① 能否分享一張你秒殺朋友圈的春節照片
讓我覺得可以秒殺朋友圈的一張照片，是生活中最平凡的一張江景照。
不得不說現在的春節年味兒確實不如往年了，但是依然是很快樂的，在我的回憶中，小時候的年，我們都是聚在一起放鞭炮，看春晚的，但現在更多的是看手機，追劇，打游戲，很少能夠安安靜靜的去看一看這個世界。
今年的春節我們家比較的平平淡淡，一家人吃了年夜飯，也沒有怎麼去找朋友，就走了幾個重要的親戚，其中就是和表弟一家人去看了年邁的奶奶，奶奶已經八十多歲了，而且還算身體不錯。
因為去看老人的時候確實也沒有什麼娛樂活動，所以長輩們都在家裡忙活著做菜或者和老人聊天的時候我就和表弟一起出去散步了，我們來到了長江的江邊，今天是久違的晴天，因為是裡面已經很久沒有出太陽了，前幾天還下了雪的，我們就在江邊逛了一下，這個時候發現將上面晴空萬里，同時來往船隻還非常的漂亮，所以就即興拍下了這張照片（如下圖），我覺得這張照片是這代表了我的春節的。
希望所有的朋友和家人能夠身體健康，全家快樂，新年快樂！
② 怎麼了解一個女孩
關心她，做做讓她感動的事情，行動比語言要重要。女生很在意小細節，堅持下去就像等太陽出來。四個字持之以恆定能收獲。
女生是個心機同時又很神經質的生物。這兩個特徵，在她們喜歡別人這件事上，體現的淋漓盡致。
你們總說自己沒女朋友，要凸爺說，你們還是沒搞不清女生那些套路代表什麼。其實，一個女生真的喜歡你，她會這樣做。
1
偶遇
女生一遇到身邊喜歡的人，就會瘋狂製造偶遇。那些你以為的巧合，實際上根本就不是巧合，所有的巧合都是她掐著點算出來的。
偷偷查你的課表，你的路線，你出發的時間。
讓你以為是巧合的出現在你旁邊，往往那都不是巧合，能夠在某一個地點不偏不倚的遇上她，意味著很可能她已經在此埋伏了20分鍾。
2
愛吃醋愛生氣
女生天生就是個醋王，有了喜歡的人更是如此。天底下所有人都會變成她的假想敵。
莫名不會喜歡跟你走的近的其他女生，無限吃醋還不敢告訴你。
喜歡的你的人總是輕易地生氣，又輕易地原諒你。不是你的女朋友，但對你的佔有欲，比誰都強。
3
愛沒事找事
女生確實是一種很愛沒事找事的生物，在遇上喜歡的人也不能例外，明明可以網路的問題非要來問你。
喜歡你，她會找各種借口故意讓你幫忙。明明反手就能扔一個煤氣罐的人，可是在你面前卻擰不開水瓶蓋。
要麼題不會做要麼就是電腦出了問題，能讓你幫忙的事情一定是她費心設計好，並且有後續的大戲。
幫個忙再請你吃頓飯，感情不就能延續了嗎？
4
喜歡跟你聊天
經常若無其事找你聊天，說的還都是些雞毛蒜皮沒什麼邏輯的內容：「我今天喝了一杯奶茶！」「發現了一種超好吃的冰淇淋！」「你知道嗎，那個誰好煩人啊」
秒回你的所有信息，哪怕在洗澡，聽到消息聲也會第一時間擦乾手回復你。
喜歡你的女生一定是每天醒來第一時間跟你說早安，也是最後說晚安的人。
迫不及待想跟你分享開心的事情，同樣，難過不開心的時候總是找你傾訴。
無論跟你說什麼，只要訴說對象是你，都能開心得像100斤的孩子。
5
關注你的全部
正面打聽、側面打聽你的喜好跟討厭，然後會歡呼雀躍地在腦海中記下，比自己的高數筆記都詳細！
盡量去了解你喜歡的東西，聊天也挑你擅長的話題，哪怕是你把天聊死了，她也能硬生生的往下接。
6
備注和特別關心
當代社交，備注是一個能看透關系的標簽。
她喜歡你，自然會給你一個專屬的備注。為的就是能夠將你變成她的專屬，對比其他人你是不同的。
她的社交軟體置頂只有你一個人，一天不知道你的動態就會內心上演各種小劇場。
不光如此，還會翻遍你的ins，空間，微博等一切社交軟體，會戳進每一條評論曖昧的女生賬號去視奸。
7
對你永遠都有空
「今天我有空，明天我有空，後天我也有空。其實只要你找我，我永遠都有空」
是那種玩王者榮耀還能回你；對你有求必應，永遠不怕麻煩的有空。
8
有意無意的肢體接觸
這可是最最明顯的暗示了。她會不經意間用小動作撩你，或是拉一下你的胳膊。
這些都代表她內心的潛台詞是：你怎麼還不撩我？當然女生在喜歡的人面前還是矜持的。
更多時候她們的肢體接觸外不會那麼奔放，這時候你就要有發現這些暗示的眼光了。
9
害羞、手無舉措且愛笑
老舍說過一句話：「這世上真話本就不多，一位女子的臉紅勝過一大段對白。」
明明平常挺正常談事兒什麼都挺有主意，在喜歡的人面前呢，笨手笨腳，迷迷糊糊，百分百白痴。
如果一個女生每次見你都是笑著的，會很真誠的對你笑，眼睛裡都是笑意的那種，眼睛一見到你就會閃現出光芒，那心裡有你沒跑了。
10
僅你可見的朋友圈
