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⑶ 我的興趣愛好作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是我為大家整理的我的愛好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 我的愛好作文1 有的人愛書法，有的人愛寫作，有的人愛玩電腦，可我卻愛畫畫。畫畫有許多種，比如兒童畫、水彩畫、動漫畫……我最喜歡的是國畫。 我每天都堅持畫畫，腦子里也總是在想著畫畫。有時人在課堂上，腦子里卻想著這個怎麼畫，那個怎麼畫呀!下課了，同學們都出去玩，而我卻沉浸在畫畫樂趣中，只要一畫起畫，什麼煩惱都消失得無影無蹤了。 有一天中午，我剛准備畫畫，可是找不到宣紙。原來，爸爸和媽媽不讓畫，說這樣會影響我的學習，並且把我的宣紙都收走了。我不甘心，沒有宣紙，我也一定有辦法的。我目光掃視著，看到了眼前的面巾紙。哈哈，有了!就用膠帶把面紙一張一張的粘起來，粘成和宣紙一樣大小，又加了兩層。看著我自己製作的「宣紙」，我臉上露出了滿意的笑容——你們收了我的紙，我也有自己的辦法。 我來到我畫畫的小桌子前，鋪開「宣紙」，先倒出墨汁，用毛筆輕輕的蘸一下，由淺入深，細膩勾畫，很快一座假山就完成了。我又想了一下，用三青在旁邊畫了一個湖，用花青畫了一座噴泉，噴泉正噴著直水柱呢!接著，又用灰色畫了一個石凳，用曙紅畫了幾朵牡丹。並且簽上自己的大名，多美的「公園春色」圖啊! 「好，真不錯!」我頭一抬，不知什麼時候，爸爸媽媽已經站在我的身後。他們豎著大拇指，都笑得合不上嘴了。 我愛畫國畫，畫國畫給了我無窮的快樂，伴隨著我愉快地成長。 我的愛好作文2 我的愛好非常廣泛，要數我最大的愛好就是搜集地圖、看地圖了，是一個不折不扣的地圖迷。 從一年級開始，我就開始收藏地圖，每到一個地方，我就會搜羅當地最有特色的地圖。我家的「小寶庫」里收藏了各種各樣的地圖，至今已有80多冊，城市地圖、交通地圖、手繪地圖……每一冊都讓我愛不釋手。平時一有空我就會打開一冊冊地圖，沉醉其中。一說起地圖里的交通、地名、建築，我就滔滔不絕。 暑假裡，我們去柬埔寨的暹粒旅遊。一過海關，我就直奔旅遊問訊處，不一會兒，一本《暹粒旅行地圖》就在我手中了。在接下來的旅行中，我利用這本地圖，不僅提前了解了吳哥窟的歷史，洞里薩湖水上人家的特色，還當了一回小向導，帶著大家去了地圖上推薦體驗的老市場，參觀了吳哥國家博物館。在皇家公園的旅遊問訊處，我又挪不開腳了，津津有味地翻看著擺放在書架上的地圖，臨走時，我還收獲了《柬埔寨奇跡王國之旅》和《暹粒城市地圖》等幾本有意思的地圖手冊。 地圖里的世界給我打開了一扇窗，讓我大開眼界，有機會，我會跟著地圖游世界。 我的愛好作文3 大家都有自己的愛好吧！當然，我也不例外，我的愛好是畫畫。 記得一次，我閑得沒事兒，我說：「媽媽，咱們去邢芮萌家玩兒吧！」媽媽說：「好吧！」我們坐著計程車來到了邢芮萌家，我和媽媽上了樓，敲了敲門，她很歡迎的樣子開了門，並熱烈地招待我們。我正要和邢芮萌玩兒的時候，突然愛畫畫的我發現了一個熊大的娃娃，我忍不住要把熊大娃娃畫下來。於是，我對阿姨說：「阿姨，請問您家有大白紙嗎？」阿姨說：「當然有，前兩天剛買的。」我心裡暗暗高興地想：太好了，今天我一定要畫下來。不一會兒，阿姨把大白紙找了出來，於是我便畫了起來。我先把頭和身體畫出了邊，然後再上色，不一會兒，一個帥氣的熊大就畫好了。我怕媽媽看見說我畫得丑，便藏了起來，媽媽看見我鬼鬼祟祟的，便對我說：「你藏什麼了？」我知道什麼事兒都瞞不過媽媽，只好拿出來給媽媽看了。媽媽看著看著說：「很好，不錯，你小子是畫畫這塊料。」聽了這話，我高興得不得了。 我喜歡畫畫，因為我對畫畫太痴迷了。 我的愛好作文4 每個人都有自己的愛好，有的人喜歡畫畫，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞……但我的愛好是學書法。 我六歲的時候，媽媽給我報了一個書法班，教我書法的張老師十分親切。他告訴我們漢字的演變過程，從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書，再到日後的草書、行書、楷書。在這浩瀚的書法長河中，涌現出許許多多令後人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、顏真卿等。我非常羨慕他們，便決定認真的練習書法。 從此，練書法便成了我生活中重要的一部分。練書法可不是一件容易的事情，我每天都要練一個小時，練得腰酸背痛是常有的事，手指上磨出了厚繭。