『壹』 幼兒園大班美術教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要准備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢？下面是我整理的幼兒園大班美術教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班美術教案 篇1
活動目標
1、能畫出人物的主要特徵及坐、走、跑等基本動態。
2、大膽想像進入小學後的情境，進一步增強進入小學的光榮感。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動准備
已經多次欣賞過小學生活動的照片或已參觀過小學。
活動過程
1、談談對小學生活的印象。
提問：你在參觀小學時，看到小學生都在干什麼呀？
2、想像自己做小學生的摸樣。
教師：我們長大了，做小學生了，想像下自己的樣子，你的小夥伴在做什麼？根據幼兒的回答繪畫範例。
3、大膽展開想像，通過繪畫表達自己的理想。
提醒幼兒自己的模樣特徵要畫明顯，人物形象稍微畫大一些，簡單畫出人物走、坐、跑的基本動態，並注意要將畫面安排的合理、豐富。
4、舉辦"我是小學生"的展覽會。
鼓勵幼兒努力學習，做一名優秀的小學生。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
幼兒園大班美術教案 篇2
活動意圖：
湖州是太湖邊上有名的「魚米之鄉」，讓幼兒能夠了解家鄉人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的？新鮮的魚兒是從何而來的？而且，平時在學校期間，我發現幼兒也很喜歡飼養一些小魚等水生動物，我根據幼兒的興趣，設計了這個教學活動。
活動目標：
1、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的
網，注意線與線之間的疏密；
2、 能繪畫出幾種基本的網狀圖形；
活動准備：
自製圖片 宣紙 毛筆 顏料
活動過程：
一、 教師做小魚游動作，帶領幼兒進入活動室。（配樂）
二、 出示圖畫
1、 師：（1）從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看！（出示圖片）他為什麼他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網抓魚）這些魚能不能從網里跑出來？為什麼？他的網怎麼織的？怎麼樣的？（觀察網的特點，認識橫豎線交叉的編織方法）為什麼能牢牢網住魚不會跑掉呢？（注意觀察網眼的疏密）
2、 師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發現魚是不是
都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網眼大小）
3、 教師補畫
三、 顏色匹配
1、 師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什麼顏色的線織網的？那他捕到的魚是什麼顏色的？為什麼他要這么做呢？（理解「好朋友顏色」，這樣魚不容易辨別）
2、 教師
出示藍色魚示範編網
四、 創編魚網
1、 師：除了這樣的編織方法編網，還可以怎麼編？你還見過
其他的網嗎？是怎麼樣的？
2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚網
3、 幼兒操作練習編網
師：現在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同
的魚網，看誰捕的最多最能幹！出發！
五、 評價活動
1、 展示幼兒作品
師：捕魚人都很累了，我們現在來休息一下！看看今天是不是大
豐收？有沒有都網住魚呢？（觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網）你覺得誰的網編織的最好？
2、 戲結束活動
師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大
餐吧~！好嗎？
幼兒園大班美術教案 篇3
活動目標
1、知道橘子的特徵。
2、用橘子皮製作出美麗的花田。
活動准備 橘子皮，圓珠筆蓋，木工膠
活動過程
[導入]
1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹橘子。
- 我是一種橘黃色的水果。 我酸甜可口，果皮有點硬邦邦的。
- 果皮裡面都是半月形的果肉，我是誰呢？
[展開]
1、談談橘子。
- 你吃過橘子嗎？
- 橘子是什麼味的？
- 吃橘子的時候你有什麼感覺？
2、說說橘子的特徵。
- 橘子嘗起來怎麼樣？
(橘子有點兒甜又有點兒酸，有淡淡的香氣。)
- 橘子的顏色有什麼變化？
(橘子一開始是綠色的，當成熟之後就變成橘黃色了。)
- 橘子在什麼地方成長？
(橘子在暖和的地方成長。)
- 橘子有什麼用途？
(橘子除了可以當水果食用以外，由於它有清新的香氣還被用來做香水和化妝品的原料。.)
