Ⅰ 簡單又漂亮的讀書手抄報素材
書是我們學習，生活的精神糧食，讀書不僅可以增長知識，還可以擴充套件我們的視野。下面是由我分享的漂亮的讀書手抄報圖片，希望對你有用。
簡單的讀書手抄報設計圖
讀書手抄報資料：讀書的方法
1泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面鋒圓的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博採眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過1500種書，通過閱讀來蒐集大量的准備資料。
2精讀
朱熹在《讀書之要》中說：「大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出於吾之口;繼以精思，使其言皆若出於吾之心，然後可以省得爾。」這里「熟讀而精思」，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白歷陪透徹，了解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的「微言精義」，才能「愈挖愈出，愈研愈精」。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法.
3通讀
即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。對比較重要的書報雜志可採取這種方法。
4跳讀
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可銀爛塌以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。
讀書手抄報內容：日常適合的書籍
一
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線，以他們左右朝政、參與變革、指揮戰爭的某些片斷而編纂的。我們在注重描述歷史人物的同時，力求通過真實詳盡的歷史事件，向讀者展示出聖人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁，進而展示出他們個人的文治武功、計謀韜略和榮辱功過。使我們這些後人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰爭勝負的因素和興國富民的道路。
二
在上國慶七天的假期中，有一天上廁所時發現洗衣機上放著一本《讀者》，我如獲至寶，邊上廁所，邊貪婪地瀏覽起來。直到媽媽開始數落我起來：「走路時看書，吃飯時看書，睡覺時還想著看書，連上個廁所也見縫插針地看書，整天想著看書看書，我看你呀都變成書獃子了，作業都還沒寫完，你一天到晚在想些什麼呀?」才戀戀不舍地去寫作業，但那本未看完的《讀者》依然吸引著我，使我連做作業都三心二意起來。不一會我有以肚子痛為由再次進入廁所看書……
三
空下來，來到一個角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」的壯志;感受到了李白與孟浩然之間「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」的友情。看到了「天生我材必有用」的自信;看到了「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」的瀟灑。我贊嘆蘇軾「會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼」的豪邁;同情「富漢不知窮漢飢」的痛苦;嚮往「採菊東籬下，悠然見南山」的自在。
Ⅱ 關於書香的手抄報圖片素材|關於書香的手抄報
為了培養和激發學生濃厚的閱讀興趣,幫助他們養成從小讀書的好習慣,品味閱讀帶來的樂趣，做讀書手抄報是一個很好的學習方法。分享關於書香的手抄報圖片素材，僅供參考!
關於書香的手抄報的圖片欣賞
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關於書香的手抄報的內容：讀書名言1) 書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。——高爾基
2) 養心莫若寡慾，至樂無如讀書。——戚繼光
3) 讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。——(清)馮班
4) 不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。——赫爾岑
5) 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——(宋)蘇軾
6) 光陰給人經驗，讀書給人知識。
7) 讀書對於我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。——孟德斯鳩
8) 讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根
9) 讀書人上廁所時間長，那不是干腸，是在蹲坑讀書;讀書人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾氣好，是讀書人入了迷兩耳如塞。吃飯讀書，筷子常會把煙灰缸的煙頭送進口裡，但不易得腳氣病，因為讀書時最習慣摳腳丫子。可憐都是蜘蛛般的體形，都是金魚似的腫眼，沒個傾國傾城貌，只有多愁多病身。——賈平凹
10) 養子莫徒使;先教勤讀書。——《對聯集錦》
關於書香的手抄報的資料：書香為伴生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。書籍是人類進步的階梯，從小讀書就伴隨著我的成長;書籍是開啟我人生的金鑰匙，讀書使我的生活更加精彩!是讀書，讓我在朦朧的世界中學會生活，學會塑造自我、塑造人生。
我非常喜愛讀書，那是一個上午，媽媽帶我去圖書館看書，正好趕上媽媽有事，媽媽讓我一個人呆在圖書館看書，說爸爸兩個小時後來接我，我在圖書館里千挑萬選，終於選中了《夏洛的網》這本書，然後，我找了一個座位坐下來，安安靜靜的看起書來，書中感人的語言、動人的情節，都深深的吸引了我。我被書中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛那深深的友誼所感動，當我讀到它們不屈不撓度過一個又一個艱難險阻時，我不禁流下了眼淚，心裡充盈著感動。一個小時過去了，兩個小時過去了，我居然對時間的流逝全然不知，我仍沉浸在書里感人的情節中，把爸爸來接我的事拋到九霄雲外了。突然，一陣急促的腳步聲傳來，啊，是爸爸。爸爸的話打破了圖書館的寧靜：“小書迷，怎麼流淚了”我抽泣著說“我被書中的小動物們深深的友誼所感動，爸爸我也想要那麼真誠的友誼。”爸爸撫摸著我的頭微笑著說：“先和爸爸做個朋友，給爸爸講講書中的內容吧!”一路上我高高興興的把書中的故事講給爸爸聽，爸爸聽完後臉上露出欣慰的笑昌棗物容，我也為自己學到的知識、明白的道理而開心。
我所讀過的書有許許多多，我讀過《小兵張嘎》，感受到張嘎對敵人的恨，也了解到日本侵略者的可惡;我讀過曹文軒的《根鳥》，感受到根鳥堅定的信念;我讀過高爾基的《童年》，了解到高爾基童年的悲慘以及他堅強不屈的精神;讀過《魯賓遜漂流記》使我學會了自立;《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多的為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘;然而正是我讀了《大地的兒子——周恩來》，我明白了讀書為了什麼，正如周所說為中華之崛起而讀書。
我在書中學會了很多做人的道理;學會了如何和同學相處，和老師溝通;如何感恩;回報社會。每次路過書店，我都會像被強磁鐵吸引住一樣，不由自主的走進書店，挑選自己喜歡的書籍，我深深的愛上了讀書，讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切希望、列寧教會我們做一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄敬慕。
隨著我漸漸長大，我努力尋求更加喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。讀書已成為我生活中重要的內容，我喜歡讀春天的鳥語花香，讀夏的雷鳴雨狂，讀秋天的梧桐落葉，讀岩做冬天的冰封雪塑。我和同學常聚在一起，為梁山好漢的行俠仗義喝彩，為火燒赤壁的悲慘興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓耐液舞，有時我們還會因為分歧而爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。
書香伴我行!腹有詩書氣自華。我會揚起知識的風帆，在時代的大潮中掛雲帆、濟滄海……
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