① 余旭頭掉了嗎是真的嗎，我只是好奇而已
網敬裂絡不是法外之地，不準發布，散布或傳姿租播反動暴力，血腥和色情的圖片跡稿兆或視頻，違者將被追究法律責任！
② 班級活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼你有了解過方案嗎？以下是我收集整理的班級活動方案9篇，歡迎大家分享。
班級活動方案 篇1
活動主題：班集體秋遊
活動對象：七（6）班全體同學
活動地點：
活動時間：
活動意義：
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略山水風情，鎮蠢舉行秋遊活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
調查實地情況:到水井園去踩點，了解當地的地形以及對活動地點的定位。 前期工作安排：
1. 組織同學前往水井園踩點，了解所在地的安全情況。
2. 物質器材准備：音響。 雨傘 衣服 紙巾等
3. 分組：將隊伍分成5小組，並選出各小組組長負責各組的聯系方式，以及其他事情
人員安排：1. 鐵毛毛、丁玉峰、方嬌、余旭、路琨朴、丁凳旅鄭文浩、田峰、楊帥帥采購食物。
2.總負責人：鐵毛毛
3.每個小組的負責人：一組耿士雲、二組方程仙、三組鐵毛毛、四組田峰、五組劉帥。
所需物品：
1. 用具：5條一次性杯子、1包牙簽、10包一次性碟子。
2. 飲料：雪碧、橙汁、
3. 食物：火腿腸2箱、牛肉片16斤、豬肉10斤、土豆40斤、饅頭50個、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6個、桔子20斤。
4. 燒烤料:辣椒粉3袋
經費預算： 燒烤基本費等各項雜費
5. 提前分好各小組的人員組成。
6. 注意相機的借用與保管
7、注意事項：加強對同學的交通安全教育，來迴路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物，公共場所清潔衛生教育，規范活動行為，利用本次活動充分展示我校學子的風采，具體要求如下： （1）、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序棗頌排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓，重視交通安全。 （2）、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木； （3）、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人； （4）、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水； （5）、不暴飲暴食，注意飲食衛生；（6）不準帶打火機，不準玩火。
活動流程
1. 早上9：00在岔河橋集合完畢出發，在10點前到達目的地
2. 由小組長帶領自由活動
3. 10：30在燒烤場集合，並以小組為單位開始燒烤
4. 飯後休息，全班在13：00開始游戲：
5. 節目安排 游戲活動。
6. 15：00清場，16:00各自回家
應急措施：
1.天氣：事前作好天氣預報調查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消並推遲到20xx年10月27日進行。天氣好則照常進行，同時准備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等
2.安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，並採用負責人制度定時進行人數清點工作。帶上急救葯箱，以防出現扭傷、創傷的情況發生。
3.氣氛：如果氣氛低沉，則需要准備多一點的游戲以在當時引導大家進行游戲，增添氣氛，達到相融的效果。
活動結束後期工作：
4.班委做活動後總結，總結這次活動的經驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統計、記錄，以便日後再搞活動有個參照，發揚好的，改正不好的，修補不足的。
游戲類
（1） 紙杯傳遞。
（2） 解套
主要通過與團隊其他成員的配合並改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環 。
1）要求所有的參與者圍成一個圈。
2）從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然後這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他人相握。
3） 這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。
（3） 真真假假
規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。
（4） 正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先准備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如「新年好」，游戲者要立刻說出「好年新」，說錯或者愣住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
（5） 反應一組
同學圍成一圈 有主持人說一些數字 每個數字代表一些東西
&表演類 宿舍的才藝表演 逐一落實到舍長的手上 提前做好准備 班委要提前確定一些明確的項目
&注意班委的作用 要帶領好大家參加活動 調節氣氛 製造氣氛 讓大家玩得開心
班級活動方案 篇2
好的班風環境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為了使班級有特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展，要大力加強班風建設。所以，我針對這樣的情況制定了我們三年級的班風建設實施方案：
一、班風建設整體構想 （ 1 ）主題力求突出。
（ 2 ）設計力求創新。挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。
（ 3 ）內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。
班級公約 ：
學風嚴謹 奮勇拼搏 優雅大方 文明守信 心胸寬廣 表裡如一 尊師愛友 團結互助 自立自強 知恩圖報
班級標語是「四有」：有理想、有道德、有文化、有紀律 二、室內文化建設
精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級室內環境布置具體如下：
1 .教室內：前黑板正上方懸掛班級標語。 2 .設置文化角
位於教室左側的牆面是兩塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是 「我是小作家」和「小巧手」。 展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這兩個欄目表現出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班風氣息。位於教室前黑板左側是班級標語，教室前黑板右側是評比欄「做一片美麗的葉子」。
3.設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。
4、設立衛生角。 三、班風活動
1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、賞識自身的一個閃光點，肯定優勢，樹立信心。 3、賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。 四、室內綜合環境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。 1、桌凳擺放整齊 2、地面整潔 3、物品擺放有序 4、門窗干凈明亮
總之，要高品位地優化班級環境，要體現「賞識教育」的育人理念，把我們三年級的班風特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的持久性特點。
東庄中心小學小學
20xx年9月
班風建設實施方案
東庄中心小學
五一班 尚萬江 20xx.9
班級活動方案 篇3
一.活動背景
1 開展原因
秋風颯颯，秋月清清，校園旅遊已成為當代大學生多彩生活的一部分，通過活動可以增進大家的感情，能增加班級榮譽感。可以了解不同地區的風景和氣候。
2 基本情況
龍山是岳陽的一處尚待旅遊開發的好地方，原來屬於郭鎮鄉管轄，現在已經劃為南湖風景區。
一龍趕九龜的傳說聯系了秦始皇，昆侖石，美妙的神話襯托著山色湖光的旖旎。或許如此，這里逐漸成為了岳陽市民的周末度假的後花園。
到龍山吊床休閑，是非常愜意的事。隨吊床的晃盪，心也騰上了湛藍的天空，悠哉，悠哉，似乎回到無憂無慮天真的童年。
嘗嘗火材燒的農家飯，味美香甜，餘味難盡。
農家的小貓在椅子間與遊人共處，忽而無聲無息地躍進山野樹叢又再現，好似這靈性山地的小精靈。
路邊草上的小螞蟻。將自己的眼光放低，才發現這個世界原來天高地廣。
3 執行對象
09國一國二班全體同學
4 社會影響
促進地方的旅遊收入與旅遊業發展
二.活動目的及意義
大學生是充滿活力與激情的團體，班級活動豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操，有利於我們提升自己的內涵。
通過此次活動培養大家的環保意識和集體觀念。全班同學一起參與可以加強同學之間的交流和溝通，促進集體的團結協作，增強班級的集體榮譽感，同時也可以增進大家的相互了解，使彼此的感情得以升華。
三. 資源需求
a人力資源
參加對象：09國貿一 二班全體同學
組織領導：班級自己建立的活動小組
b物力資源
活動場所:南湖廣場對面的龍山
四. 活動開展
時間：20xx年10月30日
地點：南湖廣場對面的龍山
管理：以班導為核心 將大家分成幾組便於管理
飲食及其他：自帶適量干糧如麵包餅干、適量飲料與小零食、可自租借相機、穿好舒適的服裝與運動鞋
活動流程：集合時間：星期五上午10點10分之前准備好【拿包、換服裝等】10點10分正式集合到達方式：乘車到南湖廣場下車 在廣場放鬆片刻 11點整乘船去龍山
返程時間：下午5點30左右
五. 活動經費
初定為800元 另准備400元以應對突發情況【由團支書保管】
所需物品由個小組推選一至兩個同學購買【星期四晚自習後把所需物品購好】
六. 活動中應注意的問題和細節
加強自身的安全教育，一切行動聽指揮、切忌隨意離開隊伍單獨行動
認真清點往返人數 相互關心體諒 注意安全 在安全區域內活動
購買食品時注意食品信息與安全
有特殊非可抗拒原因不能參加活動的應事先請假
要愛護公物 保護環境 不要攀摘花木 亂扔垃圾因為這正是體現大學生素質的時候
帶上一些必備的應急物品
七.活動負責人及主要參與者
組織者：09國貿班班委
參加者：09國貿班全體同學
【活動總組長：高誠 吳秋雅】
【分組名單另附】
20xx年xx月
班級活動方案 篇4
一、活動目的：
為了全面落實我校德育工作，提高我校學生遵守日常行為規范和學生守則的自覺性，促使學生養成良好的行為習慣，具有良好的思想品德，促進建立團結友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風、學風，特製定本活動方案。
二、「五無」條件：
1、 無遲到早退現象
2、 無不佩戴紅領巾現象
3、 無在走廊追逐打鬧現象
4、 無進游戲機室玩現象
5、 課室無紙屑、雜物現象
三、活動步驟：
1、 凡在一個月內，每個班級均能符合「五無」條件，便可向大隊部提出申請，經大隊輔導組審核通過，可獲「五無班級」稱號。
2、 凡在一個月內，未能符合「五無」條件的班級，希望在下一個月內努力爭齲
3、 在一個學期內，有四次能成功申請並被評為「五無班級」，可獲「五無標兵班」光榮稱號。
【範例】
活動內容:奧運冠軍在我心中
活動目的:通過對中國奧運冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學生心中有冠軍,行為學冠軍,爭做熱愛祖國的人.
活動形式:講解和造型,表演比賽.
活動准備:
1,每個學生了解一名中國奧運冠軍,且不重復,教師可分別提供姓名.
2,教師對學生了解的情況要進行檢查,做到胸中有數.
3中國奧運冠軍排行榜課件
活動過程:
一,教師導入
中國奧運冠軍是熱愛祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化為行動.所以,我們今天進行一場奧運冠軍形象造型比賽.
二,看中國奧運冠軍排行榜課件.
三,教師宣布比賽規則
1,對冠軍的基本情況講解要屬實,造型要以形相似,神相通.能體現冠軍人物的英雄氣概為佳.
2,先以小組為單位表演,再評出優勝者參加班級決賽,比賽內容為先講解,後做奪冠時的造型.
四,比賽正式進行
1,小組比賽
2小組評議.優勝者一名.
3班級決賽,每一名表演者完成時,其他同學要給於熱烈掌聲.
4教師點評,以肯定為主.
5評選班級優勝者3名並發獎.
