① 幼兒園大班健康教案
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班健康教案6篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班健康教案 篇1
【活動目標】
1、培養幼兒不挑食不偏食的良好飲食習慣。
2、使幼兒初步了解身體生長需要多種營養，這些營養是從各種食物中獲得的。
3、激發幼兒尊重他人勞動成果的情感。
4、幼兒嘗試營養配餐，初步了解食物如何搭配更有營養。
【活動准備】
1、魚類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、米面類、豆製品等食物卡片。
2、課前觀看幼兒園一周食譜。
3、課件《蘭蘭的成長》。
4、頭飾、餐盤、卡通圖片。
【活動過程】
一、教學活動導入――看看說說
1、提問幼兒自己是怎樣一天天長大的，激發幼兒觀看課件的興趣，組織幼兒看課件。
2、觀看後提問，師：蘭蘭為什麼能長大？
幼：因為蘭蘭吃飯了。
幼：因為蘭蘭愛吃蔬菜。
教師總結，身體的生長需要各種各樣的營養，而這些營養是從各種食物中獲得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡營養。
二、故事、游戲
1、教師出示卡通圖片，以故事的形式導入課題。
《營養大家庭》向幼兒介紹營養大家庭的成員：胡蘿卜兄弟、青豆哥哥、燕麥小子、蘋果表哥、草莓妹妹、銀魚姐姐、紅蝦表妹。他們團結一致戰勝病菌大魔王的故事。通過此情節讓幼兒了解只有獲取均衡營養才能保持身體健康成長，不生病。
2、游戲《食物的自我介紹》結合以上故事，製作卡通頭飾，兩位老師用小魔術的形式不時地變換。如：一位老師戴上雞蛋頭飾作介紹「我是雞蛋寶寶，我含有大量的蛋白質，是你們早餐中必不可少的營養。」
3、通過老師戴各種食物的頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物的名稱主要以及對人體的作用。
4、教師進行小結，人體需要的營養有七大類：蛋白質、脂肪、糖類、水分、維生素、無機鹽、纖維素，而這七大類營養素存在於各種食物中。
三、幼兒定製一周食譜。
1、討論幼兒園的一周食譜。食譜是按照幼兒身體營養搭配製定的。
2、激發幼兒製作食譜的興趣。
3、幼兒分組進行設計，共五組，每組設計一天食譜。
4、每組桌上放有各種食物卡片，幼兒自主搭配，將每一餐搭配好分別放入餐盤中。每組幼兒討論通過每一天的食譜內容。
5、教師小結，表揚幼兒為幼兒園作了一件大好事。
四、請幼兒製作營養餐。
1、為幼兒准備各種水果、蔬菜讓幼兒學習營養配餐。
2、師講解製作過程，提醒幼兒用刀安全。
3、幼兒根據自己的經驗（看媽媽為自己做的食物）來設計自己要做的營養大餐。
4、幼兒開始製作，教師在旁指導。
5、製作完成後，請個別幼兒講解自己做的大餐叫什麼？有什麼營養？
6、幼兒開始品嘗自己製作的大餐。
五、活動延伸。
好多的媽媽每天做飯都會問「寶寶今天想吃什麼呀？」結合這一特點，鼓勵幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜，養成不挑食的好習慣。
幼兒園大班健康教案 篇2
活動名稱： 身體的支架
活動目標：
1、通過活動使幼兒了解人體的骨骼，以及骨骼的作用。
2、知道保持身體正確姿勢的重要性。
3、並學習保護骨骼的方法。
活動准備：
教學掛圖 多媒體課件 笑臉圖片、哭臉圖片等
活動過程：
一、 通過音樂活動了解骨骼的功能
1、教師帶領幼兒隨著音樂的節奏做動作走進教室。 教師：小朋友們，你們知道為什麼我們的身體可以自由彎曲並能做出各種姿勢嗎？（幼兒自由討論）
活動評析：幼兒隨歡快的音樂進入活動室，不僅能增強幼兒的節奏感，還能提高幼兒的興趣，使幼兒以愉快的心情參加活動。 2、教師出示多媒體課件一（透視人體的骨骼）幼兒園大班健康身體的支架優質課教案
通過多媒體生動形象的讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱，知道骨骼支撐著人體，保護大腦和內臟。
活動評析：通過生動形象的FLASH多媒體教學動畫的播放，不僅加強了幼兒自己身體各個的認識，而且使幼兒對探索人體骨骼產生了好奇，從而使幼兒帶著濃厚的興趣進行下面的活動。
二、 游戲活動：身體寶貝動起來
1、教師出示多媒體課件二（骨骼的各種動作）
活動評析：
這個環節我運用了現代化的電教設備——多媒體課件，這樣便於幼兒很好的觀察，還能激發他們活動的濃厚興趣。
2、請幼兒根據圖片上的骨骼的動作，模仿的作出相應的動作，進一步體驗人體動作和骨骼之間的關系。幼兒園大班健康身體的支架優質課教案
活動評析：在這個環節當中，我沒有進行指導，只是對個別特殊孩子給予幫助，這樣能夠讓幼兒最大限度地進行自主活動，能夠按照自己的觀察和理解去表現，在玩耍中完成本環節的教育教學目標。
三、 保護骨骼的方法
1、教師引導幼兒看畫冊《我們的骨骼》，請幼兒說一說在生活中還有那些姿勢、動作對骨骼的生長發育上不利的。
2、小游戲：我是健康小裁判。
玩法：教師出示多幅各種骨骼動作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉圖片和哭臉圖片來判斷正確與否。
活動評析：在這個環節中，幼兒通過教師的引導閱讀圖書，結合自己的日常生活常識，並通過親身示範，找出哪些是對的，哪些是不對的，鍛煉了幼兒的自主性，提高了幼兒的表達能力。
四 、骨骼所需的營養出示掛圖，告訴幼兒：我們的骨骼需要營養，圖中這些食物能提供骨骼所需要的一些營養。讓幼兒想一想，說一說，還有那些好方法可以幫助自己長得高、長得壯。
活動評析：在這個環節中，我沒有過多的參與意見，而隨機進行引導。我覺得孩子是獨立的個體，他們有自己的想法和認識，老師較少的講解，把更多的時間留給孩子，孩子就會更大膽的說出心中所想，這有助於幼兒自主性的發揮，最後讓孩子自己找出最清楚最合理最科學的方法。
自我評析：
整個教學活動中，幼兒在現代化教學手段、游戲等的牽引下積極投入，積極配合，興趣很高，達到了認知、動手操作、社會能力等方面培養之目的，孩子的注意力沒有分散使之能夠集中在了活動中。
幼兒園大班健康教案 篇3
活動目標：
1.鑽過60厘米高的障礙物，掌握正面鑽的動作。
2.體驗團結友愛的情感。
活動准備：
1.課前學習民間游戲《城門城門幾丈高》。
2.橡皮筋一根，不同形狀的帶有鈴鐺的拱門若干，椅子若干。
3.用於放鬆活動的音樂磁帶。
活動建議：
1. 熱身運動
民間游戲《城門城門幾丈高》。
2.幼兒自由探索鑽過60厘米高的障礙物
(1)教師設置情景：牧羊人的羊很多，小羊經常迷路，現在牧羊人要請小朋友幫忙上山去救小羊，但是上山時必須鑽過山洞，所以讓我們先練習鑽山洞的本領吧!
(2)引導幼兒自由探索鑽山洞(扯一根橡皮筋)的方法。並分別作出「正面鑽」的動作。
3.教師示範「正面鑽」的動作，並引導幼兒討論動作要領：屈膝、彎腰、縮身，鑽過橡皮筋
4.幼兒按動作要領練習鑽過60厘米高的障礙物
(1)幼兒按動作要領集體練習鑽山洞。
(2)增加難度練習：在場地上布置成不同形狀的60厘米高的(地面離鈴鐺的高度)拱門若干，拱門上懸掛鈴鐺，讓幼兒自由探索鑽過不同形狀的「山洞」。教師注意提醒幼兒，鑽時頭和身子不要抬得過早，以免碰到鈴鐺。
(3)玩游戲「救小羊」
5.放鬆活動
教師：今天小朋友真勇敢，幫助牧羊人救回了小羊，我們一起跳個舞慶祝一下吧!聽音樂做放鬆活動。
活動延伸：
請幼兒將游戲用的器材收到器材區，歸類擺放整齊，並提醒幼兒在搬椅子、搬拱形門的過程中，注意安全，團結協作。
幼兒園大班健康教案 篇4
活動目標：
1、引導幼兒自主探索各種器械的不同玩法，體驗運動的樂趣。
2、培養幼兒自主運動的能力，鼓勵幼兒克服困難，挑戰自我，培養合作精神。
3、引發幼兒對太空的興趣，激發他們的探索和求知慾。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、了解多運動對身體有好處。
活動准備：
1、幼兒觀看太空及宇航員上天的相關錄像、圖片，了解一些關於太空的相關知識及有關的太空音樂磁帶一盒。
2、在操場上為幼兒提供不同層次、不同類型的棉墊、海洋球池、蹦跳床、攀登牆等各種模擬太空場景。
3、在場地各處擺放各種不同材質的物品，為「太空寶物」。
活動過程：
1、幼兒扮演宇航員，引起興趣：
師：小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國的一位叔叔乘坐飛船去了月球，在月球上發現了許多和我們地球不一樣的寶物，真了不起!今天我們也向這些叔叔學習，當一名小小宇航員到月球上去探險。
2、准備活動：幼兒模仿宇航員的各種動作，活動身體。
如：走太空步，轉圓圈等等。
3、區域性體育活動：幼兒自主選擇運動區域，探索玩法。
師：小宇航員們，在乘坐飛船上天前，請你們到各個區域去鍛煉好身體，把身體練得棒棒的，才能更好地在月，球上探險，找到月球上的寶物。鍛煉時要注意安全。
各活動區
平衡區，攀爬區，探索區
走棉墊，攀爬牆，蹦跳床
搖擺椅，小土坡，海洋球池
4、游戲：月球尋寶
師：小宇航員們的本領都練得棒棒的。現在我們准備乘坐宇宙飛船去月球探險尋寶了。宇航員們注意：到了月球後因為失去重力，走路會走不穩，飄起來，而且輕輕一跳會跳得很高，不知道落在什麼地方，你們怕嗎?月球的各個地方都有寶藏，你們一定要找仔細。早找寶物的時候會遇到許多困難，也很危險，你們一定要注意安全，互相幫助。現在就請進宇宙飛船，准備出發!
(放音樂，進入情景游戲)
幼兒在教師提供的不同難易程度的環境中探險尋寶。要求幼兒在遇到困難時能互相幫助，合作完成任務。
5、返回地球，歡慶勝利：
頒發獎章，對小宇航員勇敢、安全、出色得完成任務給予肯定。
整理場地，整隊退場。
活動反思：
太空一直是人類想要探究的神秘地帶，而在孩子的眼裡，太空是個有許多寶物、玩具的地方，他們對那裡充滿了好奇，經常幻想自己長了一雙翅膀飛到太空去遨遊。而不久前我國宇航員楊利偉乘坐載人飛船成功遨遊了月球，孩子們更是對太空、對宇航員產生了極大的興趣，我們及時地開展了一系列「遨遊太空」的主題活動，如：我們人類的家――地球，地球的朋友――月亮和太陽等等;通過開展這些活動，我發現幼兒特別喜歡模仿宇航員去太空探險，為了滿足孩子的求知慾，尊重孩子的情感需要，根據大班幼兒對周圍事物、現象感興趣，喜歡模仿成人戰斗的特點，我設計了大班體育活動――小小宇航員。
由於大班幼兒體能的發展是很顯著的，在身體方面更壯實、精力更充沛，動作更加協調，而在對游戲的興趣上有較明顯的變化，競賽意識較強，對游戲的效果非常關心，在完成任務過程中能表現出明顯的主動性、積極性、創造性和堅持性，行動的盲目性減少了，提高了分析和選擇能力，對個人承擔的任務有較強的責任感，因此我在制定目標時，在充分滿足幼兒受保護、受照顧需要的基礎上，尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，引導幼兒自主探索各種器械的不同玩法，體驗運動、競賽的樂趣，並且要求他們能自主游戲，克服困難，培養合作精神。
本次活動是以幼兒模仿宇航員到月球探險尋寶的游戲形式組織幼兒對身體個方面的練習和活動。在「遨遊太空」系列活動中，幼兒通過看錄像、圖片，對太空已經有了一定的了解，都幻想自己能成為宇航員到太空去遨遊，。在游戲中，幼兒都是在想像活動，小小的場地變成了浩渺的太空，自己成為探索太空奧秘的宇航員。在完成任務、爭取優勝的過程中鍛煉幼兒體力與思維緊密結合，全神貫注，耳聽眼看，機智靈活，果斷行事，在各種變化條件中適應周圍環境，從而能在活動中，促進幼兒注意力、觀察力、思維力、想像力、創造力的發展，在尋寶探險游戲中能培養幼兒勇敢、堅強、愛護同伴及團結協作的優良品質。，在活動准備方面，為了讓幼兒更好地投入游戲，融入角色，我把整個場地布置成「太空」模樣，讓幼兒有身臨其境的感覺;為了每個幼兒提供表現自己長處的機會，在器械准備方面分為了難易不同的程度，使每位幼兒都能找到自己游戲的器械，獲得成功感，贏得自信心。
本次活動共分為三個部分，讓幼兒以宇航員的`身份在太空中探險這一情節貫穿於整個主題活動當中。首先是導入及准備活動，教師以談話法導入讓幼兒明白自己是小宇航員，增強其自豪感，並學習宇航員叔叔做幾個太空動作，如走太空步，坐搖擺椅等等。一方面從生理上幼兒做一些基本身體准備活動，逐步提高幼兒身體的機能活動並為展開較大活動量的身體運動做好准備;一方面從心理上充分調動幼兒參與活動的積極性和願望，使幼兒精神振奮，情緒飽滿，躍躍欲試。這部分佔整個活動的10%~20%。
第二部分為基本部分，是這節課的重難點。全課的運動負荷高峰都在這個環節，且出現高峰的次數也多。為了掌握好基本部分的節奏，合理安排好幼兒的運動負荷，我把幼兒主動探索器械玩法放在前面，等幼兒運動高峰逐漸穩定後，再把情緒易激動的游戲「宇宙探險」放在後面。在幼兒自主探索器械玩法時，充分發揮幼兒的自主能動性，運用操作練習法讓幼兒自己去探索，去實踐，去發現。如：在走棉墊區，看似一樣平坦的棉墊，走著卻會突然陷下去，失去平衡;在高空跳中幼兒從跳台跳到海洋球池中，不知道到底有多深，這都需要幼兒通過自己的實踐、探索才能明白;在實踐探索中去克服困難、鍛煉意志品質。
而游戲部分是整節課的高潮。教師以講述講解的方法把游戲的要求簡單、明了的傳達給幼兒讓幼兒明白自己的任務及要注意的事項。語言准確精練，並充分調動幼兒的積極性。整個游戲圍繞太空尋寶，需要坐搖擺椅、走棉墊、爬過攀爬牆，在各個角落找到寶物。在此我為幼兒准備了兩條遨遊太空的路線，一條較難，一條較容易。幼兒需要了解自己的能力，來自由選擇一條符合自己能力的游戲線路，這樣就避免了因幼兒能力差異使有些能力較弱的幼兒在活動中有挫敗感，盡量讓每個幼兒都能愉快游戲。在游戲中幼兒要克服困難，學會與同伴協作解決，鍛煉幼兒的意志品質。在准備好的太空場景、音樂中幼兒愉快游戲，而教師作為幼兒游戲中的支持者、合作者、引導者，隨時密切關注幼兒的活動，使他們盡量能在游戲中高度興奮，萬成活動量較大的游戲活動。這部分佔總課程的70%~~80%。
最後的結束部分我以簡明扼要的語言小結了本次活動，並安排給每位幼兒頒獎，使他們獲得成功感、滿足感，也讓幼兒的身體和情緒從高度緊張、興奮、激動的狀態過度到相對平穩的狀態。這部分活動時間約為總課程的10%。
在本次活動中我遵循循序漸進性原則及發展性原則，使幼兒在活動中從易到難、從簡到繁;根據大班年齡特點及幼兒體育課的特點，在運動負荷上做到了強度較小、密度較大、時間較短、激緩結合，動靜結合。使幼兒在活動中身體得到了很好的鍛煉，心理上也得到了滿足;培養了他們克服困難，與同伴合作的精神。我希望通過這次活動更激發幼兒對太空、對宇航員的興趣，對科學的興趣，為孩子以後走上科學的道路奠定基礎!
