⑴ 中國水墨畫的特點是什麼有沒有專門介紹這方面知識的網站！
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指純用水墨所作之畫。基本要素有三：單純性、象徵性、自然性。相傳始於唐代，成於五代，盛於宋元，明清及近代以來續有發展。以筆法為主導，充分發揮墨法的功能。「墨即是色」，指墨的濃淡變化就是色的層次變化，「墨分五彩」，指色彩繽紛可以用多層次的水墨色度代替之。北宋沈括《圖畫歌》雲：「江南董源傳巨然，淡墨輕嵐為一體。」就是說的水墨畫。唐宋人畫山水多濕筆，出現「水暈墨章」之效，元人始用干筆，墨色更多變化，有「如兼五彩」的藝術效果。唐代王維對畫體提出「水墨為上」，後人宗之。長期以來水墨畫在中國繪畫史上占著重要地位。
用中國特製的煙墨構成的「水墨畫」成為中國畫特有的一個畫種。墨可分作墨、淡墨、濃墨、極淡墨和焦墨五墨，即焦墨（原墨）一濃墨一重墨一淡墨一清墨五層次。
墨是寒色，由五墨構成的畫應該有寒感，它的調子應該是灰暗的。但又為何好的「水墨畫」會使人有溫感而不感覺它的調子灰暗呢？這是因為好畫善於利用白地（空白）來與黑的寒色相對比、相調和，因而使人有介於寒熱之間的溫感。而且，好的煙墨並不是暗墨。
凡光滑受光而反射強者都叫做明物，好墨的黑光澤如漆，故可叫做明黑，因而是不會讓人有灰暗感的。
水墨畫：在中國畫中，以中國畫特有的材料之一，墨為主要原料加以清水的多少引為濃墨、淡墨、干墨、濕墨、焦墨等，畫出不同濃淡（黑、白、灰）層次。別有一番韻味稱為「墨韻」。而形成水墨為主的一種繪畫形式。
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第一張：出自紅動中國設計網
《天璇》創薯氏意美女黑白水墨線稿圖片
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⑷ 幼兒園創意美術的好處
問題一：孩子學創意美術的好處 美術，是一個既動腦也動手的一個專業，
全腦開發，動手能力增強，觀察事物知道其特點
問題二：淺談幼兒園如何開展創意美術活動 老師則較注重技能的培養,如注意物體的外部形狀、色彩的搭配,畫面的空間安排;評價幼兒作品的好壞也僅以「像不像」為唯一標准。這樣,幼兒在繪畫時努力按照老師的要求,抑制了自我表現力,扼殺了幼兒潛在的創造意識。在活動中，教師常常會走極端。要麼「以結果為重，以學技能技巧為主」，要麼「以發展想像為重，以放任自由為主」。教師如何在模仿學習和鼓勵創新兩者中找到一個最佳的「合適點」，如何在教學中掌握 「合適的尺度」，是值得我們教師深思的。我認為可以讓孩子初步感受、發現並喜愛環境、生活和藝術中的美。通過自主探索，嘗試各種不同的創作材料和形式，培養幼兒樂於探究、想像和創造。能在寬松、自主的創意活動氛圍中盡情地發揮想像，用自己喜歡的創作方式創造地表現美。以「凡是我感興趣的內容都可以成為我的作品，凡是我喜歡的材料都可以成為我創作的材料」來培養幼兒的自信心和成就感。多元創意美術活動為幼兒提供了自我表現的最佳形式，他們通過這一藝術方式來表示個人的感受，從中體驗到快樂、成功。那麼，我們究竟從哪幾個方面入手呢？ 一、轉換思想，更新理念教師要確立以「幼兒發展為本」的觀念，滿足不同差異幼兒的需要，鼓勵每一個幼兒積極動手，鼓勵引導他們擁有獨立的自發的藝術傾向和創造。同時教師有計劃地教導幼兒學習一些基本的製作技巧，只有掌握了一定的技能技巧，才能為幼兒更好地自由表達而插上的飛行翅膀。以前教師准備的材料較單一，除了紙就是顏料，現在的教學中，各種廢棄材料：紙巾筒、紙盒、一次性筷子、冷飲棒、廢報紙、塑料袋、塑料杯等都變成了我們的教學內容，為幼兒創造力的培養提供必要的條件。同時教師要注意在幼兒一日生活的各個環節中滲透幼兒創造性思維品質和習慣的培養，豐富幼兒經驗，擴大幼兒知識面；可利用文學作品、音樂作品，引導欣賞多種形式的藝術作品，擴展幼兒視野；在美術活動引導中鼓勵幼兒盡情插上想像的翅膀來飛翔，把不可能的事情變成可能。二、營造充滿創意藝術氛圍的環境。創設具有開放的、新形態的、充滿創意藝術氛圍的教育環境是幼兒園開展創意美術的切入點。重視環境的潛在教育功能。（一）同伴的創意作品激發幼兒的創造思維我們在每班的門口裝置了作品展示欄；並且每個班在園里有對外開放的作品展示架，提供了這些框架後，我們孩子的作品就展示在這兒，這是孩子們階段性美術成果的最好展現，也為孩子們創設一方藝術交流的天地。（二）用家長的設計靈感來為孩子開辟一個展示舞台除了孩子，家長也是我們藝術環境的參與者，我們每年都組織家園教玩具製作大賽，作品要求是家長和孩子們用生活中的廢棄環保材料構思、製作的，我們有個作品展示廳，裡面陳列了家長與孩子的智慧結晶，有的新奇製作出人意料，奇思妙想讓人耳目一新，深受啟迪。孩子們參觀時都津津樂道的向同伴講解自己的作品和與父母製作中的趣事。（三）用名家的抽象藝術激發幼兒的創造思維我們首先投入了大量的人力、財力，創設了優美、生動、富有情趣、具有感染力的環境，我們的藝術走廊上畫著世界著名畫家的抽象畫作品，給幼兒欣賞人類最優秀的藝術精品，讓幼兒直接與大師對話，直接感知藝術的魅力，使之從小具有良好的審美情趣。力。（四）用個性化創意美術環境誘發幼兒的創造思維我們力圖讓幼兒園的每一幅畫、每一棵樹、一顆草，每一件設施，每一個空間設計都能給幼兒以美術的熏陶和美的享受。我園的美術創意活拿滾動室中有多種工作坊，如：色彩坊、泥塑坊、手工坊、水墨坊、紙工坊等。每個工作坊里都有一張大工作台，放著各種不同材料，有顏料、毛筆、繩、珠、棒等，鼓勵幼兒運用多種藝術手段，表達內心感受。幼兒對美術工具的喜好是不一樣的，而經常變換的，不同的美術材料能激起幼兒的興......>>
