㈠ 「袖珍小老師」因星兒牽手，因感恩相約守護眾多星星的孩子
有這樣一群人，他們在歲月的歷程中增長了年齡，但是卻永遠有著長不大的身高，有著孩童般的長相和一顆永遠年輕的心。
還有這樣一群人，他們「有視力卻不願和你對視，有語言卻很難和你交流，有聽力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的願望相違……」人們無從解釋，只好把他們稱作「星星的孩子」——猶如天上的星星，一人一世界，獨自閃爍。
本來毫無交集的兩類人卻因為對生活的熱愛和命運的安排最終將他們緊密地連系在一起。第一群人因為與正常人相比的劣勢，在「星星的孩子」面前卻成為了一種優勢，他們就是俗稱的「袖珍人」。
李海敏和費永玲就是這群「袖珍人」中用愛心和責任心陪伴被稱為「星星的孩子」的自閉症兒童一起學習、一起成長，在一路相識相伴中相依相愛，執子之手，與子偕老，成為一對令人羨慕的「小夫妻」。
情牽一線 緣來都是守護者
袖珍人，他們因先天性酶的代謝缺陷如粘多糖病和肝糖原累積症等病因，導致他們在今後的成長中身長較正常小兒低30%，成年人身高在120厘米左右，也稱為矮小人。他們年紀增長，但「童顏」依舊。
據統計，我國現有五百萬左右袖珍人，現在每年還在增長，以後可能會更多，他們個子矮小，但卻很樂觀。
現年42歲的袖珍人李海敏身高1米48，來自福建省古田縣，是當地小有名氣的畫家，認識費永玲之前，一直在書畫協會工作。
而38歲，身高1米25的費永玲，來自山東省章丘縣，因為熱愛幼教事業，曾從事多年的幼教工作，後來又在家中創辦一所幼兒園，在教學中接觸到一些自閉症等特殊孩子。
因為工作的緣故，費永玲也在與自閉症孩子的接觸中，漸漸地想要幫助更多的孩子，但苦於沒有更科學的方法教育他們，而當地又沒有自閉症康復機構。一次偶然的機會，她上網學習自閉症康復知識時，了解到鄭州市康達能力訓練中心推出的「以殘助殘」袖珍人融合教育模式正在招募袖珍老師，於是便從山東老家趕到鄭州應聘，並最終留在康達真正接觸和學習自閉症康復訓練方法，與這里的孩子結下了不解之緣。
也正是在這里，費永玲認識了晚一步來這里工作的李海敏。
遇到費永玲之後，李海敏慢慢接觸到了「星星的孩子」，發現這群孩子活在自己的世界裡，拒絕和外界交流，活的簡單卻又孤獨，他們很多都是先天性的自閉症，從未感受過這個世界的多姿多彩，拒絕和這個世界交流，所以和他們交流非常困難。
但是他們兩人的交流卻因為彼此的興趣愛好和工作性質，變得自然和熟悉。隨著了解的不斷深入，李海敏越發愛上了這個善良純粹的女孩子。在康達與自閉症孩子相伴的四年多時間里，他們一同加入了特殊教育教師的行列，跟隨創辦人張桂娥教授一起建立「家機構」和「自然之家」，研習「愛和自然」理念，帶領著不同年齡段的自閉症孩子快樂地生活與學習。
也在這里，認識了很多來自不同地方的袖珍人朋友，相互依靠，相互鼓勵，一起守護「星星的孩子」。
同是袖珍人，她們因結緣星星的孩子，譜寫一曲大愛贊歌。
李海敏深有感觸地說：「緣分讓我們走到一起，我守護著她，她也守護著我，我們又共同守護著『星星的孩子』」。
這個世界上有一種愛，不分高低貴賤，不分種族膚色，只是因為在合適的時間遇到合適的人，然後因為緣分牽手走到一起。
無須更多的言語，只因彼此的信任，他們為了共同的理想和追求，相識相戀在鄭州，牽著彼此的手，一路向前。
愛是唯一 攜手共赴真情之約
在這四年多的相知相伴中，李海敏談到如今的工作，總是不忘費永玲，也就是她口中的「玲玲」對他的幫助。「我們現在都是從事特殊教育的老師，我的學生都是一些自閉症兒童，他們還有一個名字，叫星星的孩子。玲玲就像是一個天使一樣的女孩，雖然這個天使在降落人間的時候忘記帶生長粉末，可是她依舊美的不可方物。」
因為袖珍人終生無法生育，所以李海敏和費永玲把這里的自閉症孩子當成了自己最親的人。
玲玲是一個愛笑的老師，深得孩子們的喜愛，她說，「袖珍人和自閉症兒童心靈上是相通的，由於身高上的缺陷，從小不敢和外人接觸，大部分在父母的呵護下成長，內心非常渴望社會的接納。因此我們在心理上能和自閉兒相融。」