幼兒園大班健康教案 篇5
教學目標：
1、教育學生認識什麼是食物中毒。
2、使學生了解食物中毒的危害，同時讓他們了解如何防止食物中毒。
教學重點：
讓幼兒理解食物中毒的危害。
教學難點：
通過圖片、視頻等教學材料，讓幼兒知道如何防止食物中毒。
教學准備：
食物中毒視頻；有毒植物和動物圖片。
教學過程:
1、導入：今天，我們要一起學習與大家健康有關的內容，食物中毒的防治。
2、組織觀看有關食物中毒的視頻。師：「有誰見過因食用不潔食物而生病的人？他們有什麼症狀？
夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖很快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會的痢疾、霍亂、傷寒等病。這種食物中毒叫做細菌性食物中毒。你們有沒有注意到，爸爸媽媽上街買蔬菜的時候，一定要問一下：『最近有沒有噴農葯？』這是為什麼呢？」
幼：「蔬菜上有農葯，會使人中毒！」
師：「是啊！蔬菜上沾有殘留的農葯，同樣也能使人中毒，這種中毒叫化學性食物中毒。還有一些人因吃了有毒的動植物，結果差點送了命。我們外出遊玩時要特別注意，凡色彩鮮艷的蘑菇，基本上都含有毒素，絕對不能食用，大家記住了！」
師：「河豚魚的肉確實很鮮美，可是它的血、卵都有劇毒。這種有毒的動物是不能吃的。我們知道了有毒的動植物也不能吃，吃了就會中毒。這種中毒叫做有毒的動植物食物中毒。
凡是食物中毒，對人體的健康損傷都是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能留有終身的病根――後遺症。因此，我們要在日常生活中嚴防食物中毒。怎樣才能防止食物中毒呢？哪位小朋友知道？」幼：「吃飯前要洗手生；不買過了保質期或者「三無」的食品，燒菜時要燒熟、煮透。」 師：「大家講得都很好，為了大家的身體健康，要嚴防食物中毒。一但有人中毒了，要讓他大量喝鹽開水、濃茶，或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出來，並趕快去醫院。」
小結：大家要注意食品衛生，擁有一個健康的身體。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動目標：
1、了解關於手足口病的傳播和預防的知識。
2、教育幼兒注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。
3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。
活動重難點：
了解手足口病的傳播和預防的措施。
活動准備：
手足口病例圖。
活動過程：
一、談話導入小朋友們，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什麼？（請幼兒講述）
二、介紹手足口病的基本知識
1、看來小朋友們對手足口病都已經有所了解，那手足口病都有哪些症狀呢？（幼兒討論）得出結論：症狀：潛伏期2—5天，往往先出現發燒症狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和口腔粘膜出現皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食慾不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會並發腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫。
2、請幼兒觀看手足口病例圖片。（加深幼兒對手足口的認識）
3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎麼傳播的呢？（幼兒討論）
小結：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：
一是人群密切接觸；
二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；
三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。
全年均可有發病，但3—11月份多見，6—8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。
三、知道預防手足口病的方法。
怎樣預防手足口病？（幼兒討論）
小結：預防措施：
（1）注意保持口腔衛生，飯後漱口。
（2）早上入園洗手，飯前便後要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。
（3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等葯物。
（4）不去人群擁擠的公共場所。不要經常串門；不要和患病兒童接觸。
（5）家長外出回家後，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。
（6）飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
（7）保持活動室或家庭環境衛生，經常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。
四、開展比賽活動。
（1）比比誰的小手最干凈。
小朋友們都知道了手足口病是怎麼回事，也知道了預防手足口病的方法，現在，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。
三、結束部分
一起說手足口病兒歌：
你拍一，我拍一，勤洗澡來勤換衣；你拍二，我拍二，開窗通風好習慣；你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關；你拍四，我拍四，人多地方我不去；你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥；你拍六，我拍六，鹽水天天來漱口；你拍七，我拍七，生冷食物不要吃；你拍八，我拍八，手足口病趕跑它；你拍九，我拍九，太陽下面扭一扭；你拍十，我拍十，良好習慣要保持。
② 口罩的作用教案
口罩的作用教案
口罩的作用教案，教案是教師根據教學所要達成的目標，將師生活動和教學資源事先加以計劃，以便實施教學的具體方案。很多老師在教學之前都會提前准備教案，以下分享口罩的作用教案。
口罩的作用教案1
活動目標
1、初步了解口罩的作用。
2、掌握正確的口罩佩戴方法。
3、進一步增強自我保護意識，積極參與活動。
活動准備
經驗准備：幼兒已認識口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。
物質准備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖
活動過程
一、問題導入，引出主題
1、師：小朋友們在假期里有沒有經常出去玩呀?那你們在出去的時候有沒有發現大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什麼不同嗎?
師總結：假期的時候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。
2、引導幼兒討論近期戴口罩的原因。
師：可是大家為什麼要戴口罩呢?(幼兒討論)
師：因為最近我們的生活中出現了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會通過人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進小朋友的身體里，然後在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們咳嗽、發燒，感覺非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。
二、通過小游戲，了解口罩的作用
1、引導幼兒討論口罩能否擋住病毒。
師：小朋友，你們覺得口罩能擋住病毒嗎?
2、通過小游戲，證明口罩能夠擋住病毒。
①幼兒不戴口罩，教師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小朋友就「中招了」。
師：有的時候，病毒會藏在我們的口水裡，當我們跟別的小朋友說話或者打噴嚏、咳嗽時，就會把口水噴出來。現在老師用噴壺代替口水，看看哪個小朋友「中招」。
②教師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。
注意：教師向幼兒噴水時，可模仿咳嗽和或打噴嚏時的狀態，僅僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出!
③師：小朋友們帶上口罩後，你們的'小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎?那老師噴的水都落在了哪裡呀?我們在摘口罩的時候，我們的小手也不能碰口罩的外側，不然落在口罩上的病毒就會跑到我們的小手上。
④師總結：看來口罩能擋住病毒。所以出門時一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會鑽進來喲!
三、初步掌握口罩的正確帶法
1、教師講述並示範正確洗手的方法。
①辨上下、辨內外(轉載於 :www、dyhZdl、cn : 小班健康教案_小口罩,大作用 3篇)。
②上緣貼緊鼻樑，下緣貼近下巴。
③掛耳固定。
④固定鼻樑處，下緣包裹下巴。
⑤按壓鼻夾，貼合面部。
⑥脫口罩時，捏住帶子，輕輕脫下。之後丟進垃圾桶，洗手。
2、教師念兒歌，並加上相應動作，請幼兒模仿。
洗洗手，取口罩，
出門前要戴口罩。
小繩子掛在耳朵上，
大棉布蓋住鼻和口。
再按按我的小鼻子，
拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都安全，
病毒全部擋住了。
3、教師帶領幼兒一起邊念兒歌邊做動作。
注意：活動結束後，提醒幼兒將口罩扔進垃圾桶，並在老師的指導下認真洗手。
活動延伸
1、開展美術活動《我設計的口罩》。
2、放學前帶領幼兒按照正確步驟戴口罩。
口罩的作用教案2
【活動目標】
1、糾正孩子戴口罩的誤區，了解戴口罩的作用及意義。
2、了解選擇與佩帶口罩的正確方法。
3、幫助孩子進一步樹立自我保護意識，確立正確的防「非」心態。
【活動准備】
各種質地、式樣的口罩若干。(如4層一次性口罩、12層常用口罩、20層醫用口罩、卡通口罩等)
【活動過程】
一、導入活動、引起興趣：
1、猜謎。(謎底為口罩)
2、討論：「口罩有什麼作用?」(保暖、預防病菌侵入等)
二、集體討論：
1、引導語：「口罩朋友來我們班開展覽會，看看它們有什麼不一樣?」
2、幼兒參觀，自由發表意見。
3、設問：「為什麼最近大家出門都要帶口罩?」
4、教師簡單總結：「口罩能不讓病菌侵入我們的身體，保護我們的身體健康。常用的口罩是用紗布重疊而成的，4層的口罩能阻擋70%—80%的細菌，但是非典的病原體很強，所以最好要戴12層以上的。卡通口罩雖然很漂亮，但它用的材料含有化學成分，對身體不好。」
5、重點討論：
(1)「一直戴口罩對身體好嗎?」
(2)「什麼時候需要戴口罩?」
(3)「戴過的口罩怎樣收放?」
三、個別演示：怎樣正確戴口罩。
(1)個別幼兒演示戴口罩的方法，引導其餘幼兒判斷正確與否。
(2)教師介紹：「口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側的邊緣進去。」
(3)演示討論收放口罩的方法。
四、擴展孩子預防「非典」的經驗。
幫助孩子了解預防「非典」其他重要的方法：「戴口罩是預防非典的一種重要方法，其他還有什麼預防非典的方法呢?」
五、活動延伸：
日常活動中密切關注孩子預防「非典」的所作所為，錯誤行為及時糾正。提醒孩子養成良好的個人衛生習慣。
口罩的作用教案3
活動目標:
1、了解有關春天傳染病的情況。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、增強幼兒預防疾病的意識。
活動准備:
有關手足口病的圖片
活動過程:
一、師幼談話，讓幼兒知道什麼是手足口疾病
1、討論春季為什麼是流行*傳染病的多發季節?(春天氣候乍暖還寒，春雨綿綿，潮濕多霧)