五,活動小結:
同學們，我們這次「奧運冠軍在我心中」的班級活動，通過大家的精彩表演，說明了我們每個同學心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學習，為班級爭光，做一個熱愛祖國的人。
班級活動方案 篇5
活動主題：
班集體秋遊
活動對象：
七（6）班全體同學
活動地點：
活動時間：
活動意義：
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略山水風情，舉行秋遊活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
調查實地情況：到水井園去踩點，了解當地的地形以及對活動地點的定位。
前期工作安排：
1、組織同學前往水井園踩點，了解所在地的安全情況。
2、物質器材准備：音響、雨傘、衣服、紙巾等
3、分組：將隊伍分成5小組，並選出各小組組長負責各組的聯系方式，以及其他事情。
人員安排：
1、鐵毛毛、丁玉峰、方嬌、余旭、路琨朴、丁文浩、田峰、楊帥帥采購食物。
2、總負責人：鐵毛毛
3、每個小組的負責人：一組耿士雲、二組方程仙、三組鐵毛毛、四組田峰、五組劉帥。
所需物品：
1、用具：5條一次性杯子、1包牙簽、10包一次性碟子。
2、飲料：雪碧、橙汁、
3、食物：火腿腸2箱、牛肉片16斤、豬肉10斤、土豆40斤、饅頭50個、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6個、桔子20斤。
4、燒烤料：辣椒粉3袋
經費預算：燒烤基本費等各項雜費
5、提前分好各小組的人員組成。
6、注意相機的借用與保管
7、注意事項：加強對同學的交通安全教育，來迴路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物，公共場所清潔衛生教育，規范活動行為，利用本次活動充分展示我校學子的風采，具體要求如下：
（1）步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓，重視交通安全。
（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；
（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人；
（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水；
（5）不暴飲暴食，注意飲食衛生；
（6）不準帶打火機，不準玩火。
活動流程
1、早上9：00在岔河橋集合完畢出發，在10點前到達目的地
2、由小組長帶領自由活動
3、10：30在燒烤場集合，並以小組為單位開始燒烤
4、飯後休息，全班在13：00開始游戲：
5、節目安排游戲活動。
6、15：00清場，16：00各自回家
應急措施：
1、天氣：事前作好天氣預報調查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消並推遲到20xx年10月27日進行。天氣好則照常進行，同時准備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等。
2、安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，並採用負責人制度定時進行人數清點工作。帶上急救葯箱，以防出現扭傷、創傷的情況發生。
3、氣氛：如果氣氛低沉，則需要准備多一點的游戲以在當時引導大家進行游戲，增添氣氛，達到相融的效果。
活動結束後期工作：
4、班委做活動後總結，總結這次活動的經驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統計、記錄，以便日後再搞活動有個參照，發揚好的，改正不好的，修補不足的。
游戲類
（1）紙杯傳遞。
（2）解套
主要通過與團隊其他成員的配合並改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環。
1）要求所有的參與者圍成一個圈。
2）從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然後這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他人相握。
3）這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的`套，打開成一個或若干個圈。
（3）真真假假
規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。
（4）正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先准備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如「新年好」，游戲者要立刻說出「好年新」，說錯或者愣住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
（5）反應一組
同學圍成一圈有主持人說一些數字每個數字代表一些東西
表演類
宿舍的才藝表演
逐一落實到舍長的手上提前做好准備班委要提前確定一些明確的項目
注意班委的作用
要帶領好大家參加活動
調節氣氛、製造氣氛、讓大家玩得開心。
班級活動方案 篇6
活動方案
活動主題:班集體秋遊
活動對象:九()班全體同學
活動地點:水井園
活動時間:20xx年10月20日星期六
活動意義:
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略三水的風情，舉行秋遊活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
調查實地情況:到水井園去踩點，了解當地的地形以及對活動地點的定位。
前期工作安排:
1.組織同學前往水井園踩點，了解所在地的安全情況。
2.物質器材准備:音響。雨傘衣服紙巾等
3.確定交通方式:以集體形式從學校門口到水井園的燒烤場。
4.分組:將隊伍分成6小組，並選出各小組組長負責各組的聯系方式，以及其他事情
人員安排:1.勘查活動地點及場地租借
2.采購食物。
3.總負責人:
4.每個小組的負責人;
所需物品:
1.用具:5條一次性杯子、1包牙簽、3包紙巾(大)、6支刷子、10包一次性碟子、燒烤木炭、記事本、水果刀、燒烤叉、報紙。
2.飲料:可樂、雪碧、橙汁、礦泉水
3.食物:火腿腸6包、牛肉片10斤、土豆30斤、饅頭50個、臭豆腐15袋、涼粉10斤。另外買一些餅干。
4.燒烤料:
經費預算:食品、場地費等各項雜費
5.提前分好各小組的人員組成。
6.注意相機的借用與保管
活動流程
1.早上7:30在校門口集合完畢准備出發在10前到達目的地
2.到達後班長發表關於注意安全的事項的講話五、注意事項各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育，來迴路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規范活動行為，利用本次活動充分展示新城學子的風采，具體要求如下:1、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓;2、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木;3、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人;4、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水;5、不暴飲暴食，注意飲食衛生
3.由小組長帶領自由活動
4.10:30在燒烤場集合，並以小組為單位開始燒烤
5.飯後休息，全班在13:00開始游戲:
6.節目安排游戲類
注意班委的作用要帶領好大家參加活動調節氣氛製造氣氛讓大家玩得開心
6.15:30清場，然後原路回校
應急措施:
1.天氣:事前作好天氣預報調查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消並推遲到20xx年10月27日進行。天氣好則照常進行，同時准備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等
2.安全:事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，並採用負責人制度定時進行人數清點工作。多帶些水，以供預防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救葯箱，以防出現扭傷、創傷的情況發生。
3.氣氛:如果氣氛低沉，則需要准備多一點的游戲以在當時引導大家進行游戲，增添氣氛，達到相融的效果。
活動結束後期工作:
4.班委做活動後總結，總結這次活動的經驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統計、記錄，以便日後再搞活動有個參照，發揚好的，改正不好的，修補不足的。
班級活動方案 篇7
一、活動內容
今年的開學第一課以「中國夢」為依託、以「乘著夢想的翅膀」為主題，分為「有夢就有動力」、「有夢就要堅持」、「有夢就能出彩」三個篇章，大量來自各行各業的普通人和明星嘉賓一起展示夢想的力量，帶領全國中小學生乘著夢想的翅膀，去觸摸美好的未來。
二、活動目標
希望通過節目啟迪我校學生擁有夢想、實現夢想，最後將所有人的夢想匯聚成中國夢，從而啟發孩子們的想像力和創新力，堅定信念，倡導孩子們勇於追求夢想，努力實現夢想。觀看完電視後，各班 結合電視節目，通過開展主題班會等形式，讓學生暢談理想，引導學生將個人理想與祖國發展緊密結合起來。 從而匯聚形成學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量。
今年的《開學第一課》節目在央視一套9月1日20：00至21：40分首播，9月2日9:00—10:40重播。
三、 活動安排：
1、各班級布置親子德育活動，要求每位學生與家長9月1日在家觀看，9月2日分班級觀看《開學第一課》「乘著夢想的翅膀」。
2、 學生觀看節目後，五六年級各班學生寫觀後感受，每人寫一篇以「我的夢想」為題寫一篇觀後徵文。每班挑選5篇優秀作品參加學校評選，優勝者將張貼在宣傳欄。各班於星期五(9月6日)中午前將作品交學校少先隊，優秀作品分開。
3、第一周(9月2日至9月6日)，各班 結合電視節目，通過開展「我的夢想」為主題的班隊活動，讓學生暢談「我的夢中國夢」，引導學生將個人理想與祖國發展緊密結合起來(各班開展活動時請通知陳斌和王遠強，好照相留下圖片資料，以便宣傳報道)。 從而匯聚形成學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量;對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發展緊密聯系起來，立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。各班星期五將主題班隊活動計劃(電子稿)交學校少先隊大隊輔導員王遠強處。
四、活動組織要求
1、精心組織。各班對「秋季開學第一課——乘著夢想的翅膀」的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動方案，確保活動覆蓋到每一名學生，確保整個活動的有序進行。
2、新學期開學之際，既是師生安全意識比較淡薄、學校安全管理比較薄弱的關節點，又是加強安全教育、強化安全管理的有利契機。各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實加強教育，為全年學校安全工作打牢基礎。
3、加強督查。學校對各班開展「秋季開學第一課——乘著夢想的翅膀」活動開展情況進行檢查，同時對活動開展情況進行宣傳報道。
4.宣傳報道：陳斌負責
5.各班開展活動情況：王遠強負責。
班級活動方案 篇8
活動目的：在一個班集體中是由男生和女生組成的大家庭！都說女士優先，我們班的男生和女生總是勢不兩立，誰也不服誰。班級里男生優點，第一：膽大。第二：運動會上總能拿冠軍……女生優點，第一：手巧。第二：學習好的佔大部分……作為班主任的我想利用這樣的現狀來激發學生班級中的學習鬥志！所以我開始了活動！希望我們的孩子在活動中培養孩子的競爭能力，培養孩子積極參與團結合作的能力，培養孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動中健康成長，在活動中快樂成長！
活動時間：20xx年9月1日到20xx年1月7日
建設目標：
1 .團結。全班要擰成一股繩，把建設特色班級作為共同的目標，齊心協力，互相幫助，互相關心，坦誠相待，取長補短，共同進步。
2.嚴明的紀律性。整個班級要活而不亂，有嚴明的紀律性。
3.端正的學風。班上的學生應以學為主，在學好專業知識的同時發展興趣愛好，在各種考試及比賽中取得較好的成績。
4.有一支過硬的班干團干隊伍
活動措施：
1、 設立男生女生的表彰版！
2、 在每天的作業、衛生、常規中檢查。一個星期為期限贏的獎勵一張貼在表彰欄上。
3、 每節課由老師進行打分，評選男生女生的聽課效率，上課表現！並張貼上牆！
4、 在平時組織一些活動讓學生增加鬥志，激發男生和女生之間的競爭意識！
5、 每周一評，並且在總榜上進行表彰！
③ 關於中國空軍飛行事故，一次特別慘烈的事故，
那就是昔日的J8III驗證機失敗
90年代的事情
當時是美國對華禁運，原先在美國改進的J8II都被扣下了，中坦吵清國沒辦法，下了死命令要開發國產替代品
結果沈霍伊在J8Ii基碰肢礎上堆砌了很多新東西，包括606所最新的WP14昆侖發動機
結果在高空試飛的時候發生一等事故，飛機在空中解體，飛行員屍骨無存，只有一副相對完整的軟肩章
事後分析認為是機體強度不足，盲目追求讓前高速度後，壓力是乘立方增加的，結果就是飛機解體
結果就是J8III項目花費了3億經費和1條命後下馬
④ 班級活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先准備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是我整理的班級活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。
班級活動方案 篇1
春天，希望的季節;春天，是綠色的季節;春天，讓人們忍不住想走出去感受一下自然的氣息、自然的美麗。我們的孩子也不例外，他們迫不及待的想走進春天，走進大自然，探索春天的秘密。同時，為了在梁鎮滾春遊活動中能鍛煉幼兒的身體，磨練幼兒吃苦耐勞的意志。經園務研究決定，我們組織幼兒春遊，
一、活動主題：《軍營里的春色》。
二、活動時間：因天氣變化無常，故延緩春遊時間，另通知。
三、活動地點：八四團野戰部隊
【活動目標】
1、感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。
2、增強幼兒在活動中的環保清潔意識。
3、通過在遠足以及體驗中不僅能尋找到軍營里春天的特點，同時鍛煉增強體質，磨練吃苦耐勞的意志
【活動准備】
1、向家長說明本次活動的意圖，配合我們做好以下准備工作(引導幼兒做好心理准備工作，指導幼兒做好物品准備工作：毛巾。
2、幼兒准備：了解春遊的安全注意事項、衛生習慣、禮貌用語。
3、教師准備：設計相應的游戲，嚴格組織活動，擁有強烈的安全意識，隨時清點人數，關注幼兒為活動
【活動過程】
(一)活動前
7：30進餐
8：00引導幼兒說說有關活動的問題，加強幼兒的安全意識和活動目的
(1)我們的旅行包里應該帶點什麼東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶?
(2)應該遵守什麼規則呢?春遊時注意什麼?(安全方面、文明行為方面)，我們這次春遊的目的是什麼?到了地點後可以組織什麼樣的活動?
8：20出發乘車路上，帶領幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過於喧嘩。
(二)活動中
1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。
2、遠足 ：不追趕，不擅自離開隊伍，有安全的隊列意識，沿途觀賞軍營里的春色
3、和解放軍叔叔一起游戲：
游戲一《春天的悄悄話》
玩法：將幼兒分成四組，領頭的第一人請解放軍叔叔， 教師將要說的有關於春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人，然後四隊同時將這句話從第橡餘一個開始，一個接一個地向後傳，由最後一個小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進行一次後可請一名幼兒來主持傳話內容的權利。
游戲二《春天在歡樂的草坪上》
玩法：請一個當捕捉者，在教師發出遊戲開始的信號後，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話，如：「春天的草坪」「我們春遊咯」等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲，已說過的站住不許動，等其他幼兒跑來「救他」(拍他一下)後就可繼續跑了。
注意事項：關注幼兒活動中的情況，隨時為幼兒增減衣物，隔好毛巾。
(三)活動後
1.清點幼兒人數
2.返園
3.午餐
4.家長接幼兒離園
班級活動方案 篇2
活動人員： XX法本2班全體同學
活動地點： 手拉手燒烤場
活動前言： 曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：「怎樣才能使一滴水永不幹涸？」徒弟大惑，然後曰：「將它托入掌心。」師父笑曰：「非也、非也！將它投入大海之中。」……是啊！一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們法本2班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒 。這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！
活動意義： 通過這次燒烤活動，讓同學們放下沉悶、枯燥無味的學習，開開心心地玩一次，吃一次。同時，此次活動也鍛煉了班幹部的組旅滑織協調能力，增加了同學們之間的交流，增強了同學們的集體主義榮譽感，使得大家更熱愛我們的班集體；加強了大家的團結合作精神，豐富了同學們的課外生活
活動大致流程:
1、准備工作。「凡事預則立，不預則廢！」要想組織好一次活動必須充分做好各項准備工作。首先，我們向曾去過燒烤的班級的組織者了解各種情況和請教需要注意什麼事項，對組織燒烤有了個初步的了解；其次，我們籌資，當天早上，部分班幹部和積極的同學按分工預定或購買所需物品。
2、正式開展活動。我們從學校的h或f棟出發，隊伍浩浩盪盪。到了目的地的時候，我們開始清洗物品和點燃燒碳，於17：00左右我們熱熱鬧鬧地開始燒雞翅、烤地瓜、烤茄子等等。大家玩得非常開心，有些同學還邊吃邊打撲克，現場氣氛達到高潮。接近22：30，活動圓滿結束，同學們開始返校。
活動詳細內容：
1)自行燒烤，主動認識班上同學（約1.5小時）
2)特別節目之特長表演；由黃民錦表演的吉他獨唱——姑娘，還有劉兆斌和梁嘉蔚表演的勁舞(20分鍾)
3)游戲（40分鍾）
1. 美妙音樂:先放一段音樂，然後每個人輪流拿一個氣球，若音樂停，氣球落在那個人手上，那人就要受處罰.
