Ⅰ 《在牛肚子里旅行》牛的胃是如何消化食物的
設計理念：
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科學童話。課文記敘了兩只蟋蟀——青頭和紅頭捉迷藏時，紅頭不小心被牛吞進了肚子里，在危急關頭，青頭沉著冷靜，運用自己所了解的科學知識幫助紅頭死裡逃生的故事。文章情節生動有趣，語言活潑，以對話的形式展示了一個跌宕起伏、引人入勝的故事，將科學知識與童話完美結合，充分體現了科學童話題材的特點。
本文主要以對話推動故事情節的發展，因此教學中重點指導學生抓住紅頭和青頭的語言、動作、神態，揣摩兩位主人公身處危急關頭時的不同心情。讓學生通過不同形式的分角色朗讀課文，身臨其境地感知人物豐富的形象，感受青頭和紅頭之間可貴的情誼，讓學生在津津有味的角色朗讀中不知不覺地收獲相關科學知識：牛是反芻動物（反芻是指牛吃草時，先不細嚼，把草吞到肚子里，等休息時把吞進去的草重新送到嘴裡，細嚼慢咽。）牛肚子里一共有4個胃，前3個胃是貯藏食物的，只有第四個才是管消化的。這樣，學生就能輕松地畫出紅頭在牛肚子里旅行的路線圖，並藉助路線圖講故事。
教學目標：
1.細細品讀紅頭和青頭的動作、神態、語言，揣摩人物不同心情，分角色朗讀課文時能讀出相應的語氣。
2.能找出證明青頭和紅頭是「非常要好的朋友」的地方，體會它們之間真摯的友誼。
3.能找到紅頭在牛肚子里旅行的地點，並藉助表示順序的詞語有條理地說清楚紅頭在牛肚子里的旅行路線。
教學重點：
結合文本了解紅頭在牛肚子里旅行的路線。分角色朗讀課文，體會青頭和紅頭對話時的心情，讀出相應的語氣。
教學難點：
通過練習，訓練學生運用語氣動作加表情的方法進行分角色對話朗讀，引導學生感悟故事蘊含的道理。
教學過程：
一、談話導入課題，設置故事懸念
孩子們，你們去旅行過嗎？那你們和朋友結伴去哪裡旅行過？這是一次什麼樣的旅行？（出示課件：？旅行）（生談感受）
師出示卡通圖片：青頭和紅頭，過渡語：孩子們，青頭和紅頭可羨慕你們的旅行了，小蟋蟀紅頭也進行了一次旅行，它到哪裡旅行了呢？（貼牛圖片）哇，紅頭旅行的地方可真是與眾不同呢！讓我們齊讀課題《在牛肚子里旅行》。
二、回憶課文開頭，了解故事起因
1.回憶課文1—7自然段內容。
師：孩子們，回憶一下，紅頭怎麼會到牛肚子里旅行呢？
2.交流分享：青頭和紅頭正在玩捉迷藏，紅頭遭遇意外，不小心被大黃牛卷進了嘴裡。（移動貼圖）
三、演示旅行路線，了解反芻知識
過渡：紅頭玩得興致勃勃，可是意外來的這么突然，讓人猝不及防，可憐的紅頭不得不開始了它在牛肚子里的——旅行，這將是一次什麼樣的旅行呢？（課件：？旅行）
1.打開語文書（出示課件，學習要求：快速瀏覽課文7——20自然段，用「~~~~」畫出紅頭旅行到過的地方。）
2.（出示課件：文中相應的句子）交流匯報紅頭旅行到過的地方,並完成板書：（卷）牛嘴，接下來呢？怎麼到的牛肚子里？（吞）（點撥：我們吃東西時先是咬還是先吞呢？強調：牛是先吞的，被吞進了肚子）（貼胃圖片）進了肚子以後？第一個胃、第二個胃、（回到）牛嘴、（噴）出來。
師相機貼胃圖，並板書： 卷 吞 回到 噴
