1. 求助笑話高手！
1 我是男教師。痔瘡犯了，墊了一片衛生巾（衛生巾是太太的）。在學校打籃球的時候，那該死的東西順著褲腿掉了出來，上邊還有血~~~
球場周圍圍了很多學生看球，NND，拾也不是不拾也不行……
2 高中的時候住校，有同學回家讓他幫我捎點東西，便發簡訊：給我燒點衣服和錢。
3 昨晚煮螃蟹，水開後，我把螃蟹一個個扔進鍋里。蟹子很新鮮，在鍋里亂動。
老婆打小心善，就見不得這個，遂躲在我身後捂著眼睛不敢看。
我寬慰道：佳佳，我們是不是太殘忍了？ 老婆：嗯…………放鹽了嗎？
4 我們那個教化學的老頭近視800度，一次上課在黑板上板書後轉過身來突然指著我大
喊：你站著干什麼！！給我坐下！！ 我當時正坐在最後一排的座位上，而我身後的牆上掛著我的大衣……
5 上大學時急救課上，心肺復甦急救，教授邊說邊演示：
教授：雙手按壓胸部，不能使勁兒太大，壓下2~3cm即可，勁兒太大容易把病人肋骨壓斷！
教授：下面請看示範（雙手使勁兒一壓），咔嚓一聲！模型的肋骨斷了。
尷尬的說，下課~
6 大學去深圳寫生，跟同學在馬路上逛，突然一男同學往馬路一邊走去，拍了一個人肩膀問：「大哥，，請問」，是不是他腦子被門擠了，竟然問的是銀行的押鈔員！！押鈔員可能也沒聽清。 回過頭來，神經緊張的拿著槍（大噴）指著他：「你要幹嘛！要幹嘛！」，我同學一看槍口對著自己，
嚇的帶著哭腔說：「大哥，沒別的意思，我就問問幾點了」。。。。。
爆瀑汗。。。。。。。
7 我在小學畢業時買了一本萬惡的畢業冊，因為上面說1月20日－2月18日的星座是 -
---水缸座
後來在很長一段時間內別人問我你是什麼星座，我都說是水缸座！
8 跟以前同事一起下班，在公司對面馬路往車站走，對面走來一個男人，盯著我看了一會，我剛想問他認識我嗎。那人看了我一眼，接著吐了！那個囧啊！~~
那人是個醉漢！
我很無語，，同事笑噴了，從此此事流傳千古開來。。。
同事逢人就說，***那個丑啊，那人看了她一眼就吐了。。。
9
我朋友有次喝醉了,據他媽說,他在廁所,右手拿電話狀,左手按著鏡子,和鏡子中的"入獄者"深情對視道:吃得好不好啊?最近監獄管得嚴嗎?爭取早日出來啊...
10
有一次，因為有事要聯系一個同學，但是手機里沒存他的號碼，於是給另外一個和他很熟的同學發簡訊，「請問有 XXX 的電話號碼嗎？」然後耐心等候回復，5分鍾後，終於收到回復了，迫不及待打開簡訊，赫然寫著，「有啊」兩個大字。無奈之下，只能又再發簡訊給這位大哥，「那麼，請告訴我好嗎？」又繼續等五分鍾，收到了回復，再次迫不及待地打開來看，赫然寫著另外兩個字，「好啊」！
11
我剛上大學的那會兒，特土，又一次課上老師讓做ppt展示，以前從來沒用過，正好那次我第一個上去講，開了電腦半天投影儀沒反應。
下面幾個哥們喊按F2，按F2！
於是我猶豫了一下，問道：是倆鍵同時按嗎？
12
一個小女孩跑到櫃台前,對我說:』阿姨,給我一包蕃茄醬.』
我是男生,起碼身份證上是這樣寫的.
於是我笑了笑,一邊遞給她一邊對她說:』沒問題,小弟弟.』
小女孩楞了一下:』我不是小弟弟啊!』
我:』那我是阿姨嗎?』
小女孩接過蕃茄醬匆匆跑開了!
