Ⅰ 有誰看過這些動漫圖片能給我說，這些都是什麼動漫嗎
全都看不到啊，QQ空間的圖片看不到
推薦動漫：
《吸血鬼騎士》（人物都很美型。。我沒見過比這裡面更美型的人物了。。）
《零之使魔》（魔法+戀愛，人設也不錯，劇情還可以，女主角和夏娜一個樣。。）
《櫻蘭高校男公關部》（很多女孩子都喜歡看。。人物都挺美型的，劇情不怎麼樣）
《遊魂》（魔法？+戀愛）
《鋼殼都市雷吉歐斯》（純戰斗類，人物畫的都挺好，戀愛只有一點，不過戰斗場面很華麗，人都飛來飛去的。。。）
《clannad》（這個超有名的。。我是一路淚奔看過來的，感人類的戀愛動畫，第二季哭死我了。。男主角有型，女主角就萌一個字！）
《kanon》（clannad的跟風之作，也很不錯）
《ef-悠久之翼》（神作！裡面的人物很靚啊）
《空之境界》（很有人生意義的動畫，很多老師都把它當教材教育學生，建議你先看小說，看動畫的話很難看懂，很深奧的一部動畫，提出了世界觀和生死觀，有點血腥）
《竹刀少女》（勵志類）
《涼宮春日的憂郁》（這個也比較有名，很火的，女主角涼宮春日很有個性，人設也都挺好的，裡面的長門有希這個人物我很喜歡，短發，很文靜--，是外星人。。屬於靈異+戀愛類）
《黑之契約者》（男主角「黑」酷斃了，特別是帶上面具之後，右手拿把匕首，左手放電，帥~~，屬於異能+戰斗+戀愛類）
差不多這些了，看得太多了我都忘了很多動漫。。。等我想起來我發消息給你，對了，你發的圖片里的人應該不是動漫里的，是CG的吧，很多非主流什麼都會製作這種圖片，我也有一些，發給你一張吧！
這個網址里也很多動漫里的帥哥靚女圖，我花了50分懸賞才知道他們是哪個動漫里的人物。。。
http://hi..com/aixinaxc/blog/item/10647917f30eb40dc83d6d7c.html
6愛爾奎特《月姬》
11好象是草摩由希《水果籃子》
13L《DeathNote》
15庫拉皮卡《HunterXHunter》
18卡嘉莉.尤拉.阿斯哈《GundamSeed》(我永遠的愛～卡卡～)
20Dark《D.N.Angel》
21日向棗《學園愛麗絲》
22鳴海步《推理之絆》
（其他圖片的人物比較好認，如果不知道就發消息給我，我告訴你，或者你進我懸賞問題的網址http://..com/question/92224661.html也可以）
我盡力了，採納我的答案吧~~~花了我半個小時打字呢。。。
Ⅱ 求好看動漫，要帶簡介，最好來張圖圖
櫻蘭高校男公關部《櫻蘭高校男公關部》是葉鳥螺子（葉烏ビスコ）原作漫畫作品，2003年8月開始在白泉社的月刊《LaLa》連載，目前單行本發行到第十四集。台灣中文版由東立出版社發行，香港及澳門中文版由天下出版發行。後改編成動畫片搬上銀幕。故事講超有錢的少爺小姐就讀的名流高中——「私立櫻蘭學院高中部」的社團活動「男公關部」作為舞台。既有錢又有閑暇……窮極無聊的六個美少年為招待同樣窮極無聊的千金小姐們，品味華麗而優雅的短暫時間，而成立了「男公關部」有一天，主人公——平民資助生藤岡ハルヒ（譯春緋或春日）（女）誤入「男公關部」在第三音樂室的部門活動室。對「男公關部」絲毫沒有興趣的ハルヒ（春緋）因突發的破瓶事故而被迫入部。對打扮完全沒有興趣的她被要求華麗變身女扮男裝在部里接客。作品中不僅有ハルヒ（春緋）被毫無常識的部員和作為客人的千金大小姐們隨意使喚而產生的喜劇效果，也插入了部員之間友情和平民學生ハルヒ（春緋）用行動漸漸改變這些名流部員過程中的溫暖的故事。其中，春緋和男主角須王環、雙胞胎兄弟,鳳鏡夜...的曖昧情愫也是一大看點！
