A. 科學思維導圖漂亮的復雜的好看的
科學思維導圖漂亮的復雜的好看嗎：好看
B. 圖像處理
圖像處理，是對圖像進行分析、加工、和處理，使其滿足視覺、心理以及其他要求的技術。圖像處理是信號處理在圖像域上的一個應用。目前大多數的圖像是以數字形式存儲，因而圖像處理很多情況下指數字圖像處理。此外，基於光學理論的處理方法依然佔有重要的地位。
圖像處理是信號處理的子類，另外與計算機科學、人工智慧等領域也有密切的關系。
傳統的一維信號處理的方法和概念很多仍然可以直接應用在圖像處理上，比如降噪、量化等。然而，圖像屬於二維信號，和一維信號相比，它有自己特殊的一面，處理的方式和角度也有所不同。
目錄
[隱藏]
* 1 解決方案
* 2 常用的信號處理技術
o 2.1 從一維信號處理擴展來的技術和概念
o 2.2 專用於二維（或更高維）的技術和概念
* 3 典型問題
* 4 應用
* 5 相關相近領域
* 6 參見
[編輯] 解決方案
幾十年前，圖像處理大多數由光學設備在模擬模式下進行。由於這些光學方法本身所具有的並行特性，至今他們仍然在很多應用領域佔有核心地位，例如 全息攝影。但是由於計算機速度的大幅度提高，這些技術正在迅速的被數字圖像處理方法所替代。
從通常意義上講，數字圖像處理技術更加普適、可靠和准確。比起模擬方法，它們也更容易實現。專用的硬體被用於數字圖像處理，例如，基於流水線的計算機體系結構在這方面取得了巨大的商業成功。今天，硬體解決方案被廣泛的用於視頻處理系統，但商業化的圖像處理任務基本上仍以軟體形式實現，運行在通用個人電腦上。
[編輯] 常用的信號處理技術
大多數用於一維信號處理的概念都有其在二維圖像信號領域的延伸，它們中的一部分在二維情形下變得十分復雜。同時圖像處理也具有自身一些新的概念，例如，連通性、旋轉不變性，等等。這些概念僅對二維或更高維的情況下才有非平凡的意義。
圖像處理中常用到快速傅立葉變換，因為它可以減小數據處理量和處理時間。
[編輯] 從一維信號處理擴展來的技術和概念
* 解析度(Image resolution|Resolution)
* 動態范圍(Dynamic range)
* 帶寬(Bandwidth)
* 濾波器設計(Filter (signal processing)|Filtering)
* 微分運算元(Differential operators)
* 邊緣檢測(Edge detection)
* Domain molation
* 降噪(Noise rection)
[編輯] 專用於二維（或更高維）的技術和概念
* 連通性(Connectedness|Connectivity)
* 旋轉不變性(Rotational invariance)
[編輯] 典型問題
* 幾何變換（geometric transformations）：包括放大、縮小、旋轉等。
* 顏色處理（color）：顏色空間的轉化、亮度以及對比度的調節、顏色修正等。
* 圖像合成（image composite）：多個圖像的加、減、組合、拼接。
* 降噪（image denoising）：研究各種針對二維圖像的去噪濾波器或者信號處理技術。
* 邊緣檢測（edge detection）：進行邊緣或者其他局部特徵提取。
* 分割（image segmentation）：依據不同標准，把二維圖像分割成不同區域。
* 圖像製作（image editing）：和計算機圖形學有一定交叉。
* 圖像配准（image registration）：比較或集成不同條件下獲取的圖像。
* 圖像增強（image enhancement）：
* 圖像數字水印（image watermarking）：研究圖像域的數據隱藏、加密、或認證。
* 圖像壓縮（image compression）：研究圖像壓縮。
[編輯] 應用
* 攝影及印刷 (Photography and printing)
* 衛星圖像處理 (Satellite image processing)
* 醫學圖像處理 (Medical image processing)
* 面孔識別, 特徵識別 (Face detection, feature detection, face identification)
* 顯微圖像處理 (Microscope image processing)
* 汽車障礙識別 (Car barrier detection)
[編輯] 相關相近領域
* 分類（Classification）
* 特徵提取（Feature extraction）
* 模式識別（Pattern recognition）