問題三：發揮幼兒園自主性的創意美術消簡余有哪些 角色游戲中如何培養幼兒的自主性(普陀教育學院 陳愛華)
四門課程實施中，游戲比較難，但對幼兒的發展具有很重要的作用。游戲是我們幼兒園工作中的基本課程。
我們在區層面成立了游戲咐棗的課題，研究如何讓游戲更自主。
游戲前:
1、孩子對於主題、角色、情節的自主選擇。(玩什麼，和誰玩、怎麼玩。)
每個班反思自己班上孩子是不是自己選擇的，現在有個矛盾，來園就玩孩子無法選擇。如何解決這個問題呢?在活動的前一天就可以做好這件事情，第二天可以根據選擇游戲。
鼓勵能力差的孩子扮演主要角色，比如讓孩子討論是否讓比較矮小的孩子做「媽媽」。
2、環境准備。怎樣的環境，豐富還是單調，可以調動孩子的自主性。
比如:托小班的娃娃家放一個電腦，和大班比起來，大班更合適。低結構的材料提供更能豐富孩子的游戲。
另外角色裝扮物的提供能夠支持孩子開展游戲。
游戲前這兩件事完成了孩子能夠玩好游戲，此外，游戲前經驗的豐富，可以結合生活，讓游戲更加豐富。
游戲中:
要發揮孩子的自主性，要做到如下幾點:
1、 鼓勵孩子履行自己角色的職責。
角色意識孩子從小班開始就比較容易建立，而角色的職責需要老師幫助孩子強化，年齡越大職責更接近成人。可以讓孩子討論「游戲中，客人還沒來干什麼?」
2、 鼓勵孩子交往。
游戲是建立在交往之上的。比如:娃娃家有客人來了，只會招待客人坐下，喝茶，還能如何交往呢?老師可以以角色身份引導孩子交往。交往使孩子的能力更加豐富。
3、 鼓勵孩子合作。
游戲是大家共同的游戲，和夥伴在一塊合作完成游戲。合作有利於孩子的自主性。
4、 在游戲過程中，老師要不斷的創設問題情景，鼓勵孩子發現問題、解決問題。
游戲中，要不斷挑戰孩子的能力，游戲水平也會越來越高。
交流:
1、 交流什麼?
交流的內容要是孩子感興趣的東西。首先，感興趣的事就是能夠發展孩子能力的事。其次，能夠促進游戲進一步的發展。
2、 怎樣交流?
交流是孩子游戲的一個環節，引發孩子生生互動。如何引發?孩子互相交流他們各自的經驗。互相提建議，互相補充，互相評價，等等，都可以引發孩子交流。
除了以上的關鍵點，還有四方面也會影響孩子游戲自主性的發展:
1、 老師與孩子的關系，是否尊重兒童，是否平等，有比較好的兒童觀、教育觀。平時在各個環節中都要和孩子建立平等、民主的關系。
2、 老師和孩子要「真玩」。真玩才能讓游戲發展下去。
3、 老師要用「誇張」的語言、表情鼓勵孩子，讓孩子獲得滿足感、成功感。
4、 在以後的游戲中，要力圖引發孩子、鼓勵孩子利用好的方法來解決問題。
抓住以上幾點，再結合「游戲前」「游戲中」「游戲後交流」，我想游戲一定會發展得更好，我講的這些希望能給大家一點啟發。
問題四：幼兒學習美術的好處有哪些 對小朋友來說，美術已經不再是單純的一張紙、一支筆那種傳統意義上的畫畫，而是一種綜合能力的培養。具體來說，幼兒學習美術主要有以下幾個方面的好處：
(1)幼兒學習美術可以促進智力和能力的發展。美術教育就是用有趣、新奇的 *** ，啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要通過想像和形象思維，有利於右腦的發育。美術教育還要求幼兒手腦並用，促進大腦的控制和調節能力，增強幼兒的動作靈活性和准確性。
(2)幼兒學習美術可以激發創新意識。幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多，在繪畫中表達的心態和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接 *** 幼兒的右腦。
(3)幼兒學習美術可以提高心理素質。美術教育是一種情感教育，它通過審美主體的情感體驗產生對客觀事物肯定或否定的評價，從而得出道德上的判斷，正是在進行美術教育的過程中，兒童的心理素質在不知不覺中發生變化。
問題五：三四歲的孩子學創意美術對孩子好嗎？ 兒童學習繪畫的好處（一）
幼兒從小對一切新鮮事物都會感到好奇心，特別對於畫畫更是有著濃厚的興趣，從開始的塗鴉期開始就表現出了幼兒對畫畫的興趣是很深厚的。而且畫畫對於幼兒、兒童來說是百利而無一害。從小培養幼兒畫畫培養兒童畫畫對孩子的成長是我們無法想像的。總結一下優點多多哦！
1、學畫畫鍛煉孩子的感知能力。
繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。
2、學畫畫鍛煉孩子的動手能力。
實踐證明，用雙手製作一件東西對於發掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，並在繪畫與製作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法，也許只有在美術客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創造出完全屬於自己的藝術作品。
