㈠ 幼兒園大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要准備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我為大家整理的幼兒園大班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、激發幼兒以濃厚的興趣學習版畫。
2、引導幼兒從自己的生活出發，發展幼兒的獨特的創造性思維。
3、體驗版畫活動的樂趣。
活動准備： 繪畫用紙、筆、范畫等。
活動過程：
一、 導入活動，激發幼兒的活動興趣。
（游戲情景的創設，讓幼兒對學習產生濃厚的興趣。）
師：「呀，今天的天氣真好呀，我們開著汽車出去轉轉吧。（聽音樂，做開汽車的動作）」
「小朋友快看這邊在辦畫展呢，我們下車看看吧。」
（幼兒觀察范畫。）
「經過剛才的欣賞，你覺得這些畫漂亮么。」
引導幼兒從顏色、形狀等方面說。（提問）
「剛才小朋友觀察的真仔細，這些版畫是大班的哥哥姐姐畫的，你們想不想也來試試。」
二、 激發幼兒作畫興趣。
（通過范畫，讓幼兒對版畫有一個直觀、形象的了解，同時，也能對幼兒的創作提供一定的技能基礎。）
「孩子們，我想你們也能辦一個畫展的，現在老師做指揮員，你們要聽好指揮哦！」
三、教師師范
講解做版畫的要求以及步驟
先將硬紙版剪出你所要的圖形，然後拼貼組合圖形，最後上顏色，轉版。
四、 幼兒做畫，教師巡迴指導。每組幼兒完成一幅畫。
五、 作品展示。
「你們的版畫真漂亮啊，我們來布置一個美麗的畫展吧。」
（把幼兒作品貼在展示牆上，）
「我們的畫展真漂亮，都是我們小朋友自己設計的。真棒！」
幼兒園大班教案 篇2
【活動目標】
1、探討成為好朋友的原因。
2、鼓勵幼兒想像並創編自己和好朋友的故事。
3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
【活動准備】
1、卡通布偶、電腦、好朋友迷宮圖、好朋友迷宮學習單。
2、事先將一些卡通布偶藏在教室里。
【活動過程】
1、老師拿齣卡通布偶，到處找朋友，請小朋友一起幫忙找找。
「瞧!小熊他遇到了什麼困難了?我們來問問它『小熊，小熊你怎麼啦?』哦，原來小熊的好朋友不見了，我們幫他找找吧!」
2、和幼兒討論：常聽的故事中或動畫片中有那些人物是好朋友?老師把答案結合電腦記錄下來。
3、「那你和誰是好朋友?為什麼會成為好朋友的」(幼兒討論後老師小結)
4、照幼兒提供的角色，講述一則故事，如：小老鼠要尋找好朋友小豬，經歷了好多危險(如：遇到毒蛇攻擊掉到湖裡、遇到了大花貓……)，最後終於找到好朋友小豬。講故事的過程中，老師用電腦幻燈片用迷宮圖來呈現劇情內容。
請幼兒想像自己是故事中的主角，假如他要去救他的朋友會遇到什麼困難，並鼓勵幼兒編一個自己和好朋友的故事，畫出「好朋友迷宮圖」。最後請幼兒交流他和好朋友的故事。
【活動反思】
在整個教學活動中孩子們都以極高的興趣在進行參與，通過活動幼兒能較好的掌握走迷宮的一般方法，並且能正確的找到路線，在整個活動中孩子們有極大的自由操作的空間和時間，並且在此過程中組內成員間學會了互相交流討論在此過程中孩子們獲得了極大的滿足感和成功感，空間智能也得到了提高
如果在重新上這節課，我會讓孩子們嘗試自己設計迷宮在和孩子們一起搭建迷宮並且培養幼兒學會檢查
幼兒園大班教案 篇3
活動設計背景
讓孩子們學會玩各種游戲。在玩中學會思考。
活動目標
鍛煉幼兒的思維能力和反應能力。協調平衡能力。
發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
教學重點、難點
1：在游戲中的秩序;:2：調動幼兒的主動性;3：注意 在搶板凳的時候，容易摔倒
活動准備
板凳10張。幼兒11名。鈴鼓一個。
活動過程
（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節）
開始環節
把板凳圍成一個圓圈，孩子們圍著板凳站一個圈。一個老師拿鈴鼓;在旁邊背著准備擊鼓。
基本環節
在一個老師的口令開始後，另一個老師擊鼓，孩子們圍著板凳順時針跑。在鈴鼓停下之後搶板凳並坐下，十張板凳，十一個孩子，最後一個沒搶到板凳的被淘汰。然後減掉一張凳子。淘汰的下場，然後又開始下一輪的游戲，減一張板凳，淘汰一個孩子。以此類推
結束環節
最後剩下一張凳子和最後一名幼兒，這名幼兒就算贏了。可以得到一個小五星。
延伸環節
讓幼兒們在游戲後想一想自己為什麼沒搶到凳子，怎樣才能最先搶到凳子？
教學反思
整個活動中，孩子們很開心。但在游戲中有的孩子沒等老師開始敲鈴鼓就跑，有的沒等鈴鼓停下就搶板凳;。有的孩子為了搶一張凳子還要打架。不遵守游戲規則、秩序較亂。在下一次的游戲中應該先跟孩子們講好要遵守游戲規則，要聽指揮，要讓小朋友們知道，這是游戲，不要應為這個影響小朋友之間的團結。
小網路：板凳亦作「 板櫈 」。木板面、無靠背的坐具。多為狹長形。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
1、讓幼兒主動探索，感知物體會滾動的原因及特徵。
2、培養幼兒探索科學的興趣和關心周圍事物的情感。
3、培養幼兒願意與同伴交流的習慣。
4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
5、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。
