A. 小貓卡通簡筆畫圖片
小貓卡通簡筆畫圖片1
小貓卡通簡筆畫圖片2
小貓卡通簡筆畫圖片3
小貓卡通簡筆畫圖片4
小貓卡通簡筆畫圖片5
1小貓學藝
有一隻頑皮的小貓，特別貪玩，媽媽教他學本領時總是不認真，練了一會兒就跑出去玩。
一天，他來到小河邊，看見一群鴨子，正在河裡游、捉魚。小貓想： 「要是能像鴨子一樣在水上游泳就好了。」因為小貓喜歡吃魚，要是會游泳就能在水裡捉魚了。小貓跑過來找到一隻小鴨子，告訴他自己的想法，小鴨子對小貓說：「好啊！那你到水裡來試試呀！我生下來就會，一點也不難。」小貓勇敢的向河裡走去，還是很害怕，一不小心滑進了河裡。他大聲叫：「救命！救命！」小鴨子聽到小貓的叫喊聲，趕快游到小貓那兒，把小貓救上了岸，說：「你真笨，還是別學了吧！」小貓聽了很傷心，哭著跑回了家。
回到家裡，貓媽媽見小貓全身都濕淋淋的，就問：「你怎麼啦？」小貓把學游泳的經過給貓媽媽講了一遍，貓媽媽對他說：「向小鴨子學藝你是第一個！別傷心，小鴨子是天生就會游泳的，這是他的本領，可是我們生活在陸地上，也有我們的本領，比如爬樹、抓老鼠，小鴨子就不會了。」小貓聽後停止了哭泣，連忙問媽媽：「那我能學會這些本領嗎？」「一定行的，只要認真的練習本領，就會很棒。」媽媽拍著小貓的肩膀鼓勵道。
從此以後，小貓堅持每天刻苦練習本領，也不貪玩了。後來還在動物本領大賽上還得了冠軍呢！
2小貓趣事
我家養了一隻非常可愛的小花貓，我們家裡人都叫它為「咪咪」。咪咪有兩只三角形的小耳朵，耳朵旁有一雙又大又圓，又很銳利的眼睛。眼睛滴溜溜直轉，更顯得討人喜歡！
有一天，咪咪趴在沙發睡覺。我心想：它躲在這里睡得這么舒服，不如逗它玩玩吧。於是我拿了一面鏡子放在它的面前，然後用手弄醒它。咪咪打了個哈欠，醒來一看，面前有一隻不知是什麼怪物，眯縫著的眼睛頓時瞪得大大的。它啾著鏡子，看見鏡子里的怪物也同樣啾著它。眯眯生氣了，一下子就撲過去，把鏡子撲到了，那怪物也不見了。眯眯就不停的.叫著，好像在說：那傢伙跑到哪去了？我忍不住笑了起來，忙抱起它說：「小傻瓜，那不就是你嗎？」
咪咪也特別會捉老鼠。有一次，我晚上起來上廁所。剛走一步，聽見「咯嘣。咯嘣」的聲音，原來是老鼠在偷吃東西。再看看眯眯，只見它趴在地上，一動不動的樣子。片刻後，小白看老鼠在偷吃油，說時遲，那時快。小白一個箭步上前把老鼠給逮住了，「喵－－喵」地高興地叫著，彷彿在說：「我可為你們家立了大功哦！」
小貓天真可愛，給我的生活添加了許多樂趣！
3小貓找工作
唉，這年頭找工作可難嘍！俺剛畢業，對工作可新鮮著呢？一到街上，便看到了許多工作。瞧，那邊的飯館正招人呢！俺去試試吧！
俺慢吞吞地走進飯館。哇，來應聘的人真多呀！有力氣大的河馬，有廚藝高的小狗，還有漂亮的兔小姐，一個比一個好，唉，這下可輪不上俺了！
這時，飯店老闆大象過來了，他坐了下來。第一個河馬走到了老闆面前，展示著自己的肌肉，得意地說：「瞧，尊敬的老闆，我的肌肉可硬了！不信您捏捏，這就說明我力氣大，我以後一定為老闆效力。」它「哈哈」笑了一下，以為自己一定能被錄用。可是，老闆沉下了臉，反問道：「你能為我做什麼呢？」河馬只知道自己力氣大，卻沒想過這個問題，一時啞口無言。於是，河馬落選了。
接著，小狗來了，他當場就展示了自己的廚藝。只見它先把食物放到了鍋里，再把味精等調料品放了進去，接著用久子翻炒了一會兒，就出鍋了。看，一盤色、香、味俱全的菜展現在眼前，老闆贊許地點了點頭。
終於輪到俺了，老闆問我能幹什麼，俺又瘦又小，廚藝又不高，於是嘟嘟嚷嚷地說：「我也不知道我能幹什麼。」老闆大怒：「你不知道來干什麼你還來，快滾！俺一股煙似的跑走了。
俺跑出飯館，望著那車輛川流產息的馬路，「哎」地嘆了口氣，心想：當初我要好好學習就好了，可現在……真不應該呀！
B. 都3歲了還不會玩拼圖，怎麼辦
都3歲了還不會玩拼圖，怎麼辦？ 家中的3歲孩子對於拼圖總是興趣缺缺，即便大人在一旁引導，還是不太會玩拼圖嗎？拼圖不僅是一種玩具，不會玩拼圖的孩子可能表示缺乏某些能力，新手爸媽可得多加留意！當孩子玩拼圖時，爸媽可以提供哪些協助？還有哪些增加拼圖能力的小撇步呢？「3歲的小采很喜歡玩玩具和游戲，卻對於拼圖興致缺缺，采爸采媽買回來的卡通拼圖原封不動放在一旁，小采根本不想玩，邀請他一起玩卻又跑回去玩鋼鐵人。」
拼圖只是游戲的一種嗎？孩子玩拼圖，不僅是單純游戲而已，還需要具備視覺注意力、視覺區辨能力、視覺記憶、區辨背景－圖形能力、視覺完形以及空間相對關系等能力，才能夠開心地玩拼圖！
能力1、視覺注意力 人類從環境接收訊息的80～90％來自於視覺訊息，因此進行拼圖游戲時的先決條件，是孩子需要自主地起始眼球動作去追視、定位與搜尋桌面上的拼圖。維新復健科診所兒童職能治療師林茂勛表示，以拼圖游戲來舉例，所需的視覺注意力包含了幾種層面：（1）能不能注意到在眼前的拼圖；（2）注意到拼圖之後，能不能持續注意，還是一下子就分心了；（3）在環境中能不能專注在拼圖游戲中，忽略其他不相關的 *** ，比如：阿嬤在旁邊看電視、弟弟在一旁大哭；（4）需要同時注意拼圖與盒子上的圖案兩件事情時，能夠妥善地分配與應用注意力。
能力2、視覺區辨能力 將所有擷取到的視覺資訊經由辨識特徵、配對與分類的能力，此為拼圖游戲的基礎能力之一！林茂勛兒童職能治療師指出，孩子必須能利用特徵來區辨近似的物品或圖像，如：草莓和番茄、小狗和小貓，藉由辨別物體的細微不同處，進而分辨出物體的差異；此能力幫助孩子找出比較接近原圖的拼圖片，排除那些在形狀、顏色或細節差異過大的拼圖片。
能力3、視覺記憶 孩子對於看過的東西有印象，也是玩拼圖游戲需要的基礎能力之一。林茂勛兒童職能治療師表示，由於能把目前接收到的視覺 *** 與過去的經驗作比較、分類並整合儲存於大腦中，方能形成長短期的記憶，例如：爸比指著圓形告訴孩子這是圈圈，孩子會記得圈圈的形狀，因此往後看到環境中有圓形的物品就會叫它圈圈，經過經驗的累積後，孩子就能把圓形與其他形狀區辨出來。
能力4、區辨背景－圖形能力 這是指能否在雜亂的背景中找出特定的圖像，不被其他周邊的視覺 *** 干擾的能力，例如：孩子需要在眾多拼圖片中，找出特定的某塊拼圖；林茂勛兒童職能治療師表示，如果缺乏此能力，孩子往往平常在找東西就有困難，進行拼圖時也無法在眾多拼圖中辨識出想尋找的那一片。