3、學畫畫增長孩子各方面的知識。
每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅僅要准確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構造與特徵，分析其外在特徵的形成原因，並大膽設想其可能出現的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。美術課堂的講解范圍廣泛涉及藝術、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。所以，美術課堂真的可以當作一本趣味性極強的網路全書
4、學畫畫培養孩子的想像力與創造力。
美術也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現固定法則的學科。美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法―這種創造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創造性。
5、學畫畫培養孩子獨立思考與獨立工作的能力。
孩子繪畫時需要自己准備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思、構圖、造型、塗色、修整……從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
兒童學習繪畫的好處（二）
一、 培養細致入微的觀察能力和理性思維。
這是繪畫教育最基本的功能。兒童在成長的階段，外面世界對於他們來說都是新鮮的，好奇心可以讓他們對世界萬物充滿興趣。而這一點正是少兒繪畫的動力源泉。他們喜歡把眼中的新鮮事物通過畫筆描繪出來。一個細小的事物，孩子們要通過自己的觀察，發現它們更具體的結構組成，更豐富的顏色變化，這樣才能把事物最本質和最傳神的美描繪出來。這種觀察方法也可以大大提高理性思維和邏輯推理能力。這對孩子以後不管是學什麼學科都有一定益處。
二、 培養豐富的想像力和創造力。
在繪畫學習的過程中，許多造型的形式和色彩的組合，都是可以根據孩子們自己的喜好來進行主觀的創造的。這就給他們的想像力和創造力一個很好的訓練平台。孩子們在成長的過程中，由於沒有受到許多社會附加的條條框框的限制，可以有更寬廣的想像空間；由此可以產生許多自由想像的形式。這是成人所不具有的優勢。老師和家長，對於孩子只要加以鼓勵和引導即可。這一點看似會跟第一點有矛盾，其實不然。一則要看畫什麼東西，二來要看孩子的認識階段。如果是寫生的話，那就讓孩子先仔細觀察，盡量忠實於原物，在可以准確把握寫生物體的基礎上可以讓她嘗試變......>>
問題六：幼兒學習繪畫的好處有哪些 鍛煉孩子的想像力，審美，色彩感等
問題七：學習美術對孩子有什麼好處 學習美術對孩子有什麼好處?:通過多種形式的美術練習,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,並通過命題畫、意願畫等活動提高其觀察力、記憶力、想像力和創造力
問題八：如何開展幼兒園創意美術活動 如何開展幼兒園創意美術活動
金壇開發區河頭幼兒園 李萍
【摘要】在幼兒園美術教學中我們經常會看到一些以灌輸為主的教學模式,幼兒依葫蘆畫瓢,模仿老師范畫。老師則較注重技能的培養,如注意物體的外部形狀、色彩的搭配,畫面的空間安排;評價幼兒作品的好壞也僅以「像不像」為唯一標准。這樣,幼兒在繪畫時努力按照老師的要求,抑制了自我表現力,扼殺了幼兒潛在的創造意識。在活動中，教師常常會走極端。要麼「以結果為重，以學技能技巧為主」，要麼「以發展想像為重，以放任自由為主」。教師如何在模仿學習和鼓勵創新兩者中找到一個最佳的「合適點」，如何在教學中掌握 「合適的尺度」，是值得我們教師深思的。
【關鍵詞】創意；美術；興趣；想像力；創造力
《綱要》指出：「幼兒園的創作過程和作品是他們表達自己認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性的創造性的表達。」「幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒活潑、主動的教育過程。」萌發幼兒在美術活動中的創新意識，是幼兒期創新教育的重要方面。在傳統的美術學習方式中，過分地突出和強調的是機械的模仿及強調知識的接受與技能的掌握，幼兒的學習被控制在「你說我聽，你示範、我模仿」的被動接受過程，幼兒的學習積極性、主動性被冷落。再走向素質教育的今天，將轉變的教育觀念轉化到幼兒創意美術活動的實踐當中來，我們也曾為這一問題而苦惱。那麼怎樣才能更好地開展幼兒美術教育活動？經過進一步的研究和實踐，我認為可以從以下幾個方面進行。
一、轉換思想，更新理念
教師要確立以「幼兒發展為本」的觀念，滿足不同差異幼兒的需要，鼓勵每一個幼兒積極動手，鼓勵引導他們擁有獨立的自發的藝術傾向和創造。同時教師有計劃地教導幼兒學習一些基本的製作技巧，只有掌握了一定的技能技巧，才能為幼兒更好地自由表達而插上的飛行翅膀。
