1. 生日教案
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是我收集整理的生日教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生日教案 篇1
活動目標
初步掌握用橡皮泥或紙黏土創作的技巧。
培養耐心細致地完成作品的習慣。
發展造型能力和創造力。
活動准備
幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。
大紙盒。
美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。
活動內容
學習領域：
形式 ：小組
1. 請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問：
你最喜歡吃什麼蛋糕？（自由回答。）
生日蛋糕有什麼形狀？（圓形、心形、正方形等。）
你認為這些蛋糕漂亮嗎？為什麼？（顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。）
蛋糕上的水果排列有什麼特色？（很多都是按一定的序列排成的。）
2. 提議幼兒扮演糕點師，設計一個美麗的蛋糕。
3. 老師示範用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。
4. 製作完成後，請幼兒介紹自己的作品和創意。
5. 將自製的蛋糕放在展覽區舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。
評價
能運用搓、捏的技巧製作蛋糕模型。
活動建議：
在幼兒對製作蛋糕產生興趣後，可以運用其他的美術表現形式來製作蛋糕，如裝飾畫、紙盤製作等。
生日教案 篇2
一、設計理念：
《語文課程標准》明確指出：學生是學習和發展的主體，閱讀教學應提倡自主、合作、探究的學習方式。我在教學中，採用小組合作的方式，引導學生自主閱讀，自讀感悟，合作交流，培養了學生的自主探究精神，豐富語言的積累，提升情感的價值。
二、教學目標：
1、熟悉本課生字詞。
2、了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什麼特點、作用。聯繫上下文理解重點句子的含義。體會科學技術在發展，人類社會在進步。
3、運用"邊讀邊想"的讀書方法，提高閱讀能力。根據課文內容，培養學生的的想像能力。
4、能正確、流利地朗讀課文，默讀有一定的速度。
三、重、難點：
重點：了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什麼特點、作用。
難點：為什麼紙奶奶感慨地說"青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息。"
四、教具准備： 各種紙的實物。
五、教學時數： 一課時。
六、教學流程：
一、激情引趣，導入新課。
（.課件：屏幕出現一卡通人物）問：
同學們，我們寫字、畫畫、做數學，哪樣也離不開紙，誰知道紙有多少種？各是干什麼用的？紙的老家在哪兒？又是誰發明了造紙術？
（.課件：簡介紙的歷史）屏幕出現紙由龜殼、帛、絹、木牘、竹簡到紙的演變過程。看到紙的演變過程，你會有什麼感想呢？（生自由回答）
師：紙張從東漢到現在，歲月過了一千多年了。今天，我們學的課文就是講紙奶奶過1898歲生日時，她的子孫後代都來給她祝壽的事。（板書課題）
二、初讀課文，整體感知。
1、生按"閱讀提示"的要求，用自已喜歡的方式自讀課文。
2、分小組討論,完成表格。
紙的種類特點作用
3、師從旁點撥、指正。（相機出示實物）
三、小組合作、探究語言。
1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙，選擇同一種紙的同學組成學習小組。
2、明確合作小組的研究方向：
（1）、分角色朗讀或表演讀。
（2）、說說你為什麼喜歡這種紙？
（3）、理解紙奶奶的話"青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息。"
3、小組反饋。
四、情感體驗、內化語言。
1、角色扮演：以"我是xx紙"進行口語訓練。
2、生互評。
五、積累運用，激發想像。
1、摘錄自已喜歡的句子。
2、隨著科學技術的發展，紙的變化會越來越大，會隨著人們的不同需要而產生。那麼，你們想發明什麼樣的紙？
（投影顯示）：
我來設計未來的紙
紙名特點作用
3、生根據此表盡情暢談自已要發明的紙。
六、.總結。
薄薄的一張紙記錄著人類的變遷、發展，紙的發展就是科學的發展、社會的進步。學習了這篇課文，我們應該發奮學習，發明更多更好的東西。
七、作業。
收集有關紙的知識。（如：紙的發明歷史、紙的生產過程、用紙情況等）
八、板書設計
「紙奶奶」一代的紙「青出於藍而勝於藍，一代更比一代有出息。」
奇妙的紙（科學技術在發展，速溶紙、溶器紙、防銹紙）
（避水紙、耐熱紙、食用紙、人類社會在進步。）
九、教後反思：
走下講台，課堂上的每一幕仍時時在腦海里閃現。教學中,有成功的喜悅,有不足的惋惜……都有待今後的教學實踐中不斷地探索，得到改進。
根據《語文課程標准》要求：語文課程必須倡導自主、合作、探究的學習方式。
《紙奶奶的生日》一課，內容易懂，結構相似，富有童趣。根據這一特點，我設計了"自主參與式教學法"，激勵學生自主參與、積極探究、親身體驗，獲得新知，從而達到長文短教、重點突出的目的。
