⑴ 深圳平湖中心小學教學怎麼樣
平湖中心小學座落於平湖大街，校園寬敞，環境優美。佔地面積為42349.4平方米，建築面積14439平方米，綠化面積16136平方米，綠化覆蓋率82.9%。
學校創辦於1937年，2005年12月，成為省一級學校。學校現有36個教學班，學生共1917人，以本地戶籍學生為主。生源來自平湖墟、新南、平湖、鵝公嶺、新木、上木古、良安田、白泥坑等八個社區。全校教職工人，其中市骨幹教師2人，區骨幹教師10人，街道兼職教研員7人。學校班子成員有校長1人，副校長3人，行政幹部8人。
校長介紹 校長郭月雲，女， 1978年9月參加教育工作。1990年6月加入中國共產黨。華南師范大學教育管理專業本科畢業。中學高級教師。任教二十多年來，一直在教育教學第一線，嚴謹治學，樂教勤業。曾擔任小學語文、數學、思品，初中數學等科目。教學工作精益求精，博採眾長，注重學習更新觀念，大膽實踐，勤於反思，提練理論。課堂教學技能閑熟，風格獨特，能給老師們起示範和指導作用。曾十多次參加市區學科競賽均獲得一、二等獎。在教育教學管理和實踐中，不斷總結經驗，發現問題，撰寫的教育教學論文《新理念讓學生在愉悅中「做」數學》，《富有詩意的課堂教學，給學生帶來美的享受》，《讓我悄悄走近他》，《學習數學要與實際生活聯系起來》，《在猜想中比較，在比較中發現，在實踐中提高》《借神話故事「做」體育》《創設有效教學情境，促進學生喜學數學》等分別在《中國基礎教育改革與發展》、《深圳教學研究》、《中國教育教學研究雜志》、《中國教育教學論壇》、《素質教育的理論與實踐》、《廣東教育》中發表。她曾被評為「龍崗區優秀校長」，「龍崗區三八紅旗手」，「深圳市優秀班主任」，「南粵優秀教師」，「深圳市首批中青年骨幹教師」。
交通情況 平湖大街平湖街道中心小學
⑵ 仰化鎮的仰化鎮-城鎮建設
小城鎮突飛猛進，1996年仰化鎮僅有東西一條小街，鎮區居民70%人家才有普通的小瓦房，東西街道僅為砂石路，加之廁所、草垛亂堆亂放，豬羊狗滿街跑，與農村村莊一樣，沒有一點集鎮的樣子。1997年仰化鎮的小城鎮剛起點，便制定了高起點規劃高標准建設，高質量管理的原則，鋪設人 民路水泥路，當年鼓勵農民到鎮區建房，一個春天，仰化街人民路建起了60餘幢兩層小樓房，讓仰化街道一夜之間變了模樣。鎮里首先制定了1996年－2000年小城鎮建設遠景規劃，本著「長規劃、短建設，穩步推進，逐年實施」的方案，僅2006年又投入100多萬元，新鋪600米長的人民路，並向兩邊延伸了3米左右，新鋪地板磚20000m2,疏通下水道120000m，建花園200多個，新上路燈60餘盞，同時同運東路進行改造，新建居民樓28幢，開辟了仰化北街，形成三縱二橫小城鎮新格局，圍繞新農村建設，2006年總投入達到5000萬元，建設了農貿商城3000m2，其中商鋪60幢，開發建設府前商業街1500m2，新建三層歐式風格的商居樓16幢，打造了仰化鎮的新街口，在沿丁仰路開發建設的20幢校苑小區建設工業集中區小門面房22幢，開發復隆仿古一條街建設，建商居樓32套，打造了乾隆文化。如今的仰化街形成東有府前商業街，西有商業廣場，中有乾隆廣場，北有校園小區集一體的小城鎮亮點工程，街道居民驟增200多戶，新增人口1200人左右，小城鎮建設完善相關服務機能，形成了以政府大樓政治中心的財政所、計生服務中心、商貿城、信用社、工商所、供電所、衛生院、醫院、中小學、幼兒園、郵政、電信、文化中心、農技服務中心
、工貿服務為一體的經濟服務體系，小城鎮建設如虎添翼。 仰化鎮區規劃起步於1996年，由南京市建築設計院編制了仰化鎮鎮區建設總體規劃，2004年11月，由鹽城市建築設計院對原總體規劃進行了修編。2006年5月，由宿遷市設計院，編制完成了農貿市場、公廁、市場、商居樓開發都進行了周密的設計。
⑶ 杭州臨平廣濟小學怎麼樣
海曙區是寧波基礎教育高地，有海曙外國語學校、海曙中心小學、鎮明中心小學、廣濟中心小學等名校的加持，教育資源一直頗受認可。近日，海曙正式入列全國首批、浙江首個「未來學校實驗區」，海曙教育迎來高位均衡發展。
今天，就來談談海曙老牌公辦名校——廣濟中心小學。