* 投影（Projection）
* 多尺度信號分析（Multi-scale signal analysis）
* 離散餘弦變換（The Discrete Cosine Transform）
C. 請問誰有五年級上冊綜合實踐活動課本的圖片素材啊（山東科學技術出版社的）
http://www.wjkfqzx.com.cn/zh/pic.asp?cat_id=1
http://www.xjzhsj.cn/bbs/index.asp?boardid=28
看看吧
D. 電腦製作科學幻想畫 我是一名學生 老師說要現場製作 請問大家有什麼詳細信息嗎 謝謝！！！！！！！！！！
用什麼軟體做呀？？？？？？？
先用U盤多備點素材吧，網上很多的。有個大概的想法要做什麼，在網上找素材。
根據老師要求的所用軟體，先在電腦上裝一個，先做下試試，熟悉軟體。一般情況圖片處理軟體應該是PhotoShop，現在常用的，不知老師怎麼要求。
E. 電腦繪畫素材。急急急急急………………
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F. 哪位大神可以以某科學的超電磁炮為素材，幫忙做一個CF的背景圖包啊！
你想有CF背景？那就去下火線魔盒啊，你直接在網路搜就行了。
G. 如何製作簡單的科技作品
材料：核桃、火柴棒、橡皮泥、小布條。
步驟：
1、把核桃尖朝下放在火上燒一會，再扔進冷水裡，核桃會沿縫裂開。
2、順縫將核桃掰成兩半兒。
3、挖掉核桃仁，剩下空殼，在殼裡面粘一小塊橡皮泥。
4、用火柴和寫著「夢想號」的小布條做成船帆，插在橡皮泥上。這樣，一艘載著夢想的「核桃船」就可以起航了。
自製小火箭可以家中飛
火箭發射是一個非常龐大而復雜的工程，其運行的基本原理是反推力。而同樣科學原理的實驗在家中也可以完成，也就是說，大家可以自製一枚家庭小火箭。在本次決賽上，一號選手、來自安徽的宋向陽老師就是利用非常簡單的材料，現場進行了火箭發射。
台上擺放的實驗材料僅僅有4樣東西，分別是一張香煙盒的錫箔紙、一根縫衣針、一根曲別針以及一盒火柴。宋老師將一根縫衣針和一根火柴並排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起，然後把縫衣針抽了出來，火箭主體就做好了。他再把曲別針掰開成45度角，做成一個支架，把「火箭」放在支架上，等待發射了。但它到底能不能起飛呢？
宋老師劃好一根火柴，小心翼翼地給支架上的「火箭」點火，瞬間，「火箭」如同出弦之箭，嗖地一聲，在空中滑了一道白煙構成的弧線，飛出去一米多遠。全場一片掌聲。別看這個實驗簡單，宋老師在家已經試驗了3000多次，尋找最合適的火柴重量和縫衣針的粗細，計算了大量的參數，才達到這樣的效果。
實驗原理：反沖原理———「火箭」中的火柴和縫衣針並排放在一起，抽出縫衣針之後，留下的通道就是噴氣口了。當從錫箔紙外面點火時，火柴頭受熱而燃燒，燃燒後的氣體順著噴氣口噴出，形成反沖力，「火箭」由此升空。如今的噴氣式飛機、火箭的運行，都是利用這個原理。
自製香皂紙
在生活中手部最容易感染細菌，因此我們要養成洗手的好習慣，下面讓我們做攜帶方便、使用方便的香皂紙。
製作材料和工具：
吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。
製作方法：
先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。
當你要洗手時，用水淋濕手，然後用做好的香皂紙輕輕揉搓，即可產生泡沫，去污垢，最後用水沖凈即可。
製作小兔盛物盒
1.取一隻塑料瓶（飲料瓶等），在底部（如圖）畫一條小兔輪廓線。
2.然後沿線剪下。
3.用彩色紙剪出小兔的眼睛、鼻子、胡須，用膠水貼在瓶子上，就成了一隻小兔盛物盒。
讓孩子把他自己的小玩意放在裡面，以培養他們做事有條理的習慣。
溫馨提示:必須在家長的幫助下進行啊！
製作小天平
溫馨提示:必須在家長的幫助下進行啊！
1.先將三合板切成A、B、C、D。
2.在B的底端開口。C、D的中間開口。
3.將三根細條如圖中插好。
4.將A釘在B的中上段，但注意不要釘死，要能活動自如。
5.用三合板裁出月牙形的標板，並標上刻度。
6. 再裁一小條用萬能膠水固定在A上，如圖。
7.裁兩個圓片，大小相等。
8.在上邊各扎四個小孔。
9.在A的兩邊各切一個小槽。
10.用細線栓住圓片，天平就做成了。
接下來就可以發揮你自己的想像，把小天平裝飾一下，做完實驗還可以拿來當小擺設，真是一舉兩得啊！
核桃殼小烏龜
一、 製作材料和工具
剪刀、掛歷紙、膠水、彩色筆、核桃等。
