛翔！
青春，書聲琅琅，歌聲飛翔；青春，生氣勃勃，歡呼爭強；青春，綠草如茵，充滿陽光看啊，這就是青春！朝氣蓬勃的青春，龍騰虎躍的青春的青春！讓我們打開青春的書，在扉頁上端端正正的寫上真正的自己，誰也不要辜負這灑滿陽光的日子。
青春的圖畫要靠自己一筆一筆去繪制，讓我們青春的年華放射出奪目的光彩！讓我們用青春的光彩增添中華民族的光輝。在不久的將來，我們偉大的祖國一定會重新展現出絢麗多彩的姿色，顯露出她充滿青春活力的面容，如旭日東升，光茫四射，「騰飛於世界」。
青春，多少人羨慕的字眼，如今就在自己眼前。青春充滿快樂，充滿活力；
青春展示瀟灑，展示美麗；青春象徵智慧，象徵力量；青春意味著奮斗，意味著進取；青春有欣喜有迷惑；青春有笑聲有淚水。虛度青春是痛苦的發源地。