Ⅰ 我的愛好優秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我整理的我的愛好優秀作文，希望能夠幫助到大家。 我的愛好優秀作文1 大家肯定會有自己的愛好，比如說 踢足球、打籃球、打排球、等很多愛好，那就讓我來說一說我的愛好吧，我的愛好是跟體育有關，那就是打籃球，我非常喜歡打籃球，我最喜歡的籃球巨星是隆多和張伯倫，隆多是凱爾特人的控球後衛，他助攻能力超強，張伯倫是洛杉磯湖人隊的前鋒，他創過NBA單場得分的記錄和平均得分的紀錄，他曾經單場得了100分，在1968年平均每場50.3分，這也是現在沒有人能夠打破的記錄。隆多平均每場助攻13.8個，也非常厲害。 我打籃球就是打控球後衛，我專門防守和助攻，而且還喜歡在籃下防守，有一次，我和爸爸在籃球場打籃球，因為爸爸最近給我買了一個NBA專用的斯伯丁籃球，我准備試一試好用嗎，我在罰球線試了試，還挺好，我在三分線試了試，也很好，我就在旁邊的籃球場找了兩個人，我們一起來打籃球，我和一個人一個隊，爸爸和另外一個人一隊我們就給自己的隊伍起了個名字，我給我們隊起了個名字，叫邁阿密熱火，因為邁阿密熱火有現在NBA最厲害的三個頂尖球員，一個是勒布朗詹姆斯還有德懷恩韋德和波什。爸爸的隊叫達拉斯小牛，因為在NBA，小牛隊就是熱火隊的剋星，比賽開始了，我們先開球，我直接三分，打到了爸爸的手上，爸爸使勁去搶，最終還是搶到了，爸爸一個跳投，進了。現在是2-0我有槍了一個球，我傳給了我們隊的隊員，他也是一個中投也進了，而且還造成了爸爸的犯規，最終我們76-39慘敗。 我的愛好優秀作文2 我有許多愛好，如：看書、練字、畫畫、彈琴……但有一個是我最愛的，那就是看書。 所謂「書籍是人類進步的階梯」，這句話說得一點都沒錯，書籍能夠鎮喊帶我進入知識的海洋盡情遨遊，開闊我的眼界，豐富我的知識，讓我不斷進步。以前在我的腦子里一直有一個疑問：我們的地球母親會慢慢變老，直至毀滅嗎？可是沒人能告訴我准確的答案，直到有一天，我的大姨買了一套《十萬個為什麼》作為我的生日禮物送給我。我如獲至寶地接過書一看，哇！居然有十本，內容豐富極了！有神秘的宇宙、美麗的地球、可愛的動物、有趣的植物、奇妙的人體、發達的交通、神奇的科技、強大的武器、我們的社會，多彩的文化……我趕緊拿出名字是「美麗的地球」那本書，我想，這裡面必定有我想要的答案，趕忙翻開一看，呵，找到了！書上說，地球這顆美麗的星球孕育了不計其數的生命，她見證了人類的出生和成長，可直到現在人類還無法非常確切地知道地球是怎樣誕生的。據科學家推測，地球的年齡大約有46億歲，在1000億年之後，宇宙將會逐漸衰變成一片永恆的、冰冷的黑暗空間。原來地球有一天也會毀滅的，看到這里，我的心被揪得緊緊的，再聯想到現在，人類肆意地破壞環境，這不正是在一步步地將地球母親逼向絕境嗎？我碼信想對大家說：「人們啊，求求你們不要再傷害地球遲旅輪母親了，她已經千瘡百孔，傷痕累累了。讓我們攜起手來共同保護我們的家園吧！」 看書不僅解決了我心中的疑問，還讓我學到了許多課本上沒有的知識，我知道了日本是櫻花島國，瑞士是鍾錶王國，法國是浪漫之國，奧地利是音樂王國……這可是讓我大開眼界呀！ 以後我一定要多看書，以此來豐富自己的知識，爭取將來做個有用之人，成為國家的棟梁！ 我的愛好優秀作文3 我的最愛是下象棋。說起下象棋啊，我現在在班裡可是無人能敵。 記得有一次，我向家裡的「象棋大師」——老爸挑戰。開始下棋了，我先用了一個「當頭炮」，爸爸立即用了「馬上跳」，一下子將我的「當頭炮」化解了。我接著也用了一個「馬上跳」，爸爸立刻出「車」，我連忙「拱兵」，以抵擋他的攻勢。誰知這時爸爸也跟我一樣用了「拱兵」。我心想，先「吃」了再說。便毫不猶豫地上去把爸爸的「兵」「吃」了。說時遲那時快，我還沒反應過來呢，爸爸一個「出車」便把我剛剛過河的「小兵」吞掉了。我這才知道上了當，又迅速將「車」收了回來，可是又挨了爸爸一個「翻山炮」，我的一隻「馬」也就此犧牲了。雖然損失慘重，但我經過周密的`思考，最終還是用「當頭炮」把老爸「將」住了…… 就這樣，經過和老爸無數次的「拼殺」，我的棋技日益增長，有時連老爸都不一定能下過我呢。 我喜歡下象棋，因為它不僅能煅練我的思考能力，也帶給了我無窮無盡的博弈樂趣。 我的愛好優秀作文4 要問我有什麼歡樂？那可真多，要是用計算機來算，你也數不清，如果各種愛好是頂金光四射的皇冠，那看課外書則是上面一顆碩大的夜明珠。 我的愛好是讀書，我的座右銘是；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。苦寒指的是什麼，苦寒指的就是無休無盡的汲取知識。為了明白更多的道理，我便更加勤奮的讀書，在知識的海洋里遨遊，久而久之，我的頭腦知識更加豐富了。 性格也更陽光了，老師曾說過；人無完人，但都有一技之長。聽了老師的這番話後，我更加信心倍增，做什麼事都更有勁。我的一技之長不就是課外知識豐富嗎？於是每天早上到學校後，我都抽時間讀書，生怕別人跑到我前面學習了這些知識，這樣我的知識越積越多，這樣我又積累了許多古詩古詞，比如：《飲酒》，《送杜少府之任蜀州》，《次北固山下》，《使至塞上》，《行路難》…… 因此，我的寫作水平也有了很大幅度的提升，每次寫作文，我從不犯愁，提起筆，「刷刷刷」一篇大作已躍然紙上。 書籍不但開闊了我的視野，而且充實了我的頭腦，豐富了我的生活，我變的更加愛看書了。 如果說愛好是一片松柏林，那麼看書則是深藏於莽莽野林中的黃金寶藏。 我的愛好是讀書，我愛讀書！ 我的愛好優秀作文5 小時候，我是一個遠近聞名的「瘋丫頭」，很貪玩，特別是玩游戲，更能玩出點新花樣。 四歲時，我和媽媽一起遛商場，我抱著餅干吃得正香，突然眼前一亮，那不是醫生的聽診器嗎？我跑過去一看，原來是一套玩具。媽媽被我纏的無奈，只好給我買了下來。我十分喜歡這套玩具，經常把聽診器掛在胸前，給媽媽聽聽心，給爸爸聽聽胃。弄得他們哭笑不得。 有一次，我的好朋友樂樂來我家玩，我提議：「咱們玩兒看病的游戲行嗎？」他疑惑不解：「怎麽玩兒？我說：」我當醫生，你當病人，你假裝肚子疼，來找我看病。「我邊說邊找出了我心愛的玩具，又找出爸爸的白襯衫，往身上一套。就這樣游戲開始了，我像名真正的醫生坐在床前。他便走過來說：」哎呦！醫生我肚子疼！「我把聽診器放在他的肚子上聽聽，對他說：」你肚子里有腫瘤，當然疼了。「我邊說邊抓起一把跳棋放在他的肚子上，她會意地放下衣服。我對她說：」去手術科切除腫瘤「他在客廳轉了一圈又回來，我說：」好，躺在那兒。「他躺下以後我剛拿起剪刀剪了一下，他叫：」哎吆！疼死我了，你還沒麻醉呢！「我連忙給他打了一針，他才安靜下來，我」剪破「他的」肚皮「用」放大鏡「左看右看，最後才把腫瘤夾到稱上，說了聲」嗯！15斤「，便走了。他大叫：」喂！還沒縫肚皮呢！「我連忙跑回去」縫上肚皮「，對他說：」你可以走了。「邊說邊把他送到門外，看見媽媽正站在門口笑呢！我不好意思地笑了。 我喜歡玩游戲，因為他能給我的童年生活帶來快樂，還能使我的緊張學習得到放鬆。 我的愛好優秀作文6 大家好！我叫汪睿濤，我是一個陽光向上的小男孩，雖然學習不是太好，但我的愛好比較多，讓我算算，一共有4個，第一圍棋，第二簡筆畫。第三英語，第四國畫。 我最喜歡下圍棋，因為我對下圍棋有天賦。我現在學習三年半了，已經打上三段了，二月份就要去考四段了，希望我能考上，如果你們有時間幫你們也可以去學圍棋。 我還有一個愛好是畫畫，我小時候非常喜愛畫畫，現在已經拿了很多獎了，小時候我經常照著簡筆畫書畫老鼠，貓，飛機，建築物等……他給我在畫畫中打下了基礎，使我畫的作品屢屢獲獎。 我還有一個愛好是英語，小學三年級的時候我的英語不行，媽媽就給我報了英語班。後來我才發現，原來我對英語也是有天賦的，因為我在期末考試的時候英語得了98分，是第一名。 最後一個是國畫。他是我最後報的，我本來想報簡筆畫，因為簡筆畫教的年級的問題，我才報了國畫，竟然沒發現我對所有的畫畫都有天賦，每次上國畫課我都得的是第一或第二名。 這些就是我的愛好，你要是有時間了也可以去報名，愛好多了就不會無聊了，還可以增長個種各樣的知識，見識，還可以娛樂生活。 我的愛好優秀作文7 對我來說，小提琴是我唯一的興趣愛好。 小提琴的樣子很可愛，頭頂上有一個鼓起來的「大包」，兩旁都有著四個黑色的「貼身侍衛」，往下有四條長長的線從頭都尾直接貫穿。線的底下有一個長長的黑板，它的兩旁是面積最大的「面孔」，從上到下，像個葫蘆。優美的線條顯得那麼柔和，那麼有魅力。下面就是黑色的東西，這個東西作用可大了，拉小提琴的時候，頭都得挨著它，否則姿勢不對。跟它搭配的就是弓子，弓子長長的，弓毛是白色的，一定要照顧好它，要不然，它可會斷的。 每次上特色班的時候，我都是興高采烈的，因為，我對小提琴非常感興趣。在特色班裡，我拿著琴，到小班去教，因為老師每次都會在大班找幾個人去小班教學生，有時候經常叫我和溫孜一去。在小班教他們的時候，我們也不耽誤我們的學習。說實話，我拉的不是最好的，因為我也有困難的時候，就是拉《梁祝》，一會高音，一會低音，都分不清，也不會拉。更嚴重的就是因為這一首曲子我都不想學了。可是，那又能怎樣呢，只能使勁的學，但是是我意想不到的是，我學會了。 