女生一旦有了喜歡的人，發完朋友圈等他點贊，不贊就刪掉。
因為她怕你不知道她喜歡你，又怕你知道，最害怕你知道卻裝不知道。
11
喜歡你喜歡的東西
你愛玩的游戲她會先你一步到達最強王者；
你分享的音樂她會單曲循環，不是她喜歡的類型也會強迫自己去聽；
你推薦的影片即便熬夜，也會一部部看完；
哪怕是些她以前一竅不通的東西，只為追上你的腳步，只為能融入你的生活，只為將來有一天聊到這些，能恰到好處地體現你們的不謀而合。
12
你就是她的理想型
不光會問你喜歡怎樣的女生，還會巴巴的上趕著說她愛慕的類型。
如果客觀的看待，你會發現，這些優點都是你身上有的。
每一個女生都是不同的，雖然沒有統一的標准去對照知道她是否喜歡你。但問題的重點在於喜歡一個人是怎麼也藏不住的，不管是男生還是女生。
誰會在一個自己不喜歡的人身上花費時間和精力呢？透徹的喜歡，何嘗不是一種偏愛，所以她喜歡你，一定會讓你知道。
「我喜歡你」四個字，可能早就已經在她腸子里饒了幾個彎兒，在她胸口跌倒好幾回，爬到她的喉嚨里又開始膽怯，滑到她的嘴邊又改頭換面，最後喬裝打扮成「你好嗎」又或者是「你在幹嘛」？
接下來，主動一點的表白這件事就不用我多說了吧。
總之，頭一個不推薦大家去樓下擺玫瑰擺蠟燭，很沒有新意，畢竟一提到表白方式大家都會想到這種方式，看上去好像是浪漫的說，但實際上很容易嚇到女生，也很容易尷尬。
甜甜的戀愛不是等來的，不是凸爺給你們安排的，更不是國家民政局排隊發放的。
③ 愚人節祝福動態圖片大全
1.考考你：世界上的豬一夜之間都死光了該怎麼辦?(打一歌名)《至少還有你》呀!
2.想要戀愛號未排。凡事總要慢半拍，生活依舊很精彩。愚人節快樂!
3.煩躁時，你對我免打擾;思念時，你親我的耳梢;無助時，你對我聲聲問好;快樂時，你伴我手舞足蹈;沒有你，我不知如何是好!愚人節說聲謝謝你：手機。
4.愚人節智商測驗：覺得自己聰明，請往下按;覺得自己帥氣，請往下按;覺得自己魅力十足，
5.有事的時候，會忙得暈頭轉向;沒事的時候，會閑得無聊;我最喜歡做的事情就是想想你，給你發發簡訊，因為又一個傻瓜看到我的簡訊了。
6.每個人都該學門手藝，比如熏制豬頭，比如打狗棒法，比如溜須拍馬，比如嘻嘻哈哈，比如……比如我逗樂整你，哈哈哈愚人節快樂!
7.一個伸手不見五指的黑夜裡，一個粗壯的男人殘忍地殺害並肢解了你!第二天警察把他捉拿歸案，可是這該死的傢伙的罪名竟然是：私宰生豬。
8.尊敬的用戶您好!因你的手機外型難看，式樣過時，已嚴重影響市容市貌，且阻礙通訊業務發展，本台決定於分鍾後發射信號摧毀該手機!並祝節日快樂!
9.我叫信不得，又名逗你玩，小名傻樂個啥，洋名不愚你不舒服斯基。今天發簡訊也沒別的目的，就是想檢查下你開機了沒，順便告訴你：愚人節快樂!
10.秋風起，剪盡秋風送給你;日東升，山水之間尋找你;你若跑，滿身臭汗追定你;追上你，帶回家去燉熟你!唉，打狗真是不容易!愚人節快樂!
11.俗話說：己所不愚，勿施愚人，在愚人節這個大好日子裡，我祝你：人間愚中不二，愚快天下無雙，遇見人愚公主，從此愚遍天涯!
12.今天是愚人節，本著過節的精神，給你發發簡訊，別說我無情啊。我可是很想你呢，我不知想你，還愛你。唉，如果今天不是愚人節就好了
13.你一笑，鬼都尖叫;你一嚎，人人出逃;你一哭，什麼都輸;你一怒，震倒房屋;你一鬧，引發風暴。為了世界和平，還是把你送出地球比較好!愚人節快樂!
14.想富甲天下，得像比爾蓋茨一樣思考;想不勞而獲，得學會回家啃老;想回到率真童年，除非腦袋被門夾了;想愚人節不被整蠱，你聽好了，得先向我把拜師費交。愚人節快樂!
15.一直都想找個節日給你慶祝一番，就是沒適合你的節日，六一節你超齡，三八節已經過去，現在好了，屬於你的節日明天終於到來，預祝愚人節快樂!
16.這條簡訊，專為愚人節製造，聰明人收到會變得傻傻可愛，愚人收到會大智若愚，不管你是否成功脫愚，都會收到一份幸運，願你「愚」來「愚」快樂!
17.真假難辨的日子，庸俗的玫瑰和肉麻的情話，單膝跪地在人潮擁擠的廣場，說愛你。親愛的，原諒我只能用這些最傻最愚蠢的方法，祝你，節日快樂!
18.曾有一分真摯的愛，我沒珍惜，失去才後悔莫及，若能再來，我會說：我愛你。若要選表白時間，我希望是：愚人節!
19.一滴水在海洋中渺小，在沙漠中偉大;丹頂鶴在鶴群中渺小，在雞群中偉大;你在人群中渺小，在豬圈偉大!
20.人生總有風雨飄搖的時候，因為有你，生活才不寂寞，也許幸福只是短暫的擁有，因為是你，才會變的永恆，是你給我帶來了幸福和快樂，我的小狗狗!
