『壹』 有沒有畫畫大佬能否給小的長長見識講教講教
如何正確教孩子學畫畫？給兩歲左右的寶寶一支筆，他會在任何東西的表面上起勁地亂塗亂畫，畫得橫七豎八，這正是繪畫活動的開始，那麼如何正確引導孩子學畫畫？下面是我幫大家整理的如何教孩子畫畫，希望大家喜歡。 教孩子畫畫的方法 篇1 兒童繪畫的幾個發展階段 18世紀法國教育家盧梭說過:在教育中要「把孩子看成孩子」，「在他們心靈還沒有具備種種能力以前，不應當讓他們運用他們的心靈，因為它還處在蒙昧的狀態時，你給它一個火炬，它也是看不見的。」我們在輔導孩子繪畫中，必須按照兒童繪畫的發展階段進行。如果指導不得法，違背了兒童心理發展規律，用兒童暫時無法理解的知識和難以掌握的技能生硬灌注，強制訓練，接受不了便橫加斥責，那樣會造成兒童對繪畫產生厭惡和反感，阻礙他興趣愛好的發展與提高。 1.亂畫期(1歲) 亂畫期是幼兒塗鴉階段，所以也叫塗鴉期。周歲嬰兒用他們能接觸到的工具(如鉛筆、蠟筆、竹桿、樹枝等)，不管在什麼地方，都會笨拙地胡亂塗畫。在塗抹活動中，他們感到新奇好玩，樂於嘗試，開始還沒有想畫什麼的想法，只是孩子好動的本能。他們看到塗抹的效果會引起興趣。經過反復塗畫，促進了手、眼、腦機能的發展，不斷增加線、形、色的感知積累。一開始塗得亂麻一團，碰余塵線條沒有分別，毫無秩序，進而能反復同一動作，有一定方向，說明視覺上有所控制了。這種控制能力會發展到更復毀塵雜的動作——繪出了圓形，雖然很不象樣子，但已是一大進步。成人可能對幼兒畫的形狀難以理解，但從那些線條的動態中感受到幼兒心裡的喜悅和驚奇。 2.命名期(2、3歲) 這時期，孩子一邊畫，一邊呀呀說著什麼。但他畫的是什麼，人們根本看不出。他說這是「蘋果」、那是「媽媽」等等，是孩子自己對塗畫的註解，自己很欣賞。把自己的動作和想像結合起來，促進了思維的發展。他還不能抓住物體的整個形狀的特徵，只是把自己看到的一部分象徵性地去命名。人們如不細心觀察、詢問，就很難理解。當孩子一說這是什麼時，大人們也許會捧腹大笑。這就加深了對兒童心理活動的了解。這個階段的兒童不是想什麼畫什麼，而是畫什麼想什麼。 3.羅列期(3、4歲) 在塗鴉階段，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯系起來，畫得稍微有些形狀，就感到很大滿足。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長線拼湊起來，就感到這是一個活人，大圈套小圈就是一個貓，這只能說是一個一個物的羅列，相互沒有聯系。這里畫個太陽，旁邊畫個貓，又可能畫個車，或畫個小蟲子。因為這時的思維能力還處在不能把事物組織起來的狀態，應該根據孩子興趣，引導他注意把畫的事物聯系起來。這有助於孩子想像力的發揮。例如:孩子畫個小鴨，可以問他小鴨和誰玩呀?在哪玩呢?在水裡游泳呀。水裡有什麼呢?水裡有小魚，有荷花。天上有什麼呀?有雲、有蜻蜓……。這樣依據孩子的有限經驗，啟發他聯想，就會使畫面越來越豐富。孩子一個時期反復畫一樣東西，從不像到有點像，這是認識的深化過程。 4.圖式期(4、5歲) 隨著兒童知識、經驗的增長，手運動機能的發展和形象積累的增加，他們開始表現自己所想的內容。從開始單純的物的表現發展到事情的表現，他們主觀笑禪地體會和觀察自己周圍的世界。他們常用形態符號來表示同一事物。其中誇張了主要部分，忽視或乾脆省去了不重要部分。表現動作時，就主觀地移動要做動作的那個部分。如為了把刀舉過頭，就主觀地伸展移動胳膊。這階段的兒童還沒有形成正確的空間概念，還不能正確地掌握上下、前後、左右和空間，對比例的估計能力更晚。讓孩子在紙上表現一定深度的畫是有困難的，因此畫面上就會出現一種沒有遠近、沒有前後、沒有大小的任意排列的平面圖，而且他們把一切東西都放在一條表示地平線的基礎上，他們畫畫怕遮掩、重疊，就是從不同角度看到的東西也統統排列在畫面上。屋裡的陳設在室外根本看不見，也要透過牆壁畫出來，並認為不這樣反而是錯誤的。這種求全、求實的表現法，正是兒童心理的正常反映。這些都說明孩子畫的還不是他看見的東西，是他想當然的東西。這時讓他畫寫生畫，他看一眼對象就憑自己的印象去畫了。因為兒童觀察事物的方法和成人不同，他們還缺乏理性地分析和比較能力，只能憑感覺印象畫畫，對印象深的部分他容易誇大。這正是兒童畫的「黃金時期」。孩子的天真氣應注意保護，讓它充分表現出來。 5.想像期(6~9歲) 隨著孩子生活面的擴大，認識和理解力比幼兒時有所發展，畫畫中能逐步掌握物的基本形狀，畫面也比以前豐富。這時，他們注意表現出對象的特徵、動態和生活環境，能根據自己的感受畫出熟悉的人物和生活，由於常常以想像代替觀察，孩子畫畫的內容廣泛多了，海闊天空，任意幻想。