回到家裡，我先寫作業，寫完作業就拿起小提琴，在屋裡拉，關住門和窗，在屋裡興高采烈的拉著。一會兒，我拉小提琴的聲音傳到了媽媽的耳朵里，媽媽把音樂錄了下來，回放給我聽，我覺得還行，但是，也有些難聽。這說明我還不夠好，還需要練。 小提琴就是我的唯一愛好。 我的愛好優秀作文8 我叫葉子寧，今年10歲。是家裡名副其實的「大小姐」。我不太喜歡我的名字，因為同學們總是給我起外號：什麼大葉子、小葉子、黃葉子、綠葉子，不過爺爺給我起名字時聽說還傾注了許多心意呢！ 可能因為我屬龍吧，我特別愛水，也愛洗澡。在澡堂里，總是呆在裡面不出來。我是「肉食動物」，每個星期最少要吃一次大肉，吃肉的時候嘴裡總不住地說「好吃，好吃」。媽媽希望我「上天成鳳凰」，不要「鑽地成老鼠」。也許是媽媽的祈禱有作用吧，我學飛特別好，剛上一年級就捧回了三好學生獎狀。 我還有許多拿手好戲呢，寫作文、畫畫、看電視。 以前我寫作文時頭疼，寫到結尾總是我真高興，我好傷心，春天真美啊！現在學了「於老師講作文」，作文能力逐漸提高，有一回，作文課老師讓寫「可愛的小動物」，我破天荒地寫出600多字的作文，還上了《遼沈晚報》呢！現在我的作文已經在報紙上發表4篇了，老師還特意給我弄了一個小小專輯，起個名字叫「小荷才露尖尖角」老師總誇我：葉子寧肚子里全都是字。 畫畫我也很棒。我學了5年畫畫，用油畫棒、彩鉛、水粉畫了老高一大摞的畫作，還參賽得過獎呢！ 看電視也是我的愛好。看起動畫片來特別專注，什麼《哪吒傳奇》、《小鯉魚歷險記》、《虹貓藍兔七俠傳》我統統看過。看《喜羊羊與灰太狼》時我還笑掉過一顆牙呢，哈哈……太投入了。 我就是這么一個愛看書、愛寫作、愛洗澡、愛吃肉、愛學習、學畫畫、還愛看電視的葉家「大小姐」。 我的愛好優秀作文9 我的課余愛好很廣泛，有看書畫畫觀察事物。我最喜歡的就是觀察事物了。 世界上有許多奧秘等著智慧的人們去努力探索。一個偶然的機會，我發現了蝸牛走過的地方為什麼總留下一條長長的線。這次的發現，使我喜歡上的觀察事物。 以後，我每時沒刻都注意著周圍的沒一件是，每一樣東西。 我還發現了會"唱歌"的杯子呢！有一次，我剛跑完步，渴得嘴唇快裂開了，就去冰箱里拿冰水，想滋潤滋潤那乾燥的喉嚨。不小心，兩個杯子想碰，發出清脆的聲音，那麼改用筷子敲打杯子也會發出聲音嘍！我馬上拿開杯子和筷子，杯子里的水從多到少放，用筷子依次敲打，多麼想基本音符的do emifasollasi這些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲。 看，貫徹失望多麼有意思。當自己發現奧秘是，又是多麼欣喜。 生活中這樣的"寶藏"還很多，只要我們平時細心觀察，多動腦筋，就能取得出人意料的收獲，更重要的是還能增長知識。 整篇文章設計巧妙，引人入勝！ 我的愛好優秀作文10 我有一個愛好，這個愛好有時讓我廢寢忘食。 我喜歡看小說，但是前幾天，媽媽都睡在我的房間內，讓我的「計劃」沒有動起來，不過今晚，我可以行動了。 我媽媽知道我在看小說，但是她並不知道，我晚上也在看。今晚，有雷雨，電器都不能使用，所以我早就把手機充好電，放在身邊，大約過了十分鍾之後，我媽就上來了。 媽放輕腳步，准備來我房間看我有沒有睡著，不過這是難不倒我的，就算沒有腳步聲，我們家的房門在轉動的時候還是有聲音的，所以我立刻就能做出反應。媽，不要打我噢，要體諒體諒。 媽一走，我就拿出手機，開了移動網，打開瀏覽器。我繼續接著上次的看的地方。 主人公雨浩，每一次都出生入死，我的心情也很混亂，一會兒為他傷心，一會兒為他高興，有一會兒竟然哭了，那時因為他為救她女友光之女神王冬兒，不顧一切，喝下陽泉水，那個水溫度高達200°，就是為了摘下一朵相思長虹，這時，夜已經三點多了。 這就是我的愛好，簡簡單單，喜歡讀小說。 我的愛好優秀作文11 我的愛好不算很特別，但我看來，卻是一件非常有意義的事情，那就是看書。我書架上的書總是滿滿的，有文學類的，故事類的，科幻類的…… 這些書都是我的好夥伴。它們帶領我遨遊瑰麗多姿的知識海洋；它們領著我探索古今中外的無窮奧秘；它們幫助我明辨是非，分清美醜…… 每當讀到一本好書，我總是又驚又喜。我的書在家裡隨處可見。書桌上，床頭邊，甚至廁所里都能發現它的身影。我看書是非常著迷的。一次，媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》我欣喜若狂，吃過飯便迫不及待得「啃」起書來。看著看著，我彷彿成為了書中的一員，和馬小跳他們一起玩耍……只到媽媽高聲喊我，我才從書中醒過來，這才發覺到，已經過去了兩個小時了，時間過得真是快呀！洗腳時，我有津津有味得捧起書看起來，連洗腳水冰涼都沒察覺到。媽媽給我辦了圖書證，我每周都要一個人去圖書館「掃盪」一下，看看有沒有什麼好書。一次，我竟然在圖書館待了好幾個小時，把爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻似的，可憐我在大飽眼福之後也嘗到了一次「竹筍炒肉絲」。瞧，著就是愛看書的我！ 我的愛好優秀作文12 人人都有自己的愛好，我也有我的愛好，我的愛好是畫畫。 我愛畫畫，因為有一件事情讓我對畫畫非常喜愛，又一次，班主任樊老師來到班級，說：「咱班誰想畫畫，就選兩個人，誰畫的好，誰的畫就可以去參見比賽。」 舉手的人有：我，宋娟，吳更林，唐艷新，孫劉樂，門中宇，史亞楠，徐晨和范雨薇。我怕老師不選我，所以就跑到老師面前說：「老師，我可以參加畫畫嗎？」宋娟看我跑到前面，她也跑到前面跟老師說她也想參加，老師就給了我們每人一張素描紙。唐艷新看到我和宋娟參加了畫畫，她不服氣，我心想：「她不服氣也沒辦法，我和宋娟已經參加了。」老師給的素描紙一張是打完框的，一張是沒打完框的，老師把打完框的給了我。晚上媽媽和爸爸帶我去阿姨家看電腦上的圖案照著畫。我畫的時候覺得就像在玩似的。畫完以後，我看著我的畫，又看了看電腦上的畫，雖然有點區別，但是我覺得這是我畫得最好的一幅畫。我給爸爸媽媽看，爸爸和媽媽都誇我畫的好看，爸爸還說：「可欣，你以前是不是學過畫畫啊！畫的真不錯。」到了第二天，我和宋娟的畫，老師選了我的畫。 臨近藝術表演還有6天，老師給我們發了樹苗紙，我們分別有自己喜歡的作品，我畫了一幅「毛毛蟲」畫，每個毛毛蟲都很可愛，再加上點顏色，就顯得更生動了，這幅畫我費了好大得勁才畫出來。雖然畫的不是那麼好看，但是這是我努力畫的，我也覺得很高興。 我的愛好是畫畫，能畫出生活的多姿多彩，畫畫還給我帶來了無窮的快樂。 我的愛好優秀作文13 我很喜歡運動，特別是乒乓球。 我從大班就開始學乒乓球。乒乓球是國球，基本功里包含著許多動作,分別是：滑步、左推右攻、推擋側身滑步、搓球、攻球、推擋攻球、拉球等;比賽規則是：兩人對打，發球方的球被球網擋住或者球未發到球台上，發球方輸;接球方未接到對方發到球台上的球，接球方輸。 我開始學打球時，球拍都拿不穩，更接不到球。朱老師告訴我：「要認真做動作才能提高水平;要不斷練習基本功才能提高球感。」我聽了老師的勸告，做動作的時候不再和大哥哥們一起玩耍，一門心思認真做基本功;不論下雨下雪，我都堅持去練習乒乓球，不請假。現在我可以接住朱老師推擋球25板，還能和高年級的大哥哥對打20板以上。 每次去練習打乒乓球一點都覺得累，反而很開心，因為我運動，我健康，我快樂!打乒乓球能保護我的視力，防止近視;盯著老師的球能提高專注力和思維能力。學好基本功要堅持。就和學習是一個道理。我以後要好好打球，好好學習，把基礎打好，努力升到高級班，成為一個好學生 ! 我的愛好優秀作文14 每一個人都有愛好，我也不例外。我的愛好廣泛：喜歡唱歌、喜歡剪紙、喜歡畫畫、喜歡打羽毛球、喜歡看書。 我天生就愛唱歌，生就一副清涼甜潤的好嗓子。在我耳里，音符似乎變成了輕紗般飄動的雲朵，帶我飛向音樂的高空。我的歌聲清甜乾脆，如一條山間的溪流，帶著泥土特有的芬芳，歡快地流淌。心情好時，我就經常哼著歌兒掃地，哼著歌兒上學，哼著歌兒做手工。 我的畫別具一格，畫到天空時，不像別人總畫一個太陽，再畫幾朵白雲，而我卻突發奇想，畫一個下雨的天空，畫一個夜晚的天空。我特意用10張大白紙訂成一個畫檔，現在已經有2本人物畫檔，1本風景畫檔，2本記事畫檔，3本幻想畫檔了。 我還十分熱愛看書。我喜歡看書到什麼程度了呢？走路看，洗腳看。我把書看成了生命中的一部分，讀起書來如飢似渴，就像高爾基所說：「我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。」我經常被故事中的情節吸引地無法自拔，時而哈哈大笑，時而沉默不語，時而甚至流下了眼淚。大家都送我一個可愛的雅號「小書迷」。 這就是我那多姿多彩的業余愛好。 我的愛好優秀作文15 「高宇琦，加油！」「田佳豪，加油！」下面兩人的助威團高聲吶喊著，場下的觀眾激動興奮，場上的比賽也更加扣人心弦，令人手心不禁冒汗。 再有1分我就勝利了，可我只領先1分，如果輸了這球，勝利就又渺茫了。我不禁愣住了，不知道這重要的一球該怎麼發？這時對方催了，「想啥呢？趕緊發！」我一咬牙，把心一橫，發了個上旋球，結果對方看了出來，立馬來了一板大力扣殺。角度太大，幾乎不可能接到，我立即用盡全力跑了過去，一躍，球拍把球碰了過去，我也摔倒在地。只要對方打回來，我就不可能再接住，因為我根本來不及從地上爬起來。就在這千均一發之際，沒想到球卻擦了邊，對方馬上傻眼了。我激動萬分地跳了起來，差點把球拍都扔了。我終於奪得參加市裡比賽的資格。 我愛好廣泛，演講，武術，游泳，跑步，畫畫樣樣喜歡，打乒乓球更是我的最愛。 初次接觸乒乓球，還是去年暑假，媽媽給我報了乒乓球班。剛開始我對乒乓球並不喜歡，甚至學了一個月後還有些反感。每天都那麼苦，教練特別嚴格，汗像洗澡一樣往下流。不過我想不能半途而廢，既然學就要堅持下去。暑假過後，我已掌握其中的奧妙，有了興趣，又讓媽媽報了長年班。一段時間下來球技突飛猛進，這才有了前面隊內選拔的一幕。 乒乓球是一項很好的運動，有益身心。我覺得乒乓球與學習有著許多共同之處，只要你付出努力，就一定會進步，會有收獲！
