❶ 愛國主義少先隊活動方案
為了確保活動能無誤進行，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。活動方案應該怎麼制定呢？以下是我幫大家整理的愛國主義少先隊活動方案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛國主義少先隊活動方案1
一、活動目的
1、讓少先隊員在社區中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。
2、讓隊員懂得熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。
3、培養學生的動手實踐能力。
二、活動准備
1、准備工具，了解有關勞動要求的細節。
2、根據需要，編排小型文娛節目。
3、編制日常勞動比賽試題。
4、製作勞動小能手小旗、臂章。
三、活動地點
陶辛中心學校大隊部
四、活動過程
(一)明確目的 自我評價
1、隊員集合，履行隊會儀式。
2、主持人上台，向少先隊員提出明確目的。
少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產實踐中創造出的優秀民族文化遺產。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員應該養成從小熱愛勞動的良好習慣，長大為祖國貢獻自己的力量。
3、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的勞動情況。
⑴第一小隊 表演形式：快板書
內容簡介：我們的古代勞動人民為我們留下了許許多多的傳統美德。無論是火葯、指南針、造紙術還是活字印刷，這些舉世文明的四大發明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發明的。並且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷地創造著一個又一個輝煌!
⑵第二小隊 表演形式：童話故事表演
內容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養，不能養成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情盡量自己做。
⑶第三小隊 表演形式：資料展示
內容簡介：學生出示自己收集有關少先隊員組織的義務勞動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。
⑷第四小隊 表演形式：小品
內容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發隊員們熱愛的勞動的情感。
(二)走上街頭 為民服務
1、輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。
2、各小隊隊員在評選出的「勞動小能手」帶領下，揮著小旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。
3、在規定時間內，隊員們安全返回學校。
(三)交流實績 形成習慣
1、中隊集合，交流各小隊「勞動」實績，談談自己的勞動體會，感受勞動給自己帶來的快樂。
2、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確養成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質，是愛國的具體表現，努力培養隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能力。
愛國主義少先隊活動方案2
一、活動目標。
為了深入貫徹學部所倡導的 「快樂群星，快樂少先隊」活動這一載體的少先隊活動，幫助學生感悟生活快樂、體驗學習快樂，並能夠積極地為他人創造快樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。
二、活動思路。
1. 創設活動氛圍。
通過創設以「學生發展為本」的課余活動氛圍，使學生在活動中體驗快樂、開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力。
2. 培養活動意識。
培養學生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。
3. 規范活動實施。
在活動實施過程中，對活動的要求、注意事項、安全等問題應加以規范，使學生參與活動更具有實效性。
4. 創設活動載體。
通過創設載體活動，促使學生更加樂意參與。
三、實施方案。
1.活動氛圍的創設。
學生是班級的細胞,學生學習生活環境的好壞,直接影響學生的生理及心理的健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的育人氛圍是至關重要的。整潔、美觀、和諧的班級環境有益於學生情感的陶冶，心靈的凈化;健康、向上、豐富的班級文化建設有助於學生的更加快樂的成長。
2.活動意識的培養。
通過創設豐富多彩的「快樂群星、快樂少先隊」活動，讓學生都能積極參與，並且能夠在活動中與大家分享快樂，增強學生合作意識，更有效地促進學生的情感態度與價值觀上得以健康發展。
3.活動實施的規范。
