❶ 插畫頭像小羊-教你怎麼畫動物小頭像
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懶羊羊情侶頭像
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看看這張圖圖
這張怎麼樣怦然心動情侶頭像。
懶羊羊灰太狼的可愛頭像
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懶羊羊情侶頭像:這是一張情侶頭像求另一張
這位同志你好!你說的這是一張情侶頭像,在那裡啊?你沒有侶頭像,我們根本也看不到情侶頭像,也談不上另一張,我認為你在開玩笑或者在捉迷人吧?人要說老實話,做老實~,大家認同我的觀點嗎?
這個情侶頭像的另一個?
那個我哪會知道,我給你發一組,他就有另一半了
我有別的但沒有這組。懶羊羊可愛萌圖片。
誰有懶羊羊のQQ頭像?懶羊羊超可愛!
最好把它分開,3張圖我放一起了!我還可以提供!謝謝!
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求一張懶羊羊的搞笑頭像動漫情侶頭像一男一女。
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有沒有這個圖的情侶頭像
說真的。這個圖的情侶頭像。我們沒有。但是。我想他是你心裡頭一個情侶圖像。你想的是什麼樣子的?他就是什麼樣子的。你去填吧。
跪求喜羊羊與灰太狼情侶頭像,男朋友要換的情侶頭像紅太狼灰太狼。
喜羊羊與灰太狼》不是單純的一部動畫片,而是一部有不可多得的情感教科書。通過這部動畫片我們可以學到的不僅僅是「嫁人之嫁灰太狼」的膚淺,更多的是他們帶給我們情感上的現實意義。該作品是通過的形式來說明情感中我們應該注意的問題,每章貌似獨立章,整個卻又是一個整體故事。婚前:你可以自私,但卻不能博愛。懶羊羊曾經說過,你們敢歌神,我的粉絲是不會放過你們的。是的,相比之下,懶羊羊的粉絲要遠遠高於主演喜羊羊,除了懶羊羊本身精彩的演技之外,也跟其兩只小羊的本息相關。喜羊羊作為動畫的主演,被賦予了太多的優點相反讓觀眾感覺不到真實,尤其是博愛的性格不僅得不到我們的青睞,還經常招來同伴沸羊羊的怨恨,因為自己喜愛的美羊羊對他青睞有加,而喜羊羊的博愛註定無法停留在一個人身上,卻又牽絆著別人的愛,招來怨恨自然是情理之中。相比之下,懶羊羊的自私顯得相當真實,他只是每次將喜歡的食物占為己有,不管自己或者別人的。在其他人的心目中,這樣的缺點雖然讓人生厭,但相比喜羊羊的博愛,懶羊羊更為簡單,最易相處。最難追的女孩不是提出的條件太高無法滿足,而是從來不提要求讓你不知所措的智者。她們永遠都將自己置於主動的位置,認為讓男人對自己永遠有興趣的前提就是不鬆口、不滿足,激起他們永無止境的探索欲。看似什麼都不愛,其實什麼都愛。但最可悲的往往是那些自以為是的自認為最聰明人,這樣長此以往,要得到真愛的前提大幅下降,沒有缺點就沒有愛的立足點,讓對方無從「下手」,如果只是單方面的傳遞愛的信息,最後也無法激起愛的火花。所以,不要怕自己有自私的缺點,相反應該大膽的展現出來,戀愛中,這不是挑錯,而是性格的互補配對,在這個基礎之上才有了只屬於兩個人的愛情之地。幸福是什麼?幸福就是你吃魚,我吃肉,看著別人啃骨頭。如果你找不到帥氣的白馬,就找一個身強力壯的驢吧。一個個權威的數據證明,男女比例嚴重失調,男的多,女的少。可往往上演的結果卻是男不愁娶,女愁嫁。這個調查結果與現實境遇的截然不同,不是男女比例的數量有所改觀,而是越少的情況下,待嫁的女人們要求越來越高,看似只是要求心中的他對自己專一、不吸煙、不酗酒的簡單要求卻成了奢求,這也讓灰太狼身上的優點成了女性擇偶的參照標准。看來女性的擇偶標准也並不是一成不變的,也是隨著時代的變化而變化,相同的卻都是為了追求心中期盼的幸福。如果說,曾經女性們會將最完美的男人比作是自己的白馬王子,那今天灰太狼式的好男人就比作是一頭驢吧,而且還必須是一頭身強力壯的驢。灰太狼沒有青青草原上老虎、獅子、大象擁有一方的威名,有時候還要趕上其他小動物的欺負,但他對老婆可靠的人格魅力和信得過的品質讓女人艷羨,他一心想讓老婆過上頓頓有羊吃的幸福生活,並且為生活勤勤懇懇的一致努力,擁有上進心、對家庭、對感情非常執著。與陽光、帥氣的白馬王子相比,這頭身強力壯的驢子除了這些特點之外,一般都屬於傳統本分類型的男人,通常沒有戀愛史、忠誠度高,是一隻沒有經過爆炒、市盈率低、風險小、安全邊際高的「好股票」,值得終身擁有。千百次的默默關心女人,不如一次轟轟烈烈的作秀。一般大家都認為喜歡一個人只要去默默的關心她,用你的誠實和善意對待她。只有這樣你才能在一大幫圍著她呱呱亂叫的男孩當中引起她的注意。其實這是大錯特錯,女人往往對甘願送上門的獵物沒有興趣,反倒對自己不聞不問卻在關鍵時刻高調亮相的作秀男情有獨鍾。動畫片中,沸羊羊一直對美羊羊情有獨鍾,平時也是對美羊羊關愛有加,誰都可以欺負唯獨美羊羊是自己重點保護的對象。但相反美羊羊卻不為所動,每每身陷困難時,第一個喊出的名字竟然是喜羊羊,「喜羊羊,救命啊!」、「喜羊羊,快想辦法啊」、「喜羊羊怎麼辦」都成了美羊羊的招牌台詞,對喜羊羊也是由最初的喜歡上升到了崇拜。追求女人,千百次的默默關心,抵不過一次轟轟烈烈的作秀。喜羊羊是這方面的高手。千百次的默默關心或許量變會發生質變,但永遠沒有作秀的葯劑量大,自然也比不過追求的腳步。無理取鬧,必有所圖兩只刺蝟抱團取暖既能避免相互刺傷又能抱在一起,關鍵在於距離把握得當。眼下的太多戀人,往往愛的越深傷的越重,到頭來還不知問題的症結出在哪裡,這不是我們愛的初衷,卻成了逃不脫的挫折。