- 像橘子一樣有香氣的水果還有哪些？
(橙子，檸檬，柚子，枸橘 )
3、用橘子皮裝飾出庭院並研究製作材料。
- 用橘子皮怎樣製作出庭院呢？
4、用活動紙中的橘子皮裝飾出庭院。
① 把橘子扒開，准備好橘子皮。
② 用圓形的圓珠筆蓋印在橘子皮上，做出小圓形狀的橘子皮。
③ 用不同大小的圓珠筆蓋可以做出不同的圓形橘子皮。
④ 用做好的橘子皮裝飾出美麗的花朵。
⑤ 把做好的花朵粘在活動紙上。
[結尾]
1、讓孩子們把裝飾完的庭院介紹給朋友們
2、總結活動。
大班美術教案：洞洞變變變
幼兒園大班美術教案：洞洞變變變
【活動目標】
1、能使用正確的方法補洞洞。
2、發揮想像，嘗試根據洞洞的形狀添畫出各種形象。
3、體驗洞洞添畫的樂趣。
【活動准備】
1、油畫棒、膠棒、記號筆
2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等
3、PPT：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）
4、 音樂：《撕報紙》、《森林狂想曲》
【活動過程】
一、談話引出課題。
師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧！（出示刮出洞的T恤）
你們說我該怎麼辦呀？（縫一縫、補一補）
師：你們真聰明！（出示各種紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的背面。看洞洞補好了。怎麼讓洞洞看起來更漂亮？（在裡面填上圖案，裝飾上花紋）
二、游戲—撕洞洞。
師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設計一下。
1、提出設計要求：老師准備了各種T恤紙，但現在上面還沒有洞，我們一起玩個游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然後再來設計。（記住：洞洞的形狀越奇怪越好，洞洞之間要有一定的距離。）
2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。
三、嘗試想像創作。
1、補洞洞。
師：現在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍塗滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補好。
2、添加想像。
師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什麼？（請個別幼兒示範）播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創作！
四、幼兒對自己的作品設計進行簡單的介紹。
幼兒園大班美術教案 篇4
【活動目標】
1、學慣用各種圓表現熊貓的基本特徵，並用黑色和白色給熊貓塗色。
2、觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特徵，大膽想像畫出不同動作姿勢的熊貓形象。
3、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
【活動難點】
自己安排畫面，添加相應的背景豐富畫面
【活動准備】
1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。
2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份
3、幼兒用書人手一冊。
【活動過程】
一、以猜謎活動為導引，引發幼兒參與活動的興趣。
1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。
2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛護大熊貓。
二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特徵。
1、提問：
（1）熊貓長得什麼樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？
（2）熊貓的頭是什麼樣子、什麼顏色的？
（3）熊貓的眼睛是什麼樣子、什麼顏色的？
（4）熊貓的耳朵是什麼形狀、什麼顏色的？
（5）熊貓的身體是什麼樣子、什麼顏色的？
（6）熊貓的四肢是什麼樣子、什麼顏色的？
（7）教師總結：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。
2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小朋友上來放一放熊貓會有哪些姿勢？
3、請3—4個幼兒上來擺放，大家一起學學熊貓姿勢。
三、幼兒學習作畫。
