A. 求一個動態圖,開頭女孩游泳換衣服,然後有個
《看上去很美》 王朔的作品
B. 那些堅持游泳的孩子，長大後會怎樣呢
堅持是一個動詞，它展現的是每一個長訓孩子的對游泳的執著。但現在，我越來越覺得這不僅僅是一個動詞，更是孩子們的一種素質，或者能力。為什麼呢？訓練沒有掌聲，每一個熱愛游泳的孩子不會因為沒有觀眾而放棄自己的夢想，他們比常人更需要勇氣、耐力，人生只有一次，為了夢想，更需要學會堅持，讓堅持成為身體的一種能力。
訓練讓孩子學會尊敬，懂得感恩
每天第一個到達場邊等待的人一定會是教練；永遠呵斥你，不能滿足你成績的一定會是教練；訓練完後耐心的總結，細心的幫你護理傷病的人也是教練。當你取得好成績的時候，你會第一時間想要「謝謝教練」。
沒有苦逼，談何牛逼!
孩子們應該感謝痛苦的一切讓他們成長！每天都要感謝訓練生活帶給我們的那些事！抽筋邊緣，抬不起來的手臂，翻江倒海的胃。也許最後你沒有成為一名最頂尖的優秀運動員，但你成為了父母的驕傲教練的驕傲自己蠢缺的驕傲。
你已經擁有了比同年齡人更堅強的心智，訓練早已把你打磨的可以自己茁長成長。你的運動生涯很艱苦，因為你的運動生涯不僅僅是靠你的成績說話，更是因為你靠自己的汗水在說話，這比天才一步登天都讓人動容。
下圖是一張轉發率非常高的圖片，來自2018年杭州短池游泳世錦賽現場拍的圖片。這不是男模，卻勝過男「維秘」的秀場。想要擁有一副讓人羨艷的身板，這與青少年時期堅持不懈的游泳訓練是分不開的，青少年時期的訓煉練皮又練骨…
成長的經歷比成功更重要
成長是什麼？是價值底線。成功是什麼？是大家追求的錦上添花。成功的基本含義是目標達成，強調的是結果，而成長強調的是過程；成功是一種外在的社會考量，成長是一種內在的生命指標；成功有時候需要很多的外在機遇，是片段性的，但成長是終身的，是一種心態和一種狀態。堅持游泳長訓這個過山旦程，孩子不一定會成功，但是一定會讓孩子得到成長，實現人生的價值。
冠軍的心每一個參加游泳長訓的孩子都有一個「冠軍夢」，每一個參與游泳長訓的人，都有一顆逗檔擾「冠軍的心」，這是只有經歷過游泳長訓的人，才能擁有的隱形財富，這是一種身體靈魂，別人無法給與也無法帶走的財富。有一天，你離開了訓練場，帶著這么多年長訓收獲的隱形財富，不管走上哪一條旅程，我們相信「冠軍的心」都可以讓你比別人做的更好。你會感謝你的這段經歷。
為每一個還堅持在游泳館訓練的孩子加油，你們是好樣的！！
C. 正在水裡游泳的人怎麼畫 簡筆畫
可以參考以下畫法：
1、先拿出一張白紙，在紙張上畫出一個小圓，可藉助圓規或者尺子，使線條流暢。
(3)默默游泳動態圖片擴展閱讀：
簡筆畫的基本技能
1、技能:包括良好的創造力,另一方面就是動手能力,缺少了這兩樣的其中一樣都是不行的。
創造能力:指對同類物的從抽象到形象的歸類過程,記憶活動的聯想浮現。在簡筆畫中表現為善於觀察並抓住事物的主要特徵。
動手能力:指工作中程序的一系列動作方式。在簡筆畫中表現為:「復制—記憶—創新—寫生—創作設計」的基本技能和造型規律。
2、簡筆畫三大造型規律:
A.結合圖形的排列組合:
排列組合不能草率簡單,要提煉復雜物象成為既簡練又有特點的形象特徵。
B.實實在在的提煉誇張:
能表現出真實的情緒和動態,使作品生動富於感染力,栩栩如生。
C.抓取線條的描繪規律
動態線是對象身上最能體現動作特點的形體結構線,是形體運動重要趨勢;突出呈現動態線,不是鎖碎的,它貫穿於人的脖子、脊背、腰、四肢。
D. 游泳有幾種姿勢
游泳一般有以下四種最常見的姿勢：自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。
下面來具體細說這四種動作以及用動態的圖片分解姿勢，希望能幫助到大家。
蛙泳
蛙泳是最平常的一種泳姿，就如青蛙游水。動作要領：雙手先劃、胳膊伸後蹬腿，手劃的時候腿不要動，手先收腿再收，手腿伸直並攏再滑行一會兒（大約1~2秒左右）。配合動作：雙手前伸，手掌掌心向外，傾斜45°左右，小拇指向上，雙手向外劃時候冒頭換氣（吸氣），雙手內劃時腿收憋氣，雙手伸過頭的同時蹬腿吐氣。