以前教師准備的材料較單一，除了紙就是顏料，現在的教學中，各種廢棄材料：紙巾筒、紙盒、一次性筷子、冷飲棒、廢報紙、塑料袋、塑料杯等都變成了我們的教學內容，為幼兒創造力的培養提供必要的條件。同時教師要注意在幼兒一日生活的各個環節中滲透幼兒創造性思維品質和習慣的培養，豐富幼兒經驗，擴大幼兒知識面；可利用文學作品、音樂作品，引導欣賞多種形式的藝術作品，擴展幼兒視野；在美術活動引導中鼓勵幼兒盡情插上想像的翅膀來飛翔，把不可能的事情變成可能。
二 、營造充滿創意藝術氛圍的環境。
創設具有開放的、新形態的、充滿創意藝術氛圍的教育環境是幼兒園開展創意美術的切入點。重視環境的潛在教育功能。
（一）同伴的創意作品激發幼兒的創造思維
我們在每班的門口裝置了作品展示欄；並且每個班在園里有對外開放的作品展示架，提供了這些框架後，我們孩子的作品就展示在這兒，這是孩子們階段性美術成果的最好展現，也為孩子們創設一方藝術交流的天地。
（二）用家長的設計靈感來為孩子開辟一個展示舞台
除了孩子，家長也是我們藝術環境的參與者，我們每年都組織家園教玩具製作大賽，作品要求是家長和孩子們用生活中的廢棄環保材料構思、製作的，我們有個作品展示廳，裡面陳列了家長與孩子的智慧結晶，有的新奇製作出人意料，奇思妙想讓人耳目一新，深受啟迪。孩子們參觀時都津津樂道的向同伴講解自己的作品和與父母製作中的趣事。
（三）用名家的抽象藝術激發幼兒的創造思維
我們首先投入了大量的人力、財力，創設了優美、生動、富有情趣、具有感染力的環境，我們的藝術走廊上畫著世界著名畫家的抽象畫作品，給幼兒欣賞人類最優秀的藝術精品，讓幼兒直接與大師對話，直接感知藝術的魅力，使之從小具有良好的審美情趣。力。
（四）用個性化創意......>>
問題九：兒童美術和兒童創意美術有什麼區別嗎？ 孩子小時候多注意鍛煉右腦繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫，能培養其觀察能力。塗鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦 *** 也是多方面的。我家孩子在藝美童畫學習美術，現在都有很多小作品了
⑸ 水墨中的元素都是有哪些元素組成的水墨元素都在哪些地方用到，提供一些文獻（急）
傳統水墨畫歷史悠久,經過長期的發展已經形成了自己獨特的繪畫藝術語言,並深刻影響了中國當代設計師的創作思維。現代平面設計需要多元文化背景的支撐,以適應現代社會信息交流和溝通的需要。立足於本土文化,保持本土平面設計的特性,則具有重要的意義。巧奪天工的水墨元素用水墨融合過去與現在，這周的亮點人人物為你介紹Troublemakers.tv和WeAreFlink，兩家工作室在MMIA的撮合下聯手為中央電視打造了一個向中國古典文化致意的動畫片段。shotn.net與WeAreFlink的執行製作人Andreas Lampe（下稱蘭佩）談論這個動畫的創意以及製作的過程。你可以在下面的鏈接觀看。記者：當時客戶對這個項目有什麼要求，而你們又是如何以自己的創作方式來去滿足客戶要求呢？蘭佩：這則廣告的骨幹就在那三句話：「從無形到有形」「從有界到無疆」，以及「CCTV - 相信品牌搭如的力量」。因此我們圍繞這幾點來設計漸進式的視覺效果。
從概念上來講，我們的目標是設計一個表現從古代中國游歷到現代中國的內容的廣告，以水墨代表CCTV的歷史，中國的歷史，以及最重要一點——品牌的力量。
為此我們做了很多的關於中國歷史的研究，包括中國藝術的審美觀、符號、以及繪畫。當這項工作完成以後我們開始著手設計一系列的樣式框，這些樣式框最終會成為創作這則廣告的情節串聯版圖。記者：在與MMIA的討論中，這胡洞個創作的想法是如何進一步發展以及確立下來的呢？蘭佩：我們就關於情節串聯的設計，各式各樣的個人元素，特別是一些動態效果，進行了多次的討論。我們討論過每一項的元素以及這些元素是如何被有一定社會文化背景的觀眾所理解。不久，文化的差異讓我們認識到我們要注意到這些細微差別才能傳遞正確的視像語言。
我們的中國之旅十分棒。這是我們第一次感受到文化沖擊。我們花費了好幾天的時間來調整到中國化視覺上。顯而易見，對於我們的主要挑戰在於將不同文化、社會背景以及客戶需求融合，來展示這個水墨故事。相關的政府部門十分友好地接待和照料我們。記者：請問在這部短片的創作當中包含哪幾步重要的技術流程？蘭佩：當我們正在設計最後一個情節串聯時我們處於研究和設計的步驟。比較特別的是我們並不是第一次製作有關液體和墨水的影片，因此我們深知我們要將這部作品帶到一個新的高度。這就意味著我們需要運用計算機動畫來設計生成大部分的水墨效褲枝枯果。另一方面我們需要以水墨元素來表現舉世聞名的中國地標建築以及其他文化的參照點。為此我們准備運用FumeFX和Krakota技術效果，就是片中3d Studiomax的效果部分。但我們在其中一些動畫場景運用Softimage和Cinema4D的效果，以及一些我們在屋裡的桌面上拍攝的實景鏡頭的合成。這種技術給了我們很大的靈活度。記者：請問在這項工作中遇到最大的挑戰是什麼？蘭佩：我們的第一挑戰是如何跨語言與文化的界限去溝通。整部影片必須確保主題在翻譯當中沒有缺失。因此我們決定聘請一個中國同事跟我們在北京一同進行項目管理，以及在我們這邊的整個項目的項目管理。