也正是這份同理心，袖珍老師自強不息的精神使他們身心充滿陽光，他們在一起同樣會被感染，他們的樂觀開朗和友善積極感染著彼此，同時也傳遞給自閉症孩子。
他們是康達能力訓練中心守護「小雨人」成長的「小精靈」，因為他們的個子和孩子們都差不多。對這些小雨人來說，他們就是一個玩伴。和他們在一起玩游戲，感覺都是平等的。
上課的時候他們利用身高的優勢和孩子們打成一片，「在這些孩子的心中，我們的身高和孩子一樣，他們對我們的防備心理就會慢慢的下降，這有利於對他們進行康復訓練。」李海敏和費永玲在這里滿足於他們的工作，因為對於他們來說，這是一份生活的需要，但同時更是一份神聖的責任，「特教行業是最辛苦的職業，由於學生的特殊性而給教師們帶來了工作和教學上的艱難化。這種艱難化一方面體現了特校教師超常的責任心和愛心；另一方面則揭示了他們不對等的社會地位和不對應的歸屬感。」
所以他們更加珍惜這份來之不易且適合自己的工作，他們把對彼此的愛轉化為對孩子們的母愛與父愛，這種愛散播的領域更廣、更深，只為付出，不求回報，從而艱辛和付出便更多。
袖珍老師們的母愛與父愛情懷影響著這些心智障礙以及精神殘疾的孩子們的心理健康、人格發展和潛在能力的挖掘。他們是孩子們的良師，更是他們最親密的玩伴。
2014年3月，李海敏、費永玲等十名條件合格的「袖珍老師」，通過培訓獲得「自閉症療育師」專業證書，他們的玩伴優勢在實踐中不僅自然讓孩子接受，家長和老師看到孩子們久違的笑臉，也不由自主地對他們從內心產生由衷的敬佩!
9月10日，在第33個教師節來臨之際，他們也在愛心攝影機構的支持下，拍攝了一組精美的婚紗照。
藍天白雲、綠草鮮花，一切的美景映襯著他們最美麗的身影和最快樂的笑容，也用影像記錄了他們一生中最美好的時刻。
在拍攝現場，李海敏穿著一身紅色西裝，深情款款地望著面前最美麗的新娘，他的激動和喜悅難以言說，笑得像一朵搖曳的花朵，動情地說：「今天我和玲玲一起拍了婚紗照，穿著婚紗禮服，看著玲玲羞澀的樣子，我甚至覺得整個天空的風都變得清涼柔和，我無數次幻想過我們牽著手走進婚姻殿堂的模樣，今天終於實現了。」
李海敏看著愛人露出一臉的幸福。執子之手，與子偕老，這一刻將永遠定格成為他們一生中最難忘的畫面。
一生陪伴 愛的融合彼此接納
在世界自閉症日群星公益歌曲《星星的爸爸》中有這樣一句歌詞：都說是我陪你，其實你也陪著我，讓我更懂得愛和給予，就算你一生與眾不同，我依然愛你。因為你，是這世界的唯一無可代替。
這是星爸星媽唱給自閉症孩子的歌曲，同時也是對於袖珍人來說，他們訴說給彼此的心聲。
李海敏也在求婚的一刻深情表白，「我用十歲的外表，許你一生的陪伴。在我過去四十多年的人生中，我曾經抱怨彷徨，但自從遇到你之後，下雨天都是彩虹，我想牽著你的手，度過餘生，也許很長，也許很短，但是我知道，因為你在，幸福就在眼前。」
而我們也明白，這種陪伴更多的則是攜手相依相伴。
他們是康達守護小雨人成長的小精靈，他們是孩子們最真心的玩伴。和他們在一起玩游戲，感覺都是平等的。這些袖珍老師在張桂娥主任的帶領下，在愛和自然教學理念的引導下，在生活自然環境中，給孩子提供愛的養心環境，讓孩子在應用中去弄明白，在明白中去應用，在重復中去理解，在理解中去拓展，在拓展中去創新，在創新中去獨立，讓孩子在生活化快樂游戲中不知不覺和他人互動，在潤物細無聲中讓孩子體驗生活的真諦，自然地引導孩子使之最終回歸社會。
在長期教學實踐中，李海敏和費永玲所在的袖珍人融合教育團隊運用獨具一格的教學模式、兢兢業業的工作態度以及默默奉獻的精神，為自閉症特殊兒童的康復獻出了自己的光和熱！
從2014年鄭州市康達能力訓練中心招聘首批10名袖珍人老師，充當孩子玩伴到開啟「以殘助殘」袖珍人融合教育新模式，設立有袖珍人融合部。
兩年多來，袖珍老師和自閉症兒童相互「抱團取暖」，既藉助袖珍人的「小巧玲瓏」幫助自閉症孩子融入集體，又讓「袖珍人」在這片星星的天空中找到自己的尊嚴，實現自己的價值。袖珍老師不僅多才多藝、肢體語言豐富，而且表演誇張、討喜，很多愛鬧脾氣從不說話的孩子也漸漸露出了笑臉，他們的付出也得到了自閉症兒童家長的認可。