一、激發興趣，自主讀文。
為了能激起學生的自主讀文的興趣，教學伊始，我以.課件出現一卡通人物提問題的形式來激發學習興趣，學生興趣盎然。接著，按照"閱讀提示"的要求讓學生用自已喜歡的讀書方法讀課文，可以和同桌一起讀，也可以找好夥伴商量，還可以和學習小組的同學討論。這樣，通過營造開放寬松而富有創新活力的課堂氛圍，讓學生在感興趣的自主活動中讀文，整體感知課文的內容。學生有了認知的激情，就會自主參與，尋求新知，而不是被動接受灌輸。
二、環顧全文，自主探究。
這是一篇略讀課文，教學中，我能藉助於"閱讀提示"的幾個問題，讓學生自讀感悟，自主地從課文中找出自已想學的內容，多讀多想；自主地討論、交流，自覺地練習運用在精讀課上學會的一些讀書方法探究課文，使全體學生在積極的參與和協作中自讀自悟，主動發展。
三、扮演角色，自主評價。
語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力。教學中，我運用多種教學形式充分激發學生的自主參與意識，使學生的整體素質得到和諧發展。如"扮演角色"環節，我讓學生自找夥伴、自組小組、自選角色表演。先在小組里演一演，然後挑選演得好的小組登台表演，讓其他學生當觀眾和評委。評一評成功之處，不足在哪裡，並說出為什麼。學生在自主評價的過程中進一步理解文章的主題思想，提高審美情趣，使紙面上的靜態內容躍出教材，轉化為符合兒童個性特點的動態表演，讓學生真正成為學習和發展的主體。
四、創新思維，激發想像。
學習完課文內容後，我能以培養學生創新思維能力為目的，鼓勵學生大膽地想像、討論：隨著科技的進步，還能造出什麼紙來？學生興趣盎然，經過分組討論後，向大家介紹了未來的紙，使學生的思維能力得到了進一步的發展，讓他們學有所獲。
當然，在教學中，還有諸多不盡人意的地方。如：課堂上設計的教學內容顯得太多了，結尾部分有點草草走過場。學生的評價還顯得不夠到。
生日教案 篇3
教學目的：
1、理解故事內容，感受故事中優美的語言及意境。
2、理解「漂、搖、劃」等動詞，學說「XX是XX的船」的句式。
3、大膽聯想，嘗試為小動物尋找合適的船，並進行仿編。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想像力。
活動准備：
1、知識准備：活動前引導幼兒想一想什麼東西像小船。
2、物質准備：課件、圖譜。
活動過程：
一、以「小鯉魚過生日」為題引出故事。
師：今天，有一隻小鯉魚要過生日了，我們來聽一聽，哪些小動物來給它過生日？
二、欣賞故事，理解故事內容。
（一）結合課件，完整講述故事，幫助幼兒學說短句「XX是XX的船」，理解「漂、搖、劃」等動詞。
提問：什麼是七星瓢蟲（小松鼠、小花貓、小公雞）的船？「花辮船（草帽船、皮鞋船、大白鵝）」是怎樣來到小鯉魚的身邊的？
（二）再次欣賞故事，鼓勵幼兒大膽跟隨著講述。
重點引導幼兒說短句：「XX是XX的船」
三、遷移想像，嘗試仿編故事。
1、說一說：還有哪些小動物會去給小鯉魚過生日？
2、編一編：什麼是小動物的「船」？
各組投放仿編用的小紙條、小圖片等，引導幼兒嘗試為小動物尋找合適的船進行仿編，鼓勵幼兒編給同伴、客人老師聽。
活動延伸：
在區域活動中，讓幼兒把故事的里的船和自己想的船畫出來，然後把故事講給同伴聽。
反思：
1、教師應用圖譜幫助幼兒理解故事內容，學習句式，效果非常好。
2、要注意引導幼兒理解動物、物體之間的輕重關系，如重的應在下面當「船」，輕的在上面。
3、「船」與動詞的關聯要突破，如輕的、平面的物體才會「漂」，大的會游泳的動物才會「搖」或「劃」等。
4、「動作」可以不要印到小紙條上，可以讓幼兒自由選擇，才不會局限幼兒的創編思維。
5、在教材研析上可以再深入一些，與生活經驗有關，課前可再豐富些。
6、第一次欣賞課件後的提問可以簡單些，如提問故事的名稱、聽後的感覺，第二次故事前可讓幼兒帶著問題去聽，然後再提問動作的理解等。
7、幼兒的講述可以再多一次，重點放在第二個目標上。
8、對動詞應該再更加突破一些。可將這些動作設計成小游戲入室→引入什麼東西會漂在水上→引入到小鯉魚過生日。
小網路：鯉魚鱗大，上齶兩側各有二須，單獨或成小群地生活於平靜且水草叢生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄遊的習性。
生日教案 篇4
一、目的：
1．通過活動，練習雙腳並攏向前跳，前腳掌輕輕落地。
2．培養幼兒活潑開朗的性格。
二、准備：
小筐3隻、三種顏色的積木、小路四條。
三、過程：
1．熱身運動。
（1）蹺蹺板：蹺蹺板、蹺蹺板，翹呀翹呀蹺蹺板。
（2）搖盪船：搖盪船、搖盪船，搖呀搖呀搖盪船。
（3）騎木馬：騎木馬、騎木馬，騎呀騎呀騎木馬。
（4）蹦蹦床：蹦蹦床，真好玩，一二三，跳呀跳，一二三，跳呀跳。
2．今天小兔過生日，請我們去做客，想不想去？我們學小兔跳時雙腳並攏向前跳，落地時腳尖落地，落地時要輕。累了可以找一條繩線路走。跳時不能推別人，走時一個跟著一個走。
3．幼兒練習，老師巡迴指導，幫助膽小的幼兒，跳過障礙物。
4．集中：小兔家馬上要到了，我們大家要帶些禮物到小兔家。每次帶一個物。（紅顏色禮物放紅筐里，黃顏色禮物放黃筐里，綠顏色禮物放綠筐里。）
5．幼兒再次練習跳，至此禮物送完。
6．小兔家到了，比一比，哪種顏色禮物多，哪種顏色禮物少。
7．小兔真高興，說謝謝小朋友。