有時手關節都寫僵了，寫完需要把手腕按摩一下，才能「恢復原狀」。 為了練好一個字的結構，我常常重復寫十遍，二十遍，三十遍……直到寫得滿意為止，家裡練過的毛邊紙積攢了一大堆。 通過我的努力練習，取得了不少的成績。我獲得了中、日、韓書法比賽的特等獎，我的書法作品還被展出在書法學校的宣傳冊上，學校的美術室里也有我的作品展出，每年我都被評為書法學校的優等生。每年的大年三十，都是我大顯身手的時候，這時我就會給家裡和鄰居寫對聯，我寫好後，爸爸就會貼在大門上，院子里的叔叔阿姨都誇我是小小書法家。 想想我練書法時付出的努力和我取得的成績，我感到十分欣慰。練書法使我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲。 這就是我喜歡的書法，它充滿著酸甜苦辣，令我回味無窮。 我的愛好作文5 一天，媽媽問我：「你要不要學吉他啊？這很炫酷喲！」我猶豫了一會，答應了媽媽。 我的吉他老師長的很帥，個子高高的，眼睛大大的，還特別有耐心。他彈吉他彈的非常好。剛開始老師教我的時候，我漲紅了臉，特別緊張，不怎麼敢說話。老師看我很緊張的樣子，就問我為什麼要學習彈吉他。老師一問，我更加臉紅了，不知如何回答。老師笑著對我說：「學吉他不但可以提高你的音樂技能，還可以改變你對音樂的認識。不管學什麼，都要慢慢來哦！不要緊張哦！」說完輕輕地拍了拍我，頓時彷彿有一股暖流流過我的心田，我心裡暗暗下定決心，一定要好好學。 我回去把老師對我說的話告訴了媽媽，媽媽對我說：「老師說的很對，慢慢學。」一天，我在教室里練吉他，老師走到我面前對我說：「彈的不錯，進步很大，加油！」聽後我更堅定了信心，更加賣力地去練習彈奏。 有一次，突然狂風暴雨。下課了，我撐著雨傘一步一步跑回家。到了家我打開吉他包，發現吉他書濕透了，再看了看吉他，吉他上面也有水了，我痛苦極了，眼淚直往下流。媽媽安慰我道：「不經歷風雨，怎麼見彩虹？怎麼小小的一點挫折，就把你打倒了？」聽後，我若有所思地點了點頭。 現在，我很喜歡彈吉他，這讓我找到了自信，同時我明白了一個道理：只要做起來，一切皆有可能。 我的愛好作文6 終日的學習，自然是枯燥而繁瑣的，倘若能在課余時間里尋到自己的所愛，那麼也就不枉此時的花樣年華了。 畫畫占據了我課余時間中很大的一部分。我喜歡那些自己不經意間信手粘來的靈感，喜歡那些彷彿能夠再畫上律動起來的線條。 在上幼兒園時，我就對畫畫展現出別樣的興趣，那個時候畫的沒有那麼好看，但是卻一點也沒有減少我對它的喜愛，甚至我還幻想過我長大以後成為了有名的畫家呢！可是因為年級的身高，年齡的增長，自己的時間變少了。以前的課間十分鍾，我可以安靜的坐在我的位置上畫畫，但是現在的課間十分鍾，我只能拚命擠出時間來寫作業，暫時把這個興趣拋之腦後了。 如今我已經上六年級了，曾經也總認為自己畫得不錯，但是跟班上那些畫的好的同學一比，我就像跳樑小丑一樣，為什麼他們的畫比我畫的好呢？我曾經憤憤不平，但是漸漸的我明白了，一個人不論做什麼事，千萬不能自以為是，以前我認為自己只要愛好畫畫，再加上多練習，這樣就能畫出好的作品，特別是在自己畫的畫被別人誇獎時還總是洋洋得意，以為自己已經很好了。其實人外有人，天外有天，我在畫畫時應該多多採納別人的意見和看法，讓別人指出不足之處並進行修改完善，「亡羊補牢，為時不晚」，讓眾人評出好才算是真的好。以後，我也要努力學好畫畫，超過咱班那些「班級小畫家」。 畫畫不僅給我帶來了無窮的快樂，而且讓我明白：不要驕傲，只有刻苦鑽研，才能穩步向前的道理。 我的愛好作文7 每個人都有自己的愛好，每個人的愛好都不一樣。有的愛下象棋、有的愛畫畫、有的愛唱歌兒、有的愛跳舞、有的愛騎自行車……而我的愛好是下斗獸棋。 記得是去年寒假的時候，媽媽給我買了一副我最喜歡的斗獸棋，我開心的直蹦高。我迫不及待的把包裝拆開之後，就想立刻玩。媽媽說：「你會下斗獸棋嗎？」聽了媽媽的話，然後我就仔細看斗獸棋的說明書，知道了玩法，就叫著媽媽和我一起玩了起來。剛開始我覺得這棋太簡單了，沒什麼難度，可是下著下著就覺得並不是我想的那樣。結果輸了，我心裡很難過。媽媽說：「輸贏不重要，重要的是在下棋的過程中能感受到快樂。」 後來一有時間我都會讓媽媽陪我下斗獸棋，雖然還是輸的時候多贏的時候少。，但是隨著下棋次數的增多，我也漸漸地有了思路，偶爾也會贏了，我很高興。我發現我真的越來越喜歡下斗獸棋了。我覺得下斗獸棋不僅能鍛煉我的腦力，還能從中感受到快樂。讓我知道凡事只要虛心學習，不懈努力，就一定會有收獲。 我的愛好作文8 我的愛好有很多，比如畫畫、剪紙、看書、跑步、打籃球、踢足球……其中，我最喜歡的就是看書、跑步和游泳。 我最喜歡看書了。有一次，爸爸媽媽晚上有事要出門，讓我9點睡覺，我答應了。