2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行*傳染病會出現?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)重點介紹手足口病的臨床表現．
3、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治，要定時服*，多休息，多喝水，痊癒後才回幼兒園上課等。)
二、教師講述手足口病的傳播途徑。
三、知道預防手足口病的方法。
師:怎樣預防手足口病?(幼兒討論)
小結:預防措施:
(1)注意保持口腔衛生，飯後漱口。
(2)早上入園洗手，飯前便後要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指*、勤洗澡。
(3)不去人群擁擠的公共場所。不要經常串門；不要和患病兒童接觸。
(4)家長外出回家後，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。
(5)飯前用抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
(6)保持活動室或家庭環境衛生，經常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。
四、開展"我是衛生小衛士"活動。
(1)比比誰的小手最干凈。
小朋友們都知道了手足口病是怎麼回事，也知道了預防手足口病的方法，現在，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。
(2)比比誰的衣服最干凈。
由幼兒當裁判，選出衣著最干凈的小朋友。
(3)評選出"衛生小衛士"進行獎勵。
③ 一張照片的回憶作文500字六年級
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的一張照片的回憶作文500字六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一張照片的回憶作文500字六年級1
我和媽媽整理房間的時候，一次偶然的機會讓我發現了20xx年去長島旅遊的照片。它不僅講述了一個旅程，也記錄了我第一次坐船的經歷。
那是在一個炎熱的夏日，爸爸告訴我要參加了一個長島二日游，我的心情異常興奮，回家後，我就立刻收拾行李，等待著出發的那一天。
終於出發了！我和爸爸坐上公共汽車，邊聊天邊看景色，不知不覺就到達了蓬萊碼頭。
來到碼頭，坐上了客船，這是我第一次坐船。我心裡既緊張又好奇，就跟著爸爸匆匆上了船。到了船上我坐了下來，我發現船艙裡面就像火車的車廂一樣，也分為左右兩排，每排能坐12個人，一共有18排，原來這條船能夠做200多人呢！我也發現了客船與火車的不同之處，船艙的周圍掛了好多游泳圈，爸爸告訴我那是救生圈。
船開動了！我們邊坐船邊聽導游介紹長島。聽導游說：「長島是一個由12個島嶼組成的一個鏈型的群島。我們要在那裡的一個旅館里住宿……」。我發現所有的窗戶都關上了，「為什麼窗戶要關上呢？」我打開了一扇窗戶，一陣海風撲面而來，海水撲到我臉上。我立刻關上窗戶，雖然是夏天，但是，海水撲在臉上仍然很冷。
來到了長島碼頭，我們又坐車去了旅館，我們在旅館里美美地吃了一頓晚飯。今天是我第一次坐船，非常興奮，但是實在太累了，我躺下後就呼呼地睡著了。
一張照片的回憶作文500字六年級2
看著這張照片，每個人的臉上都綻放著笑容，我不禁回想起那一年的兒童節。
那一天，每個人的臉上都洋溢著笑臉。教室外，操場上，同學們開心的玩著游戲；教室內，牆上貼滿了卡通圖片。有些人在討論著這個特別的日子該干什麼快樂的事，有些人，在准備著自己精心准備的節目。我也不例外，為了這個節目，我拿出了十二分的精神。
終於，讓人期盼已久的節目中與開始了。
一個個讓人拍手叫好的節目過去了。終於到我們表演了《小紅帽》了。我們帶著緊張的心情上台了。不知道為什麼在台上緊張被淡化了，只剩下了精彩的表演。到了最後，當扮演獵人的我把大灰狼投向井裡。接著掌聲再一次的響起。我們成功了，哪怕只為了那三秒鍾的掌聲。
最後，老師上台了。她手上還拿了一張紙，全是謎語。老師說：「只要你們答對了這些謎語，就有糖吃。」說完指了指旁邊的一大袋的糖果。下面老師說的迷語，都被同學一一解破。到最後一題，老師說；「什麼車最長？」「我知道！我知道！」我激動的說。老師說「那你說吧。」我按捺不住我心中的激動，迫不及待的說「是堵車！」老師說：「你答對了，這是你的糖，拿去吧。」我走上來，看著同學們嫉妒的目光，鄭重地接過了那顆糖。
然後，老師幫我們照相。在老師說「茄子」的一剎那，我看到的只有笑容。
我看著那一張張的笑臉，記著那快樂的一瞬間。我告訴自己要把這快樂的時刻記著，藏在心裡一輩子。
一張照片的回憶作文500字六年級3
落日的余暉灑了下來。
金色的光芒照耀大地。
傍晚，我翻找著自己的書櫃，本只想找本書，卻無意間找到了個盒子，打開一瞧裡面裝著兒時同爸爸旅遊的照片。
時間過去的太久，記不清是幾歲了，但照片上的樣子，那時候應該是三四歲。記得爸爸當時在假期帶我去游樂場玩，當時我因為年紀小，許多項目我都不能參加，便只好讓爸爸陪著我去玩兒童項目，可爸爸一直掛著笑容，毫無怨言。
可就在這之中發生了小插曲，應該是天氣太熱，汗水濕透了衣服的原因，所以我當時發燒了。爸爸很快就察覺到了，就馬上抱起我，走出遊樂場尋找診所。正是炎炎夏日，不一會爸爸的襯衫也濕透了，到達診所後，爸爸的藍色襯衫早已變了顏色，而他自己也氣喘吁吁。
原本我以為旅行會就此草草結束的時候，結果第二天爸爸卻很早就叫醒我帶我再次來到了游樂園，我清晰地記得他說：「我們一起去看最精彩的演出。」來到了游樂園的劇場，這里早就人山人海，售票口處擠滿了人。而爸爸卻直接拿出票來帶我進去了劇場。現在回想起來，那票一定是爸爸很早就出來排隊買到的。那一天我一直抓住爸爸的手欣賞了「最精彩的表演」。
淡淡的月光灑向地面，祥和舒適。
突然發現自己的手掌已被汗浸濕。我輕輕彈去照片上的灰塵，重新裝回盒子里，就讓他一直伴著我吧。
我坐在爸爸的膝蓋上看著表演，握著爸爸的手，他手心的溫暖一直陪伴著我，就如這張照片。
封塵在櫃底的照片無時無刻伴著我，讓我心安。
在靜謐的夜裡，我悄然進入夢鄉。
盪漾在夢鄉的懷抱中，溫暖舒適。
一張照片的回憶作文500字六年級4
滴答…滴答…滴答…鍾表不停地轉動著，而我的生活也在不斷地向前走著。
在我的書櫃里，有一本厚厚的相冊。相冊里記載著我從小到大的成長過程。拿出它，我認真翻看著。「停」，突然時間定格在那一張照片上……回想起來，是在迎澤公園。那時我才5歲，爸爸媽媽帶著我去公園玩，公園特別美，我很快就被眼前的一大片草地吸引了，漂亮極啦！就像一大塊綠色的地毯。我站在草坪旁，觀察著四周，人們都在照相。這時，有一對夫妻，叔叔讓阿姨站在草坪中間，做各種姿勢，叔叔就這樣照了一張又一張。
當他們准備離開時，有一位素不相識的小姑娘攔住了他們說：「叔叔阿姨你們應該對地上的小草說一聲，對不起。」那對夫妻不屑一顧地瞟了她一眼，扭頭就想要離開。可那位女孩攔住了她們，嚴厲地說：「小草是有生命的，難道你們不知道嗎？為什麼還要踐踏草坪！」這時圍觀的人越來越多，大家有一個共同的呼聲：踐踏草坪，不保護綠色，可恥！叔叔有點不好意思的低聲說：「我們不對，以後一定注意。」承認了這個錯誤他們離開了。
這時，爸爸讓我和小姐姐合了個影。現在看到照片上她的微笑是我見過最美麗的笑容了。
我一直注視著這張照片，我笑了，因為這是我成長中最受教育的一張可愛、可親的照片，我會好好保存它的。
一張照片的回憶作文500字六年級5
一天早晨起床，發現床頭上有一張照片，上面是我和幾個小夥伴。我穿著白襯衫，臉卻像碳一樣黑，後面是一顆大槐樹，樹下有一個用石頭搭的小灶台。
啊！這是去年在老家拍的照片呀！照片上是我和幾個小夥伴，為什麼有灶台？還得從那裡說起。那一次，我回老家，發現家中有許多紅薯，便找來小夥伴，准備烤紅薯。我們分頭行動，有的找石頭，有的找柴火、枯葉。我便去洗紅薯，等紅薯晾乾，灶台也搭好了，柴火也找齊了。於是便一下子放進去六個紅薯，可是只是冒煙，並沒有見火，我趴在地上，憋一口氣，對著灶台大口的吹，煙把我嗆得直咳嗽，眼睛也睜不開了，只好跑到一邊，喝了幾口水。
等一切都完事時，我們便可以等時間這位「大廚」把紅薯烤熟。我們把最後一堆木柴放進去後，便跑到一邊做起了游戲。大約過了一個多小時，不知是誰喊了一聲：「紅薯熟了！」大家一鬨而散，都向灶台沖去，紅薯的外皮已經微微發黑，拿起一個，剝開皮，一股香氣，沖進鼻孔，金黃色的瓤十分誘人，吃著吃著，不知是誰喊了一句：「呀！有一隻蟲子。」大家便笑得合不攏嘴。而我的臉就是被煙熏黑的。
「哈哈。」我又笑了起來，以前的時光真是走得匆忙，好懷念那段時光。不過時間一去不復返，請大家珍惜自己的時間，不要浪費時間，這張照片我將永遠保存，因為這是我美好回憶的見證。
一張照片的回憶作文500字六年級6
偌大的校園，有許多令我深切懷念的角落。
坐在電腦前的我，手握著黑色泛紅光的滑鼠，右手的食指不斷點擊，看著資料夾內的照片，突然，我的心動了一下，手指停了下來。屏幕顯現的是初三上學期的散學典禮那天，我及我的好朋友拿著自己的室內拖鞋，開心的對著鏡頭咧嘴大笑……
典禮那天，大家的臉上漾著微笑，嘴角大大的上揚，討論的都是寒假的旅遊計劃，手上拿著教科書，但心思早就飛得老遠。全校的師生都去看壘球比賽，我們因為太陽照射，臉頰通紅，捺不住躁熱的心，便一溜煙跑回教室聊天，聊著聊著，有人想去廁所，大家像看熱鬧似的，一窩蜂的往廁所去，卻忘了換穿皮鞋。
回程時，遇到了班主任，班主任的臉色難看，我們的也好不到哪兒去，臉色逐漸由紅轉白，說的是一份忐忑不安。班主任要我們高舉拿著拖鞋的雙手，我們不解其意，但也只能乖乖照作；不知何時，班導的手上多出一台相機，拍下這歷史性的一刻。
在每個生命階段，都有許多令人難以忘懷的畫面。初中時，玩著刺激又愚蠢的游戲，嚮往著那痛快，不知哪來的動力，驅使我們做這些事，也許是「人不輕狂枉少年」吧，這些經典畫面，深深扎入我心。
看完這張照片，心中澎湃的情感再次浮現，懷念著過去種種，游盪在趣味與危險間的刺激感，讓我心中久久無法平靜。打開即時通，找齊照片里的好友，一起回味那難忘的一刻，因為我多希望美好的時光永遠為我們停留。
一張照片的回憶作文500字六年級7
瞧！這張照片上的小女孩多開心啊！她正在盡情地享受呢。看著陶瓷罐上的這張照片，我的思緒便隨之飛向我那使人迷戀的家鄉——龍門。
在我們龍門，最有名的要數家鄉的龍門浴場。記得我小的時候，爸爸媽媽經常帶我去那裡玩。每次去，我都顯得十分開心，像撿到了寶貝了似的。
走進龍門浴場，只見兩排長梯分別排列在兩邊，那一棵棵枝葉茂密的冬青樹種在台階的兩邊，好似它的衛兵。我們拾級而上，一座售票大廳便呈現在我們的眼前。穿過大廳，站在觀潮台上向遠處眺望，大海分外的寬闊，碧藍碧藍的，似乎能看到海底。
近處，一條金色的沙灘鑲嵌在海邊，有許多人在沙灘上堆城堡、畫畫、挖水坑……做著各項娛樂活動。看到這么熱鬧的景象，我不由自主地脫下鞋子，光著腳丫，飛快地奔向海灘。啊，剛踏上去的感覺是柔柔的，軟軟的，可舒服了。
我玩膩了沙子，又迫不及待地跑向海邊，伸開雙臂，閉上眼睛，一陣微風吹過，猶如一雙溫柔的手，從我的臉上拂過。海浪拍打著礁石，發出轟轟的聲音，好象在演奏著優美動聽的樂曲。只聽得背後「咔嚓」一聲，這張珍貴的照片就被拍攝了下來。
每當看到這張照片，我彷彿又一次親身來到了大海邊，那情那景便會不由自主地浮現。我不禁想大聲呼喚：美哉，我的家鄉！
一張照片的回憶作文500字六年級8
從小到大，爸爸媽媽為我拍下了許多照片，現在都裝滿兩大本相冊啦！在這么多的照片中，我最喜歡的是哪張和爸爸一起到小溪里捉小魚的照片。
那年夏天，爸爸帶我來到奶奶家附近的一條小溪抓小魚。剛來到小溪邊，我就迫不及待地挽起褲管和衣袖，小心翼翼地走進小溪。我剛把腳邁進小溪中，就有許多小魚圍了過來，好像對我這個他們眼中的龐然大物很感興趣。我看準時機，馬上伸手去抓，可是機靈的小魚不買我的賬，像離弦之箭一般的遊走了。我沮喪極了，轉過身去看爸爸，只見爸爸手一伸，在一縮，小魚就手到擒來了。我很納悶：為什麼我抓不到，而爸爸卻一下子就抓到呢？於是，我走了過去，問爸爸其中的原因。爸爸對我說：「兒子，抓魚是有技巧的，首先你要找准目標，然後再以很輕的腳步向目標緩緩走去，最後再以迅雷不及掩耳之勢把手伸進水裡。這樣，你就不會愁抓不到魚了。」聽了爸爸的話，我恍然大悟，於是再次行動。我按照爸爸的話，向一條魚兒緩緩走去，然後以雷電般的速度，伸手抓去。「抓到了，抓到了。」我的歡呼聲引起了在岸上休息的爸爸的注意，爸爸看到後，掏出手機，把這一瞬間變成了永恆的回憶
雖然這件事已經過去很久了，但是我只要看到這張照片，便會想起這件事。
一張照片的回憶作文500字六年級9
物質上的珍藏，給人一種踏實感，精神上的珍藏，給人一種甜蜜感，美麗的。美好的，可以珍藏，最溫馨的，珍貴是回憶，最難忘的珍藏情……