Ⅱ 初中日記400字大全
我喜歡風，南方溫暖的舒適的海風，北方凜冽刺骨的冷風，都讓我感慨萬千，多情浪漫！
然而，我更喜歡雨，南方電閃雷鳴的漂泊大雨，北方淅瀝瀝的秋雨，都使我傷感纏綿，所以我的網名是風雨麗人！
我喜歡雨，喜歡它水一樣的清純，雲一樣的飄渺，霧一樣的朦朧 。我也喜歡，在飄著細雨的黃昏，獨自一人，踏著雨的節奏，走在街道上；很喜歡雨靜靜的滴落在身上的感覺，那是很溫柔的觸摸， 就象有一雙手輕輕的把我呵護了起來。喜歡秋天的雨，特別是雨滴濺落在地面，暴開一片水花的那個美麗瞬間......似乎有雨的歌都有著傷感的故事，而我在這個雨夜傾聽著雨的聲音 ，體會著每一個有雨的故事。清新的街道上，行人寥寥無幾，很凈，很靜的美。大街上的一棵棵樹木經過秋風的吹拂和秋雨的洗滌，樹葉從樹枝頭一片片地飄然而下、空氣中多了幾分寧靜、幽深的氣息。秋意撥心弦、秋風擾思緒、秋月生情致、秋雨注纏綿、秋葉飄凄美 。
喜歡在下雨的日子，獨自一人坐在窗前，靜靜地沉思，默默地感受……窗外雨聲淅淅瀝瀝，宛如心中的淚點滴滴，靜靜地聽著嘀嘀嗒嗒的雨聲，心中油然升起的是一絲莫名的惆悵。灑向心海的淚，悠長、纏綿，還參雜著幾許的惆悵、透露著幾絲的無奈，雨是雲傷心的眼淚，心總在愁雲密布時孤獨、落寞地哭泣，內心深處飄落是是一陣陣的心雨。無論什麼樣的故事，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當然，有時也能瓢潑成一種災難。分手總在雨天，為什麼分手一定要在雨天？ 雨，下的時候清涼，雨，下的時候灰冷，雨，下的時候心酸。
不知道從什麼時候起，我沉迷於網路里自己的世界裡，不願與人交流。喜歡在喧囂的聊天室里，靜靜地待著，喜歡四周都是陌生的名字，沒有人在意我的寂寞。而我，也只是一個恍惚的影子，流連在這個熟悉的聊天室里，任歲月，淪陷在我漠視的眼神中。 。。
我喜歡夜，喜歡晚上上網寫心情，那麼孤獨，就完全屬於我自己了。喜歡在網路中讀深情的文章，喜歡寫一些傷感的文字，喜歡在文字中，了解一個人。喜歡傾聽自己內心，被相通的靈魂碰撞後的震擅。當我的靈魂，與我默默相對，我終於知道，擺脫了俗世的一切約束，一份淡泊閑適的悠閑生活怎不令人生羨。不為俗世紛擾，不爭逐利祿功名，給生活的品味多了一份雅緻。那「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」不食人間煙火的纖柔之美，那種享受人生、做大自然知音的超然飄逸。。。。
曾幾何時，總以為把心安頓在自己那營造的愛的天地里，不進也不出，便會很安全；從此，再也不奢望觸及網路那精採的世界，既不會驚擾誰，也不會受傷害，平平淡淡地播種平平淡淡地收獲；無論經意也好，不經意也罷，卻似乎成了一種牽強的意念，在我心中猶如遙遙路途中的一個驛站，漫漫人生的一個終點，心靈深處的地一塊凈土；這並不是什麼做作，只是一顆真誠渴望的心．
一個人有點落寞，但心卻是自由的，不陷於紅塵凡事，相對的清高脫俗。世上本無事，何必自擾之？放飛心情，獲得一種安寧、平和、自由的心情。雨洗滌了人心的浮華，雨清朗了天地的混沌，雨也寧靜了人的心情。有時，外面下著雨心卻晴著；又有時，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你品味。心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。 雨聲入夢，心，與雨共舞。。。
雨夜思緒
夜，是無形的，漆黑色的網，罩住了你我。咫尺之內，我看不見你，你也看不清我。唯一罩不住的是淅淅瀝瀝的雨，如絲如線，長長的線。雨，飄落樹梢，被枝葉截住；飄落田野，被泥土吸附；飄落水池，被輕波同化。只有飄落到人心裡，才會發芽，長成無邊的思緒。
雨夜的思緒里，僅有一個你，一如丁香般的你。撐著油紙傘，穿過雨絲般長的小巷，翩然的徐步走過來，走進我渴望的眼神里。天公作美，及時送來閃電。剎那間，油紙傘輕輕一抬，瀑布般的秀發，明眸與紅唇是你的速寫，勾畫出超凡脫俗的清純，攝魂落魄的"驚艷」！油紙傘輕輕一壓，畫面就定格在油紙傘下--丁香花似的長裙。此刻，不解風情的雨絲織成了布，蟬翼般的布，朦朧了不該朦朧的雙眼。
每每在細雨如織的雨夜，總習慣於佇立長巷的一角，凝望巷的另一端。暗暗期待著，期待著你的出現。希冀再次捕捉無語的明眸與紅唇之外的細節，哪怕是雨絲般細小的片斷，作為素材，來填充我畫板上大塊的空白。我的期望並不高！
等到心灰意冷時，疲憊乏力時，悄然的，你來了，如第一次見到的你一樣，撐著油紙傘，翩翩地，翩翩地走進，……，又擦身而過。
心，被雨絲無情抽打，看不到血，只有淚，成河的淚。丁香般的你來過，油紙傘抬過，而機會卻每每錯過。
畫布上的空白， 該用什麼來填補？
雨夜思緒
今夜。是一個雨夜。但不是自己所鍾愛的江南細密的小雨。而是一個台風夾著暴雨的夜。
十點半下班回家。到了樓下才見到了這場在我的想像之處的暴雨。其他的人都自覺或不自覺地排隊等候雨的停息。然後下班。他們不敢沖進這一場雨里。但是我敢。而且我這樣做了。
走進雨里。我能感覺到別人異樣的眼神。我不在乎。狂風從我的側面吹了過來。我不能控制自己前行的腳步。哪同我不能掌握自己在這場追尋的路上我選擇了放棄一樣。但我仍然得向前走。我得回宿舍。向著終點一樣進發。
快回到家了。台風夾著雨迎面吹來。拍打在臉上的雨滴冰涼冰涼。滴滴刺進了心裡。疼著冰冷。風捲起我溥溥的的T恤。就讓冰涼的雨滴包圍然後漫過我每一寸的肌膚。旨是奇怪。我的感覺已經麻木了。如同選擇放棄一樣。我的心也如同止水一樣了。平靜地面對。卻越來越心慌。狂暴的風逼得我向反退了幾步。我只好背過身讓自己保持平衡。不至於自己在和它的較量中倒地。哪同在這一場追尋中我必須往所退退到起點然後背過身重新回到我人生本來的軌道上一樣。雖然有撕扯心靈的疼痛。可我別無選擇。我只能這樣做。而且我還要微笑著向對方祝福一樣。只能這樣才能讓自己內心因為選擇放棄而感到的莫大的失落一樣。
靜靜地閉上眼睛。讓台風吹著我弱小的身子。直到發抖。讓暴雨沖刷著自己的肌膚。沖刷著自己的靈魂。讓它帶走這一場追尋中每一個歡笑的時刻。我有點累了。然後在慢慢地一點一點地碎了。
回到家。靜靜地看著天花板。靜靜地聽著台風吹著後山的樹木發出低吼聲。聽著暴雨敲打著世界的一切發出無從識別的聲響。靜靜地燃上一枝煙。讓我的思緒走進回憶里。讓自己的思緒飄向未來里。讓我的思緒在這一場夜雨里直到慢慢凝固。凝結我在這場夜雨的每一個瞬間。
今夜，靜靜獨自一個人感受著這一場院突如其來的雨。如同靜靜感受這一場匆匆而來又匆匆而去的追尋。
今夜。我只想在雨中靜靜地熟睡的夢中變得空白。
聽雨
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。——杜牧
我喜歡獨自一個在夜裡傾聽細雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。打開台燈，黃色的燈光灑上一片溫暖，泡上一杯香茗，細細地品，靜靜地聽……
打開窗，清新的泥土芳香夾著淅瀝的雨聲飄然而入，呵，只可意會不可言傳，說不出的愜意，我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意再來傾聽著自然的雨聲。
春雨細小，使人溫馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細細地訴說，訴說春的幽遠和煦。夏雨的豪爽讓人痛快，她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。秋雨凄凄怨怨讓人愛憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行雲流水，忽而欲說還休。冬雨不再矜持，但她儀態端莊雍容典雅。傾聽著四季的雨聲不覺感慨鏡花水月，滄海桑田。
雨是有靈性的，她似乎順乎人意「隨風潛入夜，潤物細無聲」。雨同樣是溫柔的，不見「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」。雨還是妖艷的「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」每當寒暑易節，總感慨世界險惡，紅塵滾滾，於是便更嚮往那「青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。」
杯中的茶已盡，不願再倒一杯。妙玉說過：「一杯為品，兩杯便成了解渴的蠢物。」