爸爸媽媽出門後，我就坐在沙發上看書。在書中，我一會兒變成了一條魚，在大海里自由自在地游泳；一會變成了一隻鳥，在樹上唱著動聽的歌；一會兒變成了一朵雲，在藍天上悠閑自在地漂浮……正當我沉浸在書的世界中時，我突然覺得有些不對勁，一看錶，哦！我的天！都11:00了！於是，我趕忙去睡覺了。 我也很喜歡跑步。一有空，我就會在學校的跑道上一圈圈地跑著，直到跑不動為止。 我還喜歡游泳。有一次我到游泳館游泳，從中午一直游到晚上。從游泳館出來後，晚風吹在身上，冷得我直打顫。媽媽心疼地對我說：「下次游泳別游那麼長時間，不然風一吹會生病的。」我說：「我多運動一會兒，免疫力增強後就不會生病了。」媽媽只好說：「那好吧。」 這就是我的愛好，你的愛好是什麼呢？ 我的愛好作文9 愛好，每個人都會有，但每個人和每個人的愛好不一樣，我的愛好有兩個，一個是寫毛筆字，一個是看書，我今天就給大家說說我這兩個愛好。 第一個，寫毛筆字。在我上三年級時，我就在貓吃魚畫室和李老師學毛筆字。每節課我都是越寫越興奮，越寫越起勁兒，一節課練一個到兩個字，每次都是越寫越好。下課後，李老師會給我們幾個學生留作業，在紙上畫線條，每天多練幾張，基本功必須扎實。把上課練的字回家再練練，爭取寫成和書上一樣的字。每次下了課，我回到家，第一件事就是練字，就這樣形成了習慣，慢慢地，我就喜歡上了寫毛筆字。 第二個，讀書。這個愛好也是在三年級才有的。我們三四班的圖書角有許多學校給買的書，放在班裡，在那時，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記系列》。我每天都讀一會兒，可是一共才三本，幾個星期就看完了，可是非常好看，不想就這么不看了，所以我讓媽媽給我買了全套。每本書都很有意思，於是，我就喜歡上了讀書。在四年級，我又看了《淘氣包馬小跳系列》全套，主要圍著馬小跳寫從他身上發生的各種事情;在五年級，我又開始看了沈石溪的動物小說，生動有趣，還看長青藤國際大獎小說系列還有曹文軒寫的小說;在六年級，也就是現在，我又喜歡看《哈利波特》，這一系列書特別有意思，圍繞著哈利波特寫一些扣人心弦的故事。 我覺得我的愛好已經充實了我的生活，讓生活變得越來越有意思。 我的愛好作文10 現在我已是六年級的學生了，與其它同學一樣也有許許多多的業余愛好。如畫畫、玩電腦、看書等等，但是我最喜歡的便是電子琴了。 記得我在上幼兒園的時候，爸爸就給我買了一架雅馬哈電子琴。當時我還不懂，就用小手在琴鍵上亂拍。後來，媽媽帶我市裡正式學電子琴。從此，不管是寒冬臘月，還是夏日炎炎，每天我都要練上幾個小時的電子琴，全靠那些十個靈巧有力的手指，發出美妙的聲音。 就這樣，每天清晨上學前我都要練上半個小時的`音階;每天放學一回到家，就先練上半個小時的練習曲;晚上做完作業，還要練上一個小時的曲子才上床;放寒假、暑假了，那在時間表裡，每天至少要安排上兩、三個小時的練習時間。 七年來，我既有練琴時的滴滴汗水，也有練不好琴挨老師批評的後的淚水;既有受到表揚的歡樂，也有遇到挫折的苦惱。但是不怎樣我還是堅持下來了，因為我喜歡電子琴。 通過不懈的努力，我在中央音樂學院等級考試中取得了七級證書。學校實施素質教育以來，為我提供了不少展示才華的天地。當學校搞活動或節目演出時，我要麼給同學們伴奏，要麼自己來一段獨奏。聽著台下同學們的掌聲，再看一看同學們那羨慕的眼神，一種自豪感油然而生。這是我汗水和淚水的結晶。作為一項愛好，我從音樂中得到了無窮的樂趣;而作為一種追求，那現在只能算是剛剛開始，艱辛的道路還長著呢!不過，即使我將來成不了音樂家，但我對彈琴這個業余愛好將終身不變! 我的愛好作文11 每個人都有自己的愛好，有人喜歡打兵乓球，有人喜歡騎自行車，有人喜歡唱歌，而我，最喜歡的就是畫畫。 記得上幼兒園的時候，有一次看到哥哥正在畫畫，畫的是一隻小兔子，哇！哥哥畫的真好，栩栩如生，惟妙惟肖，這只小兔子好似活了一般！我很羨慕，於是我下定決心，也要學習畫畫！要比哥哥畫的還要好。我跟媽媽講了我的想法，媽媽很高興，非常支持我學畫畫！媽媽帶我去買了畫畫用的彩色畫筆，彩色鉛筆和繪畫書，讓我先在家裡，按照繪畫書里的方法和步驟來畫。 看到書中的一隻正在睡覺的小懶貓，超級可愛，於是我學著在白紙上畫了起來。從小貓咪頭上的蝴蝶結開始畫起，然後是圓圓的頭，長長的胡須，苗條的身體，小小的爪子……畫完這些，自我感覺還不錯。當我要畫小貓咪身體下面的墊子的時候，卻遇到困難了，畫了幾次都覺得畫的不好，我真想放棄呀！可是，想想哥哥可以將小兔子畫的那麼好，我又覺得不服氣，沒關系，失敗是成功之母！於是我又按照書上的方法，又畫了幾次，總算是過了自己這一關了！畫好後，我急忙拿給媽媽看，媽媽仔細看了一下，誇我畫的真好！我聽了，心裡美滋滋的！ 