他們望見星星和月亮象盞燈，就想到月亮上去讀書;看見星星愛眨眼，就想和星星打電話。我們成年人雖然見識多，但受寫實的局限，反而使想像力受到了抑制。當然，這一階段孩子的畫，大多還是平面造型。由於認識能力的局限。他們還不理解，也不能表達出空間和透視現象，不能認識事物的本質聯系和比例關系。不過隨著時間的推移，他們的畫會向寫實發展，會關心透視和比例，而畫面的兒童情趣就越來越少了。這一時期，有些家長往往急於求成，讓孩子追求成人化的東西，單純臨摹畫家的筆法和現成的畫面，以孩子臨摹得像為標准，這樣做的效果並不好。當然臨摹是學習繪畫技法的一種方法，讓孩子單純臨摹可能很快見效，鍛煉了眼看和手畫的協調機能，但都沒有動腦子。因為他照抄的是現成畫面，那是畫家經過觀察、概括、提煉等藝術加工後產生的形象，是人家的創造，不是孩子自己的東西。就像抄書和寫作文是不同的兩回事，抄書不能代替作文，作文需要自己的觀察和思考。畫畫也是一樣，單純臨摹只會妨礙他的記憶和想像的發揮，也就影響了他創造力的發展。什麼時候著重學習繪畫技法合適呢?約到9歲以後。 6.寫實期(9~12歲) 孩子進入了少年，心理上逐漸失去了兒童的天真。他們對過去畫的東西已經不滿足了，他們看著也覺得不順眼了，要求畫得更「像」了。不只形狀、顏色上要求真實，而且初步有了立體、空間的感覺(視知覺有了一定深度)。他們逐步追求怎樣在平面上，通過合理的空間透視關系，去描寫接近於視覺真實的形象。這些還不是他們力所能及的，要學會分析的方法去認識周圍世界，學會概括表現對象的基本特徵，大致要到11歲以後。這時期了解一些繪畫知識，初步學習一些繪畫技法，會鞏固孩子對繪畫的興趣。繪畫基本功練習(寫生、素描)比較直觀，由淺入深一步一步地進行，容易見效果。他們能看到成績，就願意把精力轉移到單純基本功練習畫寫生中去了。而他們那既缺乏天真稚氣又不成熟的創作畫，不大討人喜歡，所以往往不被承認，他們的積極性也就容易受到挫傷，創作的慾望便逐漸淡漠了。這是10歲以後感到創作難的心理變化。 以上是根據兒童心理變化說明兒童繪畫的幾個發展階段。年歲只是一個大概界線，有的孩子很可能處在提前狀態，有的也可能在這方面顯露得慢一些。這在一定程度上和孩子所處的環境有關，「人是環境之子」這句話是有一定道理的。孩子出生後主要是處在家庭環境中，家庭環境每時每刻都在影響、刺激著孩子的感官。他所接觸的環境，影響著孩子的智能發展。環境的刺激越豐富，兒童自由活動體驗也越豐富，他的感應能力愈強。當然這一切又都不是人為地短時間強制教育的結果，必須依據孩子的年齡特點和心理發展規律，點點滴滴，耳濡目染，完全是一個潛移默化地熏陶過程。兒童繪畫發展階段是一個參考「數據」，不應機械地硬套在孩子身上。5、6歲孩子畫石膏寫生是不實際的;反之，孩子具有了一定寫實繪畫能力，再讓他畫稚趣的形象也是困難的，那就讓他繼續向前走吧。我們珍視兒童畫的特點，讓孩子以純真的感情去表現他們的生活，任何用尺子衡量兒童畫，超越兒童自然發展階段的作法都是不妥當的。但是，我們也要隨著兒童心理發展不斷培養他們各個感官的功能。在輔導方法、內容、程度上，都應適應這個階段兒童的智力發展狀況，並不斷豐富和發展兒童的認識水平。孩子會一天天長大，兒童繪畫特點會逐漸消失，慢慢向成人繪畫過渡發展。 一、如何正確引導孩子學畫畫 一位老師這樣說過，「在有些家長看來，孩子的塗鴉似乎沒有任何價值，他們更不明白孩子用彩筆究竟想要表達什麼，但塗鴉客觀上對孩子手、眼、腦的協調配合，增強腦、眼對手的指揮能力，有著巨大的促進作用。這種作用，是其他活動所不能替代的。」 早教專家於老師也認為幼兒「塗鴉」不怕畫得「亂」，就怕畫「不亂」。塗鴉和語言一樣傳遞著孩子的情緒與感覺，通過塗鴉，孩子可以不受任何限制地根據他的直覺揮灑他的創意，從中獲得創作的樂趣與成就感。他提醒廣大父母，不要反感孩子塗鴉，要給予配合。 專家指出，家長在面對孩子的塗鴉活動時，有兩個方面需要注意： 1、不要過分禁止和干涉 事例一：小天就像一個天生的「小畫家」，只要手上有筆，就會到處亂塗亂畫。不管是粉刷一新的牆壁，還是新的雜志；不管是床上雪白的被單還是家裡價格昂貴的傢具，上面都會有他的「傑作」。 面對這樣的情況，媽媽周女士火冒三丈：「小天，別亂畫，整個家都被你搞得亂七八糟的。」周女士也許還不知道，就是因為這樣的態度，她可能會扼殺小天對畫畫的興趣。 事例二：小天正在畫畫，可是，他畫的草是藍色的，太陽是方的。周女士在旁邊一個勁兒地指點：「草要塗成綠色的，太陽是圓的，紅色不要塗到外面……唉呀，你怎麼這么笨啊？」說不定，小天就會生氣地把筆扔到桌上，「我不畫了」。