活動准備：
人手一份操作材料（兩個海洋球、一大一小圓柱體、方形、三角形積木各一）；兩大籃各種可滾動的物體。活動過程：激發幼兒探索興趣，
導入課題：
1、「小朋友，請你玩一玩籃子里的東西，請你仔細看看這些東西會怎麼樣？」
2、幼兒自由操作。
3、討論：「剛才玩的時候，這些東西怎麼樣啦？」（動起來了），「它是怎麼動起來的？」（幼兒講述並上來演示）。幼兒滾動物體，探索會滾動物體的特徵及原因。
1、幼兒討論：這些東西都會滾動嗎？（幼兒討論，教師不做正面回答）。
2、請幼兒把筐子里每一樣東西都滾動一下，相互交談發現了什麼？教師小結；有的東西會滾動，有的東西不會滾動。
3、幼兒討論；那些物體對滾動，那些物體不會滾動？為什麼？（幼兒討論）
a、請幼兒分別摸一摸會滾動的物體和不會滾動的物體，比較它們的區別。
b、師生共同小結：原來圓的東西會滾動，因為它沒有角。
討論：你是怎麼是圓物體滾動起來的？教師小結：我們用力推了一下，圓的物體就滾動起來了。幼兒繼續操作試驗，探索物體滾動時的特徵。
1、幼兒第一次滾動實驗，探索不同物體同時滾動的速度差異。請小朋友左、右手各拿一件不同的物體，同時滾動發現了什麼？
2、幼兒第二次滾動實驗。探索相同物體同時滾動時的速度差異。請幼兒左、右手各拿一件相同的物體，同時滾動，觀察有什麼發現。
3、幼兒相互交談自己的發現（幼兒自由討論）
4、別幼兒講述並操作自己的發現。（幼兒發言並行操作）
5、小結：同時滾動不同物體，它們的速度不一樣；同時滾動相同物體時，用的力越大，速度越快；用的力越小，滾動速度越慢。
延伸活動：
探索會滾動物體的其他特徵。
活動反思：
在這一次的活動中，是科學探索活動。在科學探索的過程中有幼兒自身的經驗儲備中以親身例證的方法去驗證自己的猜測。動手活動又是幼兒比較喜歡的，所以，在活動中幼兒的興趣比較濃厚。指南中指出：「鼓勵和引導幼兒學習做簡單的計劃和記錄，並與他人分享交流。」在這幾點上做的還不夠好，不夠到位，也存在著很多教學的困惑。
1.語言的表達。對於科學活動，總結性的話語在活動中起著重要性的作用。特別是具有科學性的。在活動中，「有圓面的物體會滾動，沒有圓面的物體不會滾動。」是整個活動的重點，也為幼兒找出會滾物體起著至關重要的作用。但在話語中，也要切合幼兒的實際，不能太過於深奧要更符合幼兒語言直白，在講述的時候動作語言和口頭語言相結合的方式也帶動幼兒的理解。因此，科學活動中語言的表達需要學習的地方很多。
2.合作的意識。在活動中，在這個活動我請幼兒用合作的方式進行活動。但在活動中幼兒往往自我操作的居多，在合作性上比較缺乏。所以，出現了這樣的情況，我覺得我在請幼兒操作的時候，所說的要求可能還不夠清晰。其次，也要加強幼兒合作的意識。游戲方式或者其他形式讓幼兒體會合作的重要性。在這一點上，我們班的幼兒還是比較欠缺。
3.記錄的方式。操作單是科學活動中有時候必不可少的。但操作單的形式我覺得在活動中還缺乏了一點心意，比較單一。在這一方面，在操作單的.製作中還需要多用心去斟酌。怎樣的形式更方便幼兒操作也便於我們去做教學前准備。
科學活動，也對我們教學的要求比較高，需要我們更好的用心去設計、科學的解答讓幼兒獲得更多科學性的知識。
小網路：滾動，漢語詞彙，釋義為轉動體沿轉動方向的運動稱作滾動。也指的是物理中轉動與位移的平面復合運動。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標：
1、了解木製品給人們生活帶來的便利，形成愛護樹木，愛惜木製品的意識
2、養成幼兒細致地觀察周圍事物及習慣，並會使用圖畫、符號等進行表徵，體驗探索的樂趣。
3、了解木頭製品是怎樣來的
活動准備：
物質准備：
1、木製品製作過程圖片。
2、木製品：桌椅、軟木塞、火柴、鉛筆、木製玩具、木製裝飾畫等。
幼兒經驗准備：了解一些關於樹木和木製品的簡單知識。
活動過程：
1、請幼兒找出活動室內的木頭製品，並用圖畫、符號等表示出來。師幼共同尋找。
2、(1)請幼兒講講自己找到了那些木頭製品。
(2)生活中還有什麼東西是木頭製品。
(3)引導幼兒說出日常生活中怎樣節約木材。
3、討論：為什麼人們喜歡木頭製品，使用木製品時應注意什麼?
4、(1)請幼兒講座木製品是怎樣來的。
(2)出示圖片請幼兒講述木製品製作的過程。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標
1、初步了解幾種常見的種子傳播的方式，知道種子的外部形態及其傳播方式之間的關系。
2、能根據種子的傳播方式對種子進行分類。
3、樂意和同伴合作完成任務。
4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動准備
1、幼兒事先收集了許多種子並在自然角中進行了展覽。
2、幼兒收集的各種種子的圖片、圖書或資料，如各種帶毛的、長刺的、帶鉤的、長「翅膀」的、色彩鮮艷的種子。
3、VCD或錄像《種子的傳播》，展板。
4、教學掛圖：《種子的旅行》。
活動過程
一.通過觀察，引發幼兒對種子外部形態及傳播方式的興趣。
1、請幼兒在小組內交流自己帶來的關於種子的圖片或資料，教師鼓勵幼兒按順序交流。
2、教師：關於種子，你知道它們的哪些事情?你最喜歡哪類種子?它是什麼樣子的?(教師在幼兒講述的同時出示相關圖片。)
3、教師：關於種子，你還想知道些什麼?為什麼有些種子長毛?有些種子長倒鉤?還有些種子的色彩是那麼的鮮艷呢?