3.你們能使用表示順序的詞語再加上這些動詞連貫地說說紅頭在牛肚子里旅行的路線嗎？（出示課件：先……接著……然後……最後……）
（1）齊讀表示順序的詞語。
（2）學生自由練習說一說。
（3）指名連貫地說話。
（紅頭先被大黃牛卷到嘴裡了，接著被吞到了肚子里，從第一個胃裡到了第二個胃，然後又回到了牛嘴裡，最後被噴了出來。
4.師小結介紹反芻
師質疑：孩子們，為什麼紅頭會從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴裡呢？這裡面藏著的科學小知識有誰知道呢？(指名說)
小朋友們，我們來聽聽大黃牛的自述吧！
（出示課件：用箭頭演示紅頭在牛肚子里旅行的路線）
配音課件演示：嗨，小朋友們，你們好！我是大黃牛。你們知道嗎？我一共有四個胃噢！我吃草的方式十分特別，我首先將草捲入嘴裡，再匆匆吞進肚子里，送到第一個胃和第二個胃裡貯藏起來，休息時將草重新送回嘴裡細嚼慢咽，然後將嚼碎的草再次經過第一個胃和第二個胃送到第三個胃貯藏，最後送到第四個胃進行消化，人們把我們這種吃食方式的動物稱為「反芻」動物。
Ⅱ 請問哪位知道圖中的魚叫什麼名字、生活習性和特徵
手繪圖片，難以隱基科學辨別。就個人所知，告知如下：
求藍色黃黑鑲間三角形魚名字：蝴蝶魚科鑽嘴魚Chelmon rostratus也叫三間火箭
有一個細長的嘴用以捕食岩石縫及洞里的食物。白色的身體帶有橘黃色垂直條紋，條紋戴黑邊。在背鰭上有一眼點用以迷惑敵人。成體尺寸：20厘米。它們擁有美艷的體色，嬌美的輪廓，兩側扁平橢圓的體型，再加上既尖又小的嘴巴，正符合其天然處所環境-珊瑚礁，它們利用身體扁平細瘦的特徵，穿梭於珊瑚礁岩縫中，而身上的花紋恰好作為掩飾，保護自己，許多蝶魚尾部有一似眼的黑圓斑點，那是它們用來誘騙攻擊者的假眼，作用在於讓攻擊者錯誤的攻擊其背鰭有堅硬背鰭刺端，以保護自己。蝶魚的地域性不是很強，雖有時爭斗，但並不會經常發生。食性以藻類，海綿珊瑚為主，有些品種也可會吃一些小動物類及浮游生物。
紫色圓形魚：畫的很不像，但是根據特徵可以斷定為魨魚的一種，貌似圓斑擬鱗魨。俗名小丑炮彈，棲息於珊瑚叢生之珊瑚礁區，日間活動，以小型甲殼類及軟體動物為食。幼魚全身滿布斑點，成魚後，胸鰭以上的斑點便會逐漸消失，眼睛藏在塵橘深色的頭部之中。於眼睛下方有一淺色色帶，有欺敵的作用，能使敵人誤以為是眼睛部位，避免眼部受到直接攻擊。受到驚嚇與睡覺時會用背鰭及腹鰭腰帶撐直卡緊珊瑚礁洞穴，增加敵人掠食的困難。在野外，主要生活在珊瑚礁地區，尋找貝類及無脊椎動物取食。肉有毒，非食用魚。由於色彩鮮艷，為具高價值的觀賞魚。分布於印度洋至太平洋區。
綠色、長條形魚：畫的和很多種魚都像。貌似綠蓮燈。
紅色，扇尾形魚：可能是孔雀魚，孔雀魚屬於熱帶魚，體形修長，後部惻扁，有著非常漂亮的尾巴，該魚雌雄魚的體型和色彩差 別較大。雄魚身體瘦小，體長4～5厘米。背鰭較長，卜靖尖狀，尾鰭寬而長約佔全長的二分之一以上，尾柄長，大於尾柄高。根據其尾鰭的形狀，何分為上旬尾、下劍尾、雙劍尾、琴尾、針尾、圓尾、旗尾、扇尾、三角尾，剪尾、尖尾）大尾等品種。其身體及背鰭、尾鰭的顏色五彩繽紛，主要有紅色、藍色、黑色、黃色、綠色、虎皮色及雜色等。有些雄魚撇尾旬上有藍黑色小圓斑，像孔雀的尾翎，故名。雌魚身體較粗壯：體長可達7厘米左右派攜團，體色暗淡，呈肉色，稍透明，背鰭和尾鰭的顏色較雄魚遜色得多。