2. 倒著念：每人要說一句，天才發明了倒裝句+++，然後另一個要說，偏偏我要倒著念+++
3. 認識多一點，男女合作，一個用鼻子夾住鉛筆，另一個要用口接住鉛筆，不能接的兩個都要處罰，這個很考驗同學的合作性。
班級活動方案 篇3
三年級二班主題班隊會活動方案（一）
主題： 我讀書 我成長 我快樂 ——「我與書」主題隊會
形式：故事演講，小品，交流，詩歌朗誦等
准備工作：
1、搜集有關讀書的名言和讀書的名人小故事。
2、排練講故事、詩歌朗誦等節目
3、布置場地
教育要求：
1、幫助學生認識讀書的好處，學會讀書的方法，分享讀書的收獲。
2、讓學生更好地了解書與我們的關系，引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。從而使學生達到喜歡讀書，會讀好書，能讀懂書的目的。 活動過程：
一、隊前儀式
1、全體立正
2、出旗、敬禮
3、唱隊歌
二、中隊長宣布活動開始。［從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們賦予殷切的希望，希望我們好好讀書。進入小學，我們在老師的教導下，又認識了a o e，逐漸學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，是我們全人類的營養品。今天，就讓我們與書成為朋友，共同在書的海洋中遨遊。現在我宣布：三（2）中隊《我讀書我成長 我快樂》「我與書」主題班會正式開始。歡迎主持人上台。］
三、進行主題活動。（具體內容）
（一）、好讀書
1、古往今來，關於讀書的名人故事可真是數不勝數！現在就讓我們一起從名人讀書的故事裡獲得知識和智慧吧！請聽三則名人讀書小故事。（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》和《負薪（xīn）掛角》）
2、聽了剛才三位同學的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰願意與大家一起來分享一下呢？
3、看來同學們從三個名人小故事中受到了很多啟發，也有了不少感想。那麼關於讀書的名人名言我們一定也知道不少，有的同學甚至還把它寫成對聯貼在書房裡，告誡自己要精心讀書，下面我們就來一個讀書名言擂台賽，分為兩大組，看哪一組積累的讀書名言最多，哪組就獲勝。（全班學生分兩大組進行讀書名言擂台賽）
（二）、讀好書
1、同學們，每當你完成家庭作業的時候，每當你在數學的題海中感到枯燥疲倦的時候，你是否會想到40分鍾的課堂之外，還有一片屬於我們小學生課外閱讀的天地？
2、我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，那麼，什麼樣的書才適合我們四年級的小學生讀呢？請看小品《小明看書》（學生表演小品）
3、其實，在暑假中，我們也讀了很多有意義的書，誰願意將你認為的好書推薦給大家呢？
（三）、讀懂書
1、請班上的小書迷給我們談談他的讀書好方法。（劉冉介紹讀書方法）
2、請同學們來談談自己的讀後感，一起攜手在書的海洋中遨遊。（請三位同學交流讀後感）
3、請聽詩朗誦《書》、《和書交朋友》。
4、請輔導員講話
四、呼號。（輔導員領呼，全體隊員立正，舉右手握拳回答。）
五、退旗，敬禮。
六、主持人宣布活動結束：三（2）中隊，「我讀書、我成長、我快樂」我與書主題隊會到此結束
班級活動方案 篇4
教育目的：
1、讓學生了解親情，使學生懂得父母的辛苦和對自己的關愛，激發學生關愛父母和孝敬父母，加深對父母的感情。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。
教育重點：
緊緊圍繞身邊感恩小事，通過「發現愛」「體會愛」「回報愛」，使同學們理解到什麼叫「感恩」，切身體會到生活中處處有愛，應懂得對父母感恩。
活動准備：
多媒本課件
活動方案
一、心理測試——發現愛
1、心理小測試：在紙條上寫上自己最愛的人是誰？最喜愛的玩具是什麼？最愛的食物是什麼？
2、學生填寫。
3、故事情境創設：師：傳說天帝把所有的魔鬼都裝在了一個叫潘多拉的魔盒裡，這些魔鬼有自私，有冷漠，有貪婪，其中還有一個魔鬼叫強奪。它很喜歡強奪別人的心愛之物，然後把它毀滅掉，而且從來不流一滴眼淚。不幸的是，潘多拉魔盒被打開，魔鬼來到了你的身邊，它得知你把三份心愛之物寫在了紙條上，它讓你必須交出其中一份心愛之物，你沒有任何辦法。你會交出你其中一份心愛之物，孩子，你會交出你最愛的什麼？
4、學生回答。教師評述。
5、惡魔不會死心，它會讓你交出第二份心愛之物，你會交出你最愛的什麼？
6、學生回答，教師評述。
7、惡魔還不死心，它會讓你交出第三份心愛之物，你願意嗎？為什麼？
8、學生回答，老師評述。
9、小結：取捨之間，我們會捨去自己最愛的食物，最愛的玩具，不能舍棄的是父母。父母給予我們的愛是偉大的，無私的。讓我們尋找一下父母對我們的愛，或許這會讓惡魔望而卻步！
二、尋愛之旅——體會愛
1、多媒體課件出示：父母對兒女的愛的畫面。教師配音介紹。將學生的感情煸動起來！激發尋找熱情。
2、師：孩子們，打開你的記憶之門，我們一起體會父母那份深深的愛。
3、學生尋找愛，說說愛。教師評述。
4、師小結：是啊，一份濃濃的愛感動著你，感動著我，就連惡魔也被感動了，它流下了自己的第一滴淚，那是父母給予我們愛的眼淚。
三、尋愛之旅——回報愛
1、師導入：孩子們，父母的愛能讓惡魔感動到流淚，那我們呢，我們對父母有多了解？
2、教師采訪部分學生對父母的了解程度和關愛程度！學生回答問題（要說真心話）
3、師：孩子，讓我們靜下心來，在剛才那張紙條下，寫下你回報父母愛的宣言吧！
4、學生寫下自己愛的宣言，教師指導。
5、全班交流。教師評述。
6、師小結：是啊，兒女對父母的.回報，那份愛意也是濃濃的，惡魔聽到了他從來沒有聽到過的愛的宣言，他流下了自己的第二滴眼淚，那是兒女對父母的愛的眼淚。惡魔決定，再也不強奪別的的心愛之物，因為他也懂得了愛，懂得了感恩。
四、歌聲結束——散播愛
師：人世間有一種愛叫付出，也有一種愛叫回報，讓我們在歌聲中結束今天的尋愛之旅！
歌《感恩的心》會唱孩子跟著唱！
班級活動方案 篇5
活動主題：
班集體秋遊
活動對象：
七（6）班全體同學
活動地點：
活動時間：
活動意義：
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略山水風情，舉行秋遊活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
調查實地情況：到水井園去踩點，了解當地的地形以及對活動地點的定位。
前期工作安排：
1、組織同學前往水井園踩點，了解所在地的安全情況。
2、物質器材准備：音響、雨傘、衣服、紙巾等
3、分組：將隊伍分成5小組，並選出各小組組長負責各組的聯系方式，以及其他事情。
人員安排：
1、鐵毛毛、丁玉峰、方嬌、余旭、路琨朴、丁文浩、田峰、楊帥帥采購食物。
2、總負責人：鐵毛毛
3、每個小組的負責人：一組耿士雲、二組方程仙、三組鐵毛毛、四組田峰、五組劉帥。
所需物品：
1、用具：5條一次性杯子、1包牙簽、10包一次性碟子。
2、飲料：雪碧、橙汁、
3、食物：火腿腸2箱、牛肉片16斤、豬肉10斤、土豆40斤、饅頭50個、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6個、桔子20斤。
4、燒烤料：辣椒粉3袋
經費預算：燒烤基本費等各項雜費
5、提前分好各小組的人員組成。
6、注意相機的借用與保管
7、注意事項：加強對同學的交通安全教育，來迴路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物，公共場所清潔衛生教育，規范活動行為，利用本次活動充分展示我校學子的風采，具體要求如下：
（1）步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓，重視交通安全。
（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；
（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人；
（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水；
（5）不暴飲暴食，注意飲食衛生；
（6）不準帶打火機，不準玩火。
活動流程
1、早上9：00在岔河橋集合完畢出發，在10點前到達目的地
2、由小組長帶領自由活動
3、10：30在燒烤場集合，並以小組為單位開始燒烤
4、飯後休息，全班在13：00開始游戲：
5、節目安排游戲活動。
6、15：00清場，16：00各自回家
應急措施：
1、天氣：事前作好天氣預報調查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消並推遲到20xx年10月27日進行。天氣好則照常進行，同時准備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等。
2、安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，並採用負責人制度定時進行人數清點工作。帶上急救葯箱，以防出現扭傷、創傷的情況發生。
3、氣氛：如果氣氛低沉，則需要准備多一點的游戲以在當時引導大家進行游戲，增添氣氛，達到相融的效果。
活動結束後期工作：
4、班委做活動後總結，總結這次活動的經驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統計、記錄，以便日後再搞活動有個參照，發揚好的，改正不好的，修補不足的。
游戲類
（1）紙杯傳遞。
（2）解套
主要通過與團隊其他成員的配合並改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環。
1）要求所有的參與者圍成一個圈。
2）從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然後這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他人相握。
3）這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。
（3）真真假假
規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。
（4）正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先准備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如「新年好」，游戲者要立刻說出「好年新」，說錯或者愣住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
