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海倫·凱勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀美國盲聾啞女作家、教育家、慈善家、社會活動家。
1880年6月27日出生於亞拉巴馬州北部一個小城鎮——特斯開母比亞。她在19個月的時候被猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡，她並沒有放棄，而是自強不息，並在她的導師安妮·莎莉文的努力下，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活並從中得到知識，學會了讀書和說話，並開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，並得到許多國家政府的嘉獎。
海倫認為視力和聽力喪失的悲劇往往發生在那些因貧困而無法給予孩子及時治療的家庭。為了消除社會不平等引發的罪惡現象，海倫加入了美國國家社會黨和國際產業工人協會IWW，成為一名激進的社會主義者。曾著有《我是怎樣成為一名社會主義者的》[1]和《我為什麼要加入IWW》[2]兩篇文章解釋自己的行為動機。但西方歷史教科書往往褒揚海倫·凱勒早年與疾病抗爭的故事，而其成年後作為一名社會主義者的事實被故意忽略了。在《老師告訴我的那些謊言-美國歷史教科書犯下的錯誤》[3]一書中曾提到這一點。
海倫·凱勒的主要作品有《假如給我三天光明》[4]《我的生活》《我的老師》等。海倫·凱勒一生一共寫了14部著作。《我的生活》是她的處女作。作品一發表；立即在美國引起了轟動，被稱為「世界文學史上無與倫比的傑作」，出版的版本超過百餘種，在世界上產生了巨大的影響。本書由海倫·凱勒的《我的生活》《走出黑暗》《老師》三本書以及發表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整系統地介紹了海倫·凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生，許多文字還是第一次與中國讀者見面。《假如給我三天光明》為蘇教版五年級下冊第8課，也是試用本六年級下冊第九課。
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。
然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院；並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的半自傳性作品，被譽為「世界文學史上無與倫比的傑作」。
剛滿周歲那年，一天傍晚，母親趁太陽西下以前，放了一盆熱水為海倫·凱勒擦洗身子。可是，當母親自浴盆把海倫·凱勒抱了起來，放在膝蓋上，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了過去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動也不動一下，而且還忍不住伸長小手撲了過去，好像非得揪住它不可。
當時，母親雖然已經注意到海倫·凱勒的眼神，但是看在母親的眼裡，樹影不過是平常又自然的現象，沒什麼好大驚小怪的。所以，她萬萬沒有想到海倫凱勒會使出這麼原勁兒往前傾，結果不小心一溜手，竟讓海倫·凱勒滑倒在地，哇哇大哭個不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫·凱勒摟進懷里，連哄帶騙了好一陣子，海倫·凱勒才安靜了下來。
事隔不久，母親一個人靜靜回想這件事情發生的經過，她發現海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個周歲大的嬰兒，應該是懵懵懂懂的，對什麼事情都沒有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當然，跟大人比起來，海倫凱勒的表現並不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。
而為人父母的，能幸運地生下一個天賦優異的小孩，當然是得意洋洋啰！每逢親朋好友到家裡做客，不談起女兒也就罷了，一旦話題轉到海倫凱勒身上，母親心滿意足的喜悅，就會自然而然地從言談中流露了出來。
但是這份喜悅到底能持續多久呢？當父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來的當兒，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場大病，這場大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個看不見、也聽不見的小女孩，而且她脾氣更暴躁起來！
可憐的海倫凱勒，該如何去面對一個沒有光線，沒有聲音的世界呢？這真是一個令人頭痛的問題。通常教育一個五官健全的孩子，已經不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫凱勒又瞎又聾！也許，父母親他們可以猜測、也可以想像海倫凱勒的心情，但是他們絕對無法體會，就如同海倫凱勒無法體會正常人的生活一樣，他們真的無從體會。
起先，父母親採用實驗的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過無數次，但是日子久了，也摸索出不少要領，他們除了被動地猜想海倫凱勒的比手畫腳，有時也教導海倫凱勒憑藉肢體動作，表達喜怒哀樂。
另外，海倫凱勒也學習運用觸覺去感受周遭的事事物物。就這樣一點一的累積，四、五年以後，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領略。只是父母親不是殘障教育的專家，所以海倫凱勒學到的肢體語言，只有父母才看得懂，至於外人可就很難說了。
向來關心女兒的父母親，也一直掛心這個問題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往後的遭遇，將是非常悲慘的。於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請來一位受過專門訓練的莎利文老師。