21.聽眾朋友，歡迎您收聽天氣預報，自月號起，我市將出現雷雨天氣，屆時會出現較多雷電現象，在此我們提醒您，出門時請把手機放在頭上，並將手機充電器置於身後，用於避雷!切忌!
22.我是一棵孤獨的樹，千百年來矗立在路旁，寂寞的等待，只為有一天當你從我身邊走過時，為你傾倒，砸不扁你就算白活了。
23.不管今天你是要去整人，還是要遭被整，都祝你愚人節快樂!一年才一次，無論整與被整都當平淡日子的開心一刻吧
24.動物世界真奇妙，獅子吼來百鳥叫。斑馬羚羊在吃草，狗熊大象瞎胡鬧。兔子欺負烏龜小，總想和它來賽跑。只有王八靜悄悄，打開手機看熱鬧!愚人節快樂!
25.今天你醒來，枕邊躺著一隻蚊子，身邊有一封遺書：我奮鬥了一晚，你的臉皮厚得讓我無顏活在這世上!主啊寬恕他吧!我是自殺的。
26.愚人節來人歡愉，聰明愚人愚聰明。你愚人來人愚你，愚來愚去愚出情。愚人節來愚人喜，愚人被愚愚舒心。愚人節祝你年年被人愚，年年有「愚」
27.彩票中了五百萬，業務提升為骨幹;房子貸款已還完，睡醒一覺變貂禪。你美了吧可是，忘記告訴你最重要的是：這一切只在愚人節才能實現!
28.你的水晶鞋太漂亮了，我想請你的水晶鞋跳舞，如果你有空，請一起來!讓我們從情人節跳到愚人節，好不好?愚人節快樂!
29.日是愚人節，為了防止大家上當受騙本決定放假一天，不扣工資，不扣獎金。特別提醒：這一天請不要出門亂跑。請大家互相轉發告知!
30.愚人節戒條：一戒瞎鬧，二戒胡搞，三戒耍寶，四戒到處亂跑，五戒上班遲到，六戒飯不吃飽，七戒看簡訊不笑，八戒!你知道了么?
31.我愛你一生一世!這是真的請相信我!你就是我的寶貝!生活缺少你不行!你的心只有我最懂!你的眼睛最柔情(請看每句第三字)愚人節快樂!
32.對你愛戀藏在心底，對你思念深埋心田，有你陪伴幸福無限，沒你陪伴寂寞孤單，想你的心每時每刻，如今，只想告訴你，愚你在此時此刻。愚人節快樂!
33.山谷里傳來你的聲音，我往下眺望，在山的拐角發現你，是你!真的是你!你和一老翁在一起，我激動的跑過去說：大爺，借驢用用
34.報告：您此時的睡覺姿勢不正確。為了您的身體健康，請您起來重睡……手機實時監測系統。
35.人們都說你愚蠢，你孝盡公婆沒二心，待人真誠沒假心，對待異性沒花心，工作奉獻沒私心，這樣的品德真可貴，人人稱贊你好心。今日愚人節，祝你節日快樂，一切順心!
36.這是我手機能發的最後一條簡訊了，最後這條最珍貴的我留給了你，因為有句話我一直想對你說，卻沒有說出口--幫我充值吧*^_^*
37.你以後不要再喝醉了，昨天又有人看到你端著個酒杯追著一頭豬，嘴裡還大叫：是不是兄弟?是兄弟的幹了!
38.世上有六種豬，養在家裡的叫家豬，生在山中的叫野豬，看祝福的叫蠢豬，在笑的是傻豬，生氣的是笨豬，不理我的是死豬，不回我祝福的連豬都不如。
39.我狠下心離去的那一刻，你在我身後無助的哭泣和撕心裂肺的痛楚讓我剎那間明白我是多麼地愛你，我猛地轉身哭著把你抱緊：這頭豬我不賣啦!
40.不是直到今天才想起你，不是直到此時才敢發簡訊你，只是在今天此時此刻，才有勇氣跟你說：我~愛~你……還有，祝愚人節快樂!(呵呵，愛信不信)
41.說你不美麗，那是在騙你;說你不通情，那是誤解你;說你不溫柔，根本沒理由;說你不聰明，絕對沒道理。一切美好都給你，可惜今天愚人節，也要快樂哦。
42.愚人節三從四德：從離得最近的下手，從關系最親的下手，從脾氣最好的下手;同學可以騙得，同事可以整得，密友可以逗得，戀人可以戲得。
43.虎年愚人節，愚虎同樂。祝你：虎年有虎樣，虎背熊腰-身體結實;虎年有狐膽，狐假虎威-過人膽識;虎年有虎運，猛虎下山-沒有絆腳石!愚人節快樂!
44.今日愚人節，特頒愚人令，學聲小狗叫，心情很美妙;朝天笑三聲，好運不會停;勸你快執行，快快來出行，要問此為何，傻子不聽命，愚人不聽令。
45.漁人捕魚，留下少許大魚，放生所有小魚，漁人愚乎?愚者只見眼前利，智者但求可持續!抓「大」放「小」，是一種智慧!愚人節快到了，我祝你智慧一生!
46.愚人節智商測驗：覺得自己聰明，請往下按;覺得自己帥氣，請往下按;覺得自己魅力十足，請往下按。測試結果：讓你按就按，傻蛋!愚人，節日快樂!
47.從自信到自戀，鳳姐說這不是距離;從神馬到浮雲，看開之後失去了距離;從我到你，祝福泯滅了距離。願你幸福零距離!愚人節快樂!
48.祝身體康佳賽蒙牛，美女飄柔多聯想，生活富康樂百氏，事業捷達步步高，財源強生騰新浪，股票長虹冒紫光。愚人節快樂!