生日教案 篇5
一、活動目標：
1、讓幼兒雜游戲中練習吃（chi）的發音，並學說完整的短句。
2、訓練幼兒的擴散思維，培養幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣。
3、體驗游戲的快樂。
二、活動准備：
鴨，雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔任兔，雞，帽，狗，並排練好情節。用大積木造一個鴨子的家。
三、活動過程：
1、教師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的口吻告訴小朋友：「今天是我的生日，我請了幾個小動物來做客。
2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場（先不戴頭飾，只做模仿動作，讓小班幼兒猜是什麼動物，猜對了再戴上頭飾）。
「小兔」邊走邊說：「我有一對長耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰？」
「小雞」：「我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰？」
「小貓」：「我會捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰？」
「小狗」：「我會看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰？」
四隻動物齊聲向鴨媽媽問好，並就座。
鴨媽媽提問：「這些小動物最喜歡吃什麼東西呢？要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，並且能和別人說的不同。教師隨時糾正「chi」音發得不準的幼兒。
鴨媽媽小結：小朋友真聰明，說了好多小動物喜歡吃的東西，現在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們准備了好多好吃的呢！
3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西，並告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx。然後回到位子上做吃的動作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。
4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。並請鴨媽媽吃螺螄。
小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：「鴨媽媽，請你吃螺螄」
5、分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日（小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。）
6、出示其他一些動物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什麼？並且來創編兒歌。
7、一起唱生日快樂歌結束活動。
生日教案 篇6
活動主題： 文明節儉，從過生日做起
班會背景： 小學生過生日大擺酒席、宴請同學、贈送禮金禮品等鋪張浪費現象，
活動目的：
1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性，從小養成勤儉節約的好習慣。
2、讓學生克服攀比心理，培養學生正確的價值取向，讓生日過得既愉快又有意義。
活動准備：
1、查找有關名人以及國外的節儉典型事例。
2、讓學生回憶身邊哥哥姐姐過生日時的浪費現象及思考可行的改進措施。
活動過程：
一、 主持人導入主題：
老師：同學們，今天我們班會的主題是「文明節儉，從過生日做起」，昨天老師下班時，路過看見幾個同學抱個大布熊給同學送去，說是送給他送的生日禮物，同學們能談談你們平時的生日是怎麼過的嗎？（同學們踴躍發言，暢談自己的親身經歷和體驗。）
聽了同學們的生日體驗，我們感受到些什麼呢？下面，老師講幾個給大家故事，
故事一：這天是小華的'生日，正巧又是雙休日。小華的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都休息在家，忙著為小華准備豐盛的生日菜餚。大人們忙得不亦樂乎，可小華卻只顧著看電視。過了一會兒，小華的同學來了，他們都給小華帶來了貴重的生日禮物，以祝賀小華的生日。
討論交流：①你認為小華的生日過得快樂嗎?②是不是只有花很多錢過生日，才算是快樂的生日?③快樂的標準是什麼?④你以前的生日過得怎樣?哪一次最有意義、最快樂?
教師小結：小華的生日確實過得很熱鬧，有長輩的厚愛，有同學的厚禮。但是，長輩們為了小華的生日，花去了很多錢和精力；同學們也為小華的生日花了一大筆錢，增加了家長的負擔。其實，過生日最重要的是給生活增添意義，而不在於過生日的形式。
故事二：老師給同學們講日本動畫片中的櫻桃小丸子是怎樣過生日的：她會在她的生日那天送給親人們一些「生日免費服務券」，比如送給媽媽免費洗碗券，送給爺爺免費捶背券等。
討論交流：①你們認為小丸子的生日過得好嗎?②這和你們以前過的生日有什麼不同?③如果你的生日快到了，你打算怎樣過?
