❶ 為什麼盲人摸書知道摸的是什麼字,正常人卻不行
因為盲人學習過盲文，他們可以通過觸摸來辨別文字，正常人卻不行。
透過點字板、點字機、點字列印機等在紙張上製作出不同組合的凸點而組成，一般每一個方塊的點字是由六點組成，左側從上到下為123，右側為456，叫一方。
它是由法國盲人路易·布萊爾於1824年創造的，故國際上通稱為「布萊爾（Braille）」。Segoe UI Symbol字體有盲文模板專用區，包含256個字元。
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盲文的特點
布萊爾盲文由63個編碼字元組成，每一個字元由1～6個突起的點兒安排在一個有6個點位的長方形里 。為了確認63個不同的點式或盲文字元，數點位時是左起自上而下1—2—3，然後右起自上而下4—5—6。這些凸起在厚紙上的行行盲文，可以用手指輕輕摸讀。
《布萊爾字元表》可以表明每個字元的構成及它的最簡單的意義。手寫盲文則首先要備一個金屬或塑料製成的盲文字板和專用的椎筆。
把紙放在字板中間，用鐵筆頭把紙壓到下層板上的小窩里或成凸點，或成浮雕狀，按布萊爾字元從右向左寫；把紙翻過來，點就朝上，從左往右讀。布萊爾盲文也可用特製的機器造出。中國於1953年公布的新盲字，屬拼音制，借鑒了布萊爾浮雕六點制。
❷ 盲人摸象
盲人摸象
[máng rén mō xiàng]
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盲人摸象，中國成語，比喻看問題總是以點代面、以偏概全。寓言諷刺的對象是目光短淺的人。大概起源於印度，可能是耆那教，佛教有時也被歸於蘇菲派和印度教。
在拓展行業屬於一項比較新穎的拓展項目，根據盲人摸象這個成語來源，教練們研發的一項延伸的游戲，是一種體驗式的游戲
成語：盲人摸象
注音：máng rén mō xiàng
感情色彩：貶義詞
產生年代：古代
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成語解釋
盲人摸象
注音：máng rén mō xiàng
盲人摸象
解釋：盲人：瞎子；比喻看問題了解不全面就以點代面、以偏概全。
原文：有王告大臣：「汝牽一象來示眾盲者。」……時彼眾盲各以手觸，大王即喚眾盲各各問言：「象類何物？」觸牙者即言「象形如蘿菔①根」；其觸耳者言象「如箕」②；其觸頭者言象「如石」；其觸鼻者言象「如杵」③；其觸腳者言象「如臼」④；其觸脊⑤者言象「如床」；其觸腹者言象「如瓮」⑥，其觸尾者言象「如繩」。
注釋：
①【蘿菔】：蘿卜。
②【箕】：簸箕，揚米去糠的器具。
③【杵（chǔ）】：一頭粗一頭細的圓木棒，用於舂（chōng）米等。
④【臼（jiù）】：用石或木製成的舂（chōng）米的器具。
⑤【脊】：這里指背部。
⑥【瓮（wèng）】：一種盛東西的陶器，腹部較大。
用法：主謂式；作賓語、定語、分句；含貶義
示例：清·劉獻廷《廣陽雜記》第四卷：「廣收雜物，金矢一囊，四呼如～，僅得一肢，以為全體。」
魯迅《這也是生活》：「給名人作傳的人，也大抵一味鋪張其特點……於是所見的人或事，就如同～。」
近義詞：管中窺豹、坐井觀天、以偏概全
反義詞：洞察一切、仰視觀察、了如指掌
燈謎：舜父撫愛幼子
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