莎利文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認識沒有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從莎利文老師那裡學會了認字。
一天，老師在海倫凱勒的手心寫了'water'「水」這個字，海倫凱勒不知怎麼搞的，總是沒法子記下來。老師知道海倫凱勒的困難處在哪兒，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎利文老師又在海倫凱勒的手心，寫下'water'「水」這個字，從此海倫凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。海倫後來回憶說：「不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終於知道水就是流過我手心的一種物質。這個喝的字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂。
不過，莎利文老師認為，光是懂得認字而說不出話來，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。
為了克服這個困難，莎利文老師替海倫凱勒找了一位專家，教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。當然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫凱勒還是做到了。盲人作家海倫凱勒，除了突破官能障礙學會說話，更奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務機構，輔助他們健康快樂的過生活。
。
1880年6月27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。
1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。
1887年3月安妮·莎莉文·梅西成為凱勒的老師。
1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。
1902–1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。
1904年6月以優等成績大學畢業。
1908–1913著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石牆之歌》、《沖出黑暗》。
1916年遭受婚姻不幸。
1919年應邀去好萊塢主演電影。
1924年成為美國盲人基金會的主要領導人。
1929年著《我的後半生》（也譯作《中流——我以後的生活》）。
1930年旅遊英國。
1931–1933年榮獲坦普爾大學榮譽學位。訪問法國、南斯拉夫、英國。
1936年10月20日老師安妮·莎莉文去世。
1942–1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。
1953年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。
1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》榮獲哈佛大學榮譽學位
1959年聯合國發起「海倫·凱勒」世界運動。
1960年美國海外盲人基金會頒布「海倫·凱勒」獎金。
1964年榮獲總統自由勛章。
1968年6月1日與世長辭。我只有海倫凱勒的，別的你再找找吧！！
❷ 有一張圖片俄羅斯人拿著小熊 大熊在後面 求發
我只知道這個
❸ 俄羅斯人在體貌上和正統歐洲人有哪些區別我發現他們多少都有一點蒙古人特徵啊
現代俄羅斯民族是從過去東斯拉夫人中不同部落所組成的南北兩個民族混合組成的。基因分析證明現代俄羅斯人與波蘭人或烏克蘭人沒有多少區別（因為父系都被瑞典人換過血）。傳統俄羅斯人與蒙古人並不像。
區別：
1、毛發
①俄羅斯人：胡須和體毛發達，發色淡黃並呈波狀。
②歐洲人：體毛重體味大，毛發捲曲且兒童期以紅棕色和金黃色為主。
③蒙古人：胡須和體毛不發達；黑色且較為細直的毛發。
2、眼睛
①俄羅斯人：眼珠色淺。
②歐洲人：虹膜以藍綠色為主，眼窩深。
③蒙古人：褐色虹膜，上眼瞼褶發達，大多眼有內眥褶遮蓋淚阜。
3、鼻子
①俄羅斯人：鼻窄且高高隆起。
②歐洲人：鼻子高大。
③蒙古人：鼻寬度中等，鼻尖點指數中等。
4、嘴巴面部輪廓
①俄羅斯人：唇薄，直頜，面部輪廓清晰。
②歐洲人：嘴唇較薄，顴骨較低、顎骨較平。
③蒙古人：嘴唇較厚，下巴不凸出，但是有些人較尖，有些則為較扁。
俄羅斯人圖片
(3)俄羅斯人圖片素材擴展閱讀：
北歐的俄羅斯人和芬蘭-烏戈爾人也有許多基因類似處（現代芬蘭人也是原始芬蘭人跟瑞典人的混血）。芬蘭-烏戈爾人曾經在俄羅斯歐洲部分的中北地區生活，在斯拉夫人北遷的過程中他們有些被同化。
除考古發掘外859年以前對俄羅斯前人的歷史所知甚少。《往年紀事》是從859年開始的。估計約於600年斯拉夫人在語言上分裂為南、西和東三個分支。東斯拉夫人居住在西布格河和第聶伯河之間，也就是今天的烏克蘭。
從1世紀到10世紀他們不斷和平地向波羅的海地區發展，同化當地的人，在波羅的海地區形成了不同的斯拉夫部落。後來白俄羅斯人和南俄羅斯人又形成了自己的語言分支和民族。
❹ 蘇聯人怎麼畫
俄羅斯人的·基本特徵：淺色皮肢，柔軟的波狀發，男子胡須和體毛發達，鼻窄且高高隆起，唇薄，直頜，面部輪廓清晰，身材中等或中等以上。
第一步：畫出俄羅斯人的冒頂：
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第二步：畫出俄羅斯人的胡須，如何畫俄羅斯人畫法_其飢尺他人爛賣高物簡筆畫。
第三步：畫出俄羅斯人的臉部輪廓，如何畫俄羅斯人畫法_其他人物簡筆畫。
第四步：畫出俄羅斯人的的五官，如何畫俄羅斯人畫法_其他人物簡筆畫。
第五步：畫出俄羅斯人的左邊胳膊，如何畫俄羅斯人畫法_其他人物簡筆畫。
第配巧六步：畫出俄羅斯人的右邊胳膊，如何畫俄羅斯人畫法_其他人物簡筆畫。
第七步：畫出俄羅斯人的上半身，如何畫俄羅斯人畫法_其他人物簡筆畫。
第八步：畫出俄羅斯人的腿部，如何畫俄羅斯人畫法_其他人物簡筆畫。
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