1964年，廣濟中心小學創辦，是寧波市第一所對外開放的窗口學校。
2002年，在世紀苑增設實驗校區，作為學校教改的實驗場所，進一步提升了學校辦學層次。
兩個校區由廣濟中心小學一體化管理，但又相對獨立，目前共有49個教學班，2000餘名學生，120餘位專任教師。
廣濟以「廣濟底色，快樂成長」為理念，百餘門課程滿足學生多樣化學習需求和個性化發展。
學校因地制宜對校園環境進行「綠化、美化、凈化」，營造了一個舒適、優雅的育人環境，又投入巨額經費，配置了一流的現代化教育教學設施。師資力量方面，學校有高級職稱教師3名，中級職稱佔60%以上，形成了一支以骨幹教師為核心的師資隊伍。
藝術教育一直是廣濟中心小學的傳統特色，曾組建"紅領巾藝術學校"，也就是現在的"愛菊藝術學校"。在傳承原有辦學特色的同時，把藝術教育的重心轉移到書畫上，學校的書畫方面，在整個寧波市都頗具影響力。曾多次被評為省、市藝術特色學校。
學校也很重視科技創新教育，把航模運動納入科技創新教育中，拓寬學生視野、激發學生對航模運動的興趣、提升學生的科學素養。幾年來，在航模老師的精心教育下，培育出許多航模高手，在區、市、省甚至全國比賽中屢獲佳績。
圖片來源於網路
●廣濟街校區
廣濟街校區位於真正的海曙中心，佔地5713㎡，毗鄰月湖與「書藏古今」的天一閣，文化底蘊深厚。與寧波第一醫院僅一條柳汀街之隔，距離寧波地標鼓樓、天一廣場、城隍廟都在2公里范圍內。出校門就有公交站，距離地鐵2號線城隍廟站也僅400米，公共交通十分便利。但是位處市中心，道路擁堵，停車難，私家車接送費時費力。
老城區傳統名校的學區房大多是房齡較大的老小區，廣濟街校區就是很典型的例子。據了解，廣濟街校區對應的學區房基本為20年左右的老盤，最短的也有19年房齡。基本均價在2.5萬/㎡左右。
學區范圍：迎鳳社區、平橋社區、天一社區、新街社區
對口中學：東恩中學
由於學校地處核心位置，在住宅、商業相對飽和的狀態下，無新盤供應。再加上附近小區「老、破、小」，相同均價情況下，更多人願意在稍遠的地段買套精裝房，因此並不滿足很多家庭的居住需求，生源一直不飽和。
其次，2012年浙江省推行「史上最嚴擇校令」，大量原本要擇校入學的家庭，只能選擇就近入學，使得不少傳統名校都面臨過生源減少的尷尬，廣濟也不例外。
並且隨著優質民辦學校的不斷涌現，家長的選擇不再是單一的公辦名校。不得承認，在吸引社會認同方面，幾所優質民辦小學的競爭力的確已經超越了公辦小學。
因此前幾年學區內適齡生源上學問題還算穩定。
但去年3月落戶新政開放後，取消了原本100㎡住房面積和45周歲以下要求，大量新增人口湧入海曙。在海曙安家置業的新寧波人，必定要考慮孩子未來的教育問題，在資金有限的情況下，老城區面積小、總價低的「老破小」成了熱門首選。
二胎家庭也更願意擲重金購置一套小房子，來保證兩個孩子都能接受較好的教育。
優質民辦小學不僅學費昂貴，入學門檻也不低，選擇高性價比的公辦名校，仍是大勢所趨。
●世紀苑校區
廣濟中心小學世紀苑校區位於海曙麗園北路和聯豐路西北側，佔地8667㎡。周邊小區密集，居住氛圍濃厚。交通相對暢通，孩子的接送成本也間接縮短。
學區范圍：雲豐社區、牡丹社區、聯北社區
對口中學：十五中實驗校區
周邊二手房價格
和廣濟街校區比，世紀苑校區周邊的小區房齡相對「年輕」，均價在2萬/㎡左右。最貴的君瀾上府於2013年交付，目前二手房均價25733元/㎡。如果既能滿足居住需求，又能接受優質學區的教育，對家長來說，是最合理的選擇。
並且學區劃分范圍廣，體量明顯大於廣濟街校區。除了原本的老小區外，還可能加入今年剛交付的中梁海曙壹號院（1300戶）和海曙金茂悅（992戶）以及保利天悅等幾個大盤，都有可能來擠一席之位，雖然姚豐將新建一所九年一貫制學校，規劃小學36個班，但是究竟能分擔多少生源壓力，暫且還不好說。
世紀苑校區位於老海曙區邊緣，前期生源水平參差不齊。隨著海曙西擴，周邊地塊開發，地段成熟，高素質市民的入住，生源也在逐年改善。近年部分區域新樓盤相繼建成，分布相對集中，配套學校生源突然集中，也給了學校不小招生壓力。
此外，小升初也是家長選擇學校的重要考量，廣濟中心小學兩個校區的對口中學分別是東恩中學和十五中分校，都是海曙熱門中學，東恩中學整體教學質量優於十五中分校。