風屬烈性，雨屬知性。
風屬藝術，雨便近乎哲學了。
喜歡一個人在夜裡傾聽雨的聲音，傾聽著自然的旋律，「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。」她使我思緒不斷，這思緒如同一片白雲，飄在我心靈上空，使之變得寧靜而高遠。
凡人多一分世故便多一分機智，多一分機智便少一分高雅。我倒寧願少一分機智多一分高雅。醉心於皈依自然的高雅。
夜深人靜，挑燈聽雨，會心之狀，不覺莞爾。
我心目中的雨
「雨」，一個簡單的字，在一些人眼中根本就不算什麼，可對我來說，它就好比生命即將終結的時候，那一束美麗、溫暖的陽光，它為你照亮了人生一切的一切，它替你刷洗了心靈上一切的污垢……
我的外婆，她是一個時時刻刻都是那麼悠閑的人，好像已經脫離了生活中的任何一個人、任何一件事。記得在我5歲那年，在一個下雨的日子，我倚在外婆身旁，問她：「外婆，外婆，你為什麼不會哭啊？難道你的一生都沒有憂愁的事嗎？」外婆看了我一眼，微笑著問我：「你想知道嗎？」我使勁點點頭：「像我，媽媽打我我就哭。」她說：「你看，」說著望瞭望窗外「那雨。」我看著雨，說：「那不就是雨嗎？」「不！那還是神。」外婆說。「神？」我疑惑了。當時心裡想：難道這雨還會給我們幸福，給我們幸運？「對，是神，是世界上最偉大的神，」外婆說，「它可以洗去你的污垢，不管是外表上的，或者是心靈上的。」
後來，沒過幾年，外婆去了，永遠的去了。屋子裡哭做一團，我沒有哭，並不是因為我不愛外婆，我愛她，我愛我的外婆。可是，一種強烈的力量讓我的眼淚蒸發了，不見了。外婆死的時候，她的面孔是紅潤的，她是微笑著去的。那是什麼？是什麼在外婆的床邊徘徊？那是一種信念！一種永遠也不會離去的信念！它緊緊的跟隨著她，一直都沒有離去。窗外，下著蒙蒙細雨……
又過了幾年，我終於感覺到了——我心目中的雨！——真正的神！
雨，我的神。它替我洗刷了污垢，不管是外表上的、或者是心靈上的。
聽雨
自然界的聲音中，我最愛聽雨聲，那聲音在我聽來，無異於曲曲或清雅或豪放的奏鳴曲。
聽媽媽說，在我幼小的時候，在媽媽的懷抱中啼哭時，只要聽到淅淅瀝瀝的雨聲，便會立刻停止哭啼，靜靜地躺在媽媽的懷抱里，睜著兩只黑亮的眼睛，屏息凝神，那認真的樣子，許多人都覺得可愛。
到了五六歲，我開始記事時，每逢下雨，總要一個人呆坐在門旁，用兩肘支著下巴，靜聽那雨落的聲音。有時到了夜晚，奶奶召我去睡覺，我卻不願意離開門旁，依然呆坐在那裡，因而每次疼愛我的奶奶總是陪著我坐到雨停或夜深為止。
如今，我12歲了，已步入少年時代，兒時幼稚的習慣該掉了許多，唯獨這聽雨的毛病不但沒改，反而更甚了。
我們全家八口人，我自己擁有一張小床，為了聽雨，我特意把床放到窗下。每當落雨的時候，那清新的雨聲就像迷人的音樂一樣浸入我的耳鼓。尤其是在夜晚，我端坐在小床上，凝神聽著，蒼穹中萬道的雨絲都澆灌在我的心田裡，我的身體似乎膨脹起來，感到自己增添了無窮的力量。那是多麼迷人的時刻啊！
一次，上語文課時，突然下起了雨來。我的老毛病又犯了，忘記了聽課，望著窗外迷濛的一切，聽著那極有韻律的雨的奏鳴，沉浸在美妙的境界里。語文老師發現了我心不在焉的神態，提問一個簡單的問題，連叫我三遍，我都沒有反應，直到老師拍了一下我的腦袋，我才醒悟過來。
要是逢上了狂風暴雨，呼嘯的狂風伴著嘩嘩的雨聲，加上一個接一個的閃電驚雷，那陣勢似有千軍萬馬從天而降，有驚心動魄之勢。那樣的時刻，我便會激動得手舞足蹈，心中充滿無限的激動，似乎要投身於千軍萬馬之中，向潰敗的敵人沖殺一樣，快活極了。往往雨霽雲散了許久，我那心潮仍無法平息下來。
冬天來了，我多麼渴望快點到蓬勃的夏天裡，能下幾場瓢潑大雨，讓那豪放的樂章喚起我心中的無限激情啊！ 作文吧
聽雨
電閃雷鳴，花草樹木，春夏秋冬……這些都是大自然賜給我們的瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。
所以，我愛上了聽雨。一年四季的雨季，給我帶來不一樣的心靈體驗。
春雨是個文靜優雅的小姑娘。杜甫詩曰：「隨風潛入夜，潤物細無聲。」春雨跟著枝條發芽悄悄地來，人們都沒發覺。但只要在一個寧靜的夜晚，靜下心來，手捧一杯香茗，頭腦里想像著這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨在紙上輕輕一沾，那翠綠便昏昏地散開，布滿了大地……這時，窗外一首《春江花月夜》便在你耳邊響起了：「……。」
夏雨可沒有這么好的脾氣了。它一路鬧著，跳著，成群結隊地落下來。落到瓦楞上，窗戶上，大地上……擊響一切能發出聲音的東西。那有節奏響聲彷彿在提醒著你：一個搖滾晚會就要開始啦！接著，狂風怒吼，烏雲滿天。為了照亮場地，還邀請了閃電來，剎那間黑夜變成了白晝。當指揮手中的棒子一動，千萬個音樂家演奏起了音樂。那氣勢氣吞鬥牛，顫動著你的內心，心中不禁翻起了層層千里浪，讓人徹底未眠。
秋天，歷來被人們稱為金秋。那我們就把秋雨叫作金雨吧！在瀟瀟金雨中，萬物陷入了一年之中的低谷。金雨不斷地下落，雖然帶來了一絲冷意，但是也給農民伯伯帶來了豐收地喜訊。有時看著窗外的雨，我不禁構畫起人生的藍圖，思緒就好像斷了線的風箏……
冬天在人們心中是寒冷無息的，但冬雨卻是溫和敦厚的。它不徐不疾地下落，為樹木除去「白衣」，沖洗了街道，也給小河注入了活力。它，就是春天到來的象徵。
聽雨，用心去聽，便能解讀四季，感悟人生真諦！
春雨·夏雨
一說到雨，我們知道一年四季都會下雨，可我就喜歡春雨和夏雨。
春天的雨下得可真細呀，如牛毛，如銀絲；春天的的雨下得可真柔呀，飄到人們的身上，人們有時還感覺不到呢。春雨像魔術師，落在草上，草就變綠了；落在花上，花開了；落在樹上，樹就發芽……春天的景色就在春雨這魔術棒中變得格外的美麗。我喜歡春天的雨，
夏天的雨也是不可少的。夏天的雨和春天的雨不一樣的。夏天的雨是怎麼樣出來的呢？天氣本來好好的，忽然天空黑黑的，烏雲密布，不一會兒就嘩啦嘩啦的下起雨來。雨下得好大，落到地上濺起一朵朵水花，美極了。夏天的雨不會下得很久的，很快就停了，太陽又出來了，高高的天空上出現了一條五顏六色的彩虹，把天空打扮得格外的漂亮。我喜歡夏天的雨。
我喜歡春雨和夏雨。
雨
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」的抱負；遲暮的美人有「雨中黃葉樹，燈下白頭人」的幽怨；相思的情人有「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」的索懷；多情的詩人有「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷濛之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我於千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？
有詞雲：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
夏日觀雨
今年夏天的雨水特別多，每當下雨時，我都會情不自禁地趴在窗檯上，如痴如醉地（「如痴如醉」一詞足以表現出小作者對夏雨的喜愛之情）觀賞窗外的雨。
這夏季真像孩子的臉，說變就變。剛剛還是晴朗的天空，轉眼間雲朵滾滾向東涌去，狂風不停地呼嘯而來．隨後一道閃電，天空被劈成兩半，撕心裂肺的雷聲響了起來，不一會兒天空就烏雲密布，好象披上了一件黑紗袍。頓時，雨點像成千上萬斷了線的珠子飄落下來，發出輕微的「沙沙沙」的響聲。（下雨的經過語言精煉，一氣呵成，寫出了夏雨來勢洶洶，迅雷不及掩耳的特點）落在大地上，立刻變成了小水花，一朵散了，一朵又開，一片一片地，好看極了；落到泥土上，泥土就貪婪地吮吸著；落在小花小草上，它們便揚起臉親吻著雨珠；落到……（「貪婪」、「吮吸」、「親吻」等詞寫出了大自然萬物對雨水的渴望）
漸漸地，漸漸地，嘩嘩地下著，雨越下越大，越下越急，彷彿是從天而降的瀑布，猛地向大地撲去，簡直就是向大地進攻。最後雨水瘋狂地湧入人間，缺（頗）有排山倒海之勢。窗
戶被雨點打得叭叭直響。整個城市都籠罩在白茫茫的雨中。
就這樣持續了幾分鍾後，烏雲慢慢散開，天也逐漸亮起來，雨漸漸停了，可雷聲還不停地響起。我喜歡夏日觀雨，它給我帶來了無窮的樂趣，無盡的遐思。
瞧，又一陣雨姍姍到來了……
夜半賞雨
漆黑的夜空似乎早有預備,久久醞釀的夏雨姍姍來遲。細小的雨點沒有一點兒節奏,從天而降，隨風飄搖。不均勻、不連續，一絲絲、一陣陣，漸漸的，我聽出了它的旋律，似乎是它的嘆息。剎那間，好急促，好急促。伴著風聲一道而來。不知道是風太急，還是雨太促，風雨交加，配合得總是那麼天衣無縫。
「山雨欲來風滿樓」雨點伴隨著風一起襲來，勢不可當。感受狂風暴雨的爭鳴，傾聽它憤慨凄楚的心聲。豆大的雨點從天而降，打在窗戶上，發出清脆的響聲。冥冥中我感受到它在哀怨，是為夜而哭泣，還是為黎明在吶喊？不得而知。不知從何時間起，風變得涼爽柔和，雨也灑下最後的風采，旋律是那樣優美，節奏是那樣婉轉，慢條斯理，有條不紊，為靜謐的夜添上色彩。
雨迎風而來，隨風而去，淅淅瀝瀝，斷斷續續，帶著一絲絲眷念走了。為風的足跡留下腳印，深深淺淺……