但是回頭看看,這些問題往往總是由一方無意挑起話端,導致雙方大戰而起,最後的結果是不歡而散。懶羊羊總是稍有不順心,就像個孩子似的坐地撒嬌,就連身陷灰太狼的狼堡中也可以不按規矩出牌,一句「灰太狼大叔,你忍心吃掉我這么可愛的女孩子嗎」讓灰太狼不忍心痛下狠手。懶羊羊之所以這么做,完全因為自己深諳「無理取鬧,必有所圖」的真諦,不著邊際的托辭與常常能起到意想不到的效果。但在我們的感情世界中,這樣的常常會加劇感情的惡變,最常見的就是由原來最初的看好對方,變為一直圍繞著對方身上的缺點在糾結,不是我們不夠好,而是對方要求越來越高。單身並不難,難的是應付那些千方百計想讓你結束單身的人。樹欲靜,而風不止。很多情況下決定是否單身的前提並不是自己一廂情願可以決定的了,往往很多時候是受到周圍環境的影響造成的。突然之間單身並不是值得可以驕傲的事情,也可以成為你失去信心、產生自卑的源頭,更厲害的是往往在這種心態縱容下的結合往往讓有些人產生離分之難,不是自己最愛的人卻成了寂寞的伴侶,不是最愛自己的人卻成了形式上的夫妻。這種結束單身的悲哀往往比某些緊盯你的灰太狼們更加可悲,但身在情場,身不由己。懶羊羊總是一副弱不禁風、好吃懶做的樣子,總習慣享受自己的一人世界,但往往很多情況下,自己構想的南柯一夢每每總會被人驚醒。要麼是把喜羊羊的惡作劇深受其傷,要麼是被沸羊羊的暴力嚇得亂跑,要麼就是被悄無聲息的灰太狼逮個正著。懶羊羊雖然跟喜羊羊、沸羊羊、美羊羊、暖羊羊集體生活在青青草原,但他卻一直幻想著能夠獨自在一個可以隨意吃著青草蛋糕、玩著各種心愛玩具的世界天天享受,但這樣的美好烏托邦卻常常連想像一下的空間與時間都沒有。據有關數據調查顯示,當下的80後青年男女最害怕的一項就是過節過年,不是旅途的遙遠疲憊所致,而是受不了長輩們幾次三番的結婚,終於不堪其苦,很多情況下出現了一些為了結婚而去結婚的婚族們,其中的無奈已經成了當下獨特的風景線。愛是費盡心力地全身投入,婚姻則是驗證效果的試金石。有人說,戀愛中,男人最喜歡女人美麗的容顏,女人最喜歡男人掏錢帥氣的動作。所以,戀愛時女人消費、男人埋單成了被公認已久的戀愛前規則,但目的就是一起共同培育合種的愛情之花早日開花結果。但從來沒有一個嚴格的標准來衡量婚前的各自投入是多是少,或許有人說感情中計較誰給予的多與少是錯誤的,但似乎檢驗這一刻的到來往往就是談婚論嫁中的討價還價,更多有時候這個時候雙方投入的多少與否,也為以後的婚姻危機提供了。灰太狼婚前被紅太狼刻意偽裝的溫柔外表迷惑,經不住再三的終於拜倒在紅太狼裙下,每當回憶婚前那段日子,灰太狼總是唏噓不已後悔當年太沖動,所以後來碰到紅太狼將自己表妹香太狼介紹給蕉太狼時百般阻撓,但還是沒有阻擋成功,不差陽錯,最後嫁給了夜太狼,也是在結婚那刻才看出蕉太狼原來跟紅太狼如出一轍,溫柔外表下的暴力女性。婚後:男人不是哄出來的,是趕出來的。很多女孩子認為嫁人只嫁灰太狼是當下擇偶的重要標准,尤其是灰太狼身上針對老婆專一、勤快的十條優點更是可遇不可求,所以灰太狼成為當下女孩子尋找對象的參考榜樣自然是情理之中,但又對灰太狼式的新好男人可望不可即,覺得僅僅只是動畫而非真實,其實找到灰太狼這樣的好男人並不難,關鍵你是否就是紅太狼。灰太狼身上的優點並非先天所生而是後天的結果。老婆紅太狼終日督促他勤奮努力抓羊,否則就是平底鍋的一頓狠扁,讓他時刻沒有更多胡思亂想的機會,比如從今以後不愛紅太狼、或者一走了之尋找小白狐。不會出現這樣局面的重要結果就是紅太狼是位有智慧的女性,懂得時刻給灰太狼一種危機憂患意識,而不是抓到羊可以,不抓也可以。而灰太狼習慣了在這種危機管理下生存,從來沒有認為被老婆打是種自卑,相反覺得是情理之中,而且還會誕生一種自卑感,抓不到羊做男人的有什麼底氣給老婆過不去?我們常常說,拴住一個男人的心拴住他的胃就可以。其實這僅僅只是治標不治本,讓他更有時間產生飽暖思的念頭。紅太狼深諳此道,認為男人對於輕易得到的東西從不珍惜,越是得不到的越想得到。為什麼有些男人沒有得到女人身體之前百樣順從,得到身體之後判若兩人。所以感情穩定之後把握住一個男人的心不是管好他的胃,相反,女人要想拴住一顆男人的心,要像紅太郎那樣永遠給男人一種像征服的高度,繼續發揮自己的主人翁地位,化被動為主動,永遠不要寵著男人,而是要趕著男人。時時刻刻讓男人有危機意識的存在,才能讓感情持久長安。記住了,男人不是用來哄的,是用來趕的。得不到真愛,就要實惠。劇《蝸居》的風靡,再一次將愛情面臨現實與精神的考驗擺在我們面前,將殘酷的生活現實的擺在面前不容任何疑,就讓大家有了一致的共鳴。每個人心中都有一個最愛的人,但哲學卻教授我們結婚找一個最愛我們的人。我們時常沉浸在浪漫的偶像劇中,幻想與自己最愛的人攜手相伴,也幻想永遠都是一個王子與公主的結局。但我們不能生活在戲裡面邊,那都是經過事先安排好的。往往更多情況下為了結婚而走到一起的兩人相反也能走的很久,有困難合力解決,有時沒有愛戀,沒有發自內心攬入懷抱中的沖動,也沒有沒有想主動他的意念,但這樣的生活過的很實在。要學會知足,學會擁有,那就會明白什麼是快樂。懶羊羊是一個最大的實惠者。懶羊羊曾親口承認自己「永遠斗不過喜羊羊」,也不得到每個人的喜愛,於是培養出最大的嗜好就是吃蛋糕睡懶覺。感情世界中,沒有公平可言,也沒對錯之分,只有捨得之別。如果你心中的期盼的真愛一直沒有到來,就從眼下適合自己的實惠男下手吧。婚姻不是對對碰,而是柴米油鹽醬醋茶的體。很多人說婚姻是愛情的墳墓,但是能夠入土為安的愛情總比暴屍街頭要好。
以上是與懶羊羊灰太狼的可愛頭像相關內容,關於這是一張情侶頭像求另一張的分享。看完懶羊羊情侶頭像後,希望這對你有所幫助!