叛逆的魯路修CodeGeass反叛的魯路修》（代號Geass反叛的魯路修，也譯作代號基亞斯反叛的魯路修、叛逆的魯魯修、叛逆的勒魯什等）是日本日升動畫所製作的動畫作品。描述被不列顛帝國侵略而亡國的日本－－11區中，立志粉碎帝國的黑色王子魯路修，與堅持公理的白色騎士朱雀所掀起的巨大變化。從2006年10月開始播出至今，為現在日本最熱門的連載動畫之一，連續排名月刊Newtype最受歡迎的動畫人氣榜第一、男/女角色人氣榜前五強。
http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%C5%D1%C4%E6%B5%C4%C2%B3%C2%B7%D0%DE&fr=ala0
Ⅲ 蘋果樹幼兒故事圖片簡筆畫圖片大全圖片大全圖片
一 尋找碩果肆掘稿裂孝累累的蘋果樹的漫畫圖片.ps的素材.
這個網站：//image./i?ct=503316480&z=0&tn=imagedetail&word=%CB%B6%B9%FB%C0%DB%C0%DB%B5%C4%C6%BB%B9%FB%CA%F7&in=7515&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=5&rn=1&di=7614169584&ln=943&fr=&ic=0&s=0
二 果園散悶的簡筆畫圖片
你是要人圖片嗎，畫幾棵大樹，上面結幾個果子，樹下面畫上草
三 蘋果樹下怎麼畫.簡筆畫.u彩鉛畫，用彩鉛畫
蘋果樹簡筆畫
//jianbihuatupian.yipinhome/?ctl=albums&page=1&sname=%E6%9E%9C%E6%A0%91
四 蘋果樹簡筆畫是什麼顏色
蘋果樹簡筆畫是什麼顏色
請看蘋果樹簡筆畫的顏色：
五 我要蘋果的圖片！一顆蘋果樹…卡通的！
日有所思，夜有所夢，孩子，動漫看多了
六 蘋果樹圖片
蘋果樹圖片
七 水果黑白圖片簡筆畫
現在正是吃橘子的季節，我們先看看橘子的簡筆畫是如此簡單吧，上圖，不用解釋。
八 幼兒水果簡筆畫大全
這個行不
Ⅳ 推薦幾部好看的動漫
好看動漫推薦，開學前再看一部好看的動漫吧
1、《全職獵人》
主人公傑·富力士從小在鯨魚島長大，與米特阿姨和阿婆相依為伴。性格開朗的他，有著能與動物溝通的靈性。因為無父無母，剛將米特阿姨當成自己的生母愛著。直到9歲那一年，剛在森林裡被一位青年男子搭救。從他口中剛得知自己的父親還活著而且是職業獵人。
Ⅳ 如何解讀初中生物《新課程標准》
初中生物《新課程標准》中指出：學生的情感、態度、價值觀是學生心理發展的基本內容。在新課程實施中，學生學習的過程性和情感因素被提升到一個全新的高度。因此，在初中生物教學中，教師要更全面、更准確地理解情感、態度、價值觀的內涵，以保證新課程的理念和目標能真正落到實處。《全日制義務教育生物課程標准(實驗稿)》(以下簡稱標准)突出以人為本、人與自然和諧發展的教育教學理念，注重學生的發展和社會的需求，更多地反映生物科學技術的最新進展；關注學生已有的生活經驗，更強調學生的主動學習，並增加實踐環節。現行的各個版本的義務教育階段的《生物》教科書，都力求體現標準的這些要求。每個版本的教材都是圍繞義務教育階段生物課程的10個主題進行編寫的，都有自己的長處和特色。在新課程改革中，選用什麼樣的教材應該都一樣，關鍵是在教學中落實標準的要求。如何根據標准用教材，而不是傳統意義上的「教」教材，本人在近幾年的課改實驗實踐中進行了有益的探索。