1、今天我們就要來熊貓。誰來告訴大家，熊貓是怎麼畫的呢？教師根據幼兒的講述，在畫紙上進行簡單示範，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。
2、教師引導幼兒想像不同姿態的熊貓。
教師：熊貓樂園的熊貓都在干什麼呢？熊貓們會做什麼呢？教師根據幼兒講述繪畫出1—2中不同姿態的熊貓。
四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡迴指導
要求：
1、鼓勵幼兒畫出熊貓的不同姿態，並能想像一定的情節，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。
2、提醒幼兒塗色時，要順著一個方向輪廓線來回地塗色，保持畫面整潔。
五、展示幼兒的作品，進行講評。
讓幼兒爍爍自己畫的熊貓在干什麼？並選出自己喜歡的圖畫，說說為什麼？
【活動反思】
在日常活動中，可以引導幼兒用此方法製作各種小動物，並應用於各游戲活動中。如：進行探索活動，用磁鐵使熊貓動起來；語言角的故事表演（邊聽故事邊擺弄各種小動物，加深幼兒對故事的記憶和理解）；用於教室的環境布置（讓孩子參與環境布置，體驗成功的快樂）。
幼兒園大班美術教案 篇5
活動目標：
1、初步了解有關西瓜的簡單知識。
2、學慣用蠟筆給西瓜塗色並用棉簽蘸顏料畫西瓜子。
3、喜歡參與美術活動，體驗美術的快樂。
活動准備：
1．多媒體PPT2．顏料、棉簽、蠟筆活動過程：
一、導入1、通過問答方式引入活動。
天氣越來越熱了，天熱的時候特別想吃水果，你們最歡吃什麼水果呀?(蘋果..)今天老師帶來了一個好朋友，請你們猜猜它是誰？（看部分西瓜的花紋圖片）引出西瓜。
2、觀察圖片西瓜。
西瓜大不大？是什麼形狀的？（整個西瓜是橢圓形的）什麼顏色的？（外面的皮是綠色的，裡麵包著紅紅的果肉）西瓜的味道怎麼樣？（甜甜的） 它裡面是什麼樣子的，我們來看看，西瓜切開後是什麼顏色的？瓜瓤里還有什麼呀？什麼顏色的？什麼形狀的？
二、示範大家都愛吃西瓜，今天我們就來畫畫西瓜。出示基礎圖片，運用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆塗色，再用棉簽粘上籽的顏色，邊示範邊說兒歌：大西瓜，穿紅衣，撿顆芝麻粘上去，又圓又大真好吃。
三、巡迴指導四、展評活動：
通過今天的學習，我們學會運用蠟筆棉簽畫西瓜，生活中應多吃各種水果，才能快快長大。
幼兒園大班美術教案 篇6
【活動目標】
1、欣賞不同樹乾的花紋，感受大自然的神奇。
2、學習在瓦楞紙上畫出各種花紋裝飾樹干。
3、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
【活動准備】
1、《幼兒用書》、《美工》。
2、各色瓦楞紙；剪刀；油畫棒；綠色彩色紙。
3、用瓦楞紙作的范畫。
【活動過程】
一、觀察討論。
1、你知道哪些樹？說說它們的名稱。
師：小朋友你見過哪些樹呀，你還記得它的名字嗎？
2、注意過樹皮上的花紋嗎？說說是什麼樣的？
師：那你們注意過樹皮上的`花紋嗎？他們是什麼樣子的呢？
3、結合幼兒用書「樹幹上的花紋」中的圖片，引導幼兒觀察各種各樣的樹皮花紋，並與語言描述。
師：請你們欣賞一下我們書本上的樹幹上的花紋，他們的花紋是怎麼樣，他們像什麼呀？
（逐一出示圖片，引導幼兒說出樹幹上的花紋是怎麼樣的。）
二、欣賞瓦楞紙范畫，感受紙質、裝飾樹乾的方法。
出示範畫，讓幼兒摸一摸、說一說瓦楞紙畫的感覺，並觀察樹幹上的花紋，是怎麼表現的？
師：這是老師作的畫，請你們來摸一摸，再觀察一下樹幹上的花紋。
師：摸完以後，請你們說一說瓦楞紙製作的畫是什麼感覺的。
師：那樹幹上的花紋是怎麼樣的。
三、明確作畫要求。
1、教師引導幼兒觀察美工「樹幹上的花紋」的左半部份，再邊講解邊進行示範作畫。
師：請你們把觀察一下美工紙上左半部分，他們是怎麼做出樹乾的。
師：現在請小朋友看一下，老師是怎麼做的。
師：觀看老師用瓦楞紙製作製作小樹的過程，你們想不想來試一試。不過，老師現在有幾個要求請你們注意聽一下。使用剪刀的時候要注意安全，不把尖尖的朝著小朋友。使用完了拿住尖尖的部分，輕輕地放在盤子里。各種垃圾也放在盤子里，等一會我們一起來收拾。
2、請幼兒嘗試在顏色不同的瓦楞紙上畫出樹的形狀，然後畫出樹乾的花紋，剪下貼在美工書上，並添畫樹葉。
四、幼兒操作，教師巡迴觀察、分層指導。
五、幼兒相互欣賞，說說誰的花紋最漂亮，誰的花紋最特別。
師：小朋友都完成作品了，我們一起來欣賞一下。
【活動反思】
《樹幹上的花紋》這是個大班的美術活動，教師一開始的導入非常的鮮明和切入主題。教師首先出示各種樹干，由幼兒自由聯想「樹幹上的花紋像什麼」。孩子們的回答別出心裁，引出線條元素，有直線、虛線、曲線、不規則圖形、橢圓形、螺旋形、菱形等。在活動過程中教師採用了組合的形式，將幼兒所畫的樹組合成一個小樹林，因時制宜的調動幼兒興趣積極性，互動恰到好處。總而言之，這是一個結構嚴謹，內容豐富，生動有趣的大班美術活動。教師的活動現場調控能力、臨場應變能力以及與幼兒生動的互動都值得我們學習。