13
研究生畢業的時候，班上一個女生兩個男生幫她從七樓將五大箱東西搬到一樓，累的那兩個男生差點斷氣，看樓的阿姨看不過去，說了一句讓我感慨至今的話「自己的男朋友不捨得用，別人的男朋友用得倒起勁」。
14
某天出門時給好友打了一個電話，讓她和我一起出來，然後我上公交車，順便撥個電話給她：「小M你到了嗎？現在出門了嗎？」然後好友小M曰：「我正做公交車呢！」
我說：「我坐的10X路公車，你坐哪個？」好友大喜：「我也是誒！」
我感覺不對勁，看到對面的人看神經病一樣看著我，下意識往後一看，發現好友小M坐在我身後的座位上：「你到了嗎？你到了嗎？怎麼不說話，喂.......」
15
有一次乘坐45路去鍾樓，中途上了位中年婦女。車上當時人不多，可她就是靠著我和另一個MM站著，我下意識地將自己的包包放在了身前，可旁邊的MM卻渾然不覺地看著窗外。不久，那位中年婦女一隻手伸進了MM的包包，說時遲那時快，我突然放了一個響屁，又臭又響啊，惹得滿車人看我，羞得我恨不得找個洞鑽啊。不過，熏得中年婦女趕緊縮回了手去捂鼻子!哈哈!」
16
大一時整個寢室的女生都很單純，我們八個人都沒見過安全套的實物長什麼樣。
某天晚上聊起來，就聚在電腦前搜圖片，結果只搜到了包裝盒和小包裝沒開封的那種圖片，沒有展開的那種，於是我們決定集體去路邊那種投幣機里買一個。
結果那些機器都是銹跡斑斑的，我們一堆人就圍著那個箱子議論到底裡面有沒有東西、浪費一個硬幣值不值之類，路人見了我們估計都很汗……
後來終於買到一個，其中一女生大驚：「這么小！」我們都鄙視之，說帶回寢室拆了再說。
打開後，我們中大多數都覺得跟自己想像的差不多，但是那個女生還是說：「怎麼這么小！那怎麼把人罩起來？」我們都被雷翻了，原來她以為安全套是要把整個人罩起來的…
後來我們在超市看見一次性雨衣，都會對她說「你的TT」
17
俺們高中學校的德育主任，說話非常之強悍。
經典段落：現在我們學校有很不文明的現象，很多同學光著膀子打籃球，而且大部分是男生！
難道還有一小部分光著膀子的女生么？
18
高中一個同學近千度近視,沒眼鏡做不了人...
一次打球把眼鏡給砸了還繼續打,繼續頭三分...
結果還進了個空心...
全場都靜了...
然後我(我和他不同隊)撿起球扔給他開球..
然後他把球扔回給我,說:不是出界嗎,你們開球...
19
視頻：【電視劇】狙擊手 第23集
評論：
酷6網友 IP:58.57.7.* 2009-08-16 22:08 發表
看了很多抗日題材的片子,怎麼漢奸都是中國人.
20
一起練車的一個阿姨~~有天她老公騎摩托車載她回家~~在路上，有個男的想要攔住他們，對他們說~~我的車被前面的人偷走了，借你的車給我去追他~阿姨老公沒理他，繼續開~那個阿姨坐在後面說了句~~~~我把我的車借給你了，我等下拿什麼車去追你- -.....
21
一次和朋友喝酒，從下午喝到晚上，白的喝不動就全換成紅酒了，最後我一手舉著杯中酒一手拍著他的肩膀，剛要說掏心窩的話，他把嘴裡以及為吸收的紅酒全吐身上了，他愣了一秒，抱頭大哭，那就一個慘心裂肺，我無奈的說：「不就吐了我一身嗎，沒事，咱誰跟誰，別哭」，他抬起頭對我說：「X，我吐的是血，一定是得了絕症了……」，我當時就無語了……
22
小A公司近日發工資，小A高高興興的跑去了財務室去領工資，然後……
會計說：「你晚點來領工資吧，我這沒零錢。」
23
我一高中同學（MM）上大學後被學校派去宣傳艾滋病日順便去跟著社團的人參加一個預防艾滋病的講座那天他們搬了凳子圍教室坐一圈等老師來做演講
這時候進來個人給每人輪流發了一根香蕉
我同學那個叫開心啊 嘿~聽講座還能吃水果 8錯8錯··
她和旁邊的人一邊有說有笑的講話 一邊剝了香蕉皮吃的開心
這時候老師走進來 每人發了一個TT
原來那個香蕉是用來套TT用的
可是我同學手裡只剩下一個香蕉皮。。
24
高一的時候,也快高考了,我們學校的高三肯定緊張的.周一升旗,有個高二女同學上屏幕演說:...各位學姐學長要認真面對高考,發揮自己最好的水平,不要再重復中考的失誤...