教你怎麼畫動物小頭像關於動物小頭像的畫法如下:
一、憨憨的柴犬。首先我們先畫出柴犬的頭部輪廓。.加上五官,柴犬圓形的小眉毛是它最大的特點哦!塗上漂亮的顏色,記得給它塗上粉色的小臉蛋哦!
二、可愛的小雞。首先我們先畫出小雞的頭部輪廓和它的雞冠子。畫出它可愛的五官。塗上漂亮的顏色。
三、酷酷的小恐龍。首先我們先畫出柴犬的頭部輪廓。畫上小恐龍尖尖的小牙齒和和小眼睛。塗上綠色,一隻可愛的小恐龍就畫好了。
四、可愛的小貓。首先我們先畫出小貓的頭部輪廓和它的胡須。畫出小貓可愛的五官。塗上你喜歡的顏色,一隻可愛的小貓就畫好了!
五、軟萌的小綿羊。首先我們先畫出小綿羊的頭部輪廓。畫出它的紅臉蛋和五官。因為是白色的小羊,我們只要給她點綴一點粉色就可以了。
六、可愛的小兔子。首先我們先畫出小兔的頭部輪廓,它有兩只長耳朵,我們可以給它畫一個蝴蝶結來裝飾。畫出小兔子的五官。塗上自己喜歡的顏色,小兔子頭像就畫好了!
七、呆萌的小熊。首先我們先畫出小熊的頭部輪廓,它有兩只小小的耳朵。畫出它可愛的五官。塗上漂亮的顏色,一隻小熊就畫好了!
適合永久做頭像的圖片，有沒有適合做頭像的圖片提起適合永久做頭像的圖片,大家都知道,有人問有沒有適合做頭像的圖片,另外,還有人想問有哪些很適合做頭像的圖片?,你知道這是怎麼回事?其實適合做頭像的圖片,下面就一起來看看有沒有適合做頭像的圖片,希望能夠幫助到大家!
適合永久做頭像的圖片
1、適合做頭像的圖片:有沒有適合做頭像的圖片
很多的吖~!
你可以到去收索
恩..打非主流頭像小圖
有很多很好看的..
這里不能復制圖片給你看
2、適合做頭像的圖片:有哪些很適合做頭像的圖片?
現在市面上流傳比較多的圖片都是男生和女生人物圖像來作為頭像,但其實很多靠近生活的風景照片也適合來當作頭像。讓人走運的圖片。
適合做頭像的圖片有很多啊,比如自己的照,比如一些文化的美圖,還有自己喜歡的動漫等都可以做頭像的,關鍵看個人喜歡。
小清新風格的頭像一直都很流行,風,哥特風,簡約風的頭像也都適合做頭像
很適合做頭像的圖片比如人物,風景照還有文字簡單圖,這些都不錯,不過還是要看個人喜好了,盡快找到自己喜歡的圖片做頭像吧。
超唯美古風系圖片,給予人一種東方傳統的韻味;簡單干凈的文字圖片,給人一種干練純潔的感覺;時尚的街拍圖片,給人一種高端大氣的感覺。
3、適合做頭像的圖片:適合做頭像的圖片
用你自己的照片不就行了,要有信心!
4、適合做頭像的圖片:有哪些適合做頭像的圖片?
[圖源知乎個人比較中意這種極簡風格的頭像一張圖片是否適合做頭像,不僅和個人喜好有關,我們還要去注意當一張好看的圖片被壓縮成一張小小的圓圓的頭像時,它是否還是好看的。
1_很多時候,一張圖如果亮點太多,把它設為頭像時,會讓人產生堵和悶的感覺。
適合做頭像的圖片
2_再或者,看一些頭像的時候,圖片主體與背景產生融合,會造成不清不楚不明不白地讓人錯意的不適的感覺。
3_這種簡筆畫頭像,在一定程度上避免了這兩點,十分簡明。Lessmore.眼就吸引人的圖片。
5、適合做頭像的圖片:求適合做頭像的圖片
還有,穿不上來了。
6、適合做頭像的圖片:適合做微信頭像的照片
1、比卡丘可愛的照片,萌萌的眼睛。
2、比卡丘可愛的照片,揪臉的比卡丘。
3、比卡丘可愛的照片,胖胖的手摸胖胖的臉的比卡丘。有品位有涵養的圖片。
4、比卡丘可愛的照片,眯眯眼的比卡丘。
5、比卡丘可愛的照片,很開心的比卡丘。
6、漫畫女生頭像,適合文靜的女孩子做頭像。
7、漫畫女生頭像,眺望遠方的小女孩。
8、漫畫女生頭像,看著紙飛機的小女孩。簡單耐看微信頭像。
9、可愛的小羊頭像
10、可愛的小羊頭像
11、可愛的小羊頭像
7、適合做頭像的圖片:比較唯美的適合做頭像的圖片
沒有啊。。。。。。。。。。。一看就舒心的圖片。
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❷ 陸毅「紋身」很爺們, 郭德綱「紋身」很講究, 為什麼都輸給了岳雲鵬
很多明星都有紋身，除了為了看上去炫酷、漂亮的意思，很多紋身都有自己的含義，比如陸毅的紋身就象徵著愛情，郭德綱的紋身上面還有梵文，而岳雲鵬的紋身則是讓人忍俊不禁，因為那個胖胖的飛豬的樣子，太好笑了，所以對比之下，岳雲鵬的紋身反而比陸毅和郭德綱這類有特殊代表意義的紋身，更加得讓人關注。
紋身其實就是一個符號，是人們給予了它特殊的含義。所以在選擇紋身樣式的時候，也是根據每個人的審美以及內心的期望去選擇。但是跟愛情相關的紋身，尤其是那種情侶紋身，還是要謹慎些，萬一分手了呢？
❸ 世界上最萌的前10名，最好有圖片
鹿晗旅悄-
❹ 48小時飯EXO&EXO-M&EXO-K飯製版視頻的背景音樂
手機不給力，打不開視頻，不知道這個視頻跟我看的是不是同一個，所以我這有兩首48小時的音樂不知道是不是，你查查吧。《the meeting place》《still doll》如果不是的話那就對不起了！
❺ 捏~捏~捏麵人
小面團，真神奇，搓一搓，揉一揉，捏一捏，腦袋安安好，胳膊伸出來。
奶奶的巧手十指翻飛，各種人物或動物造型便惟妙惟肖，可把小朋友們看呆了。
在上星期的民俗主題，我們有幸請到了民俗大師來到幼兒園為小朋友們表演、指導，活動結束我們體驗了麵塑藝術----捏麵人。在前期主題推進中我發現幼兒對傳統文化的了解不夠，於是開始在餐前放學等時間穿插分享民俗文化傳統故事，幼兒很感興趣，這一次觀看了這么精彩的活動，小朋友們更是按捺不住激動的心情想要自己嘗試一下啦！
麵塑是中國特有的一門民間藝術，起起伏伏距今有兩千多年的歷史，麵塑是街邊文化，起源於草根，麵塑藝人挑擔背箱，走街串巷以謀生計。麵塑作品以麵粉為主，配以色素等輔料，通過原料製作、原料上色、麵塑成型三步來製作麵塑作品。在我們的活動中還原了最精彩的捏製成形環節，我們趁熱打鐵，給小朋友講了很多麵塑有關的知識。
小朋友們有了觀看的經驗和這些知識做鋪墊，介紹起作品一點不含糊，很多小朋友都能看著投放的圖片表達出自己的見解來了，其中小樂，晨晨和雪兒最令我印象深刻。
小樂指著魚躍龍門的麵塑圖片給大家講出了小鯉魚奮勇向前逆流而上重獲新生的故事，晨晨向著荷花麵塑表達了想要一家人和和美美幸福美滿的願望，雪兒呢，看著兔子麵塑祝福妹妹像小兔子一樣快樂長大。
