Ⅰ 北京師范大學實驗小學的校園文化
此標志主體以圓形為主，外部以雙手環抱的抽象圖形象徵社會、家庭對學校的大力支持與愛護。中部以一棵茁壯挺拔的小樹象徵學生朝氣蓬勃、健康成長。主體以實體圓形為中心，與北師大實驗小學英文S大寫字母、校歌的動感相結合象徵學校樂學、會學的學風。圓形與S圖形的結合象徵小學生團結、活潑、勤奮、向上的精神面貌。 標志的主色以綠色為主，體現一種頑強濃郁的生命活力，象徵學校活潑向上的精神。S圖形為淺灰色，從側面體現了學校嚴謹、敬業、求實、創新的工作作風。
團結活潑，勤奮向上
樂學會學，健康發展
學校地址：北京市新街口外大街19號
課堂內外照片及衛星地圖
Ⅱ 珊瑚實驗小學的標志是什麼樣子
?????
Ⅲ 惠安實驗小學的標志釋義
1. 標志運用沉穩的紅色，體現了惠安實小深厚的文化底蘊和雄厚的發展實力，並展現出學校光輝的辦學前景。
2. 標志以中國傳統藝術手法的運用，強調了惠安實小悠久的歷史特徵。
3. 標志以「實小」首寫字母「S.X」和數字100為元素加以組合，構成一個充滿活力的手握火炬的奔跑人形造型。
4. 標志中熊熊燃燒的火炬象徵著惠安實小一個世紀以來的優良傳統如薪火相繼、代代相傳，又象徵著惠安實小澎湃的教育精神和不滅的熱情。
5. 標志奔跑向前，極具張力，讓人感覺永不停止、生生不息的精神，時刻鼓舞人們，攜手再創輝煌！
6. 充滿活力的標志抒發了惠安實小的信念與理想，充分體現了惠安實小百年堅持的「尊重教育，培養興趣，發展個性，促進成功」的辦學理念，也留下了讓人自由想像、發揮與創造的廣闊空間。
Ⅳ 怎麼設計小學的校級星章
設計小學的校級星章方法如下
：1、實驗小學校徽主體圖案可以由變形的拼音字母S、Y組成。S、Y是漢語拼音shi
yan（實驗）的拼音縮寫，突出了學校的名稱。
（1）、變形字母S是一個學生的圖案變形，象徵體育運動，又是舞蹈象形。寓意學校發展素質教育，學生德智體全面發展；S還可以設計成和平鴿，代表著希望與和平，象徵著我們教育的祖國花朵；鴿子上方畫一個紅色圓形是人體頭像，也是一輪太陽，寓意教師是托著太陽升起的人。
（2）、Y可以設計成二片綠葉，也是一本書，象張開的一雙手，象徵教師努力培育祖國花朵，學生在知識的海洋中遨遊，也寓意學校蓬勃發展、欣欣向榮的文化教育。
2、背景可以設計為藍色主調，代表校園，象徵希望，表明實驗小學與時俱進，開拓創新，銳意進取，勇攀高峰。
3、主圖案外以行楷體「某某市實驗小學」和拼音「Moumoushishiyanxiaoxue」環繞，強化了和美化了標志的內容。
校徽（school
badge）是學校徽章的簡稱，是一個學校的標志之一，其主要的目的是分辨人員、留存紀念和通過圖案、文字來介紹學校的性質和學科，同時在佩戴校徽的時候也給佩戴者在無形中增加了紀律的約束，規范學生的行為，提高學校的知名度。體現出學校的特徵，讓人容易記住。
Ⅳ 宜興市實驗小學校徽是什麼樣的
這個樣的~~~
Ⅵ 商丘市實驗小學分校的校徽
商丘市實驗小學分校沒有校徽，
是使用商丘市實驗小學的校徽。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。
Ⅶ 杭州長江實驗小學的校徽含義
學校以「長江」兩字的首個拼音字母「C J」組成的七彩圖案為校徽，其靈感來源於長江實驗小學的首字：「長」的中文繁體字，標志將「長」字的上三橫演化成三本書，點明了標志所蘊含的教育意義；藍色的弧形和紅色的點好似一個活潑的小孩，突出了該校小班教育的靈活機動，同時又是江字拼音J的異形，體現了本校「培養健康、智慧的長江學子」的教育目標。標志中的三本書用彩虹般的色彩來裝點，不僅突出了學習的愉悅性，同時也可以看成是孩子從知識中獲得了彩虹般的夢。整體設計以明朗的藍色為基調，配以活潑的紅、黃、綠，清新明快，簡潔易識。
Ⅷ 北京市朝陽區金色搖籃全程實驗小學的LOGO介紹
金色搖籃全程實驗小學標志的設計源自學校名稱的首字母縮寫，同時高度融合詮釋企業形象和寓意超越的飛鷹，標志整體感覺自由奔放同時又不失嚴謹，氣勢磅礴卻又不失矯健，風格十分切合金色搖籃全程實驗小學的自身形象。
標志的紅橙色調親和熱情，充滿活力。標志造型簡潔現代易於傳播，易懂易記。標志創造主體由翱翔天際的飛鷹和飛越天際的弧線組成，弧線在賦予飛鷹超越和速度的同時也暗含著對雛鷹的呵護和鼓勵，表明了金色搖籃全程實驗小學親和向上，充滿朝氣和希望孩子們在學校的教育平台上，勇於面對挑戰，積極創新思維的主體思路。
Ⅸ 實驗小學校徽該怎麼設計
實驗小學校徽設計：（僅供參考）
1、實驗小學校徽主體圖案可以由變形的拼音字母S、Y組成。S、Y是漢語拼音shi yan（實驗）的拼音縮寫，突出了學校的名稱。
（1）、變形字母S是一個學生的圖案變形，象徵體育運動，又是舞蹈象形。寓意學校發展素質教育，學生德智體全面發展；S還可以設計成和平鴿，代表著希望與和平，象徵著我們教育的祖國花朵；鴿子上方畫一個紅色圓形是人體頭像，也是一輪太陽，寓意教師是托著太陽升起的人。
（2）、Y可以設計成二片綠葉，也是一本書，象張開的一雙手，象徵教師努力培育祖國花朵，學生在知識的海洋中遨遊，也寓意學校蓬勃發展、欣欣向榮的文化教育。
2、背景可以設計為藍色主調，代表校園，象徵希望，表明實驗小學與時俱進，開拓創新，銳意進取，勇攀高峰。
3、主圖案外以行楷體「某某市實驗小學」和拼音「Moumoushishiyanxiaoxue」環繞，強化了和美化了標志的內容。
校徽（school badge）是學校徽章的簡稱，是一個學校的標志之一，其主要的目的是分辨人員、留存紀念和通過圖案、文字來介紹學校的性質和學科，同時在佩戴校徽的時候也給佩戴者在無形中增加了紀律的約束，規范學生的行為，提高學校的知名度。體現出學校的特徵，讓人容易記住。