老師發言：剛才同學們感受了兩種氛圍的生日活動，那你贊同那一種呢？同學們對各組的活動方案可發表自己的看法。同時，可展示兩份設計方案，從這四個原則出發，看是否活動方案讓人愉快，有意義，不攀比，不鋪張浪費。
二、教師小結：
過生日不一定是收到禮物才快樂，其實，若是我們能在特殊的日子裡做一些特殊的、有意義的事，那才更快樂，更值得紀念，
比如，像小丸子那樣為平日里愛護我們、關心我們的人做一些事情，或者用過生日省下來的錢幫助貧困地區的小夥伴們上學，讓自己的生日過得更有意義。
三、談談在本次活動中的收獲和體會。（學生談感受）
四、教師總結：
每一個生日都標志著你長大一歲，為了這屬於自己的年輪，我們更應懂事，更應努力進取。我們漸漸地成熟起來，更應學會節儉、不攀比，過一個有意義、愉快的生日。我們可以寫一篇紀念自己成長的文章，讓成長的風鈴在歲月中悠揚地回響；也可以植一棵樹，讓成長的年輪伴著青春永不枯黃；還可以寫一首詩、畫一幅畫，贊美自己的生日，描繪自己的成長，讓自己的生日紀念更有意義！但與此同時，別忘了捎去對父母的問候，他們更是你人生的引路人。
生日教案 篇7
活動目標:
1.在按顏色、形狀分類的基礎上將物體按ABAB的規律進行間隔排序
2.培養幼兒對數學活動的興趣
活動准備:
1.兩只小熊貓掛圖1張
2.紅色、藍色的方形籌碼各10個
3.紅色、藍色的圓形籌碼各10個
活動過程:
1.情景導入
教師將兩只小熊貓的掛圖貼在黑板上。
教師:小熊貓雙胞胎方方和圓圓今天過生日,方方喜歡方形的東西,圓圓喜歡圓形的東西。老師這里有方形片和圓形片,我們一起編兩條項鏈送給它們吧。
2.分類
教師引導幼兒將混在一起的方形片和圓形片分開,鞏固幼兒對圖形的認識。再讓幼兒將方形片和圓形片中的紅色片和藍色片分開。
3.編項鏈
教師:什麼樣的項鏈最好看呢?小熊貓圓圓告訴老師它喜歡紅藍相間的圓片項鏈,怎樣能穿出紅藍相間的項鏈呢?
教師先將一枚紅色圓片和一枚藍色圓片依次貼在小熊貓圓圓的脖子上,並引導幼兒思考接下來應該貼什麼顏色的圓片。由教師粘貼出送給圓圓的項鏈。
教師:圓圓的生日禮物完成了,現在我們來製作方方的生日禮物吧。
教師先將一枚紅色方片和一枚藍色方片依次貼在小熊貓方方的脖子上,並引導幼兒思考接下來應該貼什麼顏色的方片。由教師粘貼出送給方方的項鏈。
4.分組游戲
每組幼兒分發若干紅藍方片和圓片,鼓勵幼兒大膽想像,自由創作,製作出送給圓圓和方方的生日項鏈。
有效提問:
1.怎樣能貼出紅藍相間的項鏈呢?
2.接下來貼什麼顏色的圓片呢?