那是一張簡單而又懷念的照片，那是在我四年級的時候，我們在一起照的全家福，爸爸的個子沒有媽媽高，只是差一頭，讓可多人都說：我的爸爸個子低，但我不這樣認為，爸爸的心很善良，我也有點懷念我的爸爸，爸爸去世的早，我每晚在心心裡想為什麼，爸爸為什麼離我那麼早……半夜裡有時醒來，就會想你。爸爸，我好想你……
看到照片中的我們，手拉著手在楓樹下，笑得是那樣地自然，絲毫沒有拘束的存在，笑得是那樣得甜美，心中滿是愉快在其中盪漾著！在夕陽的照射下，臉蛋上都泛起了一道紅暈！
時間一去不復返，但是美好的回憶是值得一輩子回味的！金色的童年也一樣！的確，孩提時代的無憂無慮和天真好動給自己的童年染上了一層永遠也抹不掉的金子一般的色彩！讓我們永遠品味它……
一張照片是一副畫，一張照片是一個美妙的故事。我家裡珍藏著許多照片，有的是我和同學嬉笑玩鬧的，有的是家裡過生日的，等等。其中有一張最漂亮的！每當我看到這張照片，那時照相的情景就清晰地浮現在我的眼前。
我要把這張照片珍藏無數年，我要把這張照片報春到發黃。發爛。這樣，我對爸爸的印象會更好。更美好……
一張照片的回憶作文500字六年級10
翻看童年的相冊，翻看到了一張相片突然停了下來，嘴裡還時不時地發出了笑聲，原來那張相片是在我的童年裡給我留下最深印象的一件事啊！那張相片里有兩個人正在池塘邊嬉戲呢，其中有一個人是我，還有一個人是總是跟我一起玩耍的好夥伴。(採用敘手法，引出回憶，交代人物。)
我們那時正在池塘邊觀賞這四周的風景呢。我說：「在這里待了那麼久，第一次發現這的風景那麼美，到處翠色*流，這風景看得我都陶醉了。」小夥伴說：「是呀，是呀，到處都是美麗的蝴蝶 ，漂亮的花兒，不如我們來玩游戲吧！」(環境描寫，為下文作鋪墊。)我疑惑不解地問：「什麼游戲？」小夥伴說：「我們來捉蝴蝶吧！誰先捉到十隻蝴蝶誰就獲勝了。」我開心地說：「好啊，我來數『1、2、3』就開始捉蝴蝶。『1——2——3』。」我們開始捉蝴蝶了，我們兩個人跑來跑去，小夥伴差點兒就摔進池塘里了。只見，一隻五顏六色的蝴蝶飛到了池塘的上方，我什麼都不管了，好像把池塘水面也當做了陸地，我一下跳上了池塘上方，捉住了那隻美麗的蝴蝶，心裡暗暗自喜，猛一下我反應過來了，嘴裡喊著「救命啊」，還沒有人來得及救我，我就摔進了池塘里。(此處細節描寫，形象地寫出了童年時專心游戲帶來的後果。)夥伴聽到了我摔進池塘的聲音，馬上就跑到了一個大人家，大人馬上跑到池塘邊，跳進池塘把我救上了岸。我醒來之後腦袋昏昏的，還把白酒當作了白開水。
這就是我在童年時最難忘的一件事，你們也把你們最難忘的一件事寫下來和我一同分享吧！
一張照片的回憶作文500字六年級11
在一個相冊里，有許多張照片，而一張照片包含了一個溫馨的回憶，這些回憶使生活變得更美好。——題記
有一天，我閑著沒事，從滿是灰塵的一個書架子上取出了一本看上去很有年代感的相冊。
翻開第一頁，映入眼簾的是一個小小的孩子，肉臉蛋，大眼睛，細胳膊細腿的一個小女孩在看電視，手中抓著一包蝦片，雖吃得看似津津有味，但眼睛卻一直盯在播放著《喜羊羊與灰太狼》的電視機，這完完全全可以用「目不轉睛」來形容了。
連續翻過幾頁，看見了一張奇妙的照片。
一個小女孩正坐在一輛倒下的自行車旁哇哇大哭，這讓我回憶起了當時。
五歲那年學騎自行車，畢竟是「年輕氣盛」，摔了幾次也不帶喊疼的，還吵著要爸爸把自行車的輔助輪給拆掉，又哭又鬧的。在千求萬求之下，那個阻止我發揮的「跟屁蟲」已經不在了，心中那叫一個歡，開心得直繞著自行車連蹦帶跳的。
也許當時快樂過度，我在試騎中歪打正著地學會了騎車法，還得意洋洋地向老爸炫耀。
我還向老爸發出挑戰，試著轉個彎。
猛踩腳踏板，正准備把龍頭右轉，卻因為驕傲過度直接讓我「人仰馬翻」，自行車座椅朝下的倒著，人直接摔在了地上。
剛才的氣勢盪然無存，像一顆焉了的大白菜，瞬間哇的一聲就哭了起來。
回憶到這一幕時我還覺得很好笑，差點要笑出聲來。
但我又想了一想，過去的已經過去了，新的一天總會到來，人生只有昨天、今天和明天，把握好今天，你才能有更好的明天和美好的昨天，再笨的鳥兒也總有一天會學會飛翔！
那本相冊靜靜的卧在我收藏珍貴物品的櫃子里，畢竟這是我的回憶，回憶讓我的生活變得更美好，更充實。
一張照片的回憶作文500字六年級12
窗外地雨在下，模糊了玻璃窗。無意中從櫃子里翻出一張照片，被封鎖多年的記憶里見了光明。
那是我童年時的一張照片，照片里的小夥伴和我手牽著手，另一隻手拉成了一個心形。在溫暖的陽光下，我們微笑著，隨著「咔嚓」一聲，你天真可愛的笑容就永遠地保留在了照片里，成為了最後的回憶。我仍清晰地記得那時的我們臨近上中學，將要各奔東西，也許是最後一次見面的時候拍的照作為紀念。
令我記憶猶新的是在秋天裡追蒲公英的情景，思緒回到了那些陽光和煦的日子，我們跳著叫著，手拉著手，嘻嘻哈哈一起玩游戲。我們在操場上飛奔，追蒲公英。白絨絨的蒲公英漫天飛舞，當我們伸手去抓，感覺近在眼前，它卻飄飄悠悠地飛向藍天，飛向遠方。它像是一個美麗的夢，吸引著我們的前行。那時候，天是那麼藍，瓦藍瓦藍的，一眼望不到盡頭……。獲得的戰勵品小心地收好，還沒待到春來臨，我們就迫不及待地來到我們的秘密地方——花壇一角里栽下種子，並且許一個願。我的心願離開母校後還要能再去看看。
之後，我們告別了童年，相繼跌跌撞撞地跨入中學的門檻，一切都是新的開始，我又交了我的知心朋友，就像以前我的小夥伴一樣，整天形影不離。但是，我仍忘不了她、多麼想念她呀！她陪伴我度過了快樂的小學時光，我想她一定也會想念我吧！那個在花壇旁許下願望的她有沒有實現？但我認為，在花壇里一定有一朵最美的蒲公英亭亭玉立地笑著。
雨還在滴滴答答地下，我心中感慨萬分，不由自主地唱道：「長亭外、古道邊，芳草碧連天……」人生難得是歡聚，唯有離別多！再見了，朋友。雖然我們天各一方，但就像照片里的'你和我一樣，心是連在一起的。希望照片里的那個你能夠永遠快樂，願我們的友誼長久！
一張照片的回憶作文500字六年級13
翻開厚厚的相冊，一張照片勾起了我對往事的回憶。頓時，一股對親人的思念便湧上了我的心頭。
那是20xx年的一個冬天，北風呼嘯，外面正下著鵝毛大雪。大雪告訴了我們冬天的到來，而天空中那五顏六色的煙花告訴了我們新年的來臨。我望著它們這些可愛的「小精靈」，心想：媽媽說過，今年過節全家都會相聚在一起，就連遠在美國的舅舅也會回家過年。當時的我只有7歲，一想到這個「驚天動地」的消息，便馬上去告訴周圍的所有人。隨後我就拿著一盞燈籠在雪地里亂蹦亂跳。大家看到我這興奮的樣子，臉上早已樂開了花。「叮咚、叮咚。」是誰在這時按響了門鈴？打開門一看，啊！是舅舅還有舅媽。他們手上拎著大大小小的袋子，一邊擦去臉上那豆大的汗珠，一邊氣喘吁吁地說：「爸、媽，我們回來了。您看，我們還給大家帶了新年禮物！」而此時太太則熱淚盈眶，用粗糙的手撫摸著舅舅的額頭，自言自語地說：「回來了就好、回來了就好，快吃飯吧，菜都涼了！」舅媽神秘地向我眨了眨眼睛，在我期待的目光中，舅舅把在美國環球影城最具代表性的機器小黃人送給了我，我當時別提有多高興了。從此以後，不管是春夏秋冬，還是白天黑夜，都是它陪我一起度過的。
晚飯過後，爸爸拿起已經有些舊的照相機，把此刻一家人其樂融融的畫面拍了下來。照片里，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
可如今，姑父因工作的原因被調到了北京；舅舅在美國每天忙得上氣不接下氣，已經沒空想家；而最愛我的太太在去年七夕節卻永遠地離開了我。現在的我，也長大了，也明白了離別的滋味是多麼傷感。但願人世間能少些離別，多些相聚的快樂和溫馨。20xx年的那張照片也會永遠地定格在我的腦海里！
合上了相冊，往事歷歷在目——
一張照片的回憶作文500字六年級14
夜深了，獨自坐在書桌前，傾聽著屬於夜晚的寧靜。不經意間抬起頭，發現幾張略顯古老的照片，被壓在書下，只露出一角。輕輕掀起書，拿出照片。
第一張照片，引入眼簾的景物是一棟木屋，一棟呈現古老氣息的木屋。木屋很寬，只是只有一層。在木屋的前面站著一個小男孩，他的臉上灑滿了陽光，促使他眯起了眼。小小的身軀上多件衣服穿在身上。衣服雖不是怎麼破爛，但也絕不是如何光彩鮮艷的，而且不少地方也長出了「胡須」。咦?我心中一驚，這不是我嗎?於是我快速的在我的記憶長河之中尋找著這段記憶。哦，那是我五歲的時候。那天姑姑回家，帶了很多東西，其中一樣便是照相機。那是的我對照相機全然不知，只知道那個小黑盒子是一位畫技及其高超的畫家。它畫的畫和原來一模一樣，只是縮小了。於是我請它為我畫了一張畫像。
換過第一張照片，目光移上第二張照片。我不禁為照片上的內容而發呆了。照片上給人的第一感覺就是好多人在一個諾大的廣場。在照片正中間站著一排人。每個人都充滿了笑容。在人的後面是一棟高大的建築物。整體紅色給人喜慶的感覺，它有三個門，中間最大，兩旁的門次之。而最引人注意的是大門上掛的一幅巨大的畫像。是毛主席!天安門!我不禁驚呼起來。一瞬間我的記憶如潮水般湧出。這不正是自己去年暑假去北京旅遊的照片嗎?
將兩張照片放在桌上。細細觀賞。不禁暗自感嘆到這些年的變化如此之大啊彷彿跨時代似的，呼一下周圍一切都變了。再想想這幾年的家鄉，鋪上柏油路，各種電器在家中出現……原來不知不覺中社會進步了。
閉上雙眼，各種昔今的圖片在我腦中徘徊。傳真機，黑白電視，收音機，手機，電腦，數字電視……
一張照片的回憶作文500字六年級15
照片上的我身穿休閑服，旁邊站著一群大人，身後是氣勢磅礴的萬里長城，那是我去北京爬上長城時，拍下的一張照片，至今我還珍藏著。
那天風和日麗，六歲的我在父母的陪伴下跟隨導游團，開啟了征服長城之旅。溫暖的陽光照耀在長城的古磚上，這雄偉的建築是古代勞動人民的汗水與智慧的結晶，不由得使我們產生無限敬仰之情。
我們開始攀登長城了，用了一上午的時間，我們才爬了好漢坡的一半，已經累得精疲力盡了。那時正值夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，讓大家對爬上好漢坡這個目標不抱有希望，一位阿姨已經開始抱怨起來，不滿地說道：「這是什麼鬼天氣，太陽這么毒，我們費了好大的勁兒才爬到這，怎麼可能爬到坡頂？」那阿姨的話剛說完，一大群人便隨聲附和起來，「就是、就是，怎麼可能爬到坡頂？」抱怨、泄氣的聲音越來越多，我們本來就已疲憊不堪，聽他們這樣一說，無疑是雪上加霜，退縮的念頭更加強烈了。
這時，我用充滿童稚的聲音說：「大家跟我學，弓著腰，像貓一樣一步一步地爬上去。」我的話一出口，便引起大家哈哈大笑，氣氛也變得輕松活躍起來，先前的抱怨情緒早已被拋到九霄雲外了。
我好像變成了大家的開心果，一路上大家有說有笑的，還時不時地逗我，不知不覺中，大家爬到了坡頂。俗話說「不到長城非好漢」，我不但到了長城，還到了坡頂，那我就是好漢中的好漢了！我高興得一蹦三尺高。一位叔叔架好了他隨身攜帶的相機，拍下了這歡樂的一幕。
我把這張珍貴的照片保存在我的相冊里，這張照片的故事給了我永久的回憶和終身的激勵。
④ 誰能告訴我麵包超人里的所有人物的名稱（有圖片更好）
1、紅豆麵包超人——アンパンマン
2、果醬爺爺——ジャムおじさん/Jam』s Uncle
3、奶油妹妹——バタコさん/Batakosan
4、起士狗——チーズ/Cheese dog
5、吐司麵包超人——しょくぱんまん
6、細菌小子——ばいきんまん
7、紅蜻蜓——ドキンちゃん
8、飯團超人——おむすびまん
9、炸蝦飯超人——てんどんまん
10、蜜瓜超人 ——メロンパンナ
11、螺旋麵包超人——ロールパンナ
11、奶油麵包小弟——クリームパンダ
12、咖喱超人——カレーパンマン
13、BB超人——カレーパンマン
14、骷髏人—— ホラマン
(4)發燒的卡通圖片咳嗽擴展閱讀
1、紅豆麵包超人
有一顆正義的心，誓言維護森林正義，甚至不惜犧牲自己的「麵包頭」。有紅彤彤臉頰的大圓餅臉，是個胖嘟嘟的健康小子。
2、果醬爺爺
開了一間麵包工廠，會做很多好吃的麵包，臉上常掛著笑容給人很溫暖的感覺，不斷的散播愛與勇氣，總是默默的支持著大家，因此麵包世界的人都喜歡他。
3、奶油妹妹
果醬爺爺的得力助手，還會幫麵包超人修補披風。她是一個溫柔的女生，疼愛吉士狗，去哪裡總是帶著它。
⑤ 疫情常態化什麼時候開始的
疫情多久開始的
董璐琳
主治醫師
湖北省中醫院花園山院區
三甲
新型冠狀病毒細菌感染後通常1到1一周只事情四天，可經過疑是病患的呼吸道，採用新型冠狀病毒核酸檢測選擇診斷，大部分在7天左右會被診斷。
如核酸檢測結果為陽性，可立刻確診，並將病患選擇隔離醫治。
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從社會面清零說起，南通什麼時候可以全面轉入常態化疫情防控_通告_區域_病例
按照國務院聯防聯控機制規定，連續14天不出現新的社會面病例，就可以全面轉入常態化疫情防控。我們不妨看看其他城市走過的路：4月10日，哈爾濱市哈爾濱市疫情防控新聞發布會召開，哈爾濱市已...