今年，寧波市區15所小學先後發布招生紅色預警，其中海曙佔了近1/2，一表生源爆棚。
不出所料，廣濟兩個校區位列其中。
這意味著，學區內適齡戶籍生人數達到或超過了該校招生規模人數的100%，學區內有部分學生需要面臨被分流。廣濟中心小學世紀苑校區2017年出現生源爆棚，廣濟街校區則是2018年首次發布招生紅色預警。
隨著國家經濟的不斷發展，家庭收入增加，對孩子的教育需求，就成為一種「剛需」。「不能讓孩子輸在起跑線上」的理論，被大部分人奉為圭臬。所以家長們都在削尖腦袋把孩子送進更好的學校，接受更好的教育。
在這樣一個教育發展尚未均衡、優質教育「僧多粥少」的時代洪流當中，雖然新學校的增設和民辦學校的涌現會轉移一部分家長的注意力，但新盤交付、人口湧入等一系列現實因素的存在，可以預測，如果教育配套跟不上，在未來幾年裡，老牌名校的生源將持續爆棚
⑷ 無錫市濱湖中心小學怎麼樣
學校簡介：無錫市濱湖中心小學創辦於1900年，從南泉地方名人王星陛正式開辦「養正學堂」起，至今已有110年的辦學歷史，是無錫辦學史上歷史最悠久的學校之一。學校設一所中心校和一所分校，現有學生1585人，41個教學班。 在無錫市進行特大型城市創建過程中，濱湖區以獨特的地理位置和豐富的人文資源、高位均衡發展的戰略措施、建設「太湖新城」的區域規劃，為濱湖中心小學的可持續發展創造了良好的發展環境，「南泉古鎮」的開發為學校發展帶來了新的機遇，「太湖景園」和「方泉苑」住宅小區的建設為學校注入了新的活力。近年來，學校堅持走「內涵發展、文化辦學」之路，著力打造「養正」教育品牌，創建「孝心」特色學校，辦學水平和教育質量有新的提升，贏得良好的社會聲譽。
多年來，在各級領導的重視和關心下，全體濱小人不斷努力，學校取得了可喜的辦學成績，先後獲得全國示範家長學校、全國信息技術創新和實踐基地、江蘇省實驗小學、江蘇省綠色學校、江蘇省一級文書檔案室、江蘇省模範職工之家、江蘇省平安校園、無錫市文明單位、無錫市德育先進學校、無錫市常規管理先進學校、無錫市「德育現代化」實驗學校、濱湖區AA級特色學校等榮譽。 基礎設施：學校現佔地29804平方米，校舍建築總面積10404平方米，其中綠化面積10135平方米。學校專用教室硬體建設達到《江蘇省中小學教育技術裝備標准》Ⅱ類有關要求。各室使用面積滿足教學的需要，並配備了滿足教學需要的必要的設施設備。內部設施基本齊全完好，有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，儀器完好率達95%以上。
師資素質：學校現有教職員工112人，其中專任教師108人，100%持有相應的崗位資格證書，學校加強教師隊伍建設，重視教師的學歷進修、現代教育技術培訓，為各個年齡層次的教師創設量身定做的多途徑校本培訓模式。教師學歷合格率達100%，大專及以上學歷93人，佔86%，區級及以上骨幹教師15名，佔13.9%。近三年共有56人次獲得區級以上榮譽。 資料來源：
http://www.51sxue.com/school/detail/id_38655.html
⑸ 福州市洪塘中心小學怎麼樣
福州市洪塘中心小學是不錯的，老師挺不錯的教的很好，校風也還可以，就是它的對口中學是福州第二十九中學，二十九中說實在一點都不好校風差，老師大部分也很差，裡面一大堆抽煙喝酒談戀愛的，雖說洪塘小學很不錯，但對口中學不行
⑹ 燕郊的朋友看過來。。。請問燕郊鎮中心小學怎麼樣
為孩子選擇一所好學校以便讓孩子受到最好的教育是每個家長夢寐以求的目標。怎樣為你的孩子選擇一所最適合他就讀的學校（要知道，最好的不一定非得是重點學校。最適合的才是最好的，對你的孩子的成長和學習才是最有利的）。
有一個教育的誤區，可以說我們的整個社會以及幾乎所有的家長和孩子都深陷其中並深受其害。有關重點學校和一般學校的關系問題，歸根結底就是你的孩子究竟是適合上什麼學校好的問題。
