❶ 鍛煉寶寶語言能力的小游戲，你知道的有什麼
序言：現在的家長都非常注重孩子的教育問題，也會選擇通過一些正確的方式來引導孩子的各方面能力。如果想要鍛煉寶寶語言能力的話，也是可以通過游戲來進行訓練的。在寶寶0~2歲的時候是語言發展能力關鍵的時候，平時家長一定要注意多跟寶寶溝通交流，這樣也能夠促進親子之間的關系，也有利於鍛煉寶寶的語言發展能力。
三、訓練方法
平時也可以選擇跟寶寶一起做游戲，游戲的名字叫看圖說話，可以讓孩子去尋找自己喜歡的圖畫書，家長在跟寶寶玩游戲的時候，可以提問一些生活中的問題，讓孩子對著圖畫說出一些簡單的內容，這樣進行對話訓練，效果也是非常好的，也能夠讓孩子簡單的處理一些問題。
❷ 適合2歲以內孩子語言訓練的小游戲有哪些
寶寶媽媽一起笑
【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的面部肌肉，豐富孩子的表情，培養孩子開朗的性格。適用於2～6個月的孩子。【使用道具】無。
【我們一起做游戲】1.將孩子抱在懷里，與孩子輕聲聊天，吸引他的注意力。
2.開始慢慢地對孩子做各種表情，吸引孩子與家長一起做。例如，家長可以做張嘴、瞪眼、噘嘴、笑、哭等多種表情，一直到孩子開始高興地學媽媽的表情為止。
再見，寶貝【游戲目的及適用年齡】培養孩子的語言意識和語言運用能力；鍛煉孩子的語言發音能力。適用於6個月以上的孩子。
【使用道具】無。
【我們一起做游戲】1.父母一方把孩子抱在懷里，面朝將要外出的爸爸（媽媽）。
2.將要外出的家長要朝孩子擺手，說：「再見，寶貝。」與此同時，抱著孩子的家長可以用手拿起孩子的手，模仿對方的動作擺手，同時引導孩子說：「再見，爸爸（媽媽）。」
3.等孩子能夠自主說「再見」
後，每當家人外出，都要提醒孩子說再見。要逐漸把孩子說「再見」的對象拓展到外人，例如鄰居或者其他小朋友。
吸管吹氣【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的面部肌肉和肺活量，為以後學說話打基礎。適用於1.5～2歲的孩子。
【使用道具】一根粗細適中的吸管，例如酸奶杯的吸管；一杯水和一些碎紙屑。
【我們一起做游戲】1.父母嘴裡含著一根吸管，鼓起腮幫向外吹氣，並教孩子學會這一動作。
2.用吸管吹氣，父母可以和孩子對吹。吹一吹臉頰，吹一吹手心，感受一下氣流的變化。在此過程中，要教孩子盡量深呼吸，緩吹氣，盡量拉長吹氣時間。
3.用吸管分別吹一吹水和紙屑。吹水的時候可以將吸管沒入水下，然後懸空於水面之上，觀察二者之間的區別。吹紙屑的時候，與孩子一起看著紙屑飛舞。
學小動物叫【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能，拓展知識面。適用於1.5～2歲的孩子。
【使用道具】准備一些畫有動物形象的卡片。
【我們一起做游戲】1.先與孩子一起認識動物卡片上的形象，然後逐個向孩子介紹這些小動物的叫聲：「小雞，嘰、嘰、嘰！」引導孩子跟著一起學動物叫聲。
2.讓孩子跟著家長一起叫幾輪以後，嘗試讓孩子自己回憶卡片上小動物的叫聲。
小喇叭【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能。適用於1.5歲以上的孩子。
【使用道具】一張白紙，一個大礦泉水瓶，膠帶。
【我們一起做游戲】1.與孩子一起做手工：用白紙卷一個喇叭，並用膠帶固定住。讓孩子嘴對著喇叭說話，體會喇叭擴音的功能。
再將喇叭掉轉過頭，並對著喇叭說話，感受一下聲音的變化。
2.用剪刀把礦泉水瓶攔腰剪斷，用這種塑料喇叭重復上面的過程。
給孩子講故事【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能。適用於1.5～2歲的孩子。
【使用道具】搭配故事的繪本。
【我們一起做游戲】1.給孩子講睡前故事，講故事的同時，給孩子看配套的繪本。
2.故事案例如下：
在一個美麗的早晨，小白兔穿著漂亮的花裙子想到小河另一邊的草地上去玩。她要走過一座很窄很窄的小木橋。
