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書香校園閱讀活動改鏈方案
一、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量;也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。
二、工作目標
1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、具體目標：
①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。
三、本學期的工作要點：
(一)營造讀書氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍，創建“書香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介攜此紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80餘種。設定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環境。
(三)明確閱讀時間
在學生還沒有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間;每天上午第一節語文課前3-5分鍾大聲誦古詩說名著時間。
2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字後，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
(四)開展閱讀活動
1、學生讀書活動
(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。
(2)4-6年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀核隱孫計劃。
(3)每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，並指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
(4)開展課前3—5分鍾“背名篇、說名著活動”。(介紹內容、講情節、講心得等均可)，提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。
(5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。
(6)學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利於自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。
(7)學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”徵文比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”徵集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。
2、教師讀書活動
教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
(1)要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊;讀教學專著，強教學實踐;讀教育學，悟學生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，並完成讀書筆記，寫出讀書心得。
(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。
(4)要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷於麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，並給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。
(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
(3)向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。
(4)評比“書香家庭”。
三、具體實施辦法：
1、評選“書香小明星”和“書香班級”。
表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生，並授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。
2、建立開放書吧。
讓學生有比較充分的讀書時間。學校準備在二樓東側建立開放式書吧，增設開放圖書櫃，讓學生隨時可以拿到書閱讀。
3、建立好書交換站。
為了有效發揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
4、開展讀書活動。
手抄報是培養綜合能力的好辦法。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。或手工抄寫，或電腦列印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼於專門為讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。
5、組織班級或年級讀書會。
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不讀書的人，看到的只是別人畫給他看的美好世界；讀了書之後，你認識了黑暗和醜陋；只有讀了更多的書之後，你就站在了巨人的肩上，看到了希望和光明。
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做人要低調，讀書要高調，所以老媽一直在強調。下面是我搜集整理的一些關於讀書的說說帶圖片內容，希望對你有幫助。
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1) 清醒時做事 糊塗時讀書 大怒時睡覺 獨處時思考
2) 不學習，如何養活你的眾多女人，這才是男生讀書的動力!!
3) 「好懷念在大學讀書的日子」這句話的原意是「打游戲打到昏天黑地又特么不用工作賺錢太爽了!」
4) 我最喜歡爸爸說的“人丑就應該多彎掘弊讀書”
5) 我想讓我的好朋友奮發學習努力讀書考試好的大學，然後，養埋族我。
6) 讀書的時候、喜歡把你的名字寫滿整整一本書。工作的時候、喜歡把你的名字掛在嘴邊。
7) 媽說人丑多讀書。 像我們這樣學習成績不好也不壞的是不是可以安慰下自己長的還是挺好的。
8) Ta說，我的離開是為了成全你的讀書夢，。
9) 讀書為了畢業證，那結婚為了結婚證?你可懂?
10) 從來我都不是你們眼中那個會讀書又聽話的孩子，
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1) 春天太潮濕 夏天太熱 秋天太乾燥 冬天太冷 所以說么的一天適合讀書.
2) 我要用成績向大家證明我不是讀書的料子。
3) 如果以後手機電腦都能讀書學習了，老師你們是要失業的節奏么?
4) 被窩不要勾引我，我還要陪讀書那**
5) 讀書就像玩網游，不花錢玩不來，花錢了玩不好。
6) 小學時渴望初中，初中時渴望高中，高中時渴望大學，大學時渴望工作，工作時渴望讀書時。
7) 什麼叫團結? 應該是一個人手機響了，全班讀書聲瞬間聽下，靜靜地聽著那個倒霉孩子的心碎聲……
8) 讀書鑄造了多少情侶、老師破壞了多少婚姻
9) 不讀書的是個蠢豬，，，，讀好書的是個有文化的豬，，，，，
10) 成績好有個屁用 ， 去工作了，靠讀書賺錢?!
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1) 我要努力讀書。
2) 明天520，但是我家媳婦在另一個城市讀書。
3) 【 我們不是在讀書。而是用怨恨和憤怒在咆哮i 】
4) 我的長相能讓我安靜讀書到畢業.
5) 那些說要用作業中考換雅安平安的人怎麼不知道現在就好好讀書考個好成績以後弄個預防地震的東西換雅安平安!
6) 由於刮七級台風，明天後天不用讀書，哈哈哈哈。羨慕嫉妒恨滴娃紙點下紅。
7) 做人要低調，讀書要高調，所以老媽一直在強調
8) 每次放假我都會說 :"假期好好玩 回到學校我要努力讀書 " 結果什麼都沒學到
9) 為何要讀書，為何要寫作業，為何學習不好就要挨揍?
10) 那種找了一個四五分的男女朋友然後拚命逼人家減肥讀書提升氣質美重塑世界觀力爭到七分的人，到底什麼心態?