聽到孩子們的分享，我長舒一口氣，前期的工作有了成效，孩子們能夠探尋作品背後的意義內涵，分享故事，把祝福送給身邊的人，可以說是把傳統文化這民族的根基根植於孩子的心中了，這是文化的熏陶藝術的感染，接下來就是考驗孩子們創造力的時刻了。
我們首先投放的製作材料是小朋友們最不陌生的太空泥，因為所有小朋友都曾經玩過太空泥，捏過各種各樣的作品。但真正這樣能捏出這樣樣式好看，形狀立體的人偶或動物的還是第一次，在這個這個星期我們投放了圖片讓孩子可以照著捏，基本都是卡通形象的面人成品圖片，然後將根據觀察結果決定後續製作主題的難易程度，如考慮是製作繪本故事情境還是吉祥如意的花紋。
瞧，恩恩學著奶奶捏麵人的手法行動起來了！她神情專注，口中還念念有詞，先取一塊白色的泥，揉的一點皺紋也沒有，然後小心翼翼捏出小耳朵，再用一塊粉色的面捏出裙子和蝴蝶結，再加上黑色的眼睛，安上黃色的鼻子，最後用黑色搓條加上兩道胡須，哈，一隻萌萌的Kitty貓就捏出來了。恩恩滿意的加上木簽，把作品插在展示台上「哇，Kitty貓！」小朋友們都驚呼起來，手下的動作更快了，大家都較著勁努力做出漂亮的作品呢。
我們一邊動手做，一邊交流製作方法，如：
揉：雙掌交錯呈順時針方向反復揉動，用力均勻。小朋友們，可揉出面人的哪些部位？（頭、眼、鼻、身子等）
搓：雙掌來回摩擦。可搓出什麼形狀？（圓柱形、長條形等）哪些小動物是這種形狀呢？（蛇、蚯蚓、大象的鼻子等）
捏：先示範，再提問：這是什麼方法？什麼叫捏？用拇指或別的手指把泥弄薄或弄成一定形狀的方法就是捏。哪些部位可以捏出來？（耳朵等）
壓：運用手掌的力度把泥弄扁叫壓。塑造哪些小動物可以用壓呢？（小烏龜、穿山甲等）
刻：用小刀或牙簽等在泥上刻出所需的紋路。小動物的哪些部位可以刻出來？（虎皮紋、魚鱗、小鳥羽毛等）
在製作過程中，一個個圖形、色彩與數的問題被提出被攻克，跨越了領域也跨越了民俗活動高不可攀的表象，此刻小朋友們興致正濃，快樂游戲快樂學習。
我還聽到有小朋友告訴我，老師老師，我的理想是長大了表演捏麵人！
瞧吧，這一次體驗帶給小朋友的可能是一生的快樂呢！
一個個小面人誕生在小朋友的手心裡，我們的主題也正在不斷豐富和完善，我將不斷思考，做小朋友喜歡的有深度的課程。
❻ 這只象叫什麼
火爆網路的羅馬尼手機套
羅馬尼（romane）手機套出現於2012年下半年，是一套森林卡通動漫系列圖案，有人物和動物，在2012年一共有7個圖案，自2013年，這套圖案開始在網路上暢銷，許多商家都斷貨。
圖案解析
羅馬尼一代所有圖案都是側臉的，開始主要是兔子、貓咪、蝴蝶結女孩、貓頭鷹、小猴子、小狐狸、小獅子7個圖案，後來有的商家增加了一款鱷魚。
羅馬尼二代所有圖案都是正面圖案，圖案有MOMO女孩、棕熊、粉兔、大象、粉熊、考拉、樹精靈（樹精靈又叫種子娃娃）
羅馬尼三代共有六個圖案，這套圖案是一個運動會系列，所有圖案均是運動的。圖案分別有粉熊、MOMO女孩、大象、考拉、獅子、棕熊
整套圖案超可愛超萌，深受消費者喜歡
大象圖案就叫大象，沒有特別的名字。
因為這是羅馬尼手機殼，只能搜索到手機殼的圖片，樓主在網路搜索「羅馬尼手機套圖片」便可找到。
❼ 用二十六個字母畫畫怎樣畫
用二十六個字母畫畫怎樣畫？
用字母畫畫很有創意,它需要我們有一定的繪畫功底和一顆善於想像的頭腦，用字母做得畫是基於字母本身的延展。字母畫畫不一定非得畫小動物，只要開動腦筋，也可以用字母畫成植物，日常用品或者各種工具物體。
(7)萌大象圖片卡通擴展閱讀：
英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。
腓尼基是地中海東岸的文明古國，其地理位置大約相當於今天黎巴嫩和敘利亞的沿海一帶。「腓尼基」是希臘人對這一地區的稱謂，意思是「紫色之國」，因該地盛產紫色染料而得名。羅馬人則稱之為「布匿」。
參考資料：網路：英文字母
26個英文字母簡筆畫，把字母畫成小動物，又萌又好學~
孩子要學英語了，
先把26個字母給學會。
不過枯燥地背字母實在太無聊啦，
試著把它們實物化，
變成生活中常見的小動物吧！
這么萌萌噠簡筆畫，
肯定能抓住孩子的心，
無論是家長還是老師，
都可以收藏著教孩子畫。
字母A：胖大星
字母B：小魚
字母C：小蛇
字母D：瓢蟲
字母E：小豬
字母F：長頸鹿
字母G：鸚鵡
字母H：老虎
字母I：猴子
字母J：大象
字母K：小雞
字母L：青蛙
字母M：松鼠
字母N：企鵝
字母O：蝸牛
字母P：孔雀
字母Q：螞蟻
字母R：蝴蝶
字母S：天鵝
字母T：雪人
字母U：獅子
字母V：小鴨子
字母W：鯊魚
字母X：螃蟹
字母Y：小烏龜
字母Z：刺蝟
在創作時，除了這些畫法，還可以根據字母形狀聯想到孩子熟悉的事物，不要怕動筆，在紙上多畫幾遍，嘗試不同的畫法，是不是非常有趣？在教孩子英文字母的同時，又教了畫畫，真是一舉兩得呀！
用大寫字字母畫畫怎麼畫
要用字母畫畫首先要讓字母變形，變形的時候要大膽要自由，只要認得出是什麼字母就行了。熟練的人可以天馬行空的變，新手可以選一副合適的線描畫，然後照的畫的輪廓，看哪個字母的行適合這一部分，然後再做相應變形就行了。我沒做用字母變形的，這里附上我用數字變形的一個卡通人，方式是一樣的。
26個字母簡單可愛畫法
26個字母簡單可愛畫法如下：
第一步：畫出胖胖的26個字母，把一些尖角畫的圓滑一些，不用太講究，差不多就可以了。
第二步：在26個字母上簡單畫上幾筆簡筆畫，可以是表情、服飾等，把字母擬人化，加上一些可愛的裝飾，重點是要發揮想像力。下面圖片是可以參考一下。
第三步：最後塗上對比鮮明的顏色，可愛的簡筆畫就完成了。
畫畫
可以鍛煉孩子的感受力、觀察力、忍耐力、記憶力、想像力、思維能力、造型能力、分析能力和審美能力等。
畫畫的人最重要的特點之一就是觀察能力強，不管面對靜物、人物還是風景，都可以通過自己的觀察，找到這幅畫面中最美的部分，以及那些不易發現的迷人細節。要想進步必須是要有足夠的想像力，要說想像力能想出來還能畫出來的只有學美術的人。
思維是人腦對現實的加工反映。我們觀察到的東西，經過分析、概括發現事物的內在聯系，掌握發展規律，從而有所發明創造。
不難觀察到畫畫好的人思維活躍，想像豐富，那是由於他在繪畫活動中接觸的事物多，受到的感知刺激多，積累的感性知識豐富，並進行積極的形象思維活動。
字母怪怎麼畫
字母怪怎麼畫，參考如下。
首先我們在紙上邊畫出一頂帽子。