能力5、視覺完形 視覺完形指的是從局部片段中辨識出完整的圖形，類似見微知著的能力；即便物品的形狀輪廓有改變或不完整，孩子依然能辨識出該物品，如：水壺被東西擋住一半或翻倒，雖然形狀輪廓不完整，但孩子依然能辨識出那是他的水壺。因此，拼圖游戲中特別需要該能力，因為孩子要能夠從拼圖中發現缺少的部份是哪些。
能力6、空間相對關系 孩子能夠知道物體在空間中的方向位置，以及覺知物體之間的相對關系；此能力的重要性在於孩子需要有正確的方向概念當基礎，能辨別上下左右內外等方向，才能在凌亂的拼圖中辨認出圖案正確的方向，並且適時透過旋轉拼圖的角度來完成。
都3歲了還不會玩拼圖，怎麼辦？ 孩子玩拼圖有哪些好處？在孩子動腦拼湊拼圖的過程之中，不僅能享受游戲的樂趣與成就感，同時還有許多對於將來發展的好處喔！
好處1、熟悉日常生活物品 由於拼圖類玩具的圖案大多是由孩子日常熟悉的事物為範本，因此孩子經由拼圖可以學習到許多生活中的日用品、動物、植物、食物、交通工具...等。當拼圖的難度越來越高時，孩子也增加了學習的廣度與深度，認識更多種類與樣式的物品，對於孩子建立豐富的圖像資料庫具有正面的幫助。
好處2、及早養成專注力 前面提到拼圖活動需要視覺注意力的輔助，而且孩子是使用不同類型的專注力來完成拼圖，可見拼圖對於 *** 專注力的發展是相當有幫助的！在進行活動的過程中，孩子必須要持續地針對拼圖的輪廓、細節保持一定的注意力，才能順利完成一幅拼圖。
林茂勛兒童職能治療師建議爸比媽咪陪伴孩子玩拼圖時，應該把焦點擺在體驗活動的樂趣，增加拼圖活動的經驗，而不是一再針對孩子拼圖完成的速度，或者對於正確性的過度要求；無論孩子對於拼圖做任何嘗試，都是值得鼓勵而不是責罵的，因為孩子能持續聚焦在活動中本身就是專注力的好表現。
好處3、為認字與書寫鋪路 拼圖活動涉及視覺認知能力，而這項能力也是後來學習認字與書寫活動所仰賴的！當孩子習慣從拼圖片中找尋相關線索，注意圖塊的輪廓，自然對於國字的學習與辨識駕輕就熟；因此，林茂勛兒童職能治療師表示，在幼兒園階段的孩子特別適合拼圖活動，無論是在校或者在家練習，都能當作是書寫前與認字前的准備活動。
好處4、促進手眼協調能力 進行拼圖活動時除了注意力、認知層面需要到位，再來就是「拼」的動作了！拼圖除了需要辨識出恰當的圖塊之外，還需要仰賴視覺引導動作去拿取，因此能誘發手部動作的協調與發展。
除了需要利用指腹抓握外，還需要有指間傳遞與旋轉的動作，才能順利將找出來的拼圖片放到恰當的位置，所以，拼圖能幫助促進手眼協調能力。一般而言，難度越高或片數越多越小的拼圖，需要更好的手眼協調配合，例如：平面拼圖與立體拼圖所需的手眼協調能力就有很大的差異，立體拼圖需要更純熟的協調技巧來完成。
好處5、滿足成就感，提升自信心 拼圖活動與其他組合型態玩具不同，是從片段的線索中拼湊整體，而不是依照說明書一步步組合；因此在拼圖活動中，孩子將經歷比其他玩具或游戲更多的挫折與挑戰，並且嘗試解決問題。
林茂勛兒童職能治療師指出，爸比媽咪需要扮演啦啦隊的角色，不斷引導孩子嘗試；當孩子完成拼圖的時候給予贊美，並鼓勵孩子與他人分享成品，強化成就感被滿足的正面經驗。累積挑戰與成功兼具的經驗後，孩子才會對於自己的能力產生自信，也支持了繼續探索的動機。
都3歲了還不會玩拼圖，怎麼辦？ 孩子玩拼圖，爸媽可提供哪些協助？爸媽想要孩子玩拼圖，可別就丟著一盒拼圖在孩子面前，讓他自行摸索。首先爸媽應該選擇適合孩子年齡的拼圖；在孩子拼圖過程之中，再觀察拼圖難度是否合適孩子，並透過適當的提問與帶有提示的線索引導孩子完成拼圖。
協助1、挑選並觀察難度是否適合 對於年紀較小的孩子來說，玩片數與復雜度過高的拼圖，不但容易產生挫折感，也間接促使孩子放棄嘗試。因此，爸比媽咪有責任幫孩子挑選適齡的拼圖，並且從旁觀察孩子活動完成的品質，是否感到沮喪或者生氣等其他情緒上的反應。
● 1～2歲 一般而言，對於1～2歲左右的小寶貝，可以提供簡單的兩件式組合玩具，例如：有蓋的小罐子、動物玩偶、水果玩具…等；利用簡單拆開與組裝的過程，讓孩子了解基本的組合概念，以及片段－整體的概念。此外，單片式的木質拼圖板也是不錯的選擇，藉由簡單的基本幾何形狀，或特徵輪廓明顯的物品、數字…等，讓孩子體驗相同形狀或特徵的配對。
選擇安全拼圖 林茂勛兒童職能治療師也同時提醒爸比媽咪，選購木質或塑膠的拼圖時需要注意邊角是否銳利或者不平順、有沒有做導圓角或者鈍化的處理，避免孩子在拼圖過程中刮傷指頭。
● 2歲之後 2歲後的孩子請把握難度從簡易到復雜、片數由少至多、顏色輪廓鮮明的原則；以2片式的家庭成員人物拼圖來舉例，通常是分成上下兩片或者左右兩片，除了容易完成之外，也幫助孩子建立了上下左右的方向概念，開始把頭是在上面、腳是在下面的觀念做進一步的連結。
● 3～4歲 3～4歲大的孩子，可以逐漸增加到10片左右，形狀也不限於方形。在孩子完成圖案時，爸比媽咪要給予誇獎並鼓勵繼續挑戰；若是孩子感到困難，不妨使用倒退法來練習，也就是剩下最後兩片給孩子拼，再來打散重組後剩下三片給孩子拼，逐漸增加孩子能夠自己完成的片數，依此類推。
● 4歲之後 4歲之後的孩子應該有能力完成30片的拼圖，在坊間書局有許多卡通系列的均屬於此類，可以帶孩子挑選有興趣的主題或圖案，增加孩子想要完成的動機。
協助2、讓孩子當拼圖活動小幫手 進行拼圖活動時，爸比媽咪通常不會直接將拼圖放到寶貝面前，任由讓他獨自探索，而是陪同孩子一起參與，因此拼圖本質上能視為親子互動與合作的活動。林茂勛兒童職能治療師建議，在教導孩子如何進行時，不妨詢問孩子有沒有看到某個線索的拼圖片，或者請孩子協助拿某一片拼圖，讓他當拼圖活動中的小幫手，更容易引導孩子進入狀況；此外，當孩子感覺不是自己需要完成全部，而是有爸比媽咪當夥伴一同完成時，願意嘗試的動機較高。
協助3、當個從旁指導的好教練 既然拼圖是一個很棒的親子活動，所以團隊合作就顯得非常重要！把孩子當成小選手，爸比媽咪當個指導員或者是教練，在旁邊引導孩子觀察與思考，而不是直接代替孩子上場。例如：「小采你看，這一片的紅色是不是和那一片很像？這一片看起來很像有藍天和白雲耶，你覺得應該要放哪裡呢？這個方向看起來鞋子好像反了，不知道能不能轉轉看啊？」