另外一個主要障礙就是給予我們完成項目的時間短。我們得知項目的起止時間是不能改動的。從字面上來說，由頭到尾我們都得按兩班制來工作。顯然這是一項很有挑戰性的工作，但是我們仍然要保持開明的想法，以及好好利用那些已經實驗過的技術。Translated by Comjz.視頻： http://hi..com/%BF%C6%C4%B7%CB%B9comjz/blog/item/05b071afd9f4fcc67cd92adf.htm圖片素材： http://bbs.redocn.com/design/shuimo/090814/1cbaec4abd4aacbd8.htm
⑹ 創意包裝設計表現方式有哪些
創意包裝設計是現代包裝設計領域中的一個熱門概念，它不僅能夠提升產品形象，還可以通過表現方式來吸引目標客戶，並為品牌增加辨識度。
材料
在材料的選擇上，可以使用各啟州賣種特殊材料來滿足不同產品的需求。例如，紙板、木質材料、塑料、陶瓷等。採用不同的材料可以為產品配合出不同的風格主題，結合商品類目和消費者群體表達出獨特的美感以及欣賞體驗。製作技巧
創意包裝設計通常採用多樣化的製作技巧呈現嶄新感覺。這涉及到與特定的生產反差悄逗和美學解釋相對應的高級精密工藝、實用性和紙張品牌，還要考慮如何更好地降低成本，同時保持良好的裝飾效果。簡約設計、圖案細節、構造創新（採用內嵌式設計）以及大小適當 (拼接) 等技巧都可以有效地創建差異化的產品站位繪畫、印刷和組合
繪畫布局和色彩運用也是創意包裝設計的重要表現手段。包裝的鋪張浪費早已不合適，它需要的是獨具匠心和大量思考後的留白和色彩概念。在印刷方面，可以使用特殊印刷技術，如絲網印刷、熱轉印、水轉印等，來展現創意包裝設計中所需的細節。模型製作
製作模型可以幫助設計師更好地感性認識自己繪圖後的想法，並在不斷嘗試中不斷完善設計。通過建立合適的構造和利用互補材料，能夠促進包裝設計被視覺和觸覺效果真實地表現。與新穎科技結合
通過創新的科技及硬體設備為包裝設計增加高科技的魅力隨著人工智慧和蒸汽式做法與技術的普及化，增強了包裝本身的價值和銷售儲存及操作體驗的提升度，給消費者帶來全新的消費體驗
總而言之，創意包裝設計可採用各種方式來表現商品的形象。選擇合適的材料、製作技巧和組合方法，以及與新穎的科跡滾技結合，通過優秀的色彩設計，在視覺上和觸覺上營造出完美的用戶使用原型。同時，創意包裝設計也需要根據不同的產品類型、品牌形象以及消費者需求，積極探尋符合自己的特色方式，創造出對應的吸引力和競爭力，提高企業形象和產品市場價值。
中匯設計原創包裝設計作品
以上是專業包裝設計公司中匯設計解答，多年設計行業經驗，積累眾多設計案例，希望對大家有所幫助。
⑺ 羅布樂思開發者大會，見證創意與夢想啟航
7月31日，羅布樂思開發者大會（LuobuDeveloperConference，簡稱「LDC」）在上海卓美亞喜瑪拉雅酒店圓滿落幕。
作為羅布樂思全平台開放之後的首次開發者大會，本次大會受到了業內的諸多關注，游戲製作人、社區開發者等行業精英齊聚大會現場，共同見證羅布樂思全國創作大賽（RobloxNationalAwards，簡稱「RNA」大賽）獲獎團隊的誕生，感受「元宇宙」創作者們的激情和夢想！酷炫的燈光秀與元氣女團AKB48TEAMSH熱鬧的歌舞秀拉開了本次大會的序幕。
大會共設羅布樂思全國大賽RNA頒獎典禮、官方最新政策和活動分享、開發者分享以及Workshop等特色活動板塊。
羅布樂思美國總裁Air與副總裁Matt以視頻的形式表達了對本次大會的美好祝願，並對到場的所有人員表示感謝。
段志雲：讓中國的開發者社區變成全世界最有力量，最有創造力的一群人
副總裁段志雲回顧了羅布樂思中國開發者社區3年的歷史，並希望在國內打造一個不一樣的開發者生態，讓羅布樂思成為開發者的文創工具，深入到文化、教育中去，而不僅僅是在游戲領域。希望更多人能夠藉助羅布樂思實現更好的自我表達。而在之後的發展中，羅布樂思將會與更多的內容平台聯動，幫助優秀作品獲得更多的曝光機會，並制定一系列扶持政策，幫助開發者更好的完成創作工作。
鄒嘉：「技術從零到一」
羅布樂思技術副總裁鄒嘉分享了如何從技術的角度「從零到一」。他列舉了幾件正在做的事——搭建團隊，建立信任，定位戰略，而這些工作都是為了把C端的用戶服務好。之後他又分享了一些團隊運營經驗以及平台注冊和游戲上架的注意事項。誠如他所說，作為一個技術人員，他更希望把大家的反饋收集好，繼續搬磚，把社區做得更好，把大家服務好。
RNA總決賽獲獎作品公布，看見中國姿仔侍開發者的巨大能量
羅布樂思（Roblox）作為「元宇宙」探索的先驅，其社區擁有1.5億月活和來自全球超900萬的創作者。
為更好地紮根中國市場，吸引更多的開發者入駐，5月1日，以「一起創造元宇宙」為主題的羅布樂思全國創作大賽（RobloxNationalAwards2021，簡稱RNA大賽）正式開幕。
大賽分為「游戲創作」與「視頻創作」兩個賽道，獎金池共計600萬，總決賽獎金池40萬。除了現金獎勵，戚派獲獎團隊將獲得羅布樂思國服大賽專區推薦位、全球發行孵化等千萬級市場及流量資源。