接著我們畫出字母A。
然後我們在字母里邊畫出眼睛嘴巴，左右兩邊畫出字母的兩只手。
後我們塗上顏色，這樣字母人就畫好了
這是用字母A畫出可愛呆萌的字母A。還有用字母B來畫出了小魚的簡筆畫，用字母B作為小魚的嘴巴，超級的可愛好看。可以用字母D畫出可愛的瓢蟲，作為瓢蟲的殼。還有其它字母畫成一些可愛的小動物等等之類的，小編就不一一列舉出來了。小夥伴們可以自己看完去哦，喜歡的話可以自己動手嘗試畫畫看，因為這些字母小動物繪畫都是超級簡單的，也是很適合兒童們學習繪畫的，提高繪畫的水平。
❽ 大班手工教案
作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？以下是我收集整理的關於大班手工教案，希望對大家有所幫助。 關於大班手工教案1 活動目標 ： 1.知道如何經過翻折折出小花貓。 2.學會用繪畫、塗色等方式進行添畫。 3.感受製作的樂趣，關愛身邊的小動物。 活動准備 ： 經驗准備：知道小花貓的樣子。知道小花貓有不同的花紋 物質准備：正方形卡紙，水彩筆 活動重難點 ： 重點：成功製作出一個小花貓 難點：折出小花貓，塗色 活動過程 ： 一.導入主題 1.師：今天老師變成了一個魔法師，我給小朋友變一個魔法，小朋友們看，這是一張紙，在我魔法師的手裡變啊變，變成了什麼？ 2.師：不過啊，我覺得我還要再變一變，看，變成什麼了？ 二.教師示範 1.師：那你們想不想學一學魔法師的魔術呢？ 2.師：那你們仔細看一遍。 3.師：你們學會了嗎？嘻嘻，魔法師的魔法可不是那麼好學的，你們要按照魔法師的咒語來。邊對邊，小角靠一起，變成一個三角形；兩個小角要靠邊，兩個邊邊變一起；再把大角翻一翻，變出眼睛和鬍子；最後衣服理一理，變成了一隻小貓咪！ 4.師：我們來按著咒語變出小貓咪。 三.自由發揮，添畫衣服 1.師：我們變出了小貓咪，但是，大家都是一樣的，分不清哪只小貓咪是自己變得，所以，我們要給小貓咪變出自己的小衣服。 2.師：那要怎麼變呢？咦，魔法師手裡多了一個什麼？ 3.師：不對，這是魔法水彩筆，專門給小花貓變衣服的，你們要給小貓咪變出漂亮的衣服。 四.作品展示 師：小魔法師們都會變出了漂亮的小貓咪，有誰想給別的小魔法師看一看自己變得小貓咪？ 五.活動延伸 師：今天魔法師教會了你們怎麼變出小貓咪，那麼你們回家變給爸爸媽媽或者自己的好朋友看一看，好不好？ 活動反思 ： 孩子們喜歡小動物，折紙也是小朋友較為感興趣的，所以這次折紙活動，充分激發了幼兒的興趣，但在操作過程中，由於以往經驗不足，所以出現了一些失誤。在教學活動時，有個小朋友認為太難了，表示不想折紙。我覺得這是幼兒的畏難心理，所以我鼓勵他，說：「嘗試挑戰一下自己，這樣你才會有進步啊！」最終這個小朋友通過自己努力成功折出來了。折紙活動，對於一些小朋友是有挑戰的，所以我們要更加耐心地引導他們。 關於大班手工教案2 ［活動目標］ 1、通過欣賞豐富多樣的書簽，讓幼兒感受和發現書簽的不同材料、形狀、圖案的美。 2、激發幼兒的創造慾望，設計一張自己喜歡的野菜書簽。 ［活動准備］ 1、布置書簽展覽。 2、野菜若干。 3、壓模機一台，壓模紙若干。 ［活動過程］ 1、導入活動，引導幼兒欣賞豐富多樣的書簽。 指導語：小朋友快來看看我的書里有什麼秘密？書簽夾在書里有什麼作用？ 小結：書簽是我們的好朋友，它可以用來做標記，幫助我們更快地找到看書的頁碼，為我們節省時間。 2、欣賞不同材料製作的書簽，引導幼兒找一找、看一看並說說感受。 指導語：我們看了這么多的書簽，你喜歡哪一種書簽？為什麼？ 3、指導幼兒用野菜製作書簽。 我們知道野菜除了可以食用、葯用以外，還可以把它製作成精美的書簽。 （1）自由選擇野菜。 請幼兒分組自由選擇野菜，共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。 （2）把野菜搓平，夾在書里壓平。 幼兒把選擇好的幾種野菜捋平，並擺出自己喜歡的造型，輕輕放進書里壓平。 （3）野菜壓模。 幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進壓模紙，把壓模紙放平，放進壓模機進行壓模。 （4）剪下野菜書簽。 野菜壓模結束後，老師指導幼兒沿邊剪下野菜書簽，注意保留與野菜一定的空隙，以免漏氣。 （5）書簽展示活動。 請幼兒互相交流自己製作的書簽，進行精品書簽展示，讓幼兒體驗成功的喜悅。 （6）引導幼兒學會用書簽，把書簽夾在自己喜歡的書里。 小朋友，現在我們自己製作了野菜書簽，非常漂亮，請你們把書簽夾在自己喜歡的書里，等再看書的時候就非常方便了。 關於大班手工教案3 活動目標： 1、根據家鄉的外形，味道等特徵設計包裝圖案。 2、嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。 活動重點： 根據家鄉的外形，味道等特徵設計包裝圖案。 活動難點： 嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。 活動准備： 特產盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。 活動過程： 一、出示盒子，引出課題。 1、把特產盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。 教師：看看我們教室里多了什麼呀?它們是用來做什麼的呢? 2、逐一出示包裝盒，引導幼兒觀察，說說它是裝什麼特產的。 教師：你們怎麼看出來這盒子里裝的是什麼呢?這個盒子上面畫的是什麼?是什麼意思呀?它是裝什麼的呀?這個盒子上的圖片是什麼呢?上面寫的是什麼字呀? 3、教師：盒子外面要畫上裡面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道裡面裝的是什麼。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。 二、幼兒觀看幼兒用書。 1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎麼設計的。 2、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎麼畫的，用了什麼顏色。 