1、取各種版本教材之長，為我所用
教材版本多種多樣，但各地區的各個學校不可能同時選用多種教材，只能根據標準的要求和本地區的實際情況，選用其中的一種教材。教材多也是一件好事，備課時，可以根據標准，以一本為主，取各種版本教材之長，為我所用。因此，有必要研究一下各種版本的特點。
1．1江蘇教育出版社的生物教材(簡稱「蘇教版」)的主要特點和優勢
每個章節都有學習目標的提示，導圖設計主題鮮明，內容豐富，簡明扼要，這一點是蘇教版所特有的。課後練習題的設計獨特，科學合理，能根據學生的實際情況分層設計，有自我評價、思維拓展、課外探究等，層次豐富、形式多樣、題目新穎，既考慮了大多數學生的學習狀況，又兼顧了一部分學有餘力的學生。教學內容緊密聯系當前的科技動態，時代感強，更新知識快，每年的教材都有更新(有圖片、有內容)。內容貼近學生的實際：生活，實驗選材容易獲取，探究活動設計形式多樣，可操作性強。教材編寫文字量少，語言敘述簡練，給教師以創造的空間。教材圖文並茂，生動活潑，以學生為本，降低了難度，注重培養學生各方面的能力(探究能力、收集信息和資料的能力、分析資料的能力、實驗觀察能力和動手能力等)。
1．2人民教育出版社的生物教材(簡稱「人教版」)的主要特點和優勢
教材內容新穎，圖片豐富，比蘇教版的多一些，選用的都是實際觀察到的圖片(如紅細胞、白細胞、白細胞吞噬病菌的圖片等)，還有卡通圖片等。教學內容豐富，體系完整。邏輯性比較強。設計的幾個版塊適合學生的學習。如觀察思考：結合學生的生活實際；探究活動：提供了知識背景，引導性強；資料豐富，為學生和教師提供了很多資料和信息，減輕了課後尋找資料的負擔。語言文字優美，經過加工和錘煉，滲透了文學藝術的意境，可讀性強，體現了情感、態度與價值觀，關注環境保護等社會熱點。實驗、探究等活動的設計體現了生物學和生活緊密聯系，生物和科學技術的發展。實驗選材和探究活動方面，選材容易，可操作性強。課後補充的課外閱讀材料較多。練習題步步深入，有拓展性，考察學生學習知識的情況和運用的能力，注重學生的綜合分析能力、應用能力。題目新穎、有創新，綜合性強，難度大。但是教材中知識點面面俱到，過細，偏深。如果不進行整合、刪減，每節內容都講授，課時就不夠。
1．3河北少兒教育出版社的生物教材(簡稱「河北版」)主要特點和優勢
該教材有6大板塊：身邊的事、探究竟、知識鏈、大家談、實際運用、想一想。教材積極探討學生的學習方式的轉變，關注學生學習的過程，強調學生動手能力的培養。學科知識有落腳點，知識的呈現通過活動後的總結進行詳細的歸納。這是其他教材所沒有的。設計了「開眼界」欄目，激發學生的學習興趣，給學有餘力的學生提供了發展的空間。圖文並茂，示意圖設計得巧妙、直觀。教材內容選擇側重與生產、生活的聯系，尤其偏向農村(家禽、農作物、觀賞植物、動物等)。但是教材中知識點過多、過細、過深，對知識目標要求偏高、偏難、繁瑣。有些內容陳舊，如實驗觀察還保留了解剖家兔、觀察蛔蟲、豬肉絛蟲、製作植物標本和昆蟲標本等內容。
