⑴ 釘釘裡面的醫院課程如何下載
釘釘裡面的醫院課程下載在項目文件裡面下載。電腦釘釘，左下角更多，項目，進入對應的項目，文件，勾選，對應文件，下載，或點擊文件卜衫應用中文件後方的下載按鈕。
在任務，日程等的文件動態後的下載附件按鈕，打開文件，點擊下載按鈕，目前不支持手機端下載文件，手機端可轉存雲盤後，在雲盤中下載。
主要介紹
釘釘DingTalk是阿里巴巴集團專為中國企業打造的免費溝通和協同的多端平台，提供PC版，Web版，Mac版和手機版，支持手機和電腦間文件互傳，釘釘因中國企業而生，幫助中國企業通過系統化的解決方案微應用，全方手首位提升中國企業溝通和協同效率。
2019年5月10日，釘釘發布公告稱，軟體中類似朋友圈功能的社區、動態、朋友圈功能將暫停更新一個月。
2020年2月10日晚間，釘釘發布聲明稱，近期屢遭PS圖片造謠詆毀，對這些連番多次的惡意污畢弊數蔑中傷，釘釘已報警，堅決追究造謠傳謠者的法律責任。
2020年3月，釘釘TV版登陸當貝市場首發上線，2020年4月8日上午，阿里釘釘正式發布海外版DingTalkLite，支持繁體中文、英文、日文等多種文字和語言，主要包括視頻會議、群直播、聊天、日程等功能，疫情期間面向全球用戶免費。
⑵ 如何做這樣的動態PPT圖片
提供個思路參考一下：1、准備好素材：口袋圖片（背景白色或透明最好），照片；
2、先插入口袋賀好圖片禪沒鉛，然後右鍵選擇自定義畫，在添加效果選項選擇「強調」，選擇「蹺蹺板」效果察昌。這樣口袋就能抖動了；
3、插入你的照片，放在口袋圖片的上面，然後右鍵「自定義動畫」，選擇「添加效果」選項，選擇「動作路徑」，自己選個線條，畫一條從口袋到別的地方的路徑；每一張照片都這樣做；
4、把這些照片的動畫效果全都設定為「從上一項之後開始」；
5、把這些照片全部選中，然後右鍵，選擇「疊放次序」，選擇：「置於底層」。讓口袋圖片放在照片的上面把照片遮住。
這樣應該就可以了。
⑶ 懷孕去醫院怕被撞到也怕交叉感染，不去又擔心寶寶的健康，有什麼辦法嗎
懷孕了是必須要去產檢的，如果不去產檢就會總是擔心胎寶寶的健康，也不能及時了解胎兒和孕婦的情況，畢竟有些東西不是孕媽媽自己就能感覺的出來的。孕媽媽有這種想法其實大多是心理上的問題，是心理上的一種抗拒，只要消除了這種抗拒就沒事了。其實懷孕之後因為身體激素水平的變化，孕媽媽的性情也會發生一些改變，這都是正常的，准爸爸一定要多些理解.