風停了，而雨也在斷斷續續中拉下帷幕，似乎為這莽撞的行為彌補點什麼。風去無隱來無蹤，雨總是隨著風漂流盪漾，為風急促的步伐添上腳印。好快的一場雨呵！，此時眼前一片濕潤，新鮮清澈已將塵埃沖洗，風兒襲走了一切不該來的。屋檐下偶爾能夠聽見幾點雨聲，一切又恢復了平靜、安謐。
漆黑的夜空、漆黑的雨……
隨著月份的增加，天氣變冷了。
今夜，下起了飄飄絲雨，它從那高高的夜空落下。落到地上，發出了清脆的水滴聲；它飛落到窗戶上，把身子貼在玻璃上，拉得好長好長。它正看著你呢！它在向你噓寒問暖哪！頓時， 一股熱流涌到了心口，一種莫名的沖動跳到腦中，好想好想，奔出門去，張開雙臂，盡情地擁抱這大自然的使者。
它走了，來匆匆，去忙忙，捎來了溫馨，拂去了失意。
它又來了，這次，它帶來了什麼呢？讓我再細細地感受一下吧！它流淌在我的發絲上、臉上，又慢慢滑到地上，濺起了一朵美麗的水晶花。我知道了，明白了，這次，它給我帶來了生命的活力，帶來了無限的希望。
窗外，雨淅瀝淅瀝地下著，形成一幅如煙似霧的優美的水墨畫。雨點，它既不像牛毛那樣柔和，也不像花針那樣堅硬，它一陣陣，一點點，彷彿不是落在地上，而是落在我的心田。秋夜殘燈明滅，細雨纏綿，又是一份何等的無奈和憂寂啊。
我坐在窗前聽雨的氣息，那是一種享受--心靈上的無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。聽雨的婉轉，聽雨的深沉，聽雨的低語，聽雨的咆哮，聽雨的微笑，聽雨的吟唱、吶喊和怒吼。雨是自然界的精靈，它和人類一樣， 多愁善感。 我愛春雨的喃喃細語，愛夏雨的熱情奔放，愛秋雨的哀怨傷感，愛冬雨的飄逸清高。
聽雨，雨象是一朵低語著地的花，傳達著一種思念、一句祝福、一份安慰、一縷溫馨，它是一團聖火，打開我塵封的沉寂的心門。
436回答者： 神鵰獨臂大俠 - 一級 2010-3-15 19:33
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最近總是暴飲暴食,一頓吃平時三頓的量,吃完了難受,可是吃的時候停不下來
和男友吵架我該怎麼辦
我的寶寶是2008年農歷7月18生的,男孩 !,想麻煩大家根據五行幫起名,謝謝!以前起名『秉澤』是否可以？謝謝
急求1996~2008的考研英語真題和解析。。發自[email protected]。。灰常感謝！
我大專生現在工作呢呀 想在很短的時間能去考研
是直接考研好還是邊工作邊考研？
成人高考文科 歷史和地理考得內容是什麼 是高中一二年級還是高中一二三年級的全部內容？英語 數學呢？
初中日記400字大全
其他回答 共 3 條
檢舉 傻子，5分誰寫日記？？？
回答者： reie977kkkk - 二級 2010-3-14 09:56
檢舉
回答者： 123.132.224.* 2010-3-14 15:46
檢舉 人人都說勞動最光榮、勞動最快樂，可是在我看來，這勞動算得上是最乏味的工作了。農民伯伯們這樣日復一日、年復一年的做著同樣的工作，讓我們這些早已習慣依賴著父母生活的孩子們難以想像。
國慶節放假八天，我和媽媽一同去了外公家，為了完成化學老師布置的課外作業——觀察根瘤菌。我極不情願的和外公去了田間，很快我的作業就完成了，正當我准備離開的時候，我看到了一幅令我思想大轉變的田間圖畫，碩果累累的果樹，綠油油的蔬菜，還有那有說有笑的農民伯伯們，真的好美啊！
一貫衣來伸手、飯來張口的我也決定在外公的陪同下體驗一番勞動的喜悅。
來到外公的果園，我拿起剪刀為果樹修剪著枝葉，生怕因為我的不小心，釀成大禍，不過在外公的指導下，我的工作完成的很順利，我的心裡也產生一股莫名奇妙的自豪感。然後，我又跑去拿了個籃子，挑了一棵最好的果樹，開始了我的採摘活動，由於是第一次摘果子，所有我卯足了干勁，很快就摘滿了一籃，看著那些紅紅的果子，他們就好像在鼓勵我，心裡特別高興！
忽然我感覺手有陣陣的疼痛，一看原來是磨出水泡了，心想勞動的力量還真是偉大啊，我居然沒感覺出來。對著山澗大喊一聲：勞動真的很快樂。然後提著滿滿的一籃水果跑回家去。
當我把水果放在媽媽手上的時候，我自豪的說：「這可是我的勞動成果，我為此付出過汗水，對於我來說是來之不易的收獲啊。」
現在的我終於相信，勞動最光榮，勞動最快樂了。我認為勞動可以創造奇跡，至少它讓我改變了以往的看法。因為我體驗過，所有我堅信：只要你曾經付出過汗水，就一定會有收獲！
其實，勞動真的很快樂
Ⅲ 大班手工教案
作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？以下是我收集整理的關於大班手工教案，希望對大家有所幫助。 關於大班手工教案1 活動目標 ： 1.知道如何經過翻折折出小花貓。 2.學會用繪畫、塗色等方式進行添畫。 3.感受製作的樂趣，關愛身邊的小動物。 活動准備 ： 經驗准備：知道小花貓的樣子。知道小花貓有不同的花紋 物質准備：正方形卡紙，水彩筆 活動重難點 ： 重點：成功製作出一個小花貓 難點：折出小花貓，塗色 活動過程 ： 一.導入主題 1.師：今天老師變成了一個魔法師，我給小朋友變一個魔法，小朋友們看，這是一張紙，在我魔法師的手裡變啊變，變成了什麼？ 2.師：不過啊，我覺得我還要再變一變，看，變成什麼了？ 二.教師示範 1.師：那你們想不想學一學魔法師的魔術呢？ 2.師：那你們仔細看一遍。 3.師：你們學會了嗎？嘻嘻，魔法師的魔法可不是那麼好學的，你們要按照魔法師的咒語來。邊對邊，小角靠一起，變成一個三角形；兩個小角要靠邊，兩個邊邊變一起；再把大角翻一翻，變出眼睛和鬍子；最後衣服理一理，變成了一隻小貓咪！ 4.師：我們來按著咒語變出小貓咪。 三.自由發揮，添畫衣服 1.師：我們變出了小貓咪，但是，大家都是一樣的，分不清哪只小貓咪是自己變得，所以，我們要給小貓咪變出自己的小衣服。 2.師：那要怎麼變呢？咦，魔法師手裡多了一個什麼？ 3.師：不對，這是魔法水彩筆，專門給小花貓變衣服的，你們要給小貓咪變出漂亮的衣服。 四.作品展示 師：小魔法師們都會變出了漂亮的小貓咪，有誰想給別的小魔法師看一看自己變得小貓咪？ 五.活動延伸 師：今天魔法師教會了你們怎麼變出小貓咪，那麼你們回家變給爸爸媽媽或者自己的好朋友看一看，好不好？ 活動反思 ： 孩子們喜歡小動物，折紙也是小朋友較為感興趣的，所以這次折紙活動，充分激發了幼兒的興趣，但在操作過程中，由於以往經驗不足，所以出現了一些失誤。在教學活動時，有個小朋友認為太難了，表示不想折紙。我覺得這是幼兒的畏難心理，所以我鼓勵他，說：「嘗試挑戰一下自己，這樣你才會有進步啊！」最終這個小朋友通過自己努力成功折出來了。折紙活動，對於一些小朋友是有挑戰的，所以我們要更加耐心地引導他們。 關於大班手工教案2 ［活動目標］ 1、通過欣賞豐富多樣的書簽，讓幼兒感受和發現書簽的不同材料、形狀、圖案的美。 2、激發幼兒的創造慾望，設計一張自己喜歡的野菜書簽。 ［活動准備］ 1、布置書簽展覽。 2、野菜若干。 3、壓模機一台，壓模紙若干。 ［活動過程］ 1、導入活動，引導幼兒欣賞豐富多樣的書簽。 指導語：小朋友快來看看我的書里有什麼秘密？書簽夾在書里有什麼作用？ 小結：書簽是我們的好朋友，它可以用來做標記，幫助我們更快地找到看書的頁碼，為我們節省時間。 2、欣賞不同材料製作的書簽，引導幼兒找一找、看一看並說說感受。 指導語：我們看了這么多的書簽，你喜歡哪一種書簽？為什麼？ 3、指導幼兒用野菜製作書簽。 我們知道野菜除了可以食用、葯用以外，還可以把它製作成精美的書簽。 （1）自由選擇野菜。 請幼兒分組自由選擇野菜，共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。 （2）把野菜搓平，夾在書里壓平。 幼兒把選擇好的幾種野菜捋平，並擺出自己喜歡的造型，輕輕放進書里壓平。 （3）野菜壓模。 幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進壓模紙，把壓模紙放平，放進壓模機進行壓模。 （4）剪下野菜書簽。 野菜壓模結束後，老師指導幼兒沿邊剪下野菜書簽，注意保留與野菜一定的空隙，以免漏氣。 （5）書簽展示活動。 請幼兒互相交流自己製作的書簽，進行精品書簽展示，讓幼兒體驗成功的喜悅。 （6）引導幼兒學會用書簽，把書簽夾在自己喜歡的書里。 小朋友，現在我們自己製作了野菜書簽，非常漂亮，請你們把書簽夾在自己喜歡的書里，等再看書的時候就非常方便了。 關於大班手工教案3 活動目標： 1、根據家鄉的外形，味道等特徵設計包裝圖案。 2、嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。 活動重點： 根據家鄉的外形，味道等特徵設計包裝圖案。 活動難點： 嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。 活動准備： 特產盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。 活動過程： 一、出示盒子，引出課題。 1、把特產盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。 