4、教師引導幼兒自由交流種子的傳播方式，鼓勵幼兒根據自己收集的資料進行交流、探究。
二.觀看VCD,了解幾種常見的種子傳播方式。
1、教師播放VCD，幫助幼兒了解種子傳播的方式：①風力傳播;②藉助動物和人的活動傳播;③借水力傳播;④借果實的彈力傳播。
三.根據種子的外形特徵進行種子傳播方式的分類。
1、教師：這些圖片上的種子是靠什麼來傳播的呢?
2、教師引導幼兒將收集的圖片、資料根據種子的傳播方式，在展板上進行分類。
四、教師引導幼兒運用身體語言表現種子的傳播。
1、教師：種子有著不同的本領，你願意學做哪一類種子?(教師按幼兒的選擇，將他們分成幾組。)
2、教師：下面各小組商量一下，分一分工，有的可以扮演種子，有的可以扮演幫助種子傳播的外力(如風力、水力、人力等)，共同來表現種子的傳播過程。
3、各組輪流上演一種種子的傳播方式，暫時沒輪到的小組做觀眾。
4、教師請做觀眾的幼兒，猜一猜每組表現的是哪一種種子，並對各組的表演提一提改進意見。
活動建議
1、教學變式：如果沒有VCD或錄像，教師可以提供相關的圖片幫助幼兒理解。
2、區角活動：在圖書角中提供關於種子傳播的圖書，供幼兒查閱。
3、環境創設：展示幼兒製作的「種子的傳播」展板。
4、家園共育：家長幫助幼兒收集關於「種子的傳播」的資料，陪同幼兒一起翻閱幼兒用書《種子的傳播方式》。
教學反思：
喜歡花草樹木是幼兒的天性，幼兒願意親近大自然，探索植物的奧秘。
生態各異的植物在我們的自然環境和社會生活中不可缺少，在保護生態環境和美化社會環境中發揮著重要的作用，因此，設立這一主題，有利於萌發幼兒熱愛大自然的情感，增進幼兒環境保護的意識；有利於幼兒觀察生活，在實際生活中發現美、感受美、創造美；有利於激發幼兒對研究探索植物及其生長的興趣，從而獲得有關植物的知識經驗。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標
1、知道天天刷牙是保護牙齒的好方法。
2、認識保護牙齒的工具和使用方法。
3、學習養成天天刷牙的好習慣。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動准備
1、"社會萬花筒"：《牙醫阿姨請問你》。
2、學習單：《護牙行動》。
3、參觀牙醫的海報，海報："今天我們刷過牙"及牙刷紙型。
4、保護牙齒的相關工具，如牙刷、牙線、漱口杯和水等。
活動過程
一、討論如何保護牙齒。
1、說說自己平時是怎樣保護牙齒的。
2、結合拜訪牙醫的討論海報以及社會萬花筒《牙醫阿姨請問你》中的問題與回答，說說有哪些保護牙齒的方法，什麼情況下必須看牙醫。
二、認識保護牙齒的工具。
1、出示各種保護牙齒的工具，（提問幼兒：平時你是用哪一種工具保護牙齒的？
2、你知道這些工具是怎麼使用的嗎？
3、教師示範使用牙刷刷牙的正確方法。
4、請個別幼兒嘗試使用正確的方法刷牙。
三、我愛刷牙。
1、提問：今天刷過牙了嗎？並與幼兒討論：什麼時候該刷牙？
2、出示"今天我們刷過牙"的海報與牙刷紙型。
3、告訴幼兒海報會貼在教室里，每天刷過牙的幼兒就把自己的牙刷紙型掛在海報上，提醒自己天天刷牙。
活動反思
本活動的目標主要是讓幼兒養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學習正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創作的慾望。
幼兒園大班教案 篇8
活動目標：
1、感受端午節的傳統習俗———吃粽子，知道端午節最主要的活動就是吃粽子了。
2、能剪出中國式屋頂、粽子、吃粽子的人物。
3、剪好各種部件，再組合粘貼出完整的畫面。
4、鍛煉幼兒的耐心細致與創造美的能力。
5、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
6、感受節日的歡樂氣氛。
重難點：
感受端午。
能剪出端午元素組合成畫面。
活動准備：
各色彩紙、剪刀、膠棒、黑卡。
活動內容：
1、交代上課內容，小朋友馬上要過端午節了，今天我們的剪紙內容就是表現端午節。請小朋友來說一說端午節都要做些什麼？老師總結：要掛艾葉、劃龍船等，最重要的活動就是吃粽子了。
2、分析畫面內容：為了表現出中國特色，我們來剪一個中國式的房頂，還有紅色的門，門上貼個「福」，房頂下我們可以貼艾葉和粽子，再貼個吃粽子的小朋友，這幅畫基本上就可以了。
3、示範：老師示範剪出屋頂、門、粽子、艾葉。這些都是用對稱的方法，在對折的紙上，畫出物體形象的一半，再剪出。
（屋頂）（粽子）
3、請幼兒剪，要求幼兒分部件剪，再組合粘貼，鼓勵幼兒發揮想像有所創造，跟老師不同。（第一課時結束）
4、老師示範：剪出吃粽子的小朋友。分部件剪：分別剪出頭、身體、粽子、腿，再組合粘貼出人物。
5、請小朋友剪，老師巡迴指導。（第二課時結束）
活動效果：