搜狐網2022-04-14
全球疫情什麼時候能夠結束 疫情還要持續多久以後是常態化嗎_唯熱網
以及世衛組織研究所專家給出的不同推測數據，說明人們對疫情的認識越來越混亂。這是因為在開始的時候，病毒並沒有那麼復雜。通過接種疫苗、戴口罩、保持社交距離，疫情可以得到初步控制。但是...
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疫情是什麼時候開始的
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[患者問]: 新增的病例中很多是奧克密戎毒株，更加大了防控難度。那麼新冠疫情什麼時候開始的？
[醫生答]: 新冠疫情從2019年12月19日開始的。感染病毒的人會出現程度不同的症狀，有的只是發燒或輕微咳嗽，有的會發展為肺炎，有的則更為嚴重甚至死亡。該病毒致死率約為2%到4%，但這是一個非常早期的百分比，隨著更多信息的獲得可能會改變。同時，這並不意味著它不嚴重，只是說病毒感染者不一定人人都會面臨最嚴重的後果。
博禾醫生
什麼時候疫情常態化_網路知道
根據國家《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》規定，結合我區當前疫情防控形勢，經市、區疫情防控領導小組研究決定，2022年10月28日0時起，全區所有區域解除靜默管理，全面恢復常態化疫情...
網路知道2022-10-28
2020年（）以來，全國疫情防控進入常態化。精華吧
2020年（）以來，全國疫情防控進入常態化。這是一個關於常態 疫情 全國的相關問題，下面我們來看答案是什麼，2020年（）以來，全國疫情防控進入常態化。A.4月29日B.4月28日C.4月27日D.4月26日...
精華吧2022-05-18
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疫情又來了什麼時候可以徹底消失啊[贊]【杭州啟動常態化核酸檢測工作】近日，杭州宣布從4月28日起正式啟動常態化核酸檢測工作。30日開始，市民進入公共場所須查驗是否已經做過核酸檢測。據悉，杭州市將布設10000個免費核酸檢測點。即日起，杭州市民可以通過高德地圖、杭州之家、杭+新聞等查詢附近核酸
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m.rconcon.com2021-06-20
從6號開始，上高疫情防控已經全面恢復常態化！指揮部|核酸|疫區|流行病學_網易訂閱
從6號開始，上高疫情防控已經全面恢復常態化！指揮部,核酸,疫區,流行病學
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常態化疫情防控首次提出
疫情防控常態化 2021-01-08 新冠肺炎疫情常態化防控工作方案_圖文 關於常態化疫情防控和經濟社會發展工作總結_圖文 常態化疫情防控工作要求_圖文 商場常態化疫情防控工作意見(全文)_圖文 常態化...
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發現疫情35天後,廣西北海宣布全域轉入常態化防控階段
8月15日，北海市新冠肺炎疫情防控指揮部發布通告，宣布從8月16日0時起，全市全域轉入常態化疫情防控階段。此時，距離北海7月12日首次報告新冠病例以來，已過去了35天。據北海市衛健委官方通報，...
大魚號2022-08-16
普定縣恢復常態化疫情防控通告（4月10日12時起）貴陽本地寶
貴陽本地寶資訊快遞提供普定縣恢復常態化疫情防控通告（4月10日12時起）有關的信息，從4月10日12時開始，安順市普定縣按照「外防輸入、內防反彈」總策略，全縣除封控區、管控區以外的其他區域有
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深港在線2022-05-31
南昌28日起有序恢復常態化疫情防控-中國科技網
記者還了解到，從28日開始，南昌市有序恢復常態化疫情防控，但疫情防控風險解除不等於零感染、零病例。截至目前，南昌市仍有封控區144個、管控區90個、防範區24個，南昌市疫情防控仍然面對嚴峻...
中國科技網2022-03-28
明起北京實施疫情防控常態化新規，這些措施發生變化！中青在線
北京市委宣傳部副部長、市政府新聞辦主任、市政府新聞發言人徐和建宣布，3月16日開始，北京實施疫情防控常態化措施，在堅持「外防輸入」基礎上，有序恢復生產生活秩序。徐和建介紹，措施包括，...
中青在線2021-03-15
北京防控疫情常態化
2022年4月1日起北京進入疫情防控常態化狀態，從4月25日起基本上每天都要排隊做核酸檢測，5月5日起沒有核酸檢測報告不讓乘坐公交地鐵。p class="ql-block">北京：5月5日...
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8月7日零時起上海全市疫情風險區清零 將實施常態化防控措施
【8月7日零時起上海全市疫情風險區清零 將實施常態化防控措施】據上海發布，市新冠肺炎疫情防控工作領導小組辦公室發布消息：根據《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》要求，經研究決定，自...
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新聞1+1」疫情常態化防控，到哪個階段了？
《新聞1+1》本期關註：疫情常態化防控。（《新聞1+1》20210316 疫情常態化防控，到哪個階段了？【來源：國際在線】 聲明：此文版權歸原作者所有，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過...
百家號2021-03-17
國務院新聞辦就新冠肺炎疫情常態化防控工作舉行新聞發布會_新聞發布_中國政府網
國務院新聞辦公室於2020年5月15日（星期五）下午2時舉行新聞發布會，請國家衛生健康委副主任曾益新介紹新冠肺炎疫情常態化防控工作，並答記者問。圖為發布會現場。中國網 倫曉璇 攝 國新辦新聞...
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正確理解疫情常態化_病毒性肺炎_病毒性肺炎日常注意事項-好大夫在線
病毒性肺炎日常注意事項，疫情防控常態化就是在採取防護措施的情況下，能夠基本恢復正常的生活、工作。疫情防控常態化並不是說疫情沒有了，近來吉林省舒蘭市、武漢市東西湖區的疫情說明 新冠...
好大夫在線2020-05-14
什麼是疫情防控常態化？聯合情報
他表示，當前北京疫情防控工作，有兩個關鍵詞值得重視：一是疫情防控常態化。在全球疫情不斷加速蔓延態勢下，作為國際交往中心，北京疫情防控在短期內完全結束是不可能的，很有可能較長時期處於...
聯合情報2021-03-05
全球第二波疫情已開始，專家：中國已進入常態化疫情防控階段_手機搜狐網
國慶假期剛過去不久，青島就在10月11日爆出新的疫情，截至10月12日17時，已經有九人確診陽性，而國內外專家提醒：全球第二波疫情已開始。而眾多餐家選擇的「智能取餐櫃」也成為了後疫情時代的...
搜狐網2020-10-14
何為常態化疫情防控_手機搜狐網
近日，總書記在中共中央政治局常務委員會議上再次強調完善常態化疫情防控體制機制，另外，國務院印發的《關於做好新冠肺炎疫情常態化防控工作的指導意見》全方面地為常態化防控提出操作性意見。...
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疫情常態化防控到哪個階段了？騰訊新聞
疫情常態化防控到哪個階段了？下邊的視頻來告訴我們 在看到這個報道後，不少網友發聲。看到評論後，小編知道這批網友的身份了—「大學生」，不要問我怎麼知道的，跟我一起看評論，你也會有知道 ...
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疫情防控常態化，這些你一定要知道！芝士回答
從最開始對新冠疫情的猝不及防，到全民抗疫的眾志成城、共克時艱，再到實現疫情防控常態化，我們積累了豐富的抗疫經驗，取得了來之不易的重大成果。近期，國內疫情陸續出現多點散發零星病例，...
芝士回答2022-02-20
疫情防控的三個「常態化」病例
對此，我們要高度警惕，進一步綳緊防控之弦，做到不麻痹、不厭戰、不僥幸、不松勁，毫不懈
疫情常態化什麼時候開始的疫情多久開始的
董璐琳
主治醫師
湖北省中醫院花園山院區
三甲
新型冠狀病毒細菌感染後通常1到1一周只事情四天，可經過疑是病患的呼吸道，採用新型冠狀病毒核酸檢測選擇診斷，大部分在7天左右會被診斷。
如核酸檢測結果為陽性，可立刻確診，並將病患選擇隔離醫治。
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39健康網 讓天下人更健康，讓天下人更懂你
疫情防控常態化什麼時候提出的_網路知道
回答:1
要在國內基本控制住疫情發展或有效防治，國外疫情基本穩定時
網路知道2022-09-24
科學防疫健康防護手冊
誇克健康
感染新冠有何症狀？兒童和成人感染病症有何不同？輕症/無症狀如何盡快恢復？
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1、失眠到頭痛，每次深夜無法入睡都是自己一個人無助的窩著，總是希望自己能夠從抑鬱中走出來，可是自己反而越陷越深了………
2、頭疼到懷疑人生，撕心裂肺，無法忍受。今天我家母豬頭疼據說是靜脈曲張引發的腔靜脈閉塞二十一三體綜合症重度中二病導致的我該怎麼辦真痛心(⊙﹏⊙cainaCaiNa)……你在逗我生病才知道自己很脆弱，沒有想像中那麼堅強。
3、曾經和朋友一起仰望星空，隨之我們淚流滿面，他是因為失戀，我則是因為扭傷了脖子。
4、一個人行走、看了一場孤獨的電影、走著一段安靜熟悉的小路。存入腦海的劇情與台詞還不時回放或是默念。波瀾仍未平靜，心煩也接踵而至。
5、你頭疼嚴重嗎給我說說情況，看我能不能幫你緩解。
6、天亮了吧，鬧鈴響了吧，極不情願地起床了吧，我的問候及時趕到了吧，高興了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好心情！早安！
7、如果當初我勇敢，結局是不是不一樣。如果當時你察覺，回憶會不會不一般。最終我還是沒說，你還是忽略。這是不是最好的結局，我們都已經不計較了。早安！
8、【頭痛的說說心情帶圖片卡通圖片】這就是我最沖動的時候，半夜的時候頭風犯了，讓我感覺真的是頭痛欲裂！
9、許多伴侶一開始都是有著維系情感的強烈承諾，但是經過一些時間後，就開始輕忽它。他們可能因為工作小孩或一些耗時的嗜好而忽略彼此。健康的感情中，兩人都有另外的興趣，但是他們都是能把對維系感情的承諾擺在第一。早安！
10、女孩：又占我便宜(害羞)。
11、每當夜深人靜，大家都進入甜蜜的夢鄉的時候，我們仍然堅持工作。