畫畫不僅能讓我心情愉快，還能讓我長知識，鍛煉耐心！我非常喜歡畫畫！ 我的愛好作文12 興趣是最好的老師——愛因斯坦。——題記 愛好!愛好是什麼?愛好是疲勞一天後還念念不忘的事;愛好是見縫插針也要做一做的事……請大家跟著鏡頭看過來! 鏡頭一：運動迷 喜歡上運動受我那愛美的老媽影響。天天嫌棄自己胖，動不動就絕食減肥，我和老爸看在眼裡急在心裡，商量著陪老媽跑步減肥。老媽一聽到很樂意，只要有人陪她，吃多大苦都是很樂意的。每天晚上吃完晚餐，老媽利索去洗碗，老爸負責我的作業檢查。一切准備就緒後，我們一家人便開始了跑步，一路上，我總是努努叨叨分享著學校的事情，一路上總是聽到我們歡樂的笑聲。我媽經常的一句口頭禪就是「不流汗，怎麼敢大口吃肉」。確實，從此我的身體也倍兒棒，很少會感冒。小小的我還圓滿地參加了崑山徒步大會。 鏡頭二：書迷 「寶貝，吃飯了!吃完再看。」我應了一聲，「來了!」十分鍾過去了，我依然在知識的海洋中遨遊，一會兒變成充滿正義的普羅米修斯，一會兒變成調皮可愛的馬小跳，一會兒變成了美麗的白雪公主正與七個小矮人在森林中玩耍……只到老媽把我的書抽開，我才依依不捨地從書的世界來到餐桌前。 當然，我的愛好遠不止這兩個，還有主持、書法、朗誦、習作等。今年我還代表學校去蘇州參加經典誦讀大賽呢! 我的愛好使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。 我的愛好作文13 在生活和學習中，有許許多多自己喜歡的愛好，比如：畫畫、唱歌、跳舞、看書、游泳等等……愛好就像一個個善良的小精靈，把我們的夢想變為現實。我最喜歡的愛好就是游泳了。 記得有一次，爸爸帶我去泳池游泳。那是我第一次游泳，我穿上泳衣，拿著小小的游泳圈，慢慢地走向泳池，我看見了游泳池裡熱鬧的景像，有的人在自由游泳的，有的人在學蛙泳的，有的人地在嬉水，大家玩的非常的開心。我的腳在泳池裡不聽我使喚，滑了一膠，仰了個四腳朝天，幸好爸爸抓著我的手，這才畢免我被水嗆到。我看著人家的游泳姿勢，我也學會了蛙泳和自游泳。 一開始我只能游兩三個回合，被爸爸說成了：」三角貓功夫」，接著我能游好十幾個回合，我非常的高心，此時的我就像一條活蹦亂跳的，游來游去的小魚。我歡快地在游池中自由自在的游來游去，這時我把所有的一切不開心的事情都拋到九霄雲外，我覺得游泳真是太好玩了。 我愛游泳，因為它不僅給我帶來了健壯的身體，還給我的生活增添了不少樂趣！你喜歡這項體育運動嗎？我相信你們一定會喜歡它的。 我的愛好作文14 有的孩子愛跳拉丁舞，有的孩子愛畫畫，有的孩子愛好音樂，而我有著與眾不同的愛好，那就是收集門票。 其實門票的收納是媽媽教給我的。去年夏天，我和媽媽到北京旅遊，到天安門的售票處，媽媽付了錢，阿姨給了票，票上有紅色的天安門，媽媽便讓我收納起來，後來就形成了一種習慣。 我非常喜歡那張關於兵馬俑的門票，上面有許許多多的兵馬俑，威風凜凜的戰馬和一輛輛精緻無比的戰車。 有一次語文老師要舉行班級展覽會，我興高采烈地把收納的門票拿到班裡，同學們都過來欣賞了，拿上門票，愛不釋手，有一個同學甚至想買我的，可我拒絕了，因為這都是我的寶貝兒。 要說起我和門票的感情比人還親呢，有一次我和媽媽坐火車把一張門票丟在了車廂內，我難過極了，急得都哭了。這時，一位小姐姐走過來親切地說：「這個門票是你的嗎？」我點點頭，這時，我的心情像雨後的彩虹，美麗極了。 收集門票，它增長了我的知識，豐富了我的生活，增加了我的記憶力，給我的童年帶來了很多美好和樂趣。 我的愛好作文15 我的興趣有很多種，其中我最喜歡的就是打計算機。彈鋼琴，當我心情不好時，我一定會做這兩件事，就讓我來介紹為什麼我喜歡這兩個興趣吧! 打計算機就是我的興趣之一，因為可以跟在遠方的親人或朋友聯絡，可以玩許多的小游戲，也可以利用網路購買許多產品，還能享有許多的優惠!例如可以利用網路購買電影票，要看之前再去取票就完成了，計算機也可以查詢資料，有了計算機真是一舉數得啊!不過也是有缺點的，象是用太久眼睛會近視，如果你在部落格抄襲別人的文章，這樣就冒犯了他人的「智慧財產權」，可是要被抓去關的呢! 我還有一個非常喜歡的興趣，那就是彈鋼琴了，優美又帶點清脆聲，不但可以抒發情緒，也可以動動手指頭，活動筋骨，讓筋骨更柔軟，如果你正在演奏一首非常著名的歌，當你演奏完時聽到一陣掌聲與歡呼聲，你會覺得自己像一隻開屏的孔雀，被大家捧在手心裡，感到驕傲，因為你感覺到「你被肯定」了，所以以上都是我喜歡彈鋼琴的原因。 每個人的興趣都個有優缺點，可是卻能讓人忘掉一切痛苦。煩惱，所以我們應該善用興趣的優點來抒發自己的情感，別因為自己的心情而影響他人，做一個完美的自己，別因為玩計算機而荒廢了自己的學業，也不能因為計算機迷失自己喔!