教師：看看我們教室里多了什麼呀?它們是用來做什麼的呢? 2、逐一出示包裝盒，引導幼兒觀察，說說它是裝什麼特產的。 教師：你們怎麼看出來這盒子里裝的是什麼呢?這個盒子上面畫的是什麼?是什麼意思呀?它是裝什麼的呀?這個盒子上的圖片是什麼呢?上面寫的是什麼字呀? 3、教師：盒子外面要畫上裡面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道裡面裝的是什麼。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。 二、幼兒觀看幼兒用書。 1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎麼設計的。 2、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎麼畫的，用了什麼顏色。 三、幼兒看掛圖的製作步驟，進行包裝盒的製作。 1、幼兒討論製作的內容。 教師：我們的家鄉有很多特產，想請小朋友來設計盒子，你想怎麼設計呢?(幼兒討論家鄉的特產，並說說自己想設計的主題。)2、出示材料，介紹材料。 教師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團，畫好塗上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進行裝飾。 3、幼兒製作盒子。 4、請先製作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進行設計我們瑞金的各種特產包裝盒。 四、展示作品。 把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。 五、展示幼兒的作品。 1、剛才小朋友很認真設計了各種特產的盒子，現在我們一看哪個小朋友設計的特產盒子最好。 2、幼兒作品，表揚做得好的小朋友。 3、帶領幼兒收拾材料。 關於大班手工教案4 活動目標： 1、運用剪、穿線、鏤空等方法製作京劇臉譜。 2、養成做事細心和有始有終的好習慣。 3、萌發"我也要當京劇大師"的想法。 活動准備： 1、幼兒手工用書第4面。 2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼兒人手一份。 3、京劇臉譜圖片若干。 4、範例一個。 活動過程： 一、欣賞京劇臉譜。 1、讓我們來看一段錄像，看的時候要認真，等會老師要請你們來說說看到了什麼？ 2、你看到了什麼？幼兒交流後，教師歸納：這都是一些京劇臉譜，京劇是中國特有的戲劇藝術，在世界很有影響，人們提到京劇就會想到中國，京劇演員臉上都塗著鮮艷漂亮的油彩，也就是我們剛才所看到的一張張臉譜，不同的臉譜代表著不同的人物。 二、引起興趣。 1、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。 2、教師摘下臉譜：小朋友老師拿的是什麼？你們也想像老師一樣嗎？ 3、教師：我們的"開心舞台"要表演京劇，每個小朋友都可以參加，你想參加嗎？製作好臉譜就可以報名參加了。 三、介紹製作方法 （一）幼兒自由討論製作臉譜的方法：京劇臉怎樣做的？怎樣戴到臉上？戴上臉譜怎麼才能看得見呢？ （二）教師介紹製作方法。 1、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。 2、在黑點處鑽一小洞，穿上橡皮筋戴在頭上，你就是京劇中的一個角色了。 四、幼兒製作、教師巡邏指導 1、教師提出注意事項:用剪刀將眼睛部位鏤空時要注意安全。 2、幫助能力差的幼兒完成作品，能力強的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作，共同剪、製作；教師對鏤空感到困難的幼兒給予適當的幫助。 五、結束 1、請幼兒戴上臉譜相互欣賞。 2、帶上自製的臉譜到進行表演。 關於大班手工教案5 典型經驗： 美術、能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想像。 玩具准備： 棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。 游戲玩法： 1、清水浸潤要染的布料或衣物後擰干備用。 2、根據染法和活動人數，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。 3、方巾染色過程： （1）將方巾疊成W狀長條再折成三角形； （2）用木夾夾住三個角固定造型； （3）戴上手套，滴染料； （4）裝入密封袋放24小時； （5）清水漂洗，去掉浮色晾乾。 4、T恤染色過程： （1）准備T恤和扎染材料； （2）從衣服中間抓起，旋轉； （3）用皮筋固定造型； （4）滴染料並放入密封袋存放24小時； （5）清水漂洗，去掉浮色晾乾。 指導建議： 1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。 2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。 3、粉末里添加固定色劑，無需再調配顏色。 關於大班手工教案6 活動目標 1．認識有關花和葉子的名稱。 2．初步了解壓花藝術，學會使用壓花工具，學習創作壓花作品。 活動准備 1．組織幼兒採摘各種野花野草，並了解它們的名稱、特徵及生長特點。 2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。 活動過程 一、出示鮮花，引出壓花 1．教師提出問題：這么漂亮的鮮花，有什麼辦法讓它保存下來呢?(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。 演示：修剪花和葉子，並放入壓花板裡面扣好，再放入微波爐里乾燥。(師：猜猜這些花會發生什麼變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。 小結：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒有發生變化，這種方法叫做壓花。 二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察，引起幼兒創作的興趣(作品1—3) 幼兒觀察後分別談自己的感受。 小結：第一幅作品主體表現突出，花和花之間有遮擋關系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形狀像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆塗抹，顏色搭配很美。 三、介紹壓花工具，幼兒進行壓花創作 1．師：今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示)，老師還准備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。 2．幼兒壓花創作，教師指導。 師：現在老師請小朋友也來創作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現的是什麼內容，想用哪些表現方法，是突出主體的、還是表現花與葉子之間關系的…… 幼兒創作時，教師個別指導幼兒用花材進行構圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構好圖後用少量的白乳膠把花材固定即可。 3．作品過塑、冷裱、裝鏡框。 教師提醒幼兒根據自己作品的大小和自己的需要，選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱，最後裝框，作品完成。 活動目標 1.感受玩泥的樂趣。 2.嘗試運用團、搓、按、捏等技能製作漢堡包,發展幼兒的動手能力。 活動准備 1、課件-圖片:漢堡包 2、動畫片:我的美味三明治 3、各種顏色的橡皮泥若干份。 活動過程 一、出示圖片漢堡包,調動幼兒興趣 1、教師:小朋友,看一看這是什麼?你們吃過漢堡包嗎? 問:哪個小朋友來說一說,漢堡包是什麼樣子的?有什麼特點? (圓圓的,裡面有好多好吃的東西) 2、你們知道漢堡包是怎麼做出來的嗎? (麵包、肉,菜) 二、探索漢堡包的製作方法。 1、動畫片:我的美味三明治請小朋友們看看動畫片里小動物們是怎樣製作漢堡包的。 2、討論: 漢堡包有幾層呢?都有那些東西包在裡面? (漢堡包裡面有麵包、肉、生菜,裡面還有沙拉醬)3、你們想不想看看老師怎樣製作一個漢堡包呢? 三、教師製作示範 1、重點演示雙手團泥。 2、將泥團圓後放在手心進行按壓、壓扁。 3、選兩塊做最外層的麵包,裡面放兩層: 一層做生菜,一層做乳酪,最裡面的防疫曾作為雞塊。 4、一層一層的包起來,一個美味可口的漢堡包就做好了。 四、幼兒製作美味可口的漢堡包。 