12、一輩子真正對你好的人也沒有幾個。多少人在一切都將失去時，才醒悟：愛的寬容，不能過度消耗。每個人都有脾氣，為你忍下所有的怒氣，僅僅因為那個人更心疼你。早上好！
13、點擊上方藍色字關注我們~
14、昨晚吃了三場、四瓶啤酒、兩瓶燒酒、一瓶半米酒的後果就是：被扛回來、頭疼。走兩步滾倆圈。
15、最近得了一種病，叫做一到工位就心悸胸悶頭疼病。有時，愛也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。頭疼了好幾天。這么愛生病，為什麼不日漸消瘦。渾身難受，渾身不自在，頭疼壓氣，我啥時候有假期，我想出去旅遊。每天的失眠睡不著，頭疼得快炸了，白天還要沒事一樣的生活，真的難熬昨晚任性的吹了會風，今天果然華麗麗的感冒頭疼。
16、發高燒當然很痛苦，解決痛苦難受心情的句子，應當是幽默風趣的，讓你心情好起來，就會免疫增強，下面一些句子，希望快點好起來！
17、每天醒來告訴自己：理由少一點，肚量大一點，嘴巴甜一點，脾氣小一點，行動快一點，效率高一點，微笑露一點，腦筋活一點。早安！！
18、親愛的，你是不是想我想的頭疼我好想你啊
19、人生何其短，要笑的格外的甜。做個廢材沒有夢想吃飯睡覺保持可愛。幸虧長得丑，沒經歷過各位的愛恨情仇。天氣很冷，想找個人熱戀。生活明朗萬物可愛人間值得未來可期。永遠溫柔永遠清醒永遠難以接近。如意太難只願事事心甘。活在這珍貴的人間星辰閃碩雲朵溫柔。
20、工作日一到下午就昏昏沉沉，昨晚更是頭疼欲裂。據說我運動太少，可是天時又讓人懶洋洋的不想動彈。想要健康彷彿很難的樣子。
21、女孩：沒有心，到現在了還戲弄我。
22、^o^大寒到，我要飽「寒」深情，為你大聲吶「寒」，驅散煩惱烏雲，用快樂震「寒」你的心，望你海「寒」，別嫌我分貝高，因為我真的稀「寒」你。
23、曾想過現在的生活是何等的愜意，誰承想該來的不該來的都一股腦兒的奔涌而至，叫人猝不及防!在廣東我為了生活終日奔波，在家裡少卻了生活上的不愜意，可是憑添了些許無奈，這樣的無奈又是我無法拒絕和迴避的。我很累，我也不知道我在累什麼。走著走著，就散了，回憶都淡了;看著看著，就累了，星光也暗了;聽著聽著，就醒了，開始埋怨了;回頭發現，你不見了，突然我亂了。
24、那還是三四月湖南春天微涼的天氣，差點讓自己身臨山東九十月秋天蒼涼的季節。同樣涼薄、同樣艷陽高照、同樣滿地落葉、同樣茫然若失的自己。
25、想多了頭痛，想通了心痛，那就忘記吧，但是，忘記到底是忘還是記,有些事情想多了，頭痛，有些事情想通了，心痛。頭疼了好幾天。這么愛生病，為什麼不日漸消瘦瘦瘦瘦。有些事，想多了頭疼想通了心疼。有時候，不是不難過，只是不想說。長大，真是件頭疼的事。如果沒有遇見你，我就不會想你想的頭疼。忘你忘的心痛。一放暑假、睡覺睡到頭疼、電腦玩到腰疼、電視到眼疼、唱歌唱到嗓子疼。最重的是驚喜的發現瘦了。你是我的安眠葯但偶爾也失效讓我頭疼又煎熬。你一定很頭疼吧，我騷擾了你那麼久。頭疼了吃什麼葯肚子疼了吃什麼葯那心疼了又吃什麼葯
26、我真想痛的那個是我，要不你咬我，我陪你一起痛。
27、凡塵俗世，你來我往，紛紛擾擾難以迴避。讓你生氣的人請不要在意，讓你快樂的人請記得珍惜，讓你無拘無束的人請藏在心底放進漫長的生命里。早安。
28、如：腰痛、婦科、男科、補腎、腰間盤突出、背痛、腿痛、膝蓋痛、頸椎病、肝病、胃病、便秘、尿頻、腹瀉、小腹突出、痛經、乳腺增生、乳腺癌、坐月子、痘痘、白發、脫發、豐胸、美容、皮膚病、老年斑、衰老、陰虛、感冒、咳嗽、發燒、失眠、結石、咽炎、嗓子痛、頭痛、牙痛、打呼嚕、口腔潰瘍、口臭、鼻炎、耳鳴、眼病、甲狀腺、頭皮屑、腳氣、痔瘡、手腳冰涼、風濕、盜汗、癌腦出血、高血壓、糖尿病、哮喘、心臟病、心血管病、脂肪肝、痛風、老年痴呆、靜脈曲張、補氣、補血、補鈣、瘦弱、肥胖、小兒疾病、瘦腿、瘦腰、濕氣、健脾、打嗝、狐臭、抽筋、戒煙、經絡、中成葯、泡腳。。。更多
29、但願所有的努力都不會白費，但願紛擾過後能夠夢想成真。等哪天，你去了自己喜歡的城市，買下自己喜歡的衣服，過上自己喜歡的生活，就能夠正大光明地回望所有經歷過的苦難，不再辜負任何遇見，不再埋汰任何夢想，越來越好。早安！
30、你生病了我當時發燒39度多跑著去醫院看你，結果看著你跟她在病房裡說說笑笑。
31、女孩：算了，我已經吃了葯了。
32、歡迎點擊上方藍字免費訂閱！
33、這年春天，我再也不會望到滿城的枯枝樹椏日漸生長出嫩芽然後染綠成樹蔭。我只看到了那些我叫不出名字的樹，在春風吹過時瘋狂的掉葉子。
34、回首時滿目滄桑的年華里，生活給予的重力，都或多或少在靈魂深處生根發芽，影響著看問題的態度，也決定著所有的情緒，滿日疲憊的日子裡，平心靜氣的感受生命給予的美好時光，心靜，也就自然涼。早上好！
35、覺得好的話，請在下方點好看
36、豐富生活內容,學會科學的休息,也是防治這類頭痛的有效措施。有人說,腦力勞動強度大的人就容易頭痛,這話沒有科學根據。事實上好頭痛的人,大多是不會休息的人。那些終日鑽研科學或伏案寫作的文學家,卻很少有人頭痛的,訣竅在於他們善於休息,生活內容充實而豐富多彩。俄國的大文豪托爾斯泰直至60歲時仍堅持每天到戶外活動一小時,每周到郊外痛痛快快地玩半天,這也是他創作力永不枯竭和從來不頭痛的原因之一。
37、緩解酒後的頭疼這個就是由於喝了大量的酒之後，有些敏感的人會出現酒精導致的擴張頭皮血管靜脈而出現頭痛的發作。這種情況有些人不用任何的治療好好的睡上一覺隨著酒精逐漸在體內代謝這個頭痛的症狀就會逐漸的好轉。
38、孤獨的一個人，和單身有什麼區別頭痛沒人陪，一個晚上翻來覆去怎麼也睡不著，無助，心涼，沒人懂。
39、是摔了頭疼還是生病了頭疼，要不要我陪你去看醫生
40、人最軟弱的地方，是捨不得。捨不得一段不再精採的感情，捨不得一份虛榮，捨不得掌聲。我們永遠以為最好的日子是會很長很長的，不必那麼快離開。就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最好的日子毫不留情地逝去了。早安！
41、他是我眼裡的沙子，我曾努力讓他走出來，到頭來才發現我只能哭著送他離開。
42、一個人坐在海邊，抽著煙，喝醉酒，流著淚，哭過鬧過難受過之後，做回自己做回一個不愛你的我自己。
43、令人不能自拔的，除了牙齒還有愛情。
44、你要接受這世上總有突如其來的失去。灑了的牛奶，遺失的錢包，走散的愛人，斷掉的友情等等，當你做什麼都於事無補時，唯一能做的，就是努力讓自己好過一點。丟都丟了，就別再哭了。早上好！
45、兩個人那都是因愛情而在一起，因恩情而相守，又是因親情而難分彼此。所以說，千萬不要老是抓著愛情不放。要想想，愛情散場以後，那時你還剩下什麼。陪伴到最後的，是愛人，但更是手足親人。早安！
46、每天的失眠睡不著，頭疼得快炸了，白天還要沒事一樣的生活，真的難熬。
47、清晨到，對著鏡子照，照一照，笑一笑，所有煩惱都跑掉，抑鬱憂愁全都消，快樂自然不會少。問候跟著來報到，給你道聲早，祝你心情妙，一天幸福樂逍遙。早安！
48、感冒發燒，頭疼，還在堅持上班，沒有人關心，沒有人安慰。
49、其實很多時候女孩說頭疼並不是很嚴重，她也不說需要你做什麼，她就是想聽到你對她說一些關心的話語，希望感受到你對她的在乎而已，多說點關心話語總沒錯的。
50、心事，把它都化在酒里憋在心裡。
51、我白天頭疼，所以我決定晚上早點睡覺。然而，我發現當我醒著的時候，我的頭並不疼。
52、太陽天空照，花兒對你笑，懶蟲還在睡大覺。發條簡訊把你叫，催你早起對鏡笑，鮮牛奶，軟麵包，營養早餐早備好，快起床吧朋友，早安！
53、感冒頭痛，一個人熬姜湯，一個人吃飯，一個人躲在房間的一角慢慢療傷。我早已學會像顆仙人掌，沒人關心又怎麼樣。
54、我的祝福包含：平安，健康，財富，快樂，吉祥，幸福，收到祝福的你定會財運亨通、心想事成！新的一天，願你一切安好！早安！
55、墮落天使我找不到，但是片翼天使薩菲羅斯帥爆了。看看吧，《最終幻想之聖子降臨》這系列游戲唯一的一部純CG電影，但TM竟然是日本出的，日本什麼的，都不是啥好東西。
56、我們的同事，即使自己生病了，頭疼仍要帶病堅持工作，願世間充滿愛。
57、感恩分享點個在看，好運不斷
58、關切繞線，真情抽絲，縫制溫暖的冬被；好運添柴，快樂生活，搭建火熱的烤爐；手指連「心」，簡訊傳意，真誠祝你大寒溫馨如意，歡樂開懷！
59、睡不好覺的直接後果就是……頭疼……媽蛋……
60、【頭痛的說說心情帶圖片卡通圖片】渾身難受，渾身不自在，頭疼壓氣，我啥時候有假期，我想出去旅遊。
61、。。。。。。全。。。。。。。。。。。。。。。
62、父親有高血糖，他經常會頭暈。
63、男生：都怪我，在你腦海里跑了一整天，看吧，讓你不舒服了。
64、我馬上到你家了，等會兒給我開門，讓我看看你的頭疼怎麼樣。(到了之後就幫忙做點家務，帶點做飯的食材，多照顧照顧女孩准沒錯)
65、不知道你在做什麼，這樣的深夜，也許只有我這么痛徹的思念著你，一遍一遍。卻不想打擾你，希望你睡的安然，像一隻無憂的小豬豬。親愛的，晚安！太陽冉冉升起，清風柔柔吹起。花兒伸伸懶腰，喜鵲唧唧鳴唱。當你睜開眼睛時，世界的美好送給你。清揚的鬧鈴響起時，美好的祝福獻給你。早安！
66、一縷陽光帶來一片光明，一陣微風帶來一份舒適；一聲問候表達一種關懷，一句祝福表達一心相牽；一個微笑帶去一天開心，一條簡訊帶去一片溫馨，一句話語問候一聲早安，輕輕一按為你送去愉快.朋友，早安！
67、看著時間從身邊劃過，頹廢地想要抓住過去，卻連現在也輸了。
68、酒喝多了頭痛，真是難受，比這更難受的是沒人關心你，而你又不能去尋求別的關心，生活就在這樣的無奈和無力中，不知延伸向哪裡。
69、冬天到，天轉涼，添衣裳，注意飲食，保重身體；隨時提醒您關注天氣變化！祝您幸福安康，開心快樂！
70、每天清晨睜開眼，就要對自己說：「今天是最美好的一天！」不管昨天發生了什麼，都已成為過去，無法改變。不要讓昨天的煩惱影響到今天的好心情。生命太短，沒時間留給我們帶著遺憾面對新的一天，每天醒來，面朝陽光，努力向上，相信日子會變得單純而美好。早上好！
71、少年不胡作妄為，大膽放肆，試問老年時哪來的題材話當年。
72、旅行最大的好處，不是能見到多少人，見過多美的風景，而是走著走著，在一個際遇下，突然重新認識了自己。早安！
73、這輩子最怕痛，卻偏偏要經歷那麼多的痛。痛到哭，痛到吶喊，痛到止痛葯都止不住的痛，很無助也很害怕，沒有勇氣選擇死亡，又沒有力量繼續苟活，頭痛不是病，痛起來真的要命呀。
74、我願意做一隻任何疼痛都感覺不到的僵屍。太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說，哎我草，一想到明天周一頭疼鳥。心累到一定的程度，連生氣和計較的力氣都沒有了。在我們說「沒事」的時候，卻往往是最難受的時候。看著你和他，我在微笑!心在煩躁!看著他和她，你在微笑，心在煩躁。逃避只不過是一種借口，因為心裡依然有傷。每天的失眠睡不著，頭疼得快炸了，白天還要沒事一樣的生活，真的難熬被交代了讓人頭疼的工作但還是要保持圍笑。太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說，哎我草，一想到明天周一頭疼鳥。有時，愛也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。有些事情想多了，頭痛，有些事情想通了，心痛。