有用詞彙:紅色、藍色、方形、圓形。
活動建議:
教學變式:可以帶領幼兒玩"小紅小藍挨著坐"的游戲,每個幼兒手中有紅色或藍色的物品,幼兒分散著繞圈走,當音樂停止時,幼兒要圍成一圈,必須保證拿著紅色物品的幼兒和拿著藍色物品的幼兒是挨著的,即紅藍相間的。
區角活動:在手工區角投放有孔的珠子,為幼兒提供一些按照ABAB順序排列的穿珠模板,供幼兒操作練習。
生日教案 篇8
要求：
有興趣地參加情境活動，萌發關心他人的情感。
准備：
1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業員的頭飾。
2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干。
3、人手一個小書包。
4、場景布置、背景音樂。
活動設計：
一、閱讀來信和禮物券
1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發現了一封信，猜猜是誰寫給我們的？
2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈巧/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳。
3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？
4、引導幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等）
5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什麼事，讓我們一起看看，好嗎？
6、師生一起讀信（教師讀信，引導幼兒看圖）
a、（蛋糕）這是什麼呀？什麼時候要吃蛋糕？
B、原來，兔奶奶要生日了，她請我們去干什麼？那你們誰想去？
7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多准備一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買什麼送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。
8、幼兒拿券後回座位：
a、xx寶寶，你想送什麼給兔奶奶？
b、xx寶寶，你給兔奶奶選了什麼好吃的？
c、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿卜）給兔奶奶的？
d、這張禮物券可以買幾個胡蘿卜？你從哪裡看出來的？
e、小結：禮物券上有幾個胡蘿卜，你就可以買幾個胡蘿卜。
9、背上小書包，准備去購物。兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業員的頭飾生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若幹人手一個小書包場景布置、背景音樂。
二、購物
1、引導幼兒觀察三個購物點，選擇相應的購物點購物。
2、指導幼兒用「你好，我要買x個xx」進行購物。
3、幫助幼兒將物品放入書包內。
三、去兔奶奶家的路上
1、向幼兒介紹一路上會經過哪些地方並提出相應要求。
2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家。
四、為兔奶奶過生日
1、逐個有禮貌地敲門，進屋入坐。
2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日快樂。學慣用「奶奶，我送你x個xx」進行表達。
3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭。
五、延伸活動
分享生日蛋糕。
2. 一本好書作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我精心整理的推薦一本好書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
推薦一本好書作文1
我要向大家推薦一本書，他的名字叫要《求太多的餐館》。
本書是由很多個故事組成，每個故事都毫無關聯。現在就講講被命名為題目的《要求太多的餐館》吧。
兩個紳士他們穿著軍裝來到山上打獵。他們迷路了。其中一個紳士說我「好餓啊，連帶路的老獵人都不知道去哪兒了，不會也迷路了吧？」「不如我們找個地方吃東西吧，要不然也沒有體力了」一個紳士說道。「這深山老林哪裡有吃的呀？」另一個紳士回答道。
於是他們繼續走著走著，突然看到了一個餐館里，兩個人很作文驚訝：「這里居然也有餐館。不管了，先進去看看吧。」門邊還寫著很多要求：往自己身上塗滿奶油，往自己身上加點鹽，再往自己身上加點油——他們竟然都照做了。「吖，不對呀，為什麼讓我們這么做呢」？正當他們納悶時，突然一個巨人沖了過來，手裡拿著刀叉，抓住這兩位紳士，他們被放進了一個沸騰騰的油鍋里，並開火燒他們。兩位紳士痛苦不堪。