而把醫生請回家檢查這個想法是錯誤的，因為我們在產檢過程中有些項目和設備都是在醫院才有的，所以孕媽媽還是必須要去醫院的。
懷孕了不產檢是不行的，孕媽媽放寬心，多做一些喜歡做的事來分散注意力，不要總想著這些無聊的事，要克服自己這種心理，一定要按時去產檢，隨時了解胎兒的動態。不光產檢的時候要去醫院，生孩子的時候也要去醫院呀，現在已經沒有人在家裡生孩子了，就當現在是提前適應吧。
我是懶媽媽，一個二胎寶媽，多平台原創作者，混跡於育兒圈多年，專注於孕產，育兒方面的解答，關注我了解更多。碧坦搭圖片來源於網路，侵權刪。⑷ 為什麼醫院動不動就讓病人做CT
醫院的醫生之所以會讓病人做ct，其實就是因為通過ct可以讓醫生更好的了解病情，而且ct本身也是非常簡單的一種診斷方式。
當然了，由於做ct的費用比較的高，所以很多的病人對於這種診斷方式可能會有一些排斥。甚至很多病人認為自己只是得了亮襲空一些小的病，根本無需去做ct，但這種想法顯然是非常錯誤的，既然我們來到了醫院，那肯定是要按照醫生的囑咐來進行檢查，有禪或一些病情必須要通過這些診斷的方式才能夠查到，這樣敬瞎醫生才能夠對症下葯。
⑸ 在醫院做網頁設計，美工主要是做些什麼
主要做啥應該問你們醫院主管WEB方面的領導啊，他們不會自己都沒個思路吧。
不過見怪不怪，現在很多企業都這樣，想搞個啥項目，自個啥想法都沒，真暈。
美工一般負責制圖，修圖梁咐搜，排版等，有些直接PS等軟體里就可以排了，或者AI，排版是最簡單的操作了，負責簡喚一點的橡歷就是通過CSS樣式來控制排版。都差不多吧、可能有時候會做個專題什麼的（例如：醫院引進什麼什麼技術之類的），常規的圖片處理，最好js，flash要好一點，據我了解醫院做成動態效果的東西不少！！
⑹ 懷孕37周去生孩子，全部檢查都是好的，孩子生下來沒了，醫院沒責任嗎
懷孕37周去醫院生孩子，全部檢查都是好的，孩子生下來沒了，醫院沒責任嗎？
不一定是醫院的責任。
遇到這樣的事情確實很遺憾，但有一點必須要清楚，就算檢查的時候胎兒是好好的，也不能代表分娩的時候胎兒是好好的，檢查的時候好好的只能代表胎兒當時的狀態是好的。因為胎兒每天都在動態發展，可能一個小時後就不同了。題主是懷孕37周去生孩子，也就是說最近的一次產檢是在36周，相差一個星期左右。但如果是胎兒缺氧的話快則幾個小時，慢則十幾二十個小時胎兒就會沒有了胎心，也就是沒了，根本就等不了一個星期。當然也有可能是醫務人員存在失誤，但是這些都是不確定因素，而且生孩子本來就有風險，有些風險是不可控的，應該弄清楚胎兒到底是因為什麼原因才沒的，如果有疑問可以在本地的衛生部門投訴，單靠這樣簡單的描述其他人是不會知道原因的。
在孕晚期，孕婦和胎兒每天的狀況都有所不同，懶媽媽在懷孕38周的時候B超檢查羊水正常，40+3順轉剖時醫生說羊水量已經非常少，只有不足100ml，而且寶寶出來的時候，臉上全部都臟臟的了，懶媽媽很慶幸當時剖腹產了，不然不知道會對胎兒造成多大的影響呀。
所以說胎兒每天的變化都是非常大的。這就是為什麼孕晚期強烈建議孕媽媽一定要按時產檢，一個星期能夠發生很大的變化。
我是懶媽媽，一個二胎寶媽，多平台原創作者，混跡於育兒圈多年，專注於孕產，育兒方面的解答，關注我了解更多。圖片來源於網路，侵權刪。⑺ 怎麼在手機上設置動態壁紙
若使用vivo手機，設置動態壁紙的方法如下：
1、進入i主題--我的--壁紙--動態壁紙，選擇壁紙應用，或進入「更多壁紙」，下載使用。
2、可以嘗試使用第三方軟體實現。
抖音的參考設置方法：進入抖音界面--找到視頻--點擊右下角的「分享」按鈕--左滑找到「動態壁紙」--下載設置即可。
註：
（1）首次將抖音視頻保存為動態壁紙時需安裝抖音插件，部分抖音視頻不支持設置動態壁紙；
（2）鎖屏樣式不能為閱圖，否則動態枝慶乎圖片和視頻不能替換到鎖屏；進入i主題--我的--鎖屏，可查看鎖屏樣式。