較低的參賽門檻與豐厚的賽事獎勵吸引了一大批才華橫溢的開發者參與到這項比賽中，如今歷時三個月的大賽終於落下帷幕，大賽期間涌現出的一大批優秀作品讓我們看到了國內諸多優秀開發者的巨大潛力，也看到了游戲行業不可估量的未來。以下是具體的獲獎信息：
技術突破獎：《蓋房吧打工人：羅布你好》
獲獎團隊：GreatFish
頒獎詞：以精湛的工藝征服玩家，用超前的技術帶來革新。不斷鑽研探索，樂於分享互助。
國風文化獎：《人點燭》
獲獎團隊：香蕉史萊姆unSAMEStudio
頒獎詞：水墨丹青，揮灑江湖快意；綺羅粉黛，道盡兒女情長。將國風元素融入游戲創作，展現東方韻味，弘揚中國文化。
場景設計獎：《幻想鄉傳說》
獲獎團隊：UnicornGameStudio
頒獎詞：美輪美奐的場景，別出心裁的設計。用絕佳的美術效果帶給玩家極致的視覺體驗。
嚴肅游戲獎跡吵：《尋獸記》
獲獎團隊：FiveCats頒獎詞：挖掘游戲的內涵，拓展游戲的邊界。寓教於樂，嚴肅卻不失樂趣，探索游戲本身蘊藏的豐富維度和潛能。
頒獎詞：很多時候我們缺乏的不是創新玩法的能力，而是勇氣與理想。匠心獨具，推陳出新。
羅布樂思最佳游戲獎：《閃耀小鎮》
獲獎團隊：點點互動
頒獎詞：敢想敢做，充滿巧思與妙趣。用充滿自我的表達思路，讓我們看到個人創意引起大眾公鳴的美妙力量。
青少年創作獎：《環保小衛士》
《我的酒店》
《收養模擬器》
《夢回三星堆》
《中國節"》
頒獎詞：自古英雄出少年，思維活躍想法新穎的青少年在游戲創作上更能大放異彩。
2021羅布樂思全國創作大賽人氣游戲獎
人氣游戲金獎：《火影戰爭大亨》
人氣游戲銀獎：《閃耀小鎮》
人氣游戲銅獎：《英雄扮演大亨》
獲獎信息如下圖所示：
豐厚的激勵政策，持續賦能開發者
羅布樂思致力於打造一個開發者和創作者的元宇宙生態，讓所有人都可以進行創造和探索。作為元宇宙探索的先行者，羅布樂思社區吸引了一大批優秀的開發者入駐，並幫助他們實現自己的創作夢想。
目前，已有數百個中國游戲開發團隊加入羅布樂思社區，在這些才華橫溢的開發者努力之下，誕生出大量諸如《超市大亨》《全明星大亂斗》《變身躲貓貓》等千萬訪問量且實現盈利的作品。
國內開發者優秀作品《超市大亨》
為了持續賦能這些優秀開發者，幫助他們更專注於優秀作品的創作，羅布樂思打造了一套全方位的開發者支持體系，從技術、社區、經濟三方面全面支援。
技術層面，羅布樂思除了為開發者提供常規的技術指導和立項支持外，還聯合國內多所知名高校，合作開設游戲設計開發課程。
社區層面，在全國各大城市設立免費的開發者空間，開發者們隨時可以免費入駐；除了舒適的開發環境，還會在空間內為開發者們提供技術支持。
經濟層面，每年2000萬的開發者扶持資金，並且會不斷追加投入；開發者收益分成，讓開發者享受自己的成果收益。
Metaverseclub-為年輕開發者們的夢想插上翅膀
高校學生作為行業未來的新生代力量，一直倍受多方面的關注。
為了培養行業人才，幫助更多有志於進入游戲行業的新生代創作者，羅布樂思聯合多個高校推出高校社團計劃——Metaverseclub，通過提供千萬資金支持、領導能力培養、提供實習空間與就業機會、搭建完整賽事體系等方式，給予這些年輕大學生開發者們更多的實踐機會和展示舞台，為他們未來進入游戲行業做好職業鋪墊。
與騰訊深度合作，為青少年開發者成長保駕護航
作為一個創意內容社區，羅布樂思吸引了各個年齡層的創意開發者，其中不乏大量喜愛創作的青少年。羅布樂思一直非常重視青少年開發者的教育和培養，為此羅布樂思與騰訊青少年科技學院全方位合作，發掘中國有創意、有能力的青少年開發者，為他們提供驗證和展示創意的平台。
《羅布樂思》X《凹凸世界》，共同打造沉浸式「次元」新宇宙
除了持續激勵優秀原創內容創作，羅布樂思也在IP合作上探索新的模式，將國內熱門IP與眾多開發者們天馬行空的創意強強結合，重新定義IP聯動，最大程度釋放內容創意和IP價值的潛力。
此次大會上便帶來了一個重磅IP合作消息：《羅布樂思》與國漫IP《凹凸世界》宣布聯動！其中，羅布樂思官方宣布已與IP方七創社達成了長期的深度戰略合作，並將舉辦以「共創次元新宇宙」為主題的創作挑戰賽。
《凹凸世界》是由七創社創作的IP，包括動畫、漫畫、手機游戲等作品。其獨特的美術風格、積極的世界觀、熱血的故事題材、多樣的角色設定，都成為了這部作品最特別的地方。《凹凸世界》動畫一經播出便吸引了大量的粉絲關注並衍生出了包括視頻、繪畫、手工等一大批的二創作品，配合著官方內容的不斷產出使得《凹凸世界》的熱度在新一代年輕人中持續升溫，時至今日已成為最受歡迎的國產ACG作品之一。
通常IP聯動主要是官方與IP方之間的內容聯動，但此次羅布樂思與凹凸世界的合作則是以「社區分享和共創IP價值」為核心，推出了一個全新的IP合作模式，其主要亮點包括：
在羅布樂思上還原《凹凸世界》IP體驗，為粉絲提供全新IP視角
開放《凹凸世界》IP核心美術資源，加入羅布樂思Studio素材庫
舉辦「羅布樂思X凹凸世界」主題創作挑戰賽，釋放二次元粉絲和社區開發者的強大創作力
提供多重商業化合作機會，連接整個開發者社區與高價值IP資源，幫助優秀創意變現
在即將開啟的主題創作挑戰賽中，還設置了多重獎勵機制。除了專項現金獎勵和周邊獎勵，針對優秀的作品，羅布樂思和凹凸世界雙方都會提供聯合宣傳推廣資源；而優秀團隊也有機會獲得與羅布樂思的簽約和長期合作機會。