25
化學老師 做稀鹽酸和鋅的實驗 他把試管什麼的准備好了 倒了點鹽酸下去等了半天沒有反應 很納悶 遂叫一同學回答 ：這位同學 你講講看為什麼沒有氣泡產生呢？
同學：老師，你沒有放鋅！
老師：這位同學回答的很好！
26
中學的時候,開始流行文曲星,我同學有錢,就買了一個,98年的200塊.
我想借他的玩會兒,玩到一個地方要求輸密碼,我就問他密碼是多少.
他不說,他說不要看啦,個人資料.
於是,我就放棄了,但是我的好奇心一直沒有消失過.
有一天,我看到他把文曲星拿出來玩,我無意中偷看到他在輸密碼,我看到他輸了6個相同字元,心中竊喜,原來密碼這么簡單,於是找機會去翻來偷看.
於是,我一天趁他出去了,就把他的文曲星翻出來,趕緊輸我看到那6個米字元******
....
27
北京的公交車上，一男人帶一四、五歲男孩。
等紅綠燈時，公交車旁邊有輛警車。
男人不知為什麼那麼恨pol.ice，跟男孩說：「兒子，你看，他們是pol.ice。pol.ice
知道么，他們都是人民的兒子。我就是人民，pol.ice就是我兒子！」
1秒鍾後，男孩大喊：「那我是pol.ice他姥爺！」
我們坐旁邊的都沒忍住，笑出聲了。
28
我買了個乘車卡套
上面有個圖案貌似是雞
但我們又不確定是小雞
他們就嘲笑我說我沒有品位 買了個這么丑的東西
我很不服氣 大聲說 怎麼了 雞怎麼了 雞也是有尊嚴的（當時我正熱衷於說xx也是有尊嚴的）
說完發現整個大廳的人都在看我...
29
一日。
死黨：「我這是小蠻腰。」
我不屑：「你丫那是豬腰。」
死黨不悅，反問：「那你是什麼腰？」
答曰：「人腰。」
30
初中的時候，是兩套獨立的桌椅貼在一起放，和同桌（男）吵架了，然後我氣呼呼的埋頭把作業本寫上名字，然後呼一下站起身來准備交作業，就看到我的
同桌坐在他的小凳子上，然後抱著他的小桌子。。整個朝外翻了下去。。。我驚呆了，不知道為什麼，他緩緩掙扎著從自己的桌椅中爬起來，可憐巴巴地說：我以為你要站起來打我T.T……
31
前幾天終於和從初中暗戀的帥哥哥出去約會了
我那個打扮呀~由於穿了很大領子的衣服，於是貼了胸貼...
很甜蜜的吃完飯,就在商業街散步.
突然,帥哥哥停下問我,你衣服下粘的是什麼呀?
我茫茫然低頭一看,OMG!胸貼居然滑掉了!並且粘在了衣服的下擺~
我很鎮靜地把它取下,扔進了垃圾桶:"不知道是什麼~估計是在哪兒粘的吧."
於是我們倆繼續散步
而我的手,抱在胸前就再沒有放下來... ...
32
在寢室聊八卦，一同學一邊和我們聊天，一邊用手剝手機充值卡的密碼，越聊越起勁，等她回過神來，充值卡的密碼那一條已經被她剝穿了，後來她用巧奪天工的手藝把廢紙屑里密碼颳了出來，還充值了。
33
有一次上體育課，老師一上來就板著臉嚴肅地宣布：今天，我要批評兩位同學，是一男一女。站我後面的一男生嘀咕：狗男女！一對狗男女！老師大聲說，我說得就是你，你和XX（另一個女的）~~全班鬨堂大笑~~
34
前幾天手機上網看到一個新聞:歌手含笑吸毒被捕...
我就納悶了...
吸毒就吸毒唄,為什麼要含笑吸毒呢?