孩子們剪出了端午節吃粽子的情節，很有生活情趣，不錯呦！屋頂是一個紅色的翹式屋頂，剪好了外輪廓再在裡面剪出一些鏤空的紋路。粽子是三角形的，也鏤空剪出一些花紋。非常可喜的是，孩子們在剪吃粽子的小人時，非常有創造性：有的人物剪出了五官，正張大嘴吃粽子，是分部件組合剪的；有的是一氣呵成，一張紙就剪出了一個小人，然後胸口再貼一個綠色的三角形的粽子，簡單扼要地表現出了吃粽子的小人，表現出孩子們童真童趣。
反思：
這兩節活動設計圍繞著端午節，這種民族的節日，小朋友都很熟悉，把節日的傳統習俗設計進剪紙活動，幼兒很樂意接受，因為這些事情他們親歷親為，很熟悉，所以製作起來也有感覺，更會有所發揮創造。這也是綱要所要求的：教育活動內容的選擇應貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，要助於拓展幼兒的經驗和視野。剪龍舟，孩子們一開始覺得很難，有畏難情緒。經過老師的引領把復雜的東西簡單化，把最難表現的龍頭拆分成幾個簡單的部件的組合，孩子們就有了製作的信心，並順利地完成了任務，從中也體現出：教育活動內容的選擇應既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。這樣孩子的現有水平才會有所提高，能力才會增長。
㈡ 動漫版<網球王子>中所有人物名單.(全部)
青春學園
SEIGAKU 東京 私立
◎顧問：龍崎堇
以重視選手自主性的指導方式，一手建立起今日青學的地位。藉由絕妙的人心掌握技術恩威並施，激發選手的實力。
青春學園國中部：3年級數學老師
生日：8月8日（58歲）（獅子座）
身高：168CM
血型：O型
慣用手：右手
拿手絕招：連續發球
越前龍馬 （ECHIZEN RYOMA）
繼承「天衣無縫」血統的日本網壇風雲兒。他的雙瞳將捕捉全世界，降臨在日本的網球天才。擁有出類拔萃的網球球感和超強球技的網球天才少年。喜怒不形於色，經常表現出看似『臭屁』的態度。心中卻隱藏著熾熱的鬥志和上進心。雖然自知有著奇跡般的才能，卻又不會滿足於現狀，不斷地往前邁進，這就是越前龍馬。他將這樣的精神展現在比賽中，那正是男性邁向難以言喻之孤高領域的自我表現。
青春學園國中部：1年2班
生日：12月24日（摩羯座）
身高：151CM
體重：50KG
血型：O型
慣用手：左手
打球類型：全方位型
愛用品牌：
帽子/FILA 球衣/FILA
球鞋/FILA （MARK PHILIPPOUSSIS MID）
球拍/BRIDGESTONE （DYNABEAM GRANDEA）
拿手絕招：外旋發球 截擊球A/B
喜歡的食物：烤魚 茶碗蒸 蝦味鮮蝦條（梅子 泡菜口味）
興趣：在放有全國名湯的泡澡劑的浴池內泡澡
家庭成員：父 母 表姐 卡魯比
父親的職業：（以前）世界網球選手 （現在）寺院的代理住持
擅長的學科：英語 化學 （頭痛科目：理科實驗 國語）
喜歡的顏色：銀色
喜歡的類型：適合綁馬尾的女生
身體能力測試表
左右側跳(次)71
20M漸速來回跑(次)119
背肌力(KG)102
握力(KG)左：42.3
俯卧弓身(CM)59.5
坐姿體前彎(CM)39
50米跑(秒)6.10
立定跳遠(CM)237
壘球(M)28
耐力跑(1500米)4分46秒
短跑，耐力跑等運動能力系的項目成績可謂全國頂尖。他之所以能夠比他人更加快捷的左右移動，全因他驚人的左右側跳能力。但無可奈何的，力道系微弱，乃因他較小的身材。
■從姓名看越前龍馬
性格獨特的人，有時會被認為是怪胎。積極向上，活動能力強，但容易在關鍵時刻操之過急。異性方面，不太注重外表。比起住家型的女性，更加適合個性鮮明，狂熱投入工作/學業的異性。
■從星座/血型看越前龍馬
魔羯座，O型
體力，精神力強。凡是堅持到成功為止的類型。但往往因為過於強烈的執著心而導致在成功前繞了遠路的現象。對於自己不感興趣的是過於冷漠，社交能力稍顯不足。和A型金牛座的女性最為速配。（可以引導出龍馬溫柔體貼的一面哦~）
■從料理/興趣看越前龍馬
因受到流著『武士』血統父親的影響，龍馬曾經住過美國卻鍾愛日本傳統料理，興趣也滿是和風的味道。泡澡時也經常加入不同的泡澡劑來抒解練球後的疲憊身軀。
■從房間擺設看越前龍馬
過去參賽所贏得的獎杯和獎牌被漠不關心的放置在櫃儲物櫃上面，東倒西歪。像其他學生一樣放置了鬧鍾在床頭，但很遺憾，效用並不大。制服和平常的衣物都放在門口的衣櫃里，龍馬脫了就隨便亂丟，媽媽會幫忙收拾進去。早上出門總是匆匆出門上學，睡衣脫了就胡亂丟置在床上。極其柔軟，蓬鬆的逗貓棒是卡魯比的最愛，通常會在龍馬房間的地下發現。擁有數種不同的游戲機，總會將使用機率最高的連接著電視。
（分析）
從雜亂的房間可以看出他一旦集中注意力，就會埋頭苦幹而忽視四周圍的情況。從獎杯和逗貓棒可以看出他對重視事物的堅持，和非重視事物的漠視。從以上可看出，龍馬個性純朴，很容易熱衷於一項技藝而有所專精。非常適合需要特殊技能的職業，如飛行員，太空人等。
■從擅長學科看越前龍馬
擁有經常求變的上進心
