㈠ 愛護環境的人物事跡材料範文
面對日漸惡化的生化環境，我們不能再縱容人們的浪費，積極採取保護環境的行動是我們刻不容緩的大事。下面是我收集整理的愛護環境的人物 事跡 材料，希望對大家有用。
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我是連家莊中學九年級二班的衛生委員劉夢茹。我很榮幸成為校園環境保護形象使者，為此，我感動無比自豪。
身為學校衛生部部長，我時刻清醒的認識到自己身上的責任和義務。總是主動與同學們分擔著勞動帶來的快樂，與大家協作創造了一個美好、舒適的校園生活壞境。
當我第一天擔負起勞動委員這副擔子時，我就已經全力以赴，為了班級的榮譽而努力工作，為了學校的的環境衛生而奮力拚搏。在這片熱情的土地上，我用自己對班級、對學校的責任和熱愛，把校園衛生保持的整潔、干凈。
上任以來，我每周組織同學們進行大掃除活動，並和各班衛生委員組成團隊進行檢查、評分，促進同學們打掃衛生的積極性，得到同學和老師的一致好評。為了增強同學們的環保意識，我還經常組織各班同學在學校的宣傳欄上進行宣傳。每月進行一次關於環保知識這方面的板報評比。讓同學認識到環保對我們是非常重要的。學校對我的表現非常滿意並給予獎勵，我更加堅定了努力工作的信念和方向。為了培養同學們的自覺意識，我還發起同學們進行爭當 “環保小衛士”活動，讓他們學會自覺彎腰，同學們用積極的態度去爭當“環保小衛士”，還給大家一個整潔的學習生活環境。同學們用他們的“彎腰”行動，奠定了我這次活動成功的基礎。
我認真組織同學們回收垃圾， 變廢為寶 。把在校園內回收的垃圾，廢物利用，做成了一個個可愛的小動物、小飾品等等。讓同學們從這次勞動中受到了深刻 教育 ，感受到了勞動的快樂!
每年的 植樹節 ，我都會帶領各班同學，進行植樹活動。同學們用熱情積極的態度把自己的工作做到了最好。我也盡自己最大的努力讓自己的工作做到最好。我相信，通過我們的共同努力，校園的環境會更加舒適!
為了讓我的班級的衛生成績優異，我每天都會和同學們一起打掃衛生，做好督查工作，把班級的衛生打掃的十分干凈，因此，在每次評比中，我們班級的衛生都是第一名，創造了一個適合我們學習、生活的大家庭。
地球是我們賴以生存的家園，為了我們地球母親，我們應該學會愛護環境，保護我們的“家”。“保護環境，人人有責”我們應該從小事做起、從一點一滴做起，為了我們生存的這片熱土，我們要努力的保護環境。在這里，我用自己的實際行動，換來了大家舒適的學習生活環境，希望大家和我一樣，從身邊做起，從小事做起，把我們的校園創建的更美麗。
我相信，在我的倡導下，大家一定會齊心協力，共同努力，把保護環境當作一種樂事。我相信，地球的明天會更加美麗!我們生存的家園會更加美好。我們這個“大家庭”會更加和諧。以後，我會更加努力的做好自己的工作，用實際行動感染每一個同學。環境依賴我們而美!我們依賴環境而舒!我相信：在我的努力和大家的支持下，我們的連中會更美麗和諧!
愛護環境的人物事跡篇2我是三年級三班的體育委員。我不但學習努力成績優秀，工作認真負責，而且有較強的環保意識，自覺履行保護環境的義務，努力爭當親自然的環保之星!
"保護環境，從我做起"不是一句空話，而是應當落實到自己的行動上。在平時的學習和生活中，我注意從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑;不亂丟廢舊電池;經常上網查詢或從書報雜志中閱覽環保知識，積極參與組織學校、班裡和社會上的各種環保活動。本學期我撰寫的環保科幻短文受到老師的表揚，並入選班級環保科幻小說中。
為了防止社會資源的流失和減少對環境的污染，我發動爸爸、媽媽、爺爺、奶奶把平時的廢紙和拾來的易拉罐等廢棄物品收集起來，等到多了就送到收廢品的那裡賣掉，這樣不僅保護了環境衛生，而且養成了良好的環保習慣。我把換來的錢買盆栽花放進班裡美化環境。我還把錢委託媽媽捐給中國綠化基金會青少年委員會，用於幫助沙漠化地區小夥伴上學。由於我在此項活動中表現突出，我被中國綠化基金會評為2009年讀"國際青少年綠色小使者".
我從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裡發現了大量的塑料。於是，我就在家裡將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它在重新加工後，繼續為人類服務。
在穿著上，我與爸爸、媽媽互定了不買、不穿野生動物皮製成的皮衣、皮鞋、手套的保證，而且大家都遵守的非常好。此外，我自己在洗鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。我還請媽媽這樣做。可別小看，自從合理重復使用水後，我家每個月都要比以前少用一噸水。
今後我會繼續堅持環境保護工作，從我做起，從身邊做起，為環保做了許多力所能及的好事!