拓展：
OriginOS3動態壁紙，「動態」的實現可以與您的差仔操作關聯，通過在鎖屏界面的上下滑動，壁紙可展現生動的動畫效果。
設置方法：進入「i主題」--我的--壁紙--動態液歷壁紙--系統動態壁紙，即可選猛悉擇喜歡的動唯冊態壁紙設置。
若有更多疑問，可進入vivo官網--我的--在線客服--下滑底部--在線客服--輸入人工客服進入咨詢了解。
⑻ 比較好看的動漫的女醫生的圖片以及醫院背景的圖，動態更好
1、《秦時明月》中的端木蓉
2、端木蓉，中國首部3D武俠動漫《秦時明月》系列中的女性角色，原型為溫世仁原著小說《秦時明月》系列中的女性角色端木蓉。墨家統領之一，清麗脫俗，冷若冰霜，實則外冷內熱、似剛卻柔，居住在風景秀麗的鏡湖醫庄，有「鏡湖醫仙」之稱，年紀輕輕卻醫術高明。與燕國高月公主同為墨家弟子，對高月百般呵護。對來自秦國的「劍聖」蓋聶有強烈的敵意，但深入接觸後逐漸改變了看法，互生愛慕之情。
⑼ 幼兒園大班游戲教案《醫院》含反思
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我幫大家整理的幼兒園大班游戲教案《醫院》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班游戲教案《醫院》含反思 篇1
游戲目標
1、了解醫院工作人員及其職責，初步扮演醫院中的各種角色。
2、生病時懂得要醫院看病，了解看病的基本程序：掛號—看病—取葯。
3、大膽有創造性地選擇替代物與游戲材料，根據游戲需要自製簡單玩具。
4、使小朋友們感拍孝尺到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
游戲准備
經驗准備：
1、在談話活動中引發幼兒關於看病的生活經驗，了解醫院工作人員的職責。
2、和爸爸媽媽一起收集關於醫院的廢舊物如：葯瓶、病例卡等。
物質准備：在醫院投放病歷卡、聽診器、針筒、葯品等環境創設：創設醫院的環境
游戲過程
一、教師出示聽診器和針筒和病歷卡，引出遊戲，激發幼兒參與游戲的樂趣。
師：小朋友，這是什麼？你們在什麼地方見過聽診器和針筒？醫院里有誰？他們的工作是什麼？
二、師幼共同回憶去醫院看病的流程：掛號—看病—取葯師提問：你們去過醫院嗎？為什麼去襲高醫院？去醫院看病時，先要做什麼？接著做什麼？最後做什麼？
師小結：小朋友身體不舒服的時候，要去醫院看病，看病時，要先到導診台的護士那填寫病歷，然後到主治醫生那去看病，看完病再去葯房取葯。
三、提出遊戲要求
1、要協商討論，解決醫院開業前的各種問題。
2、要選擇各種替代物，創設醫院環境。
3、按意願選擇角色，分工扮演醫生、護士及病人等角色。
四、幼兒游戲，教師以病人的身份介入游戲，觀察指導。
1、觀察幼兒能否協商、分工，形成初步的角色意識。
2、觀察幼兒是否能掌握看病的基本程序：掛號—看病—取葯。
3、觀察醫生、護士能否明確職責。
五、整理游戲材料和環境，師幼分享游戲體驗，評價游戲情況。
1、 整理游戲材料和環境。
2、交流游戲情況。
師提問：
1、你今天扮演了什麼角色？你是怎麼做的？
2、你在游戲中遇到什麼困難？你是怎麼解決的？
3、下次的醫院游戲你認為可以增加什麼材料？
活動反思
通過這次活動，幼兒初步了解醫生和護士的工作情況，認識了一些醫療器械，個別小朋友對醫院的恐懼感逐漸消除。在活動中，個別幼兒會一直忘記自己手中的儀器是干什麼的，教師適當的給予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動也加深了預防疾病的意識，目標基本完成。
幼兒園大班游戲教案《醫院》含反思 篇2
活動目標：
1、知道一些簡單的醫療器件，初步了解看病時的程序。
2、激發慎廳幼兒對醫護人員的敬佩之情