Ⅲ 小牛簡筆畫塗色
牛是草食性動物，喜歡吃草類、玉米苗、水花生、紅薯藤等綠色植物或果實。由於牛的胃有4個室，可以很好地消化和吸收食物，所以植食性的牛體型長得依然很是粗壯，不但能幫助人類耕地，還可以為人類提供優質的肉類。那麼我接下來教各位小朋友們畫一畫牛的簡筆畫吧。
小牛簡筆畫塗色 之步驟示例
畫一個四方形，這是牛的頭部，用兩個橢圓形黑點（要注意留眼白的部分）畫出牛的兩個眼睛，臉的上部畫出一些不規則斑點，接著畫一條橫著的弧線在牛眼睛下方，弧線下面畫兩個小圓作為鼻子，畫一條弧線在鼻孔下面作為牛的嘴巴，在方形的上面畫兩個牛角和兩個牛耳朵，然後畫出牛的身體在頭部左下方，給牛牛畫一個鈴鐺在頭部下面，接著在身體下面畫出牛牛4條正在奔跑的腿，四條腿底部都畫一段弧線，作為牛蹄子，畫一條牛尾巴在牛的身體左邊，在身體裡面再畫幾個不規則的橢圓作為裝飾，最後給牛牛塗上顏色就可以了。
小牛簡筆畫塗色 步驟1 小牛簡筆畫塗色 步驟2 小牛簡筆畫塗色 步驟3 小牛簡筆畫塗色 步驟4 小牛簡筆畫塗色 步驟5 小牛簡筆畫塗色 步驟6 小牛簡筆畫塗色 步驟7 小牛簡筆畫塗色 步驟8 往右滑動查看更多步驟 相關內容 小牛簡筆畫塗色 小牛卡通圖片簡筆畫彩色 小牛簡筆畫彩色可愛卡通 可愛小牛的簡筆畫塗色 可愛小牛簡筆畫彩色 可愛小牛的簡筆畫顏色 簡筆畫小牛塗色 小牛簡筆畫圖片帶顏色 可愛小牛的簡筆畫彩色 小牛簡筆畫彩色可愛 小牛簡筆畫彩色可愛圖片 小牛簡筆畫圖片大全可愛帶顏色 小牛簡筆畫圖片大全彩色可愛 牛簡筆畫圖片大全彩色
Ⅳ 五官是指哪些
人們常說的"五官"，指的就是"眼、耳、鼻、眉、口"五種人體器官。而人們說的五官在中醫與西醫、字典中說得五官又有不同。
中文名
五官
定義
耳、眉、眼、鼻、口
中醫
耳、目、鼻、唇、舌
西醫
眼、口、耳、鼻、喉
五官圖片有著 的五官五官卡通五官卡通圖片幼兒認識五官圖片五官簡筆畫五官教案感官總動員主題牆圖片五官爭功五官素描
基本信息
人們常說的"五官"，指的就是"眼、耳、鼻、眉、口"五種人體器官。而人們說的五官在中醫與西醫、字典中說得五官又有不同。
通俗定義
常言道五官端正、五官精緻，是以容貌而言，故五官是指表示面部特徵的五大器官，它們分別是眉、眼、鼻、口、耳，對於容貌都很重要。而人們也常常以此判斷一個人的容貌長相。
基本字義
1、眉
英文名稱:The eyebrow
眼上方的弓或嵴，亦指生長在這條嵴上的眉毛。
2、眼
英文名稱:Eye
眼是人類最重要的感覺器官之一。也是最能讓人感受到其不適或病變的感覺器官。
人眼視覺器官包括眼球、視路和附屬器。
人眼的外形接近球形，稱為眼球。
眼球壁是包圍眼球的一層組織，由鞏膜、脈絡膜和網膜組成。
眼球壁由外向內可分為三層:纖維膜、色素膜、視網膜。
纖維膜由纖維組織構成，較硬，堅韌而有彈性，對眼球有保護作用，並能維持眼球的形狀，似雞蛋殼一樣。