愛護環境的人物事跡篇3任增穎，女，今年30歲，現為海洋採油廠海二生產管理區信息員。多年來，她在干好本職工作的同時，心系海洋、心系環保，把自己一腔的熱情投入到對環境愛護的視點上，收集了大量的一手資料，參加了各類愛護環境行動，逐步成長為一名愛護環境的志願者。
2000年11月份《環境損害賠償》和《環境與資源保護法》的法學自學考試用書把任增穎吸引到了關注環境保護的路上。然後她很幸運的通過網路認識了第五屆地球獎的得主之一郭耕先生以及其他京城一些環保人士。於是她業余時間也開始了學習這些知識。他們的精神一直在鼓勵和感染著她。小任說，和他們相比，她自己的個人影響力以及她所做的努力微不足道。在小任堅持的過程里，有過很多次的快樂和欣喜，也有尷尬和困惑以及無奈。
“以書為友”在小任那裡是最理性的選擇。多年以來，書籍是她在 籃球 之外最忠實的朋友。2000年11月份在中心醫院住院期間，她讀了三本書，分別是《逆風飛揚》、《環境損害賠償》、《環境與資源保護法》。吳士宏的個人傳奇式的成長史讓小任感到無比振奮和激動，這位女性後來時常會伴隨她左右，是吳士宏讓她看到人是可以無限的成長的。
小任上學期間有個讓男生敬畏的“打破沙鍋問到底”的習慣。上班以後，她發現更多的時候需要自己解決問題，尤其是和別人思路不同的時候。
2001年7、8月份是小任永遠難忘的日子。她在認定自己可以為環境保護盡一份力量之後，就開始付諸於行動。用了一個月的晚上業余時間，她結合生產實際，做完了兩個安全環保宣傳教育片。一個是關於保護海洋環境的，另外一個是關於HSE現場實施問題的。這兩個幻燈片加起來300多頁。記得最後幾個晚上，她反復的查找片子里可能出現的問題，生怕有一絲的遺漏，每每都要弄到凌晨。
到小任帶著片子把自己的想法透露給當時的單位領導時，領導對她表示了肯定，讓她做好本職工作的同時，可以選准機會發揮自己的 愛好 。她很清楚，自己對於環保而言，既非科班出身又非工作內容。但非科班出身無所謂，非工作內容也可以兼顧，她把那些片子反復修改，心底燃燒著熊熊熱情。
2001年夏天之後，環保網站陸續進入了小任的業餘生活里。她在這些網站上汲取營養，尋找著共鳴和感動。2001年冬天，在郭耕先生的幫助和指引下，她加入了京城全國最大的民間環保組織“自然之友”，並成為世界自然基金會的注冊會員。這些年以“東營觀鳥活動”為橋梁，結識了全國各地很多的環保志士。2002年冬天她通過高等教育出版社的老師，購買了全套的環境工程專業的教科用書，逐漸系統的自學了環境科學理論知識。接下來的兩年，她在國內極有影響力的兩大環保網站擔任論壇版主，不斷發表一些與環保有關的文字。2006年冬天她又協助東營觀鳥協會會長製作了東營地區野生鳥類電子圖譜。
“但是我的韌性不是一般人能打擊的了的，除非是我自己放棄。”在談到海洋環境保護與本職工作這個問題上，小任心中明白，必須要先把本職工作做好，才能再力所能及的為環保做些事情。
小任從心裡特別感謝一個人，那就是現任海洋採油廠的團委書記趙金博。她說在海洋採油廠工作的這些年裡，有很多美好的回憶都是源自趙書記的發動和組織。最讓小任感動的是趙書記對自己的信任和鼓勵，趙書記對於她來說有知遇之恩。盡管她自己遠離基層團的管理工作多年，但很多情況下在情愫上是難以割捨。06年底，趙書記開始運作“碧海環保志願者行動”。小任看到了一些希望，並在此過程中，積極參與活動，為活動出謀劃策，盡力而為，先後參與了“碧海環保行動”的啟動儀式及到海洋前線碼頭附近撿垃圾以及“六五 世界環境日 ”等環保活動。
2007年“六五”世界環境日前夕，小任拍了一組真實記錄“生活在包圍之中”的照片。在勝利青年 文化 網上發了，勝利日報社徐永國主任的一句話讓她明白了不足，“你寫得比拍得好。”於是她業余時間也投入了部分精力和資金開始涉足生態攝影。三十歲的年齡二十歲的心態，無知如影相隨，她習慣了不斷否定自己。圖片的說服力有的時候比文字來的強勢，尤其在反映環境污染和破壞等方面。
8月份，她還為海洋夏令營的孩子們精心製作了兩個幻燈片，並進行了講座，教他們認識黃河三角洲的鳥類，同時給他們講述了一群遷徙至榮成過冬的天鵝由於環境譜破壞失去食物時的生存狀態。小學生們聽後都深受感染，有的小朋友想給天鵝買方便麵和飲料，還有個小朋友還問到，“阿姨，我以後是不是不能吃烤鴨了?”看著這些可愛的孩子，小任從心底感到欣慰，也讓她確定了以後的方向。
“無論如何也不要放棄追求，即便是做天邊的晚霞也會紅遍蒼穹一隅。” 畢業 前夕，小任在為班級最後一次出的 黑板報 上寫下了她的座右銘。這句話也一直激勵著她在人生的道路上繼續前進。
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