製作前,教師帶領幼兒邊做團、搓、捏等動作表演,加深幼兒對基本動作的理解。 五、展示並交流自己的作品及製作的方法。 1、請幼兒介紹自己製作漢堡包的方法。 2、引導幼兒相互評價作品,分享製作美食的樂趣。 活動反思： 《美味漢堡包》是一個美術活動，讓孩子們綜合運用搓長（圓）、捏泥、壓扁的技能及分泥的方法，藉助輔助材料製作「漢堡」。在此活動之前，經過一段時間的捏泥，孩子們以上的技能基本都已經掌握，利用這個活動能幫助孩子們鞏固及綜合運用這些技能。活動中的「漢堡」這一事物是孩子們喜愛而且在他們生活中非常常見的食品，取材生活，孩子們也會更有興趣。 活動開始以開門見山的方式展開：出示漢堡圖片，引出主題內容，孩子很快被吸引，眼中流露出期待。我先請孩子們說說他們對漢堡的感受，從形狀、味道等幾方面展開，孩子們說的有模有樣，情緒進一步激發。之後以情境導入的方式進入製作：「孩子們今天我們來當一回小廚師，製作一個自己的漢堡包好嗎？」孩子們異口同聲的說：「好。」有的孩子已經開始介紹自己想要做的漢堡包的口味了。有的說「我要做草莓的」、「我要吃牛肉漢堡包」……這時的孩子們有很多話要說，根本不願停下來，我順勢讓孩子們繼續討論，將他們的新奇想法與朋友們分享。等待時間差不多時我拋出了一個問題：「可是小廚師們，美味的漢堡包到底應該怎麼做呢？」孩子們開始了它們的思考。我出示了橡皮泥。然然說：「捏一個圓的，再壓一壓。」「這是什麼呢？」「漢堡包的上面的。」「然然小廚師說的很棒哦，我們看漢堡包是怎麼樣的？」「一層一層的」有的孩子說。「對啦，漢堡包是一層一層疊起來的。」「有蔬菜的、有肉的、有香腸的…….」討論過後我進行了漢堡包製作過程的示範，完成後妍妍說：「老師那個上還有芝麻的`。」「你的小眼睛真仔細，芝麻可以怎麼做呢？」「一點點的壓一壓。」根據孩子們說的，我進行了芝麻的示範製作。之後孩子們開始了它們的製作，由於時間的關系最後環節的介紹評價活動沒有展開。 整個活動孩子們的興趣還是比較濃的，但這其中存在了一些問題。 1.材料方面比較單一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要進一步討論，可提供一些輔助材料加入製作，既不會讓橡皮泥粘在上面拿不下來，又可以充分發揮孩子們的想像力。 2.其中的整個過程示範是多餘的。漢堡包的形象孩子們很熟悉，且製作時需要的技能都已經學過了，在這里只要幫助孩子們解決他們認為是難點的地方就可以了，這樣對孩子不會有太多的局限，孩子們製作出來的漢堡包也會有更多的不同。 3.最後的評析活動不應該備捨去，這是孩子們互相交流、發展語言表達能力、互相學習的機會。 關於大班手工教案7 一、活動目標 1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發出不同聲音的效果。 2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。 3、自製各種的瓶子樂器，並演奏簡單的樂曲。 二、活動准備 1、自製裝有豆子、石頭、沙子樂器各一個。 2、收集各種飲料瓶（塑料）。 3、各種豆子、石頭、沙子和工具若干。 4、即時貼條、形狀若干。 5、音樂一段、指揮棒一根、頭飾一個。 三、活動過程 （一）開始部分 1、游戲：猜猜瓶子裡面有什麼？ 教師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒猜測瓶子裡面裝的是什麼。提問： A、為什麼我的瓶子會"唱歌"？（幼兒自由討論） B、你們想不想要一個和老師一樣的會唱歌的瓶子呢？ （二）基本部分 1、幼兒自製瓶子樂器。（教師先示範） A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中。（不能裝太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊。） B、把即時貼條狀裝飾，並貼上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圓形當眼睛、嘴巴。） 2、感知瓶子發出的聲音，並與常用的樂器進行比較、匹配。 提問：你覺得的樂器發出的是什麼樂器的聲音？（請個別幼兒說） （三）結束部分 1、用自製的樂器演奏樂曲。 指導語：我們可以用這些樂器做什麼？我們一起來演奏吧！（分成三組） A、教師講解示範。 B、（放音樂）幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。 2、結束語：今天我們用飲料瓶製作了樂器，小朋友，你們想想看，在我們生活當中還有什麼東西可以製作樂器呢？（紙箱、牛奶瓶、鐵盒）真棒！那小朋友回家後和爸爸媽媽一起用我們剛剛說的那些廢舊材料做做看，聽聽發出來的聲音是不是一樣的，好嗎？好了，現在我們去給小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！ 課前准備 1、熟悉各種樂器發出的聲音。 2、打擊樂器的經驗。 3、場地設置。 關於大班手工教案8 活動目標： 1．能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。 2．運用皺紋紙或橡皮泥設計製作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。 3．培養幼兒的觀察力和想像力、創造力。 4．體驗合作成功的快樂。 活動准備： 製作好的瓶花一瓶；枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干，各種顏色的顏料、毛筆若干，輕音樂。 活動過程： 1.導入情境教師：今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物，你們想看看嗎？（出示瓶花范樣）？你們知道這是什麼花嗎？這花是真的嗎？原來這是老師自己製作的花，漂亮嗎 2.欣賞討論教師：誰來猜猜這瓶花是用什麼材料做出來的，為什麼枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎麼做出來的呢，這些花一樣嗎？什麼地方不一樣？（幼兒自由猜測）請孩子們仔細看一看、摸一摸。師總結：原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以後，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最後放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。 3．聯想創作（製作的過程播放輕音樂）請幼兒閉上眼睛想一下，你准備設計什麼顏色的枝條，製作什麼樣的花朵。幼兒討論並發表自己的想法。 幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導。設計、做好的組，進行組合粘貼。（共同協商，合理組合） 三、引導講評師：時間差不多了，我們該集合了（集中幼兒注意力）今天我們的教室里做了幾瓶花？你們數的真不錯，還剩下一點時間，我們來一起去看一看小朋友們製作的瓶花吧！（幼兒繞教室走）教師引導幼兒看紙條上的顏色，花朵的形狀、顏色等。 師：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什麼地方？為什麼？有什麼地方不好，為什麼？ 四、活動結束把我們製作的這些瓶花擺在教室里，一定會非常漂亮，師幼一起裝扮教師，活動結束。 活動反思： 幼兒通過觀察能發現花紋的排列規律，會運用組合花紋設計花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發揮想像力、創造力設計出各種紋樣，一小部分幼兒由於基礎較差設計出的紋樣較單一。 關於大班手工教案9 活動目標： 1、在看看、講講以紅色為寓意的「喜慶、吉祥」事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調，傾聽同伴的表達並大膽表達自己的感受， 2、嘗試製作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣。 活動准備： 師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結、窗花等。 多媒體課件「中國紅」。 傳統樂曲「恭喜恭喜」和錄音機。 剪刀、膠水、紅紙、彩筆、列印好的福字若干。 活動過程： 一、欣賞傳統樂曲「恭喜恭喜」，體驗樂曲中「喜慶、熱鬧、紅火」的情感 1、欣賞傳統樂曲「恭喜恭喜」，請幼兒談談自己的感受。 提問：「這首樂曲給你們的感受是怎樣的？」（喜慶、熱鬧、紅火） 2、出示四種顏色「紅、藍、紫、綠」，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。 3、紅色象徵喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。 