❶ 高中物理動態平衡圖解法詳解
高中物理動態平衡如下：
解決此類問題的基本思路是化「動」為「靜」， 「靜」中求「動」，具體有以下三種方法：
1、解析法：對研究對象進行受力分析，畫出受力示意圖，根據物體的平衡條件列式求解，得到因變數與自變數的函數表達式，最後根據自變數的變化確定因變數的變化。
2、圖解法：對研究對象在動態變化過程中的若干狀態進行受力分析，在同一圖中作出物體在若干狀態下所受的力的平行四邊形，由各邊的長度變化及角度變化來確定力的大小及方向的變化。
此即為圖解法，它是求解動態平衡問題的基本方法。此法將各力的大小、方向等變化趨勢形象、直觀反映出來，降低計算強度，常用於一個力是恆力、另一個力方向不變的動態平衡問題。
動態平衡問題，就是通過控制某一物理量，使物體的狀態發生緩慢變化。
分析動態平衡問題通常有兩種方法。
1、解析法:對研究對象的任一狀態進行受力分析，建立平衡方程，求出應變參量與自變參量的一般函數式，然後根據自變參量的變化確定應變參量的變化。
2、圖解法:對研究對象進行受力分析，再根據平行四邊形定則或三角形定則畫出不同狀態下的力的矢量圖(畫在同一個圖中)，然後根據有向線段(表示力)的長度，變化判斷各個力的變化情況。
❷ 高中物理分析力的變化的時候什麼時候用動態圖解法什麼時候用相似三角形法
一個力恆定(比如重力)，一個力方向不變時用動態分析圖解；一個力恆定，另兩個力方向都變化、但與某三角形總相似時用相似三角形解。
有一個力方向始終不變用圖解，相似三角形適用於除了一個恆力，其他兩個力不能判斷大小方向變化的情況。
高中物理技巧：
每一道計算題，首先要認真讀題，弄清題意。 審題是對題目中的信息進行搜索、提取、加工的過程。 我們初審時所獲取的信息，可能既包含有利的解題信息，又包含不利的解題信息，也有可能是不完整的，這都會使解題偏離正確的方向，造成一步錯，步步錯的局面。
❸ 令人震撼的物理動圖有哪些
1.有彈性的岩漿
2.高速轉動時，因向心力不足而被撕開的的CD（慢鏡頭）