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在進行游泳鍛煉時，為了保障安全，一定要注意以下幾點：

在游泳池內游泳

入水前按規定清洗身體是很重要的。

做好充分的准備活動。

睡眠不足，身體過於疲勞，或情緒激動，都不宜游泳。

選擇輔助器材，如救生圈和潛水鏡等。

不要冒險跳水。

遵守游泳池規則。

飯後45-60分鍾內不要游泳。

在天然水域游泳

要充分了解水域的水底情況。

在海中游泳時，必須了解潮汐情況。

總是與海岸線平行游。

注意同一海域的其他船隻。

了解水溫，最理想的是27攝氏度。

選擇輔助器材，如救生圈和潛水鏡等。

不要單獨游泳

野外游泳安全知識

1． 立泳：踩水和韻律呼吸，最基本實用的自救方法。在水中溺水後第一反應就是踩水，從而得到休息並使自己鎮靜下來；

2． 水母漂：有兩種姿勢，一種為雙手下垂，另一種為雙手抱膝，吸足氣，全身放鬆，不做無畏動作，使背部露出水面如龜狀，漂浮一段時間再抬頭吸氣，如此持續動作，可以在水面上漂浮以待救援；

3． 仰漂：摒住呼吸，頭向後仰，放鬆肢體，雙手向兩邊擺成大字形。因為肺臟就象一個大氣囊，摒氣後人的比重比水輕，所以人體在水中經過一段下落後會自然上浮。當你感覺開始上浮時，應盡可能地保持仰位，使頭部後仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面，可進行呼吸和呼救。呼吸時盡量用嘴吸氣，用鼻呼氣，做到吸、摒、吐三個動作動作協調而緩慢，以防嗆水。千萬不要試圖將整個頭部伸出水面，這將是一個致命的錯誤。

4． 水中浮具製作：當著衣掉入水中且離岸很遠，應把衣服脫掉以便游泳。順序：先作水母狀、解開鞋帶脫去鞋子、再脫去長褲、最後脫上衣。並把衣服捆紮結實做成浮具：長褲在水中浸濕，扎緊褲管充氣後再扎緊褲腰。

5． 利用漂浮物求生：水上漂浮物很多，如防水背包、密封袋、球類、防潮墊、充氣枕、空水壺等都可以加以利用漂浮求生；

6． 抽筋的自解：若游泳時發生抽筋一定要保持鎮靜，不要驚慌，在淺水區或離岸較近時應立即上岸，擦乾身體及時保暖；在深水區或離岸較遠時，應一面呼救，一面採取解痙措施自救。

1）腳趾抽筋：將腿屈曲，向抽筋反方向用力將足趾反復拉開，扳直。

2）腳掌抽筋：迅速用手扳起腳尖，使足背屈，另一手用力按揉腳掌抽筋部位。

3）小腿抽筋：最常見，緩解方法也較多，這里介紹其中一種手法：先吸一口氣，仰浮在水面上，用抽筋腿對側之手握住抽筋腿的腳趾，並將其向身體方向拉，同時用另一手掌壓在抽筋腿的膝蓋上，幫助小腿伸直，促使抽筋緩解，也可以將足跟向前用力蹬直，同時用一手握住抽筋腿的拇趾並朝足背方向扳拉，另一手輕輕按揉抽筋的小腿肌肉。

4）大腿抽筋：仰卧並立即舉起抽筋之腿，使其與身體成直角，然後雙手抱住小腿，用力屈膝，使抽筋大腿貼在胸部，再以手按揉大腿抽筋處肌肉，並將腿慢慢向前伸直，抽筋即可緩解。