藉由適當的提問與帶有提示的線索，有利於孩子觀察自己的行為，並且從問題中去思考，發展問題解決能力；其實爸比媽咪並不見得要親自出馬幫孩子拼圖，以免扼殺孩子自己探索與嘗試的機會，因為拼圖強調的是動手做、從實作中學習。當孩子從反復失敗的嘗試里成功了，那份成就感將維持許久，比起其他類型玩具的娛樂效果更為持久。
也因為每個人進行拼圖活動所使用的技巧都不同，例如：有些人習慣從邊角開始拼，也有些人習慣從特徵較明顯的主體開始拼，所以，林茂勛兒童職能治療師提醒爸媽，讓孩子發展自己的拼圖技巧或順序也是很重要的，不一定要強迫孩子依照爸比媽咪的方式來玩。
都3歲了還不會玩拼圖，怎麼辦？ 孩子玩拼圖，爸媽切忌出現哪些NG行為？就像是對於考試分數的分分計較，有些求好心切的爸比媽咪希望孩子能夠越拼越多塊拼圖，於是變成是片片計較，過度執著於片數，反而會造成反效果。針對孩子玩拼圖，爸媽還可能出現哪些NG行為呢？
NG1 、只買自己認為適合的拼圖 拼圖是圖像式的玩具，完成後有如一幅圖畫，不但可以打散重組，也能上膠固定成像是勞作一樣的作品，因此考慮孩子對於拼圖上圖案的喜好是非常重要的！有些爸比媽咪看到展場中生活用品拼圖就直接購買，並未考量到孩子喜不喜歡，甚至沒有考量到孩子的適合年紀；這樣非但不能提起孩子嘗試的興趣，也可能因為太難而放棄拼圖。在帶孩子選購時，不妨先由孩子熟悉或者特別有興趣的圖案開始，以達事半功倍的效果。
NG2 、對於拼圖片數過度執著 時常聽爸媽抱怨，孩子為什麼一開始喜歡玩拼圖，還能夠拼到54片裝的，直到買了108片、150片後，孩子完全不拼，丟在旁邊養灰塵！林茂勛兒童職能治療師觀察發現爸比媽咪容易陷入一個迷思，反正拼圖就是越買片數越多就對了。
其實不妨讓孩子在某一個片數中停留幾次，例如：連續幾個拼圖都買54片的，而完成的拼圖過幾個禮拜可以拆散重組，讓孩子反復熟悉後再考慮進階，並不是每次都要越買越難。畢竟拼圖是一個培養耐心、專注力、挫折忍受與問題解決的活動，而不是像考試一樣每次都要滿分過關，越考越難。
NG3 、用平板游戲取代實體拼圖 有些爸比媽咪反應平板電腦里也有拼圖軟體，為什麼一定要讓孩子操作實體拼圖呢？而且平板攜帶方便不容易遺失，不會撒得到處都是，所以不買拼圖讓孩子嘗試。林茂勛兒童職能治療師指出，其實前面提到拼圖能增加手眼協調的能力，是因為實體拼圖能提供孩子比較多真實操作的機會，例如：旋轉、掌指傳遞、抓握的動作，甚至是按壓、觸摸不同觸感…等，這都是平板電腦無法提供的；再者實體拼圖不會有傷害視力的問題，而長期使用平板電腦則容易造成孩子視力上的永久損害。
NG4 、變成過度主導的嚴格教練 親子共同參與拼圖活動時常常會觀察到表情不耐煩，忍不住沖動而直接幫孩子拼，或者出言命令、責罵的家長；既然拼圖是一個團體合作的家庭活動，爸比媽咪必須有耐性，當一個願意等待小選手成功的教練，而不是急於要求、指揮的嚴師。
林茂勛兒童職能治療師指出，時常過度主導的爸媽，不但降低孩子探索的意願，也同時破壞了培養親子關系的好機會；爸比媽咪若是在等待孩子完成的過程中發現自己沒有耐性了，或者察覺自己似乎快要生氣了，不妨起身走走去倒個飲料或准備點心，回頭再陪伴孩子一起完成；畢竟當孩子找出線索或者自己解決了問題，不就表示他又靠自己的力量更成長了嗎？
NG5 、不管三七二十一強迫孩子玩 雖然拼圖游戲的優點很多，但有些孩子可能因為過去有負面經驗，或者本來就不喜歡，因此不願意嘗試拼圖玩具，所以偶爾會看到強迫中獎的親子沖突戲碼。林茂勛兒童職能治療師建議爸比媽咪可以先用平靜與同理的方式，試探地問出孩子究竟為何抗拒拼圖，是因為能力不足或是挫折忍受度低？還是視覺認知的發展落後？先了解孩子不願意嘗試的原因，而不是打著對孩子有幫助的口號來勉強孩子玩；把孩子的問題解決了，他才有機會發覺拼圖的魅力。
都3歲了還不會玩拼圖，怎麼辦？ 增加拼圖能力的居家小撇步雖然拼圖有許多的優點，但究竟是屬於玩具的一種，總會有保鮮過期的時候，如果每次都買新的，到時候會發現家裡拼圖一大堆；那麼爸比媽咪要如何延長孩子對於拼圖的保鮮期，或甚至在家製作獨一無二的拼圖呢？
撇步1、小別勝新婚 通常孩子完成一幅拼圖時除了感到滿足，也會想要到處向家人分享，因此通常不會立即打散重拼，大概維持一到兩天的蜜月期，而且對於該拼圖的熟悉感還在。所以，林茂勛兒童職能治療師建議不妨把孩子已經完成過的拼圖，放幾周或幾個月之後再拿出來重溫復習；一來孩子已經忘記當初怎麼完成，二來也有剛嘗試的新鮮感。
撇步2、形狀組合 針對年紀較小2歲以下的孩子而言，爸比媽咪可以利用家裡常見的巧拼、使用過的紙箱或者有顏色的厚紙板，切割出基本的形狀如：三角形、圓形、正方形當成收集相同形狀的基地，或者依照不同顏色分類；由於拼圖需要有視覺區辨能力的基礎，因此讓寶貝先從分類相同形狀或顏色的玩具開始練習，培養孩子區辨的觀念，自然能強化拼圖的能力。
坊間有些巧拼地墊具有拼圖的設計，上面有大型數字或形狀的可拆式圖樣，同樣也能拿來當成是收集分類的器材，例如：把圓形圖樣的巧拼組成一個箱子，專門讓孩子收集圓形圖樣的積木或玩具；而進階玩法則是將巧拼地墊當成超大型拼圖，拆下上面的樣式讓孩子組合，以及練習按壓兩片巧拼的接合處。
撇步3、使用相機印表機輔助 家有3歲以上孩子的爸比媽咪，不妨利用相機拍下寶貝常玩的玩具（例如：鋼鐵人）或者生活用品（鞋子），然後使用印表機輸出，再將輸出的影像裁剪成上下對半或是左右對半，依照孩子的能力來決定裁剪的片數，再讓孩子練習重組圖案，甚至可以黏貼在圖畫紙上；由於都是孩子生活中較為熟悉的影像，因此不但可以提升參與的動機，也無形間訓練孩子觀察物品輪廓的能力。
林茂勛 現職：維新復健科診所兒童職能治療師 學歷：高雄縣樹德科技大學兒童與家庭服務系碩士 經歷：樹德科技大學兒童與家庭服務系兼任講師、維新復健科診所幼兒多元潛能發展課程主持、高高屏特殊教育巡迴職能治療師、台東榮民醫院復健早療部職能治療師
C. 求一個關於烏龜和兔子笑話里的卡通插圖
有一天,在森林裡,烏龜和兔子賽跑
兔子跑的很快,一下子就跑到前面去了,留下烏龜在後面爬呀爬呀
爬著爬著,烏龜就看見一隻蝸牛背著他那笨重的房子在前面爬的很慢,蝸牛看起來很可憐啊,
烏龜就好心的對蝸牛說------蝸牛,你到我背上來吧,我載你.