這本書的內容很有趣，情節很誇張，還有很多比喻句，擬人句等等，可以從裡面學到很多寫作的手法，所以我向大家推薦這本書。
推薦一本好書作文2
向你推薦一本好書
書是種魅力，深深地吸引著我，《老爸老媽開心果》，就是這樣一種書。也許你看到人物介紹，就會被它的一種物質給迷惑了。
這本書是海燕出版社出版的，作者是具有幽默的「李化」。
書土畫的人物栩栩如生，左邊魯豆爸把魯豆抱著，魯豆頭上還戴著一頂帽子，身上戴著一條紅領巾，看起來還蠻帥的。右邊的魯豆媽抱著魯果，兩人手牽著手，高高興興的。
書的內容精彩無比：魯豆一夜之間多了一個妹妹：魯果。這個老戰友爸的女兒。堅強、勇敢、敏感而又具有豐富的感情。魯豆對魯果無比排斥，可又不得不與她生活在同一個屋檐下，還要叫她「妹妹」……事情的轉機，發生在有人欺負魯果的時候……接下去的事情你只要看了就知道。發生了許許多多的事情之後。當魯豆真心地想認下這個妹妹的時候，意向不到的事情又發生了……
這本書其實是要告訴你，當你旁邊有失去幸福或失去愛的人，我們應該幫助他，收留他，讓他重新樹立起信心，不在失望。
有人說這本書不好，而我卻覺得它是我最喜愛的一本書。他將告訴你幸福是什麼，這樣去尋找幸福生活。沒有任何幸福是不勞而獲的。
推薦一本好書作文3
我想要推薦的一本書是《窗邊的小豆豆》
窗邊的小豆豆這本書我想許多人都讀過，《窗邊的小豆豆》這本書的作者是著名日本作家——柳徹黑子的代表作。
書中的小豆豆雖然僅僅在一年級就被退學，但幸運的是她的媽媽又為她找到了一所新的小學巴學園這是一所非常有趣的學校，你到過電車上上學嗎？你可以想上什麼課就上什麼課嗎？你和同學們經常野炊過嗎？肯定沒有。也許你想都沒想過，可是巴學園里的小豆豆卻很幸運，擁有過這樣幸福的小學生活。
雖然小豆豆有這樣幸福的生活，但也有令人悲哀的地方洛基死了；最好的朋友泰明死了；集上市買來的小雞死了；最後，就連小豆豆最喜歡的巴學園也在日本戰爭中毀於一場大火。
《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書之一。
推薦一本好書作文4
「書籍是人類進步的階梯。」這是高爾基曾說過的一句話。是啊，讀書在我們的生活中必不可少。而書就像一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
沈石溪爺爺的書內容豐富多彩，情節卻悲涼凄慘。而今天我要為你們推薦一本沈石溪的書《狼王夢》。這本書中紫嵐為黑桑生了一窩小狼崽，但狼父黑桑卻不幸犧牲，只留下紫嵐獨自撫養孩子們。不過紫嵐並沒有背叛黑桑，直到孩子們長大，她也沒有另找伴侶。不過那幾個孩子可不爭氣，母親想讓他們登上狼王位，可它們一個個都萎靡不振，心態不正，就連最小的媚媚也看上了獨眼狼。這令紫嵐失望極了，她自暴自棄，黑桑的狼王夢不盡破滅了，就連媚媚也走上了彎道。紫嵐已奔潰到了極點，最後被老鷹弄色了。
讀完這本書，真是令我難過，這不僅讓我認識到了動物世界，也讓我知道了「可憐天下父母心」的道理。所以，我推薦你們也去看看這本書，看完後，你一定會有所感觸的。
推薦一本好書作文5
《長襪子皮皮》的作者是林格倫，她是永遠的兒童童話外婆。她在1945年進入兒童文壇，就標志著世紀兒童——皮皮誕生了。她的作品摞起來有175個埃菲爾鐵塔那麼高，把它們排成行可以繞地球三周，這樣你就知道林格倫寫的書是有多麼的多了吧！
皮皮做的事非同尋常，她的身體很怪，她的頭發顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪，那是她自己縫的。她原來想做成藍色的，可是藍布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊藍布。她的又細又長的腿上穿著一雙長襪子，一隻是棕色的，另一隻是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍……
她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的強盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠處……
這個不同尋常的小孩就是長襪子皮皮，小朋友，你們有興趣也來看看這本書吧！
推薦一本好書作文6
「書籍是人類進步的階梯」，今天我給大家推薦一本書——《櫻桃小庄》。
這本書的封面上是對兄妹，哥哥叫做麥田，妹妹叫做麥穗。麥田的身上挎著一隻大包，手裡牽著一頭小黑羊；妹妹麥穗扎著一個麻花辮，抱著一隻大白鵝，十分神氣。
麥田和麥穗出生在一個貧苦的家庭，他們的爸媽常年在外地打工，是奶奶照顧他們的。隨著奶奶的年紀變大，變得糊塗，突然有一天，奶奶竟然找不到家了。從此，兄妹倆就開始了尋找奶奶的生活。
在這一路上，他們遇到了許多困難和恐懼，但是兩只動物還是不離不棄地保護他們。書中有一段寫出了因為晚上天黑，他們趕路時，麥穗不慎掉入一個洞中，後來那隻鵝發現了她，然後大聲地叫著，喊來正在趕路的麥田，才把麥穗給救上來。