幼兒園大班美術教案 篇7
窗花一種非常傳統的民間藝術，下面這節課來教大家學慣用正方形紙張怎麼做出不同窗花的方法，激發幼兒喜愛民間剪紙藝術的情感，從而培養幼兒的技巧和藝術氣質。
1、活動目標：
1. 學慣用正方形紙三次對角折後，通過剪去三個角、三條邊的適當部分，表現出圓形、方形、不規則形的不同窗花。
2. 發展手部運動的靈活性。
3. 激發對剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術和窗花的欣賞情感。
4. 培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5. 培養幼兒的技巧和藝術氣質。
2、活動准備：
1. 窗花範例。
2. 正方形的彩紙、剪刀、漿糊。
3. 操作材料「剪窗花」，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術。
3、活動過程：
一、引入活動，激發興趣。
教師出示窗花範例。
師：你們知道它叫什麼名字嗎?看!這上面的花紋好看嗎?想一想它是怎麼弄出來的?
師：這個叫窗花，在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習慣。我們今天就來製作美麗的窗花。
二、引導幼兒觀察了解剪窗花的方法。
師：這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對角折三次後再用剪刀剪出小三角形、心形、還有隻要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開，我的窗花就剪好了。
三、觀看操作材料學習製作再幼兒操作，教師指導。
師：請小朋友觀看操作材料「剪窗花」，看看操作材料是怎麼教我們製作窗花的。
師：我們都知道了怎麼製作，那麼我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時候要注意安全。
四、展覽並評價作品。
選出有創造性、層次分明的窗花，對認真的幼兒給予表揚，並展覽窗花。
幼兒園大班美術教案 篇8
活動目標
1、學習刮畫的技巧，了解刮畫的特徵，初步掌握刮畫的方法。
2、.感知色彩明暗的對比，激發幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環境的關系。
3、發展幼兒觀察力，想像力和口語表達能力。
活動准備
1、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆);
2、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關成品、一張在淺色底色上塗好的深色的半成品)
活動過程
一、欣賞歌曲，引出課題。
1、幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》
2、教師：小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎?螢火蟲什麼時候進來?(是晚上)。
當夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。
二、欣賞圖片，--家鄉的夜景
1、教師：天黑了小動物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲該怎麼辦呢?
原來是燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看一看吧。
2、觀看圖片
(1)教師：小朋友你們看這里是哪裡呀?(是晚上的天安門)天安六上有什麼?(有彩燈和焰火)
(2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景圖片。
3、觀察我們家鄉的夜景
教師：大家看看我們的家鄉晚上的廣場是什麼樣子?
4、觀察圖片
觀察晚上的街道同白天的有什麼不同，讓幼兒說說晚上與白天有什麼不同?
5、觀察圖片夜晚樓房圖片
教師：到了晚上你看到的房子是什麼樣子?(家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈。)
三、欣賞範例，示範講解
1、教師：我這有隻神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫。
2、教師邊講解邊出示畫紙現場做畫
教師：我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鑽了出來，又鑽出一顆小星星然後是月亮……
3、教師：小朋友，想知道是一支什麼樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支無尖的鉛筆呀!
