❶ 關於植物的自然筆記的圖片二年級
❷ 銀杏樹的自然筆記怎麼寫
銀杏樹葉銀杏樹葉的顏色是淺綠色的，它和山白蠟樹葉可不一樣，它是由葉片和葉柄組成的，它的葉片的頂端還有一條大波浪，整體看起來，就像是一把扇子一樣。銀杏樹葉每到春天就會長出嫩芽。夏天，葉子就會長出小扇子的模樣。到了秋天，葉子便和山白蠟樹葉一樣，漸漸地凋落下來，微風一吹，就像一隻只可愛的蝴蝶一樣，在互相追逐、嬉戲著，這種場面真叫人陶醉。到了冬天，落在地上的葉子便會被塵土淹沒了。銀杏葉沒經過化學提取,沒有多大作用。
銀杏葉是一種中葯，銀杏葉片提取了銀杏樹葉中某些具有活血化淤、通脈舒絡功能的成分，但畢竟與未經加工的樹葉有所不同。銀杏葉中含有毒成分，未經處理就用其泡茶可引起陣發性痙攣、神經麻痹、過敏等副作用。
銀杏葉是很好的中葯原料,用優質銀杏鮮青嫩葉,配以幾種可食用植物,加工成上等的銀杏茶。自己在家中最好不要亂使用銀杏葉。
❸ 自然筆記手繪一定要畫圖嗎
不是一定要畫圖，也可以不畫圖的
❹ 深圳自然筆記怎麼樣
這本書，剛剛離了我的手。我把它送給一對母女，她們也在深圳，希望這本書能夠幫她們更好地了解深圳這座城市，尤其是小朋友，對於自幼生長的城市，在了解之後，可能會有更深的情感。 這本書，是南兆旭寫的，陸亞明贈送給我，我又轉贈朋友。我拿到手後，即一口氣讀完，雖然讀的過程中有時候會受到驚嚇——我怕蟲子，尤其怕蛇，但是，我必須負責任地打「力薦」。 這是一本耗費了多年心血才能寫就的書，單只這份工夫，就讓人敬佩。 我在2004年來到深圳，將近十年了，我熱愛這座城，我一直都知道，我對它了解不夠，看了這本書以後，我的這種感覺更加深刻。我不了解它的歷史，它未受污染的模樣，我甚至也不了解它的現在，有些地方，我還沒有去過。我詫異地發現，原來深圳有那麼多的動物、植物，原來我每天穿梭的深圳，其實還有另外的面目。 這本書，以精美的圖片和娓娓道來的文字，彷彿打開另一個平行世界，文字平淡但也包孕深情，對於喜歡破壞自然的人類的指責，字里行間也透露出來，在南兆旭筆下，即使是一般人目為丑惡的蛇，都是美的，在他眼裡，是真正的眾生平等，觸目之處，莫不美好，也因此，對於破壞了美好的人，充滿了憤慨和無奈。而我之所以推薦這本書，希望更多的深圳人看到，也是因為，希望有更多人明白，自然如此美麗，不要再去破壞。讓花開在枝頭，萬物各得其所，而不是為了一己私慾，消滅了那麼多物種。 我領悟作者的意圖，所以不再需要一本實體的書，即使手邊不再有這本書，我相信，我從此對於深圳的看法，也會不同，不僅是對於深圳，對於所有的地方都如此。如果說作者希望傳遞一種人文情懷，我想，我首先就明白了並且會督促自己做到。
❺ 小學生做的既簡單又好看的自然筆記圖片
1.對於還不會寫字的孩子，這一點都不妨礙。孩子可以畫出來他們觀察到的樹木、花朵、鳥蟲……
2.對於7歲及以上的寶寶而言，觀察動物時需要保持安靜。觀察並記錄動物在做什麼？它們如何移動？它們發出什麼聲音？發出這種聲音之前和之後動物都有什麼行動？動物之間彼此有交流嗎？動物媽媽和動物寶寶的區別是什麼？媽媽對寶寶怎麼照顧的等等
3.畫出動物。哪些是你以前沒有注意過的特徵？細小的羽毛？腮須？記錄下顏色，或者用攜帶的彩色筆畫出顏色。
4. 如果孩子把撿到的樹葉、花瓣貼到了本子上，最好在葉子旁邊寫上採集的地點、時間、採集人，如果知道樹木的名字，則最好寫上樹木的名字，或者回程以後去植物類物志上核查。
❻ 怎麼做自然筆記