49.佳節思親，假日思友，朋友思念在心頭。真情如酒，驀然回首，一聲問候醇綿依舊。歲月相伴，友情相守，人生四季與你攜手。國慶節，祝你快樂到永久!愚人節快樂!
50.快樂不遠，每天一個笑臉;幸福簡單，凡事知足常伴;健康不難，遵循養生習慣;生活不煩，朋友就在身邊;好運連連，愛己日，愛自己祝福相傳!愚人節快樂!
51.油價漲了，基本上低碳環保有了光明前程;菜價漲了，基本上白菜價有望同房價一樣;友情也漲了，基本上對你的祝福達到了度，夠溫暖吧!祝快樂。愚人節快樂!
52.這年頭，摻水的友情橫流，侵權的愛情泛濫，山寨的情意洶涌，盜版的問候無處不在。今天世界版權日，我要鄭重聲明，我對你的情意和祝福絕對正版。愚人節快樂!
53.你正在上班是吧?是不是很累啊?有一件事我憋在心裡很久了，經過慎重考慮我決定還是告訴你吧，我想告訴你的就是…就是現在離下班還有一段時間。愚人節快樂!
54.不管是夏日還是金秋，感覺涼快就好;不管是酸甜還是苦澀，過的開心就好;不管是遙遠還是咫尺，心中惦記就好。朋友願你安康，沒事多多聯系!愚人節快樂!
55.春天，我們用溫馨將紅火火真情播種;夏天，我們用愛心將深深的友誼耕耘;秋天，我們用真誠把真切切的友情收獲;冬天，我們用幸福將火辣辣的熱情珍藏;朋友，祝你天天快樂!愚人節快樂!
56.認識你，是一種緣分;牽掛你，是一種習慣。不管生活多忙碌，距離多遙遠，我們的友情都不變，縱有千言萬語，也道不盡對你的祝福，只願你永遠開心愚人節快樂!
57.靜默元氣不傷，多思智慧閃光，不怒百神和暢，不惱心地清涼，朋友天各一方，思念常掛心上，雖然聯系不常，彼此都能見諒，見信如見人，友誼久天長。愚人節快樂!
58.蜜蜂和蝴蝶相遇了，蝴蝶說：「你真小氣，滿肚子的甜言蜜語也不講給我聽!」蜜蜂說：「你更小氣，頭上兩根天線也不給我發個簡訊!」愚人節快樂!
59.城裡人下鄉蓋別墅，鄉下人進城買房屋;城裡人休閑去鄉下，鄉下人休閑進城裡;城裡人發錢流汗，鄉下人流汗賺錢，城裡人吃綠色蔬菜，鄉下人求大口吃肉。愚人節快樂!
60.遇到挫折那一天，哭了;達到成功的那一刻，笑了。堅強的生活，努力的創造。人生是精彩的，只要不放棄。我們會實現很多，加油!朋友，點燃希望祝福你!愚人節快樂!
61.願我的濃濃祝福化為一縷輕風，吹去你晨曦中的迷濛睡意，吹去你工作中的一天辛勞!讓它吹拂在你生活中的每時每刻，給朋友帶去快樂如意幸福!愚人節快樂!
62.起床也是會呼吸的痛，它掙扎在我的每個細胞中，被人叫醒會痛，鬧鍾響會痛，不定鬧鍾也痛;起床是會呼吸的痛，它流在血液中來回滾動，不起床會痛，起床會更痛，不想起床必須起床最痛。
63.一小伙娶妻賀客盈門，晚鬧洞房叫新娘吟詩。新娘害羞。至深深夜客不散，新娘曰：謝天謝地謝諸君，我本無才哪會吟?曾記唐人詩一句，春宵一刻值千金!
64.皇家御弟使你的身份無限顯赫，你的保鏢在業內也是相當的出色，再說那個年代能養的起寵物的也不算很多，可是你為什麼還老是「貧」僧，「貧」僧的對自己稱呼著?你的行為不得不讓我叫你一聲「裝窮哥」。
65.女病人：醫生，你叫我把舌頭伸出來，怎麼你又不看呢?醫生：我不是要看你的舌頭，我叫你把舌頭伸出來，只是要你在我開葯方的時候安靜些。
66.工作狂，在目標中迷失;購物狂，在快感中沖動;自大狂，在虛妄中驕傲;自虐狂，在苦痛中煎熬;偏執狂，在固執中麻木;戀笑狂，在簡訊中傻笑!
67.花兒盛開了，因為春天到了;大地火熱了，因為夏天到了;落葉飄散了，因為秋天到了;雪花飛舞了，因為冬天到了，豬都笑了，因為我的簡訊來了。
68.這幾天，我總是特別地想念你。白天，你的身影占據我的腦海;晚上，你出現在我的夢里。我想我是時候去找你了，我真的很想你…烤鴨!
69.哈哈!你終於出現了，你可知道我找你很多天了，現在你終於自動出現了，我絕不會錯過這次難得的機會，我一定要踩扁你，你這個死蟑螂!
70.熊：除掉熊貓，我就是國寶;猿：趕走人類，我就是地球的主人;人：把別的星球炸掉，我們就可做宇宙之王;上帝：想整我?不用七天我就讓世界恢復原貌!
71.王小二老婆打麻將至凌晨回家，為不擾醒王小二，她先在客廳里脫衣再躡手躡腳進卧室。恰遇王小二醒來，大驚道：天吶，你竟輸了個精光!
72.有一隻狼寶寶，它一生下來就不吃肉只吃素，狼爸狼媽很擔心，有一天看到狼寶寶在追一隻兔子，才感到很欣慰，結果狼寶寶捉到兔子說：快把胡蘿卜交出來!