化學是以109種化學元素為基礎，探討化合、分解等化學變化的學問。將物質轉化為性質相異之物的變化合乎邏輯地予以印證，進一步去了解世上所有的物質。對追求網球的所有知識並吸收新知不斷求變的龍馬，化學正是最適合他的科目了。
■從打球類型看越前龍馬
勇於挑戰一切的精神天下無敵！蘊藏體內的「挑戰心」支援他向前邁進！
龍馬的行動總是令旁觀者備受沖擊。他的大膽行徑乃是源自高超技術與不懼風險的挑戰心相輔相成所致。從他經常狂妄囂張的發言中，亦可窺見他反而樂於挑戰逆境的精神。
■青學網球社社員眼中的越前龍馬
FROM手冢國光：越前擁有統領青學未來的素質。但願他日後能更加精益求精。
FROM不二周助：他的球技讓我嘗到前所未有的刺激感。希望哪天能跟他認真地一較高下。
FROM桃城武：那傢伙已經是張青學傑出的王牌了喲。我也不能再慢慢混啦，不能再慢慢混。
越前龍馬隨身攜帶物品：
網球雙打入門書：和MOMO參加雙打時買的，至今仍放在書包內。
筆記本：上課時使用的筆記本，經常因為忘記放好而帶在身邊。
卡魯比的照片：愛貓的照片，聲稱不是自己放的，但還是從不離身。
記事本：因為經常遲到，總是隨身帶著寫有緊急聯絡的電話號碼的本子。
鉛筆盒：上課時所使用的，一直到放在包包內。
手冢國光 (TEZUKA KUNIMITSU)
完美無缺的青學皇帝！！眼中的目標即是稱霸全國！！
無論公私都不肯輕易妥協的嚴格，正適合他身為青普最高地位領導者的風范。這份堅毅的態度和全身散發出的領袖氣質無疑地正凝聚社員的依賴。
青春學園國中部：3年1班
生日：10月7日（天秤座）
身高：179CM
體重：58KG
血型：O型
慣用手：左手
打球類型：全方位型
愛用品牌：
球鞋/MIZUNO（WAVE DUAL LIGHT（6K93009））
球拍/MIZUNO （PRO LIGHT S90）
拿手絕招：零式短球 手冢領域
喜歡的食物：鰻魚茶
興趣：爬山 露營 釣魚
家庭成員：祖父 父 母
父親的職業：公司職員（貿易公司）（祖父是警察兼任柔道教官）
擅長學科：世界史
喜歡的顏色：綠色或藍色
喜歡的類型：凡事都盡力而為的女孩（有點冒失也沒關系）
身體能力測試表
左右側跳(次)63
20M漸速來回跑(次)121
背肌力(KG)131
握力(KG)左：55.5
俯卧弓身(CM)60.8
坐姿體前彎(CM)29.1
50米跑(秒)6.43
立定跳遠(CM)241
壘球(M)37.5
耐力跑(1500米)4分39秒
所有指數都在水準之上，成績如本人一樣十全十美。屬於技巧型選手，速度項目方面的成績特別突出。
■從誕生石看手冢國光
蛋白石（純真，忍耐）
堅韌不拔努力不懈，乍看是天才型球手，其實背地裡可能毫不鬆懈的不斷努力。酷愛美食，令人意外的奢侈之人。
擁有華美高雅氣質，六月出生，珍珠為守護石的女性最為速配。
■從前世看手冢國光
前世：探險家
前世是環游世界的探險家。似乎顯示出他不會逗留原地，總是抱著上進心一直向前邁進的性格。由於生存在失敗=死亡的極限狀態下，「永遠預設到所有狀態而防患於未然」，冷靜沉著的特質也反映到今生。從小就早熟，對美的事物相當敏銳。自己的心裡自有一套准則。正因有旺盛的獨立心，不適合屈居人下，宜自行創業。此外，小說家等工作也可說是足以充分發揮他能力與魅力的職業吧？
■從面相看手冢國光
漂亮的前額象徵著良好的家教和強烈的道德觀。鼻端堅挺，自尊心相當的強。銳利清澈的眼神透露出極高的知性。對自我極之了解，同時可以掌控他人對自己的印象。
■從打球類型看手冢國光
宛若鋼牆銅壁，堅不可摧的「手冢領域」！
不但不給對方半點可乘之機，還能操控對手的動向化為有利於已……正是手冢的球風。沉著冷靜的頭腦，總能做出最佳的選擇，萬無一失。在「手冢領域」內，根本毋須顧慮比賽的局勢或對手的戰略。因為打從一開始，勝利的所有要素便已全掌握在他手中。簡直就是「登峰造極」
■從喜歡的食物看手冢國光
寓調整體能享用美食中！
手冢所愛吃的鰻魚茶，不但卡路里低且富含維他命。鰻魚中所含的維他命B1可消除疲勞，B2可促進脂肪的分解。此外，茶內的咖啡因也有提神效果。似乎在他享受美食的同時，也能夠兼顧自我管理。
■從興趣看手冢國光
平日緊綳著心情，盡心盡力的管理網球社，休閑時則喜歡以戶外活動（例，爬山，釣魚），利用大自然來洗滌舒緩身心的疲憊。
手冢最喜歡的山是聳立於瑞士的馬特洪峰。曾在小學四年級時與父親爬過此山。
■青學網球社社員眼中的手冢國光
FROM乾貞治：至今曾和他交手過好幾次，每一次都必須更新資料。手冢的實力簡直難以估計。
FROM大石秀一郎：我們兩個胸懷一年級時誓言要稱霸全國的夢想一路走來。他真的是個不折不扣的熱血男兒。
FROM越前龍馬：社長嗎？總覺得他這人就是太死板了，又嚴格得要命…不過，我是承認他的實力很強的。
手冢國光的房間：
釣餌收集品，不同款式的釣餌被掛在牆上當作室內裝飾品。喜歡的山的放大照片，掛於牆上，平靜心情所用。
置物櫃：收放釣竿和釣具用的，因為玻璃門的造型隨時方便鑒賞。
衣櫃：制服總是一絲不苟的整理疊好擺在上面。