如果家長以成人的觀點去看待孩子的畫作，一味批評孩子畫得不好，很肯能就會使他失去信心，甚至產生抵觸情緒。 2、鼓勵孩子大膽想像 專家認為，對於孩子的塗鴉活動，不管他塗得如何，父母都不應該禁止，也不要過早教給孩子繪畫的規則，畢竟想像力比繪畫技巧更為重要，也更為可貴得多。一些父母不適當地介入孩子的塗鴉活動，試圖灌輸給孩子所謂的美感及對色彩與空間的認知，並冠以「指導」的名義，很可能會扼殺孩子天生的直覺與創意。 總結：很多家長對孩子平時的亂塗亂畫總會批評乃至禁止，事實上，這對孩子想像力的激發與發展都是很不利的。正確的做法是：耐心對待孩子的每一幅「畫作」，給予他們熱情鼓勵和適當引導，激發他們「創作」的想像力。這樣成長起來的孩子，會顯得更樂觀自信，充滿無窮的想像力！ 二、教孩子畫畫的技巧 1、遵照以「練」為主的原則，發展孩子對美術的興趣與愛好。不要扼殺孩子的興趣，應主動給孩子創造學習畫畫的條件。例如在家准備一張適合畫畫的書桌，或者准備一面塗鴉牆，孩子可以在牆上自由揮灑畫筆，也可以把畫紙粘在牆上畫；或者准備一個防水的墊子鋪在地板上，孩子可以在上邊放上畫紙來畫畫。 2、初步掌握粗淺的美術知識。有條件的話可以參加繪畫班的學習，掌握簡單的畫畫知識，有利於孩子的創作表達。 3、熟練美術工具和材料的運用。幼兒可選用油畫棒作畫，這樣比較容易控制手部的力量，油畫棒顏色也比較鮮艷。 讓孩子通過各種美術活動和眼、腦、手的綜合訓練，發展觀察力、思維力、想像力、創造力，使孩子掌握美術的基本技能技巧。讓孩子有更多創作的自由和表達的機會，引導孩子大膽想像、大膽繪畫和創作，鼓勵孩子突破模式，充分發揮創作才能。 教孩子畫畫的方法 篇2 引導寶寶學畫畫的方法 1、「聽」孩子的畫 其實畫畫一點也不難。首先要撇開「畫的像」的錯誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記般，他們會以既有的、熟悉的表現手法，用點、線、圓各式圖樣， 「記錄」深刻於心中的生活經驗，幾條簡潔的線，代表的是媽媽：紛亂的錯誤，代表的是弟弟：圓圓的形狀，代表的是好吃的餅干......。孩子用「畫」來講述自己的感受和發現。所以，我們看孩子的畫時，並不是看他畫得像不像，而是要「聽」他畫中所表達的東西，並去理解、關心、尊重他所訴說的內容。在引導塗鴉期的孩子畫出心中意象和對生活經驗的感受時，您還可在孩子用點線描畫的圖樣旁，加上附註文字。 2、以言語引導孩子畫畫 當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，請您以「言語」來引導他做畫。例如：孩子想畫「大象」，您可先和他一起討論大象的特徵，若能輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動物園觀看，都能加強孩子對畫作內容的表現慾望及構成概念。然後，鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的描繪。「想一想，大象的頭和長長的鼻子像什麼形狀?圓形還是長方形?」「很好!身體又是什麼形狀呢?」「長方形。」若要進一步豐富孩子的畫作內容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。 3、豐富孩子的生活經驗 豐富孩子的生活經驗，更是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式。舉例來說，帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的最佳來源。 孩子要透過親身的體驗，才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品，不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化、讓父母納悶的畫了。這樣的作品，即使在技術上還不成熟，也能打動看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。_ 教孩子畫畫的方法 篇3 以言語引導孩子畫畫 當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，家長不要代筆或是抓著孩子手畫，家長要以言語引導孩子畫畫。例如：孩子想畫「大象」，先干孩子討論大象有什麼特徵，最好能用圖片和書籍這樣可以讓孩子的印象更深刻，如果有時間還可以帶孩子到動物園看，這些都是激發孩子作畫興趣的方法。