然後烏龜載著蝸牛又向前繼續爬.
爬呀爬呀,烏龜就看一見只螞蟻在前面趕路, 螞蟻看起來很著急啊,6隻腳走的很快,但是那麼拚命還是只爬了一點點長的路啊 ,烏龜覺得他比蝸牛還可憐了, 就好心的對螞蟻說-------螞蟻,你也上來吧,我載你.
烏龜背上的蝸牛也對螞蟻說------上來吧,我們做個伴啊. 然後螞蟻就爬上了烏龜的背,螞蟻走上前去跟蝸牛打招呼------蝸牛,你好,我是螞蟻...... 沒等螞蟻把問候說完,蝸牛就打斷了螞蟻的話,說------嘿.你抓穩了,這傢伙快著呢,坐在他背上跟開汽車一樣拉風.
蝸牛的話才說完,烏龜就開始繼續向前爬去...... 這個時候螞蟻用6隻腳用力的抓著烏龜的背,對蝸牛說-----真的好快啊...... 螞蟻後面的話蝸牛聽不清楚,因為風很大啊. 蝸牛就大聲的問螞蟻-----你剛才說什麼? 螞蟻也非常大聲的回答蝸牛------我說這傢伙真的好快啊,跟開火車一樣. 故事結束,提示問題,烏龜真的跑的很快嗎? -----不快,兔子的2隻腳用跳的才跑的快呢,烏龜是4隻腳用爬的,爬的很慢啊. 蝸牛比烏龜爬得慢嗎?------慢,蝸牛比烏龜小多了,還背著一房子,爬的好慢. 螞蟻和蝸牛比,哪個更加快?-----其實是螞蟻,螞蟻的6隻腳雖然很小,但是他的腳可以走的非常快,一分鍾里走的頻率很高,步數非常多,算起路程長度來要比蝸牛遠,所以比蝸牛的速度快.不要單看蝸牛長的比螞蟻大個子點哦,蝸牛真的爬的很慢很懶呢.螞蟻搬運糧食可是很快的哦. 為什麼蝸牛坐在烏龜背上會說跟開汽車一樣快呢?-----那是因為,相對起來,烏龜一分鍾里比蝸牛爬的更加快啦,蝸牛感覺就跟坐汽車一樣拉風,感覺好大風哦. 為什麼螞蟻卻說跟開火車一樣快呢?-----那是因為螞蟻比蝸牛長的還個子,所以他覺得呀,坐在烏龜背上就象坐火車上,開的比汽車還快的感覺哦. 烏龜載著蝸牛和螞蟻,算不算做了好事呢?-----當然啦,最大個子的烏龜幫助比自己個子小的蝸牛和螞蟻趕路,是做了一件好事情呢.大家一起玩的時候也是這樣哦,厲害點的小夥伴要幫助有困難的小夥伴,這樣大家可以一起努力,把一件事情做的更加好. 蝸牛為什麼會同意跟螞蟻一起坐呢,如果他霸佔烏龜不給螞蟻坐怎麼辦啊?------如果你一個人霸佔一樣美好的事物,其他小夥伴就沒有機會從那件事物中感受到快樂,只有你一個人在快樂,其他小夥伴都不開心,看見這樣的結果,你會開心嗎?一定不會,是不是?應該大家一起笑才最開心對吧.如果你不能跟其他小夥伴一起分享美好的事情,那麼你就很少機會接觸其他小夥伴,就沒有機會一起笑啦.這樣的話,你應該把好東西拿出來和大家一起分享,大家一起開心,應該學會很大度的奉獻出你的愛心,你的開心.所以呢,大家一起玩才會更加開心,好的事情大家一起做,好的東西大家一起分享,那樣大家都會更加快樂,相處也就更加友好.烏龜,蝸牛,螞蟻,他們3個一起趕路,有說有笑的話不就會很快樂了嗎,這個旅程一定很美好對吧.