纖維膜又可分為角膜、鞏膜、角鞏膜緣。
3、口
英文名稱:Mouth
指整個口腔，包括口唇、舌、齒、齶等。下連氣管、食道。口是飲食物攝入的門戶，為脾之外竅，脾胃功能調和，則口食知味，唾液分泌正常。《靈樞·脈度》:"脾氣通於口，脾和則口能知五穀矣。"口唇、舌與喉嚨、會厭等協調動作而發出聲音。口也是氣體出入的門戶之一，亦有助肺行呼吸的作用。口腔是經脈循行的要沖，手陽明大腸經、足陽明胃經、足太陰脾經、手少陰心經、足少陰腎經、手少陽三焦經、足少陽膽經、足厥陰肝經，以及督脈、任脈、沖脈均循行於此。脾開竅於口，其華在唇。《素問·五臟生成篇》:"脾之合肉也，其榮唇也。"故臨床上常觀察口唇之變化，以診察脾之病變。
4、鼻
英文名稱:Nose
嗅覺器官，亦是呼吸的孔道:~子。~竇。~孔。~腔。~涕。~音。~煙(由鼻孔吸入的粉末狀的煙)。仰人~息。嗤之以~。
呼吸兼嗅覺器官。屬於高度分化的感受化學刺激的器官，對於動物接受外界化學信息、 識別環境、 辨認敵我 、歸巢、捕獵、避敵、尋偶和覓食有重要作用。
5、耳
英文名稱:Ear
耳包括外耳、中耳和內耳三部分。聽覺感受器和位覺感受器位於內耳，因此耳又叫位聽器。也有人將外耳和中耳列為位聽器的附屬器。外耳包括耳廓和外耳道兩部分。另有一種分法，外耳還包括鼓膜。
學術含義
1、以中醫學理論而言，指耳、目、鼻、唇、舌。中醫理論體系的奠基之作《黃帝內經》(主要匯集了春秋至戰國時的醫療理論和臨床經驗)之《素問》中有雲"肝主目……心主舌……脾主口……肺主鼻……腎主耳"，《黃帝內經》之《靈樞》中更明確記載"鼻者，肺之官也;目者，肝之官也;口唇者，脾之官也;舌者，心之官也;耳者，腎之官也"。此理論流傳至今。
2、以內心感知外界事物之途徑而言，指耳、目、鼻、口、身。戰國時思想家、教育家荀子(荀況)在《天論》中提出:"耳目鼻口形，能各有接而不相能也，夫是之謂天官"。今人或謂之耳、目、鼻、舌、膚，分別司聽、視、嗅、味、體(觸、壓、冷、熱)等五種感覺。
3、以人在活動(尤其是高級活動)中使用最多的外部器官而言，指耳、目、口、手(見《隋書·北史·劉炫傳》)，主要用來聆聽、觀看、講述和操作。雙手各有其用而為兩官，但耳目不然(例如雙眼不能各視一物)。
Ⅳ 要四大瑞獸的卡通圖片
想拿到100分。但沒辦法，比較難找
Ⅵ 賴床不起的卡通高清圖
圖片：
(6)胃圖片大全卡通圖片擴展閱讀：
賴床的危害：
1、破壞生物鍾效應
如果平時生活較規律，逢假日卻睡懶覺，就會擾亂體內生物鍾的時序使激素水平出現異常波動，結果白天激素水平上不去，夜間激素水平降不下，讓人飽嘗夜間睡不著，白天心緒不寧、疲憊等「睡不醒」的滋味。由此可見，不良的睡眠習慣，必然會擾亂內分泌的正常工作，直接影響人的行為。
2、影響胃腸道
賴床者因為舒適的睡意湮沒了食慾，寧可讓肚子空著也不願起床進餐。日復一日，由於胃腸經常發生飢餓性蠕動，粘膜的完整性遭到破壞，很容易發生胃炎、潰瘍和消化吸收功能不良等疾病。
3、造成大腦供血不足
睡眠過程中，大腦皮質是處於抑制狀態的，如果長期有賴床習慣，就會造成大腦皮質過長時間地抑制，從而導致大腦的供血不足，於是賴床醒來後會感到頭昏腦漲，沒有精神。