文/呂左溪 十年之前過年回家，我的九歲外甥抱住我的手機不肯撒手，裡面有幾款游戲我都從來沒有玩過，然而小傢伙上手之快，簡直叫人費解。再過十年，還是春節回家，我的十九歲外甥抱著自己的手機不肯撒手，分分秒秒，目不瞬離，只見他兩眼直勾勾地盯住智能觸屏，彷彿盯著女朋友的臉。在他旁邊，或者在別的房間，家裡的所有下一代，大大小小，要麼正抱著一部手機或守著一台電腦在玩，要麼如一隻只出窩的獵犬，正四處搜尋著各種電子「神器」的氣味——這一幕，顯然不是童話，而更像是寓言，同時也無比真實。 再來看看另一幕。初夏的上海，某日，上午，天光極好，某公園中，雲影橋頭。一個小男孩正隨著他的母親在橋頭觀景，忽然，有一隻漂亮的七星瓢蟲落在了雲影橋的石欄上，小男孩一眼就瞥見了這只小生靈的到來，於是立刻，他將手裡的ipad對准了小瓢蟲，調焦，拍照，錄相，直至它飛走。小男孩臉上露出一種滿足的神情，他或許是想，自己剛才已經用世界上最最先進的手段，為那隻可愛的小生靈做了記錄……回到家中，小男孩也許還會再去欣賞一下自己拍下的這些畫面;但也許，他現在所拍攝的這一切，即便未加刪除，也將永遠被埋葬在這塊智能電板之內。 「帶您的孩子到大自然中去吧!」 「要讓您的孩子學會從小親近自然、熱愛自然!」 「別讓我們的孩子患上自然缺失症!」 時不時地，我們會聽到有識之士對眾人發出如此的呼告與召喚。但是我發現，就算大夥兒有了積極響應，也往往會用自己的實際行動在這召喚後面加上一句： 「記得帶上咱家的『板子』。」 於是就算到了戶外，許多孩子的手裡還是會多出一塊「板子」。在人與自然之間，永遠有一塊電子板擋在那裡，就像一道電子時代的柏林牆，擋在無數童年與天地萬物之間。 其實，親近自然的最好辦法，就是用我們的身體和心靈直接去觸碰自然——當然前提是注意好安全。讓我們俯下身來，或者索性鑽到灌木叢中或密林深處，去摸，去瞅，去嗅，去撫摸，去擁抱，去傾聽，去感受，去探尋，去學習，去領悟自然的呼吸和心跳……只有通過全身心的觸碰，以及由此而來的靈魂相遇，你才能真正體會到每一種生命的鮮活與神奇，以及供養每一種生命的天地的博大與包容。對於孩童們而言，這將是一朵朵生命之花的神奇綻放;對於成年人而言，這將是一塊塊板結之地的無限耙松。更重要的是，這會讓我們所有用心去觸碰自然的人開始迷戀自然、珍惜自然，打心窩里懂得她的美妙、她的好，從而真正去愛她、呵護她。 如果，你想讓自己的「觸碰之旅」來得更加持久而熱烈，那麼每次出門前，就請帶上一支筆，幾頁紙或者一個本子，試著去為自然做筆記吧。就像芮東莉女士在她的《自然筆記》里所做的那樣——「用圖畫和文字相結合的方式去記錄自然，並且跟他人分享大自然的故事」。 一旦開始嘗試去做自然筆記，你就會發現，當你用圖畫、用文字把你所珍視的一切記錄在紙上時，你對自然的愛意就會更深一層。這正如芮東莉女士在這本書的「內容簡介」中所言，自然筆記「是一扇神奇的轉門」，「它讓我們像狸像獾，一頭扎進灌木叢的深處，用身體和心靈的全部去親近葉片、花朵和蟲蟲們的世界，感受、記錄那些連微距攝影都無以言傳的生動。」更為關鍵的是，自然筆記還是「一扇心靈的轉門」，「它讓我們去愛、去珍重、去敬畏，樹上的鍬甲，燈下的夜蛾，迷網中的飛鳥，所有生靈，都不該是我們獵殺的對象，而是像星星一樣寶貴，同為地球的孩子，與我們人類一樣。」 也許你會說：「我從來都沒學過畫畫，字也寫得不漂亮，語言也不優美，怎麼能做好自然筆記呢?」