㈠ 安徒生有一個朋友寄給他一封信，信里附著三幅圖是什麼
《賣火柴的小女孩》發表於1846年。當時，有一個朋友寄給他一封信，信里附著三幅圖，要求他寫篇童話，以配其中一幅圖。他選擇了描繪手中拿著一束火柴的窮苦小女孩的一幅，配上了這篇童話。這是因為安徒生的母親，幼年是個討飯的孩子。安徒生說：「媽媽告訴我，她沒有辦法從任何人那裡討到一點東西，當她在一座橋底下坐下來的時候，她感到餓極了。 那麼安徒生是怎樣寫出這篇童話的呢？
1848年，他到國外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個窮苦的小女孩，金黃的長頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手裡拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什麼。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時候要過飯，有一次要飯時，實在走不動了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以後，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在牆角里，蜷著腿縮成一團，盼望著討飯的奶奶快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除飢餓。他還想起了在丹麥封建王朝統治下，千千萬萬窮苦的兒童……想著、想著，他情不自禁地攤開稿紙，以自己的親身感受和對廣大窮苦兒童的同情，以及對統治階級的憎恨，奮筆疾書，寫出了《賣火柴的小女孩》這篇優美動人的童話。
㈡ 致家長的一封信畫什麼好(圖片)
康乃馨，或者一棵樹
㈢ 寫信的格式(圖片
1、稱呼
把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。
2、問候語
寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。
3、正文
一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。
4、祝福語
表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。它可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫。另外，在寫與「此致」和「祝」相配套的「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，一般要另起一行頂格寫。
5、署名和日期
寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「同學」、「好友」，「弟」「妹」等。發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行。
(3)一封信長什麼圖片擴展閱讀
注意事項：
1、給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如「爸」、「媽」、「哥」、「嫂」等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如「姨媽」、「姑媽」等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如「趙阿姨」、「黃叔叔」等。
2、給師長的信，通常只寫其姓或其名，再加「老師」二字，如「段老師」、「周師傅」、「宏海老師」等。對於十分熟悉的師長，也可單稱「老師」、 「師傅」。假如連名帶姓，在信首直稱「孫松平老師」、「王達夫師傅」，就顯得不大自然且欠恭敬。
3、給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫「同志們」、「諸位先生」、「XX等同志」等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如 「XX委員會」、「XX公司」。
4、致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上「同志」、「先生」或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之後加上「領導同志」、「負責同志」、「總經理」、「廠長」等。
5、如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下並排在一起，也可一前一後，尊長者在前。
㈣ 一封信是什麼
㈤ 給家長的一封信格式圖片
信件是一種有效的溝通方式，我們給家長寫信要注意一定的格式，如何寫好一封信呢?下面整理了致家長的一封信範文，歡迎大家閱讀。
致家長的一封信範文篇一
敬愛的父母：
您們好!
謝謝您對我的養育了11年，在這11年了您們既讓我感受到了母愛的溫暖，也讓我感受到了父愛的嚴厲，但是我知道這一切都是為了我好。
時間過的很快11年一轉眼就過去了，如果再過11年我就要報答，爸媽對我的養育之恩。雖然我現在沒有辦法報答，但我一定向這個目標去前進去奮斗。
一：做一個孝子，因為爸媽為了我付出的太多了，我一般的小願望，只要能夠實現，爸媽就一定滿足我，而且還會雙倍的給我，如果我不做個孝子，那我豈不是一點良心也沒有嗎?
二：多幫爸媽干一些力所能及的事情，因為爸媽為了養育我平時在外勞累奔波，如果他們到了晚年，我多幫助他們一下，讓他們好好的休息一下，這豈不是一個很好的方法嗎?
時間過的太快了，聽老師說還有10分鍾就要交卷了，說到這里我也不說了，我一定會說話算數的。
祝：身體健康萬事如意
此致
敬禮!
您的兒子：Xxx
2月5日
㈥ 你收到的第一封信是什麼樣子的
當年高二的時候，收到的第一封信。是初中的一位女同學寫的給我的，很是意外，也改變了我的一生。信的內容到現在還清晰地記得，「很詫異我給你寫信吧，寫信的目的是想告訴你，你挺聰明的，也很善良，高中學習要努力，我覺得憑你的水平肯定能考上大學的，要不然我都替你惋惜。」真的，這封信讓我一下驚醒了。整個初中期間，沒有多少交流，可以說是熟悉的陌生人，都為我惋惜了，那生我養我的父母會有多麼難過，我開始用功讀書，最終成了我們學校的第二個考上大學的。