4、影響泌尿系統健康
喜歡賴床，不願意離開溫暖的被窩上廁所，結果使尿液在體內長時間滯留，其中的有毒物質會侵害人體健康。另外，長時間的賴床，會減緩人體的血液循環，導致營養在體內不能很好地傳送，於是肌肉和關節中代謝產生的物質也不能被排出體外。
5、肌張力低下
機體經過一夜的休息，早晨時肌肉和骨關節通常變得較為松緩。如果醒後立即起床活動，一方面可使肌組織張力增高，以適應日間的活動。只顧賴床的人，因組織錯過了活動良機，動與靜不平衡，起床後時常會感到腿軟、腰骶不適、肢體無力。
Ⅶ 熊貓卡通可愛好看圖片大全大圖
熊貓是中國特有的珍稀野生動物，作為中國人民的友好使者，在世界上很多國家都能夠見到熊貓憨態可掬的身影。下面由我為你提供的熊貓卡通可愛好看圖片大全大圖，希望對大家有幫助。
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大熊貓進食方法
大熊貓每天需要花費將近一半的時間來進食。大熊貓的消化道保留了祖先的特性，與肉食類動物相似，如相對較短的消化道、鋒利的犬齒、單室胃，沒有盲腸以及相對鋒利的爪和較發達的肉墊。在慢長的進化過程中，逐漸演變成以高纖維竹為主食，並演化一些適應以竹為生的結構特點，如咬肌、齒冠齒突發達，前爪除有五趾外還演變出一偽拇指組成對握結構以便於握竹。
大熊貓大多數的時間都是在手腳並用地收集、准備食物和進食。它們並不在乎它們在什麼地方——坐著、平躺、側倚——它們只是不停的剝竹竿，吃竹葉。大熊貓食物的99%都是竹子，有時候也可能是一些野花，藤蔓，野草，蜂蜜，甚至是一些肉。
大熊貓主食竹子，也嗜愛飲水，大多數大熊貓的家園都設在溪澗流水附近，就近便能暢飲清泉。大熊貓每天至少飲水一次，有的地方雖然食物很豐富，缺了水，也難以找到大熊貓的身影。到了冬季，當高山流水被冰凍結以後，有的大熊貓也可能因為留戀自己家園的隱蔽條件和食物基地而不惜長途跋涉，沿溝而下，到谷中去飲水，然後返回家園。大熊貓取水總是求近舍遠，日復一日地走出一條明顯的飲水路徑。它們到了溪邊，以舔吸的方式飲水，若溪水結薄冰或被砂礫填沒，則用前掌將冰擊碎或用爪挖一個大約25×20米的淺坑舔飲。大熊貓以竹類為主要食物，而竹類卻難以消化、吸收。由此，使大熊貓的能量攝入受到極大的限制，它的一切活動都必須考慮到盡量多地攝入能量，盡量少地消耗能量。[6]
隨著氣候和食物分布的變化，大熊貓有垂直遷移習性，夏季上移高山、攆筍覓食，秋冬高山積雪則下移到中低山地區。
大熊貓對竹類的消化利用率較低，食物在體內停留的時間短，因而採取大量進食、快速排出的方式，來獲得足夠能量以滿足其需求。根據不同季節大熊貓採食竹子部位的不同，其每天的採食量大致如下：竹筍23-40千克;竹葉10-18千克;竹稈17千克。大熊貓是一種非常聰明的動物，這表現在它們優良的採食策略上。它們不但選擇區域內營養價值最好的竹子種類，而且還優先選擇營養價值最高的部位。採食的順序為竹筍，嫩竹，竹稈
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