（5）反應一組
同學圍成一圈有主持人說一些數字每個數字代表一些東西
表演類
宿舍的才藝表演
逐一落實到舍長的手上提前做好准備班委要提前確定一些明確的項目
注意班委的作用
要帶領好大家參加活動
調節氣氛、製造氣氛、讓大家玩得開心。
班級活動方案 篇6
班級、宿舍環境布置
活動目的（教育、培養的效果及目標）：
1、讓學生認識到班級、宿舍環境對學習的重要性，美化班級環境，保持環境的優美要靠每一個同學的努力。
2、培養學生的團隊意識，提高宿舍，班級體的凝集力。
活動主要准備、過程及效果：
1、准備：
（1）班主任准備學校下發的材料及自己尋找的材料
（2）以宿舍為單位分組，准備組織討論。
（3）形成初稿。
（4）班委幹部組成評委席。
2、活動過程：
（1）投影展示環境污染的危害以及優美的環境對人類的重要性。（1）以小組為單位策劃班級的布置（牆上的標語，展板的設計，圖片的選購）。
（2）在稿紙上設計出布置樣稿，配合文字說明（設計意圖等）。
（3）小組推選代表上台解釋自己組的設計，推銷自己的方案。
（4）評委評選最優方案。
（5）班委對表上台總結，班級環境對大家的重要性。
3、效果：
通過這次活動學生基本能夠保持教室的衛生，維持班級的美化。達到預期的效果
班級活動方案 篇7
一、活動名稱：「一戰到底」知識競賽
二、活動內容：趣味知識競答
三、活動目的：
本次活動意在展現同學們積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌，也為更進一步增強同學間的團隊合作精神和班級凝聚力，還可以豐富課餘生活，達到勞逸結合的目的。
四、活動時間：初定於11月1日 星期五 下午第八節
五、活動地點：高二（4）班教室
六、活動對象：高二（4）班全體同學
七、組織機構：高二（4）班班委、實習老師與班主任
八、活動步驟：
1。准備階段：挑選題目與獎品准備（題目類型涵蓋地理、歷史、娛樂、語文等方面，需做成PPT;獎品可以是筆，小本子，棒棒糖等）。
2。熱場階段：把班上分成三隊，給2分鍾自由討論時間，確定隊名，口號。（可以提前通知同學們准備）
3。第一環節：三支隊伍PK，每支隊伍選出3個代表，進行搶答，累計積分，本環節總時間為20分鍾，時間結束，分數最高的一組勝出，獲得獎品（棒棒糖）
注意細節：①每搶答對一道題目，獲得1分
②主持人宣布競答之前，不得答題，否則本隊扣1分
③競答需舉手，主持人判斷舉手最快的一組，方可答題
④答題期間不得翻書、不得使用手機等通訊工具搜索答案
⑤如果無人回答或無法回答正確答案，則另換題目
4。第二環節：學生一對一答題，本環節需要10名「勇士」，分為甲組和乙組，每組5人。每組自願出場挑戰的第一人攻擂，任選一個對手，輪流回答失敗者淘汰，勝利者贏得一份獎品並繼續挑戰下一個對手（本環節總時間為15分鍾）
注意細節：①每道題目答題時間限於20秒之內，違規者算失敗
②本環節題目水平相仿，類型一致、
③若時間充裕，甲乙兩組擂主巔峰對決，反之，則活動結束。
5。總結階段：班主任總結
預算：阿爾卑斯棒棒糖 25根 * 0。5元 = 7。5元
作業本 0。5*10本=5元
班級活動方案 篇8
讀博、寫博、評博是現在最流行的一種交流方式，而班級博客相當於班級日記，它能記載一個班級成長足跡點點滴滴，積累班級資料，提升班級的文化，促進班際交流，加強學生、教師、家長之間的溝通。為促進校園文化建設，舉行七年級優秀班級博客評比。
一、活動目標：記載班級點滴，展示班級風采
二、參評對象：XX屆七年級
三、比賽流程（分二個階段）
（一）、第一階段 博客申請注冊 ：第4周（XX年9月25日前）
1、頁面要求：班級博客申請注冊；班級簡要介紹；頁面的設計；功能開發；內容建設等。
2、博客網址：各班級（9月25日前）請把博客網址發送到各校區政教處（校區、班級、網址），由學校網路管理員統一鏈接到xx實驗中學網站主頁—「班級博客欄」。
（二）、第二階段 博客評比 第18周（20xx年1月1日前）
1、班級博客內容建設要求
（1）、博客內容需健康向上，各班需建設班級特色板塊，通過博客這一形式來體現班級文化以及特色。
（2）、內容可涵蓋班級中發生的各類事件，班級的活動通知、照片、視頻以及學生習作、作品、教師活動等都可以作為博客內容，深入地展示師生、班級生活的方方面面。
2、班級博客評比標准
根據博客日誌的原創性、質量、數量、訪問次數、評論數等採取集中評選。
(1)、內容標准60分
a、博客日誌具有一定的數量，原創日誌達80%以上，且文章歸類准確。
b、文章內容以班級管理、學生作品展示、師生交流等為主，特色鮮明，健康向上。
c、不定期進行維護和更新，注重與讀者的交流互動，日誌內容能被其他網站引用，網友評價（回復）多，有一定數量的交流。
(2)、技術標准10分
a、能使用和開發好博客系統本身的各項功能，體現一定的信息技術能力以及開發博客功能的意識。
b、能適當的修飾或者設計能使日誌的可讀性和美觀度增強，能鏈接其他優秀網頁內容。
c、安全穩定，無不良信息，無鏈接錯誤等
(3)、點擊率標准15分
a、博客點擊率相對較高、家長、學生、教師等關注程度相對較高。
(4)、班級博客的回帖率15分
a、班級博客能為師生提供方便，有一定數量的師生、博友等交流回帖、評論等
3、獎項設置
1、團體獎：以級段為單位設獎：一等獎30%；二等獎30%；三等獎40%。
2、個人獎：設立優秀博文單項獎。優秀博文獎即由班級提交三篇認定最具價值的主題文章(博客置頂)，參與單項獎角逐，以級段為單位共一、二、三等獎若干篇，發予獲獎證書。
3、最具人氣博客獎：則根據其博客訪問量、回帖量等評出最具人氣博客獎。
⑤ 我的好朋友小學四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？下面是我為大家收集的我的好朋友小學四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的好朋友小學四年級作文1
我的好朋友數不勝數，但是，和我關系最好的還是幼兒園時候的一個玩伴，她的名字叫楊宥林。
她有著濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑下有一張小巧玲瓏的嘴巴。她皮膚似雪。她的愛好十分廣泛，琴棋書畫樣樣精通。尤其是她那一手古箏，彈得十分動聽。
我和楊宥林十分要好，只要一有空，我和她就會約在一起，恨不得天天形影不離。
楊宥林也是個「書蟲」。有一天周末，我去找她玩，她正津津有味的看著書，我連叫她好幾聲，她都沒反應。她的這股認真勁，真值得我們學習。
楊宥林不僅好學，而且她還是個機靈鬼呢！記得有一次，她來我們家做客。奶奶正在縫衣服，縫衣針不小心掉在了地上，小小的針可把奶奶急壞了，我和她一起幫忙找，可是這個小小頃改攜的針就像一個調皮的孩子在跟我們玩捉迷藏。突然，楊宥林靈機一動，對我說：「李思冉，你們家有吸鐵石嗎？」我趕忙從茶幾上翻了翻，找出了一塊小吸鐵石，楊宥林接過去，趴在沙發上開始吸針。忽然，她大叫一聲「李思冉快過來！」我一個箭步跑過去，哦，原來針被牢牢地吸在了沙發的鐵柱子上。我和奶奶連連誇她是個機靈鬼。
就這樣，日復一日，年復一年，我們倆的感情越來越深，我驕傲，我有這樣一個好朋友！
我的好朋友小學四年級作文2
我有一個好朋友，他叫岳深深，他看起來有點兒笨，雖然牙掉了兩三顆，但他仍然是我最好的朋友。
他有許多優點。跑的很快，如果有人跑步到起點，那他就會飛快的跑向終點，他跑向終點的速度，如同餓狼看見了一隻肥羊一樣。以最快的速度跑過去，如果終點太遠，他依舊會堅持的跑著，直到跑到終點為止，如果很遠，他不是因為體力不支的情況，我想他會一直跑下去。
那還有另外一個優點，不容易發火，脾氣很好，如果你不是故意碰他，他基本上不說什麼，但是，如果你是故意碰他的。他也會發五分之一的火說一句，走開，別碰我。如果你真的和他打起來的話，他就會非常生氣地和你打起來，所以最好不要惹他，不然，後果很嚴重。啊，還有另一個愛好，拼裝積木，玩拼裝積木，他給我說，至少買了八盒拼裝積木啦！每盒積木有60片以上。這就是他的愛好。
但是，它也有缺點，缺點是總會弄錯，比如拼一個積木，別人有標準的積木類型，但是他總拼的和圖紙上的不一樣。這是他的缺點，這就是我的朋友，岳深。
我的好朋友小學四年級作文3
我有一個好朋友，他胖胖的，聲音很洪亮。是誰呢？是馮澤凱。
他經常在學校門口溜達。吃點什麼之類的。也經常跟我們在學校門口玩，時不時請我們吃東西。就是他有一個壞習慣——哭。別人罵他一下他就哭，還記得有一次課間我從外面回到教室，看到馮澤凱在座位上哭。我走過去問：「你怎麼了。」他哭著說：「劉磊罵我。」我連忙去找劉磊，問：「劉磊，你罵馮澤凱幹嘛？」劉磊回答：「誰叫他干擾我跟溫子晗玩游戲，是他自找的。」我破口大罵：「那你也不能罵他啊，我要去告訴值日班長！」他說：「誰怕誰啊！」後來我告訴了值日班長，把劉磊記在班務日記上。我回去安慰馮澤凱：「沒事了，劉磊已經被記下來了，別哭了。」後來他不哭了，對我說：「謝謝你，余旭。」
他也常幫自己的朋友說公道話。一次，我跟周文亮吵架。他知道周文亮先罵我的，就幫我了：「你先罵他的，你不對。你沒權利在這罵余旭。」周文亮罵他：雀伏「不關你的事，你管什麼！」
馮澤凱就說：「我就管，你管得著不！」周文亮走了，走的時候說：「懶得跟你們這種人吵，浪費我時間。」
這就是我的一個好朋友，是一個很公道的朋友，也是一個很愛哭的朋友。
我的好朋友小學四年級作文4
我的好朋友是霍春旺。白凈的臉是長著一對小眼睛，一笑起來就眯成一條線。他是我的好朋友，也是我在班級里的競爭對手。我們相互之間發生過很多事情。
有一殲櫻次在一個陽光光明媚的早晨，我早早的來到了學校。我走進教室，走到自己的座位前，我發現霍春旺的書包還在，可是他人已經無影無蹤了，我小心翼翼的把書包放在椅子上，正當我疑惑不解的時候，霍春旺從桌子里鑽了出來，我納悶的問：「霍春旺你在干什麼呢？」霍春旺滿頭大汗，氣喘吁吁地說：「我在找我的鐵尺呢！」我聽完二話沒說彎下腰幫霍春旺找了起來我仔仔細細的尋找，可是桌子下面，書包裡面左左右右都找遍了，就是不見鐵尺的蹤影，自言自語的說：「鐵尺啊，鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的，怎麼就不出來呢？」正在這個時候，我眼前一亮，看見椅腿上有一個大洞，裡面有把尺。我驚喜的說：「找到了。」「在哪？」霍春旺急切地問。我不緊不慢地說：「在桌腳裡面。」霍春旺看了看，又哭喪著臉說：「可是怎麼拿出來呢？」我先試圖用手摳看能不能摳出來可是我試了可是不行。我走回來又走過去，最後我靈機一動我把尺拿了出來。
同學們應該互相幫助，這樣朋友的關系才能更上一層樓。
我的好朋友小學四年級作文5
陳熙是我的鄰居，也是我的同班同學，長得肥肥的，像一頭北極熊。一笑起來，滿臉的肥肉都在一下子一下子顫，顯得怪喜慶的，我可喜歡陳熙了。
