① 插畫師自薦「重繪」教材配圖，為何插圖質量需要被重視
「總會有小夥伴們說看著我的畫會想到小學教材，那我就死皮賴臉來入伍一下。」「毛遂自薦一下，假如人教社必須插畫師，可以找我聊畫插圖，我什麼都畫，角色，情景，花鳥魚蟲獸類……」。
「低稿酬、密度高的的工作在這個領域裡面之前是十分廣泛的。」皇小小說，「寫作好的插圖作品是十分必須的時間的，許多情況下領導者並沒有意識到，輕視一些周期性的東西，她們便會很草率地做一些管理決策。」
76歲的繪本畫家蔡皋是皇小小的非常喜歡的藝術家，他說道蔡皋教師在他內心種下了一顆種子。蔡皋花三年多的時長完成了《桃花源的故事》，這一兒童繪本出版發行以後，在日本進入了小學六年級的教材內容。
在寫作《桃花源的故事》時，蔡皋說過，「我要畫出『春意闌珊，芳草鮮美、漁人甚異之』那樣的語種是不容易的，我有試著畫，毀掉的作品就撕下，小道、茶亭、栽秧、這些老人，所有是我將生活隱藏在裡面。」
蔡皋還說，「中國不缺好的藝術家，大家沒有有較好的民俗嗎，為什麼不把民間（畫）做好一點。」「美是一種啟蒙教育，希望一本書看完了，美麗的事兒它會蹦出來找到你，抱緊你。」這種或將給大家提供一些啟發。
② 6歲小孩每天在紙上畫一些動畫片里的人物，算不算對美術有興趣呢
6歲小孩每天在紙上畫一些動畫片里的人物，算不算對美術有興趣呢？
孩子既然對繪畫感興趣，就應該加以培養，6歲報繪畫培訓班，有點小，大一點上學了，可以給他報周六周日的那種繪畫培訓班，跟著老師學習。
現在網路發達，線上教學也非常靠譜，現在可以讓他在家自學幼兒簡筆畫，在這里給你推薦一個小紅書app，你可以下載一下，關注寶寶簡筆畫，這里有老師教的免費的，零基礎的幼兒簡筆畫繪畫教程，手機電腦都可以操作，不受時間限制，可以隨時學，隨時聽，隨時看，非常實用，家長可以陪著孩子一起學習一起成長。
圖片就寶寶簡筆畫里的，老師教的，你可以先看看。
以上是我的個人建議，供你參考，希望能幫到你。
算啊，孩子看完動畫片，就在紙上畫動畫片里的人物，這個孩子有創作的沖動！朦朦朧朧之中有對藝術的追求與嚮往，如果加以正確的引導，這個孩子在繪畫方面就可能有所建樹。但如果沒有得到正確引導，這個孩子對繪畫方面的追求就可能夭折！沒有天生的畫家、藝術家，需要有伯樂的發現及培養，這樣才能有千里馬的出現！
應該是的
肯定是有興趣的，但是還要對孩子有適當的引導，以幫助孩子拓展對繪畫的接觸面，而不是有過多的限制，條條框框，讓孩子在更廣闊的繪畫天地里自由自在，無拘無束的去揮灑自己的創造力和畫筆。[玫瑰]
喜歡畫動漫人物，表明她己有這方面的興趣，你的這個問題很好，6歲小孩，建議你去書店找些少年兒童漫畫系列的圖書，這方面的學習資料多，找他喜歡的讓她摩仿著學，作為興趣愛好，希望能保持初心一直堅持下去，我相信日月漸進，畫風會慢慢變好，
中考讓她報考有美術類的學校，自然而然地高考報美術藝術院校，就這樣讓她一步一步來。讓她系統性學習為 時尚 早，平時先讓她打點基礎，多畫畫，不能操之過急，學習是循序漸進的過程，靠的是平時積累，重要是多練，多看，多思考！加油！[贊]