對學生所參與的活動，務必要對活動要求、規則、注意事項、安全問題等方面加以規范。使學生在保證活動質量的基礎上，增進學生規范意識、公平競爭意識，讓學生在活動中養成良好的習慣，使學生的內涵、人文精神得到更好的磨練與提升。
4.活動載體的創設。
為使學生的課餘生活更加豐富多彩，新學期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時為幫助體驗到讀書的快樂，精心創設了圖書角。
活動載體一：
開展形式多樣的「快樂杯」系列活動。
二年級上學期共開展了「快樂杯」中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等多系列活動。
活動載體二：
召開以「快樂群星，快樂少先隊」為主題的班隊課。
四、活動效果。
通過一個學期的活動的開展，學生在個性、特長上得到了進一步提高，學生能夠在活動感受到快樂，且能與夥伴們分享快樂。改變了從前學生課余時間無事可做的現狀，展現眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學生在緊張的課業之餘放鬆神經，也使學業成績上有了較大程度的提高。
五、活動預想。
在進一步完善以「學生發展為本」，提升學生內涵及人文精神為宗旨的「快樂本」系列活動的.基礎上，在今後的活動中開展讀書系列活動，文體藝術系列活動，實踐體驗系列活動。
總之，開展好學生課外活動是一項教育教學中的必不可少的工作，我們應就此作進一步探究和實踐，堅持以「學生發展為本」的理念，使學生在活動中體驗、分享快樂，開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力，實現德智體美等諸方面互相滲透、協調發展，使課外活動能成為學生可持續發展的又一主陣地。
愛國主義少先隊活動方案3
一、指導思想
少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地，形成健康的中隊文化能啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神。在現代教育中，建立「特色中隊」是建立良好的班級文化有效的途徑。
二、活動目的
建構中隊特色管理模式，促進各中隊自身特色的形成，同時形成學校德育管理環環相扣，緊密結合的一體化模式，為中隊輔導員和全體少先隊員全面發展搭建豐富的平台。
三、活動過程
（一）宣傳發動階段（三月中旬）
創建「特色中隊」動員會，介紹「特色中隊」創建活動的目的和意義，介紹特色中隊的創建方法及省內外優秀「特色中隊」的創建和活動經驗。
（二）制定方案階段（三月下旬）
結合班級自身特點，充分發揮學生的主體作用，醞釀活動方案。採取自由申報，於3月31日前交大隊部，經評議後，再進行實施。上報資料：
1、「特色中隊」名稱、口號。（結合自身特色，突出中隊個性）
2、「特色中隊」創建方案。（注意個性和實效性結合）
（三）活動實施階段（四月上旬—六月上旬)
1、各申報中隊根據方案進行外觀布置和各項積極准備。
外觀體現班容班貌，可在室內、外設立特色展示園地，版面結合學生年齡特點（），突出童趣，內容可為「展示」、「宣傳」、「評比」、「記錄」
2、根據方案設計開展活動。
（1）活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。
（2）做到校內和校外活動相結合；中隊活動和小隊活動相結合；指導活動和自主活動相結合；個性創建與學校統一活動相結合。
（3）整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本中隊的鮮明特色，總活動彰顯一個「新」字。
（4）注意充分利用學校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網站、中隊輔導員會議等）宣傳、交流中隊特色活動。
3、大隊部每月召開特色中隊活動經驗交流會（結合班主任例會）。
（四）成果展示階段
1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。
2、梳理特色中隊管理模式並推廣實施。
（五）總結表彰階段
1、六月中旬，各中隊總結本學期「特色中隊」活動成果，做到輔導員總結與隊員總結相結合，並上交一份「特色中隊」活動總結到少先隊大隊部。
2、六月下旬，活動領導機構根據各中隊活動情況給特色中隊授牌。
3、六月底，少先隊大隊部進行創建「特色中隊」學校活動總結。
愛國主義少先隊活動方案4
一、活動目的：
在建隊日這個特別有意義的日子裡讓一年級表現突出的學生加入中國少年先鋒隊，使他們從小聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，努力學習，鍛煉身體，培養能力，做共產主義的接班人。
二、活動時間： 20xx 年 10 月 13 日
三、活動地點： 教學樓前。
四、參加人員： 一年級全體學生、全體少先隊員。
五、活動程序：
主持人上場宣布：新隊員入隊儀式開始。(一般由副大隊長主持)
第一項：出旗、全體少先隊員敬隊禮(大隊旗 手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進。)→禮畢
第二項：升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
第三項：少先隊大隊輔導員老師宣讀新隊員名單、新建中隊名單。