73.醫生：「我上次給你開的葯對你有幫助么?」病人：「當然有，我叔叔錯把葯當成他的了，結果離開了人世。我繼承了那一大筆財產」
74.老虎讀三國後去抓豬，見豬窩無豬：空城計!轉身見獸夾上有一死豬大驚：苦肉計!忽又見到你大喜：呦呵，還有美人計!
75.法官怒斥被告：「我擔任這個地方法院的法官以來，已經在法庭上見過你七次，難道你不覺得羞澀嗎?「被告：「你不能陞官，可不是我的過錯。
76.小張：科長，對批評您不介意吧?科長：絕不，反而很喜歡。小張：是啊，真誠的批評好處很多。科長：重要的是我想知道誰對我不滿。
77.究表明：左眼比右眼大的人比較聰明，而左腳比右腳小的人善於運動，研究也揭示：收到簡訊後開始照鏡子的是小笨笨，脫鞋子的是大笨笨。預祝愚人節快樂
78.您好，我們是愚人學院招生辦公室，經反復考察，我們決定愚人節吸收您為我院學生，學費免除，吃住全包，您的學號是：;學名是：愚人一郎!
79.愚人節，最愚的祝福送給最愚的你：祝你天真善良愚昧無知;大智若愚大愚特愚;呆若木雞，超愚雷愚;愚蠢透頂，愚不可及;愚出風格，愚出水平!
80.愚人節別鬧心，愚人節要當心，愚人節別揪心，愚人節里要稱心，愚人節里要留心，愚人節要順心，愚人節別真心，愚人節要開心!
81.月日愚人節，請你做一天愚人：煩惱憂愁全忘記，快樂歡喜留心裡;成敗得失由它去，幸福美滿則足矣;聰明反被聰明擾，糊塗未償不可以;偶爾一點小傻氣，快樂便會伴隨你。
82.愚人節到心緊張，害怕中招被人愚。處處小心又謹慎，別人說話心思量。生怕不慎被人愚，舉止不當出洋相。我勸朋友心放寬，莫把被愚放心上。哈哈一笑人輕松，生活快樂情誼長。祝愚人節快樂!
83.人們都說你愚蠢，你孝盡公婆沒二心，待人真誠沒假心，對待異性沒花心，工作奉獻沒私心，這樣的品德真可貴，人人稱贊你好心。今日愚人節，祝你節日快樂，一切順心!
84.愚人節自「愚」自樂，不如「愚」你同樂!願你收入年年有「愚」，心情天天「愚」快，家人「愚」水情深，機遇「愚」翁得利，情誼「愚」重心長，財富「愚」日俱增，好運出乎「愚」想，名利家「愚」戶曉，智慧「愚」擒故縱，如意「愚」取「愚」求，幸福「愚」味無窮，人生「愚」發風光!
85.你狠，你狠，你真狠;人比黃瓜瘦，沒有三兩肉;皮比城牆厚，炮彈打不透;心比針眼小，從來不吃虧;情比紙還薄，逮誰把誰坑!我花一毛錢發這條簡訊給你，是為了告訴你我並不是一個一毛不拔的人。比如這一毛錢的簡訊就是我送你的生日禮物，晚上別忘了請我吃飯。
④ 中班語言《什麼東西是圓的》教案
中班語言《什麼東西是圓的》教案
幼兒園中班語言教案及教學反思：早餐喜歡吃什麼？
教師：屈老師
活動目標：
1、理解故事內容，知道樣樣東西都愛吃才能健康的道理。
2、能夠運用"如果……可能是……"句型來表達自己的想法。
3、在集體閱讀中，體驗閱讀自製書的快樂。
教學准備：
經驗准備：前期做過幼兒早餐情況的調查。
物質准備：各種早餐的大圖片；自製書《早餐，你喜歡吃什麼？》黑板A； B 句型卡「如果……可能……」
教學過程：
一、看看說說——了解自己早餐的情況
1．交流各自早餐吃了些什麼。
（1）主要提問：孩子們你們每天早晨都會吃早餐嗎？都吃過些什麼呢？提問3---4
預設回答：
幼兒：雞蛋 師：什麼形狀的？ 幼兒：橢圓形的
牛奶 喝牛奶最補鈣了
餅子 餅子有甜的有鹹的，你喜歡吃什麼味道的？
老豆腐油條 有干有溼吃著真舒服
（幼兒說一個教師給與及時回應與肯定）
（2）師：「寶寶們吃過這么多種早餐，我們一起來看看是不是這些呢！」（出示早餐圖片逐一辨認）
「麵包」 「 牛奶」（ 我們每天都要喝）「油條」 「餅子」（剛才有人說吃過它喲）「雞蛋」「面條」「稀飯」「 烙餅」（蔥花餅）小籠包 （吃過什麼餡的包子）（菜餡的，菜包子，肉餡的，肉包子，青菜餡的，青菜包子）
小結：包子的品種可真多，看來呀，每個人的口味不同，喜歡吃的包子餡也不同
二、猜猜講講--理解故事內容，知道樣樣東西都要吃的道理。
1、邊看圖片邊猜猜講講。
過渡語：今天沫沫要和孩子們玩一個「翻翻翻」的游戲，游戲的名字就叫做《早餐，你喜歡吃什麼》。（出示封面）
「好，我的早餐盤子要來了，請你們看好喲」
從盤子里的食物來推測誰來吃早餐。句型感受："可能是……"，也可能是……"，"或者是……"。
師：如果早餐它喜歡吃肉骨頭，那麼它可能是？（狗）
提示：在猜的時候用「可能」來告訴我好嗎？
我們要准備翻答案了，翻翻翻的游戲要開始了，翻不翻，我們一起說「翻翻翻」
師：如果早餐它喜歡吃肉骨頭，那麼它可能是……。很多狗嗎？一隻狗（老師翻開圖片連頁後的答案，並將圖片貼在白板上）
在這句話里藏著一個好聽的句型（出示句型卡）
