1. 一年級必背童謠有哪些
一年級必背童謠有如下：
1、山上一隻虎
山上一隻虎，林中一隻鹿，路鬧慶禪邊一隻豬，草里一隻兔，還有一隻鼠，數一數，一、二、三、四、五，虎、鹿、豬、兔、鼠。
2、吃飯不挑剔
小羊愛吃草，小雞愛吃米，小兔愛吃菜，小貓愛吃魚。我是好孩子，吃飯不挑剔。
3、布娃娃
布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑頭發。一天到晚笑哈哈，就是不說話。又干凈，又美麗，我來抱抱你，做你的好媽媽。
4、下雨啦
下雨液塵了，冒泡了，老頭帶著草帽了，草帽尖頂著天，草帽圓當雨傘，疊只差友小船坐里邊，飄呀飄呀靠岸邊。
5、啄木鳥
啄木鳥，啄木鳥，會聽診，會開刀，治病不要錢，只收蟲一條。
2. 關於童年的童謠
1.童年，是一幅迷人的告春畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就彷彿是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的
2.童年趣事百無禁忌，常常盪漾在童年夢中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比喻襪蘆耐一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架……，嘩燃就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！
3成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那麼傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
4.童年，猶如一道七色的彩虹，赤。橙。黃。綠。青。靛。紫，使我們的童年變得多姿多彩！
5.童年，就像黑夜裡滿天的繁星，一閃一閃的亮晶晶，點綴著我們的童年，使它變得生氣勃勃！
3. 傳統童謠有什麼
月亮奶奶
4. 童謠大全
1、《守法歌》
好與壞，要分清，小小少年樹正氣。壞行為，敢斗爭，遵紀守法真是行。迷信事，要反對，不良書刊不去瞧。煙酒賭，不去沾，小小公民懂法律。
2、《郊遊歌》
行車時，要坐好，不伸手來不探腦。遊玩時，別亂跑，一致行動很重要。開心玩，開懷樂，環境保護別忘掉。安全第一記心裡，郊遊活動樂陶陶。
3、《禮貌歌》
好少年，講文明，儀表大方修養好。見客人，問聲好，起立相迎微微笑。懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。
4、《愛國歌》
黃皮膚，守秩序，我是小小中國娃。愛祖國，愛人民，五星紅旗心中掛。升國旗，要敬禮，儀態莊重，要肅立。唱國歌，有激情，唱出國威中華情。
5、《懂禮貌》
好孩子，懂禮貌，文明用語記心頭。
見面互相問「早」「好」，告別「再見」把手招。
需要幫助「請」出口，「謝謝」常常掛在口。
5. 六一兒童節的童謠。
六一兒童節－王佳鈺
詞：席玉
曲：王濤
六一來啦！
六一兒童節小朋友們好，今天要歡聚大家起得早。
歡聲笑語到學校，無憂無慮無煩惱。
六一兒童節小朋友們好，大家一起唱大家一起跳。
載歌載舞齊歡笑，慶祝六一真熱鬧。
六一兒童節小朋友們好，偉大的母親我為你驕傲。
小小少年志氣高，長大為國立功勞。
六一兒童節小朋友們好，大家手拉手被幸福圍繞。
團結友愛要敬老，祝福祖國更美好。
童謠的作用：
1、好的童謠可以引導幼兒們在幼兒時期就形成良好的習慣和日常行為規范，在常規教育中，童謠可以啟發到孩子們，童謠對孩子們的日常生活是有很大影響的，可以幫助孩子們養成良好的生活習慣。
2、童謠可以提高幼兒的語言能力，童謠的文字和語言都比較通俗易懂，讀起來朗朗上口，容易讓幼兒們記住和背誦，在背誦童謠的過程中，可以豐富孩子們的語言，發展幼兒的語言能力。
3、童謠可以幫助孩子們形成良好的審美能力，對兒童開朗樂觀的人格塑造還有形成良好的品德和行為習慣，都發揮著一定的作用，童謠的內容是注重情感和趣味的，在讀童謠的同時，孩子們也不會覺得枯燥，還可以讓孩子們養成活潑的性格。
6. 正月到十二月的民間童謠
正月到十二月的民間童謠如下：
1、正月十五湯圓子；
2、二月驚蟄味丸自；
3、三月清明下種子；
4、四月芒種栽秧子；
5、五月端午包粽子；
6、六月天熱扇扇子；
7、七月中旬昌穀子；
8、八月十五殺鴨子；
9、九月重陽楊穀子；
10、十月小雪穿襖子；
11、冬脊鉛月天寒沙皇子
12、臘月除夕吃餃子。
童謠是為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中櫻侍好的慣用語逐漸加工流傳而來，或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。在全世界各民族和文化中，都有談鋒童謠的記錄。如中國的《三字經》，英國的《一閃一閃小星星》等。