關鍵幾點： 1、手臂：先向外劃相對於抱水姿勢，再向下、向內、伸展保持原來姿勢。 2、二腿：收腿、翻腳、蹬夾水，再滑行。(蹬腿動作就如青蛙游水) 3、呼吸：手臂有力外劃時、抬頭吸氣，雙手內劃腿收頭在水裡憋氣，雙手伸過頭，同時蹬腿呼氣。 4、節奏：雙臂伸展開來時，蹬腿動作已經完成。
自由泳：
依靠手臂劃水，腿部打水產生推動力。要點如下：1、身體要平直，腿面要剛剛好露出水面時打水2、身體入水後，手、肘、前伸伸展、抱水，手臂向內，向上劃。出手後，手臂要放鬆並經空中前移，繼續下一個動作，循環反復。3、雙腿並攏，膝部稍微彎曲，向下打水。（鞭狀打水）4、頭朝左、朝右肩膀出水面轉動時呼吸。5、一般的節奏：左右腿打水六次，兩臂各劃水一次、呼吸一次。
蝶泳
蝶泳顧名思義就如蝴蝶狀飛翔游水。 關鍵要點：肩部與水面齊平，頭部比手臂先入水，抬頭的時候比較低，入水後手臂沿曲線向外和抱水，再下劃抓水，兩手分開到肩寬，彎肘劃水。 打腿要點：開始時候雙腿並攏，腳後跟一露出水面，雙腳彎曲向下打水。整體節奏雙手劃一次，二腿同時打水二次。查看剩餘2張圖仰泳1/1動作姿勢要點：1、就如躺在水面上，兩耳剛剛進入水中，臀部恰好就在水面下，面部向上，雙腳剛好露出水面。2、手臂入水向後抱水向下劃。3、雙腿並攏上下輪流打水，膝部彎曲不露出水面。一般節奏是頭部保持穩定不能左右搖擺，二手臂各劃一次，二腿一共打水六次，呼吸一次。
E. 游泳都有哪些常見姿勢
游泳一般有以下四種最常見的姿勢：自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。下面來具體細說這四種動作以及用動態的圖片分解姿勢，希望能幫助到大家。
F. 求一動漫動態圖片，是一少女穿著泳衣小跳起來打排球，她的身體後面是游泳池。
我覺得你說的是這個吧，如果是求採納。。。
G. 游泳怎麼畫簡筆畫圖片
畫游泳要畫出人物側臉游泳的姿扒歷掘勢，還要畫出藍色的海水，下面就來畫游泳。
1、准備一張紙和兩支彩筆。
H. 幼兒園學前班美術:游泳真開心的教案與反思
《游泳真開心》的教案包括五方面，分別是教學目標、教學重難點、教學內容、評價、教學反思。
一、教學目標：
1、知識與技能：知道各種泳姿的動作特點；了解游泳時頭、身體及四肢的動態的表現方法。
2、過程與方法：讓學生親身展示游泳的動作，在觀察與比較的基礎上了解人物的動態變化規律，初步學會畫游泳時的情景。
3、情感態度與價值觀：感受創作的樂趣，體驗表現人物泳姿的快樂，提高學生的鍛煉意識，發展學生對造型人物的把握。
二、教學重難點：
重點：了解游泳時各種姿態的動作特點。
三、教學內容
1、想一想游泳時的各種姿態。
2、教師請學生上台來模仿游泳時的動作，並請學生體會動作的變化。
3、教師播放多媒體，讓學生學習游泳動作的畫法。
四、評價：
1、引導學生討論出優秀的作業。形象生動、構圖飽滿；色彩豐富、想像奇特。
2、分組交流作業，評出優秀作品。
五、教學反思：
人物繪畫一直是學生比較難掌握的一個繪畫本領，游泳時人物的動態變化較多，學生通過自己模仿，看別人的演示，已經對游泳的動作有所了解，再加上老師的規范演示，學生對人物繪畫掌握得較好。
教案設計要點
教案設計要目標要明確、具體、適切，體現對教學過程的引導。要重點體現「教與學」方式的改革倡導實踐體驗、自主探究、合作交流的學習方式與接受性學習方式的有機結合。
教案設計要倡導「做」、「想」、「講」有機統一的學習過程；倡導合理靈活地利用各種課程資源進行學習。
教案設計要注意引導學習訓練的改進，改進方式包括書面作業與操作、表達作業相結合；個體作業與團隊作業相結合；短作業與長作業相結合；收斂性作業與開發性作業相結合。
I. 急求關於游泳的動漫圖片，比較可愛Q的那種～～～～
這個行嗎？