書櫃：大量的書籍整齊排列於書櫃中，數量相當的多。
手冢國光隨身攜帶物品：
眼睛盒：不可缺少的眼鏡的保護和清理品
筆記本：寫滿了每天上課內容，方便復習之用。
護身符：從小就隨身攜帶，習慣大過於信仰。
英文小說：喜歡海外的故事，同時用於英文學習。
參考書：在公車上閱讀，為了彌補參加社團活動所佔據的學習時間。
護腕：比賽時的必需品，經常攜帶不同款式，以便轉換心情時所用。
英日詞典：查閱陌生單詞所用。
取臭噴劑：為了保持清爽干凈的必需品，比賽後專用。每月都會買上五瓶。
GBA：打發多餘的時間用的攜帶式游戲機，據說是慶祝升學的禮物。
散裝煎餅：社團活動結束後。一邊喝芬達一邊吃煎餅是他的幸福時間。
大石秀一郎 (Oishi Syuichirou)
放眼全局，洞悉時機，誠實穩健的青學骨幹！！
再也沒有人會像他這樣不惜犧牲自我，以求顧全團隊了，大石是總會把夥伴擺在第一順位的可貴存在。對於隊上的團結，他的貢獻可說是比誰都大。稱得上是幕後功臣。
青春學園國中部：3年2班
生日：4月30日（金牛座）
身高：175CM
體重：55KG
血型：O型
慣用手：右手
打球類型：反擊型
愛用品牌：
球鞋/NIKE（NIKE READY AIR ZOOM STERLING）
球拍/WIMBLEDON （TOUR MERIT）
拿手絕招：攀月截擊
喜歡的食物：炸肉串 蛤蜊湯 梨子
興趣：養熱帶魚 游泳
家庭成員： 父 母 妹妹
父親的職業：稅務代理人
擅長學科：英語
喜歡的顏色：白色
喜歡的類型：適合戴眼鏡的女孩
■從發型看大石秀一郎
屬於有著獨特價值觀與品味，頑固又實乾的類型。因為責任感和正義感都很強烈，極易博得學長或教練等長輩的好感。不說謊的個性雖然更讓他受到同輩的信賴，卻也有會輕信預言或迷信的一面。彼此能取長補短、互相激勵的朋友跟他最合得來。
一看就知道是正經八百的個性。若他那獨特的品味能受到青睞，也有可能成為世界級的藝術家。
■從擅長學科看大石秀一郎
重視基礎、勤奮學習的類型！
國中的必修科目----基礎英語，是以反復扎實地打好文法，發音基礎為理解的第一步，這門學科正適合腳踏實地的大石吧？
將牢牢扎穩的基礎予以活用。大石就是靠這種腳踏實地的精神來提升網球的實力。
■從打球類型看大石秀一郎
把搭檔的優點發揮到極致！！後援能力堪稱隊上第一！！
盡管有進軍全國的實力，但他的後援能力卻更值得注目。他總是從後方放眼全局，洞悉對手的意圖，以便搭檔得以盡情發揮球技，這種戰術正是大石的專長。
為了不讓對手得逞，即使犧牲自己也在所不惜。
■青學網球社社員眼中的大石秀一郎
FROM手冢國光：大石對團隊付出的苦心值得尊敬。身為青學的副社長，他處理事務的態度更令人欽佩。
FROM菊丸英二：正因有大石的協助，我才能夠盡情地展現球技！！總是在我背後默默付出，真是辛苦他了。謝啦，大石。
大石秀一郎的房間：
水族箱：大石的興趣是養魚，在這個大型水族箱中展現了大石親手打造的世界。
小型水槽：專用作放水草用的。四周擺著魚飼料和葯罐，照料魚兒的工作從未懈怠過一天。
牆上的圖畫：是以描繪水景和水生生物而聞名的Christian Riese Lassen的圖畫。大石說他喜歡清爽宜人的畫風。
掛鍾：稍稍有些偏大，是嚴守時間的大石特意選購的。
鬧鍾：兩個鬧鍾是大石從未遲到的秘密武器。據說一隻響過10分鍾之後會換另一隻響。
社辦的鑰匙：負責開門的大石把它放在枕邊以免忘記。
大石秀一郎隨身攜帶物品:
地圖、程序計劃簿、耳塞、社團鑰匙、印章、鏡子+梳子、維他命片、胃葯、急救包
不二周助 (Fuji Syusuke)
以微笑隱藏利刃，千變萬化，球感卓越出眾的球技高手，眾人公認的『天才』球員。
臉上總是掛著優雅的微笑，很少將激情表露在外的模範生。 若無其事而又輕松簡單地使出高超的球技，這是不二的魅力，也是他的恐怖所在。在他高深莫測的實力給人深刻印象的同時，也令人有種難以捉摸的神秘感。 光是收集不二的資料也是徒然的。 因為就連常呆在他身旁的乾，也沒法取得他正確的情報。
青春學園國中部：3年6班
生日：2月29日（雙魚座）
身高：167CM
體重：53KG
血型：B型
慣用手：右手
打球類型：反擊型
愛用品牌：
球鞋/NIKE （NIKE READY AIR BISCAYNE MIID Ⅲ）
球拍/PRINCE（TRIPLE CHANG RIP） PRINCE （MICHAEL CHANG TITANIUM）
拿手絕招：燕回閃 巨熊回擊 白鯨 切發球（消失的發球？？）
喜歡的食物：蘋果 CAJUN料理，辣味拉麵
興趣：收集仙人掌 攝影
家庭成員： 父 母 姐姐 弟弟
父親的職業：公司職員（外貿公司）
擅長學科：古典文學
喜歡的顏色：淺褐色
喜歡的類型：有纖纖玉手的人
身體能力測試表：
左右側跳(次)63
20M漸速來回跑(次)115
背肌力(KG)116
握力(KG)右：47
俯卧弓身(CM)62
坐姿體前彎(CM)47.8
50米跑(秒)6.80
立定跳遠(CM)232