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動准備：
白大褂、護士帽、聽診器、體溫表、醫葯箱、葯瓶膠布、處方、病歷卡及各種葯盒
玩法：
由2-3名幼兒做醫生和護士，幾位幼兒按順序看病，幼兒可扮媽媽抱著布娃娃看病，看病時仔細醫生詢問病情，病因，治療方法及注意問題，醫生則要細心為病人看病。教師加入到角色中去。
游戲時要將用過的針管，葯盒清理消毒，不要讓幼兒用嘴接觸葯盒和其他材料注意衛生安全。
活動反思：
角色游戲是現實生活的再現，通過本次活動，幼兒在醫院里體驗到不同的角色，了解到了醫生、護士的職責，學會關心他人，幫助他人，同時在游戲時體驗了看病的簡單流程，只是還需教師介入提醒。在以後的活動中，我們還應通過視頻、親身體驗等方式豐富幼兒經驗，讓角色游戲開展的更有效！幼兒玩的更精彩！
幼兒園大班游戲教案《醫院》含反思 篇3
活動目標：
1.知道醫院是看病的地方，了解醫務工作者治病救人的職業特點。
2.能積極參與活動，主動詢問，大膽講述。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4;激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動准備：
1.聯系在醫院工作的家長拍成錄像（著裝，帶醫葯箱、聽診器、壓舌板等）。
2.豐富幼兒有關醫院的知識經驗，醫生及人物動態形象圖片。
活動過程：
一、交流已有經驗。
組織幼兒交流自己到醫院就診的`經歷。
師：我們都生過病，也去醫院就診過。那請小朋友來談談你到醫院看病的情景，好嗎？
二、歡迎醫生伯伯（阿姨）。
師：今天，我們請來了一位阿姨，我們聽她介紹一下自己。（觀看ppt）
師：這位阿姨是做什麼的？（醫生）她在干什麼？（看病）請小朋友觀察這位醫生阿姨穿的什麼？手中拿了什麼？（醫生用聽診器、注射器等醫療器械等）。請小朋友們來模仿一下醫生阿姨看病的樣子呢？（請個別模仿醫生）。
三、幼兒向醫生咨詢自己想了解的有關醫院、醫生的問題。
師：小朋友，你們有沒有想問問醫生阿姨有關醫院、醫生的問題呢？（請幼兒問問題）
四、師幼共同交流活動中搜集到的信息。
師：剛才，小朋友問了那麼多問題，我們一起來解決吧！（看ppt）結束：醫生今天給我們帶來了這么多關於醫院的信息，我們在這里也謝謝她！
活動反思：
這個活動通過分段講述故事，逐層分析故事內容來逐步完成，從中感受文具的心情，遷移自身，現在本班幼兒在寫數字的時候，常用到鉛筆橡皮等，但由於用法不當，也會讓它們變成醫院，通過這個活動，每個小朋友都知道要保護好自己的文具，知道每個文具的用法。但活動結尾教師可以出示幾組破舊的文具，讓幼兒找找修譜的方法，能更啟發幼兒保護的願望。
幼兒園大班游戲教案《醫院》含反思 篇4
情況分析：
在穩定幼兒情緒後。幼兒對娃娃家游戲都特別喜歡，在一段時間後有了初步的收拾習慣。在超市裡，每次游戲結束後，小朋友會整理各類商品。但幼兒游戲時的規則意識較薄弱，而且持久性差，如游戲時想起什麼就放掉原有游戲忙著玩剛剛想到的內容。幼兒的合作、交往、表達能力還可以，只是有部分孩子不用普通話交談，還有多名幼兒較內向，如不會主動參與游戲，需要老師幫忙，且不能很好地投入游戲，沒有角色意識。
預設主題：
《理發店》 《小吃店》 《公共汽車》。
預設目標：
1、讓幼兒積極參與角色游戲活動，在活動中表現出愉快的情緒。
2、能按意願選擇提出、選擇游戲的主題，明確自己所扮演的角色，增強幼兒的角色意識，鼓勵他們積極用語言進行交往。
3、豐富幼兒生活經驗，發展幼兒的想像力和創造力，豐富游戲內容。學慣用語言、動作來進行交流。
4、增進幼兒與同伴之間的交往，讓其感受到與同伴共同游戲的樂趣。
5、讓幼兒學會以物代物或一物多用地進行游戲，由此進一步發展幼兒的想像力和創造力。