衡量一個學校教育質量的好壞，我們不應該只看它對外公布的升學率是多高，考上一本線、二本線的比例有多少，而更應該看它的出口質量（高考的成績）和它的入口質量（進入這個學校的生源質量即中考成績和中考排名）之比。這個比值大於1，則表明進入該校學習的學生學習成績提高了，學校的教育質量比較高；等於1說明進入該校學習的學生在學業上沒有取得什麼進步，教學質量平平過；如果小於1則表明這個學校的教學質量很差，進入該校學習的學生的學習成績同比下降了。重點學校的教學質量和一般學校的教學質量其實並沒有什麼本質上的差別。他們之所以有那麼高的高考升學率和上線率，只是因為它的生源質量高，是因為它壟斷了高質量的中考生源。
從有利於孩子成長及學習成績的穩定提高的角度上而言，我個人認為相對適合孩子進入的高中階段的學校應該是以孩子自己的真實成績能排在你想讓孩子進入的這所學校的錄取分數線至少靠中游的位置（能靠前一些當然更好），比較理想的是能位於這所學校的所有考生的前百分之二三十以內的位置或所進入班級的前10－15名以內，而不必在意這所學校是不是重點！
如果你的孩子真實的學習成績比我說的這些條件還差一點兒，不要說重點了，就連一般學校的中游水平都達不到，那就順其自然，能上什麼學校就上什麼學校。孩子能快快樂樂的進入一所新的學校，又能順順利利平平安安的從這所學校畢業，不論孩子能否考上大學，只要畢業後在社會上能自食其力，不惹事生非，做父母的還有什麼不滿足的嗎？
如果你確實覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學習基礎好很多，屬於特別優秀的那一類孩子，那不妨在小學階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學校。當然前提是他的學習成績應該在你為孩子所選擇的這個學校的同齡孩子中名列前茅，而在高中階段就完全沒有必要花錢去擇校了。
所以說，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要達到什麼什麼水平，要求孩子一定要考上什麼什麼學校，否則很可能不但連你想要達到的目標都達不到反而還會適得其反。
請記住：只有最適合你的孩子就讀的學校才是最好的學校！也只有這樣的學校才能最大限度的提供給你的孩子以最適合他成長的土壤。
⑺ 北京市朝陽區高碑店中心小學怎麼樣
不怎麼樣 差不多是14年前吧 有個叫於先榮 教語文的班主任 當時她閨女也在高碑店讀小學，不知道現在還在不在這里教書，小時候學習不好經常被她揍，糾我下巴 打我胸口，打完能疼好幾天的那種，膽小不敢和家裡人說。現在我都想回去打聽一下她的下落 開車撞死她
⑻ 惠陽淡水中心小學怎麼樣
一般般，比起深圳教學來說，還是相差甚遠。不知道什麼原因，既然沒有音樂課和美術課，體育課也很少，每天安排的課程都是語數英三門，不光是八小這樣，據我了解，惠陽其他學校也是這樣，真不清楚惠陽教育局的人是干什麼吃的。
⑼ 北京市懷柔區渤海鎮中心小學怎麼樣
簡介：北京市懷柔區渤海鎮中心小學，位於逶迤磅礴、秀美壯麗的慕田峪長城腳下，坐落在重巒疊翠、栗花飄香的大山中，距懷柔城區20公里。
注冊資本：289萬人民幣
⑽ 北京市順義區楊鎮中心小學校評價怎麼樣，好不好呀
北京市順義區楊鎮中心小學校評價好不好還得看北京市順義區楊鎮中心小學校簡介。北京市順義區楊鎮中心小學校獨特並富有深刻內涵的彩虹校門，為孩子們架設了多彩的人生之路；有集游泳、球類、專業教室於一體的「水藝芳」體育館；開放式專業教室的「學術苑」。校園中有由孩子們親手繪制的百米畫廊，有為孩子心理健康成長設置的「聊聊吧」、「動動吧」等。豐富的校園文化為學生的發展創設了廣闊的天地，被家長和學生稱為「藍天下最美麗的校園」。 北京市順義區楊鎮中心小學校從學生發展的角度著眼，在教學上進行了大膽改革，「激發興趣、培養習慣、注重能力、提高成績」，為學生今後的發展奠基，在教育教學方法上創新，銳意打造「負擔不重質量高」的素質教育品牌校。創造性地進行一年級闖關考核、學生免考等嘗試；成立了「陽光體育中心」「彩虹藝術中心」；開設小語種、藝術、體育等多學科選修課，開展頭腦奧林匹克、親子閱讀等校本課程；開展學生畢業旅行、入隊植樹、採摘、野炊等社會實踐活動。在寬松自主的學習氛圍下，使學生得到知識教育、情感教育、道德教育、有英語輔導培訓班嗎？