陳熙的學習很好，知識很淵博。你問他科學家都有哪些，他都知道。他特別崇拜一個叫秋月孝三的日本科學家，立志要成為和他一樣的科學家。有幾個壞孩子老是想找陳熙抄作業，但是他不給他們抄。那群人就商量著揍他。我見情況不妙，趕緊向陳熙告密。陳熙跑去告老師了，我攔著不讓他們追陳熙，挨了他們好幾拳。還好陳熙帶著趙老師趕過來了。我得救了。
陳熙也有缺點。有一天天很冷，陳熙遲到了。趙老師在晨讀見陳熙沒來，問我怎麼回事。我想，要是說了實話陳熙就糟了。於是趕緊撒謊說：「陳熙感冒了，托我給他帶假條，可是我不小心把假條弄丟了。」趙老師生氣了，說：「沈政！你怎麼這么不負責任！」正在這個時候，陳熙推門進來了。我想壞了，露餡了。沒想到趙老師說：「陳熙感冒了，依然能堅持上課，這點很可貴，同學們要向陳熙學習。」事後，我覺得陳熙應該去找老師道歉，把實話說出來，但是陳熙不肯去，還罵我是「狗拿耗子多管閑事」，這讓我覺得他人品有問題。
盡管如此，陳熙還是我的好哥們。我們會永遠是好朋友。
我的好朋友小學四年級作文6
我們班裡有個同學叫雪兒，她長著一雙水汪汪的眼睛，一張嘿嘿的笑臉上有一顆又大又黑的「美人痣」。她最喜歡看書，用她的話來說就是一天不看書就等於三天不吃飯，說他是個書蟲，一點兒也不假。其中有件事還在我腦海中縈繞，令我經久不忘。
一次我們班去上體育課，過了很久雪兒還在抽屜里東翻西翻，老是不下來，於是老師叫我去喊她，我以百米沖刺般的速度來到教室，看到雪兒忙得不亦樂乎，跑過去好奇地問：「你在干什麼？」「在找書」，雪兒邊忙邊說。就這樣我也加入了找書活動，終於我們費了九牛二虎之力把書找了出來。到體育自由活動時間了，大家像往常一樣一窩蜂地向四面八方跑開了，只有雪兒一動不動地坐在那裡津津有味地看起書來，再大的響聲也無法把她從書的世界裡拉出來，我望著她心想：「看壞了眼睛可不好！」於是便走過去想讓她跟我玩，可誰知她正在看孫悟空打妖精，由於她看得太入迷了，把她當成無人能敵的孫悟空，把我看成妖精了，便一拳朝我打去，嘴裡還念念有詞地說：「妖精看招！」我哎呦一聲，捂著痛處對她說：「咋們去玩吧！」而她卻對我說：「妖精還敢來！」正在這時下課了，我才躲過了她的拳頭。
因為她愛看書，所以作文寫得有聲有色，而我的作文乾巴巴的，和她的比起來，簡直還是望塵莫及呀！
俗話說得好：「讀書破萬卷，下筆如有神！」而雪兒不就是這樣的例子嗎？我應該多多向她學習，讓我們共同進步！
我的好朋友小學四年級作文7
圓滾滾的頭，水汪汪的大眼睛，烏溜溜的秀發，她是誰呢？她就是我的好朋友—瑜真。
我和瑜真從念幼兒園就一直在同一班，可以說是從小一起長大的喔！瑜真落落大方，上台說故事、背唐詩時，都不會怯場。而且瑜真既溫柔又有愛心，常常幫助同學， 對大家說話總是輕聲細語，非常有禮貌。瑜真是個「慢郎中」，因為寫作業時，她總是是最後一個交的.。不過到了吃飯時刻，瑜真就會變成「閃電俠」，因為她總是 第一個把飯菜吃光光的人！
雖然瑜真動作很慢，但是「慢工出細活」，瑜真不管是畫畫、寫書法、算數學，都常常被老師誇獎，要我們大家向她學習。
我喜歡和瑜真一起上課，尤其是生活課。因為俊欽老師會說各式各樣的笑話，讓我們捧腹大笑，有時候笑到肚子都痛了呢！我也很喜歡和瑜真一起在教室巧拼角看書，我們會朗讀故事，她念一遍，我也跟著念一遍，有時候我們也會玩雪花片，拼出千奇百怪的模型。
能認識瑜真真好，急性子的我要向她學習「慢」的藝術，做事別只是求快，還要求好。還要像她一樣，常常樂於幫助別人，自己也會分享到更多歡樂，希望我們以後能一直同班，一起畢業，做永遠的好朋友。
我的好朋友小學四年級作文8
我有一個知心朋友，她的名字叫李奧琪。她梳著一個蘑菇頭，喜歡穿男生風格的衣服，再別人眼前她們把他看作男生，但在我眼裡她永遠是一位可愛活潑的小女孩。她是我的知心朋友，但有時我也是她的好哥們兒。有福同享，有難同當。
我記得有一次下課時間，有人趁我不在的時候翻我的書包，當時我看見了我立即沖過去阻攔他，可他不但沒有停止還反過來打我，那時周智敏看見了，她急忙沖上去幫了我的忙，幫我討公道。後來班主任來了，走上來問怎麼了，我就把事情的先後順序說來一遍，班主任聽見了，就批評了翻我書包的那個學生，那時我和我的知心朋友心裡終於落下了一塊大石頭，心裡舒暢多了。
在生活中我們也非常的友好。我們每個假期星期六下午有時聚在一塊兒，聊對方的家庭情況。有時在一起寫作業，當然也么有互相抄作業，只是遇到雙方不會做的題，思考一下再結論。
有時我們還在一起鍛煉身體，打羽毛球，除了打羽毛球還有扔沙包。有時她能看透我想的事情，我有時也能看透她想的事情，我也不會為了金錢而丟失這份純真潔白的友誼，永遠不會！
我的好朋友小學四年級作文9
烏黑的頭發，濃密的眉毛，還有那炯炯有神的大眼睛，再配上小巧玲瓏的鼻子和小櫻桃似的嘴巴，這就是我的好朋友————王嘉璐。
她，是一個不苟言笑的人，她來我家時不喜歡說話，我的爸爸、媽媽問她些什麼，她也不回答，我只好幫她解釋。可她單獨跟我在一起時，總對我說這說那，一會兒講她們學校發生的趣事，一會兒又問我學習怎麼樣，給人感覺她的話多得說不完。
說她善良，是因為她待人接物都很熱情。有一次，我去她家玩。我感覺有點渴，想去倒點水喝。可我在倒水時不小心把杯子打碎了，這可怎麼辦啊！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時，她走過來，看見地上的碎片，立即明白了是怎麼回事。我以為她會責備我。連聲道歉：「對不起，真是對不起啊！我不是故意的」。「沒關系的！」她非但沒有責備我，反而問我：「你的手沒事吧？」聽她這樣問，我心裡懸著的一塊大石頭總算落了地。
她，還是一個謙虛又好學的女孩。她報了鋼琴班，在周六、周日總會去學鋼琴，除非有特殊的情況，不然，她不會遲到或不去。經過她的堅持和努力，她現在已經會彈三十多首曲子了，我誇她真厲害，她卻說：「我還得繼續努。」在學習上，她也是這么一絲不苟，成績一直保持在前十名以內。我要以她為榜樣。
這就是我的好朋友，願我們的友誼長長久久，牢不可破！
我的好朋友小學四年級作文10
陸家楠是我的同班同學，是我的好鄰居，更是我的好朋友。
既然是好朋友，生活中就應該有福同享、有難同當。前幾天，陸家楠的爸爸生病住院了，他奶奶要照顧他的爸爸，來不及接他了，我就主動邀請他和我一起到我的老家，先在我家做作業、吃晚飯，然後一起回新家，等他奶奶回來。這樣過了一個星期，他爸爸康復出院了，陸家楠帶上了好多水果送到我家裡一起分享，大家都感到非常快樂。
我們倆人在學習上也是互相關心、互相幫助的。比如說，有一次，我遇到了閱讀練習中的一個問題不理解，我就去問他，他主動耐心地從頭解釋給我聽，使我很快就解決了這個難題。平時，陸家楠需要查閱一些課文相關資料，如古代詩歌、林則徐、徐悲鴻的生平等等，晚上，他就互我家尋求幫助，我就把詩歌集借給他或是和他起在電腦上查找，然後再替他列印好，使他滿意而歸。
隨著年齡的增長，我倆的友誼也在不斷加深，我希望通過我們的互相促進、共同提高，實現我們遠大的理想，將來都能成為祖國的棟梁之才！
我的好朋友小學四年級作文11
王露影有一雙亮晶晶的大眼睛，尖尖的鼻子，一個櫻桃似的小嘴。她剪了一頭短發，顯得格外精神。王露影身體強壯，動作敏捷，在我眼裡像一個活潑、可愛的小精靈。
王露影動手能力非常強，擅長做手工活。記得有一次，我和王露影去銷品茂玩，我們來到四樓一家做手工藝的小店，店主向我們推薦了一種產品，我們買了兩份，一開始，我不知道怎麼做，我左看看，右瞧瞧，不知如何動手！這時，王露影看出了我的心事，走過來對我說：「我來教你吧！首先拿出圖片的樣本，然後將小圖片取出來，照著樣本拼出來，再撕下粘貼，一個一個貼上去，將小圖片貼在合適的位子。」最後她強調我貼的時候一定要注意，不然就做得不精緻了。我心裡贊嘆王露影真是一個心靈手巧的女孩。於是，我就開始動手操作了。不一會兒，這副小巧玲瓏的作品就做好了。
王露影不僅手工做得精緻，而且繪畫也很棒。有一次，她在繪畫書上看見一個活靈活現的小兔子，趕緊拿出紙和筆，不停地繪畫修改，有時搖搖頭，有時點點頭，似乎對自己的作品很滿意。
王露影活波可愛，王露影雙手靈巧，王露影興趣廣泛，我和王露影在一起生活了四年，有了深厚的感情，成為無話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——王露影。
我的好朋友小學四年級作文12
瞧，濃濃的眉毛下一雙聚光的眼睛，一對靈敏的耳朵，再加上能說會道的嘴巴，她就是我的朋友，班裡的幽默大星。
每次我有煩心事，找她傾訴時，XX就會用她的絕招——幽默逗人的語言安慰我，聽著她的話，看著她樂觀，燦爛的笑容，不一會兒，我也被逗得哈哈大笑起來。
除此之外，她還樂於助人、有一次，我忘記帶紅筆了，這可怎麼辦，語文老師要求每天必須帶紅筆的，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，這時XX一下子看穿了我的心思，先是開玩笑似的說：「怎麼辦？涼拌唄」然後變魔術似的從背後拿出紅筆，「你把筆借給我，你怎麼辦？」我有點擔心地問，可她卻幽默地回答：我XX英明神武帶了兩支紅筆。」這下我又被逗樂了，用著她的紅筆，我知道，這區區的紅筆，包含的是我與XX深厚的友誼、生活中我們分享著對方的快樂。學習中，一起研究不懂得問題。考試中，相互競爭，共同進步。
她就是我的好朋友——XX，願我們同甘共苦到永遠，讓我們的友誼天長地久。我為有這樣風雨同舟的朋友感到自豪，讓我們共同進步一起成長吧！
我的好朋友小學四年級作文13
我有幾個好朋友，我們每天都在一起玩，非常開心。
夏天到了，天氣熱了起來。我們耐不住夏天的燥熱，約好了時間到乙烯游泳場去游泳。
星期五下午一放學，我們一背起書包就往游泳場跑去。買了門票，一窩蜂地往裡面擠。在更衣室里換好了泳衣，便下水了。
我們玩起了「游泳接力賽」。我們分成兩隊，游戲就開始了。我們這隊先向對岸游去。大家都爭先恐後地往前游，怕自己因為游得慢了，拖了整個隊的速度。當我們一起到達對岸的時候，這才鬆了一口氣。於是，另一隊又迅速地鑽進水底，飛快地游過來。看著她們游的時候，真像一隻只五彩繽紛的小青蛙在水裡快活地游動，真好玩。沒過多久，大家都玩厭了這個游戲，開始玩起了「水上大戰」。
大家圍成一個圈，各自把手放出水面，大力地拍打著水，泳池裡立刻水花四濺。大家都向對方潑水，泳池裡一下子又亂起了一鍋粥。大家都興奮得不得了，一個個又蹦又跳，水池裡浮著一朵朵的「浪花」真好看。
這次的游泳游戲真開心啊！和朋友在一起的感覺真好！
我的好朋友小學四年級作文14
我的好友——小朱 在剛上初中時，班上沒有幾個認識的人，所以快樂減少了幾分，上體育課時，老師讓我們選站好隊，不過一會，隊伍就站好了，我前面就是小朱。
熟話說，一回生，一回熟，第二次上體育課時，我便和他聊起，我發現他的口長得好，而且知識面廣，無論是天文，不是地理，他都略懂一二，不過，他和我一樣，英語比較差，上完講課，到了自由活動時間，小朱喜歡打籃球，可是我不會打籃球，想不去。可他硬拉著我去。不祥沒人天生就會，我會打籃球都是他教的。