袖珍人和孤獨症兒童相互「抱團取暖」，以殘助殘，既解決了袖珍人的就業問題，又能夠利用袖珍人的身高特點，幫助自閉症兒童康復；同時袖珍人在自閉症康復領域，既是哥哥姐姐，更是特教老師，享受到了和其他老師一樣的尊敬，有尊嚴的生活。
兩年來，這份愛的融合，讓他們快樂地生活在一起，鄭州市康達能力訓練中心袖珍人就業幫扶項目先後幫助50餘名袖珍人實現就業，作為自閉症兒童玩伴，像李海敏和費永玲一樣的袖珍人也成為合格的特教老師，幫扶更多自閉症孩子實現融合，在實現袖珍人就業過程中，使其人生價值得到了體現。
玲玲不僅是一個有耐心的特教老師，在生活中更是一個賢淑溫柔的女子，她喜歡製作各種手工。當李海敏畫畫的時候，她就在一旁靜靜地做著手工，享受那一刻的寧靜與幸福。她說，「平時在家喜歡做飯，在別人看來我們都是孩子一樣，但是正常人會的我們一樣都會，我們也一樣渴望愛情，」說著，費永玲臉上泛起了陣陣紅暈，自己也呵呵地笑了起來。
9月16日，他們工作的康達也將迎來建校十五年校慶的大喜日子，這對「袖珍人夫婦」也將在親人的見證和祝福中步入婚姻的殿堂，許下對彼此終生的承諾。他們也要把自己一生中最美好的新婚典禮放在自己所在的康達舉行，在這里留下人生最美好的回憶。
因為，在走過的四年時光中，他們有著太多美好的回憶。
談及工作之餘的生活，和其他助教一起做飯，住宿在學校。「因為大家都是同命相連的兄弟姐妹，沒有外面的歧視和嘲笑。和這些孩子們在一起很開心、很快樂。」李海敏說。提到加入這個特殊教育教師的行列最初還是為了追愛，一走就是四年，馬上就要結婚了，心裡有太多的感動與感謝之情。
對於未來，李海敏、費永玲夫婦更想在教師這個工作崗位上，為特殊需要的孩子做出一些力所能及的幫助，一如既往地關注自閉症兒童，關愛這些「星星的孩子們」。
婚禮當天，那些和他們一起工作生活的袖珍人同事也成為他們身旁的伴郎伴娘，和他們的親人及來自社會各界的愛心人士一起見證他們的愛情最美時刻，也衷心的祝福他們新婚快樂!百年好合！
（文 | 徐亨福）
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10、碧水的心青山懂，那是溫柔;牛郎的心織女懂，那是痴情;鵲橋的心戀人懂，那是甜蜜;你的心我懂，那是溫暖。七夕到了，親愛的，今生我只願懂你一人心，白首不相離。
11、七月初七是七夕，特別祝福送給你：願你生活處處有人「七」，萬事順利有運「七」，吉祥如意有福「七」，財源滾滾有財「七」，總之一切都順「七」。
12、七夕有情人的繼續甜蜜，沒情人的不要泄氣，有目標的加倍努力，沒目標的繼續尋覓，想浪漫的燭光晚餐，想實在的月下相聚息，保密!
13、躺在雲上飛，抱著月亮睡，星星調皮露曖昧，為愛心迷醉;走錯星座位，漲滿銀河水，喜鵲搭橋建派對，為愛來相會。即將七夕，願你的愛情浪漫甜蜜!
14、你是火車，我是鐵路;你是磚瓦，我是泥巴;你是雲，我是風;你是巧克力，我是包裝紙;你是愛，我是情，有你真精彩。親愛的，祝你情人節快樂!
15、七夕喜鵲搭鵲橋，我用「喜」字給你搭座橋，願你喜上眉稍享愛情，喜氣洋洋總開心，喜笑顏開賺鈔票，喜出望外總好運!歡歡喜喜過七夕，有愛有喜甜蜜蜜!
16、美酒一杯，祝你獲得真愛;柔風一縷，祝你收獲真情;月光一片，祝你滿載柔情;祝福一堆，願你幸福無邊;鵲橋一道，願你快樂無比!
17、七夕，幾許相思淚;七夕，佳人心相隨;七夕，天地唱團圓，七夕，愛情是最美，祝天下有情之人把手牽，無情之人早墜情網!七夕節快樂!
18、戀你是我心裡的秘密，愛你是我幸福的甜蜜，疼你是我活著的意義。我可以沒有自己，但絕不能沒有你!水晶之戀，愛你一生不變!七夕快樂!
19、銀河浪花，翻騰心的表達，跳躍浪漫牽掛;鵲橋兩端，連接愛的纏綿，牽系幸福永遠;祝福情意，傳遞情的惦記，奉送祝福真摯，願你擁有個浪漫七夕，幸福七夕。
20、踏著雲兒飛，抱著月亮睡，星星調皮露曖昧，為愛心陶醉;走錯星座位，漲滿銀河水，喜鵲搭橋建派對，為愛來相會。七夕情人節，願你的愛情甜如蜜!