6、培養幼兒關心他人、禮貌待人、愛護玩具、遵守規則等良好的品德行為。
7、鞏固原有常規的基礎上，讓幼兒學習遵守新的游戲常規。
具體措施：
1、創設主題游戲環境，提供主題形象玩具，激發幼兒玩角色游戲的興趣，引起幼兒對玩具操作的積極性。游戲區投放一些理發店、小吃店、公交車的布景及道具；鼓勵他們大膽表演。
2、教師以角色身份，作為幼兒游戲的夥伴和游戲的發起者與指導者介入幼兒游戲。要和幼兒一起商量分配角色。角色游戲需要有一定語言表達能力、表演能力以及組織能力，開始用語言進行引導、組織，然後過渡到讓能力強的幼兒擔任，以後再輪流擔任重要角色。也可以有意讓某個幼兒擔任某一角色，以使他得到鍛煉。但都要以商量、建議的口吻提出，不要違背幼兒的意願。小班幼兒缺乏主見，可採用指定角色的辦法，但也應該尊重他們的自願選擇。對個別幼兒經常佔主角的行為，要動員他們更換角色。
3、教師應該運用講述評議的方式促進幼兒游戲動作的交流，再次提供幼兒對角色扮演的互相模仿機會，從而促進幼兒游戲水平的提高。評議時再現重點應是幼兒對玩具的操作和游戲動作與角色名稱的關系，這樣可引起幼兒對角色的重視，並逐步理解游戲動作的目的性。講評的重點應該是結合游戲內容評幼兒對同伴、對玩具、對常規的態度。
游戲主題： 理發店小吃店公共汽車活動目標：
1、培養幼兒的角色意識，逐步懂得角色職責。
2、在老師的提醒下，能與同伴合作游戲，友好相處。
3、願意與同伴交往，培養幼兒禮貌待人良好品德行為。
4、懂得遵守游戲的規則，會整理收拾玩具。
5、大膽說出自己的理解。
6、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動准備：
用紙板製作三副面具，分別畫著高興、傷心和生氣的表情。
活動過程：
第一周20xx年x月x日星期x下午角色游戲：《理發店》
（一）指導要點：
1、了解理發店的角色分工，明白角色的職責。
2、在活動中學會禮貌待人，熱情服務，友好與他人合作，分配工作。
3、遵守游戲規則，能將生活中的理發知識與體驗運用到游戲中去。
1、情景導入，激發幼兒的興趣。
師：我們班上某某小朋友的頭發很長了，你們說一說要怎麼辦呢？
師：現在小朋友們想一想理發店裡都有哪些工作人員。
2、介紹理發店的工作程序，以及一些工作材料，激發幼兒的游戲的興趣。
師：理發師現在要給我們班上的某某小朋友理發，你們說一說理發師都要做些什麼？
（一一介紹不同的工作人員的工作）老師歸納總結以上的步驟，也請小朋友從頭示範一遍。
3、介紹游戲規則，確定游戲人數。
師：小朋友們去理發店的時候工作人員要怎麼做才會令你們滿意呢？
4、幼兒游戲，教師指導游戲。
重點指導擔理發師的幼兒，指導扮演理發師的幼兒怎樣為顧客設計發型，指導他們在游戲中按一定的程序進行游戲。
5、師生共同評價，指導幼兒將游戲材料分類整理。
觀察分析與推進：
觀察：
幼兒第一次玩的時候，角色把握的不是很好，不知道自己扮演的角色，而且比較多的幼兒不知道要玩什麼，會在場地上走來走去。從慶扮演理發師幫助別人理發，但是不會很好的利用道具，道具的作用不明顯，並且不會整理發店裡的玩具。
推進：
（1）強化幼兒游戲的規則意識。
（2）幼兒在會使用教師提供的玩具的基礎上同伴間大膽交流。
第二周20xx年x月x日星期四下午角色游戲：《理發店》
（二）指導要點：
1、總結上周活動的不足。
2、提出活動要求：
（1）在游戲時不可以追逐跑鬧。
（2）收拾玩具時動作要快。
游戲反思
通過這次活動，幼兒初步了解醫生和護士的工作情況，認識了一些醫療器械，個別小朋友對醫院的恐懼感逐漸消除。在活動中，個別幼兒會一直忘記自己手中的儀器是干什麼的，教師適當的給予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動也加深了預防疾病的意識。