哦不，自然筆記對這些沒有任何特別的要求，芮東莉女士在《自然筆記》中說：「畫畫得好還是不好並沒有關系，只要盡可能准確地把觀察到的記錄下來，就一定能成為一篇精彩的自然筆記。每一個記錄的過程就是一個更多了解大自然、與大自然進行交流的過程，而這才是做自然筆記的真正意義所在。」 也就是說，繪畫、書寫和語言表達都不構成自然筆記的難度，自然筆記的真正難度在於，它的旨趣並不在於我們所熟悉的小資情調，對於自然筆記的作者和讀者們而言，自然筆記不應當是一種臨時調劑，也不是心靈雞湯或精神甜點;自然筆記指向的是一種積極而前衛的日常生態，在今天，它最為內在的難度其實就是將熱愛自然、珍惜自然落實到日常生活中去。 如果我們最終能有幸將自然留在身邊，那麼，我們的孩子就有可能會被自然所打動、所吸引、所召喚，就不會單單只有一個電子世界可去，而是兩邊都可以去，兩邊都有的去，或許，這才是人類所擁有的生命豐富性所在，這是一種平衡，更是一種理想。
請採納答案，支持我一下。
❼ 自然筆記這四個字分別要圖什麼色
1、這沒有一個標准
2、就是自己感覺好就行了
3、看放在什麼地方，外面的話最好紅色
4、教室裡面的話，自己感覺，紅色也可以的
❽ 《丁真的自然筆記》正式播出，你有被特別出演的名單感動到嗎
相信提起丁真這個名字吃的人。丁真，一開始是由於他的長相走紅的，很多人在了解到他是一個藏族男生的時候，還以為他是來自於西藏，後來經過了解之後，才知道他是來自於四川省，大家一定都非常熟悉了，這個來自於四川省甘孜州理塘縣的男生，從走紅到爆火的速度，讓人非常驚訝。很多人說他真的是一個老天賞飯甘孜州理塘縣。這個地方雖然風景非常美麗，但是也是一個國家級的貧困縣，因為丁真，現在有越來越多的人關注禮堂，認識理塘，了解理塘，並且願意走進理塘縣。
後來丁真有了一份穩定的工作，他的熱度也推動了理塘縣的經濟發展，理塘從一個貧困縣變成了一個風景旅遊勝地。最近丁真發布了他的自然筆記短片在這個短片里也可以看到黎塘的自然風光，看到他們的民宿文化，了解他們的風土人情，而且在這部短片的特別出演名單里，丁真把他所有的小馬和主人的名字都記錄了下來，這份名單也讓大家感覺到非常的感動。
❾ 多肉自然筆記怎麼寫
❿ 關於天氣很有難度的自然筆記怎麼寫
例文：毛毛雨
滿天的烏雲，灰沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。
忽然，電閃雷鳴，下起了毛毛細雨。千萬條細絲，盪漾在半空中，小雨點兒像飛行員一樣，勇敢地從雲朵上跳下來，給綠油油的田野洗了個涼水澡，麥苗喝足了水，不住地點頭。薔薇花經過雨水的沖刷，顯得更加嬌嫩了。觀察天氣的日記。馬路上濕漉漉的，旁邊骯臟的水溝成了雨點兒們的舞台，他們唱啊跳啊，跳出了一個個晶瑩透亮的泡泡，人們都加快腳步匆匆忙忙地走過。忽然一陣狂風吹來，吹得風車像停不住似的呼呼地轉著。魚缸的玻璃也變模糊了，小魚像見了深水炸彈一樣，拚命地逃竄。
漸漸地，雨變小了，池塘里水滿了，小鳥也探出頭來了。
日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬於記敘文性質的應用文。日記的內容，來源於我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以寫物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。同時也是詩歌名，為海子的代表作之一。