D. 興趣的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我精心整理的我的興趣愛好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我的興趣愛好作文1 我進入小學的時候，看到雙數周的星期一三到六年級的學長學姐們，正在上「興趣班課」。什麼是興趣班課？我當時還不了解，但是經過老師的解釋後我懂了，興趣班課就是依照自己的興趣，學習課本以外的課程。 老師解釋完的那節下課，我很好奇，所以我就去看看每一個興趣班，有非洲鼓社、舞蹈社等等，還有許多別的興趣班，當時我下了一個結論：我要加入非洲鼓社，班上有些同學也是，所以我們再一年級時候就約定好，我們要一起參加非洲鼓社。 我們逐漸長大，那時候的我們已經三年級了，在選興趣班時，我二話不說的，直接選非洲鼓社。 進入這個興趣班時我感到很陌生，因為平常看到人打鼓都用鼓棒打，但是非洲鼓竟然是用「手」打，讓我感到很特別，剛加入時打鼓打到手好酸啊！但一兩次後就慢慢習慣了，我們在學校表演了很多次，也去外面表演過，非洲鼓是我很正確又慶幸的選擇！但我們要離開學校了，也要離開非洲鼓社了，我要謝謝老師教我們這個「一技之長」，也希望長大後有機會可以再打非洲鼓。 我的興趣愛好作文2 人的興趣愛好各種各樣，多得讓人數不清。我的興趣愛好很廣泛，但只對看書情有獨鍾。 書，是人類的精神糧食，讓我們生根額，發芽，枝繁葉茂；書，是智慧的鑰匙，讓我們開啟知識的大門；書是一條彎彎的小船，載我們去一望無際的海洋遨遊；書，是人類巨大的財富，取之不盡，用之不竭。我愛看書，因為看書讓我學到豐富知識，了解歷史長河裡的故事。 家裡有很多書，我從小就愛翻開看看，雖然看不懂，但書里卻有什麼東西像磁鐵一樣吸引著我。當我識字以後，才發現裡面的內容比我想像中有趣的多。每一次重溫，都能得到更深的理解和更大的收獲。 我在看書時常常會忘記時間，忘記周圍的一切。有一次，媽媽出門買菜，臨走時囑咐我看好廚房裡的水壺，水燒開了就關火。我答應了一聲，便去看書了，心想：水還沒燒開，不如利用這個時間看看書。看著看著，彷彿置身於作者筆下：夕陽給群山鍍上一層金光，太陽像火紅紅的球，萬霞不斷的變幻著美麗的色彩……多美的日落啊！不知不覺，我就把燒水這件事拋到腦後了。媽媽回來後，發現水幾乎燒幹了，我被教訓了一頓。 每天，不論多忙我也會抽出時間看書。看書慢慢地成為了我的習慣。 在書香中度過的是時光，是我最快樂的時候。我相信，我未來的人生路上，一定有書作伴。 我的興趣愛好作文3 要說我的興趣愛好，隨著年齡的增長，如今只剩下了讀書。 高爾基曾經說過：「書是人類進步的階梯。」卻實如此，我還覺得書是人類快樂的大門。閱讀書能提高我的閱讀水平，了解更多的知識；歷史書能使我了解世界的歷史進程，了解那些輝煌與衰落……書能使我進步，我怎會不喜歡讀書呢？這不，我正在房間里看《哈利波特》呢。每天睡前，我都會讀書，因為我覺得讀書能使人輕松，能使人放下一切煩惱，這樣我就會很快就進入夢鄉。夏天時，我會選擇呆在房間里看書。如果有人問我夏天那麼熱，為什麼不去游泳，要悶在家裡看書呢？我會這么回答他：「因為我覺得看書能讓人專注地去做一件事情，會放下心中的煩躁和雜念。 在這個暑假，我讀了很多書。我讀了：《達芬奇密碼》、《哈利波特—混血王子》、《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《蘇菲的世界》。在這個暑假，我在家讀了《蘇菲的世界》，它以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，用深入淺出的文字向我們每個讀者展示了哲學從古到今的發展歷程。雖然《達芬奇密碼》和《哈利波特—混血王子》這兩本書還沒有讀完但是我覺得這個暑假有這幾本書的陪伴我過得很充實，現在的我喜歡無聊的時候看看書。 這就是我的興趣愛好。 我的興趣愛好作文4 嗨!大家好，我叫鳳安娜，你知道我的興趣愛好是什麼嗎?對了，我的興趣愛好很廣泛比如說，畫畫、寫作文、講故事……。但你知道我最喜歡的興趣愛好是什麼嗎?不知道了吧，還是讓我來告訴你吧。 我最喜歡的就是畫畫了。記得有一次，一個星期六的上午作業做完了，爸爸說：「安娜，我們去野外寫生吧!我點點頭。於是我就把美術袋拿著，走了。我非常喜歡美術愛好，甚至愛得不知道東南西北。它給我帶來了無窮的快樂。 我喜歡畫畫。在那一張張畫紙上到處有幻想：也許這是一艘飛船，也許是一個小衛星......每當畫畫時，童心便會打開，一張奇異的翅膀帶著你我到處飛翔，每到這時，手一揮就是一幅漂亮的卡通風景畫。在畫中畫上我最歡卡通人物或動物。 我除了喜歡畫畫，我更喜歡讀書。書中的人物更加貼近我的生活，每當看的入迷時，常常會被一個小孩子的悲慘命運感到同情，甚至流下眼淚。有時會被一段搞笑的文章高興的打起滾來;有時我也會拿起筆，隨筆寫篇作文，不信你到文明小博客上看看我寫作文累積大概有二百多篇作文呢! 我的興趣愛好作文5 吃是我一生中最享受的時刻。但是美食一定也要是健康的，不然你就白吃了。當然，自己做的飯就是最健康的。於是我發誓，這個暑假一定要學幾個菜。其中最好吃的一個就是黃金飯。 第一次做這個飯是我跟媽媽一起完成的。 首先先把剩飯（剩飯來到好吃）和蛋黃（一定要是蛋黃，不要蛋清）拌在一起。一開始媽媽溫柔爾雅的用筷子攪拌，但是有些飯結塊了，一時不好攪拌。於是我直接上手，用手抓著飯，一會兒那個飯就和蛋黃拌好了。這告訴我們，能簡單粗暴的解決的。時遷萬不要溫柔爾雅。 然後就是准備肉食，這肯定是媽媽來完成的我們選的是大排。這個大排，先用叉子在上面拍。然後再切成一條條的。再用鹽腌制大概五分鍾左右就可以先下油鍋了。 光這個肉炒好就已經特別的香了。接著再把拌好的飯放進去。翻炒，記住不要炒焦了。 最後放入適當的鹽，也可以按照個人喜好放入玉米青豆什麼的。我和媽媽一致決定選擇放一點蝦仁兒（蝦仁一定要是用水焯過的）。最後裝盤也是很重要的。我們先把飯放進小碗里按壓幾下，然後倒扣在盤子上。把碗拿開，就像飯店裡那種精緻的形狀了。 這個飯別提有多香了，我跟媽媽就嘗了一口，就甩巴掌都不肯放手了。爸爸聞聲趕來，也嘗了一口。就這一盤飯我們在廚房裡兩分鍾就吃完了。