二、 製作方法
1、 將核桃從中間小心劈開，分為兩半，取完整無損的一半（圖一）。
2、 取舊掛歷紙（或其它厚白紙）按圖二剪烏龜的頭、腳、尾巴及身體，身體的大小以剛好放入核桃殼為宜。
3、 按虛線將頭對折後用膠水貼牢（如圖三）。
4、 將核桃殼粘在身體上，再在頭部畫上眼睛，這樣一個栩栩如生的小烏龜就做好了。
帶刷子的干凈橡皮擦
寫錯了字，要用橡皮擦。擦完後，紙上總會留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會這樣麻煩了。
材料：大橡皮、廢毛筆。
工具：剪刀、膠水。
製作方法：
1．在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔 2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾乾。
3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子
4．把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢
好，干凈橡皮擦做成了。每當擦完橡皮後，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑「掃」攏，再倒進廢紙簍里。
自製壁掛花籃
材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。
製作方法：
1． 將一隻雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。
2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬頻一條，和3厘米寬的窄帶若干條。
4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋�如圖 3 ，然後將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環中。
5． 取另一隻飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。
6． 將花籃釘在牆上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。
H. 請用以下素材和已有知識，設計一份科學教育活動方案，並對其中方法的設計進行說明。
如果你是幼師，可以試試。
活動目的：
1、培養幼兒對蝸牛的觀察興趣和關注生命的情感。
2、使幼兒了解科學探究的一般過程，獲得一些親身探究的體驗，初步培養幼兒提出問題、分析問題、解決問題的能力。
3、通過區域小組活動，使幼兒逐步養成邊做實驗邊做記錄的好習慣，學會相互合作，分享共同的勞動成果。
4、通過對蝸牛的認識，練慣用較准確的語言進行描述的能力。
5、初步培養幼兒探究問題的科學態度，懂得學習翻閱資料獲得更多的知識。
重點：
了解科學探究的一般過程，引導幼兒邊做實驗邊做記錄。
活動准備：
1、場景布置：將場景布置成實驗室，放置一些有關蝸牛的照片和圖書、放大鏡五個、「可愛的蝸牛」字卡、五張桌子、錄音機、磁帶
2、美工區所需材料：繪畫紙、油畫棒、橡皮泥、皺紋紙、毛線、膠水、剪刀、有關蝸牛的照片和圖書、實物蝸牛
3、拉力實驗區所需材料：扣子、雪花片、鑰匙、積木、小魚插片、橡皮、木珠、玩具小汽車、螺絲釘、一枝香煙、透明膠、線、尺子、筆、記錄紙、實物蝸牛、白菜葉、餐巾紙
4、本領測試區所需材料：自製小梯子、自製爬桿、自製鋼絲繩、自製斜坡、杯子、鑰匙、玩具小汽車、透明膠、線、筆、記錄紙、實物蝸牛、白菜葉、餐巾紙
5、「蝸牛吃什麼」實驗區所需材料：切成小塊的油白菜、辣子、蘿卜、蔥、西紅柿、蘋果、香蕉、紙、杏干、葡萄乾、沙子糖、鹽、羊肉、麵包渣、實物蝸牛、餐巾紙 、盤子若干、筆、記錄紙
6、「幸福家園」實驗區所需材料：實物蝸牛、盛放蝸牛的容器、腐土一桶、噴壺、一些樹叉、假山、亭子、小樹、小池塘、供幼兒裝飾家園的皺紋紙、蠟光紙、字寶寶「蝸牛的家」、抹布、垃圾桶
活動過程：（整個過程以輕音樂貫穿）
一：以「到蝸牛的世界遊玩」引發幼兒的興趣。
1、教師談話導入，帶領幼兒進入蝸牛的世界。
2、參觀蝸牛圖片展，引導幼兒提問：「真的蝸牛在哪裡？」
3、教師變出一隻蝸牛，提問幼兒是否願意和蝸牛做朋友？
給每位幼兒發一隻蝸牛，引導幼兒觀察、討論，說出蝸牛的外形特徵，教師做最後小結。
4、引導幼兒提出各種各樣的問題，並猜想用什麼方法解決問題。
