⑴ 教案 下午好
活動目標：
1．感受"月亮媽媽"表情的不同變化，體驗夜晚景色的美好。
2．知道夜晚會出現月亮，月亮會有不同的變化。
活動准備：多媒體課件、音樂活動過程：
一．音樂導入（播放"搖籃曲"，教師帶領孩子們哄寶寶睡覺）重點提問：現在是什麼時候？你從哪裡看出來是晚上？
教師總結：因為天好黑好黑，屋子裡開著亮亮的燈，我們唱著歌兒哄寶寶睡覺，告訴我們晚上到了。
二．閱讀繪本，理解繪本內容（一）教師帶領幼兒共同閱讀繪本1．"月亮媽媽"露出了笑臉咦，屋頂上亮起來了，是誰來了？（跟月亮媽媽打招呼）2 ．"月亮媽媽"露出了難過的表情（1）看看月亮媽媽的表情有什麼變化？她為什麼不開心了？
（出示"烏雲"圖片）（2）誰來了？烏雲遮住了月亮媽媽的臉，你們想對它說什麼？（教師帶領幼兒說出繪本中的語言對話）不行，不行，烏雲，你別過來，別過來，月亮會哭的！對不起，對不起，剛才我和月亮說了一句話，現在我要走了，再見！
（3）烏雲說它不是存心要遮住月亮媽媽的笑臉，它是要跟月亮媽媽說一句悄悄話，現在它走了，我們原諒它好嗎？
3．"月亮媽媽"眯著彎彎的眼睛，露出了快樂的笑臉重點提問：月亮媽媽露出了怎麼樣的表情？
教師總結：烏雲走了，月亮媽媽又露出了笑臉，不過這一次因為有了你們的幫忙，所以月亮媽媽比剛才笑得更甜、更開心了，謝謝你們！
（二）情感遷移重點提問：你想對月亮媽媽說什麼？用一句好聽的話告訴她。
三．音樂延伸播放"搖籃曲"，教師扮作月亮媽媽哄孩子們睡覺。
設計思路：
一天之中有白天和黑夜，本次活動是一個繪本閱讀，看了繪本以後，我發現文字較少，圖片簡單易懂，比較適合低年齡的孩子們閱讀，結合本月主題"白天和黑夜"，我又根據本班幼兒的發展特點將繪本的內容進行了適當的改編，讓這本繪本更加符合孩子們的最近發展區。在主題背景下的課程實施過程中，我發現孩子們在情感的發展上比較欠缺，希望通過繪本主人公"月亮媽媽"表情的不同變化，帶動孩子們內心的情緒變化，有豐富的情感體驗，感受夜晚景色的美好。
活動目標：
1．感受"月亮媽媽"表情的不同變化，體驗夜晚景色的美好。
2．知道夜晚會出現月亮，月亮會有不同的變化。
活動准備：
1．大繪本2．多媒體課件、音樂活動過程：
一．音樂導入（播放"搖籃曲"，教師帶領孩子們哄寶寶睡覺）重點提問：現在是什麼時候？你從哪裡看出來是晚上？
教師總結：因為天好黑好黑，屋子裡開著亮亮的燈，我們唱著歌兒哄寶寶睡覺，告訴我們晚上到了。
二．閱讀繪本，理解繪本內容（一）教師帶領幼兒共同閱讀繪本1．"月亮媽媽"露出了笑臉屋頂突然亮起來了，是誰來了？（跟月亮媽媽打招呼）2 ．"月亮媽媽"露出了難過的表情（1）看看月亮媽媽的表情有什麼變化？她為什麼不開心了？
（出示"烏雲"圖片）（2）誰來了？烏雲遮住了月亮媽媽的臉，你們想對它說什麼？（教師帶領幼兒說出繪本中的語言對話）（3）烏雲說它不是存心要遮住月亮媽媽的笑臉，它是要跟月亮媽媽說一句悄悄話，現在它走了，我們原諒它好嗎？
3 ．"月亮媽媽"眯著彎彎的眼睛，露出了快樂的笑臉重點提問：月亮媽媽露出了怎麼樣的表情？
教師總結：烏雲走了，月亮媽媽又露出了笑臉，不過這一次因為有了你們的幫忙，所以月亮媽媽比剛才笑得更甜、更開心了，謝謝你們！
（二）情感遷移重點提問：你想對月亮媽媽說什麼？用一句好聽的話告訴她。
三．音樂延伸播放"搖籃曲"，教師扮作月亮媽媽哄孩子們睡覺。
反思：
本次教學活動是我根據一本繪本進行創編的，剛拿到繪本的時候我就被簡單的圖畫所吸引，因為它特別適合低年齡的幼兒閱讀，之後我又到網上查閱了資料，發現這個繪本是給0-3歲的幼兒閱讀的，因此在教學難點上我進行了提升，不僅有說的，想像的，還有情感上的培養。