三、幼兒看掛圖的製作步驟，進行包裝盒的製作。 1、幼兒討論製作的內容。 教師：我們的家鄉有很多特產，想請小朋友來設計盒子，你想怎麼設計呢?(幼兒討論家鄉的特產，並說說自己想設計的主題。)2、出示材料，介紹材料。 教師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團，畫好塗上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進行裝飾。 3、幼兒製作盒子。 4、請先製作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進行設計我們瑞金的各種特產包裝盒。 四、展示作品。 把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。 五、展示幼兒的作品。 1、剛才小朋友很認真設計了各種特產的盒子，現在我們一看哪個小朋友設計的特產盒子最好。 2、幼兒作品，表揚做得好的小朋友。 3、帶領幼兒收拾材料。 關於大班手工教案4 活動目標： 1、運用剪、穿線、鏤空等方法製作京劇臉譜。 2、養成做事細心和有始有終的好習慣。 3、萌發"我也要當京劇大師"的想法。 活動准備： 1、幼兒手工用書第4面。 2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼兒人手一份。 3、京劇臉譜圖片若干。 4、範例一個。 活動過程： 一、欣賞京劇臉譜。 1、讓我們來看一段錄像，看的時候要認真，等會老師要請你們來說說看到了什麼？ 2、你看到了什麼？幼兒交流後，教師歸納：這都是一些京劇臉譜，京劇是中國特有的戲劇藝術，在世界很有影響，人們提到京劇就會想到中國，京劇演員臉上都塗著鮮艷漂亮的油彩，也就是我們剛才所看到的一張張臉譜，不同的臉譜代表著不同的人物。 二、引起興趣。 1、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。 2、教師摘下臉譜：小朋友老師拿的是什麼？你們也想像老師一樣嗎？ 3、教師：我們的"開心舞台"要表演京劇，每個小朋友都可以參加，你想參加嗎？製作好臉譜就可以報名參加了。 三、介紹製作方法 （一）幼兒自由討論製作臉譜的方法：京劇臉怎樣做的？怎樣戴到臉上？戴上臉譜怎麼才能看得見呢？ （二）教師介紹製作方法。 1、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。 2、在黑點處鑽一小洞，穿上橡皮筋戴在頭上，你就是京劇中的一個角色了。 四、幼兒製作、教師巡邏指導 1、教師提出注意事項:用剪刀將眼睛部位鏤空時要注意安全。 2、幫助能力差的幼兒完成作品，能力強的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作，共同剪、製作；教師對鏤空感到困難的幼兒給予適當的幫助。 五、結束 1、請幼兒戴上臉譜相互欣賞。 2、帶上自製的臉譜到進行表演。 關於大班手工教案5 典型經驗： 美術、能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想像。 玩具准備： 棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。 游戲玩法： 1、清水浸潤要染的布料或衣物後擰干備用。 2、根據染法和活動人數，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。 3、方巾染色過程： （1）將方巾疊成W狀長條再折成三角形； （2）用木夾夾住三個角固定造型； （3）戴上手套，滴染料； （4）裝入密封袋放24小時； （5）清水漂洗，去掉浮色晾乾。 4、T恤染色過程： （1）准備T恤和扎染材料； （2）從衣服中間抓起，旋轉； （3）用皮筋固定造型； （4）滴染料並放入密封袋存放24小時； （5）清水漂洗，去掉浮色晾乾。 指導建議： 1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。 2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。 3、粉末里添加固定色劑，無需再調配顏色。 關於大班手工教案6 活動目標 1．認識有關花和葉子的名稱。 2．初步了解壓花藝術，學會使用壓花工具，學習創作壓花作品。 活動准備 1．組織幼兒採摘各種野花野草，並了解它們的名稱、特徵及生長特點。 2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。 活動過程 一、出示鮮花，引出壓花 1．教師提出問題：這么漂亮的鮮花，有什麼辦法讓它保存下來呢?(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。 演示：修剪花和葉子，並放入壓花板裡面扣好，再放入微波爐里乾燥。(師：猜猜這些花會發生什麼變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。 小結：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒有發生變化，這種方法叫做壓花。 二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察，引起幼兒創作的興趣(作品1—3) 幼兒觀察後分別談自己的感受。 小結：第一幅作品主體表現突出，花和花之間有遮擋關系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形狀像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆塗抹，顏色搭配很美。 三、介紹壓花工具，幼兒進行壓花創作 1．師：今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示)，老師還准備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。 