1．4北京師范大學出版社的生物教材(簡稱「北師大版」)的主要特點和優勢
系統性強，史料豐富，介紹了許多生物科學家和他們的經典實驗。如義大利醫生弗朗西斯科·雷迪的實驗，法國學者巴斯德的「鵝頸燒瓶」實驗等(八下)。版塊分層，圖片清晰。每章有這樣幾個版塊：「學習目標」、「知識點」、「思考與練習」、「活動」、「小資料」或「課外讀」等。根據教材內容所配的插圖針對性強，新穎清晰、生動活潑。每個「活動」目的明確，方法清楚，貼近學生實際。
上述各個版本的教材都打破了傳統教材的編寫結構，知識的呈現不再像以往的教材那樣有較強的系統性，減少了許多繁、雜、難的內容，大大降低了學生學習的難度。由於各個版本教材都各具特色，因此，教師在教學實踐中應以一本教材為主，其他的教材可以作為資料，在備課時參考，以優化教學設計、豐富教學內容、擴大學生視野。
2、根據標准用教材
以前，我們總是按照教材編排的內容和順序，以及教學大綱和考試范圍來進行教學，考什麼，就教什麼。如果不轉變教育觀念就會穿新鞋走老路，以至於拿到新版本的教材，仍然按老的教材和老的方法去教。為減輕學生負擔，降低學生學習的難度，新教材都大幅度刪減了一些偏、繁、難的知識點，而有的老師，生怕有些知識點沒講到，學生結業時考不好，就不停地在課堂上增加教學內容。要解決這個問題，首先要轉變以往的「教教材」教學觀念，必須弄清楚教師應該教給學生什麼。這實際上還是課程理念問題。作為生物學教師，要通過生物的教學，教給學生終身學習的方法，讓學生學會健康的生活，培養學生的創新精神，增強學生的環保意識，提高學生的生物科學素養，形成正確的情感、態度與價值觀。這就要求教師要按照標准用教材，教材是知識的載體，為教師所利用，而不能單純的就教材來教教材。如何根據標准用教材呢?
2．1細讀標准，全面分析教材
初中生物課程內容標准包括10個一級主題，每個版本的教材基本上是按照這10個主題來編寫的。如蘇教版的《生物》七年級上冊主要有2個主題(生物體的結構層次和生物圈中的綠色植物)；七年級下冊只有1個主題(生物圈中的人)；八年級上冊主要有3個主題(生物的生殖、發育和遺傳、動物的運動和行為、健康地生活；八年級下冊主要有2個主題(生物的多樣性、生物技術)。另外，生物與環境和科學探究2個主題貫穿在四冊教材中。科學探究的主題從七年級上冊開始一直到八年級下冊都有關於科學探究的內容，以循序漸進地逐步培養學生的科學探究能力。生物與環境則也是貫穿四冊教材，以人與生物圈為主線，突出了生物與環境之間的相互關系。
人教版的生物教材七年級上下冊的內容跟蘇教版的編排順序基本一致。八年級上冊和下冊的內容跟蘇教版的編排順序有所不同(兩冊內容與蘇教版的正好相反)。教材內容的編排順序並不影響標準的實施。關鍵是熟悉課程標準的內容，用好教材。
2．2結合教學實際，合理調整教材內容的前後順序
以蘇教版七年級上冊為例，談一談如何利用教材。該冊教材共有3個單元34個學時：第一單元6個學時——探索生命的奧秘，可以說是學生接觸到生物學這門學科的序言，主要是讓學生了解生物學科的主要有哪些內容?學習《生物》有什麼意義?《生物》與我們的生活有什麼聯系等，這部分內容可以激發學生探索生命奧秘的好奇心，引導學生進入生物科學的殿堂。第二單元6個學時一一生物體的結構層次，從植物細胞、人和動物細胞的結構和功能到生物體的組成。