最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字） 提問：你收集的紅色的東西是什麼？是用來干什麼的？ （老師要對這些東西充分地了解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問為什麼喜歡，如：這樣東西我也很喜歡，為什麼？師生的呼應） 二、欣賞課件,感受「喜慶、吉祥」的寓意，體驗中國紅明快的色彩 1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗） 提問：你看到了什麼？我們會在什麼時候用到？都是什麼顏色的？看見了這些心裡有什麼感受？有些什麼意義呢？ 2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那裡他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動） （教師小結：在中國紅色代表「喜慶，吉祥」。過年，過節的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境，表達祝福。） 三、幼兒自製紅色飾品，布置周圍環境，表達喜慶快樂的情感 在音樂中幼兒分五組，開展以下活動：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、製作中國結
Ⅳ 卡通素描畫，初學者該怎麼畫呢
可以先繪畫一些簡單的物品開始。
工具：白紙、鉛筆、橡皮擦。
1、中線是描述對稱事物時最關鍵的參考線，所以在描述圓柱形事物時，通常先畫中線，再畫兩邊的線，定位寬度，再畫寬度。
11、最後，細化，使檸檬和泥土的顏色變甜。
Ⅳ 總覺的這個泥塑像某個卡通人物，或者出現在在卡通里的什麼形象，就是死活想不出來。求解，在線抓狂等！
該人物應該出自動畫片《花園寶寶》。
以下是泥塑的相關介紹：
泥塑，俗稱「彩塑」岩明泥塑藝術是中國民間傳統的一種古老常見的民間藝術。即用黏土塑製成各種形象的一種民間手工藝。製作方法是在黏土裡摻入少許棉花纖維，搗勻後，捏製成各種人物的泥坯，經陰干，塗上底粉，再施彩繪。
它以泥土為原料，以手工捏製成形，或素或彩，以人物、動物為主。泥塑在民間俗稱「彩塑」、「泥玩粗數告」。泥塑發源於寶雞市鳳翔縣，流行於陝西、天津、江蘇、河南等地。
據國家工藝美術產業公共服務平台介紹，泥塑是以細膩的黏土塑成各種人物，動物形象。在我國新石器時代的遺址中，已多次出土早期的泥塑作品畢氏，此後主要以表面敷彩上色的彩塑形式發展。泥塑的功用可分宗教和民俗兩類，前者主要供奉在佛寺道觀，後者多為陳設品與兒童玩具。
以上資料參考網路——泥塑
Ⅵ 麥兜故事是什麼動畫形式
香港動畫片《麥兜故事》，將一個人從小到大、從家庭到社會的成長過程用幽默的方式詮釋出來。表面上麥兜是一隻小豬，實際上他是香港現實生活中普通一員的代表。
麥兜這只單純樂觀的小豬，他資質平平卻仍抱有很多夢想，麥兜媽媽是個單親媽媽，她也把所有的希望和夢想都寄託在兒子的身上。故事從麥兜的出生開始，到他上幼兒園、上中學，再到他長大成為上班族的一員，直到最後變成時下常見的負資產者。在希望、失望的交替更迭之中，麥兜憑借他近乎愚蠢的執著、善良，創造著自己美好的生活。
驢皮影、剪紙、糖人、面人、泥人、折紙、水墨、粘土、布偶、色彩點陣都屬於立體/定格動畫的一種；手繪屬於平面動畫；3D建模渲染屬於CG動畫。
作者：趙丹霖
鏈接：https://www.hu.com/question/27160258/answer/35624449
來源：知乎
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·<1>粘土定格動畫（粘土、橡皮泥、泥土、口香糖、軟陶、石膏、蠟、沙子）
粘土系：說到粘土就不得不提專注粘土三十年的阿德曼公司，旗下的超級無敵掌門狗系列、小羊肖恩系列、小雞快跑、神奇海盜團基本上已經是粘土動畫教科書式的作品。這里附上阿德曼早期成名短片：[物質享受].Creature.Comforts 1989年6月4日美國CBS台首播，獲得1991年最佳奧斯卡動畫短片獎。動畫里以采訪的形式由動物們來評論人們每天日常生活的方方面面，最令人叫絕的是同步率爆表的口型動作。更多信息:《動物悟語 第一季》(Creature Comforts Season 1)
拍攝粘土動畫一般會支起一個大型布景，場景和植被不一定都使用粘土製作，也會搭配很多其他材料。要注意的是粘土畢竟還是土，時間長了會變干變硬，適用太軟的土又會容易變形。所以一般拍攝前會根據製作周期和篇幅做好幾套粘土模型便於替換。粘土動畫算是一種比較簡單易上手的動畫表現形式，粘土本身也不是特別貴（基本上貴在人力和布景QvQ）所以很多院校教師培訓的時候都會帶學生一起做粘土動畫。（人多力量大嘛就不怕布景了嘛）
除了阿德曼之外，比較值得一提的粘土動畫有：瑪麗和馬克思、紐約冰激凌、Quest追尋、哈維.克拉姆派特，除了瑪麗和馬克思之外，後三部都是奧斯卡獲獎短片。（瑪麗與馬克思因為當時沒有在美國上映，因此就沒有入圍奧斯卡決賽圈的資格。）
沙子系：沙子由於其特殊性和易塑性，常見用法有兩種：沙畫和沙塑。
沙畫到目前幾乎已經是生活中蠻常見的一種藝術表現形式了，不過技術還是掌握在少數人的手裡。製作方法是在拷貝台，或襯著燈的玻璃板上撒上沙子，通過控制沙子的形狀，逐幀拍攝，成為連續的影像。一般來說沙子都是原色的，後來也有用彩色沙子製作的例子。做好沙畫表演需要超高的對沙子的控制能力和熟悉程度，在這基礎之上，創作者自身的審美和造型能力也十分考驗人。
本人看到過最早的沙畫動畫是這個：The Metamorphosis of Mr. Samsa，是對卡夫卡《變形記》沙畫形式的演繹。 之前在網上看到過這個日本的沙畫表演Story of The Old Castle，以及陳奕迅的MV《一絲不掛》中也使用了沙畫的手法輔助表現。
沙塑的話，目前就想到這部：沙堡，也是拿過奧斯卡獎的片子。（說起來奧斯卡里的定格動畫還是蠻多的嘛）講述的是一群從沙子里誕生的一群小動物建起歡樂的城堡，暴風襲來一切被摧毀歸於初始的故事。結局跟紅樓一樣白茫茫大地一片真干凈。作者想表達什麼見仁見智啦。
最後邀請一位口耐的小崽子為沙子部分收尾（（（嚶嚶知乎不是可以選擇GIF上傳的嗎，傳上來不會動差評！
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了不起的狐狸爸爸
·<5>實體定格動畫（積木、玩具、娃娃、布偶、折紙）
【蘇聯動畫】鱷魚根納和大耳猴切布拉什卡
功夫兔·黑客紅蜘蛛視頻: 功夫兔 (4)黑客紅蜘蛛
多摩君 DOMO どーもくん 【合集】
·<6>真人電影定格動畫（人物、動物）
中傳 《how to make fun》暴強定格動畫 粉筆仔戰真人_320x240_視頻在線觀看
創意真人定格短片
coldplay很經典的Coldplay《Strawberry Swing》MV 視頻
【偶】Coldplay（酷玩）樂隊新單，Every Teardrop Is A Waterfall
定格動畫 日本牛人
·<7>木偶定格動畫（木材、布藝、橡膠、硅膠、樹脂、塑料）
[世界經典動畫短片合集(1)]Balance(平衡 視頻
[探戈]_《歷屆奧斯卡最佳動畫短片獲獎短片全集》
·<8>剪影定格動畫
剪影片源於剪影和影畫，流行於18、19世紀的一種黑白的單色人物側面影像，同類型的還有通過光線照射到手上然後投射到牆壁上的手影動畫。世界第一部剪影動畫是1916年美國布雷畫片公司製作的《裁縫英巴特》由C.阿倫.吉爾伯特繪制。1919年德國人L.賴尼格拍攝了《阿赫邁德王子歷險記》、《巴巴格諾》、《卡門》等剪影片。
王子與公主-電影
·<9>混合型動畫
這個類別是我整理完了以後實在不知道如何分類比較好的。使用了平面和立體的動畫技術，同時CG技術也是必不可少的。代表作是《功夫兔系列》和《小胖妞系列》，除了真人，基本上涵蓋了上面所有的動畫類型
平機王作者
懷舊經典游戲題材科幻小說《平機王》系列故事詳見我的知乎專欄。FC，MD，街機……
窮舉很難，逆向思考，用排除法來分析。
所有除了真人或真實動物等，實物實景拍攝的影視作品，簡單地說，畫面是製作出來的的影片，都可以歸類為動畫片。
還有拍攝真人和動畫畫面組合而成的影片，屬於兩者的嵌合體，四不像。
如加菲貓真人版，藍精靈真人版。
或也可簡單地歸類為廣義的動畫片。
科幻特效片，如奧特曼，哥斯拉，變形金剛等，需要演員穿皮套扮演或藉助道具模型，但全是實景拍攝，模型如大樓坦克軍艦等，寫實度很高，看起來感覺真實，所以不可歸類為動畫片。
而阿凡提的故事，大盜賊等卡通外形的木偶片，霹靂等布袋戲，因人物模型不寫實，可歸類為動畫片，但不嚴格。嚴格的描述是木偶片，布袋戲片，統稱美術片。
因此動畫片的種類，表現形式，有許多種。
Ⅶ 卡通大白菜簡筆畫畫法圖片步驟
卡通大槐橋白菜簡筆畫畫法圖片步驟
第1步、先畫小水滴。變碧段成小火苗。
第2步、原來是白菜。長在泥土裡。表情和手臂。最後塗顏色。
第3步、完後給白菜畫出漂亮的色。
第4步、繼續填白菜畫出適合的悔明譽細節。
第5步、這篇白菜怎麼畫完成了，