孩子產生興後，家長要鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的.描繪。家長可以以提問的方式來啟發孩子：「想一想，大象的頭和長長的鼻子像什麼形狀？圓形還是長方形？」「很好！身體又是什麼形狀呢？」「長方形。」若要進一步豐富孩子的畫作內容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，家長要用言語不斷的引導和鼓勵孩子。以畫烤肉為例，問孩子：「你和誰一起去呢？」「在什麼地方烤肉呢？草地？河邊？」「是早上？傍晚？還是晚上烤肉呢？」「除了烤肉，你們還做了哪些事？聊天？喝飲料？唱歌？打球？」等等。 豐富孩子的生活經驗 我們經常說藝術源於生活，同樣畫畫也是要從生活中尋找靈感，孩子的生活經驗多了畫畫的靈感也就有了。比如：帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的最佳來源。孩子只有透過親身的體驗，才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品，不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化、讓父母看不懂的畫了。這樣的作品，即使在技術上還不成熟，也能打動看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。生活經驗也是孩子發展畫畫天賦所不可或缺的。 提供能引起共鳴的圖畫書 圖畫書在引導孩子作畫中也其中至關重要的作用，圖畫書可培養他判斷、選擇與整合的能力。不過，父母要根據孩子的年齡和能力來選擇圖畫書時，內容要合乎幼兒的語言理解程度，並且以圖書為主、文字為輔。 陪伴孩子進入童話世界 大人不要把自己的想法和題材強加給孩子，要隨著孩子的意識行為來作畫。家長還要鼓勵孩子勇於嘗試與創新。當孩子發現新穎的、屬於自己感受且美好的表現方式時，他的畫就有了生命。但不管怎樣，大人千萬不可畫給孩子看，或要求孩子臨摹，這些都會逐漸抹殺孩子對事物的統合、分析和安排的能力，以及他表現內容的獨創性。孩子畫畫的時候，大人需要做的就是陪伴孩子進入他的童話世界。 家長如何指導小孩學畫畫 讓小孩子學畫畫的好處非常多，一可以激發小孩子的想像力，二可以讓小孩子對生活的美有更多的認識。學畫畫有這么多的好處，要如何指導小孩子學畫畫呢？ 1、鼓勵是第一位的 小孩子學畫畫最需要的是認同和鼓勵，一是因為他們的技能很淺，沒有辦法做到成人的標准。二是因為他們對事物的理解也與成人的不一樣。所以在指導小孩子畫畫時，不要用一個大人的世界來看小孩子的畫。如果不懂得這一點，那麼對小孩子學畫不但沒有幫助，而且可能會扼殺小孩子的想像力，以及畫畫的興趣。所以多給孩子愛與鼓勵是非常重要的。 2、保存孩子的畫 對於孩子的畫要進行保存，讓他認識到自己的進步。通過保存畫這種方式來表達家長對孩子畫的認可。利用這些保存的畫，告訴孩子們畫的進步在那裡，還有那裡有改善的空間。要注意談話的技巧，如「這畫非常棒，太好了，這里如果這樣畫的話，就更完美了。」一次就指出一個問題。這樣才不會損害到小孩子學習畫畫的信心。 3、打開孩子的眼界 畫畫要積累很多的素材，這些素材可以通過看畫展來積累，也可以多到自然中觀察景物和閱讀童話故事來獲得。 4、營造一個好的環境 在剛開始的時候，孩子是很難一個人在那裡畫畫的。你要培養他的興趣愛好，所以你要花點時間和他一起作畫。孩子是非常喜歡模仿大人的。你畫什麼，他也會跟著畫什麼。有條件的家長，可以和孩子一起去聽課，效果會更好。 多給小孩子以鼓勵，認可，多花一些時間去陪他，帶他，多給一點愛給他。只要你做到這些，一定會有回報的。 如何培養小孩畫畫的興趣 小孩都喜歡畫畫，但如果沒有正確的去引導，他就只有三分鍾的熱度，因為小孩子天生好動，要靜下心來畫畫真不簡單，所以培養小孩對畫畫的興趣非常的重要。如何去培養小孩畫畫的興趣呢？ 1、多說童話語言 要去引導小孩子，首先要學會與他們交流，讓他們願意聽你的話。比如說，一個孩子把蘋果畫得太大了，想重新畫一張，家長就可以引導小孩「大蘋果媽媽牽著小蘋果，你先畫出了蘋果媽媽，蘋果小孩是什麼樣的，我們想知道，你畫給我們看吧。」孩子聽了會非常開心，他會非常樂意畫出好看的蘋果小孩來。這種對小孩認同的話語，可以增強小孩子的信心，讓他們更有興趣畫畫。 2、像小孩子一樣的幻想 孩子們畫畫隨心所欲，只為了讓自己的心聲得到表達。所以他的畫不能用大人的眼光來欣賞。而是要用小孩的角度來欣賞。多花時間與小孩子交流，問問他們畫的是什麼，他會非常樂意告訴你的。這時，你可以順勢啟發他，讓他畫出更多更好的畫來。