到了初三，沒想到與他意是同桌，我便和他聊得熱火朝天，上體育課，我便和他去打籃球，起跳落下時竟扭到了腳，小朱看到我一拐，便跑過來問我怎麼了，我說扭到了腳了，他便停止打球，把我扶到教室，因為我不能走動，他就幫我做事。中午放學時，我腳扭到了不能去打飯，他幫我打了一份，下午我值日，他幫我值日，吃完晚飯後，他又扶我到寢室，我發現他是這么的樂於助人，看到他忙著滿頭大汗，我連對他說「謝謝，」他卻對我說，這是朋友讓應該做的，我真的很感激他。
現在我和他雖然不在一個班，但我們還是經常在一起玩，我相信，我與他的友誼永遠不會變。
我的好朋友小學四年級作文15
「讀書破萬卷，下筆如有神」。這是唐代詩人杜甫的傑作。我是一個愛看書的女孩，就讓你聽聽我和書的故事吧！
愛書
每一個月，我都會到書店去購買幾本新書。好書，書成了我生活中的必須品。 每當我看到一本好書，就會如獲似寶，馬不停蹄的把它買下來。 我的家裡已經有三個書架了。書架上差不多放滿了書。科普書、童話書、漫畫書、作文選……小到《哆啦A夢》大到《水滸傳》，書多的不得了。 每當買回一本書，我就給它編上號，分成類，然後把它的封面上印上一個自製的「貓咪」印章，然後放上書架。每個月還要把書架擦上四五遍。
看書
我是個名副其實的書獃子。每時每刻都捧著一本書。 在學校，同學們下課都去操場玩，唯獨我，在教室里津津有味地「啃」書。如果是一遍枯乏無聊的課文，乘老師在黑板寫字，我就低頭看書。等老師轉過頭，我就抬起頭。這一招高明不？ 一有空，我就鑽進書店，享受免費的知識海洋，在海洋吸取智慧。尤其是在炎熱的夏天，書店裡還有冷氣開放，既可以看書，又可以避暑，不是一舉兩得嗎？
收獲
這幾年，書不僅使我明白了人生的道理，還使我寫的作文多次獲獎。著名作家肖復興曾說過：「沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有一顆星星的夜空……」的確，因為有書，我感到快樂充實；因為有書，我獲得了力量，不斷攀登。我要用書籍這個階梯，不斷拾級而上，為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹。
⑥ 身為富二代的他堅持入伍，卻倒在了5千米海拔的高原上，這是怎麼回事呢
2018年7月30日，高原演習場上，西部戰區陸軍某旅上等兵郭豪和他的戰友向海拔5008米某高地快速穿插。突然，郭豪側身倒地，失去知覺。戰友們緊急給他吸氧、掐人中，衛生員給他服速效救心丸、做心肺復甦。之後，直升機又把他轉運到野戰醫院全力搶救。高寒缺氧所造成的心臟驟停，無情地奪走了他年輕的生命。
雖是盛夏，早晨的格爾木仍有陣陣寒意，連綿的昆侖雪峰在晨靄中若隱若現。
10時30分，西部戰區陸軍某旅副政委岳嘉宣布：郭豪同志追悼會開始。幾十名官兵異常悲痛，在心底默默哀悼，臉上本已乾涸的淚痕又添新淚。他們是從全旅選出的官兵代表，戰友們都想送郭豪生命的這最後一程，但因任務需要不得不堅守戰位。
敬禮！官兵代表步履緩慢而凝重，依次走過郭豪的遺體，將手捧的鮮花輕輕放到水晶棺蓋上。環顧至遺像前時，再次敬禮，和郭豪作最後的告別。
自知昆侖險，勇把天路攀。郭豪的犧牲，讓戰友們真真切切體會到了「生命禁區」青藏高原的殘酷。黑色輓聯上「獻身國防酬壯志，為國捐軀留英名」的白色大字，是戰友們對郭豪最真摯的敬意。
「犧牲前，他還在照顧我。」同班戰士潘應澳泣不成聲。他是班裡的機槍手，體能素質弱。行軍時，郭豪主動用自己的步槍換過潘應澳的機槍。這一換，郭豪肩上多出近4公斤的負重。
潘應澳睡在郭豪的下鋪。他記得，上高原駐訓後，郭豪替有高原反應的戰友站過哨，背腳踝扭傷的戰友上過廁所。最後一次執行穿插任務，也是郭豪主動爭取的名額。
「班長，我必須去！」郭豪主動請戰的場景，至今仍在班長劉亞江眼前浮現，他不忍拒絕目光堅毅的郭豪。從新兵到老兵，無論是訓練任務還是公差勤務，郭豪總是第一個打報告，全身心地投入其中。
千里迢迢從陝西咸陽趕來，郭豪的父母早已哭成淚人。郭豪本來還有不到一個月時間就要退伍了，他們很快就能見到久別的兒子，當面聽他講那些從軍的故事。然而，他們等來的卻是郭豪的猝然離去。
「他是為國家、為軍隊犧牲的，你們不必自責。」面對官兵們「沒有照顧好郭豪」的歉意，郭爸爸、郭媽媽抹著淚水說。
追悼會結束後，上等兵楊豪獨自站在郭豪遺像前，久久不願離去。和郭豪同年入伍的他，要給郭豪講講那段沒有走完的幾公里路。「爸，媽，我名字里也有個豪，以後我就做你們的兒子！」郭爸爸、郭媽媽和楊豪緊緊相擁，任淚水肆意流淌。
郭豪的遺體火化後，戰友們把他生前的帽徽、肩章、臂章一並放入骨灰盒。戰友們整齊列隊，雙手托舉郭豪的骨灰，鄭重地登車啟程，他的骨灰將被安放在青海省西寧烈士陵園。
中國無戰事，軍人有犧牲。一位戰友聽聞郭豪犧牲的消息後，在微信朋友圈寫下這樣的詩句：「你的魂靈與昆侖同高/你的英名被永久傳悼/你將化作莽野上的沙土/成為演兵場上最強有力的基石/你將化作高山上的雪蓮/成為生命禁區最富生命力的律動……」
19歲的他，倒在沖鋒的路上
——追記西部戰區陸軍某合成旅上等兵郭豪
■魏寧邦 解放軍報特約記者 孫利波 相雙喜
8月17日，西部戰區陸軍某合成旅三營七連的大帳篷里一片肅穆。在全連官兵的目光當中，指導員於亞東把捧在手裡的一張半身照片，貼進了被稱作「紅色家譜」的連隊《光輝史冊》。
在照片下方，於亞東用自己最標準的字體寫下了一段說明：郭豪，我連一班上等兵，19歲，陝西乾縣人，2016年入伍。2018年7月30日，在高原演習中突發心臟驟停不幸犧牲，把自己的光榮和夢想永遠留在了沖鋒的路上。
在連隊史冊中，還有另一張照片。這是那次任務出發前的合影，畫框中，七連的官兵們笑容燦爛，完全看不出戰斗之前的緊張。拍下這張照片後，郭豪和戰友們一起踏上了那條通往打贏的道路。
他的生命停留在了19歲，他的身影定格在了沖鋒的路上
7月30日上午，在待機地域宿營一夜之後，七連官兵整裝出發。平均負重20餘公斤的他們，要徒步行軍10餘公里，翻越3座海拔4500米以上的高地，直插「敵方」指揮所。郭豪所在的火力組被編入了主力攻擊隊。
這是郭豪第一次到高原駐訓，第一次來到離天空這么近的地方。接到穿插任務時，他和全連官兵一樣興奮。在全旅20多個連隊中，只有2個獲得了參加這次任務的機會。
9時許，官兵們向海拔5008米某高地發起沖擊。此時，郭豪毫無徵兆地斜著身體倒在了地上。衛生員、連隊幹部陸續趕到，戰友們呼喊著他的名字，沒有任何反應。
衛生員立即進行搶救。身負任務的七連並沒有停下腳步，不少戰友匆匆看了一眼就繼續前行。他們以為郭豪只是訓練太累暈倒了，休息一會就會趕上來。
隨後，郭豪被直升機後送至醫院。盡管醫護人員盡了全力，依舊沒能挽留他年輕的生命。
幾個小時後，七連官兵完成了穿插任務並到達了目的地。此時，他們才得知郭豪犧牲的消息。
郭豪的猝然離去，給戰友們留下了太多的思念。大家多想能有機會和他說一聲再見……
「這次山高路遠任務重，要不你們後留吧！」接到穿插任務後，副班長湯本恆就跟郭豪在內的幾位年輕戰士開起了玩笑。
「就是爬我也會爬回來。」郭豪毫不猶豫地接過了話茬。
一路上，他帶著兩名戰友裝載物資、搭建帳篷，直到犧牲前夜還在擔任崗哨。然而，他「爬回來」的諾言最終沒能兌現。
出發前，郭豪還悄悄去找過上士陳雲輝談心。
面對老班長，郭豪敞開心扉，自己在尖刀班的成長進步、和戰友相處的點點滴滴都不諱言。這樣的情況，陳雲輝並不意外，因為距離郭豪退伍還有不到1個月的時間，這些心裡話只有在這個時候才能聽得到。
「休假了一定來看我，等著你。」分別時，郭豪留下的這句話，現在成了陳雲輝隱隱的痛。
「理想高於天，越苦越向前」
「理想高於天，越苦越向前。」今年6月13日，在微信朋友圈裡轉發一組邊防軍人圖片的同時，郭豪寫下這句話，被楊小軍等幾個戰友轉了個遍。
郭豪在微信朋友圈寫下「理想高於天，越苦越向前」，並同時將其寫在頭盔內側作為自己的人生格言。
那時，單位剛剛接到高原駐訓的命令，連隊官兵一時議論紛紛，沒有經歷過這樣任務的新戰士不少人心裡打起了鼓。但是看到郭豪轉發的文章和這句話後，大家打消了心中的不安，反而對高原駐訓有了些許期待。
在整理遺物時，楊小軍在郭豪的頭盔內側又一次看見了這句話，他潸然淚下。在他的記憶中，郭豪身上總有一種緊迫感。郭豪總是說，當兵就這么兩年，要在這兩年裡把當兵所有的事都幹了。
去年12月，這個旅選拔維和分隊隊員。郭豪一聽說就跑去找時任代理排長的楊小軍。
「維和分隊是淘汰制選拔，咱們連10個人參選，你自己算算能排到第幾？」考慮到郭豪的整體素質在連隊不算拔尖，楊小軍只好以難度大為由打消他的想法。
「我只要去了，就肯定會留下來。」郭豪沒有就此罷休。他又找到連長，在他的軟磨硬泡下，連長最終准許他參加選拔。在強手如雲的集訓隊，郭豪憑借扎實的訓練，第一周就被評為先進個人。沒想到，後來任務取消，他的維和夢只能暫時擱置。
在楊小軍眼裡，郭豪就是這樣，不問苦累一直向前。
今年年初，由於考學、集訓、休假等原因，全排只有郭豪一個上等兵在位。
一次戰斗體能拉練，炊事背囊誰來背成了班裡的難題。這個背囊里米面鍋灶一應俱全，但是重量比兩個人的加起來都沉。
眼看就要出發，郭豪站了出來，他說：「我來背吧！」全程30公里，直到武裝奔襲的時候他才落在了後面。楊小軍停下來等他，他卻強撐著微笑說：「班長，我跟得上，你看好大家就行。」
「他不是最優秀的士兵，但是一直在進步」
這兩天，每次點名都會讓連長梁東心如刀絞——站在他面前的隊伍少了一張年輕的臉龐。
「跟同一批來的新兵相比，他的體能相對弱一點。投手榴彈，動作不行，也投不及格。」在梁東的講述里，郭豪還是那個瘦小的新兵。
起初，各項成績落後的郭豪，並不引人注目。但是，在列兵的一年當中，郭豪長高了7厘米，個頭超過了連長。
他每天的訓練量都會比別人多，每一次都是全力以赴，每一次他都會笑著說：「我沒事，還能練。」
「如果只分給我一個列兵，我就要郭豪，因為他肯練。」新兵下班時，體育專業畢業的班長陳雲輝看中了郭豪。在他的記錄中，下連後3個月，郭豪的訓練成績有一個「陡坡式」提高。
在陳雲輝帶領下，早起加練成了郭豪的生活常態，3公里越野不及格就不停加練，手榴彈扔不遠就反復練動作、練臂力……很快，班長制訂的訓練計劃已不再能滿足郭豪的「野心」。
「班長，從明天起跑5公里吧！」郭豪的自主加壓讓陳雲輝感到欣慰。在郭豪堅持下，他的訓練量從3公里最後逐漸增加到了8公里。
「這小子就是不服輸，看到別人成績好被表揚，自己就坐不住了。」陳雲輝說，每天午飯前，郭豪都會自己跑去加練單杠……
經過一年的努力，郭豪把自己送進了尖刀班。對於他而言，這是連隊官兵的認可，是一份榮譽。采訪中，郭豪前後兩任班長對記者說了同一句話：「他不是最優秀的士兵，但是一直在進步……」
初秋的高原，晚上已是寒意浸骨。郭豪的印記還留在一班的每個角落，他的床鋪上，疊放整齊的大衣被捏出了稜角，鼓鼓的背囊彷彿仍然在等待著他再次出發。
新的演訓任務已經到來，七連的官兵們又一次投入到了緊張的訓練當中。在戰友們的心中，郭豪還和他們在一起……
總有一種離別令人淚濕衣衫，總有一種感動因平凡而崇高。「八一」前夕，在冰封雪裹的昆侖之巔，我們以使命的名義，送別一位名叫郭豪的士兵。