5）手掌抽筋：用一手掌將抽筋的手掌用力向下按壓，並做振顫動作，直至緩解為止。

6）手指抽筋：將手指用力握成拳頭，然後再用力將五指伸直，快速連續幾次，直到緩解為止。

7）上臂抽筋：將抽筋手握拳，並盡量屈肘關節，然後用力伸直，反復數次，直到緩解。

8）腹肌抽筋：較少見，但危險性極大，應立即呼救，做收腹挺胸動作，並趕快上岸，並仰卧位，晝伸直軀干。

凡抽筋通過以上方法仍不能緩解者，應一面呼救，一面用健肢作打水動作游到岸邊，上岸後及時擦乾身體穿衣保暖再進行按摩處理。

當救助者出現時絕對不可驚慌失措地去抓抱救助者，注意呼吸配合，一定要聽從救助者的指揮，作仰卧動作，讓他帶著你游上岸。否則非但自己不能獲救，反而會連累救助者。

二、 簡易救生原則：

1.岸上救生優於入水救生；

2.器材救生優於徒手救生；

3.團隊救生優於個人救生。

三、 救溺步驟：

1.考慮安全第一，預防為主；

2.評估現場環境；

3.最好的救人方法是器材救生；

4.叫喚緊急救援機構：120、119、110

游泳安全知識教育

游泳無疑是大家所喜歡的一項運動，原因在於，游泳不但能消暑解熱潔凈肌膚，還能增強關節的靈活性，肌肉的柔韌性，使心機力量增強，加大血管的彈性；增強呼吸肌的力量使肺活量增加而有益於身心健康，但在我國遼闊的農村，大部分中小學校因受經濟條件的制約而沒有易於管理的標准游泳池，這和同學們喜歡游泳又形成了矛盾，所以我們有很多同學尤其是家在農村的天然水域安全措施具體是：全面掌握水域情況，選好灘。一是了解河灘水的深淺，便於安排量技而行；二是探清灘底是否是水草，垃圾和淤泥，旋渦，做到心中有數，防患於未然。

對有心臟病，肺結核，傳染性肝炎，紅眼睛，高血壓，化膿性皮膚病，疥瘡，中耳炎，暈病，女生例假期，發高燒等疾患勸其暫不游泳，待恢復健康經醫生復查允許後再游泳。

游泳安全要點

1. 下水時切勿太餓，太飽。飯後一小時才能下水，以免抽筋；

2. 下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；

3. 若在江，河，湖，海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；

4. 下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；

5. 不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水什淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；

6. 跳入前一定要確保此處水深至少有3米，並且水下沒有雜草，岩石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；

7. 在海中游泳，要沿著海岸線平行方向游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，即使調整方向，確保安全。

衛生要求不能忘：下水前用水澆澆身體，達到逐漸適應的目的。不要猛然潛入水中，因為水的壓力及溫度與氣溫差異較大，使人暫時不適應而引起頭暈，在水中不要打鬧開玩笑引起嗆水，眼中的可導致溺水；不要在水中游的過久，因水傳熱能力比空氣快25倍，游泳時水溫低於氣溫，會有更多的體熱經水的傳導而流失，時間一長就會出現皮膚起「雞皮疙瘩」，進而人會發抖，嘴唇發紫，動作變形，肢體發僵或抽筋，這時得趕快上岸休息，曬曬太陽，以防不測。

排出耳內積水方法有三：1.吸水法。即將頭偏向有水耳朵的一側，用手掌壓緊有水的耳朵，屏住呼吸，迅速把手拿開，反復做幾次把水吸出來。或在河灘上覓一小圓柱體干石子，輕輕塞入耳內將水吸出。2.跳空法。上岸後將頭偏向有水耳朵的一側，用同側腳原地跳動幾下使水從耳內流出。3.側卧法。上岸後，將有水的耳朵側卧在石板或床上躺一會，積水也會排出。如眼睛感覺不舒服，上岸後用潔凈水洗一下，再滴上氯黴素眼葯水，防止眼病發生。

如何預防游泳時下肢抽筋

1. 游泳前一定要做好暖身運動。

2. 游泳前應考慮身體狀況，如果太飽，太餓或過度疲勞時，不要游泳。

3. 游泳前先在四肢撩些水，然後再跳入水中。不要立刻跳入水中。

4. 游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸。

5. 腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫度。

急救方法：

（1）對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

怎樣拯救溺水者

溺水者往往張皇失措，會死命抓住一切能夠得到的東西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當然，萬不得已的情況下，以施救者有能力的前提下，下水施救。沒有受過救生訓練的施救者下水之前應該有思想准備，此時的溺水者的本能反應，可能使施救力不從心，最終救人不成反而陪上性命。

拯救原理：

1. 與溺水者溝通

2. 放鬆

3. 果斷

4. 與外界聯系

5. 採用間接救人為主

以下是一些下水施救的常識：

下水前應准備一塊結實足夠長的長條布或毛巾，救生圈；

如果決定下水救人，盡量不要讓溺水者纏上身。如在游向溺水者時，與溺水者正面相遇，必須立即採用仰泳迅速後退；

在溺水者抓不及處，將布或毛巾，或救生圈遞過去，讓溺水者抓住一頭，自己抓住另一頭拖著溺水者上岸；

切記，勿讓溺水者抓住你的身體或四肢。若溺水者試圖向你靠近，立即鬆手游開；

如必須用手去救，且溺水者十分張皇失措，則應從背接近溺水者，從背後把溺水者牢牢抓住，抓住溺水者的下巴，使溺水者仰面，使溺水者靠近自己的頭，並用力用肘夾住溺水者的肩膀。

安慰溺水者，盡量讓溺水者情緒穩定；

採取仰泳的方式將溺水者拖回岸；

若溺水者不省人事，可用手抓住溺水者的下巴，游回岸邊。並積極進行陸上搶救：

（1） 若溺水者口鼻有淤泥，雜草和嘔吐物，首先應清除，保持呼吸道的通暢；

（2） 溺水者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺水者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺水者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