師：早餐盤子又來了 看看是什麼 如果早餐它喜歡吃魚，那麼他可能是?一起說，翻翻翻(貓)用可能告訴我好嗎?你學會了，它能夠用可能連起來告訴我。
如果早餐它喜歡吃魚，那麼它有可能是……貓。
早餐盤子又要來了，越來越難了（同樣方式出現狗、兔子等動物）
如果早餐它喜歡吃胡蘿卜蛋糕，它可能是兔子（誰能用可能來告訴我?一起說翻翻翻）
如果早餐它喜歡吃青草面條，它可能是羊，可能是牛，還可能是馬，還可能是駱駝（用什麼來告訴我？看和他的答案不一樣，所以要用可能來告訴我喲）
如果早餐它喜歡吃蟲子餅乾，它可能是雞，可能是鴨，還可能是鳥
師：如果早餐它樣樣東西都愛吃，那麼它可能是誰呢？
師：如果早餐樣樣東西都愛吃，那麼它有可能是一個大怪物，(哈,開玩笑))也有可能是一個健健康康的小朋友。
2、說說自己的感受：哈哈，我的故事先說到這，小朋友你覺得這個故事聽上去感覺怎麼樣？說說你的感覺（很好聽，很好玩，有意思，開心）師把圖片裝訂成一本書
「這個故事是一個媽媽自己編的，編給她的寶寶聽的，媽媽給寶寶講這個故事是希望他的寶寶在這個故事裡明白一個道理，媽媽還和寶寶把這個故事畫了下......
幼兒園小班數學什麼東西是圓的教案
展示自己帶來的圓，讓同學們說說這些圓的特點，畫一畫自己心中的圓
中班早讀《圓圓》語言教案
活動目標：
1、能根據提供的線索，感知和想像作品。
2、在理解詩歌的基礎上，學習仿編詩歌。
活動准備：圖片三幅、粉筆、圈圈各一個
活動過程：
1、創設情境，激發幼兒想像，幫助幼兒感知詩歌內容。
教師出示一個圓圈，然後提問：這是什麼？它像什麼？
2、初步熟悉詩歌內容
（1）出示玩具娃娃和圈圈匯入課題。
提問：這個小朋友的名字叫圓圓，他呀愛畫畫，他畫了些什麼？
（2）教師朗誦詩歌，邊朗誦邊指著黑板上所畫的東西。
提問：圓圓夢里的圈圈變成了什麼呢？
3、教師帶領幼兒分段理解詩歌。
（1）欣賞第一自然段：
提問：圓圓愛干什麼？畫了些什麼？為什麼說大圈像太陽小圈像雨點？
（2）欣賞第二自然段：
提問：晚上誰睡著了？誰很想圓圓？圈圈是怎麼滾進圓圓的夢裡面？圈圈怎麼逗圓圓？
（3）欣賞最後一個自然段：
提問：圓圓醒了，圈圈就怎麼樣了？變成了什麼？躲在哪兒？
4、教師完整地朗誦詩歌。
5、幼兒嘗試和教師一起邊看邊學習朗誦詩歌。
6、請幼兒有表情地朗誦詩歌。
7、請幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。
8、請幼兒想像：圈圈還會變成什麼？會怎麼逗圓圓？
教師和幼兒一起整理，學習仿編詩歌。
活動延伸：請幼兒畫出自己的夢並相互說說，繼續仿編。
中班圓圓的煩惱教案
活動目標：
1、通過風箏DIY活動的開展，培養幼兒動手自製風箏和提高家長的創新能力；
2、認識春天，感受春天的美。培養幼兒熱愛大自然，熱愛生活，愛護周圍植物。
3、讓幼兒了解中國傳統藝術工藝。
設計思路：
我們班這個月的主題是《春天在哪裡？》，結合主題的第三階段春天的活動（放風箏），所以我們開展了這次社會活動，針對我們班幼兒的年齡特點以及幼兒的發展情況，我們特設計本次的親子活動（製作風箏），希望通過本次的活動，讓家長感知幼兒在園的變化，增進親子情感，通過家長對活動的參與，提高家長對自製玩具的創新能力等。
活動內容及過程：
（1）9:00在白樸公園門口 *** 。
（2）9:00-9:40清點人數、整理、根據指定路線圖到達活動現場。過程中喬老師在最前面帶頭，周老師在最後，徐，羅老師分站兩邊負責照相。幼兒與家長以一個家長牽著一個幼兒前進。活動中老師有目的的組織觀察春天的特徵。
（3）9:40—10:00活動前期准備，清點人數，布置場地。
（4）10：00-11：30 親子活動游戲《兩人三腳》《猜寶寶》
（5）11：30- 13:00 進餐自由活動，交流、引導幼兒整理環境。老師組織幼兒進行環保教育，愛護環境進行垃圾分類放置等；幼兒交流討論今天看到的印象最深的一件事情，最喜歡哪一種花和草，長什麼樣子。老師家長負責看好幼兒，避免幼兒擅自脫離群體。
（6）13：00-13:30 風箏BIY活動，首先老師講好活動規則，發放風箏與製作材料，由家長與幼兒共同製作我們的風箏。
（7）13:30-15:00放風箏比賽開始啦：幼兒和家長分別放自己製作的風箏，比一比誰放得最高，老師負責維持現場次序，並評選出「風箏能手和最佳創意獎」
（8）15:00- 家長和幼兒老師清點班級幼兒人數，交代回家注意事項，幼兒同家長自行回家。
（9）活動圓滿結束：
活動評價與反思：