為什麼新聞又要特別指出吸毒者含笑吸毒呢?
後來才知道,原來含笑是個歌手...
35
數年前，在公司做文秘，內急，慌忙沖向廁所，發現女廁所門虛掩著，因廁所為單坑，敢貿然進入，遂敲門試探，只聞一女聲從容答道：請進~~！！
36
我掏口袋的 時候，一把鑰匙掉了，當時沒有發現，後來回去找！
在路邊有對小情侶在那裡，男的 突然激動的說：是 誰的？到底是 誰的？
我當時以為是 鑰匙連忙說：我 的，我的！是我 的
後來才知道，原來那女的懷孕了。。。。
可憐我 的臉啊 。。。疼了幾天
37
小時候年幼無知，只看過我媽穿胸罩，便以為胸罩是我媽專屬的東西。於是有一段時間，我每天抱著撐衣竿子去院子里把所有的胸罩都收回家。鄰居女人們日日來我家索要胸罩，我每天執著的守護著家門口，朝她們大喊，全是我媽的!~
38
我是一個搓澡的，我今天不小心把一個社會老大的紋身搓沒了
39
上學的時候學校是平房，九月份開學，來了好多新生。一天一個新生好像是課代表捧著一堆作業，問我：「數學辦公室在哪？」
「男廁邊上。」數學辦公室確實在男廁邊上，不過是左邊。
那位老兄走到了男廁右邊對著們喊「報告」
停頓了一下，裡面傳出 個聲音「不許進」！
......
40
上小學的時候，晚上睡覺做夢，夢見和爸爸吵架，很氣很氣，居然氣醒了。醒了之後看
見旁邊的爸爸，還是很火，上去啪啪兩個嘴巴= =
41
一次數學晨練，全班都沒做完。數學老師面露疑惑的說：我昨天晚上用廣告時間就做完了，你們的速度也太慢了。有一同學當場不服，大叫道：老師看的是湖南台的廣告吧！全班笑倒。
42
新聞：佟大為妻子生下一女
評論：這個佟大真了不起
43
有一次去朋友家取東西 走到樓下 3人准備上樓 見樓下幾個小孩在玩葵花點穴手
朋友多事 上去 說:看我的葵花點穴手 點到其中一個小孩
我們便上樓了 我們最少在樓上磨蹭了半個小時 下樓時 只見那個小孩仍在原地一動不動
朋友上去 來了個葵花解穴手 小孩 便又活蹦亂跳
我狂汗.........................
44
早晨剛起床，在陽台上看到對面樓一女的只穿著文胸在做早飯。就喊老公過來看，老公鐵青著臉，無語的把全裸的我拎回了屋裡。
最後說一句：「你是不是想找女朋友？」
2. 幼兒園大班教案
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
背景分析：
1、活動價值：
從一個特殊的視角來看，直觀的物質世界的萬物，都是由一定的「數」按一定的「形」和「序」構成的。每個孩子從來到這個世界的那一刻起，就開始和物質的直觀的實體世界發生了接觸，同時也就意味著開始了與隱藏在實體的物質世界背後的數學世界發生了這樣或那樣的聯系。兒童憑借著「數」和「形」的中介，實現著對於周圍世界的基本結構與秩序的認識與把握。因此，日常生活中的各種活動，是向兒童進行數學教育的十分重要的途徑，利用日常生活中充滿數、量、形知識的內容進行數學教育可以使兒童在既輕松又自然的情況下獲得簡單的數學知識，引發對數學的興趣。因此我們選擇了孩子最熟悉的逛超市活動，逛超市買東西本身就是一項社會活動，可培養孩子與人交往、解決實際問題的能力。通過觀察所買食品包裝袋上的數字，可進一步鞏固對數字字形的認識；在填寫調查表的時候，孩子要動用自己的已有經驗去猜測所觀察到的數字的實際含義，如果猜不出來也學會了另一種學習的方法——詢問；所有的前期調查准備工作很好地利用了家長資源，利用家長實現幼兒園教育的延伸；在活動設計中體現了各領域的整合，幼兒在談論調查表的時候用語言描述了他是如何填寫調查表的及是如何獲得新經驗的，幼兒在設計包裝袋時又融入了自己的審美情趣和操作能力；
2、幼兒相關經驗：