⑸ 如何讓文靜寶寶變活潑寶寶呢求解答

一、家中多點裝飾和喜慶點。如寶寶小時，我喜歡在她的嬰兒床上掛滿五顏六色的汽球，以刺激她的眼球。牆壁上可貼開心寶寶的大頭圖片、卡通動物（如喜羊羊、米老鼠等），有時寶寶玩過已經泄氣的氫氣球也可以費物利用，沒氣體了之後把卡通的汽球粘在家裡的落地玻璃或牆壁上，寶寶看著也是很開心的。今年春節我還把喜慶的紅「福」字粘在廚房的玻璃門上，這樣還可以教孩子認字，一舉兩得呢。 二、讓寶寶多聽兒童歌曲，從寶寶出生，我們每天都讓她聽歌，前六個月圓圓還小時，一般讓她聽柔和的音樂或者我懷孕時的胎教音樂，到大一點時就可以讓她聽有節奏的兒歌，一歲以後就有意識地讓她看小孩子跳舞的音樂碟。這樣她不但可以聽歌還可以看到裡面的畫面，模仿裡面的小朋友跳舞，培養她的興趣和愛好。 三、可以適當看一下少兒節目。不少人認為給孩子看電視不好，我不是這樣認為的。看適當的電視，也是孩子學習的一種途徑，她會模仿少兒節目學跳舞、學做操、學講話、學唱歌。如前段時間的電視劇[老大的幸福］的主題曲，女兒圓圓就能唱上幾句。還有現在熱播的《雪域天路》的收尾歌曲，圓圓一聽到這節奏強烈的歌曲，就會馬上從沙發上跑到大廳中間，兩手一舉，就開始做指揮打節奏，樣子非常可笑。 四、多帶寶寶到室外去玩。到外面去玩時，大人主動和別人打招呼，也讓寶寶學著來和別人問好，見大人叫大人，見小孩叫小孩，時間一長，就養成主動和別人問好的習慣。現在圓圓每次外出見到熟人都會主動問好，即使有時是路過的，她每次都主動叫公公好、婆婆好、阿姨好、姐姐好、哥哥好。有次我接女兒回家時，剛好身邊有一老人經過，圓圓主動叫別人「公公好」，那老伯拿著老花鏡看了我女兒半天說：「小朋友，我認識你嗎？」我只好笑著說，那現在不就認識了嗎。事後向孩子她爹匯報這情況時還忍不住笑了好久呢。圓圓能主動和別人交往，這點我是非常高興的。 五、在外面要讓寶寶盡情玩，不要擔心這也臟那也臟的等。以前我就有這樣的潔癖，這個不要玩，那個不要碰，樓梯不要爬，後來想想其實這也是等於扼殺孩子愛玩的天性。現在外出，在保證安全的情況下，我會讓孩子盡情地玩，最多回家全部衣物都清洗就是啦。還有外出時多讓寶寶和其他小朋友（特別是比自己寶寶大的孩子）一起玩，一來可以增加孩子玩的興趣，二來就是在玩的過程中，她可以從別的小朋友身上學到很多東西。 六、父母要經常和孩子做互動親子游戲。如看少兒節目和兒童舞蹈的碟子時，我會和女兒圓圓一起學著跳舞和做操，我掃地時，圓圓也拿著我給她買只有一個成人手掌那麼大的小掃把也在學著掃地。最近我收到布奇樂樂園寄來的入學大禮包，圓圓也迷上了裡面各種各樣的貼紙，她還經常一個個貼紙排好隊地貼在她爸的臉上，看著她自己貼在爸爸臉上的作品，她會很開心呵呵大笑，之後就輪到爸爸把他臉上的貼紙又重新摘下來貼在寶貝的臉上，就這樣可以反復地玩好長時間呢，大家都很開心。 七、培養孩子獨立的性格，自己能做的事自己做，別寵得太多。比如培養孩子自己拿尿盆自己拉大小便，自己脫褲子自己穿褲子。還有我家孩子從小到大，基本上摔倒時我都是這樣說：「圓圓自己爬起來，圓圓第一名的，不要怕」。然後她自己爬起來，也學著我們說：「不怕，不怕，我第一。」即使有時她自己摔疼痛，她只是說：「哎喲，好痛。」但還是會自己爬起來，我們再問她還痛不，她會搖搖小腦袋說：「不痛啦。」哈哈，還真快自己止痛呢。其實別看這是小事，實際上也是培養了孩子堅強、開朗的一面。 八、創造和諧的家庭氣氛。家庭和諧的氣氛對孩子的活性的性格也是很重要的。假如每天父母都是吵吵鬧鬧的，你說孩子能跟著開心嗎。我自己都有這樣的感覺，有時我們倆有矛盾爭吵時，女兒圓圓也會表現出很不高興的樣子，一下子對著我說：「媽媽好呀，媽媽好呀」，一下子對著爸爸說：「爸爸爸好啊，爸爸好啊」。你說我們看著那小不點的小臉，還能忍心吵下去嗎？為了孩子，家和萬事興呀。還有就是寶寶也得有一個健康的體質，身體健康，這樣她才能活潑開心起來。 十、學會多傾聽、多講、多表揚。父母要多學會多聽孩子講話，多陪孩子講話，不能因為自己要忙別的事就不聽孩子重重復復的話語，或者有的父母說孩子「你好煩哦，老是說這個，你已經問過N次啦」。孩子每天都在成長，他們就是在多問多講的情況下慢慢進步的。還有就是就要多表揚孩子，哪怕是一點點看似很小的事，只要她做得對，我都及時表揚她，讓女兒知道自己的成績，增加其自豪感，培養他的自信心，以激發她活動的積極性。