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童謠的內容選擇的三個基準點：
1、童謠的內容取材貼近生活和自然、內容淺顯、思想單純。
童謠是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱童謠，並從中獲得審美享受。童謠的內容往往十分顯淺，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或於簡潔有趣的韻語中表明普通的事理。例如，聖野的童謠《布娃娃》：「布娃娃，不聽話，喂她吃東西，不肯張嘴巴。」於天真稚氣中表達了幼兒對周圍生活的模仿和思考。同時，孩子們在誦唱這首童謠時馬上就會聯想到自己吃飯的情景，懂得應該養成良好的生活習慣。
2、童謠的內容想像豐富，富有情趣；整首篇幅簡短，結構劃一。
幼兒對周圍事物的認識還比較單純，又限於口耳相傳，因此，童謠的篇幅應當短小精巧，結構應當單純而不復雜。常見童謠，一般只有短短的四句、六句、八句，當然也有較長的。就每句所組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純，自然就易學易唱。如全舒的《小青蛙》：「小青蛙，叫呱呱，捉害蟲，保莊稼，我們大家都愛它！」只19個字，既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫，又告訴兒童一個常識，簡短、單純，易誦易記。
3、童謠語言活潑，富於音韻，琅琅上口。
童謠的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現的，所以要求其作品適宜誦唱，並能與游戲過程相配合，必須呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處於學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的童謠語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發他們學習語言的積極性。因此，無論是傳統童謠還是創作童謠，也無論是世界上哪一個民族的童謠，都具備合轍押韻、節奏明快易唱、語言活潑的特點。
7. 兒童詩和童謠各要三首
一、兒童詩
1、如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，我飄落什麼地方去呢？
飄到小河裡，變成一滴水，和小魚小蝦游戲?
飄到廣場上，去堆雪人，望著你笑眯眯？
親親她，然局陪後就快樂地融化。
2、爸爸的鼾聲
就像是山上的小火車，它使我想起，美麗的森林。
爸爸的鼾聲，總是斷斷續續的，使我擔心火車會出了軌。
咦？爸爸的鼾聲停了，是不是火車到站了？
3、坐火車
爸爸帶我坐火車，火車開動的時候，窗外的東西就動了起來；
山開始往後退，樹也往後退，房子也往後退……
哇！什麼東西都往後退，好怪好快啊，我們都不用走路，一下子就到了台北。
二、童謠：
1、好兒童
新時代，新風尚。中國夢，真美好。好兒童，祖國花。任在肩，理想遠。刻苦學，本領高。尊師長，承美德。愛幼小，團結好。光碟子，倡節儉。綠色美，環保先。勤實踐，四化現。中國夢，定實現。
2、做早操
早上空氣真叫好，我們都來做早操。伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。
3、小手絹
小手絹，四方方，天天帶在我身上。又擦鼻涕又擦汗，乾乾凈凈真好看。
拓展資料：
童謠，是為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來，或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。
在全世界各民族和文化中，都有童謠的記桐頃蠢錄。如中國的《三字經》，英國的《一閃一閃小星星》（Twinkle Twinkle Little Star)等。乎信
童謠歷史悠久，最早始於《詩經》魏風園有桃——「心之憂矣，我歌且謠。」《列子》中記載的《康衢童謠》，據說是我國傳說中的聖人堯時的童謠。《古今事物考》說：「《列子》曰：『堯乃微服游於康衢，聞兒童謠……』謠之起，自堯時然也。」有人認為《列子》這本書不一定可靠，只承認《國語·鄭語》中記載的《周宣王時童謠》才是真正最早的童謠。
資料來源：網路-童謠
8. 童謠大全100首
童謠大全：《找朋友》、《丟手絹》、《拍手歌》、《一閃一閃小星星》、《兩只老虎》等。
1、《找朋友》
《找朋友》是一首傳唱很廣的兒歌，也是伴隨很多人一起成長的經典兒歌，更是一首非常適合小朋友的啟蒙歌曲。
歌詞：
找呀找呀找朋友，找到一個好朋友
敬個禮呀握握手，笑嘻嘻呀點點頭
你是我的好朋友
在中國，將第一二句的「雅克弟兄」改為「兩只老虎」，歌詞大意也改為這只老虎沒有眼睛（或沒有耳朵），又或沒有尾巴而驚嘆其「奇怪」。