本班孩子正出於中班下學期，他們能夠認識數字1——10，通過製作數字標記、數物拼板游戲知道它們的外型特徵，知道數字與物體的等量關系，這就為本次活動中認讀包裝袋上的數字並猜測數字的可能含義打下基礎。他們會正確點數10以內的物體，理解數的實際意義，這為藉助掛歷等輔助物幫助孩子理解抽象的概念做好鋪墊。他們還初步了解數字能表示物體的數量及在生活中的用途，但僅限於數字表示數量，今天活動中所涉及的數字表示天數、表示日期、表示重量、表示電話號碼對於他們來說正是最近發展區。他們還會用印章做數卡，這又為孩子設計包裝袋提供了操作基礎。
活動目標：
1、觀察超市食品袋上的數字，繼續了解數字在人們生活中的作用。
2、能大膽表達自己對生活中數字的相關經驗。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動准備：
1、前期調查准備：發給每個孩子一張調查表，請家長帶著幼兒操作、填寫。
2、物質准備：調查表、孩子買的食品盒（袋），掛歷、印章、白色信封
活動過程：
一、共同交流調查表及包裝盒上的數字。
1、幼兒介紹自己收集的物品和調查表，介紹上面的數字及其作用。
「你到超市去買什麼了？你發現上面有什麼數字？表示什麼意思？」
（幼：「我發現了數字83184355，這是廠家的電話號碼。」師：「你怎麼知道的？」
幼：「我猜的，因為它像我們家的電話號碼」）
（幼：「我找到數字20040208」
師：「這表示什麼意思？」
幼：「我媽媽告訴我這是日期。」
師：「你知道是哪年哪月哪日嗎？」
幼：「恩……」答不上來，
師：「有哪位小朋友知道？」
幼：「是20xx年2月8日」，教師出示一份20xx年的掛歷，
師：「哪位小朋友來找找這個日子在哪裡？」一幼兒上來找，
師：「從哪裡看出這是20xx年？2月在第幾張？8號在哪裡？」）
（幼：「我找到一個10天，這是保質期的意思。」
師：「你買的是什麼？」
幼：「酸奶」。
師：「酸奶的保質期10天有多長呢？」
幼：「一個星期吧？」
師：「一個星期有幾天呢？」沒有聲音。
幼：「是不是5天？」我又拿出掛歷，請孩子們觀察，
師：「一個星期中黑色表示我們上幼兒園的時間，紅色表示休息日，黑色加紅色，我們數數一共多少天？」
幼：「7天。」
師：「那麼，我們從這掛歷上數10天看是多長時間？」
幼：「是一個星期還帶3天」。）
2、幼兒自由結伴，相互交流。
（幼：我這上面有32，表示3塊餅乾和2塊夾心奶油，這是我自己猜出來的。）
3、集體討論：你還有哪些看不懂的數字？
（幼：「我看不懂150是什麼意思？」我拿過他的調查表一看，原來是150克。
師：「是表示你買的東西有150克。」
幼：「150克有多重呢？」別的孩子也來了興趣，我請那位提問的孩子把他買的餅干給全體孩子輪流掂量了一次，孩子們一副很滿足的樣子。）
（幼：「我這上面有很多數字，915231110012，是什麼意思呀？」幼：「是條形碼吧。」
師：「條形碼，條形碼什麼意思呢？就是每件商品都要有自己的代號，用數字來表示，就像我們小朋友的名字一樣。）」
二、操作游戲：設計包裝袋。「在信封上貼上一個標記，表示是什麼商品，再用印章印出數字，印好了以後告訴大家是什麼意思。」幼兒操作。
三、教師小結，激發幼兒繼續關注生活中數字的興趣。
活動反思：
1、數學教學整合化。課程是統整的，提供兒童領域均衡發展的機會，在數學活動中融入社會調查、語言描述、表達自己觀點及動手操作能力。
2、學習是一個相互作用的過程，教師為兒童准備一個可以活躍探索以及與成人、同伴、教材互相作用的環境。在本活動中，沒有教師事先備好的教材，有的是孩子與家長的前期探索經歷、有的是教師提供一個向同伴講述自己的發現、向教師提出疑問並在教師幫助下解決疑問的機會。
3、教師在語言和材料上提供支持，促進並加深加廣兒童的學習。教師事前對食品包裝袋上的數字進行了研究，發現了時間和日期是涉及較多的問題，想到用掛歷來幫助孩子理解抽象的數概念，但在實際操作過程中發現，那麼多孩子看一份掛歷，看不清楚，應保證每個孩子都有一份台歷，可便於每個孩子都能動手操作。
4、學習活動與材料是具體的、真實的，並與兒童的生活有關。數學教學首要的任務即解決實際生活中的問題。從生活中學習數學，具有自然性、實用性與意義性的特點，不僅可增進兒童概念理解，而且還可以縮減兒童對數學的心理距離，不致對數學產生懼怕。