除此之外，羅布樂思將會在之後帶來更多的IP主題創作和合作機會，覆蓋動漫、文化、科技等多領域，並計劃每年季節性推出2次挑戰賽事，帶來更多的專項賽事獎金以及多重合作機會。感興趣的開發者們務必持續關注，千萬不要錯過絕佳的創作機會。
共築活力社區，是創作者，更是玩家
在大會的開發者分享環節，開發者社區負責人張笑宇用詼諧的口吻與大家分享了自己大學時期與游戲相關的有趣經歷。
他認為羅布樂思的本質在於其工具性以及讓創造價值的人體現價值。而羅布樂思做社區的「必勝法則」就是——敬畏社區，忘記一切套路，記住自己不僅是創作者，更是一名普通玩家。對於羅布樂思未來的展望，則是希望有更多志同道合的小夥伴加入，一起做有趣又有意思的事，搭建一個有趣而又偉大的社區。
來自各個團隊的開發者也上台分享了自己的作品和創作的經驗。對於一個創意社區而言，社區的健康發展離不開平等和諧的交流與分享。而讓人有分享交流慾望的前提，便是輕松愉悅的氛圍。整場發布會也正如張笑宇所說，不要那麼嚴肅，輕鬆快樂就好。
現場抽獎除了有豐厚的獎品，還帶了一些可愛的小驚喜。年僅4歲半的小小開發者作為被抽中的幸運兒上台，也證明了羅布樂思的朝氣蓬勃。
夢想沒有邊界，「元宇宙」的探索剛剛啟航
作為一個鼓勵創作者肆意發揮創意的社區，羅布樂思依靠不斷入駐的優秀開發者，為社區注入源源不斷的創意與靈感。即使羅布樂思在中國才剛剛起步，但是全球1.5億的月活，超900萬活躍開發者，以及社區內超過4000萬款奇思妙想的游戲作品，這些數據都在告訴我們，羅布樂思還有無窮的可能性。
完整的賽事體系、全方位的開發者扶持政策與青少年開發者培養等措施，也讓我們看到了羅布樂思清晰的發展規劃。
就整個行業而言，「元宇宙」的探索才剛剛起步。建造一個真正能夠讓玩家沉浸其中的虛擬世界註定是個長遠而艱辛的夢想。但至少，羅布樂思讓我們看到了這個夢想的初級形態，投身其中不斷探索的開發者和從業者，將與羅布樂思一起，成為這個夢想的引路人。
⑻ 要做一個 古風為主題的 ppt 求 琴棋書畫 古風背景什麼的圖片 或者flash。。。或者給我提個創意急求急求~~~
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在PowerPoint中，演示文稿和幻燈片這兩個概念還是有些差別的，利用PowerPoint做出來的東西就叫演示文稿，它是一個文件。而演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，每張幻燈片都是演示文稿中既相互獨立又相互聯系的內容。利用它可以更生動直觀地表達內容，圖表和文字都能夠清晰，快速地呈現出來。可以插入圖畫，動畫，備注和講義等豐富的內容。目前常用的電子文檔幻燈片的製作軟體有微軟公司的OFFICE軟體和金山公司的WPS軟體。
⑼ 求中國古典風格的背景圖（游戲，漫畫，插畫的都可以）
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自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
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在「游戲設計/游戲製作」領域的培訓機構里，【王氏教育】是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。
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⑽ 作品的創意體會與總結
每一個畫家擁有不同的生活體驗，不同的情感世界，所以，在他們的作品中我們可以感受到不同的`繪畫語言及繪畫形式，可以說繪畫作品是畫家個人品質情感與智慧的綜合體現。
一個畫家要想創作出優秀的作品，應該不僅僅在繪畫技能上鍛煉自己，還要培養個人的藝術修養，要熱愛生活，用心去體會這個五彩斑斕的世界。
一般人看繪畫作品，能夠欣賞的是寫實的作品，而對看上去色彩運用像兒童畫那般純的畫和將事物分解重組的抽象畫難以理解和欣賞。這之中蘊含的畫家的情感需要有一定的人生閱歷才能夠感受。從我這個年齡來說，生活的苦難只流於紙面，我明白它在字典中的含義，卻無法切身感受到，所以對待繪畫作品的欣賞！
創作的心得體會2
四年快接近尾聲了，心想著自己這四年來的繪畫作品，感覺在校基本就是為了完成作業去繪畫的，作品中幾乎完全沒有自己的感想，同時那一大堆都屬於寫生作業說實話交作業也就是為了得到老師的好評所以每次考試作業很認真的畫給給老師點評。
不過這次系裡的畢業創作可是費了很大的精力和時間去認真著手的。在畢業創作還未進行時我那時就考慮繪畫一幅油畫油畫風景，不過一般我覺得像我們這么大的男生都喜歡繪畫一些美女，不過為了打破世俗我在找素材上花費了很多時間。
首先找了一幅滿足大眾化的漂浮荷葉，我將這素材給了相應的指導老師讓他們給於指導，老師看了說這種素材很適合但是可能正州念會花的很平淡。時間過的很快應為外出自己耽誤了創作時間學校即將要交畢業作品，這加快了我尋找素材的速度，猛的某天我在網上看到了一張新意的圖片《蓮花組圖》，這張圖片看上去最吸引我的就是那荷葉。看到了這些荷葉荷花我的繪畫興趣來了，創作的激情也隨之到來。隨後又找了大量關於荷葉荷花的圖片。