還有一個情節讓我十分傷心。在路途中，他們遇到了一個馬戲團。因為那隻大白鵝聰明乖巧，於是馬戲團決定買下它。因為下面的路途還很遠，麥田他們也沒有多少錢了，就忍著悲痛把白鵝賣了。白鵝即將被帶走，麥穗不捨得將她抱在懷里。那隻鵝在她的懷里格外聽話，似乎是已經知道它要離開麥穗。當那個馬戲團走時，它大聲叫了起來……
這本書還有許多感動的情節，大家就快去大飽眼福吧！
推薦一本好書作文7
我讀過許許多多的書，有教會我堅持的《五彩龍鳥》，有讓我學會在逆境中戰勝困難的《假如給我三天光明》，有讓我學會愛和勇敢的《愛的教育》……這些好書都值得大家閱讀，可我最想推薦的是《雪域豹影》，它會讓我懂得怎樣去更好的愛護一個家庭。
《雪域豹影》的作者是動物小說大王沈石溪，是由人民郵電出版的，主要講述了一隻繼父豹為一個單親雪豹家庭的付出與回報，此書語言生動優美，情節精彩，又充滿了人生的哲理。
我最喜歡的人物是泥雪滾和三隻小雪豹，雖然泥雪滾並不是一隻好雪豹，但它卻是一位好父親。而三隻小雪豹也感受到了泥雪滾的愛，從來都沒有嫌棄過泥雪滾這個父親，還將泥雪滾當作自己的親生父親來看待，尤其是阿燦霞被抓起來的時候，泥雪滾依舊養育著三隻小雪豹，甚至為了救三隻小雪豹不顧性命危險去豺群里抓幼豺……這一系列事情讓我有一種身臨其境的感覺，同時也為我譜寫了一曲來自父愛的贊歌。
好書啟迪我們的智慧，好書成就我們的未來，讓我們一起來閱讀《雪域豹影》這本好書吧！
推薦一本好書作文8
大家好我是五（1）班的俞晨果，我今天要給你們推薦一本書是《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家法布爾寫的一本昆蟲學巨著，它以清新朴實、生動活潑的筆調，娓娓地向我們描述了奇妙的昆蟲王國，在他的筆下各種各樣的昆蟲被賦予了人性，它們或勤勞、或勇敢、或執著、或狡黠……
在法布爾描述的這個昆蟲世界裡，我們可以直接接觸到昆蟲生活習性的方面，如它們的進食、爭奪領土、建造房屋、養育後代……相信通過閱讀此書不僅能讓你更加了解昆蟲世界，而且能讓你更加熱愛自然。
還有一些可愛的卡通圖片，一些可愛的文字，不過卡通的圖片就有很多了。這些圖片色彩鮮艷，而且裡面的昆蟲栩栩如生，讓我情不自禁地喜歡上它。
「書籍是人類進步的階梯。」這是高爾基說過的一句名言，今天我就向大家推薦這本《昆蟲記》，希望大家也去看看。
推薦一本好書作文9
人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神…
而我從《西遊記》中學會了孫悟空經過九九八十一難保護了師傅，豬八戒，沙僧，他的作者是吳承恩。我最喜歡的內容是三打白骨精，白骨精為了吃唐僧肉，變成了村姑，可是卻被孫悟空用火眼金睛給識破了，師傅卻怪孫悟空誤傷人，白骨精又變成了老婆婆，又被孫悟空識破了，經過白骨精的再三變化，孫悟空識破後，卻被師父認為他誤傷人。師父也因此不帶悟空去取經了，可悟空苦苦哀求，師父說只要不再誤傷人就答應他。
我之所以把它推薦給你們，是因為我認識到機智靈活，嫉惡如仇的孫悟空，憨態可掬，好耍小聰明的豬八戒，忠誠老實，勤勤懇懇的沙和尚。都有我們應該學習的地方。
歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情，一個讀書人，一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人，你們快來買《西遊記》這本書吧！
推薦一本好書作文10
這本書裡面的主角主要是楊絳和她的先生錢鍾書以及他們的女兒，他們在這本書里記錄的事情是非常的朴實、無華，寫的是他們從一開始相識，懷孕，一直到孩子長大，孩子嫁人，到錢老先生去世的一個故事，包括他們在國外求學的一段歷程。就讓人覺得看完之後心裡覺得很踏實，覺得其實這個世界上最珍貴的無畏是和知己親人再一起，什麼家國情仇等等的都是過眼雲煙，文章中有一句這樣的話從此以後世界上再無我們仨。就是說他們真正的分離了，從此以後，只剩下楊絳，她說她只是旅途上的客棧，然後家在哪裡，她不知道，她還在尋覓歸途。
書中還說到了潮退潮落流於海灘的石子，其實我們的人生就好像在海灘上行走，我們走過的路會留下一些石子，我們用筆或文字或者電腦去記錄我們的生活、我們走過的路，以後我們可以沿著這些石子回去溯源，去找到我們曾經的經歷，我們曾經感受世間的美好或不美好，那都是我們的來時路。
每個人看這本書的感悟都不同，尤其是對生活的看法。
推薦一本好書作文11
我今天給大家推薦的書是《查理九世》。
這是雷歐幻像的傑作，這本書的主角——扶幽，喜歡動手製作各種小玩意兒。還有查理，它是一隻擁有尊貴血液的名犬後裔，它懂人話，會看書和下棋，喜歡看電視。喜歡裝成熟、正經、好強、觀察本事天下無雙，對女生很有教養，會站起來敬紳士禮。墨多多，對未知生物充滿好奇，外號「問題多多」，他熱情而精力旺盛，對新事物有探索精神。虎鯊，本名胡沙，學校里可怕的小霸王，高大威猛的小胖子，運動全能。喜歡刺激、暴躁、有欺負弱小同學的壞習慣。蕘婷婷，成績好又有同情心的班長大人，有正義感、同情心，有一點嬌氣膽小，為大家提供理論依據。