壘球(M)31.5
耐力跑(1500米)4分44秒
所有數值都頗高而且均勻。雖然身材不高，但背肌力和握力都很強，從中可看出他的肌肉柔軟且有彈性。一身強健的肌肉正是高速抽球時的最大本錢。
■從面相看不二周助
眼角下垂的細長眼睛是一種可以和任何人親近交往的面相。但睜大眼睛就充滿了警戒心和謀略心。從此可見，他其實是相當純真的人，不拘性別，總是在尋找可以真心信賴的對象。
■從姓名看不二周助
乍看之下頗為開朗又很會自我表現，所以交友廣闊。但其實思緒極為縝密，是個凡事都要按計劃進行的完美主義者。思想復雜，他人經常無法理解他內心的真正想法。（為了充分打擊觀月而設計的完美計劃是顯示不二以上性格的典型例子。）
■從料理看不二周助
（喜歡怪異的食物是因為家人都愛好料理？）母親似乎非常喜歡烹飪，連西洋料理都很擅長。包括很少見的Cajun料理都經常出現在不二家的餐桌上，而姐姐則很擅長天品德料理。
（註：Cajun料理為移居美國的路易斯安納州的法國後裔的傳統料理。）
■從打球類型看不二周助
任何奇襲都能從容以對！奇跡般的球技毫無死角！
不二的實力不是光舉「三種回球」就能一言道盡的。每次比賽他都會展現出新招。不二擁有抓住全場視線的技術和華麗。每一球的攻擊都能讓人看的目不轉睛，比賽時因不知何時會有突發狀況而讓人充滿期待。同時基本功也不會有任何閃失，快速，准確而又縝密的戰術，要封鎖敵人的攻勢根本是輕而易舉的，贏球早就不是問題。就算這樣，手冢還說他的實力不只如此。
■從興趣看不二周肋
不二周助神秘的一面與仙人掌有共通之處？ 「仙人掌」之名得自於其形狀猶如仙人的手掌。過著和幾人隔絕的生活且有著超凡能力的仙人….有神秘實力的不二會喜歡這種植物，就某種意義而言也是理所當然的。 身處常人所不能及之境界的不二，的確是擁有如仙人一般神秘的魅力。
不二的另一興趣是拍照，假日都會帶著相機去照相館。而興趣和嗜好都與他人不同的不二連用的相機都是如古董素雅的珍貴產品。
■從房間擺設看不二周助
牆上貼著假日或旅行時自己拍攝/欣賞的照片。細心培植的仙人掌，因考慮到日光的問題經常在窗檯和書櫃間搬來搬去。身歷聲式音響組合，比CD的音樂更加柔和。專門用來聆聽古典音樂。CD架上塞滿了從中古行買來的唱片，多數是古典樂和爵士樂。電腦放在書桌旁的架子上，使用時才把鍵盤到書桌上。房間內設有很大的衣物櫃，衣服和書籍等物品都收納在內，當然包括了學校的制服。電視前放置了一張搖椅，經常用於聽音樂和電視等消除疲勞的活動。
（分析）
具計劃性且頭腦清楚，可是只擺設自己喜歡的東西，也顯示出他好惡相當分明。細心的性格讓他交友廣闊，但能了解他內心深處的人卻不多。井然有序的房間是他個性認真，纖細的證明。另一方面，房間內的搖椅則暗示出他浪漫少年情懷的一面。其多元的才能在藝術界大放異彩的可能性頗高。
■青學網球社員眼中的不二周助
FROM河村：會吃我家芥末壽司的就只有像不二這樣的人了。從外表真看不出來他的味覺有這么特殊呢。
RFOM龍馬：不二學長非常高桿，光說他強還不夠，他簡直就是神乎奇技。我們雖曾對打過一次，卻沒分出勝負。下次….我一定要贏。
不二周助隨身攜帶物品：
行動電話：對於家人經常出外的不二來說，行動電話是必備品。
證件夾：收納了學生證，月車票和現金卡等常用卡片。
英文版的「小王子」：偏愛的故事，日文版已經看過，最近常看英文版。
單字卡：「小王子」中如有不懂的詞語會馬上抄下，回家後再查字典。
筆記本和筆：用於記錄照片拍攝的時間，地點以及狀況等，方便的記事用品。
袖珍型相機：可以隨時隨地拍攝所遇到的美麗景色。
小鏡子：用於整理儀容，也可以作為拍攝時所需的反光鏡。
菊丸英二(Kikumaru Eiji)
花樣多變的動向讓人無從預測！！將對手玩弄在股掌之間的雜技師，滿場飛舞的WONDER BOY！！
不管何時總是顯露出笑顏，精力充沛！菊丸藉由無入而不自得的優勢，徹底發揮自己的實力。只要看見這樣的他，任何人都會受到感染而鼓起勇氣、重振精神。他無疑是活絡士氣最理想的強心劑。僅僅一記菊丸的特技擊球，就可使比賽局勢發生戲劇性的變化。
青春學園國中部：3年6班
生日：11月28日（射手座）
身高：171CM
體重：52KG
血型：A型
慣用手：右手
打球類型：發球和截擊型
愛用品牌：
球鞋/WILSON （SLASH DTMID）
球拍/DUNLOP（REVELATION PRO TOUR SERIES 90）
拿手絕招：過網下墜截擊，特技擊球（漫畫中） 菊丸光束 特技球（動畫中）
喜歡的食物：鬆鬆軟軟的蛋包飯，新鮮彈性的炸蝦，清涼爽口的刨冰
興趣：逛寵物店 刷牙
家庭成員： 祖父，祖母，父，母，二個哥，二個姐
父親的職業：公司職員（新聞記者）
擅長學科：日本史
喜歡的顏色：紅色
喜歡的類型：個性開朗、能一起歡笑的女孩
身體能力測試表：
左右側跳(次)67
20M漸速來回跑(次)120
背肌力(KG)129
握力(KG)左：48
俯卧弓身(CM) 67
坐姿體前彎(CM) 52.8
50米跑(秒) 6.62