19歲，他的青春剛剛開始；不到兩年的軍齡，還沒度過自己第二個建軍節，他就倒在了沖鋒的路上。哀傷、惋惜、不舍……這個青春而可愛的戰士，抱著「海拔高士氣更高」的血性，將自己年輕的生命化為一座豐碑矗立在「生命禁區」青藏高原之上。
中國無戰事，軍人有犧牲。守護和平的日子，軍人的犧牲又豈止在戰場，「視使命高於生命」的共和國軍人又豈止郭豪一人？勇救群眾的抗洪英雄劉景泰、魂撒異國他鄉的維和戰士申亮亮、逐夢海天的艦載機飛行員張超……據媒體不完全統計，僅2016年以來，犧牲的解放軍、武警官兵和民兵預備役人員就有近百人。
哪有什麼歲月靜好，只不過有人替我們負重前行。有戰友在悼念郭豪時寫道：「世界之所以繁華，是因為有人在守護荒涼。」的確，選擇了軍人的職業，就意味著選擇了犧牲奉獻，就註定要直面生死考驗。在硝煙彌漫的演兵場，在遠隔萬里的維和戰場，在搶險救援的拼搏現場，面對使命的召喚，中國軍人義無反顧奔向高寒缺氧的雪域，奔向子彈橫飛的戰地，奔向死神咆哮的火海，奔向餘震不斷的險境，用一次次的「最美逆行」，詮釋著軍人的擔當和價值，註解著家園幸福安寧的來之不易。
一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。回望這一個個犧牲的面孔，他們都正值色彩斑駁的青春年華，他們的名字也都質朴無華，但他們以青春之軀撐起民族之脊樑。青春不只有詩和遠方，還有犧牲和奉獻；青春不只有激情飛揚，還有錚錚鐵骨和熱血流淌。「你無法延長生命的長度，卻可以把握它的寬度，豐富它的內涵，提升它的質量。」余旭、劉景泰、申亮亮、張超，還有今天的郭豪……他們把滿腔熱血化作軍人的忠誠，書寫出了生命的不朽。
曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。當郭豪在雪域高原倒下時，他的戰友們依然在「生命禁區」奮力拚搏，挑戰極限；當余旭、張超喋血長空時，更多的戰友們在駕馭戰鷹振翅飛翔，搏擊藍天。
軍人即便倒下，也要向著勝利的方向，也要保持沖鋒的姿勢。中國軍人肩頭擔負著千鈞重任，也從來不會因為犧牲而放棄沖鋒。為了祖國和人民的利益，他們依舊在孤寂邊關默默堅守，依舊在練兵場上枕戈待旦，依舊在災難來臨時縱身向前，他們的熱血始終為民族安危而沸騰，他們的忠誠必將為祖國擎起一片和平的天空。
⑦ 殲十飛行員余旭的屍體在哪找到的
河北省唐山市玉田縣,飛機也在那墜毀的
⑧ 葉散文隨筆
葉散文隨筆1
一
山青青葉是魂，葉綠綠水是其靈。
二
樹因山而盛，葉因樹而生。樹不同葉也形態萬千，心形，善良惹人喜歡。卵形，不敢觸摸，害怕碎裂心流滿地。刀形，氣勢洶洶，令人恐懼。五角形，愛不釋手，流連忘返。條形，了無生趣，呆板教條。無論什麼形狀都得小心，邊緣的齒是隱藏的敵人。只要一不小心，就咬你一口，讓你鮮血直流，痛不欲生。也有光滑無齒的，也不要肆意妄為，也要存一顆善良之心待她。
三
葉的色彩也不是一成不變，而是隨時間變化而多彩多姿，美不勝收。
四
春的嫩綠，充滿童真，一副天真無邪，童叟無欺。
五
夏的油綠深沉恬淡。墨綠更是一副老謀深算的神情，把濃重的陰涼，毫不保留地投到大地，成為鳥的最愛。淺綠、深綠、油綠、墨綠都是綠，不必妄自菲薄，自暴自棄。
六
時間是染色劑，更是褪色方。在一片綠色方興未艾之時，一股冷空氣自北方氣勢洶洶涌來。沾沾自喜的綠葉，將要面臨前所未有災難，可她們一無所知，還在洋洋得意。
七
冷風的畫筆，輕描淡寫地輕輕一掃，整個大山垂頭喪氣臉色大變，氣黃了。
八
黃塗滿枝葉，滿山金光。璀璨的華章由冷風彈奏，散發綠的余香。更有甚者，有的葉已經滿臉通紅，一山的嬌羞，一山的喜慶。可是，辦喜事的人藏身何處，好情緒是會傳染的。山上葉紅，地上人的眼睛紅。眼睛紅紅也好看，紅眼睛麻煩，有嫉妒之嫌。有詩曰「霜葉紅於二月花」，葉紅余花也是奇景一段。葉落歸根時，已經是燈火闌珊處。別人傷心，主人坦然。此時流淚，該看的人已經閉眼。葉會落，人亦如此，年輕時，何嘗不是一片綠油油的葉。
葉散文隨筆2
風，輕輕地拂過，當葉子開始落下的時候，陽光下滿是塵埃，看著它們的一些脈絡間隙漸漸被驅散，驀然間才發現，走著走著，我與這一片片落葉崔然相遇了。還來不及換下的襯衣顯然已經不合時宜，尤其是在安靜的清晨，一個人默默地走在上學的路上，冷冷清秋的氣息越來越濃。
秋意！秋憶！走在這充滿秋意的林蔭小道上，抬頭，向日葵開的正盛，似乎喚起了多少個深秋的回憶。那年秋天，一樣的小道，一樣的向日葵，兩個人的回憶，而今卻物是人非，只留下短暫的青春里給我特殊意義的人的隱約的回憶。
那年，秋天，向日葵盛開之時，遠遠望去，一顆大樹，一輛單車，一個人，唯美的意境，愛不釋手。一不小心，便打擾了默然看書的你。那一刻，心砰砰地跳的很快，不知道為什麼，也許是第一次主動跟男生搭訕，又或許青春的情竇初開。那天起，每天當陽光溫和的孕育著向日葵之時，我便同你一起坐在大樹下，看看書，聊聊天。這便是初戀，那個改變我很多，給我特殊意義的人。
相遇！相知！從相遇那天起，我的生活似乎變得更加的豐富多彩。早晨，沐浴著陽光，操場上多了兩個人的背影；中午，食堂的門口，總有那麼一個人傻傻的等我一起吃飯；傍晚，回家的公交車，擠滿了人，卻總有一雙手輕輕地扶著我。這個深秋，沒有一絲的涼意。
生活中有些習慣一旦形成，我們要改變它，其實真的很難。但你，對我來說一個具有特殊意義的人，你的出現，卻讓我改變了好多好多。以前的我，不愛運動，還總是不吃午飯。但是現在，似乎已經忘記了當初的我。
亦喜！亦憂！望著這一棵棵抬頭挺胸的向日葵，心中又不免泛起一圈圈漣漪。空洞的雙眼，彷彿能看到過去，人生的低谷，總會過的非常漫長。而我，並不然，一天天的煩心事突如其來的向我發起猛烈的攻勢之時，卻恰是我最感動之時。你，總會放下了自己堆積如山的事，陪我一起面對，一起渡過難關。多少次，急躁的我觸碰了你的極限，任性的我刺痛你的心，但你卻說我們要像向日葵一樣，每天對著太陽公公開心的生活。你的安慰，你的鼓勵，改變了我的人生態度，意味著我從低谷中出來，邁出了接受事實的第一步。
思緒漸行漸遠，也記得，多少次，我當著向日葵，重重甩開你的手，傲嬌的留下我的背影，而你卻也只是站在原地，木訥著。多少次，曾經的海誓山盟不堪一擊，逃不開以淚洗面的結局。多少次，望著床前的明月，寂靜的夜晚，兩個孤獨的身影輾轉反側，難以入眠。多少次，空間又出現了的感傷的日誌，記載的卻是你我的故事。我們，已經歷過無數個多少次的我們，正悄悄地成長和蛻變著。是你，使我相信淚水終究會被笑容替代，是你，使我懂得回頭看時甜蜜終究覆蓋苦澀。
美好的歲月總是在不經意間離我而去，你就這樣悄無聲息地走了，不留下一絲挽回的餘地。就如這蕭條的秋意，涼涼的，不再如當年一般溫暖，空氣中卻依然擁有你的氣息。如今的我，依舊坐在這棵大樹下，看著同一本書，不同的是遠處的向日葵垂下了頭，曾經依偎的兩個身影變成了如今得到形單影只，曾經溫暖的你留在了我的心裡。是你，教會我堅強，是你，教會我會獨自面對。最後，也是你用你的離開，見證了我的成長。
一陣寒風吹過，不禁感到一絲絲的凄涼，落葉的飄落，心中的感傷，這一個冷冷的秋，獨自面對，學會堅強。你，給我不一般意義的人，讓我學會了，笑著走下去，甘甜終將融化苦澀！
葉散文隨筆3
婚姻模範是不存在，即便有也是毫無警世意義。婚姻因個體的差異極具個性色彩，使得每樁婚姻都是孤本。
婚姻就像樹葉，世界上沒有兩片相同的樹葉，婚姻也是如此，世界上沒有完全相同的婚姻。一樁婚姻的保鮮秘訣，放在另樁婚姻就也許成了毒葯。
婚姻家庭說關系穿了就是兩性關系，由兩個人引起的關系，大千世界，數婚姻家庭的兩性關系最為復雜······繁瑣····多樣······變化莫測·······難以捉摸。
假如婚姻關系都作比較，都被歸納總結，同一劃分，利用數理化的方法，合並同類項，提取公因式，再或者來個因式分解，或者輸電腦，編程序，然後需要哪種模式我們就敲敲鍵盤；A型婚姻，B型婚姻......倘若真這樣，地球上所謂的文學藝術家也許早就要消失匿跡，失去多彩多姿的兩性關系，而文學藝術自然也就失去了存在的價值。
然而，名存實亡的婚姻另人最可怕，也是更可怕。在婚姻里我們誰都不是誰的"填空」,也不是誰的浮虐者！
葉散文隨筆4
我在一個冬天的星期天下午，偶然發現我從家裡拿的一個橘子上有一段很引人注目的枝，還連著一片嫩綠嫩綠的葉子。
那一刻，我的心情變得很微妙，因為想起了周六那天晚上看的動畫電影《機器人總動員》 。電影里的人們對植物已經十分渴望，並把它當做回家的'唯一希望，可以說，他們對待已經是一片廢墟的地球只剩下追憶了。我忽然又想到，自己每日在教室里，不也是一樣看不見綠色么?
於是，那段帶著葉子的枝被放在了我課桌的右上角，葉子的背面被寫上了一段話：「我允許你作枯瘦的葉，但君的言語已忘卻，也許，也許。」我那時寫下這段話，寫完了又覺得和這枝葉綠油油的生機不太相符。
它的確很特別——如果只有枝的話，那看起來太單調;如果只有葉的話，它太容易被弄丟;枝和葉自然地連接起來，給人一種清新的感覺和穩穩的安全感，所以，每當我看到它時，心情都會好一些。
記得是國際時期十二月二十四日，也就是平安夜那一天的晚上，我希望又不希望的事情終於發生了：學校里展出了「我是中國人，不過聖誕節」的宣傳板，就放在高一大門附近的地方，遮住了公告黑板。
我覺得這也並沒有什麼大礙，然而上晚自習的時候這種感覺就消失了——班級里放了燈幻片，還是「不過聖誕節」這一個主題，放映了許多在近代列強侵華戰爭中死去的中國人民的照片，卻是黑白照片加上血肉模糊。我心底很是反感，因為覺得一昧地指斥西方人的野蠻，是不足以改變西方節日在中國的發展病態。看完幻燈片，我心裡十分壓抑，又想到今天的作業那麼多，苦惱增加了十倍。
我的目光，放了下去，沿著桌子慢慢爬著，爬著，碰到了那一片綠葉，它的顏色也慢慢爬進了眼中，似乎就要蔓延到整個心房，把整個人籠罩住。
不用說都知道，某某某的心情舒服在那片綠葉中。
隨著課程的加緊，我和全班同學一樣，越來越忙，卷子報紙資料來勢洶洶，而我，活在課上的寂靜和課下的喧嘩之中，漸漸地，漸漸地忽略了那一片綠葉，但是，但是，我卻不知道，我卻不知道。
一周過去了，課程的講解也漸漸放緩，記不起是那周的那一天了，我看見，桌上的綠葉，已經附上了一層憔悴的枯黃色陰霾，猛然又想起一周之前的它。
是的，它瘦了好多，也乾燥了好多，而它背面的那一段話更加清晰了，那一段話是：「我允許你作枯瘦的葉，但君的言語已忘卻，也許，也許。」
我不敢相信自己的眼睛，卻又覺得這在情理之中，那一段話的魔力，改變了它。(你相信么。)
不知是哪一天，桌上的綠葉，失蹤了，我再尋找不到它。
那天晚上，我做了一個夢，夢見了夏天，還有，那個陪伴了我兩周多的熟悉身影。(我會想念你的)
葉散文隨筆5
忘了是什麼時候起，我學會了偽裝自己。對家人、舍友、朋友、陌生人……突然想起了小時候的無知，因為無知所以快樂。
小學時，教學樓的旁邊有棵生長了半個世紀之久的大榕樹，那裡是我和小夥伴們的「游樂場」。小學的友誼簡單純潔，沒有目的也沒有男人間的承諾，而是簡單的一句「走，去玩躲避球。」在那裡我哭過...笑過...