5、教師協助兒童嘗試著自己做推論，並以具體操作物、圖畫、表格或語言來討論並證明他們的推理。比如說在談到「10天是多長時間時，教師先鼓勵孩子進行猜測，然後提供操作物——掛歷，討論並證明他們的推理，孩子們很有興趣。但在孩子對重量的討論中，我在活動中的處理模糊了一些，讓孩子們掂量一下150克重的商品，我不知道是否應該提供一桿秤，讓他們在操作中加深對重量的理解。我想如果孩子們很感興趣的話，可以把秤放在活動角，讓孩子繼續探索。
幼兒園大班教案 篇2
主題目標
1、了解黑夜的特點，體驗黑夜中活動的有趣新奇、
2、克服幼兒怕黑的心理，喜歡黑夜，發現黑夜中蘊涵的美、
3、願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
主題由來
每個孩子眼中的「夜」都是獨特、富有個性色彩的，他們有著一顆敏感而富有想像力、創造力的心靈。大班主題活動《黑夜秘語》讓孩子們感受夜晚的神秘，嘗試獨立面對黑暗，體驗與同伴共處的樂趣，從中感受自己的成長。
環境創設
1、布置「滑稽的藝術傑作」，展示幼兒的蒙眼繪畫作品。
2、主題牆飾「美麗的夜晚」。
家園合作
在晚間做些親子游戲，與孩子增進情感交流，體驗晚間的溫馨和快樂。
主題下的教學活動
語言：我喜歡長長的夜
科學：白天和黑夜
數學：復習單數和雙數
語言：不開燈的晚上
數學：星空花園
數學：星空花園
語言：兔子不喜歡夜晚
體育：夜晚的貓頭鷹
數學：上月球
活動反思：
走進黑暗的世界裡，孩子們要面對恐懼，他們將依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界，建構對黑夜的認識。而每個孩子眼中的「夜」又是獨特的、富有個性色彩的，因為他們有一顆敏感而富有想像力的、創造力的心靈。家庭的溫馨、獨特的視覺感受、有趣的文學作品，都會讓幼兒對黑夜充滿好奇和無窮的想像，這個主題講述的是「白天」沒遇見的另一半景象——「黑夜」，「白天」和「黑夜」構成了整個世界。讓我們把「夜」講一點給孩子們聽吧，他們不僅不會被「嚇壞」，而且還能擁有「夜晚經驗」。
由此，他們將會對慢慢地轉變對黑夜的看法，發現黑夜中隱藏的美。在欣賞了散文《夢來過了》、玩過了體育游戲《盲人取物》、聆聽《小小螢火蟲》的音樂，製作了《星空花園》等活動後，孩子們再不會被黑夜「嚇壞」了，他們對黑夜產生了濃厚的興趣，他們經過探索發現了黑夜中的螢火蟲是那麼的美，想要去追尋甜美的夢，去體驗閉上眼睛之後的黑暗世界，感悟助人為樂的真諦，繼而產生了繼續去探索黑夜的願望。
幼兒園大班教案 篇3
一、活動目標
(一)認知目標
讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。
(二)動作技能
學會簡單的自我保護方法，懂得生命的珍貴。
二、活動准備
蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標志「嚴禁煙火」、「安全出口」、「火警119」。
三、活動過程
(一)播放小孩玩火引起著火的模擬錄像。請幼兒想出處理辦法，分組討論。
(二)做小實驗「酒精燈滅了」。啟發幼兒當火剛剛燒起時，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
(三)出示圖片，幼兒觀察。
教師提問，啟發幼兒討論。
1．火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎麼辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)
2．還需要做什麼?(不要坐電梯、升降機，迅速找到安全出口，離開火災現場)
3．怎樣離開火場呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