就在小白兔走上橋的時候，她發現對面走來了山羊伯伯。這座小橋非常窄，只能讓一方先通過。於是她停下腳步，大聲對山羊伯伯喊：
「山羊伯伯您先過橋吧！」接著，她就從橋上退了下來。
山羊伯伯正拄著拐杖在橋上慢慢走，本來看到小白兔跑上橋還有點著急，可是聽她那麼一喊，馬上就放心了。他走過橋，摸著小白兔的腦袋說：「小白兔，你真是個乖孩子！」
說片語【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言能力，增強片語使用能力。適用於1～1.5歲以上的孩子。
【使用道具】孩子比較感興趣的小玩具。
【我們一起做游戲】1.給孩子一個小玩具，例如一個小玩具熊。孩子很容易就會說出「熊」這個詞。這時候，家長可以告訴他：「這是寶寶的小熊，小——熊。」
2.當孩子開始玩小熊的時候，媽媽對孩子說：「寶寶，我想要小熊，要——小——熊。」引導孩子重復這個短語。
看圖說話【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言能力和思維組織能力。適用於1.5歲以上的孩子。
【使用道具】內容各不相同的一組圖片：單純的形象圖、帶有一定情節的圖片，但構圖不能太復雜。
【我們一起做游戲】1.首先與孩子一起認讀簡單的形象圖。展示圖片給孩子，與孩子一起朗讀圖片形象的名字。如果是動物形象，還可以模仿動物的聲音與動作。
2.當孩子熟悉圖片，並且能夠相對完整地表達一句話以後，給孩子一些有趣的情境圖，與孩子一起說一說圖片上畫的是什麼。
3.由圖片延伸開去，與孩子一起想一想圖片「外面」會發生什麼故事，鼓勵孩子講出來。
找一找【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言能力和思維組織能力。適用於1.5歲以上的孩子。
【使用道具】准備一些內容豐富的圖片。
【我們一起做游戲】1.與孩子一起認一認圖片中都有什麼，並說出它們的名字，形容一下它們的形象特徵，例如「紅色的小鹿」。
2.與孩子玩「找一找」的游戲。媽媽先向孩子提問：「寶寶，你找一找，紅色的燈籠在哪裡？」
孩子經過尋找回答：「在小熊的手裡。」
「小鬧鍾在哪裡？」
「在小桌子上……」
3.逐漸增加圖片的難度，重復這個小游戲。
編兒歌【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能、糾正孩子的發音偏誤。適用於1.5歲以上的孩子。
【使用道具】無。
【我們一起做游戲】1.分析孩子的發音偏誤現象，找出孩子不會發音或者有發音錯誤的音節。例如，如果孩子總是把「姥爺」說成「腦爺，」把「拉臭臭」說成「那臭臭」，那麼孩子應該就是不會發「l」的音。
2.分析出問題所在後，給孩子編兒歌。以上面這個問題為例，就可以與孩子一起唱「啦啦歌」。將「啦」的音套進一個孩子熟悉的兒歌旋律中，替代原歌詞，一起唱。
3.逐個糾正孩子的錯誤發音。
小小傳聲筒【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言信息接受能力、記憶能力和語言組織能力。適用於2歲的孩子。
【使用道具】無。
【我們一起做游戲】1.對孩子說一句簡短的話，注意話的內容必須是孩子能夠理解、記憶的。例如「豆豆屬小老鼠」，要求孩子復述這句話。
2.逐漸將讓孩子復述的話變長，但是內容上依然是孩子能夠理解的，例如：「豆豆是屬小老鼠的，媽媽屬豬，我們不一樣。」
3.當孩子能夠完整重復長句後，開始讓孩子充當小傳話筒的角色。例如對孩子說：「你去告訴媽媽，我們今天晚上出去吃飯，好不好？」然後看孩子的復述結果如何。
❸ 孩子玩拼圖，真的有利於鍛煉思維能力嗎
我是一名寶媽，我在陪伴孩子玩的過程中也注意到一些事情和大家一起來分享。我孩子愛玩拼圖，我覺得愛玩拼圖的孩子，他的思維邏輯能力是很強的，也就是說他善於想像，並且他的專注力很強。
玩拼圖這個小游戲，雖然看似很簡單，其實很多事情需要考慮。如果你想培養孩子的思維能力，那麼建議你給孩子買一些拼圖玩，我就經常看到我家孩子和他爸爸在玩拼圖，在那看了很久，考慮了很久才決定下一步要放哪一塊圖片合適。