這樣不僅讓他有興趣畫畫，同時也在畫的時候學習到你的知識。並且會因為你的陪伴而變得更加的親近。 3、創造出更好的畫畫條件 孩子們最不喜歡受約束，因為他們是天馬行空的。只是在紙上做畫沒有辦法滿足他們的需求，除了在紙上畫畫，他們還喜歡在地上畫，在牆上畫。成為家裡的「破壞王」。對此我們不能一味的去制約。你可以買一個畫板，或者指定一個有瓷磚的場所給他自由的發揮。 4、更多的生活體驗 孩子們是天生的創造家，但是創造也不能沒有基礎，而生活是畫畫素材的最好來源，有空的時候，多出去走走，接觸大自然的美好風光，會動的生物，不動的植物，藍天，白雲，江海湖泊，都可以成為孩子畫畫的素材。 要培養出孩子的興趣就是要讓小孩子隨心所欲去畫畫。家長們要去理解他說孩子的語言，鼓勵他，幫助他創造更多的畫畫條件。小孩子會在感受到你愛的同時，和你變得更加的親近，也更加的聽你話，與時同時，對畫畫也有了深厚的興趣。 教孩子畫畫的方法 篇4 一、讓學生認識彩鉛、了解彩鉛的特點 學習彩鉛畫必須首先了解和熟悉彩鉛的工具性能，然後才能更好地掌握與運用它。我們 目前 比較熟悉的是普通的彩色鉛筆，有馬利、中華等，它們最大的優點就是能夠象運用普通鉛筆一樣自如，同時還可以在畫面上表現出筆觸來，但是國產的質地比較硬， 所以，筆芯很容易斷，作畫的時候，需要提醒學生掌握適當的力度。 能夠同時畫出像鉛筆一樣的線條和水彩一樣的功效的畫具就是水溶性彩色鉛 筆，質地相對來說比較軟。使用方法相當簡單，就像普通的鉛筆一樣，畫好後用蘸水的筆在上面塗抹， 顏色就會溶化。如果用彩色鉛筆的筆部直接蘸水畫， 可以畫出很利落的線條，還可以在畫面上自由混色，是水溶性彩色鉛筆最大的魅力，用含水的筆塗抹畫面 上的顏色時，顏色會互相混合，能表達出你所想表達的色彩，創造出獨特的繪圖風格！ 二、結合素描的線條來進行塑造 彩色鉛筆和普通的鉛筆有很多共同點，所以在作畫方法上，可以借鑒以鉛筆為主要工具的素描的作畫方法，用線條來塑造形體。一般畫輪廓的時候，可以直接用彩色鉛筆打底稿，但用筆可以略微輕些，握筆的姿勢可以用平時寫字的樣子，筆與紙的角度大約為90度，此時刻畫出來的線條會比較硬、細，適合小面積的塗色。 如果塗色面要大些，線條也可以更為松軟些，我們可以把筆傾斜，筆桿與畫面大約是45度，筆尖與紙接觸面積大，所以塗出的線條就粗了。由於彩鉛是有一定筆觸的，所以，我們在排線平塗的時候，要注意線條的方向，要有一定的 規律 ，輕重也要適度，否則就會顯得雜亂無章。 三、利用彩鉛的特性，借鑒水彩畫的表現方法 彩色鉛筆還有一個特性，就是色彩豐富且細膩，可以表現出較為輕盈、通透的質感，這與水彩畫的繪畫風格相比，有異曲同工之妙，而且彩鉛相對孩子們來說，更容易掌握，巧妙地借鑒水彩的特點--顏料色粒很細，與水溶解可顯示其晶瑩透明；把它一層層塗在白紙上，猶如透明的玻璃紙迭落之效果，我們可用不同的力度，用彩鉛進行排線，反復上色，也能刻畫出如水彩般夢幻、詩意的境界，如果用可溶性彩鉛與水彩相結合的方式來做畫，並且利用彩色鉛筆對水彩的部分再加以細部修正，畫面會產生更微妙的感覺。
『貳』 同學們晚上好的圖片帶字
老同學晚上好。累了一天了。好好休息休息吧！聽聽歌曲看看風景，打打麻將消磨消磨時間。晚上做個好夢。晚安！
『叄』 有英語晚上好的動態圖片嗎
你好，英語晚上好的動態圖片：
希望對你有幫助
『肆』 孩子沉溺於動畫片，孩子經常看動畫片有什麼危害
當孩子們看動畫片時，主要的危害是降低他們的注意力。在看動畫片時，孩子們可以集中注意力，因為動畫片鮮艷的顏色和不斷切換的圖片很容易吸引孩子的注意力，但這種注意力屬於被動注意力，而聽課和做作業要求孩子們積極集中注意力，這屬於主動注意力。兒童的被動注意力長期受到刺激，會導致其主動控制注意力的能力越來越弱，導致不應大聲叫喊、回答無關問題、無法記住課堂內容、作業中容易干擾和分心等現象，這些都是兒童注意力下降的表現。
隨著電子產品的日益普及，孩子們幾乎不可能真正遠離卡通。那麼，父母如何才能讓孩子擺脫對動畫片的痴迷呢？最簡單的方法是控制孩子們觀看動畫的時間。對於2歲以下的兒童，應明確禁止他們觀看動畫片。之後，看動畫片的時間應該控制在每天30分鍾到40分鍾之間。在看動畫片之前，父母應該對孩子制定好規則，不要隨意改變。他們不能因為孩子們的短暫哭泣而心軟。這種心軟會造成孩子的困惑，不利於孩子建立規則感和自控力。
『伍』 晚上好帶字動態圖片
『陸』 晚上好的表情 晚上好表情包
晚上好的表情 晚上好表情包
1、我再勞累，對你的思念不減;我再疲憊，對你的問候不變;我再懶惰，對你的祝福不慢;我再憔悴，對你的牽掛依然。輕輕地對你道一聲：寶貝晚安!