立定跳遠(CM) 246
壘球(M)31.5
耐力跑(1500米)4分48秒
瞬間爆發系的指數特別高，基本運動神經卓越，再加上很好的柔軟度。以上正是菊丸無論處於何種姿勢都可以迅速到位的基本要素。
■從星座/血型看菊丸英二
射手座，A型
擅長把周圍搞得一團亂，卻老奸巨滑，自己趁勢而退，隔岸觀火的男子。樂觀的思想和開朗的個性讓他非常受歡迎。第六感極其敏銳而具有躲避危機的能力。對於性情有點起伏不定的他，專情的O型牧羊座女子最為速配。
■從誕生石看菊丸英二
黃玉 （友情，潔白的代表）
會為朋友著想，充滿男子氣概的豪爽男兒。
意氣相投的男生：重情重義，友情堅固，一月出生的為佳。
最為速配的女生：個性積極，三月出生，擁有海藍寶石為出生石（勇敢，聰明的代表）的美眉。
■從興趣看菊丸英二
最愛吃的事物都是兒童餐里的東西。五個兄弟姐妹中排行最小，每次被分配到的都是兒童餐，久而久之的形成了這個獨特的習慣。愛甜怕辣的他每次吃到芥末壽司都會禁不住地打聲慘叫。
■從打球類型看菊丸英二
阻斷對手攻擊的反射神經，乃是拜高度集中力所賜！！
一直以來，菊丸都靠著他那超群的集中力掌握網前攻防的優勢。視線絕不能離開網球，故而使得天生的反射神經更加敏捷。這兩項要是讓他得以完成種種高難度動作。出乎意料的動向就是他高度集中力的證明。籍此他才能陸續演出高難度球技，滅絕對手的希望。
■從習慣癖好看菊丸英二
轉球拍
喜怒哀樂全寫在臉上的個性。人緣極佳，不過好惡卻呈現兩極化。由於廣受男女老幼的喜愛，表裡一致的率直性格，全都表現在他提高集中力的動作上。適合當模特兒、演藝人員或保姆。
熱愛刷牙和為牙膏痴狂的他最享受刷牙時的清涼舒適感，對牙膏也特別講究，自己在家裡還備有專用的呢
■從家庭成員看菊丸英二
天真無邪的舉止是排行老幺的緣故！
菊丸是包含祖父母在內，一共9人的家中幺兒，一般來講，老幺都是最受寵愛的，也因此個性多為天真無邪且愛撒嬌。爽朗輕快的語氣、愛出風頭的性格，或許就是由於在大家庭中養育所致。連嚴肅的話題也能談笑風生，大概只有他才辦得到。
■青學網球社社員眼中的菊丸英二
FROM大石秀一郎： 和英二搭檔打雙打滿久的，總是受他旺盛的動力所牽引。再也找不到像他這么可靠的前衛了。
FROM桃城武：我和英二學長還挺有默契的耶。該說是他很擅長跟人搭配嗎…真不愧是學長。
菊丸英二房間：
巨大的熊寶寶「大五郎」：坐在靠衣櫃的地上。因為受到英二的粗魯對待，經常無法保持平衡的倒向一邊。
書櫃：買的雜志都不捨得丟，越積越多，快要擠爆了。
雙層睡鋪：菊丸睡上鋪，下鋪是哥哥的，下層的抽屜收納兩人的衣服。
桌子：本來是哥哥的學生書桌，父母在哥哥畢業時幫他買了辦公桌，所以把之前的學生書桌給了英二。（兩張都在房間內）
電源延長線：為了電視機，MD組合，吹風機，書桌的台燈等等所設置的。
菊丸英二隨身攜帶物品：
筆記用品：為了不時之需，可是使用率很低。
牙刷牙膏組合：為了保持潔白閃亮的牙齒而隨身攜帶的。
零食：運動後的體力補充品。
MP3隨身聽：隨時播放最時尚的樂章，走在流行尖端，必不可少的用品。
發蠟：保持外翹亮麗的發型，此物不可缺也。
梳子：整理發型用的，技術純熟的三分鍾就可造出獨特的STYLE。
膠布：菊丸的標志物，之前是為了保護傷口，後來成了習慣？！
撲克牌：打發時間用的東西。可以和大家一起玩，又可以顯露一手他所學到的魔術技巧。
很長很長，貼不下了
http://post..com/f?kz=161658814
㈢ 童年最喜歡的動畫片有哪些
——動畫片是我們每個人的童年，童年不看動畫片是不完整的。對於一些好的動畫片，即使是一些簡單的劇情，也能讓我們感觸很深，即使再過幾年，我們還是能在腦海里會想起那些動人的畫面。
㈣ 動漫中最詭異的穿幫鏡頭有哪幾個
有三個是特別明顯的，分別是《小花仙》里黑板上的小學數學題，《海綿寶寶》里蟹老闆耳機的位置，《名偵探柯南》里柯南有六根手指。動漫，即動畫、漫畫的合稱，指動畫與漫畫的集合，取這兩個詞的第一個字合二為一稱之為「動漫」，與游戲無關，並非專業術語。其中，日本動漫是動漫領域中的典型代表，是動漫領域的領軍人。
日本動漫的特色總括起來可以界定為：細致的角色、造型及場景設計；藉助超現實的想像空間，以滿足觀眾對不可能實現之事的幻想；刺中觀眾幻想的神經。在日本，有幾家專業性的卡通藝術家機構。其中，「日本漫畫家協會」成立於1964年，是日本唯一的全國性漫畫家組織。
㈤ 求兔斯基扔板凳(還是桌子)的那張圖
圖片：
介紹：
兔斯基著名卡通萌星是中國傳媒大學動畫系04級大3學生王卯卯（MOMO）創作的一套動畫表情形象。兔斯基，就是那隻耳朵細細長長、臉長得一副嫌棄的樣子、轉動著兩根面條般的手臂做著搞笑動作的兔子。
王卯卯：小時候，我很喜歡一篇名為《請用「s」拼我的名字》的短篇小說，主人公Zebatinski，在故事裡把名字中的「z」改成了「s」，從此命運發生很大的轉變。因為這個故事，我對「斯基」這個名字的後綴很有感覺，於是我的兔子就叫兔斯基（Tuzki）