多多所在的城市發生了小學生離奇失蹤案。這些孩子在波頓大街消失不見，像進入了另一個世界。這天半夜，多多被詭異奇怪的音樂聲吵醒了，幾乎要被這聲音帶走了，神秘的代課老師走進了多多他們的班級，全班同學被他的帥氣的長相和親切的姿態迷倒了。不久，連扶幽也失蹤了，而且每一個人都不記得帶課老師了，原來這是一個看不見的東西在作怪，多多和他的夥伴闖進亡靈世界，尋找綁架同學，他們會遇到什麼危險呢？
想看的同學們趕快去圖書館閱讀吧！恐怖冒險之旅就此拉開帷幕。
推薦一本好書作文12
大家好， 今天我給大家推薦一本好書——《穀子遇見豆子》。這本書是由湯湯寫的'。
這本書主要講的是一個叫穀子的小男孩兒的故事。他很怕黑，總覺得黑暗像一張大嘴巴，會吞了他。有一天晚上，穀子要睡著的時候，玻璃窗上輕微的叩擊聲驚著了他。因為房間裡面有燈，穀子可以看見窗戶外面，有兩只棕色的小手，正在賣力地推著窗子。他從窗子上掉了下來，摔了個四腳朝天，穀子救了他，他們成了好朋友。
穀子交的這個朋友名叫豆子。他有一對翅膀，在飛行中一不小心摔斷了翅膀。豆子非常喜歡吃包子，每天穀子拿著自己的零花錢去買包子，漸漸地，他的錢花光了，他就去撿塑料瓶子，用撿的塑料瓶去換錢。
過了一段時間。穀子在家裡吃早餐，他拿了一個燕麥餅干跑回房間給躲在床底下的豆子吃。豆子手裡的燕麥餅干只剩一口時穀子的妹妹可可從外面進來了，豆子沒有及時躲到床底下被可可發現了……
欲知後事如何，請大家翻開這本書閱讀吧。
推薦一本好書作文13
童話是我們每個人對幻想的起點，要是拿大人的成熟眼光看童話，也許他們認為童話很幼稚，但對孩子來講，童話是一種回味童年的感受，所以我要大家推薦《安徒生童話》這本書。
《安徒生童話》作者叫漢斯﹒克里斯丁﹒安徒生，出生1805年，丹麥19世紀著名的童話作家，被譽為「世界兒童文學的太陽」。安徒生童話全書有49個小故事，約有446頁，雖然這些童話大家都讀過，但是很少有人真正將這本書上所有的故事都講下來。
其實當我們去看一些童話故事時，不難發現一些小故事的推進情節和發展都有很有意思，閱讀對表達能力和寫作都有很大的幫助。
安徒生的作品表現出一種天真與樸素的氣質，像許多古今中外優秀的文藝作品，書中的天堂很「美」，是每個人都嚮往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個人的心裡。
「書讀百遍，其義自見。」我讀了《安徒生童話》十幾遍，每次都是如痴如醉。那我們熱愛書吧！熱愛書就像熱愛自己一樣，所以我向大家推薦有趣而讓人回味無窮的《安徒生童話》。
推薦一本好書作文14
梭羅曾經說過：書籍是舉世之寶。那麼今天我就來給大家推薦一本好書：《西頓動物記》。
這本書的作者是西頓，他被譽為「動物小說之父」。他從小熱愛動物，善於觀察動物，並將它們的生動故事訴諸筆端。這本書以動物的視角給人類以反思，也許人們並不理解他們，但讀了之後會對他們肅然起敬，如為了心愛的母狼，而掉入陷阱的狼王「洛波」；心向自由而不願被縛，跳崖的野馬；忠於主人的信鴿「阿克諾斯」最讓我感動的要數白尾兔「茉莉」和「豁耳朵」的故事了。
兔媽媽「茉莉」交給兔寶寶「豁耳朵」許多別的兔子一生都學不會的生存技能，「豁耳朵」學得很快，這也讓「茉莉」很欣慰，雖然最後茉莉因沒能躲得了狐狸的攻擊而犧牲了，但她完全不服輸的精神，在「豁耳朵」及其後輩身上世世代代傳承。
不讀這本書，我們永遠不會知道動物豐富的情感；不讀這本書，我們永遠不會知道動物的精神；不讀這本書，我們永遠不會知道動物的叢林法則人類不該為了個人利益而隨意捕殺這些美麗的生靈。
怎麼樣，聽了我的介紹，你心動了嗎？快來讀一讀這本書吧！
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列那是一隻狡猾又可愛的狐狸，也是這本書的主角。《列那狐的故事》這本書寫了許多關於列那聰明又狡猾的故事如「列那偷魚」、「列那教葉森格侖捉鰻魚」、「列那和烏鴉」、「列那與農婦鬥智」、「列那在分派獵物上使心眼」等。這些故事說明列那既聰明又狡猾。
以「列那偷魚」這個故事為例子，這個故事說的是在一個寒冷的冬天，列那的家裡一點食物也沒有，妻子和孩子又哭又鬧吵著要食物，列那隻好冒著刺骨的寒風出門，心想碰碰運氣看能找到什麼食物，他在森林裡找了半天什麼也沒有找到，正當他想要放棄的時候一股生魚的香味飄進了他的鼻子里，他看見一輛魚車從遠處駛來。列那靈機一動想出了一個好主意——裝死。魚販開車經過時看見路上躺著一隻死了的狐狸心想「死狐狸的毛皮能賣一個好價錢」，於是就把列那丟進了裝魚的車廂，列那在車里飽飽的吃了一頓美餐，吃飽之後又拿了許多鰻魚回家給妻子和孩子吃。兩個貪心的魚販等到了目的地才知道被列那戲弄了一番。這個故事充分的說明了列那的聰明和狡猾。
我把這本書推薦給大家讓我們都來學習列那的聰明，把這種聰明都用到學習中去。我覺得這本書很值的讀一讀。