一支沒有尖的小鉛筆怎麼能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒塗過了，這種畫叫「刮畫」。
四、認識刮畫，熟悉作畫步驟。
1、教師：今天我們就來學習這種新的畫法「刮畫」，刮畫與其他畫的區別在於畫畫上之前，
要先把畫紙處理一下。
(1)首先在畫紙上均勻的塗上一層淺色;
(2)在淺色上塗兩遍深色：第一遍橫著塗，第二遍豎著塗。如果你有一尺會飛的魔筆，你想乘著去哪裡呢?
2、教師：在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們「家鄉的夜景」這么美，
下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們「家鄉的夜景」吧!
五、幼兒作畫，教師指導。
1、先塗一遍淺色，塗滿了再塗深色，在塗深色的時候，注意要塗得均勻，塗得滿，動作要快;
2、想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。
六、幼兒講述自己的作品
幼兒園大班美術教案 篇9
活動目標
1、聽各種動物的叫聲並模仿。
2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。
3、通過表達各種事物培養孩子們的創造力和想像力。
4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動准備
各種動物叫聲的錄音,圖章，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾
活動過程
一、導入
1、 聽各種動物的叫聲並模仿。
① 聽各種動物的叫聲並說說這是什麼動物的叫聲。
-這個叫聲是什麼動物的聲音呢?
-這個是可怕的獅子的聲音。
-我們來模仿一下這些聲音怎麼樣?
-獅子是怎樣叫的呢? 獅子是「奧~~」這樣叫的，獅子的聲音很嚇人。
-我們再來聽一遍獅子的叫聲怎麼樣?
-我們把剛才模仿的動物用印手印的方式印在圖畫上怎麼樣?
二、展開
1、一邊看活動紙一邊討論。
① 說說動物園的樣子以及你的經歷。
-這是哪兒呢?
-這是動物園，你去過動物園嗎?
-但是這個動物園里沒有什麼動物，動物都去哪兒了呢?
-我們用手給動物園印出一些動物來怎麼樣?
2、在活動紙上印出動物的樣子。
① 回憶一下動物園里的風景，想像一下動物園里的動物並表現出來。
-動物園里有各種各樣的動物。想一想都有哪些動物。
-把想到的動物印在之上。
② 想想有哪些印手印的方法，自由發揮，表現出動物園里的樣子。
-老師告訴孩子們印手印的方法。(做示範) 老師給孤單的猴子印出朋友來。
-大家想印出哪些動物呢?
-如果有想到的動物就按照腳印印出正確的動物來。
③ 用簽字筆和彩色鉛筆補充完整。
-在印完的動物身上用簽字筆或彩色鉛筆畫出尾巴或臉。
-老師先畫。(做示範) 老師給猴子畫出長長的尾巴。
-大家也用簽字筆和彩色鉛筆畫出動物的尾巴怎麼樣?
三、結尾
1、印完手印後用濕巾把手擦乾凈。
2、讓孩子們介紹一下自己印的動物。
『貳』 二月二龍抬頭祝福簡訊高校動態圖片大全
二月二龍抬頭祝福簡訊高校動態圖片大全
二月二，龍抬頭，理理發剃剃頭，煩惱憂愁沒處留;二月二，龍抬頭，炒金豆吃豬頭，生活美滿有盼頭;二月二，龍抬頭，大倉滿小倉流，五穀豐登慶豐收;二月二，龍抬頭，發簡訊祝朋友，平安健康跟你走!
二月二，雖說是個很二的日子，但也有個好聽名字叫龍抬頭日，有一樣事情你必須要去做，那就是理發，如果你不理，就一定在朋友面前抬不起頭，顯得很二!
二月二，龍抬頭，好運走，開好頭，簡訊送來好兆頭，我的祝福來開頭，我的問候永停留，我的惦記不會走。願你事業步步高，財運滾滾無盡頭;願你幸福一生，愛情甜蜜到白頭;願你身體健康，生活順利無憂愁;願你一生平安，快樂伴著開心一起走。
龍頭抬一抬，吉祥好運全到來;龍眼瞅一瞅，金銀財寶往家流;龍須飄一飄，幸福快樂來擁抱;龍爪撓一撓，健康如意抱得牢，龍尾翹一翹，簡訊祝福已來到，祝二月二，健康快樂，幸福好運永相抱。
龍年裡來好兆頭，二月初二龍抬頭：「雙喜臨」你家門，快樂與你「難舍難分」，「雙色球」中彩頭，幸福與你「並肩行走」，「雙贏日」天天是，吉祥隨你「山盟海誓」，祝你二月二行大運，快快樂樂抖精神!