第四項：由老隊員給新隊員授紅領巾 授標志者雙手托紅領巾(大角向自己授於新隊員→新隊員雙手托接過去，然後舉過頭，兩臂回勾，將紅領巾翻過頭頂，放在頸上，將紅領巾兩角置於胸前。→授巾者為新隊員打上領巾結，授巾者向新隊員敬禮，表示祝賀;→新隊員還禮，表示感謝。 →授標志者下場。
第五項：宣誓。(大隊旗手執旗與呼號姿勢相同，護旗手在兩側，面向隊旗。由大隊長領誓，領誓人說一句，新隊員重復一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完後，領誓人說：「宣誓人」隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名。)宣誓內容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓： 我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，准備著：為共產主義事業，貢獻出 一些力量!領呼：「准備著：為共產主義事業而奮斗!」 回答：「時刻准備著!」
第六項：老隊員代表講話
第七項：新隊員代表講話
第八項：請輔導員講話。
主持人宣布：新隊員入隊儀式結束。
愛國主義少先隊活動方案5
一、活動時間：
20xx年10月13日下午2：40
二、活動地點：
北校區操場
三、注意和准備事項：
1、各中隊委周二上午到大隊部領取中隊旗；
2、請各中隊輔導員（班主任）佩戴紅領巾；
3、各班主任培訓中隊長進行集合整隊並報告的程序；
4、各班學生自帶小凳子，不得使用班級教學用板凳；
5、全校學生著秋季校服（白色），佩戴紅領巾；
6、按照升旗儀式隊形就坐於指定地點，每班2路縱隊；
7、各班進行「隊歌」的學習和「24字歌」的學唱；
8、各班挑選出2名答題學生（要求表達清晰，大方自信），3名智囊團成員；
9、知識競賽內容：少先隊知識、社會主義核心價值觀、和學校雙馨文化的相關 知識，請班主任老師指導孩子們通過網路了解相關知識，做好答題准備；
10、知識競賽相關活動規則現場宣布；
11、部分大隊委將參加相關事項的准備工作，請各班主任給予支持。
四、活動流程：
（一）少先隊活動
1、宣布活動開始
2、各中隊進行整隊和報告
3、大隊輔導員預祝活動成功
4、出隊旗、唱隊歌；
5、重溫誓詞
（二）新任大隊委授牌儀式
（三）知識競賽（北區）
五、其他
音樂准備：
老師；
指揮和領唱：
照相：
老師；
知識競賽主持：
節目主持：小主持人班學生
場地安排：
協調和策劃：
咨詢：
❷ 逐影杯在哪裡報名
直接在網頁上搜索逐影杯就可以進行報名，但是，逐影杯在2022年1月24日已經進行完決賽。
(2)授牌儀式圖片素材擴展閱讀：
攝影大賽
石膏山國際攝影大賽LOGO石膏山國際攝影大賽是由中國藝術攝影協會、北京攝影藝術協會主辦的具有極強專業性與權威性的國際攝影盛會。2012年10月，石膏山國際攝影大賽暨攝影創作基地授牌儀式是石膏山著重文化旅遊發展的又一著重棋。國際攝影大賽通過攝影家的鏡頭傳遞出石膏山的至美風景，攝影創作基地的落戶更是為石膏山打造文化旅遊名片增加了權重。
賽事介紹
2012年10月11日開始，參加本次大賽的評委和攝影家們已相繼抵達石膏山，此時的石膏山景區一片奼紫嫣紅，正是紅葉最燦爛的時節，為攝影家們的創作拍攝提供了不可多得的素材與對象。
舉辦首屆石膏山國際攝影大賽吸引了眾多國內外知名攝影家和攝影達人強力加盟。在本屆攝影大賽的評委團成員名單中，中國攝影家協會副主席、北京攝影藝術協會主席朱憲民，中國攝影家協會副主席、山西省攝影家協會主席王悅等中國攝影界巨擘的名字赫然在列，攝影大家的參與使本屆石膏山國際攝影大賽的專業性與權威性上升到更高的水平，同時石膏山的魅力與號召力也可見一斑。
據介紹本次大賽將歷時9個月之久，期間經歷石膏山的秋、冬、春、夏四季，為攝影家提供了用鏡頭全面捕捉石膏山山水之美的絕佳機會，這種時間跨度如此之大的攝影比賽在國內外都是十分罕見的。
希望小編的回復能給您帶來幫助！
❸ 牛郎織女的故鄉、故里，故事發生在哪裡
牛郎織女只是個神話傳說，既然為傳說，民間各地就有多個不同的版本了，所以各地的版本故鄉都是不一樣的。
我國古籍中最早只說織女和牽牛是天河中相近的兩顆星宿，兩者並沒有什麼關聯。直到漢時，這兩顆星宿才被轉化為具體人物，在民間流傳成牛郎織女的故事。
《牛郎織女》的各種地方化版本：湘西苗族有《天女與農夫》，貴州清水江苗族有《牛郎織女的故事》，雲南傈僳族有《花牛牛和天鵝姑娘》，廣西瑤族有《五綵帶》，貴州侗族有《郎都與七妹》等等。
(3)授牌儀式圖片素材擴展閱讀：
五地爭牛郎織女發源地：
2009年3月30日，「中國牛郎織女文化之鄉」授牌儀式在河南魯山縣辛集鄉舉行，這標志著由中國民間文藝家協會命名的「中國牛郎織女文化之鄉」正式落戶魯山，魯山縣成為名副其實的牛郎織女傳說發源地。
同樣被授予「中國牛郎織女之鄉」的還有山西和順縣，加上湖北鄖西縣，江蘇太倉，以及我們山東沂源，一共有5個地方共同爭奪中國非物質文化遺產「中國牛郎織女之鄉」的原地。
其中沂源更是大手筆，投資興建了被「上海大世界吉尼斯之最」授予館藏同一主題（愛情）郵票最多的博物館—「世界愛情郵票博物館」。此外，沂源還出資聘請專家，學者，組織編寫了一套《國家非物質文化遺產—中國牛郎織女傳說》叢書，共分5卷。
該書是迄今為止最為全面地對中國「牛郎織女傳說」進行系統研究的重要著作， 由國內諸多優秀文史專家編撰而成，通過科學細致的甄別和分類，嚴謹篤實的選材和考證，為「牛郎織女傳說」研究作了更全的總結、更深的挖掘的和更新的探索。
參考資料來源：網路—牛郎織女 （中國著名民間故事）