2．幼兒壓花創作，教師指導。 師：現在老師請小朋友也來創作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現的是什麼內容，想用哪些表現方法，是突出主體的、還是表現花與葉子之間關系的…… 幼兒創作時，教師個別指導幼兒用花材進行構圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構好圖後用少量的白乳膠把花材固定即可。 3．作品過塑、冷裱、裝鏡框。 教師提醒幼兒根據自己作品的大小和自己的需要，選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱，最後裝框，作品完成。 活動目標 1.感受玩泥的樂趣。 2.嘗試運用團、搓、按、捏等技能製作漢堡包,發展幼兒的動手能力。 活動准備 1、課件-圖片:漢堡包 2、動畫片:我的美味三明治 3、各種顏色的橡皮泥若干份。 活動過程 一、出示圖片漢堡包,調動幼兒興趣 1、教師:小朋友,看一看這是什麼?你們吃過漢堡包嗎? 問:哪個小朋友來說一說,漢堡包是什麼樣子的?有什麼特點? (圓圓的,裡面有好多好吃的東西) 2、你們知道漢堡包是怎麼做出來的嗎? (麵包、肉,菜) 二、探索漢堡包的製作方法。 1、動畫片:我的美味三明治請小朋友們看看動畫片里小動物們是怎樣製作漢堡包的。 2、討論: 漢堡包有幾層呢?都有那些東西包在裡面? (漢堡包裡面有麵包、肉、生菜,裡面還有沙拉醬)3、你們想不想看看老師怎樣製作一個漢堡包呢? 三、教師製作示範 1、重點演示雙手團泥。 2、將泥團圓後放在手心進行按壓、壓扁。 3、選兩塊做最外層的麵包,裡面放兩層: 一層做生菜,一層做乳酪,最裡面的防疫曾作為雞塊。 4、一層一層的包起來,一個美味可口的漢堡包就做好了。 四、幼兒製作美味可口的漢堡包。 製作前,教師帶領幼兒邊做團、搓、捏等動作表演,加深幼兒對基本動作的理解。 五、展示並交流自己的作品及製作的方法。 1、請幼兒介紹自己製作漢堡包的方法。 2、引導幼兒相互評價作品,分享製作美食的樂趣。 活動反思： 《美味漢堡包》是一個美術活動，讓孩子們綜合運用搓長（圓）、捏泥、壓扁的技能及分泥的方法，藉助輔助材料製作「漢堡」。在此活動之前，經過一段時間的捏泥，孩子們以上的技能基本都已經掌握，利用這個活動能幫助孩子們鞏固及綜合運用這些技能。活動中的「漢堡」這一事物是孩子們喜愛而且在他們生活中非常常見的食品，取材生活，孩子們也會更有興趣。 活動開始以開門見山的方式展開：出示漢堡圖片，引出主題內容，孩子很快被吸引，眼中流露出期待。我先請孩子們說說他們對漢堡的感受，從形狀、味道等幾方面展開，孩子們說的有模有樣，情緒進一步激發。之後以情境導入的方式進入製作：「孩子們今天我們來當一回小廚師，製作一個自己的漢堡包好嗎？」孩子們異口同聲的說：「好。」有的孩子已經開始介紹自己想要做的漢堡包的口味了。有的說「我要做草莓的」、「我要吃牛肉漢堡包」……這時的孩子們有很多話要說，根本不願停下來，我順勢讓孩子們繼續討論，將他們的新奇想法與朋友們分享。等待時間差不多時我拋出了一個問題：「可是小廚師們，美味的漢堡包到底應該怎麼做呢？」孩子們開始了它們的思考。我出示了橡皮泥。然然說：「捏一個圓的，再壓一壓。」「這是什麼呢？」「漢堡包的上面的。」「然然小廚師說的很棒哦，我們看漢堡包是怎麼樣的？」「一層一層的」有的孩子說。「對啦，漢堡包是一層一層疊起來的。」「有蔬菜的、有肉的、有香腸的…….」討論過後我進行了漢堡包製作過程的示範，完成後妍妍說：「老師那個上還有芝麻的`。」「你的小眼睛真仔細，芝麻可以怎麼做呢？」「一點點的壓一壓。」根據孩子們說的，我進行了芝麻的示範製作。之後孩子們開始了它們的製作，由於時間的關系最後環節的介紹評價活動沒有展開。 整個活動孩子們的興趣還是比較濃的，但這其中存在了一些問題。 1.材料方面比較單一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要進一步討論，可提供一些輔助材料加入製作，既不會讓橡皮泥粘在上面拿不下來，又可以充分發揮孩子們的想像力。 2.其中的整個過程示範是多餘的。漢堡包的形象孩子們很熟悉，且製作時需要的技能都已經學過了，在這里只要幫助孩子們解決他們認為是難點的地方就可以了，這樣對孩子不會有太多的局限，孩子們製作出來的漢堡包也會有更多的不同。 3.最後的評析活動不應該備捨去，這是孩子們互相交流、發展語言表達能力、互相學習的機會。 關於大班手工教案7 一、活動目標 1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發出不同聲音的效果。 2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。 3、自製各種的瓶子樂器，並演奏簡單的樂曲。 二、活動准備 1、自製裝有豆子、石頭、沙子樂器各一個。 2、收集各種飲料瓶（塑料）。 3、各種豆子、石頭、沙子和工具若干。 4、即時貼條、形狀若干。 5、音樂一段、指揮棒一根、頭飾一個。 三、活動過程 （一）開始部分 1、游戲：猜猜瓶子裡面有什麼？ 教師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒猜測瓶子裡面裝的是什麼。提問： A、為什麼我的瓶子會"唱歌"？（幼兒自由討論） B、你們想不想要一個和老師一樣的會唱歌的瓶子呢？ （二）基本部分 1、幼兒自製瓶子樂器。（教師先示範） A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中。（不能裝太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊。） B、把即時貼條狀裝飾，並貼上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圓形當眼睛、嘴巴。） 2、感知瓶子發出的聲音，並與常用的樂器進行比較、匹配。 提問：你覺得的樂器發出的是什麼樂器的聲音？（請個別幼兒說） （三）結束部分 1、用自製的樂器演奏樂曲。 指導語：我們可以用這些樂器做什麼？