5、培養幼兒提出問題、分析問題、解決問題的能力。
二：實驗探究活動：教師介紹各實驗區的名稱，引導幼兒說出各實驗區里所投放的材料及用途。幼兒選擇自己喜歡的區域開始實驗，教師巡迴指導。
1、美工區
目標：幼兒通過對蝸牛的認識，能用繪畫或手工的形式來表現蝸牛，培養幼兒喜歡蝸牛的情感。
2、拉力實驗區
目標：知道蝸牛是用腹足爬行的，而且腹足的本領很大，培
養幼兒自行設計實驗的能力，引導幼兒邊做實驗邊記錄的好習慣，增強幼兒對學習的興趣。
3、本領測試區
目標：使幼兒了解科學探究的一般過程，獲得一些親身探究的體驗，通過實驗讓幼兒知道蝸牛雖然膽子小，但是本領很大，要學習蝸牛遇到困難不退縮的精神。
4、蝸牛愛吃什麼測試區
目標：幼兒通過給蝸牛餵食，進一步了解蝸牛的食性。
5、「幸福家園」建造區
目標：了解蝸牛喜陰喜濕的生活習性。幼兒發揮想像，用已有材料裝飾蝸牛的家，培養幼兒的動手能力和對小動物的愛心。
三：集體教育活動
1、讓幼兒將各區域的蝸牛送到已建好的蝸牛家裡去。
2、小結此次實驗活動，並鼓勵實驗記錄做的好的幼兒。
I. 有關 「地球——我們的家」 ppt圖片素材 和封面 結尾 素材
地球是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣，這位人類的母親是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球是渺小的，而人類活動的范圍更小了。地球所擁有的資源是有限的，可人類隨意地破壞她，使有些資源不能再生，給人類生存帶來了威脅。如今，科學家證明在以地球為中心的40萬公里內沒有適合人類居住的第二個星球，所以我們要精心保護地球，造福後代。
人類不該破壞地球——這位人類的母親。可人類卻做到了，是大肆地、隨意地破壞生態環境。地球只有一個，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。
如今，地球遭到了人類的重創，現已「面目全非」，許環保主義者盡力保護地球，但一切只不過是杯水車薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它是寶貴的，人們往往以為它是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學技術的高度發展中，生態環境卻遭到肆意的破壞，環境危機日益嚴重，人類遭到了大自然的報復：水土流失，土地沙化。 人類為了滿足自己的需求，不斷亂佔耕地，使得土地資源遭到嚴重的破壞。
據史書記載，在 1500 年前，榆林地區還是個林草茂密，宜農宜牧之地。後因歷代征戰摧殘，亂砍濫伐，植被覆蓋率僅有 1.8%，流沙已越過長城，逼近榆林城。據調查，在解放前的 100 多年時間里，有近 13.4萬hm2 農田和草場院由於沙漠化而被放棄，11.3萬hm2 農田和 26.7萬hm2 草場受到沙漠化的威脅，產量和載畜量低而不穩。自 50 年代以來，通過統一規劃、調整和優化土地利用結構，堅持以治沙造林、保護和發展農牧業為主導，取得了很好的生態、經濟和社會效益。從 1950 年到 1990 年底，榆林治沙造林保存面積達 74.0萬hm2，恢復和改良草場 66.7萬hm2 多。糧食總產量 1990 年較 1950 年增產 6 倍，大家畜由 7.6 萬頭增加到 36.3 萬頭，羊由 36 萬只增加到 150 萬只，活立木蓄積 340萬m3，價值 7 億多元，有 5 萬多農戶脫貧致富。
因為不合理的開發，因為各種自然資源的浪費，全球性生態破壞、各種環境污染越來越嚴重。現在，全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，2000萬公頃森林在消失，平均一小時就有一種物種在滅絕。並且，地球的氣溫也在不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。
因為人類對水資源的不重視 ，使得那些水資源遭到嚴重破壞。在以前，從遙遠的太空瞭望地球，她是一個藍色而又美麗的星球。但是由於人類的破壞和浪費，使得現在的地球不再那麼美麗。
水是生命之源，是不可缺少的，我們要節約用水，不要讓水浪費掉，不知不覺流掉、滲透掉。面對現在這可怕的一切，看過，但仍是現實。保護水資源，不要讓世界上最後一滴水是眼淚！節約用水，刻不容緩，因為浪費水就是扼殺人類自己。
未來也許是美好的，或許是一場噩夢，不管怎樣，讓我們全人類行動起來，都來保護我們的地球，保護地球的生態環境，讓地球為我們的子孫後代更好地服務。
你給我你的郵箱 我做好了 發給你