2、我用手記憶了你的樣子，用耳記憶了你的聲音，用唇記憶了你的味道，用眼睛記住了你的點點滴滴，用心記憶了你的一切，寶貝!我愛你，晚安!
4、遙遙的夢亮起一盞燈，聽我心願一聲聲，但願你的人生再也沒有傷痕，但願你平安一程又一程，但願所有的美好裝滿您的夢，祝你今晚好夢，晚安!
5、今天下雨,就像思念降落來臨,問候不只是在夜裡,祝福永恆藏在心底,雨停而想念不止,夜深卻牽掛依然,祝您晚安!
6、我願化作一陣和風，穿過崇山峻嶺來到你的窗前，將你溫柔包圍。你聽見那流星劃過天際的聲音嗎?不管距離多遠，總有一個我在陪著你。親愛的，晚安!今晚做個好夢!
7、我的夢中夜夜有你.我想,我也一定走進了你的夢里.願我們在同一星空下編織思念!晚安，祝今晚好夢!
8、思念不因勞累而改變，問候不因疲憊而變懶，祝福不因休息而變緩，關懷隨星星眨眼，牽掛在深夜依然，輕輕道聲：祝你晚安!
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9、閉上眼睛，把一天好的心情醞釀成一壇美酒，待日後細細品味;把一天壞的遭遇統統拋給黑夜，期待明天有個最精彩的自己!晚安，我的朋友，願你今夜好夢。
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10、夜色漸漸暗下，心緩緩平靜，不知心中的你有沒入睡。送上我溫馨的祝福，洗去你一天的煩惱，一句晚安送你進夢想，醒來你的會覺得明天更美好。祝你晚安!
晚上好的溫馨句子 晚上好的簡單語錄說說
1．人生是一種平衡，再苦，也要微笑，讓心學會輕松；再痛，也要堅強，讓夢灑滿陽光！晚安，各位。
2．不開心時，做個深呼吸，不過是糟糕的一天而已，又不是糟糕一輩子。晚安。
3．無論世界是否待你溫柔，請保持住你的善良，好運會與你不期而遇。晚安好夢。
4．美麗的天空，有風有雨，才有彩；有陰有晴，才有姿；有陰霾有陽光，才繽紛。晚安。
5．人生是一場永不落幕的演出，我們每一個人都是演員，只不過，有的人順從自己，有的人取悅觀眾。晚安。
6．一生很短，沒必要和生活過於計較，有些事弄不懂，就不去懂；有些人猜不透，就不去猜；有些理兒想不通，就不去想。把不愉快的過往，在無人的角落，折疊收藏。告訴自己：可以不完美，但一定要真實；可以不富有，但一定要快樂！晚安！
7．別輕易認輸，別總是對自己說沒有辦法。人生中許多事，只有經歷過，苦過，疼過，才能真懂。晚安。
8．不要總是覺得自己不夠幸福，沒有不幸福，只有不知足。人的一生，都有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛。時間能撫平任何傷痕。多給自己一些時間。晚安，好夢。
9．人生一些轉折，常常在事過境遷才會去仔細考慮。所以，想到就不要猶豫，錯過只能追憶。不管發生什麼，都不要放棄，堅持走下去，肯定會有意想不到的風景。也許不是你本來想走的路，也不是你本來想登臨的山頂，可另一條路有另一條路的風景，不同的山頂也一樣會有美麗的日出。晚安。
10．不要跟別人交心吐露太多，因為你遲早會發現自己會後悔的，講真，交心這件事，很幼稚，我倒不是鼓勵你變得復雜，我只是希望你能學會保護自己，晚安，親們。
11．人活的是心態，你的心態調整好了，再大的困難在你面前，也不會把你打倒。晚安。
12．做一個簡單而幸福的人。不沉溺幻想，不庸人自擾，不浪費時間，不沉迷過去，不畏懼將來。晚安鴨。
13．人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首歌，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息。晚安。
14．希望，有一份不沉悶的工作，在不是很老的年紀，遇見一個不難看的人，談一場不慌不忙的戀愛，有一個不吵不鬧的婚禮，生一個不要太可愛的寶寶，平平安安，度過我不算糟糕的一生。
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1.一夜好夢，忘記所有憂愁;一夜香甜，拋卻所有煩惱;一夜深睡，甩掉所有苦痛;一覺醒來，開啟新的美好。好好睡吧，朋友晚安。
2.祝願朋友有好睡眠的晚安簡訊祝福語送你一張幸福牌的床，送你一個快樂牌的枕頭，送你一條健康牌的棉被，讓身心俱疲的你不在勞累，請你多睡一小時。
3.講究好睡眠，睡前不喝濃茶和咖啡，免得喚起神經興奮點，放鬆神經少想事，心情舒暢深度睡眠，枕頭高低適宜還要松軟，手不捂胸口以免夢連連，精神抖擻換容顏。
4.復制一個開始，叫做微笑，粘貼一個情節，叫做輕松，點擊一個高潮，叫做一覺到天亮，祝你復制粘貼每一個好夢，重復閱讀每一個好覺。
5.收到這條簡訊的時候將是你美夢的開始，伴著字里行間我對你的祝福你會美夢成真，輕輕入睡，睡去那一身的疲憊，睡去那塵世間的煩惱，願你健康睡眠每一天。
6.一個好的睡眠就像是王冠上最閃耀的寶石，不論是健康還是美麗都是他的光芒，祝福朋友好人好夢，好人一生好覺到天明。晚安!