找到這些圖片立即列印到手，買好了相應的繪畫材料工具，把所有準備工作做到了位。首先我看了這原始圖片作了相應的構思，心想繪畫時不能按部就班要畫出自己的思想，畫面面一定要有個吸引別人的轉地方。在繪畫過程中我省略了很多東西把一些次要的統統都去掉。
構圖完成後，型打好後就是上顏色和刻畫。我沉思了好久後決定畫面以綠色為主，整幅畫面以藍綠色調為主，這樣突出淳樸的風俗。在刻畫細節方面我思考的最多在荷葉刻畫上我根據場景需求將枯黃的荷葉蓮蓬荷花刻畫成主體，其次我都是統統粗略的帶過。在描繪枯黃的荷葉時我心裡很矛盾，心想究竟是畫水墨畫樣子還是寫實類型？
經過一番斟酌，最終決定採取水墨感覺，這樣更能充實畫面內容。接著就是荷花，這些荷花都是很新鮮的，當畫到這里時我想到的就是將鮮嫩的荷花跟蓮蓬枯黃的荷葉做對比，這樣加強了畫面的對比效果。不過在繪畫那麼多的荷花的時候我只將幾朵做了深入刻畫其中以單獨在外面的那些刻畫最深入。
繪畫過了很長一段時間看著畫面就覺得有點不足，感覺畫面對比度不夠，吸引度不強。通過幾天的停手思考終於想到了一些方法，一個想法就是將畫面分組成兩幅組圖各有特色卻相互關聯而且有過度效果。一幅畫面以成熟的荷葉蓮蓬將凋落的枯黃荷葉為主，而另一幅則以含苞待放的鮮嫩荷花初生的荷葉尖為主。由左到右逐步變化。讓兩幅組圖更具對比與吸引力。
選題：
荷花在我國已有三千年的歷史。傳說農歷六月二十四是荷花的生日，所以古稱荷花為「六月花神」。荷花，不驕不躁，宛如一個飽讀詩書的女子，處事坦然自若，遇事信心倍足，在她面前，再名貴的花兒也得甘拜下風。她清爽脫俗，不妖不艷，象一個高貴的小婦，靜靜地為丈夫守候在家門。
我喜歡荷花，因為它美，不論是海棠般的紅荷花，小姑娘般的粉荷花，還是那雪一樣的白荷花，都那麼美。它到哪兒，就會給哪兒增添一絲幽雅。
蓮與文化關系最深的是中國。自古以舉困來，中國人便喜愛這種植物，認為它是潔身自好、不同流合污的高尚品德的象徵，因此詩人有「蓮生淤泥中，不與泥同調」之贊。
周敦頤還在《愛蓮說》中把蓮和各種類型的人物聯系起來，「菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。」從古至今，許多人都有這種想法。在中國文學里，與蓮有關的詩詞歌賦，不計其數，蓮也有許多不同的名字，最常見的有荷跡模、芙蕖、菡萏等。
中國畫以荷花作為夏天的標志，在中國的瓷器、地毯和戲服上也常繪有荷花。荷花盛開是豐收的預兆，也是夏天有代表性的美麗景色。北京故宮附近的北海公園本來是御花園，園中有人工湖，湖面大部分為蓮葉所覆，蓮葉有時候高出水面將近2米，開著千萬朵清雅芳香的花。蓮葉下可以行駛小船。
中國有許多與蓮有關的話語，蓮子代表連生貴子，藕為佳偶。並蒂蓮代表一對戀人，藕斷絲連是指男女雖然分手，但情意未絕。
據說在公元五世紀，南齊東昏候「鑿金為蓮花以帖地，令潘妃行其上，」曰：「此步步生蓮花也！」因而後人稱美人之步為蓮步，又稱女子之纖足為金蓮。
沒有別的植物可以像蓮那樣把亞洲各種不同的文化和諧而完美地融在一起。
荷花是中國繪畫藝術不朽的主題，古來就有「清除出芙蓉天然去雕飾」的雅句來形容荷花的清新之美。中國畫家更是以不同的筆法詮釋和演繹了千變萬化、多姿多彩的荷花藝術，將荷花的恬靜溫雅之美發揮到了極致。盡管一些新銳的藝術家，在創作國畫作品時，藝術效果還不夠穩定，但是他們也為中國的繪畫藝術增添了新鮮的血液。
西方也有不表現荷花的經典油畫作品，寄予了人們對荷花的美好希望和理想，其中最值得提到的是印象畫派。克勞特—莫奈（1840—1926）法國印象派畫家在這些一流的印象派畫家中，我願舉出克勞德·莫奈，他吸吮了我們這個時代的乳汁，在對周圍事物的禮贊中，他成長起來，並將日臻成熟。
這是作家左拉為畫家莫奈寫的詩。莫奈1840年生於巴黎，是一名雜貨商的長子。少年開始習畫，臨摩名師的作品，他經常在殉道者啤酒館中高談闊論，他在這里的所見所聞及學會的繪畫技巧，遠勝於任何課堂的教誨
。因家人不滿他的憤世獨行，而斷絕了對他的一切財力支持，只得靠朋友們的幫助，後他又不顧家人反對，與卡蜜兒結婚，生活一直窘迫。在印象派第一次畫展中，因莫奈有一幅《日出印象》的油畫，被評論家不無諷刺意味地杜撰出「印象派」這個名詞。卡蜜兒因病去世後，莫奈又與歐雪德遺孀結婚。
隨後經濟條件有所好轉，畫界聲譽也有提高，但他對此時毫不吝惜的贊譽全然無動於衷，全身心投入繪畫之中。盡管晚年的視力不斷衰退。莫奈晚年在吉維尼的家中，修建了一個池塘花園，種上了睡蓮，成為他油畫創作的泉源，創作了一批《睡蓮》組畫，畫面上池中的倒影與水中的光芒相映成為一片合諧的色彩，虛實之間充滿了自然的生趣，綠色的合諧。
水面正氤氳在濃霧中，而睡蓮開放在朦朧中，不確定的弧形輪廓線顯示蓮花晃盪的動態，不同的筆觸在多維視幻覺間保持了一種生動的張力。生命從四面八方涌來，遮擋天空，繁茂得近乎粗俗，轉瞬即逝的光影與生機盎然的花葉都一同溶化在一種無序狀態之中。
莫奈的花園與《睡蓮》，是他將對東方藝術的體驗轉換到花園與繪畫上，是出自對東方情境的想像。睡蓮池畔的植物，系為了可以透過水面的反射，產生倒影，以營造幻境的氣氛。此情此景，馬拉美曾寫有這樣的詩句：「它深濃的白，包含這一個空無不可及的夢，包含著一種永不存在的快樂，我