二月小，小小簡訊傳問候，小小關懷暖心頭，願你小嘴一笑沒煩憂，小手一抓啥都有，小腿一邁幸福跟你走，小酒一喝生活有盼頭，二月二龍抬頭，祝你平安健康到永久!
二月二龍抬頭，前程似錦樂悠悠。二月二龍抬頭，福運伴你解煩憂。二月二龍抬頭，財神走來把你揪。二月二龍抬頭，愛情友情雙豐收。
二月二龍抬頭，剃個「蓋世無雙」頭，煩煙愁雲都溜走;炒個「黃金盛世」豆，幸福相伴到永久;送個「法力無邊」扣，吉祥如意快樂有，祝你四季平安，龍馬精神!
二月二，龍抬頭，春風吹來『財』頭，春雨飄來『福』頭，工作帶來『順』頭，生活帶來『甜』頭，龍年到，好運來，祝你今年大發財。
二月二，雙倍幸福暖心頭，雙倍財運鼓腰包，雙倍好運開大道，雙倍開心樂悠悠，雙倍祝福送你手，願你二月二里抬龍頭，蒸蒸事業做龍頭，幸福歡樂把你抱。
二月二，龍抬頭;剃剃頭，排排憂;享豬頭，幸福有;炒豆豆，煩惱丟;郊郊遊，壓抑溜;妙曲奏，微笑留;祝福吼，甜蜜久，願你生活幸福美滿，龍年風風火火。
二月二，龍抬頭，好兆頭，新開頭。龍抬頭，吉祥頭，好日子，有盼頭;龍抬頭，如意頭，好工作，有奔頭;祝願你，好運多，幸福多，好事多，無盡頭頭!
二月二，龍抬頭，從此開始好兆頭，生活無憂好盼頭，幸福吉祥在心頭，美元鈔票在手頭，輝煌騰飛無盡頭，愛情甜蜜到白頭，收到祝福龍抬頭!祝你開心又快樂!
二月二龍抬頭，剃龍頭，享豬頭，「二龍騰飛」來保佑，「二龍戲珠」精神抖，「二話不說」煩惱溜，「二馬奔騰」好兆頭，祝你二月二，萬事如意，一帆風順，霉運遠離!
二月二，龍抬頭，誠祝願：抬出一籮「福運」伴左右，抬出一筐「財運」跟你走，抬出一缸「幸運」甜心頭，抬出一壇「喜運」陪晃悠。願抬出所有好運到你這停留，讓你平安如意、幸福悠悠!
二月二，龍抬頭，財源滾滾往家流，福氣敲門來問候，事業向上有奔頭，健康快樂樂悠悠，我的簡訊剛開頭，空了我再和你敘舊。僅祝康寧福壽為君留。
二月二龍抬頭，祝福簡訊沒有頭，好運頻頻向你點頭，愛情如蜜嘗到甜頭，事業順利登上頂頭，彩票期期都中彩頭，錢財滾滾沒有盡頭!
二月二，祥龍抬頭，把「吉祥好運」瞅一瞅;二月二，剃走憂愁，把「心氣通順」摟一摟;二月二，嚼個豬頭，把「龍馬精神」抖一抖;祝您打今起健康賽龍虎，快樂又富足!
二月二，抬起個龍頭，所有好事都「聚首」，歡樂「冒個頭」，健康「引個頭」，希望「起個頭」，順暢「回過頭」，祝福「先送出」：祝你萬事如意!
南邊的財，北邊的運，都在二月二「抬頭」;東山的福，西山的美，都在二月二「碰面」;天上的喜，人間的情，都在二月二「牽手」。祝你二月二吉祥無限!