7.生命是一種奇跡，睡眠是奇跡的三分之一，如果想讓生命其餘的三分之二變成不朽傳奇，千萬別慢待睡眠胡亂作息，祝願你的生命開心，順心健康身心如意，友情提醒你注意，朋友真心莫要不理!親，一定要注意哦!
8.笑容掛在臉上，嘴角略微上揚，兩眼滿含笑意，心裡樂不可支，放鬆陪在左右，做到以上幾點，保證你睡眠質量提高了，幾乎從不失眠了，美夢總是相伴了，願你睡得好，睡得香。
9.睡眠好，身體好;身體好，精神好;精神好，工作好;工作好，收入好;收入好，心情好;心情好，睡眠好!睡個好覺，朋友。晚安!
10.夜深疲倦時，睡一覺給身體一個放鬆;迷茫糾結時，睡一覺給思響一個放鬆;傷心難過時，睡一覺給精神一個放鬆，良好的睡眠是健康的保證，是身體的本錢，祝你快樂。晚安!
11.放下你的煩惱，感受夜的美妙，任時光逍遙，任流星閃耀，用真誠的微笑，換幸福的擁抱，祝你睡個好覺，晚安。
12.深呼吸，所有煩惱拋棄，捶捶背，所有勞累忘記，泡泡腳，所有疲憊散去，數星星，所有浮躁褪盡，看信息，我的祝福來襲，願你舒心順意，開心順利，煩心順簡訊溜去!順便道一聲：晚安!
13.皎潔的月光是我送你的溫馨燈，痴痴叫的知了是送你的入夢曲。親愛的，卸下一天的疲憊與緊張，快速的進入夢鄉，祝你好夢，晚安。
14.這樣的夜晚，這樣的美麗，律動的心緒，想起那遠方的你。昨日的離別，終有相聚，祝福如昔，朋友晚安，願一切美麗!晚安!
15.我用手記憶了你的樣子，用耳記憶了你的聲音，用唇記憶了你的味道，用眼睛記住了你的點點滴滴，用心記憶了你的一切，寶貝!我愛你，晚安!
晚上好祝福語
1、 夏天的月亮好大好圓，你看見了嗎？那是我望著你熟睡的眼睛，你睡得越熟越甜，我就越安慰，我一直都在你的身邊，寶貝——晚安！
2、 我願化作一陣和風，穿過崇山峻嶺來到你的窗前，將你溫柔包圍。你聽見那流星劃過天際的聲音嗎？不管距離多遠，總有一個我在陪著你。親愛的，晚安！今晚做個好夢！
3、 寧靜的夜晚，月牙彎彎，柔柔月光帶去我深深的思念。溫馨的夜晚，星光跳動，閃閃星光傳遞我真摯的祝福。在這幸福的夜晚，一句晚安帶你進入美好夢境。
4、 我願把真心祝福化作一陣柔風，給你吹去一身的疲憊，我願把真情問候化作一曲音符，給你除去一天的煩愁在這寧靜的夜晚，願祝福和問候緊緊將你圍繞，伴你甜美入夢晚安！
5、 夕陽撫慰你一天的疲累，星輝按揉酸痛的背，夜晚要卸落工作的累贅，開心打鬧，休憩大腦，聽輕音樂，品美酒佳餚，放鬆精神，洗去煩惱，美美的睡一覺。祝美夢，晚安。
6、 給你的身子洗洗澡，洗去一身的勞累；給你的腸子洗洗澡，洗去一身的毒素；給你的腦子洗洗澡，洗去一身的煩惱；願你舒舒服服睡好覺，夢游到桃花源中！晚安！
7、 我困了，可是不願睡覺，因為你沒說晚安。
8、 寧靜的夜晚，美麗的天空，絲絲的微風，對你的關懷一直在心中。悠悠的祝福，滴滴的問候，願你擁有甜甜的美夢，晚安！
9、 一天時間又過去，不知你是憂還是喜，若是憂愁都收起，要是喜悅則延續。願你每天都開心，快快樂樂才會有好身體！夜深了，晚安！
10、 你在夢的古堡里，有沒有一隻小熊在尋找你要的蜂蜜，在你夢的河流里，有沒有一隻蝴蝶在偏偏跳起你愛的舞曲，親愛的，好人好夢，晚安。
11、 太陽的余暉褪盡了，忙碌的一天結束了，綳緊的神經該放輕鬆了，想念那張軟軟的大床了，知道你就等我的精神安慰了，卸去身上的所有累贅了，現在可以安然入睡了，夢里甜甜的我讓你依偎了……晚安！