知道今天要進行《放飛夢想》的DIY實踐活動，孩子們都很興奮。和家長們早早的就來到了白樸公園，不時的詢問什麼時候開始自製風箏的問題，在活動開展之前我們做了大量的准備工作，請家長們配合我們，讓家長都能夠騰出一天時間來陪孩子們出來活動。這件事情對於幼兒來說既培養了幼兒的動手能力又培養了幼兒對環境衛生的的愛護以及對各種春天花草成長的一個認識。家長的參與也讓幼兒與家長的關系更加的密切，讓家長了解幼兒的表現。讓家長、幼兒和教師的關系更近一步，從而更好的配合使幼兒在以後的學習生活中有更好的發展。
中班語言圓圓和圈圈的無生上課教案
科學性
所謂符合科學性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內在規律，結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。設計教學過程，避免出現知識性錯誤。那種遠離課標，脫離教材完整性、系統性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。一個好教案首先要依標合本，具有科學性。
中班語言圓圓的刺蝟教案
教學設計意圖：
中班孩子的想像能力開始豐富了，孩子之間的交流話題也越來越多了，我常常聽到他們三三兩兩的在討論各種問題，本節課通過故事《小刺蝟和它的朋友》，讓幼兒為小刺蝟想到躲雨的辦法，同時也培養了幼兒互相幫助，遇到困難多動腦筋的好習慣。
教學活動目標：
1、理解《小刺蝟和它的朋友》的故事內容，知道下雨前的變化和下雨需要的用具。
2、培養幼兒團結友愛，為別人著想的良好品質。
3、能大膽地在同伴面前表演故事《小刺蝟和它的朋友》。
教學活動重點：理解《小刺蝟和它的朋友》的故事內容。
教學活動難點：能大膽地在同伴面前表演故事《小刺蝟和它的朋友》。
教學活動准備：
1、經驗准備：懂得小朋友之間要互相幫助，團結友愛。
2、物質准備：背景圖片、可移動動物、小動物頭飾、小雨傘、錄音。
教學活動過程：
一、播放下雨聲音，教師提問。
1、聽，這是什麼聲音？（下雨了）
2、在下雨前我們會聽到或者看到什麼自然現象呢？（烏雲、刮風、打雷、閃電）
3、那在下雨的時候我們都怎麼樣躲雨呢？（打傘、穿雨衣等）
4、我們在下雨的時候都會想辦法躲雨，那小動物是怎樣躲雨的呢？
二、欣賞故事《小刺蝟和它的朋友》
1、教師講述故事，並出示圖片。
師：聽一聽故事，看看小動物是怎樣避雨的呢？
2、提問：
①、故事中都有誰？（小刺蝟、小鹿、小兔子）
②、小刺蝟沒有傘，但為什麼不和小兔、小鹿打一把傘呢？
③、小朋友為小刺蝟想個避雨的好辦法？
3、繼續聽故事
師：故事裡小兔和小鹿也有個好辦法，聽聽看是什麼辦法
三、情景表演
教師引導幼兒分角色進行故事表演。
四、出示圖片,引導幼兒觀察
1、觀察圖中都有哪些小動物？（螞蟻、燕子、小魚、刺蝟、小鹿、小兔）
2、圖中怎樣看出下雨了呢？（烏雲、雨傘）老師還看出來一種現象，你們想知道嗎？
教師小結：
魚：它就安靜地沉棲在水底呼吸氧氣；陰雨之前氣壓低，深水中的氧氣大大減少，魚紛紛浮上水面呼吸。
燕子：下雨前燕子會低飛，這是因為燕子要吃蟲子。天氣將轉陰雨的時候，氣壓變低，空氣里水汽增多，土壤中的一些小蟲子也爬出土外，燕子就要低飛去捕蟲吃。
螞蟻：能預感空氣的溼度，當它感覺溼度過大時就知道下雨了，因此它們會把家從低處搬到高處，避免被水淹死。
五、活動延伸
1、當別人遇到困難的時候你要怎樣幫助他呢？
2、你做過哪些樂於助人的事情呢？
3、讓幼兒懂得小朋友之間要互相幫助，團結友愛。
小班繪本教案大團團和小圓圓
活動目標
1、欣賞熊貓圖片，感受熊貓胖乎乎、圓溜溜的外形特徵。
2、通過觀察、自主探索、分享同伴繪畫經驗等途徑，嘗試運用圓形、橢圓來描繪熊貓。
3、大膽表達自己遇到的困難，樂意與他人交流繪畫方法。
活動准備
1、幼兒認識熊貓，看過有關熊貓的動畫片。
2、熊貓各種姿Zi911I片多幅。
3、竹林大背景圖(幼兒合作畫的竹子)，黑色記號筆人手一支。
活動過程
1、調動幼兒對熊貓的已有經驗，進一步感受熊貓的外形特徵。
(1)教師：你喜歡熊貓嗎?看到它你有什麼樣的感覺?它是什麼樣子的?熊貓的身體是由哪幾個部分組成的?熊貓是什麼顏色的?哪些地方是黑色的?
(2)教師小結：熊貓有圓溜溜的身體和胖乎乎的四肢，黑白相間的毛，還有著黑眼圈，看起來很可愛。
2、出示單幅熊貓的圖片，幼兒自主探索熊貓的畫法。
(1)幼兒自主探索繪畫熊貓，努力表現熊貓的基本形態，教師觀察指導。
教師：如果讓你來給熊貓畫張像，你打算用什麼樣的形狀來畫熊貓呢?先畫什麼?再畫什麼?
教師：在繪畫熊貓時，你有遇到困難嗎?在畫熊貓哪個身體部位時遇到了困難?