⑹ 小學1-6年級 英語單詞

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Dict.CN在線背單詞 小學英語

No. 小學英語 詞彙量
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2 《牛津英語》(一年級第二學期) 共59詞 學習
3 《牛津英語》(二年級第一學期) 共58詞 學習
4 《牛津英語》(二年級第二學期) 共66詞 學習
5 《牛津英語》(三年級第一學期) 共87詞 學習
6 《牛津英語》(三年級第二學期) 共79詞 學習
7 《牛津英語》(四年級第一學期) 共79詞 學習
8 《牛津英語》(四年級第二學期) 共106詞 學習
9 《牛津英語》(五年級第一學期) 共94詞 學習
10 《牛津英語》(五年級第二學期) 共82詞 學習
11 《牛津英語》(六年級第一學期) 共307詞 學習
12 《牛津英語》(六年級第二學期) 共196詞 學習
13 人教版小學 《小學英語》(第一冊) 共200詞 學習
14 《小學英語》(第二冊) 共200詞 學習
15 《小學英語》(第三冊) 共125詞 學習
16 《小學英語》(第四冊) 共154詞 學習
17 《小學英語》(第五冊) 共124詞 學習
18 《小學英語》(第六冊) 共101詞 學習
19 《英語》(三年級起始)(五年級) 共144詞 學習
20 《英語》(三年級起始用)(三) 共160詞 學習
21 《英語》(供三年級起始用)(一) 共125詞 學習
22 《英語》(供三年級起始用)(二) 共175詞 學習
23 新人教版小學 《新起點英語》(第一冊) 共55詞 學習
24 《新起點英語》(第三冊) 共94詞 學習
25 《新起點英語》(第四冊) 共103詞 學習
26 《新起點英語第五冊>詞彙表三 共96詞 學習
27 《新起點英語第五冊》詞彙表一 共71詞 學習
28 人教版《小學英語》(第1冊) 共20詞 學習
29 人教版《小學英語》(第2冊) 共102詞 學習
30 人教版《小學英語》(第3冊) 共128詞 學習
31 人教版《小學英語》(第4冊) 共67詞 學習
32 新標准小學 《新標准小學英語》第一冊 共129詞 學習
33 《新標准小學英語》第二冊 共151詞 學習
34 《新標准小學英語》第三冊 共100詞 學習
35 《新標准小學英語》第四冊 共126詞 學習
36 《新標准小學英語》第五冊 共125詞 學習
37 《新標准小學英語》第六冊 共64詞 學習
38 《新標准小學英語》第七冊 共115詞 學習
39 《新標准小學》三年級起用(一) 共127詞 學習
40 《新標准小學》三年級起用(六) 共139詞 學習
41 新世紀小學 《新世紀小學》一年級第二學期 共129詞 學習
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43 《新世紀小學》二年級第二學期 共91詞 學習
44 《新世紀小學》三年級第一學期 共98詞 學習
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46 上海版教材 《英語》(四年級第一學期) 共78詞 學習
47 《英語》(四年級第二學期) 共74詞 學習
48 《英語》(五年級第一學期) 共72詞 學習
49 《英語》(五年級第二學期) 共82詞 學習
50 《英語》(六年級第一學期) 共179詞 學習
51 《英語》(六年級第二學期) 共277詞 學習
52 沿海版小學 《新交際英語》(第一冊) 共148詞 學習
53 《新交際英語》(第二冊) 共135詞 學習
54 《新交際英語》(第三冊) 共119詞 學習
55 《新交際英語》(第四冊) 共137詞 學習
56 《新交際英語》(第五冊) 共151詞 學習
57 《新交際英語》(第六冊） 共152詞 學習
58 《新交際英語》(第八冊) 共210詞 學習
59 廣州小學 廣州-利茲版小學三年級上冊 共192詞 學習
60 廣州-利茲版小學三年級下冊 共188詞 學習
61 廣州-利茲版小學四年級上冊 共233詞 學習
62 廣州-利茲版小學四年級下冊 共222詞 學習
63 北京版小學 北京版《小學英語第一冊》2000 共162詞 學習
64 北京版《小學英語第二冊》2000 共184詞 學習
65 北京版《小學英語第三冊》2000 共151詞 學習
66 北京版《小學英語第四冊》2000 共165詞 學習
67 北京版《小學英語第六冊》2001 共158詞 學習
68 新北京版小學 《小學英語第二冊》(2002) 共152詞 學習
69 《小學英語第三冊》(2002) 共121詞 學習
70 《小學英語第五冊》(2002) 共167詞 學習
71 《小學英語第七冊》(2002) 共120詞 學習
72 看聽學小學 《看聽學3L小學英語》(1) 共674詞 學習
73 《看聽學3L小學英語》(2) 共429詞 學習
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76 劍橋少兒英語 《劍橋少兒英語》第一級(上) 共239詞 學習
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84 靈通少兒英語 《靈通少兒英語》(第1冊) 共313詞 學習
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