別提多好吃了。 這就是我的興趣愛好吃和做飯。做飯雖然看著簡單，但是也有很多學問，想做好，也不容易，所以要加油，千萬不要把自己餓死。 我的興趣愛好作文6 我的愛好從我記事起，我的喜好，就像天上的星星一樣，數也數不清，其中也有一顆最明亮，也是我最喜歡的那就是畫畫。 畫畫這活動別提多搞笑了！只要一到周末或美術課我就來勁兒，什麼卡通人物。月亮星星。樹林小鳥。小貓小狗??????都是我的強項，從我的筆下畫出的這些，那才叫栩栩如生呢！ 每次畫畫時，我都會那麼專注，到達忘我的境界，什麼事都不會讓我煩心，什麼都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間，可畫了好長時光，就是畫不出窗簾的凸凹效果。我的媽媽催了我好幾次，讓我吃飯，我也只是心不在焉的回答一聲，一向到我把窗簾畫好，才出來。「你一向在畫畫，愛吃的可樂雞翅吃完了。」我心裡暗暗地說，沒了就沒了吧，我只要把這幅畫畫好，那我也就心滿意足了。 我家還有一個屋子我的媽媽不用，我就在那個屋子貼上從小學一年級至今的「大作」 有蠟筆畫。素描畫。鉛筆畫。水彩畫。和漫畫等等。等等。一次我和姐姐玩捉迷藏，他正巧躲在我的貼畫屋，我不見姐姐，就去了那個屋，他正在看我的「大作」她問我：「這是你畫的嗎？」我點點頭，看他的神情有些驚訝。他突然說：「我們倆一同創作一幅畫吧！」「好，棒極了！」這幅畫叫紅紅火火，他的意思是期望我們的日子能像這幅畫一樣紅紅火火。嘻嘻我們在新年就不用愁了------因為我們家有個規定，每個小孩務必在大年三十的晚上展出他自我的作品。 畫畫豐富了我的課餘生活，畫畫這一活動?了我無窮的樂趣，我喜歡畫畫！ 我的'興趣愛好作文7 我的興趣愛好是拉小提琴，雖然小提琴還沒有完全的成為我的靈魂中不可割捨的一部分，但是，我也是一有時間就拿出來練琴。 「吃飯了！」媽媽再叫我了，但是我的琴聲太尖，並沒有聽見媽媽的召喚，依舊繼續練琴，「吃飯了！」媽媽又把聲音放高了兩倍，但是我還是沒有聽見，經過媽媽的再三召喚，我還是沒有出房間吃飯，最後，媽媽氣的破門而入，氣的火冒三丈，我看得出來她的頭發都著了火，嚇得我趕緊把琴放下，飛快的跑到餐廳里吃飯，免了一次媽媽給我講大道理的時間。 經這件事情以後，我很少練小提琴了，但是還是禁不住的練習小提琴，這次，我又重新架起了小提琴，但是，沒有很放開的練習，生怕媽媽再叫我，我就又聽不到了，這次，媽媽叫我，我放下琴。跑到了媽媽面前，媽媽說：「你去樓下買一包綠色袋子包裝的鹽，又不用出小區，這點事兒，能辦好嗎？」我點了點頭。 到了超市裡，我滿腦子想的都是小提琴的譜子，只記得媽媽讓我買鹽，我隨隨便便的拿了一包鹽就回家了，我把鹽交給媽媽後，才想起來，我買錯鹽了，結果又被媽媽訓了一頓。 雖然，媽媽沒有沒收我的小提琴，但是媽媽讓我以後少練琴，多看看書，增長增長閱讀知識，提高我的水平。 從此以後，我大多數都在看書，很少練琴。 我的興趣愛好作文8 我想到稚拙的指尖觸及優雅的黑白鍵，心就莫名地滋生回憶的青苔。手指在舞蹈，音符在伴奏，我是這之間迫不及待謝幕的演員。 其實最開始是我主動要求學鋼琴的，我喜歡那叮咚作響的夢幻音色。小小的我坐在高高的琴凳上，那時腳尖還觸不到地面。每一個夏天，在酷熱無比的小房間，風扇吹動樂譜，「嘩嘩」地響，秒針在一格一格移開去。 簡單的旋律，不過關一片片重來的煩悶，成為我小小心臟上的繭。讓我來不及陶醉，就一點點昏睡過去。我想到放棄。可是母親說，是我自己選擇了這條路。我在孤獨的小房間里，睜大眼睛，努力讓自己看清，我面前的樂譜，它們並不是荊棘。 那時，在「興趣愛好」一欄里填上「鋼琴」，是一種不屑和更為隱秘的驕傲。輾轉幾個光陰流淌，在我最終放棄鋼琴練習之後，多少個蟬鳴之夏，沒有琴聲伴奏。突然有一天，我發現琴音不準了、不純粹了。太久的沉默，讓它的內部發生了歪斜和腐朽。我留下了淚水。時間有什麼不能改變的呢？它把昨日不願再碰鋼琴的我，變成了如今無緣無故後悔、紅著眼睛哭泣、練習到徹底累了的我。我又開始安安靜靜地坐在琴前，聞那寧靜而沉厚的木香，聽它清新靈動的吟唱。久別重逢的喜悅，時空彷彿倒轉，讓我又變回那個小孩子，還一個很久以前的心願。 我自學《秋日私語》，列印出《DOYOU》的譜子練習。我很清楚，只有坐在鋼琴前寂寞練習的我，才是了無遺憾的。並且我清楚地知道，當我以後有更多的時間，從頭學起大概也能實現。 我在「興趣愛好」一欄里寫下「鋼琴」，是一種依戀和堅持。 我的興趣愛好作文9 你知道我的興趣愛好是什麼嗎？當然是拉二胡，那是我唯一的愛好，我對別的懵懵懂懂，但是我對二胡也是很了解的呢，讓我通過事情來向你介紹我的興趣愛好吧。 每一次走進二胡特色班，我的心情都很輕松、舒暢，看到二胡我就會迫不及待的跑過去，拿好二胡，擺好姿勢，我就開始享受了。 拉《賽馬》這首曲子，我聽著二胡的聲音，立馬就融入進去了，我拉的非常流暢，我彷彿來到了大草原，看見蒙古人民在草原上賽馬那種豪放的激情，越拉那場面就越清晰，心情就越激動，每個人都騎著自己挑選的馬，一邊賓士，一邊做著高難度的動作吸引人們的注意力，就這樣我激動著拉完了，但是心中還有些餘味。 沒有停歇我就帶著賽馬那首曲子的餘味又拉起下一首曲子《良宵》，拉《良宵》時，心中感到十分幽靜，我彷彿看到晚上有人在元宵夜表演，人們都圍在一起聽那個人拉，《良宵》，拉到後面的時候，我的心中也很歡樂，傳來一片嘈雜聲，原來是人們在熱鬧的街道上穿梭，有賣糖人的，有賣玩具的，小兒見了都嚷嚷的讓大人給自己買，還有元宵店，許多人圍在一桌吃著元宵，還談著話。 下課了，我依依不捨得放下二胡，拉二胡時的情景還在腦中回盪，二胡的樂聲還在耳邊徘徊。 我的興趣愛好是拉二胡，我喜歡拉二胡。 我的興趣愛好作文10 人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還是對讀書情有獨鍾。 我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，我一有空閑時光就沉醉於那優美的語句，豐富的想像中。 書就像一位博學多才的老師，帶我徜徉知識的海洋，教給我用之不竭的知識。 有一次，我正在津津有味地讀著《格林童話》，正當我讀地看得入神時，我的媽媽大喊一聲：「開飯了!」