(2)教師鼓勵幼兒提出問題，並嘗試共同解決問題。
教師：如果熊貓的頭和身體都可以用圓來表現，怎樣畫才能區分熊貓的頭和身體? (頭畫得小一些，身體畫得大一些)
3、欣賞多幅不同姿態的熊貓圖片，豐富熊貓的造型。
教師：你最喜歡哪只熊貓?它在干什麼?你是從哪裡看出來?你能學學它的動作嗎?
4、幼兒再次創作，探索畫出熊貓的不同動態，教師指導。
教師：你畫的熊貓在干什麼?熊貓最喜歡吃什麼?
5、幼兒將自己畫好的熊貓張貼於竹林的背景中。
教師：你們知道嗎?熊貓是我國的國寶，我們要共同保護它們。讓我們一起將它們放回到翠綠的竹林中吧!
活動建議
活動延伸 在繪畫熊貓基本形態的基礎上，延伸出第二層次活動——繪畫各種動態的熊貓，如熊貓爬行、吃竹子的簡單動態。還可以採用其他作畫工具進一步嘗試創作，如用水粉筆、蠟筆等。
區角活動 ①美術區：提供油泥，運用團圓、壓扁的方法製作熊貓。②科學區：提供有關熊貓的圖片和和書籍，讓幼兒逐漸了解熊貓的生活習性。
【評析】
強震球 圓的認識教案
一、教材說明；
九年義務教育六年制小學數學[人教版]第十一冊《圓的認識》
二、教學目標；
1、使學生認識圓，掌握圓的特徵；了解圓的各部分名稱。
2、會用字母表示圓心、半徑、直徑；理解並掌握在同圓（或等圓）中直徑與半徑的關系。
3、能正確熟練地掌握用圓規畫圓的操作步驟。
4、培養學生動手操作、主動探究、自主發現、交流合作的能力。
三、教學流程；
1、匯入新課
（1）學生活動（邊玩邊觀察）。
①球、球相碰玩具表演。②線系小球旋轉玩具表演。
[教師要求學生將觀察到的形狀告訴大家，學生異口同聲回答：圓形。這里，教師採用學生感興趣的玩具表演活動，既直觀形象，又易於發現，進而抽象出「圓」。學生從「玩」入手，不知不覺進入學習狀態。學習興趣濃厚，樂於參與，利於學習。]
（2）師生對話（學生可相互討論後回答）。
教師：日常生活中或周圍的物體上哪裡有圓？
學生：在鍾面、圓桌、人民幣硬幣上……都有圓。
教師：請同學們用手摸一摸，體會一下有什麼感覺？
學生用眼看一看、用手摸一摸，感覺：……閉封的、彎曲的。
教師（多媒體演示：圓形物體→圓）：這（指圓）和我們以前學過的平面圖形，有什麼不同呢？
學生：以前我們學過的平面圖形如長方形、正方形、三角形、平行四邊形和梯形的共同特徵，都是由線段圍成的直線圖形。而我們現在看到的（指圓）這種圖形是由曲線圍成的圖形。
教師（鼓勵表揚學生）：對，這個圖形就是圓，你能說說什麼是圓嗎？
學生討論後回答：圓是平面上的一種曲線圖形。（這時，教師請同學們把眼睛閉上，在腦子里想圓的形狀，睜開眼睛再看一看，再閉上眼睛想一想，能否記住它。）
教師在此基礎上揭示課題，並請學生回答：你還想認識圓的什麼？學生說：還想認識圓的圓心、直徑、半徑……
[這里通過生生交流、師生互動，形象感知、抽象概括，幫助學生正確建立「圓」的概念。]
2、探索新知。
（1）探究——圓心
① 徒手畫圓。
教師請兩個學生一同在黑板上徒手畫圓，然後請同學們評一評（3個人）誰畫的圓好呢？……師生認為用工具畫圓才能畫得好。[師生共同表演、平等相待、大家評說、其樂融融。]
②用工具畫圓。
教師請同學們用自己喜歡的工具畫圓。學生畫圓：a.用圓規畫圓；b.用圓形物體畫圓。[畫圓方法任學生自選，既體現因人而宜、因材施教，又體現尊重學生（個性）、教學民主。]
③找圓心。
學生動手剪一剪、折一折，再議一議、找一找……自我探索發現圓的「圓心」。[教師放手讓學生在動手操作中探索，在探索中發現新知，培養探究能力。]
教師引導學生歸納小結：圓中心的一點叫做圓心，圓心用字母「O」表示。（學生在圓形紙片上點出圓心，標出字母。）
④游戲趣味題。
在操場上，體育老師在地上畫了一個大圓，給同學們做游戲。老師說，不管你站在什麼位置，都會派上用場。你喜歡站在什麼位置呢？請你點出來。
[教師請學生邊點邊說明這點與圓的位置關系，同時給予評說。如學生點到「圓心」，師評說：「你很有雄心，喜歡別人圍著你轉，將來必成大器。」如學生點到「圓內」，師評說：「你比較守規矩，喜歡在一定的范圍內活動，將來不容易犯錯誤。」如學生點到「圓上」，師評說：「你做事很有規律，能夠遵循原則，同時與『上司』相處喜歡保持一定距離。」如學生點到「圓外」，師評說：「你很了不起，思維活躍，思路開闊，做事不願受條條框框的束縛，喜歡創新，有開拓精神，將來定會大有作為。」……這樣教學，生動有趣，其樂無窮，激勵性強，學生樂學，學得輕松愉快、積極主動。學生對圓、圓心、圓內、圓上、圓外等基本概念能夠有深刻的理解。]
（2）探究——圓的直徑、半徑及其關系。
教師：你還想知道什麼？
學生......