4．為什麼要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
5．為什麼要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
(四)教師小結 要求幼兒不要玩火，遇上火災會隨機應變，脫離火險。
四、各領域滲透
健康：指導幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫，防止起泡，保護好傷面，防止病菌感染。
科學：小試驗，火為什麼會燃燒。
五、生活中滲透 認識常見的易燃品。
六、環境中滲透 預防火災的宣傳畫。
七、家庭中滲透 家長向孩子講家庭中火源的安全管理。記住自家的家庭住址和電話號碼。
八、活動評價
幼兒園大班教案 篇4
活動目標
1、探索、發現各種力及其作用。
2、以詩歌仿編的形式進行表述。
3、激發幼兒探索科學的興趣。
活動准備
1、豐富有關力的概念及其本活動以前認識的各種力。
2、圖片若干、風車、小汽車、弓箭、磁石、紙船等。
活動過程
一、這是什麼力。
1、交代玩耍要求：
（1）玩耍時找一找力在哪裡？是什麼力讓你的玩具動起來和停下的？
（2）當音樂停下時，輕輕放下玩具回到自己的位置。
2、幼兒自由選擇玩具，探索、發現、感受各種力的存在及作用。教師巡迴觀察。
3、幼兒相互討論自己的發現，教師注意傾聽。
4、通過個別提問：「你的玩具是怎樣運動的？」「是什麼力在起作用？」共同分享發現成果。並且在幼兒自由表述的基礎上，引導幼兒總結講述。如：風車吱吱轉，靠的是風力。
5、教師總結幼兒發現的各種力，並請幼兒從教師提供的圖標中選出一種最適合的符號表現出來。如：重力↓
6、請幾名幼兒用圖片和各種力的圖標表示自己的發現。
二、還有什麼力。
1、剛才小朋友在玩中發現了各種各樣的力就在我們身邊，請你回憶一下在生活中，還有哪些事情用到力？用了什麼力？
2、引導幼兒在充分討論、回憶的基礎上發現更多種類的力。如：會把東西壓住的力是壓力，推力、拉力......等等。
三、形形色色的'力。
1、力有各種各樣，它們起到的作用一樣嗎？我們把這些力和它們的作用編成一首好聽的詩歌好嗎？
2、在圖片和圖標的輔助下引導幼兒用「什麼樣的事情，怎樣運動，用的是什麼力」這一形式創編詩歌。
活動結束
讓幼兒再次玩玩具進一步驗證發現的結果，並一邊玩一邊朗誦自己創編的詩歌。
幼兒園大班教案 篇5
活動主題： 我要上小學（源自上海市學前教育教師新參考用書《學習活動》（大班）p293頁）
教學目標：
1、感受辨別不同的音樂，嘗試融入故事表演。
2、運用動作和語言大膽表現角色形象，體驗集體合作的成功。
重點與難點重難點 ：感受辨別不同的音樂，嘗試融入故事表演，體驗集體合作的成功。
教學准備：
1、孩子前期經驗：
●幼兒已掌握並理解故事內容，有初步的表演經驗。
2、環境材料創設：
●"懶散的""急躁的""快樂的"三種音樂；幼兒集中協商、分散表演的音樂。
●表演場地、節奏譜、頭飾、小鈴、響板、錄音機、磁帶教學課時第三課時（30分鍾）
設計意圖與思路：
一、素材分析：
《找不到眼鏡》是一個搞笑卻又充滿了溫馨氣息的故事，故事講述了一隻粗心的大熊在床上戴著眼鏡看書時睡著了，眼鏡不小心被推進了頭發里後引起了一系列有趣的事情，故事中動物們幽默詼諧的對話更是引起了幼兒們熱烈的反響。
故事是兒童認識世界的窗口，是增強兒童記憶的添加劑，本故事對將步入小學的大班幼兒而言，也是一次即時教育，因此結合幼兒的興趣與大班課題研究設計了本次活動，通過活動進一步培養幼兒獨立保管自己物品的意識和能力。
二、幼兒分析：
本班幼兒對故事表演一直保持著很高的熱情，在每次的故事活動中，都會看到他們情不自禁的隨著故事情景擺動肢體，並且大部分幼兒開始有意識的用不同的聲音、動作表現故事裡的人物角色特點。那麼如何讓故事表演展現更大的教育魅力?