第三單元22個學時一一生物圈中的綠色植物，從種子的結構、種子的萌發到植物的生長開花結果，描述了綠色植物的一生以及綠色植物的光合作用和呼吸作用，還有綠色植物在生物圈中的作用。從教材的編排順序分析，內容是一環緊扣一環，由序言到方法，由微觀的細胞結構到宏觀的植物體，再到生物圈。按照這個順序教學從理論上說是沒有什麼問題的。但在實際教學過程中，教師會碰到很多問題。首先是季節問題。因為，新學年開學基本上在每年的9月。如果教師按照教材編寫的順序來上課，上到有關光合作用的內容時已經是12月份。這時，安徽合肥地區的天氣已經很冷，光照少，且多陰雨天。這時光合作用產生氧和光合作用需要二氧化碳，以及光合作用產生澱粉的實驗探究就很難完成。另外，在上到植物的開花和結果的內容時，也已進人11月份，植物的花早沒了，學生很難觀察到花的結構。為此，我們在教學實踐中可以大膽嘗試調整教材的教學順序，根據適合的季節天氣，合理安排教學內容(具體安排略)。這樣調整可以把第一章第一節作為生物課學習的緒言，讓學生了解生物學科的主要內容，激發學生學習生物的興趣。在第二章第一節「探索生命的器具」的教學中，讓學生認識顯微鏡，初步學會使用顯微鏡，學會製作臨時裝片，掌握一些觀察微觀世界的基本操作技能。而「探索生命的方法」一節內容可以結合「植物光合作用的發現」的教學，讓學生學習科學探究的一般方法。
把第六章有關光合作用的內容調到前面來，可以充分利用自然的光能，完成「綠葉在光下產生氧氣」、「光合作用需要二氧化碳」、「綠葉在光下製造澱粉」的實驗。如果按部就班，放在後面進行教學，這些實驗就無法完成。「綠葉在光下產生氧氣」、「光合作用需要二氧化碳」2個實驗可以讓學生在家進行，然後再到課堂是驗證。把第五章的第五節「植物的開花和結果」也調到前面來，可以在秋季尋找到一些植物的花和果實，以便解剖和觀察花的結構以及果實的結構等。果實里有種子，接著上種子的萌發到根的生長等內容也很順理成章。另外，有些章節也可以合並。如第3章的第一和第二節內容可以合並學習，用比較的方法學習植物和動物細胞的結構和功能。
2．3根據標准拓展教材的內容
如在學習蘇教版生物八年級下冊「第23章生物多樣性保護和第26章生物圈是最大的生態系統」內容時，可以安排一個課時，讓學生上網查閱相關資料，安排一個課時，進行演講比賽。根據學習目標和學習內容，學生有目的的在網上查找資料，認真准備演講比賽稿。通過自主學習、上台演講，學生對生物多樣性和生物圈的相關知識掌握的很好，並且增強了環境保護意識，提高了愛護花草樹木、愛護小動物的自覺性。
3、 改變學生的學習方式，引導學生自主學習
要改變學生的學習方式，教師首先要轉變觀念，按照課程標准提出的課程理念，積極倡導探究性學習，給學生提供各種機會和主動參與教學過程的平台，讓學生主動學習和實踐。我們在教學實踐中做了如下的探索。
(1)制訂一學期教學計劃，並將計劃發給學生。這樣做是讓學生事先就了解本學期要學習的內容，知道教師調整教材前後順序的教學意圖。