11) 上聯：風聲雨聲讀書聲，我不出聲，下聯：家事國事天下事，關你屁事。橫批：一邊玩去。
12) 讀書的時候盼暑假!真到了暑假的時候才知道會無聊死啊
13) 聽到一個剛參加完畢業式的幼兒園大班小男孩興高采烈地說：畢業啦!以後不用讀書啦!親!你太可愛了!
14) 去學校有無聊，在家又超級無聊，該怎麼辦呢?打算不讀書家人散宴不給
15) 為什麼放假的時候想讀書，讀書的時候想放假啊?? 有同感么?
16) 媽媽說想讓我在城市能更好地讀書 說要幫我轉戶口 我並不覺得農村有什麼 即使成績差不是還有青果學院嘛
17) 上著無聊的課，聽著無聊的讀書聲。
18) [如果讀書可以減肥,我願意讀到完.]
19) 每個月總有那麼三十天不想起床，每一天總有那麼24個小時不想讀書
20) 你讀書為了什麼呀?因為愛情!
21) 放假前，我想睡覺，可是要去讀書，放假後，我想讀書，可是只能睡覺
22) 求學不是求分數。讀書不是讀死書。
23) 我需要一份穩定的兼職，我要養活我在北京的日子，讀書學知識，工作，學能力
24) 讀書好累，還要一天和周圍的人玩心眼更累
25) 要刮台風，刮吧，最好把學校颳倒，這樣，我明天就不要去讀書咯
26) 最近的孩子們都在為寫作業煩惱 那就和我一起來香港讀書把 沒有寒假 自然就沒有作業了 哈哈
27) 現在的孩紙努力讀書努力工作，出自多半的心是為了不讓父母失望，有木有
28) 這個秋天又有多少人回老家讀書。
29) -如果不讀書就算行萬里路也是個留浪者
30) 讀書不是唯一的出路，寧可在家“愛她、愛父母、工作、賺錢”也不願意在大學里混日子了。
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「書是人類進步的階梯。」這是高爾基先生的智理名言。同時，我也非常喜歡。多讀書、讀好書、好讀書博覽群書、拓展我們的見識，增長我們的知識。俗話說：好書中有藍天，書中自有黃金屋。讓我們一起來看看吧，下面是我幫大家整理的讀書小報圖片匯集，希望大家喜歡。
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【篇一：讀書小報內容】
「我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。」這是作家高爾基的名言，也是我的座右銘和真實寫照。
在我家床上、沙發上、衛生間的抽紙盒裡，都是盯滾我的書逗留的地方。記得有一次，媽媽從網上買了好多本書，有《馬戲團》、《鐵皮狗》、《蜻蜓眼》等，我樂壞了，一到家就如飢似渴地看起來。這時，媽媽說：「寧昱傑，該午睡了。」我極不情願地蓋上被子，同時把書藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡，等媽媽出去了，我悄悄把書拿出來，津津有味地看起來。上至天文，下至地理；從古埃及的金字塔到中國的萬里長城；我在知識的海洋里盡情的遨遊。
還有一次，媽媽推薦我看歷史之類的書籍，我對歷史有著極大的興趣，在媽媽的極力推薦下，我懷著好奇的心情翻閱了《明朝那些事》，作者幽默風趣的語言吸引著我，一口氣把整套書都看完了，明朝歷朝歷代的事像放電影一樣，在我的腦海里揮子不去。有一天，一個電視節目吸引了我的眼球，一個關於明朝時代的知識問答，我很高興，覺得這是一個展示自己的好機會，問答開始了：「第一題，明朝的開國皇帝是誰？」大家都低頭思索著，我張口就來「朱元璋！」全家都用驚訝和佩服的眼神看著我，媽媽向我豎起大大的拇指，誇贊道：「小書迷真棒啊！書上的知識全用上了。」我的心裡像吃了蜜那麼甜。
通過這兩件事，使我明白了在學好課本上知識的同時，多看些有益的課外書還是很有必要的，不僅能開闊視野，還能增長知識。
【篇二：讀書小報內容】
我原來很不喜歡讀書，自從去我表哥家後，我才漸漸地開始喜歡上看書啦！
事情是這樣子的：「我的表哥是一個聰明伶俐、博學多才的優秀學生，得過無數獎狀，所以我十分地佩服他。今年暑假，我到表哥家去玩，看見表哥正像高爾基所說：「撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。」整天手不釋卷。他給我講天文地理、歷史故事，我聽得疑惑不解，便問他：「你是從哪兒學來的.？鋒則穗」哥哥回答我：「都是從書上看來的，因為書上有無窮的知識嘛！」說完，表哥推薦我看一本特別有趣的書——《淘氣包馬小跳》。看著看著我就不知不覺的被書中的精彩情節深深地吸引住了。結果我居然一天就把這本厚厚的書看完了，就連我自己也不相信這是事實。接下來的幾天，我依次讀完了：《舒克和貝塔》、《大灰狼羅克》、《水滸傳》……我結識了很多朋友：魯智深、林沖、楊志、羅克……我沐浴在知識的海洋，時而沉思、時而幻想。我關心童話和小說中的人物的命運，時而快樂、時而憂傷……