這就需要我們深入挖掘故事表演中的潛在因子，藉助一些有效的輔助教學手段，因此我嘗試將音樂融入故事，將故事分為三段，通過感受辨別不同的音樂，體驗大熊不懂的心情，以有趣的故事表演讓幼兒記憶深刻，將故事內容與日常生活和游戲聯系起來，學習獨立保管好自己的學慣用品，為進入小學做好准備。
三、禮儀策略運用：
結合大班組本學期課題研究"利用情景劇提升大班幼兒合作交往能力"，本次活動採用的禮儀策略：情感融入、隨機教育、環境支持、評價激勵等策略來增強故事表演的表現力和感染力，提高故事表演教學的效果，從而進一步培養大班幼兒的合作交往能力。
四、活動環節與教學法設計：
本次活動環節預設以下四個環節層層推進：
●環節一：回憶心情以集體的形式對大熊三種不同的心情進行回憶，鼓勵幼兒用語言、肢體等不同的方式大膽誇張地進行表演。之後將音樂融入回憶心情的環節中，讓幼兒感受辨別不同的音樂，為後面環節做鋪墊。
●環節二：故事表演圍繞"是誰讓松江變得越來越美麗？"的問題展開討論--引發關註：美麗城市的背後有許多人為之付出努力。
●環節三：情感渲染教師對即將步入小學的幼兒上送上美好祝福，並鼓勵幼兒在今後懂得做一個能妥善保管物品的好孩子。
教學過程：
一、回憶心情
1、共同回憶故事。一起來用表情、動作等方式誇張演示熊的不同心情。
2、播放三段不同的音樂，感受分辨三段音樂分別表現小熊怎麼樣的心情。
3、欣賞音樂，幼兒嘗試描述。
(說明：幼兒已事先掌握理解故事內容，本環節重點要求幼兒誇張表演故事內容；之後將音樂融入故事，讓幼兒感受辨別不同的音樂。)
二、故事表演
1、嘗試將三種音樂融入故事。
（一）分組練習表演1、提出要求：
1）背景音樂（集中協商樂）響起，自由分組，商定角色，選擇相應的道具。
2）背景音樂（分散練習樂）響起，選擇相應的場景自主進行表演。
2、根據不同心情的音樂幼兒進行分組練習。
3、背景音樂（集中協商樂）再次響起，幼兒回到座位，共同談談分組練習時的感受。
(說明：幼兒已積累一學期的故事表演經驗，因此在已養成良好的故事表演常規，能在兩段不同的背景音樂的提示下自主分散、集合。在次小環節中應注意：
1）背景音樂（集中協商樂）響起，幼兒自主選擇合作夥伴，協商角色、佩戴頭飾等；
2）背景音樂（分散練習樂）響起，幼兒根據自己所選表演段落，選擇相應場地，自主播放教師事件提供的錄音機，開始分組練習
3）背景音樂（集中協商樂）再次響起，關掉錄音，集合談論練習表演感想。)
（二）分組合作表演
1、教師播放音樂，幼兒分組上台表演。
2、共同談談分組合作表演一個故事的感受。
根據幼兒回答進行小結：今天我們用分組的形式合作完成了故事表演，還嘗試加入了音樂使表演更有趣，我們三組合作的那麼默契、愉快，表演的非常成功。
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答案一定是肯定的啊，離過婚的女人在當今中國社會還是挺多的吧，就個人觀點而言，這一類人大多都是因為和丈夫感情不和而出軌的。既是離過婚，證明已婚過，首先自身條件還是可以肯定的。
其次，在當今中國社會，離婚這種現象已經很常見了吧！好像也沒有什麼大不了的，如果說每個人都覺得離過婚的女人不好怎麼的，這樣一推算，中國的離婚制度好像拿來只是個擺設咯？既然過不下去了，何不分開兩頭歡喜呢？ps://iknow-pic.cdn.bcebos.com/738b4710b912c8fc9bcca4a1f6039245d688219a?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"/>
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