根據本班幼兒的特點，我將目標的重點落在了情感表達上，教學活動過程中，我始終將目標牢記於心，無論是舒緩的音樂，還是簡單的繪本，到最後的哄寶寶睡覺，都是為了渲染一種氣氛，讓幼兒沉浸在夜晚的美景中。另外通過月亮媽媽表情的不同變化，帶動幼兒內心的情緒變化，體驗從難過到快樂的情緒轉變。
活動中孩子們令人意外的表達讓我感覺很驚喜，因此我也用簡潔巧妙的語言幫助他們總結和提升經驗，我始終告訴自己，孩子們真正體驗到的東西才是我所追求的，因此我盡量讓他們表達，讓他們找出答案，而我則是傾聽者和引導者，到結束後我發現有一位幼兒在對著繪本上的月亮媽媽說再見，這時我終於體會到了這節課的成功點，孩子們已經深深的沉浸在故事中，他們真的喜歡上了"月亮媽媽"，在回教室的路上他們還在高興的說著月亮媽媽。
當然整節教學活動也存在著不足之處，我在教學過程中的引導語過於冗長，為了讓幼兒理解也經常重復語言，我應該給孩子們思考和討論的時間，以便於他們能夠更清楚的理解和表達。語言活動中還是要注重幼兒語言的表達，因此我將考慮如何讓幼兒在活動中多說，多方位感受。
⑵ 她給我發了個下午好帥哥表情包我應該怎麼回復合適點
你可以相對應的給她發個下午好，再配上靚妹表情包，這樣你們就很恰當的聊下去了
⑶ 女生說下午好高情商回復
摘要 你好，可以回復，下午好的表情，今天是不是又是元氣滿滿的一天呢
⑷ 給客戶發晚上好發表情包還是發文字好
給客戶發晚上好，應該發文字比較好，發表情的話顯得不重視。
⑸ 昨天我和男友誰也沒有主動找對方聊天，晚上十一點給他發了晚上好的表情包，他說我神經病怎麼回事
快要分手了，也快心了。你自己應該可以感覺得到，而且他十有八九他已經有新目標了。
如果他還喜歡你，一天不聯系是不可能的。你主動聯系他，他還說你神經病，回答就不對。如果喜歡你會回復「這么晚了 你怎麼還不睡覺，早點休息吧，明天找你聊」類似的情話。因為不喜歡，就不想聊，覺得你做的一切都是莫名其妙，而不是擔心他，掛念他。
最後，上早班只是借口，之前沒有上早班的時候？就是你們剛在一起時沒有上早班的時候嗎？其實答案你都知道。
這樣應該很長時間了，而且看來這段感情你肯定主動的時候會比較多。時間一長就覺得你膩了，你煩了，他有新目標了。自然你就不是最重要的。
而且這沒聯系的一天里他很有可能跟其他人在一起，偷偷查查手機吧，或許他很早以前就已經外面有人了。
⑹ 情侶不交流,男聲每天發三次表情包,早上好,中午好,晚上好!什麼意思
他喜歡你，但他比較無趣就像動物求偶一樣，不會表達
⑺ 不認識的女生在QQ上對我說，下午好呀，我發了個親親的QQ表情，女生發了個親親的QQ表情，女生是什麼意思
也許現在已經不記得以前自己加過的好友或者哪位好友加過自己，也或許已經遺忘了，不記得的不熟悉，沒印象的不認識，其實我只想表達，還在我列表中的好友，改頭像的，改名字背景的，都已經不知道是誰，但是時間長了那隻是最親切的問候罷了
⑻ 請問微信動畫表情在哪裡下載啊，比如說下午好
打開微信，點擊
「我」的那個欄目
裡面倒數第二行
設置上面就是
各種各樣的動畫表情包下載
⑼ 怎樣調皮的回答對方說下午好
那你就說，下午好唄，或者是發個表情。
當別人說你很悠閑的時候，你可以這樣子幽默的回復：其實我也想忙一點，但是上天就是這么眷顧我不知道為什麼，可能是我的運氣太好了吧，所以當別人很忙的時候，我卻悠閑自在．這樣回答是非常幽默的，相信對方會覺得你是一個幽默的人。
幽默是一個人情商高的表現，如何變幽默，還需要幽默的誇獎別人，這和平時的幽默素材積累有關，又需要臨時的反應能力．平時可以多看看段子，糗事什麼的．和朋友聊天的時候多套用這些梗，多給自己的朋友講講笑話，也不用刻意的去記住，很多的梗都是在無意中提及的。
無意間冒出的才是最好的最自然的．還有就是注意誇獎的時候一定要面含微笑，不然很多的幽默會變成了冷嘲熱諷。