過了一段時間，爸爸媽媽誇我「出口成章」。他們心裡樂開了花，便鼓勵我去學作文，希望我「百尺竿頭，更上一層樓」。又過了一段時間，在學校，老師幾乎每一次都會念到我的作文，誇我寫作文寫得妙筆生花。同學們也驚嘆不已，銀卜並豎起大拇指說我是班上的「小作家」。我知道這都是書給我帶來的好處。
杜甫說：「讀書破萬卷，下筆如有神」。可真有道理呀！我很想做一個快樂的讀書迷，在書的海洋里遨遊，不斷地吸收書中的「營養」，爭取做一個對社會有用的棟梁之材！
【篇三：讀書小報內容】
從識字開始我就喜歡讀書，特別是故事書。一讀就著迷，把什麼事都拋到九霄雲外去了。
上個暑假，我媽媽在航埠熊熊文具店給我買了兩本淘氣包馬小跳系列升級版的《同桌冤家》和《暑假奇遇》。我一拿到就恨不得馬上知道裡面的內容，懷著激動的心情，「咚咚」跑回家讀了起來。才讀了一會兒就覺得裡面的內容很精彩、很有趣，不知黑夜的到來。媽媽叫我，我也當作沒有聽見一樣，繼續讀。讀的時候，有時候會覺得很感動，如：《暑假奇遇》里的小非洲說：「我也不吃不喝陪著你餓三天。」讀到這里，我覺得小非洲是一個患難與共的人。也有時侯會為書里的人感到惋惜、傷心和悲哀。
讀到最精彩的部分，媽媽突然一下出現在我的面前說：「你這個書獃子，不，應該叫課外書書獃子。每天就知道讀課外書。快吃飯吧！」我盛好飯菜，想去房間里吃，但媽媽不準我去，怕我邊吃邊讀課外書，盯著我把飯吃完。我剛吃完就又回到房間里精精有味地讀了起來，也不知我是怎麼睡著的。
雖然現在媽媽不讓我看課外書，但我心裡還裝著課外書。不過現在我要好好學習，爭取在期末考試中拿個好成績。因為媽媽說了，只要我期末考得好，就給我買一整套課外書。我現在要加倍努力，爭取實現這個夢寐。
【篇四：讀書小報內容】
我的生活因讀書而豐盈，我的青春因讀書而精彩！
兒時讀書，只為了那《龜兔賽跑》的結局，《烏鴉與狐狸》中為烏鴉的滯笨而大笑。現在讀書，不是為了那書中的「顏如玉」，也不是為了書中的「黃金屋」，只是喜歡手指摩挲紙張的感覺，書頁翻動的聲音，只為了那心中莫名的悸動，那滋味，讓我永遠無法忘懷。
讀《狼王夢》，嘆紫嵐偉大的母愛。為瞭望子成龍，她放棄真愛；為瞭望子成龍，她瀝盡心血；為瞭望子成龍，她無怨無悔地犧牲了自己，只為了子子孫孫的家園上能有一片安定祥和的藍天。那滋味，是苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，感保爾不屈的精神。每當翻開那本書，腦海中總能浮現出一個偉大的無產階級戰士的形象，他語重心長地對我說：「人在旅途，總會有看不完的景緻，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命中的那個戰勝困難的過程，那種為了國家，為了信仰去努力奮斗的精神。」那滋味，是咸。
讀李白的詩，讓我感受到了中國文化，博大精深。李白獨自站在皇門之外，望著那富麗堂皇的宮殿，自信的大喝道：「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。」金鑾殿中，高力士脫靴，貴妃研墨。天子堂前跑馬，他的才華橫溢，讓宮廷上下都為之折服，「借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。」但也就是這句詩，被小人利用。他走出皇門，說道：「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」他的才華，他的精神，縱跨上下千餘年，他「秀口一吐，就是半個盛唐。」那滋味，是酸。
讀書的滋味，就像人生的五味，有苦，有咸，有酸，有辣也有甜。但也正是這五味才成就了完美的一生。
我愛這讀書的滋味。
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讀書的名言：
1、敏而好學，不恥下問——孔子
2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我師焉 。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子
7、己所不欲，勿施於人——孔子
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙
14、書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
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