12、 用天邊的紅雲彩鋪成舒心床，用小鳥的歸巢曲化成解乏歌，用升起的皎潔月做成無憂枕，用夜空的點點星當作開心被，用細雨的輕聲喃伴成纏綿夢，用送去的祝福信當成睡前謠，祝你，晚安！
13、 太陽公公下山了，工作終於做完了，疲倦到來該回家了，放下包袱該休息了，這段時間太累了，終於可以輕松下了，吃飯睡眠很重要，簡訊干擾你大腦，晚安、伴你入夢鄉。
14、 夜深了，睡覺吧，送你幾聲呼嚕吧：一聲好運氣，二聲有福氣，三聲喜氣罩，四聲運氣到。收到祝福開始呼嚕吧，哈哈，晚安！
15、 皎潔的月光是我送你的溫馨燈，痴痴叫的知了是送你的入夢曲。親愛的，卸下一天的疲憊與緊張，快速的進入夢鄉，祝你好夢，晚安。
16、 放下你的煩惱，感受夜的美妙，任時光逍遙，任流星閃耀，用真誠的微笑，換幸福的擁抱，祝你睡個好覺，晚安。
17、 星星眨著眼睛，伴你靜靜入眠，溫柔將你包圍，美夢即將來臨，朋友真情溫馨，美覺睡到天明。不管距離有多遠，好朋友都在真誠祝福，祝你天天快樂，晚安！
18、 身體里有一種流動的平安，叫做血液，生命中有一種流動的平安，叫做時間，問候里有一種星光的燦爛，叫做晚安，親愛的，祝你好人好夢，晚安！
19、 說晚安，好像都成了我生命中不可缺少的一件事。
20、 蟬鳴聲聲減，天氣微微涼，夜晚睡熟莫開窗；夕陽早早退，夜色漸漸深，披星戴月要思量；心靜自然涼，心寬體無恙，早睡早起歲月久長。我托簡訊寄我衷腸，早點兒休息身體棒！晚安！
21、 身安，不如心安；屋寬，不如心寬。做人，人品為先，才華有加；做事，明理為先，勤奮作伴。快樂，不是財富多而是慾望少。願你人生幸福快樂。晚安！
22、 一閃一閃亮晶晶，天上的星星眨眼睛，寂靜的夜空，送你一堆好夢，願你在人生的旅途中，煩惱都成空，朋友，晚安！
23、 我們都太容易讓一首歌帶自己對號入座，聽見一首歌的時候，好像自己就行走在歌詞里。習慣了把自己偽裝起來，告訴別人，我還是那個我。晚安。
24、 秋意濃濃炎未盡，忙碌一天不容易，鳥雀歸巢入夢鄉，人兒歸家不枯燥，游戲娛樂廢疲勞，精神爽來，精神高，時間總要安排好，晚安，快快去睡覺！
25、 晚風輕輕拂面，星星深情眨眼，我在佛前虔誠許願，願你醒時就笑，入夢就甜，事事如我心願，我的心願就是你早些入夢，早展笑顏，道一聲：晚安！
26、 管它蚊子身邊鬧，管它蒼蠅嗡嗡叫，耳朵全當沒聽到，愉快心情心中繞，炎熱煩惱拋雲霄，開開心心睡大覺，好夢連連來擁抱，朋友，睡吧！晚安！
27、 零點的最後一秒，路燈的最後一盞，我的勇敢最後一點點，寫給了今天的最後一句，想你，念你，愛著你直到我心跳的最後一次，親愛的，晚安！
28、 撕下偽裝，為自己變一變臉，由嚴肅變得溫和慈祥。放下包袱，為自己放鬆一下心情，由緊張變得舒心愜意。靜下心來泡杯清茶，悠閑地看看新聞，快快樂樂的好夢。晚安！
29、 說晚安，好像都成了我生命中不可缺少的一件事。
30、 深呼吸，所有煩惱拋棄，捶捶背，所有勞累忘記，泡泡腳，所有疲憊散去，數星星，所有浮躁褪盡，看信息，我的祝福來襲，願你舒心順意，開心順利，煩心順簡訊溜去！順便道一聲：晚安！
31、 你也在那月影里稀的地方嗎？月到中秋，分外想你。看見那團圓圓的月亮嗎？那就是我想你念你牽掛你的心！愛你吻你！晚安！
32、 一天時間又過去，不知你是憂還是喜，若是憂愁都收起，要是喜悅則延續。願你每天都開心，快快樂樂才會有好身體！夜深了，晚安！
『柒』 求這個小孩的搞笑動態圖片
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