記得我「黑化」的時候是四年級的一節數學課上，說來現在對老師這個職業還是很反感。成績一直保持在年級的前五，身持好學生光環的我，因為一次把作業忘家裡就被判上差生的特殊光環。那時，說我沒完成作業的老師生氣的把大三角板摔在地上，三角板被一分為二，我的童年陰影也正式被確立了下來。
那節課後我被罰到走廊里寫作業，而正真的「黑化」卻是我最喜歡的英語老師的一句「我看錯你了。」那天之後，我卸下了好學生光環，老師們也再沒有正眼看過我。漸漸反感木偶似學習生活的我，唯一的樂趣便是榕樹下和小夥伴們一起玩的躲避球了，也是那時候起學會了物以類聚這個成語。
一路走來，磕磕撞撞，初中三年從班級的墊底到年紀的墊底。無法被傳遞希望的我卻因為一個女孩，一次又一次的向成績打起來反攻戰。初戀是無法走到最後的，但我依然感謝當時懵懂的愛情，以至於我沒有成為一個社會的渣滓。
不知為什麼，我很喜歡跟風我老哥，他喜歡畫畫，但當時家裡窮，他只能放棄美術，而我卻走上了，或者是因為我打自心底的討厭讀書。又因為我老哥喜歡看書，不喜歡讀書的我卻意外的喜歡一個人找個安靜的地方看書，也因為如此找到了幾個能讓我正真喊一聲老師的人。無所事事的我終於找到自己喜歡的事，我加入了網上的一個社團，一個音樂社團。在高考臨近的時候，身邊的同學都在不停的寫題做卷子，而我卻模仿起古人寫起了詩詞，當了一名古風音樂填詞人。落花無意水有情，無數的「落花」交接在我這潭「死水」身上，雖然一直都討厭讀書，但我在最後幾天里拿起了課本，拿起了筆，最後成績竟打敗了班上的大部分人。
能來到這間學校真的是意想不到，找到了自己的組織，也很慶幸找到了自己的宿舍，自己的班級...曾經唯一喜歡的語文老師說我的寫作憂郁中帶著陽光，因此被同學說成了黑王子，但如果還能再相遇我能笑著說，現在的我能夠沒心沒肺的笑了。忘不了那顆榕樹，忘不了那位老師，更忘不了那句話「與你相遇，好幸運。」
不知從那裡飄來的一片葉子，想拾起來，卻意外的沉重……
葉散文隨筆6
在廠門口綠化帶的草坪上，終於看到一大片落葉，枯黃的顏色，像是這個時候川北故鄉樹上樹下的色彩。這種景象在東莞是不那麼容易看見的，因為這里屬於南方，山上山下幾乎都是四季常綠的樹木。
靠著工廠圍牆外長著的那些深草，也現出了衰敗的跡象，和那樹上落葉的顏色差不多。雖然數量不多，但「一草一木」、「一葉知秋」便也知道是整個世界的樣子了。
11月8日，故鄉舉辦了紅葉節全明星陣容的演唱會，背景牆就是紅葉樹，天又冷又下雨，人很多，場面宏大，為那漫山遍野的紅葉歌唱、點贊、造勢、增輝。我只遺憾沒有身臨其境，只在網路上看到圖片。
紅葉的顏色，本是一種生命快要終結的色彩，但隕落大地的時候，又像是唱著軍歌的樣子，好像在說，「我們不會走遠，我們來年再見」。群葉飄落的壯觀，又好像是對生命的贊頌，對死亡的藐視。
廠門前那兩顆落葉樹，最開始，為了不影響頭頂上的電線，被環衛工人用亂刀斬斷後，就是兩個樹樁了。在去年的冬天，我左瞧右看，樹桿上面還有長蟲蠶食，完全枯老，我判定他必死無疑了，令人意想不到的是，今年的春天又抽出數條新枝，夏天葉枝繁茂，生命反而更加彭勃旺盛。我想，這就是生命的不屈不撓。
落葉的前身便是綠葉，綠葉為人類的生存製造大量的氧氣，沒有氧氣，人的呼吸便會停止。一樹綠葉就是一個氧氣加工廠，每片綠葉又都是一個小小的製造機器。綠葉是製造者，是勞動者，綠葉是活力四射的青年，落葉是老者仙逝，我們更應欣賞、尊重落葉。落葉是自然的回歸，歸根後又哺育著樹下的沃土，孕育著來年的生命。
在夜晚的月光下，我站在那兩顆落葉樹下，傍著落葉，仰望著故鄉的月亮，享受著那一刻的靜美。輕風一吹，又有葉片從樹上落下，輕飄飄的，無聲無息。落葉歸根，是多少人惦記的事情啊！我禁不住讀出餘光中的那首現代詩歌《鄉愁》，只不過，中間不是一灣淺淺的海峽，我的鄉愁是一道道高高的坎，我在這邊，故鄉在那邊。
四季周而復始，生命推陳出新，這是生命的定律。我們都想青春永駐，生命永恆，但誰又能逃脫生老病死，誰又不會落葉飄零。也許在有一天，人類的科技相當發達，我們可以輕松的穿越時空，生活在另一個世界。
活有很多個活法，死也有很多個死法。中國第一位殲10戰斗機女飛行員余旭，不幸魂斷藍天，從11月18日到11月20日，前後有35萬群眾前往她的家鄉崇州悼念，場面震憾。因為她太年輕、姑娘太漂亮，她從事的職業太崇高、太危險，她本不應該綠葉早逝的。這一片落葉，是唱著嘹亮的軍歌走的，是唱著悲壯的軍歌走的，她的人，她的事跡可歌、可泣。
落葉是歌，是一道壯麗的風景，是一道凄美的風景，也是幾片鄉愁。
葉散文隨筆7
昨晚一夜的夢香中，總感覺一陣陣秋風從窗戶的間隙中吹進我的卧室，睡意之中我也懶得起身關閉窗戶，只有裹嚴棉被，收縮著身體，又迷迷糊糊地進入香甜的夢中，睡夢中我似乎夢見一隻金鳳凰從窗外飛到我的床前，讓我欣喜萬分，伴隨我一夜而過。
一夜之中，不知做了多少個美夢，才被窗外的喧嘩聲驚醒，這時東方已經明亮。
我勉強地起身穩站在窗前，看到窗外的一切，即熟悉又新鮮，新的一天開始了，只見街道上車來人往，如一股煙雲，匆匆而過，遠處高樓大廈，錯落有致，如一座座堅固、穩重的立體雕塑，近處那一棵棵高大粗壯的樹木在不停的向我招手，我深深地吸了口新鮮的空氣，即清新又舒服，頓時讓我一夜沉睡的大腦清醒了許多。
在我將要轉身離開窗前的同時，發現窗檯下的地面上，有一片樹葉，鴨掌形、金黃色、手心大，我便順勢把它撿起端詳，腦子里便浮現出昨晚金鳳凰飛進來的美夢，難道這就是昨晚的美夢成真，我欣慰地安慰著自己內心的猜想，再看不足二十厘米的窗戶間隙，它一定是從這間隙中被風吹了進來，真是一種巧合。
這是一片非常普通的秋葉，又是一片幸運的葉子，金黃色的葉面，平整光滑，沒有一絲斑點，一道道長短不一的自然紋理清晰可見，微妙的圖案，千變萬化，似動非動，很有韻味。
秋葉，它是金色秋天的象徵，豐收年的吉祥，秋風吹落葉，落葉歸根，隨風而落，隨風而去，默默無聞地消逝在每個角落或泥土中。
我來到寫字台前，打開一本書，平整地把這片幸運的秋葉夾在書中，目的是把它保存起來，永遠保持它那金色的本色，也許有朝一日，再見到它時，其色彩又是一個意想不到的美的享受，我期待著！
葉散文隨筆8
千言萬語道不盡的思念，只願各在一方的一切都好。三下鄉的日子已蕭然逝去，恨不得在這十幾天中把所有的東西轉授給學生們，使他們受益終生。身為為人師表，不就是希望國家未來的"花朵"和"綠葉"以後能夠枝繁葉茂，一表人才嗎。
我們的衷心轉授，學生們的認真學習。從那一雙雙迫切求知的眼神里，透露出了孩子們心裡想獲得知識、智慧和提高能力的渴望。當然，人要全面發展，基本知識的獲取是必要，"德、體、美、勞"是關鍵，這才可以完美人。讓學生們體會到"做人"的重要性，只有品行高尚，自己才會成為一個有福氣，對家庭，社會和國家有用的棟梁。我們實習老師精心准備好課件及要教的內容，目的只有一個就是學生們變得越來越優秀，各方面都更完善地發展。學生們腳踏實地地受教，所學的都深入到心裡，對他們以後的成長道路起到指導和受益的作用，這就是我們內心的期盼。
攝像機按下的瞬間，我們這段時間里的一切時光都定住了。一幕幕都在腦海里躍過，不曾過去。最後一天，我們要說再見了。這張離別大合照，把我們和學生的心合起來了。所以，我們懷著很不是"滋味"的心情坐上了車，可以看到一些孩子們純真的臉蛋上有"水珠"在往下流，還隱約看到有的眼睛裡有"珠子"在轉動，都快溢出來了。車開動了，望著在外面他們慢慢遠去，這一刻我的眼睛終於收不住了，有點苦澀的淚水留到了嘴角，心裡的感覺就和其味道一樣。
我的學生們，很感謝這段時間里的你們，使我知道了作為一名老師所擁有的幸福。這次的三下鄉已根深蒂固在我們大家的心裡，願以後不在我們身邊的你們健康快樂地長大，成為一個有用的人才，葉茂花開。
祖國的每個花朵，都開出屬於自己的芬香；祖國的每一片綠葉，都展示出自己的濃墨重彩。
葉散文隨筆9
今天漫步在校園里，無意中看到一片正在飄落的黃葉，那是一片還亮著生之光澤的明黃色的落葉，我不緊伸出右手任它旋轉飛舞至我的掌中。
這片葉薄若蟬翼幾近透明，不過構建支持著它的骨架倒是格外突出，恍若錚錚鐵骨般男兒的身軀。呵，我開始遐想這片恰巧今天落下又正好適當地落於我掌心的葉，它，是來自什麼地方呢？它為何而飄落？
這莫不是某個古代弱女子的魂靈不甘寂寞地穿梭飄零至此？她可是有什麼話要對我說，亦或是別的什麼緣故呢？
明黃色的外衣或許象徵著它身份的高貴，她可是那威震古今的一代女皇？我馬上緊貼著葉面觀察，突然我右眼的瞳孔猛得一縮，那富貴的黃恍如刺痛了我的眼。通過葉面我看到的是一個坐在大殿寶座上的美麗女子，那是一個不折手段滿是權利慾望的女性。微風輕撫而過，天漸漸陰沉起來。
咦，手中的落葉不知何時竟褪去了原本看似明黃的色澤，只余留下淡淡的淺黃。這時我忽然注意到葉片上的幾抹綠。這幾抹綠意好似痴痴地糾纏著這片黃色的落葉。我的視線不自覺地就被吸引住了。這淺綠和淡黃莫不正是當年那個痴心等待杜大官人的揚州女子初寇在追隨著她的情郎？她竟尋覓追隨至這地步，實在令我唏噓。原來竟真有這么一段往事，「二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。」這落葉承載的原是一個姑娘家的惆悵不得啊，怪不得竟叫我頓住了前行的腳步。
我倏地瞧見這葉的葉柄似乎格外的挺拔，自有一番不容小覷的豪壯。莫非是我之前想錯了？這葉竟是由哪位英雄的血汗養育而成的？若真如此，那它而今的徘徊又有著怎樣的含義呢？
挺拔的身軀撐起的是一片天，噢，莫非是當年大戰匈奴的霍大將軍？征戰西北，大漠孤煙深處怕是難以見到這充滿生命活力的葉子吧。英雄借葉復生莫不是想向世人訴苦自己軍旅生活的辛勞？莫不是在為自己忠心耿耿立下赫赫戰功卻終難逃帝王疑心而心傷？莫不是在哀嘆著天妒英豪傷感自己的早逝？再看看葉子右上角染上的一抹刺眼的血紅，是當年自刎於烏江的項籍在發出嗚咽的嘆息嗎？它現在依附在這片凋零的落葉上是想再講些什麼呢？是他對剛愎自用的懊悔還是他想再來看一眼他那割捨不下的愛妾呢？所有的這些今天的我全都無從可知。
無從可知便無需再做思慮。我用大拇指和食指捏住了葉柄帶著它繼續往前行，走到一個岔口處時，我不禁開始對手中的這片落葉肅然起敬起來。這葉怕是為化作落紅才自願選擇貼近、融入地面的生活的吧！我於是又只好不舍地留它獨自在老樹下，等待著它的下一個有緣人……
葉散文隨筆10
我是一片小小的葉子。在我還很小的時候，我就長在最高的枝頭，汲取著最充足的營養，做著最美麗的夢。
我想，我是幸運的，我見識過太陽從東方升起又從從西邊落下的瑰麗；我想，我是快樂的，我聽到過自然界發出的每一個動聽的旋律；我想，再也沒有人能像我一樣，站在這么好的位置看最美的風景。
我慢慢長大了，身體也漸漸變得沉重起來。然而，我開始害怕，開始感覺到力不從心。不知道是風，還是因為樹的緣故，我脫離了大樹——唯一的依靠。
脫離依靠的我像根羽毛，輕得沒有份量，只能邊抗拒邊順從地飄落。有時會在半空轉圓圈，有時只能在厚硬的地上，但只是停留一陣就急匆匆離開。
我被送到一望無際的大海，身不由己地隨波逐流。我感到彷徨，也不知這海將我送到何處，何處才是我的立命之所？命運多舛，當我想在海邊尋找一塊大石停靠時，一股巨浪將我拍暈。
我在痛苦中掙紮起來時，發現自己仍然孤獨地躺在地上。 我渴望回到那個溫暖美好的家。但是，命運卻讓我一直飄一直飄。我很累，很累。
偶爾會有幾只小螞蟻在我的身上跑來跑去。其中一隻螞蟻興奮地說：你可真大，簡直能當一個游樂場！我們能在你這里做游戲嗎？
當然啦，我欣喜地說。終於有人和我一起了。
每天，它們都開心地在我的身上快樂地游戲，歌唱。我好像又活了過來似的，全身脈絡不停跳躍！我也經常給大家講我流浪的故事。我們成了密不可分的朋友。
天空下起小雨的時候，它們都躲在我的身體下避雨。我樂意給它們當傘，當它們緊緊地和我依偎在一起的時候，我能感覺到我們的心是溫暖甜蜜的。
可是當雨越下越大，風也越來越急切。我們卻被迫分開，在電閃雷鳴的剎那，刺眼的白光使彼此的心更加疼痛。
又不知道飄了多久，我才停了下來。我茫然地看著周圍依舊陌生一切。映入眼睛裡的是一大片綠色，我就躺在它們的懷中。我聽到有個聲音在喊：嗨，別睡著了。我不敢回答，只能把身體蜷縮得更小一點。
今天天氣應該很好，我聽到很多汽車鳴笛聲，和匆匆忙忙的腳步聲。
「你看，這葉子多漂亮。」有隻秀氣的手拾起了我，讓我靠了上去。
「嗯，是挺漂亮的。」有個男生回答。
女生很高興，又說：「用來做書簽好不好？」
「好，好。」男生把拿在手裡的書打開。讓我住了進去。
後來這本書越來越厚，故事很多很長。我知道書的名字只有一個「家」字。
⑨ 余旭犧牲4周年，她為何永遠活在人們心中
余旭是中國首批殲擊機女飛行員，是首個駕駛殲-10飛機飛上藍天的女飛行員。2016年，余旭在訓練中不幸犧牲，年僅30歲。
余旭代表的不僅僅是一種精神，更是一個路標。她指引空軍官兵，指引人們沿自己的目標奮斗。
有的人活著，但精神匱乏，有的人死了，但他的精神會永遠留在人們心中。
余旭永遠活在人們心中。