75、世間痛有千萬種，此刻偏頭痛最無助。毫無尊嚴，毫無辦法。媽媽，救救我。
76、幸福是什麼幸福就是你吃魚,我吃肉,看著別人啃骨頭。
77、只覺得眼冒金星,天旋地轉,一屁股坐到了地上。彷彿自己成了宇宙中心,所見到的任何物品都在圍著自己轉,根本不敢睜眼。
78、人的一生真是難熬，工作的壓力，生活的壓力讓自己非常的痛，不欲生，頭疼欲裂，吃飯都吃不下去了！
79、晴天霹靂，頭痛欲裂，淚流不止，孤獨無助，滿腦子都是不公平，難過，難過，難過，不知道人活著的意義是什麼……
80、我們的同事，即使自己生病了，頭疼仍要帶病堅持工作，願世間充滿愛。對於每一個人來說，無論是為人處事還是工作生活，態度至關重要，它決定了我們生活中太多。頭疼還是要堅持天天工作，為了什麼，為了生存，這就是是人生。北漂的心酸，生病了，頭疼的厲害，卻還要堅持上班，相信你也經歷過這些。生病依然堅持上班，記錄我的一天。每當夜深人靜，大家都進入甜蜜的夢鄉的時候，我們仍然堅持工作。感冒發燒，頭疼，還在堅持上班，沒有人關心，沒有人安慰。
81、我願意做一隻任何疼痛都感覺不到的僵屍。太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說，哎我草，一想到明天周一頭疼鳥。心累到一定的程度，連生氣和計較的力氣都沒有了。在我們說「沒事」的時候，卻往往是最難受的時候。看著你和他，我在微笑!心在煩躁!看著他和她，你在微笑，心在煩躁。逃避只不過是一種借口，因為心裡依然有傷。
82、最慘就是離婚剩一人，人到中年，生病住院沒人照顧了，而別的床位兒子丈夫照顧好體貼那種了。
83、因為傷口被肆意地展覽，所以已經失去了疼痛。
84、你可以選擇直接,在網上購買嬰幼兒專用的,水彩畫筆或者是一些兒童圖畫工具,都比較適合孩子進行臨摹,學習參考。
85、又是一覺醒來那種頭痛，無助，所有的痛苦都要你去面對，所有的破事你都得起來去面對的那種絕望感，有時候我真的希望我死在夢里。
86、男生：小傻瓜，你這么不會照顧自己，看來還是得我來啊。
87、夏日炎炎，吃不下去飯，自己的頭特別的頭疼，感覺痛不欲生！
88、昨晚吃了三場、四瓶啤酒、兩瓶燒酒、一瓶半米酒的後果就是：被扛回來、頭疼。走倆步滾倆圈。
89、寒風徐徐，吹來的不只是寒冷，還有我的思念；臘梅朵朵，綻放的不只是芬芳，還有我的關懷；簡訊條條，發來的不只是文字，還有我的祝福：大寒快樂！
90、今天在操場上跑了三千米，現在感覺有點頭暈。
91、2這樣的狀態真的是難以忍受，半夜的時候頭疼犯了，讓我感覺人生真的是一種煎熬！
92、感覺犯頭痛的時候是我最無助的時候，誰也幫不了忙，我只能希望這個世界安靜一些再安靜一些，讓我平靜下來，去夢里逃避這種要命的疼痛。
93、北漂的心酸，生病了，頭疼的厲害，卻還要堅持上班，相信你也經歷過這些。
94、酒醒後的心情，要看你醉酒前做了什麼，說了什麼，還是直接斷片，所以想發說說要看你想表達具體的意思就知道怎麼發了。
95、兩腿一站，喝了不算。
96、半夜頭風犯了，我的身邊就是這么的股，故意讓我感覺特別的痛苦，突然想起了家裡的爸爸和媽媽！
97、我當年也是個痴情的種子，結果下了場雨……淹死了。
98、生活是開水，不論冷熱，只要適合的溫度，就是最好的。生活是口味，不論酸甜苦辣，只要適合的口感，就是最好的。生活是季節，不論春夏秋冬，只要適合的心情，就是最好的。生活，不甘寂寞也好，甘於寂寞也罷，只要適合自己，就是幸福的。早安，願好友一切安好！
99、生活的可怕之處就在於有些人可以安於現在的生活，不卑微不敷衍。有些人想要去遠方，想要活得精彩，不瘋魔不成活。最尷尬的在於你活在另一種生活里，不上不下的生活。早安！
100、陽光溫熱，歲月靜好，你還不來，我怎敢老去
101、上次我頭疼的時候睡一覺就好了，你有沒有試過呢如果不行的話那你等會兒我帶你去醫院看看吧！
⑦ 幼兒園小班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我精心整理的幼兒園小班教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1.理解父母對自己的愛就藏在身邊。
2.嘗試簡單描述父母愛自己的事例。
3.在看看、說說、學學的過程中，感受父母對自己的愛。
4.安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。
5.培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動准備 ：
物質准備：幼兒家庭生活照片、歌曲《讓愛住我家》、情景圖片。
經驗准備：幼兒在生活中有與父母親熱的經歷。
活動過程：
一、播放歌曲《讓愛住我家》，激發幼兒參與活動的願望。
教師和幼兒一起隨音樂表演歌曲動作
二、分段看圖片，感受家人對自己的關愛無處不在。
1.觀看第一組圖片（清晨，媽媽用親吻喚醒睡夢中的寶寶，寶寶笑著向爸爸媽媽說早上好。），了解起床時父母對子女的愛。
提問：寶寶醒來都看見誰了？爸爸媽媽是怎樣叫寶寶起床的？引導幼兒回憶自己起床是和父母的親情互動，並用簡單的語言大膽表述。
2.觀看第二組圖片（寶寶肚子餓了，媽媽給寶寶做飯），了解為寶寶做飯是父母愛子女的表現。請幼兒說一說，媽媽為什麼要給寶寶做好吃的飯菜？以聊一聊「寶寶最愛吃的菜」為切入點，回憶並描述爸爸、媽媽為自己做飯、看自己吃飯等生活場景，體會父母對自己的愛。
3.觀看第三組圖片（寶寶病了，爸爸媽媽給寶寶量體溫、喂葯、榨果汁、講故事等。），理解生病時父母對子女的愛。
提問：寶寶生病了，爸爸媽媽都為他做了哪些事情？引導幼兒回憶自己生病時父母對自己的照料，感受父母對自己的愛。
小結：爸爸媽媽很愛很愛自己的寶寶，會笑著叫你起床，會給你做好吃的飯菜，會和你一起玩，還無微不至的照顧你……最愛你的人就是爸爸媽媽。
三、看照片，講講和爸爸媽媽在一起的快樂。
引導幼兒簡單介紹照片中的人物，說出照片的內容和自己的心情，感受和父母相處的溫馨甜蜜。
小結：每個人的爸爸媽媽都很愛自己，爸爸媽媽都很細心的照顧我們，我們應該聽爸爸媽媽的話，好好的愛自己的爸爸媽媽。
小網路：「愛」在漢語中是一個多義的字。它包含了愛情、母愛、父愛、友情、親情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛在藝術、哲學、美學等科學文化領域，是一個普遍的主題，也是一個永久的主題。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
學習將正方形、長方形、半圓形等圖形進行組合，繪畫水壺。在合適的位置運用短線添畫水壺灑出的水珠。
引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
感受作品的美感。
活動准備：
幼兒繪畫正方形、長方形、半圓形等圖形。水壺的圖片。勾線筆、油畫棒和白紙等人手一份。
活動過程：
1、先出示圖片，讓幼兒觀察水壺是由哪些圖形組成的。
——今天圖形寶寶組成了一幅漂亮的畫，請小朋友們觀察是由哪些圖形寶寶組成的呢？（幼兒自由討論）
2、幼兒操作。
——剛剛小朋友們都回答的很棒。現在姚老師要請兩位小朋友上來試一試讓圖形寶寶變成一個水壺。
——請幼兒觀察小朋友們畫的和老師畫的有什麼不一樣。（並指出來）
3、集體操作
——今天，我們也來畫一個灑水壺。水壺怎麼畫？（先畫正方形的壺身，再畫長方形的壺嘴，最後畫半圓形的壺把。）用什麼樣的線條來畫灑水壺灑出的水？（短線。）
——教師指導幼兒進行繪畫活動。
4、作品展示和評價。
——你畫的水壺是什麼樣子的？小水滴又是什麼樣子的？（細細的、短短的。）你在給誰澆水呀？（花、草）
幼兒園小班教案 篇3
設計意圖
小班的幼兒往往以自我為中心，缺乏與同伴交流的意識。為了把幼兒培養成一個在集體中受歡迎的人；為了培養幼兒的情緒管理能力；為了使幼兒能與人和睦相處、能與人分享，特設計了本次活動。活動中我根據小班幼兒的年齡特點結合本次活動的內容，以整合的理念和方法，組織幼兒開展活動，在活動進行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動作、游戲等，既體現了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識。
活動目標：
1、引導幼兒了解分享的好處。
2、了解分享的重要。
3、學習如何與人分享事物。
活動准備：
1、水果盤、水果四種、小叉子、方便袋若干。
2、幼兒情景錄像（幼兒一起看圖書、幼兒一起玩小轉椅、幼 兒一起玩盪鞦韆、幼兒一起拍皮球）。
3、活動音樂磁帶。（《走路》、《找朋友》、《月光下的鳳尾竹》。）
活動過程：
1、激發興趣，導入活動。
播放音樂學小動物走路進活動室。
師問：剛才，我們和小動物朋友一起走路，你們高興嗎？在幼兒園里你們都有朋友嗎？那讓我們玩一個找朋友的游戲？（激發幼兒的興趣。）
2、「找朋友」游戲，感受分享。
（1）教師一個人玩找朋友，大部分幼兒等待。
（2）教師與幼兒一起找朋友。
提問：剛才，大部分小朋友等著，我一個人找好玩，還是我們一起找好玩？
（3）小結：朋友們在一起玩一個游戲多開心。
討論：那麼，還有什麼事，小朋友可以一起做？
3、播放情景錄像。（教師依次播放朋友在一起玩的錄像，請幼兒進一步認識可以分享的事物。）
4、水果拼盤（盛有各種水果的盤子放在一起），讓幼兒體會分享的樂趣。
（1）幼兒分成四組坐好，每組發放一種切好的水果，讓幼兒品嘗，介紹水果的營養價值，鼓勵幼兒多吃水果。
（2）啟發引導幼兒把水果放在一起共同分享
5、播放音樂，幼兒共同分享，體會分享的樂趣。
6、活動結束
教師帶領幼兒與客人老師一起分享水果，活動自然結束。
活動延伸
鼓勵幼兒在日常活動多與小朋友一起玩，體驗分享的快樂。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標
1．能根據顏色大膽聯想，並清楚地表達自己的想法。
2．初步理解故事內容，會說短句：小蝸牛吃了×××，變成了×蝸牛。
3．願意參與交流，體驗故事情節變化的樂趣。
活動准備
小蝸牛以及綠色、黃色和紅色小蝸牛的圖片，各種顏色的蔬菜、水果卡片。
活動過程
1．出示小蝸牛圖片，引起幼兒興趣。
師：咦，這是誰呀?
2．初步理解故事，感知其中的色彩。
(1)師：今天天氣真好，小蝸牛打算出門去散步。小蝸牛爬著爬著，有點餓了，就去找吃的。
(2)出示一隻綠蝸牛。師：咦，小蝸牛變成什麼顏色了?他吃了什麼變成綠蝸牛了?
幼兒根據顏色聯想講述，如綠青菜、綠黃瓜等。
師：真有趣，原來他是一隻會變色的蝸牛。
(3)出示一隻黃蝸牛。師：小蝸牛繼續往前爬呀爬呀。咦，小蝸牛又變成什麼顏色了?他吃了什麼變成黃蝸牛了?
幼兒根據顏色聯想講述，如黃香蕉、黃梨子等。
(4)師：請你們猜一猜，小蝸牛還會吃什麼顏色的好東西呢?