我口口聲聲地回答：「來了，來了，請等一下。」但我還無法回過神來，仍然夢一般地沉浸在這本奇妙的書的境界里，還在聚精會神地看書，沒挪一寸地方。我的媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛理不理的。我的媽媽推開門，怒氣沖沖地走進來，眼神簡直能夠殺死幾只蚊子，我「哇噻」大叫，嚇了我的媽媽一大跳。我激動地說：「白雪公主最後和王子過上了幸福的生活。」 我的媽媽打斷了我的話，沖我大吼，像一隻發怒的豹子，紅著眼睛，呲牙咧嘴，說：「夠了，立刻給我洗手吃飯，否則你准備跟你的書寶貝說再見吧。」我嚇呆了，正想要同她反駁，但是，經驗告訴我——小孩在大人面前總是錯的，個性是在大人們認為有理的時候。我一聲不吭地洗手吃飯：我可不想她把我的書從樓上扔下去。 書，就像一盞明亮的路燈，照亮了我們的童年，點亮了我們的人生，讓我們在人生道路上留意行走，並且從哪摔倒就從哪裡爬起來。讀書能夠陶冶人的情操，給人帶來快樂和知識，多讀書能為我們的未來打下堅固的基礎。 我的興趣愛好作文11 每個人都有童年的愛好，我也不例外，在別人看來，我的愛好或許不適合我，但我依然對它情有獨鍾。它就是五子棋。 那是在幾年前的暑假裡，爸爸給我買了第一盒五子棋。我當時就覺得很新奇，很好玩兒，對它充滿了疑團：它為什麼叫五子棋？難道他只有五個棋子兒嗎？怎樣玩兒才算贏》後來，我看了五子棋的介紹。哦！我恍然大悟，原來五子棋是五個相同顏色的棋子連成一條線，就獲勝，所以叫五子棋啊！一定好玩兒。那天晚上，我就和爸爸下了第一盤棋。 爸爸是黑顏色的棋子，我是白顏色的棋子，爸爸先下，我是後手。剛開始時，還算順利，不分勝負（嘿嘿，當然，爸爸還是讓著我的）。我便得意洋洋，認為爸爸贏不了我。誰知，爸爸設了一個陷阱，我就沒有仔細推敲，就落入了獵人的手中，成了獵物。哎呀，不行，爸爸，我要換地方，不放在這兒了。剛把棋子放入陷阱中，我就大叫起來。爸爸卻偏不讓我，按著我的手，不讓我拿棋子。我就跑去向媽媽告狀，說爸爸欺負小孩子，媽媽只是笑了笑，告訴了我一個深刻的人生哲理：人生猶如一盤棋，一步走錯，步步錯，錯一步，你的人生就毀了，這盤棋就無法進行了。 雖然那時我還不盡懂，但是，隨著我年齡的增長，事情經歷的越來越多，我似乎正在理解著。 一盤普普通通的棋，卻教給我這么多，難道不值得我喜歡嗎？ 我的興趣愛好作文12 今天是星期五，下午放學聽同學說那邊超市二樓有一個街舞班可以免費試課我跑過去一看還真有一個街舞班我上樓看見有一個人老師吧？她問："你是來試課的嗎？"我說："是的"街舞老師說"那你跟我進去吧"我說："好"進去之後街舞老師說："如果誰想報的話一年2500半年1000，只有星期五下午七點到八點半，星期六上午九點到十一點半"說完以後老師帶我們一起熱身，試完課以後我趕緊跑回家對媽媽說："媽媽我想報街舞，老師說只有星期五下午七點半到八點半，星期六上午九點到十一點，半一年只要2500半年，媽媽我想報一年的行不行呀？"媽媽說："不行先吃完晚飯再說，再說了街舞是男孩子坡的"我說："那我們就惡老師都是女的"媽媽說："就那也不行"我說："我已經報了名了"最後媽媽只好讓我報街舞了。 我的興趣愛好作文13 我的興趣不算多也不算少，我有三個興趣：畫畫、旅遊、看書。但我最愛的還是畫畫。 雖然說我喜歡畫畫，但是畫的並不好，看了別人的畫我才知道我的畫的水平。所以我就讓媽媽給我報了一個興趣班，讓我去學一個月的畫畫，媽媽同意了，我很高興，第二天就興沖沖地去了教室。到了教室，我發現我一個人都不認識，大家都比我早來，他們都相處得非常融洽，只有我是新來的一個也不認識我慢慢地找了個位子坐下，卻被同學說：「這是我的位子，你不是坐在這的，等會老師會告訴你的，於是我很尷尬地站在外面。 老師來了，向大家介紹了我，並給我安排了位子，我坐下後，第一節課就開始了。 首先，老師教我們怎麼給畫作上色，我剛來就學上色？後來，老師走到我面前，對我說：「你和他們來的時間不一樣，所以我單獨教你。」我很高興，居然是單獨培訓！老師教了我怎麼勾輪廓，怎麼調色…… 下課啦，別人都沖出去洗畫筆，而我還在聽老師拉進度，終於下課啦，我覺得很不錯，同學也很關心我，畢竟是自己的愛好，一定要堅持下去，每個人都是這樣走過來的，加油吧！ 我的興趣愛好作文14 我的愛好很多，但我最大的愛好是看書。 看書是我最大的興趣，我尤其愛看關於科學方面的書，這些書，佔了我家書架的二分之一還多。 在這些書中，《世界知識》最讓我著迷。 記得在二年級時，爸爸去北京出差，無意間，在書店裡發現了新出的《世界知識》。爸爸明白我愛看書，就買下了它。 一到家，爸爸把書給我，我如獲至寶。我一翻開書，就被第一頁上的精彩資料和圖片深深地吸引住了。 從此，我與這本書結下了不解之緣，我每一天都要翻翻它，不看心裡就像缺了點什麼。 日復一日，年復一年，我如飢似渴地讀書，從書中獲得了豐富的知識。 去年科技節，學校在五年級開展了一次「科普知識競賽」的活動，我義無反顧地參加了。當然，賽前我每一天都沒少看《世界知識》。賽時，我用心動腦，搜索大腦中積存的知識，過五關，斬六將。決賽中，我又應答自如，一舉拿下5分，為班級的勝出下汗馬功勞。 之後，同學們一有空，就把我里三層，外三層地包得嚴嚴實實，聽我講歷史和科學故事。這些可都得歸功於我愛不釋手的《世界知識》及其他課外書呀。書成了我的良師益友，我對書的興趣也越來越濃厚，業餘生活我除了買書就是借書。 從此，不管課堂和課外，只要一提到關於科學方面的東西，我總會滔滔不絕地說個沒完，同學們還送我一個外號「小博士」。今年，六一，我還以全票透過，榮獲校「書香少年」，激動之餘，難以表達。 我愛書，愛看書。因為書讓我獲取知識、明白道理、收獲成功。書伴我成長，我和書有不解之緣。 我要永遠持續我的愛好，堅持每一天看書。 我的興趣愛好作文15 愛好，這個詞的意思就是：具有濃厚興趣並願意去積極參加。不同的人有著不同的愛好，例如：游泳運動員的愛好是游泳；科學家的愛好就是去探索未知的領域；而畫家的愛好是去畫畫……當然不排除其他情況。作為一名學生，我的愛好呢，就是讀書。 「書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。」