我推薦一本《超級漫畫素描技法》，但這是一系列，有奇幻篇、光影色調篇、頭身比篇、透視篇、Q版造型篇、 體育 格鬥篇、表情動作篇、運動篇、草圖篇，我覺得裡面講的挺全的，我買的奇幻篇，有奇幻的概述、繪制的基礎知識、角色造型、奇幻道具、單幅漫畫繪制（包括背景）。角色造型中每個形象都有介紹，教畫表情，建議，面部各角度繪畫流程，成稿，草稿及解釋，我覺得還不錯（但不知道其它本是什麼內容•••）~ 32一本（書店價格，不是打折後的，不知道網上怎麼樣•••）希望有幫助~^_^
算的，孩子在六歲左右已經對形體有很好的理解能力，喜歡畫很多卡通類的東西，家長應該尊重孩子的興趣，好好引導，讓孩子有興趣堅持下去，從小培養，孩子會把繪畫當成一種習慣堅持下去，隨著時間的推移，孩子也會學到不同的繪畫技法，將來如果喜歡繪畫，也可以從事這方面的工作[機智][機智][機智][機智][機智]
繪畫是需要花時間的，他願意動筆，說明他當然是有興趣的。不管選哪一門學科，如果孩子有成就感，更加容易讓他堅持下來。所以如果想讓他在這方面維持長期的興趣持之以恆並且有成效，那必要的鼓勵和肯定是少不了的哦。
很高興能回答您的這個問題。
6歲的孩子每天在紙上畫一些動畫片里的人物，是對美術的興趣。孩子的這個表現，是因為正處在兒童繪畫發展四個階段的第三階段—— 圖示期（5-7歲）。
圖示期階段是兒童繪畫的一個最重要的時期，是他們能夠再現自己的觀察和想法的時期。孩子們能夠通過自身對周圍環境的觀察，然後進行臨摹。
這個階段的孩子有兩個特徵：
1.孩子畫畫主要以自我為中心。他們總畫自己感興趣的事物；或者是只畫出心中認為重要的部分。
2.畫和真實的生活開始有了聯系。畫里更多的出現了人物的形象，特別是與自己生活有關的、喜歡的人物。
此時的家長需要注意，不要刻意去引導孩子做細致的物體描繪。孩子在這個階段，畫的是頭腦里的印象，並不是事物真實的樣子，要求他們按照成年人的方式觀察再准確的呈現出來，對於孩子們來說是很困難的。隨著孩子的成長，他們寫實的能力和興趣自然就能提升，完全不用著急。
需要做的，是有意識地為孩子創造豐富的生活體驗，反向激發孩子的繪畫表達。比如去大自然玩耍、旅行、看展覽或者一起閱讀繪本，這都能豐富孩子的生活體驗，激發繪畫熱情。
希望我的回答對您能有幫助。
這應該是天賦啊。要好好引導。
我小時候也愛好畫畫，比我哥哥天賦高多了。
可是長大後，我哥哥考上了藝術學院，現在水平可以。
而我已經興趣轉移了，非常可惜。
所以，有愛好的孩子是需要大人引導的。
6歲的孩子，如果家長不旁加干涉，那麼興趣決定一切，他喜歡什麼，自然會去做什麼，能每天去畫，足以說明他是有興趣的.
先不管他畫什麼，能畫什麼，只從行動出發，他就已經很值得鼓勵，首先不管畫什麼都要能坐的住，坐住了還要專注在上面，而且還能每天持續去做，本身就已經很難得對這個年齡的孩子來說.
孩子畫好了一定想要拿給大人看，得到贊許後又繼續開心的去畫，這個時候千萬不要打擊孩子，無論他畫的好與壞，你看的懂或者看不懂都不重要，重要的是他沉浸在當下，這是他自己尋找的和自己內心對話的窗口，他會把對這個世界的認知，恐懼，來自我們不明白的壓力統統都會釋放出來。
至於他畫一些動畫片里的人物，是因為他對世界的認知大多從動畫世界裡開始的，那是他所熟悉的，也是他心裡喜歡的。其實我們大人也一樣，我們做一件事情往往都會從自認為安全，自己所熟悉和能夠接受的事物先開始，孩子也一樣！
不要打擊他的積極性，讓他暢快的去玩耍，慢慢的他發現畫這些滿足不了他的時候，這個時候做好積極的引導，他會主動用畫筆去 探索 更多的領域！