啟發幼兒積極思考，大膽表達自己的想法。鼓勵幼兒學說短句：小蝸牛吃了×××，變成了×蝸牛。
(5)出示一隻紅色蝸牛。師：我們來看看小蝸牛到底吃了什麼顏色的好東西。
師：原來，小蝸牛吃了紅草莓，變成了紅蝸牛。
3．完整欣賞故事，體驗情節變化的樂趣。
(1)教師完整講述故事。
(2)鼓勵幼兒和教師、同伴一起自由講述故事。
4．游戲「會變色的小蝸牛」。
(1)教師出示卡片，交待游戲玩法。
師：我這兒也有很多好吃的東西，請你們每人選一張卡片，先看一看卡片上的好東西是什麼顏色的，再說一說「小蝸牛吃了什麼，變成了什麼顏色的蝸牛」。例如：小蝸牛吃了紫葡萄，變成了紫蝸牛。
(2)幼兒結伴講述，練習完整說短句。
師：請把你的發現告訴好朋友吧!看誰說得最好聽。
(3)幼兒將手中的卡片送給蝸牛。
師：我們一起把好吃的東西送給小蝸牛吧!你手中卡片上好吃的東西是什麼顏色就送給什麼顏色的蝸牛。紅草莓送給什麼顏色的蝸牛?那黃香蕉呢……
活動延伸
將各種圖片投放到語言角供幼兒游戲。
附故事
變色的蝸牛
今天天氣真好，一隻小蝸牛打算出門去散步。他爬呀爬呀，爬到了一片綠草地。「哎呀!肚子有點餓了!」小蝸牛想：要是能吃棵綠青菜就好了!這時真的有棵綠青菜跳到他面前，小蝸牛「啊嗚啊嗚」幾口就把綠青菜吞下了肚。呀!小蝸牛變成了一隻綠蝸牛!小蝸牛繼續往前爬呀爬呀。「哎呀!肚子又餓了!」小蝸牛想：要是能吃個黃梨子就好了!這時真的有個黃梨子跳到了他的面前，小蝸牛「啊嗚啊嗚」幾口就把黃梨子吞下了肚。呀!小蝸牛變成了一隻黃蝸牛!小蝸牛繼續往前爬呀爬呀。「哎呀!肚子又餓了!」小蝸牛想：要是能吃個紅草莓就好了!這時真的有個紅草莓跳到了他面前，小蝸牛「啊嗚啊嗚」幾口把紅草莓吞下了肚。呀!小蝸牛變成了一隻紅蝸牛!這次小蝸牛終於吃飽了，又可以繼續往前爬了。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
⒈仔細觀察畫面，在不同色彩和情景的圖片中發現小黑的位置，學說：「小黑，小黑，你藏在哪裡？我藏在……」的句式。
⒉在和小黑捉迷藏的游戲中，感受尋找、發現的樂趣。
⒊通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
⒋大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動准備：
繪本課件《小黑捉迷藏》、黑色圓點若干、圖片12張。
活動過程：
一、出示小黑，激發興趣，了解小黑的基本特徵
師：今天來了一位新朋友，看看，它是誰？
師：它的名字叫小黑。小黑最喜歡玩捉迷藏的游戲了。
二、結合圖片講述故事，尋找小黑，感受尋找、發現小黑的樂趣
一理解故事內容。
⒈小黑的家住在一個方方的盒子里，今天它又跑出來和我們一起玩捉迷藏游戲了。
⒉咦？小黑不見了？它會藏在哪裡呢？
師：聽聽小黑怎麼說的。（聽錄音）小黑怎麼說的？瓢蟲的甲殼上有幾個小黑？
⒊看看誰飛來了？（蜻蜓）
師：小黑藏在了哪裡？它會怎麼說？這里有幾個小黑？
⒋一群小魚游來啦，小黑藏在哪裡呢？誰來問一問？分2組進行問答。
小黑為什麼要藏在小魚的眼睛裡？大家發現了幾個小黑？
二幼兒結伴看圖藏、找小黑，進行問答游戲，鞏固幼兒對於藏的地方的理解。
這里還有一些圖片，如果你是小黑會藏在那裡？ 和朋友玩玩這個一問一答的游戲。
三完整講述故事。
這個故事的名字叫《小黑捉迷藏》，我們一起再來講一講。
三、游戲：捉迷藏，進一步激發捉迷藏的興趣
師：看，老師這里也有1個小黑，誰來在你的身體上藏一藏，其他小朋友來找一找。
用「小黑小黑，你藏在哪裡呢？」「我藏在了……」的句式來問答。
師：我把小黑送給你們，回教室後也可以和朋友玩玩這個游戲。
活動反思：
繪本《小黑捉迷藏》從文本到繪圖都非常具有趣味性，是一本讓孩子們翻開第一頁就會迫不及待地往下翻到最後一頁的圖書。繪本中的小黑像一個頑皮的小孩子，什麼都想看一看？玩一玩？和小班幼兒的年齡特徵很像，他們天真可愛、活潑好動，喜歡新鮮有趣又神秘的事物，活動中的「捉迷藏」就是幼兒喜歡的游戲之一，幼兒對此充滿著興趣。
在設計活動的時候對繪本的中的故事內容進行了改編，引導幼兒仔細觀察畫面，在不同色彩和情景的圖片中發現小黑的位置，並學說：「小黑，小黑，你藏在哪裡？我藏在……」活動中引導幼兒認真、細致、全面地觀察畫面，讓幼兒在主動積極的.思維和情感活動中，學說小黑藏在了什麼地方的短句，提高了幼兒的觀察能力、語言表達能力和語言交往能力。
活動中觀察小黑藏的位置的時候，不僅有幼兒集體的學說，還有幼兒兩兩操作進行講述，一個幼兒問問題，一個幼兒扮演小黑進行回答，學說短句進行對話，體現了講述形式的多樣性。在找到小黑，數小黑的過成中，加入了數數的方法，從上到下、從左到右、一個一個不漏掉等等。
活動中的課件設計和運用比較單薄簡單，能否嘗試做成動畫形式的小黑，現場讓小黑進行躲藏，不僅符合了活動內容中一個「藏」的特點，而且操作性強。教師和幼兒可以通過拖動小黑到相應的地方，進行觀察、比較，判斷出最合適的位置，感知到物體與環境的關系，對幼兒的觀察力、判斷力和語言表達能力都有很大的促進作用。這樣幼兒的興趣會更加的濃厚，說起來也會更加的帶勁。
活動始終在「找小黑」游戲中進行，不僅讓幼兒對神秘的小黑產生濃厚的興趣，而且也能在找小黑的過程中了解到小黑躲在和他一樣顏色的地方不容易找到。活動結束前的「藏小黑」又是對幼兒知識的一種鞏固和銜接。整個活動也都是引導幼兒在和小黑玩捉迷藏的游戲中，快樂尋找、快樂發現和快樂學習，整個活動輕松、愉悅和有趣。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標
1、學習雙腳並攏，輕輕向上跳。
2、喜歡參加集體活動，感受游戲的快樂
教學重點、難點
重點：讓孩子樂意參加集體活動
難點：孩子雙腳並攏向上跳
活動准備
1、放煙花的照片
2、各種紙做的小花，把小花按照不同的高度懸掛在教室里
活動過程
一、說說我們不怕冷
1、教師：小朋友們，冬天來了，你們怕冷嗎？在冬天有什麼好玩的運動嗎？有什麼取暖的好辦法嗎？
2、 幼兒自主交流，說說冬天做什麼不怕冷，想想在冬天有什麼好玩的事情。
二、游戲《放煙花》
1、小朋友們真歷害，在冬天我們都不怕冷，為了表揚你們 ，老師都你們玩一個好玩的游戲，名字叫：放煙花。
2、 教師給小朋友看放煙花的照片，讓幼兒欣賞放煙花的情景。
3、 幼兒跟著教師念兒歌《放煙花》
4、 教師介紹游戲玩法
5、 幼兒玩游戲若干次，教師提醒幼兒無論是跳還是落地，雙腳必須並攏，輕輕落地，身體保持平衡
三、比比誰的煙花放的高
1、教師： 我們來比一比，看誰的煙花放的高，能摘到教室的大紅花
2、 幼兒繼續玩游戲，在跳起來時嘗試伸手摘花
延伸活動：
討論：還有多少花？大家在冬天還可以怎麼樣去運動讓自已快樂起來呢？
幼兒園小班教案 篇7
活動目標：
1、創設情景，使幼兒在輕松的氛圍中認識水果。
2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特徵和味道。
3、培養幼兒的大膽、連貫表述的能力。
活動准備：
1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個，並用布袋包好。
2、水果拼盤四個，小碗20個，勺子20個。大筐一個。
3、多媒體材料：西瓜寶寶卡通圖片一個，水果圖片音樂相冊一個。
活動過程：
一、猜一猜
1、出示西瓜寶寶卡通圖。
小朋友你們看，他是誰啊？(西瓜寶寶)
對，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去啊？還可以帶一個寶寶去，就是布袋裡的寶寶。請你們摸一摸布袋，猜猜裡面是什麼寶寶。
2、幼兒摸布袋，猜猜裡面是什麼。
二、認一認
1、請小朋友打開看看，裡面到底是什麼呢？幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。
2、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看。
請手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。
請手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。
3、請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫「水果」。
三、說一說
1、現在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是,西瓜寶寶不認識你的寶寶，你應該怎麼介紹呢？請個別幼兒嘗試。(老師以西瓜寶寶口吻問：「你是誰啊？你的寶寶叫什麼名字？他是什麼樣子的？」幼兒回答。)
2、大家一起來。
3、西瓜寶寶請大家看水果音樂相冊，幼兒邊看邊認識其中出現的水果。
四、嘗一嘗
1、小朋友，西瓜寶寶為我們准備了好多好吃的水果，請大家嘗一嘗,嘗好了告訴老師或旁邊的小朋友：你吃的是什麼，它是什麼味道的？
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
五、小結。
今天我們和西瓜寶寶度過了一個快樂的生日慶祝會，認識了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。我們和西瓜寶寶再見！
幼兒園小班教案 篇8
【活動目標】
1、能發現有的東西沉在水底，有的東西浮在水面。
2、願意在操作中進行探索。
3、發展幼兒的觀察力、想像力。
4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
【活動准備】
1、塑料小鴨3隻，水盆4個、透明玻璃缸1個。
2、各種實驗材料：積木、乒乓球、空瓶子、鑰匙、鐵環、五彩石、泡沫等。
【活動過程】
一、情景導入，引出沉浮。
夏天到了，天氣非常炎熱，鴨媽媽帶著小鴨子到河裡游泳。老師把鴨媽媽放入河（玻璃鋼）里，看，鴨媽媽浮在水面上，它會游泳。小鴨子會游泳嗎？（會）師把小鴨子放在河裡，小鴨子也浮在了水面上，它也會游泳。
今天，鴨媽媽還為小鴨子帶來了許多玩具，看，都有什麼？（積木、乒乓球、飲料瓶、鑰匙、鐵環…）
這些玩具都可以陪著鴨寶寶在水面上玩嗎？老師把積木放入水中，小朋友快看，積木是浮在水面上還是沉在水底？（浮在水面上）它可以陪著鴨寶寶玩嗎？（可以）老師把五彩石放入水中，咦，五彩石怎麼樣了？（沉在水底）它可以陪著鴨寶寶在水裡玩嗎？（不可以）
這里還有很多玩具，乒乓球會浮在水面上還是沉在水底呢？鑰匙呢？（幼兒猜想）小朋友們有不同的意見，現在我們動手試一試，看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具會沉在水底，好嗎？（好）
二、幼兒動手操作，通過實驗，驗證自己的猜想，發現沉浮現象。
1、幼兒分成四組，每組放一個水盆，一組活動材料。
2、將各種實驗材料一一放入水中，看看哪些東西能浮在水面上，哪些東西沉在水底。師巡迴指導。
3、操作完成後，幼兒交流發現的秘密。
三、討論實驗結果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。
師：你發現了什麼？（我發現乒乓球可以浮在水面上）（我發現五彩石沉在水底）
可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空飲料瓶…
可以沉在水底的有：五彩石、鑰匙、鐵環……
教師小結：生活中，有些物品會浮在水面上，有些物品會沉在水底。
小朋友還知道哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底？
【活動延伸】
回家和爸爸媽媽一起尋找生活中還有哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底，好嗎？（好）
幼兒園小班教案 篇9
活動目標： 1、能運用塗塗、撕撕、貼貼等技能，製作一盤好吃的魚。
2、感受美術活動帶來的樂趣，體驗幫助小貓的快樂。
活動准備： 1、紅、黃、綠、白手工紙
2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布
3、背景音樂，視頻儀、DVD、錄音機
活動重點 ：能塗塗、撕撕、貼貼燒魚
活動難點 ：塗、撕等技能
活動過程： 一、設置情景，引起幼兒製作興趣 過生日激發孩子作畫的興趣教師："孩子們，今天我們班來了位小客人，（課件同時有喵喵的聲音）瞧，是誰呀？小貓咪咪打扮的可真漂亮，原來今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什麼禮物呢？（放課件）哇！是什麼啊？為什麼朋友要送他小魚呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？（鼓勵幼兒動手幫小貓"燒魚"）
二、和幼兒一起討論怎樣燒魚並示範 1.提問：小朋友想想平時爸爸媽媽是怎麼燒魚的呢？
引導幼兒回憶燒魚的步驟，（幼兒自由說）師：小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實還要點放生薑，鹽、蔥花等等一些調料，這樣燒出來的魚才更香哦！
2、示範燒魚的過程師：現在我們要開始燒魚了，先將這條白白的魚塗上漂亮的顏色，（邊說邊塗色）塗的時候呢要塗均勻，順著一個方向來回塗，盡量不要塗在外面，小朋友也可以塗各種喜歡的漂亮的顏色，瞧，小魚多漂亮啊。然後拿來一個鍋，在上面放上油（膠水），油要塗滿鍋底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚放在鍋里，（壓一壓）為了使魚不會太腥呢，還要在鍋里放幾片生薑，我們用黃色的紙條來撕生薑，要用多少就撕多少，接著撕點綠色的蔥花撒在魚上，（可以多放點）這樣做出來的魚，會很香哦，最後，我們撕點白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點，太多了，魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了。（聞的動作）真香啊！你們現在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓啊？
3、幼兒燒魚，教師巡迴指導老師給每個小朋友也准備了一條魚和一個鍋還有一些調料。
小朋友先要給魚塗上漂亮的顏色------然後在鍋里放上油把魚放進去-------最後放各種調料。手臟了要用抹布擦一下。籃子里的調料都可以用，不要搶，用完把多餘的調料再放回去。（背景音樂）
三、評價幼兒作品 （請小貓吃魚）
師：小朋友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示台上，你們看看哪盤魚燒得最好呢？（請幼兒說）為什麼呢？（幼兒說）這盆魚顏色塗得很好看又均勻，調料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚也很香，那現在我們一起來請出小貓咪咪吧？（小貓咪咪請你出來）小貓咪咪：小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們！
幼:不用謝！
小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎？
四、唱生日歌，結束活動
幼兒園小班教案 篇10
活動目標：
1.了解感冒的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步了解預防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打針吃葯，做個勇敢的孩子。
活動准備：
1.小叮當手偶一個
2.自拍錄像小片段
3.預防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)
4.小叮當音樂
活動過程：
1.設置情景——引發興趣，導入活動。
出示小叮當手偶：「今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰?」小叮當：「大家好!我是小叮當，今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句後不停的打噴嚏)，我怎麼了?我不能給大家表演節目了，小朋友再見!」
2、組織討論——了解感冒的症狀及原因。
問題一、小叮當怎麼了?為什麼會感冒?
師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二：你們感冒過嗎?感冒了會有什麼感覺?
師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
3.觀看錄像小片段——滲透情感，懂得不怕打針吃葯。
討論：小叮當到哪裡去了?他打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎麼做的?
師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃葯，這樣感冒很快就會好了。
4.結合圖片展開討論——初步了解預防感冒的方法。
(1)討論：小朋友想一想，怎麼樣就不感冒了?
(2)看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
五、活動延伸： 隨著小叮當的音樂與幼兒一起外出鍛煉身體。