我們一起來演奏吧！（分成三組） A、教師講解示範。 B、（放音樂）幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。 2、結束語：今天我們用飲料瓶製作了樂器，小朋友，你們想想看，在我們生活當中還有什麼東西可以製作樂器呢？（紙箱、牛奶瓶、鐵盒）真棒！那小朋友回家後和爸爸媽媽一起用我們剛剛說的那些廢舊材料做做看，聽聽發出來的聲音是不是一樣的，好嗎？好了，現在我們去給小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！ 課前准備 1、熟悉各種樂器發出的聲音。 2、打擊樂器的經驗。 3、場地設置。 關於大班手工教案8 活動目標： 1．能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。 2．運用皺紋紙或橡皮泥設計製作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。 3．培養幼兒的觀察力和想像力、創造力。 4．體驗合作成功的快樂。 活動准備： 製作好的瓶花一瓶；枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干，各種顏色的顏料、毛筆若干，輕音樂。 活動過程： 1.導入情境教師：今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物，你們想看看嗎？（出示瓶花范樣）？你們知道這是什麼花嗎？這花是真的嗎？原來這是老師自己製作的花，漂亮嗎 2.欣賞討論教師：誰來猜猜這瓶花是用什麼材料做出來的，為什麼枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎麼做出來的呢，這些花一樣嗎？什麼地方不一樣？（幼兒自由猜測）請孩子們仔細看一看、摸一摸。師總結：原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以後，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最後放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。 3．聯想創作（製作的過程播放輕音樂）請幼兒閉上眼睛想一下，你准備設計什麼顏色的枝條，製作什麼樣的花朵。幼兒討論並發表自己的想法。 幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導。設計、做好的組，進行組合粘貼。（共同協商，合理組合） 三、引導講評師：時間差不多了，我們該集合了（集中幼兒注意力）今天我們的教室里做了幾瓶花？你們數的真不錯，還剩下一點時間，我們來一起去看一看小朋友們製作的瓶花吧！（幼兒繞教室走）教師引導幼兒看紙條上的顏色，花朵的形狀、顏色等。 師：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什麼地方？為什麼？有什麼地方不好，為什麼？ 四、活動結束把我們製作的這些瓶花擺在教室里，一定會非常漂亮，師幼一起裝扮教師，活動結束。 活動反思： 幼兒通過觀察能發現花紋的排列規律，會運用組合花紋設計花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發揮想像力、創造力設計出各種紋樣，一小部分幼兒由於基礎較差設計出的紋樣較單一。 關於大班手工教案9 活動目標： 1、在看看、講講以紅色為寓意的「喜慶、吉祥」事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調，傾聽同伴的表達並大膽表達自己的感受， 2、嘗試製作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣。 活動准備： 師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結、窗花等。 多媒體課件「中國紅」。 傳統樂曲「恭喜恭喜」和錄音機。 剪刀、膠水、紅紙、彩筆、列印好的福字若干。 活動過程： 一、欣賞傳統樂曲「恭喜恭喜」，體驗樂曲中「喜慶、熱鬧、紅火」的情感 1、欣賞傳統樂曲「恭喜恭喜」，請幼兒談談自己的感受。 提問：「這首樂曲給你們的感受是怎樣的？」（喜慶、熱鬧、紅火） 2、出示四種顏色「紅、藍、紫、綠」，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。 3、紅色象徵喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。 最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字） 提問：你收集的紅色的東西是什麼？是用來干什麼的？ （老師要對這些東西充分地了解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問為什麼喜歡，如：這樣東西我也很喜歡，為什麼？師生的呼應） 二、欣賞課件,感受「喜慶、吉祥」的寓意，體驗中國紅明快的色彩 1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗） 提問：你看到了什麼？我們會在什麼時候用到？都是什麼顏色的？看見了這些心裡有什麼感受？有些什麼意義呢？ 2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那裡他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動） （教師小結：在中國紅色代表「喜慶，吉祥」。過年，過節的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境，表達祝福。） 三、幼兒自製紅色飾品，布置周圍環境，表達喜慶快樂的情感 在音樂中幼兒分五組，開展以下活動：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、製作中國結