龍年龍，抬龍頭，龍年裡來剃光頭。剃了光頭抬龍頭，幸福快樂沒有頭。龍頭龍眼龍嘴巴，龍爪龍身龍尾巴，一身龍氣一身財，事業興龍(隆)砸到頭。
二月二未至簡訊先行，祝福的鈴聲一聲接著一聲，祝：春暖事事都如意，今年步步是高升，每天快樂好心情，福壽安康日日增，出門見喜煩惱去，一路順風山水迎，財源廣進時運爽，錦綉前程路路通，春陽屢屢暖心間，春雨絲絲潤心田，沐浴春風念好友，聲聲祝福伴你行!龍抬頭，祝好!
二月二，龍抬頭，緊握住，春之手，把快樂，留心頭，讓好運，不開溜;煩心事，莫回眸，不計較，驅憂愁，不攀比，開笑口，賞百花，飲美酒;好時節，逍遙游，好年華，多享受，趁春光，邀良友，釣釣魚，泛泛舟;歲月長，情悠悠，唯願你，福常有，好日子，品個夠，好心情，永不丟。
二月二，龍抬頭，抬來春的溫柔，抬來春的錦綉。春滿人間，陽光燦爛，睜開你的龍眼，綻放你的龍顏，別被煩惱搶斷，別被忙碌牽絆，讓這春的快樂走進你的心田，讓你這春的好運陪在你的身邊。春和景明的時候，萬物復甦的季節，願我的祝福帶給你無限明媚。
二月二龍抬頭，嘗嘗美食喜氣留;吃水餃食「龍耳」，全家如意又健康;吃春餅食「龍鱗」，串串好運請進門;吃面條食「龍須」，保你事事都順利;吃米飯食「龍子」，事業發達財源漲;吃餛飩食「龍眼」，幸福快樂在眼前。願你二月二快樂吉祥!
二月二，龍抬頭，春回大地暖心頭，暖暖心意有奔頭;快樂如意來牽頭，牽給你個好彩頭;碰上福氣有賺頭，抓住運氣這個小滑頭;娶了平安是甜頭，品嘗她做的健康獅子頭。
二月二，龍抬頭，金銀財寶往家流，好運今年起好頭;二月二，剃剃頭，剃掉煩惱和憂愁，歡樂幸福好兆頭;二月二，抬抬頭，好事雙雙牽你手，前途光明有奔頭;二月二祝朋友，願你生活甜蜜在心頭，事業更上一層樓!
二月二，龍抬頭，好事成雙無盡頭，龍年龍節好兆頭，美好生活才開頭，珠寶鈔票向你流，友情愛情手牽手，夫妻恩愛到白頭，祝你幸福快樂，開心相伴。
『叄』 簡單畫魚的方法
先畫魚的身體，再畫魚洞拿清的嘴巴。接著畫魚的眼睛，在畫魚的尾巴。最後畫魚的背鰭和胸鰭。
工具/材料
白紙、黑白鉛筆。
01
首先在紙上畫出上下兩條圓弧，圓弧即為魚的身體，兩側則不需要閉合，選取其中一側的開口位置畫上兩個緊貼的橢圓形，就變成了魚的嘴。注意這個嘴是圓扁的。
02
然後在靠近魚嘴一側的四分之一全身處，縱向畫一道圓弧，圓弧與嘴之間用圓圈畫出魚眼，這樣就完成了魚頭部分的繪畫。這樣就完成了魚頭部分的繪畫，注意魚的眼睛不要留眼白。
03
另一側的開口端直接畫出魚尾，尾巴的形狀應適當放大，同時用曲線畫出魚尾，這樣給人一種魚在水中的懸浮感。
04
背鰭和胸鰭也多用曲線繪制，讓魚的形象更像是在水中游動。用曲線線條來刻畫魚的動態。
05
最後把各個連接部分納前補充完整，檢查各部分的比例大小，魚尾的上下是否對稱。
特別提示
畫魚一定要抓住它的特徵，特別是背鰭和胸鰭，還有魚尾，用這三個部分來體現魚的動態感。盡可能的用弧線，而不能用直線來刻畫敏蘆。