這句話是出自法國浪漫主義作家雨果所說。的確，書雖然不能說話，但是卻可以「告訴」我們很多知識，是我們一輩子值得深交的「朋友」。還記得有一次，我一個人呆在家裡看書。看著看著就入了迷，沉浸在書中描述的世界裡無法自拔。心裡還在為故事情節中人物的悲慘的命運、不公平的待遇感到憐憫時；為惡人所做的一切暴行感到十分氣憤時，只聽見一聲又一聲急促的門鈴。我心想：肯定是媽媽買完菜回來了！可是……這還剩下兩頁就看完了，怎麼辦呢？不管了，看完這兩頁，就馬上去給媽媽開門！可是，看完那兩頁的時候，媽媽早就自己上來了。一進家門，媽媽就對我說：「我按門鈴，你怎麼不開門？害得我還要放下袋子自己去拿鑰匙開門！」因為此事，我被媽媽訓斥了老半天。到現在，我還心有餘悸，不敢做事拖拉呢！ 讀書是我最感興趣、感情最濃厚的一項愛好。但是，有愛好是好事，卻不能因為愛好而耽誤了其它應該做的正事。所以，歷經了這件事後，我可得給大家提個醒：有愛好雖好，但不能盲目去做；要處理好應該做的事，再來好好去做你的愛好！
E. 誰有 驢的 卡通 動畫 或頭像一類的 比較有個性的 謝謝啦 百度圖片里有的就算了
粗略的看---走馬觀花
單獨行動--單槍匹馬
地勢平坦--一馬平川
擴充實力--招兵買馬
立了功勞--汗馬功勞
軍務繁忙--馬不停蹄
人馬眾多--千軍萬馬
快上加快--快馬加鞭
隨便走走--信馬游韁
非常危險--懸崖勒馬
走在前列--一馬當先
聲勢浩盪--萬馬奔騰
鞍不離馬背，甲不離將身 鞍不離馬，甲不離身 鞍馬勞頓 鞍馬勞倦 鞍馬勞困
鞍馬勞神 鞍馬之勞 鞍前馬後 鞭長不及馬腹 弊車羸馬
兵藏武庫，馬入華山 兵荒馬亂 兵慌馬亂 伯樂相馬 兵馬不動，糧草先行
兵馬未動，糧草先行 班馬文章 寶馬香車 兵強馬壯 避世金馬
不食馬肝 不識馬肝 北叟失馬 車塵馬足 車馳馬驟
車殆馬煩 車怠馬煩 車煩馬斃 持戈試馬 窗間過馬
車馬輻輳 策馬飛輿 車馬駢闐 馳馬試劍 車馬填門
車馬盈門 吹牛拍馬 車水馬龍 車填馬隘 車塵馬跡
車轍馬跡 車在馬前 東風吹馬耳 東風馬耳 東風射馬耳
斗雞走馬 打馬虎眼 大馬金刀 得馬失馬 得馬生災
得馬折足 代馬望北 代馬依風 單槍獨馬 單槍匹馬
丹書白馬 短衣匹馬 二童一馬 風吹馬耳 風車雨馬
風車雲馬 非驢非馬 風馬不接 放馬後炮 放馬華陽
風馬牛不相及 風馬牛 肥馬輕裘 風馬雲車 服牛乘馬
放牛歸馬 風牛馬不相及 風檣陣馬 飛鷹走馬 光車駿馬
膏車秣馬 高車駟馬 弓調馬服 歸馬放牛 谷馬礪兵
狗馬聲色 裹屍馬革 高頭大馬 毀車殺馬 寒蟬仗馬
橫刀躍馬 橫戈盤馬 橫戈躍馬 汗馬功勞 汗馬之功
汗馬之勞 呼牛呼馬 猴年馬月 呼牛作馬 橫槍躍馬
害群之馬 諱樹數馬 見鞍思馬 鳩車竹馬 金戈鐵馬
襟裾馬牛 裾馬襟牛 金馬玉堂 僅容旋馬 君子一言，快馬一鞭
尻輪神馬 叩馬而諫 快馬加鞭 尻輿神馬 厲兵秣馬
歷兵秣馬 勵兵秣馬 練兵秣馬 歷兵粟馬 厲兵粟馬
驢唇不對馬嘴 驢唇馬觜 驢唇馬嘴 礪戈秣馬 露馬腳
龍馬精神 老馬戀棧 老馬識途 立馬萬言 六馬仰秣
驢年馬月 驢前馬後 龍神馬壯 驢頭不對馬嘴 溜須拍馬
臨崖勒馬 路遙知馬力，日久見人心 馬不解鞍 馬勃牛溲 馬浡牛溲
馬不停蹄 馬塵不及 馬遲枚疾 馬齒徒增 馬齒徒長
馬到成功 馬到功成 馬耳春風 馬耳東風 馬放南山
馬翻人仰 馬腹逃鞭 馬革裹屍 馬工枚速 枚速馬工
馬革盛屍 馬後炮 馬角烏白 馬角烏頭 馬跡蛛絲
馬空冀北 馬龍車水 馬鹿異形 馬鹿易形 馬馬虎虎
秣馬厲兵 馬面牛頭 馬毛蝟磔 馬毛蝟磔 買馬招兵
買馬招軍 馬牛襟裾 馬牛其風 馬去馬歸 馬前潑水
馬前卒 馬入華山 馬如流水 盲人騎瞎馬 盲人瞎馬
瞎馬臨池 馬如游龍 馬如游魚 馬水車龍 馬上得天下
馬上房子 馬上功成 馬上看花 馬瘦毛長 馬上牆頭
馬首是瞻 馬首欲東 馬咽車闐 馬仰人翻 馬足車塵
馬中關五 馬捉老鼠 馬足龍沙 馬壯人強 泥車瓦馬
牛高馬大 牛馬襟裾 駑馬戀棧豆 駑馬戀棧 駑馬鉛刀
駑馬十駕 駑馬十舍 牛溲馬勃 牛溲馬渤 牛頭不對馬面
牛頭不對馬嘴 牛頭馬面 牛童馬走 拿下馬來 匹馬單槍
匹馬當先 跑馬觀花 拍馬溜須 盤馬彎弓 匹馬一麾
匹馬只輪 千兵萬馬 騎曹不記馬 乞兒馬醫 秋高馬肥
千軍萬馬 犬馬戀主 裘馬輕肥 裘馬輕狂 裘馬清狂
裘馬聲色 求馬唐肆 騎馬尋馬 雀馬魚龍 求馬於唐市
求馬於唐肆 犬馬之報 犬馬之誠 犬馬之疾 犬馬之決
犬馬之勞 犬馬之力 犬馬之戀 騎馬找馬 青梅竹馬
犬馬之年 犬馬之養 敲牛宰馬 輕裘肥馬 青絲白馬
青衫司馬 牆頭馬上 拳頭上立得人，胳膊上走得馬 權移馬鹿 人歡馬叫
人荒馬亂 人喊馬嘶 人困馬乏 戎馬倉皇 戎馬劻勷
戎馬倥傯 戎馬倥傯 戎馬生郊 戎馬生涯 軟裘快馬
人強馬壯 人仰馬翻 人語馬嘶 束兵秣馬 士飽馬騰
素車白馬 捨得一身剮，敢把皇帝拉下馬 神龍馬壯 駟馬不追 司馬稱好
四馬攢蹄 死馬當活馬醫 駟馬高車 駟馬高蓋 駟馬高門
殺馬毀車 食馬留肝 駟馬莫追 駟馬難追 司馬牛之嘆
司馬青衫 善馬熟人 失馬塞翁 三馬同槽 束馬懸車
束馬縣車 駟馬軒車 散馬休牛 率馬以驥 駟馬仰秣
司馬昭之心，路人皆知 司馬昭之心 射人先射馬 聲色狗馬 素絲良馬
聲色犬馬 識途老馬 識塗老馬 塞翁得馬 塞翁失馬
塞翁失馬，安知非福 塞翁失馬，焉知非福 塞翁之馬 脫韁之馬 鐵馬金戈
天馬行空 童牛角馬 土牛木馬 天粟馬角 銅圍鐵馬
烏白馬角 舞刀躍馬 五花殺馬 文君司馬 萬馬奔騰
五馬分屍 萬馬齊喑 問牛知馬 烏頭白馬生角 烏頭白，馬生角
烏頭馬角 烏焉成馬 問羊知馬 洗兵牧馬 選兵秣馬
懸兵束馬 香車寶馬 鮮車健馬 鮮車怒馬 懸車束馬
下馬馮婦 下馬看花 系馬埋輪 下馬威 信馬由韁
休牛歸馬 休牛散馬 效犬馬力 朽索馭馬 懸崖勒馬
鮮衣良馬 鮮衣怒馬 心猿意馬 以渴服馬 以鹿為馬
飲馬長江 一馬當先 倚馬可待 一馬平川 衣馬輕肥
倚馬千言 倚馬七紙 飲馬投錢 躍馬彎弓 野馬無韁
以毛相馬 意馬心猿 一馬一鞍 躍馬揚鞭 玉堂金馬
一言既出，駟馬難追 燕昭好馬 招兵買馬 枕戈汗馬 止戈散馬
獐麇馬鹿 招軍買馬 指鹿為馬 指鹿作馬 走馬到任
陣馬風檣 走馬赴任 走馬觀花 仗馬寒蟬 走馬看花
走馬上任 竹馬之交 走馬章台 竹馬之友 蛛絲馬跡