(2)鼓勵學生根據自己的興趣和愛好先學一步。為此，我把八年級下的教學內容進行了梳理分類，並進行了前後內容的調整。例如，八下第一個單元里有釀制酒釀的實驗內容。製造酒釀需要一定的溫度，對用具的消毒比較嚴格。而且，八下剛開學(2月份)，氣溫較低。於是，我將這個單元的內容放到後面，同時，改釀制酒釀為製作酸奶或果酒。有的學生對製作酸奶感興趣，有的學生對製作果酒感興趣，我便將如何製作酸奶和果酒的資料印發給學生，這些學生回家後立即著手製作，並且獲得成功。當時製作酸奶，氣溫比較低，這位學生通過多次製作，總結和摸索出製作酸奶的規律，寫出了製作酸奶的小論文。另一個學生非常想做葡萄酒，可當時不是葡萄上市的季節，市場上沒有葡萄出售，他問：現在買不到葡萄，我能不能用其他水果比如用蘋果來釀酒呢?對學生的發問我感到非常高興，這正是引導學生自主學習、主動探索的好機會。我高興地說：你可以試一試，根據釀制果酒的原理，我想是可以的。這個學生回家後真的就用蘋果釀酒了，每天都向我報告發酵瓶中蘋果的狀態。當酒釀成後，他興奮地裝了一小杯帶到學校，給我品嘗，味道可真不錯。別的學生也搶著品嘗，並說回去也做。後來，我又組織學生在實驗室分小組製作酸奶，這時氣溫在30℃左右，第一天製作，第二天即可品嘗。
4、採取靈活多樣的教學方法，激發學生的學習興趣
在新課標下的初中生物教學，學生的學習應是自主合作探究式的，學習過程是以學生為主體的，而教師在學生學習的過程中所起的作用是「導」。根據教學內容，引導學生積極主動的學習、探究、觀察、實驗。在這幾年的課改實踐中，我們摸索出各種各樣的教學方法，主要有以下9種。
4．1學生的小組合作學習
開學伊始，每個班都編好小組，每組4—5人，選好小組長。組編好後一般固定不變。小組成員自由組合，給學生民主的權利。組長可以推選，也可以自薦。
4．2校園調查課
有些內容可以在校園內進行。比如，身邊生物的調查和觀察、校園植物種類的調查、觀察螞蟻的覓食行為、影響鼠婦分布的環境因素、校園生態系統的觀察等內容都可以安排學生在校園內上課。
4．3網路學習課和用多媒體課件上課
利用網上資源進行課堂教學。如「毒品的危害」這部分內容，教師可以直接上網查找有關知識，網上大量的真實的圖片、資料讓學生深刻認識到毒品的危害性。又如，「生物多樣性保護」和「保護生物圈」等內容，也可以讓學生自主上網搜索資料，因為網上的資料比教材上的內容豐富得多，學生也感興趣。結合教學內容，製作生動活潑、直觀的多媒體課件上課，在教學容量增多的同時，也大大提高了學生的興趣。
4．4「模擬醫學專家咨詢」課
比如，「威脅人類健康的主要疾病」一節內容，完全可以讓學生自學，掌握相關知識後，回答「病人」或「病人家屬」的「咨詢」。在上一節課結束時，布置本節課的學習活動內容和安排。全班選出6位「醫學小博士」，分成2組每組3人，一組是「預防心血管疾病專家組」，另一組是「防治癌症專家組」，負責回答咨詢者的問題。這樣課上學生積極性很高，而且都自學了不少內容，課堂上的氣氛非常熱烈。最後，選出最佳「醫學小博士」和最會提問題的同學。
4．5演講比賽課(論壇演講)
這種課可以讓每個同學都有上台發言的機會。我們在八年級下學期安排2-3個課時，給學生演講。一次是「生物多樣性保護」演講，一次是「保護生物圈」國際論壇演講。這樣教師講得少，但學生的收獲多。我所教的4個班每個學生都上台進行了演講。學生演講時，由各個小組的組長擔任評委，給演講的學生評分，然後計算出均分、排序，最後根據得分多少，評出一、二、三等獎，發給獎狀。
4．6辯論課
如：「關注生物技術」一節里有關於「生物技術的安全和社會倫理問題」的內容，可以開展辯論，通過學生的自我學習辨析而關注生物技術，達到學習的目的。
4．7常規的實驗課、探究課等
這些實驗課一定要上，不能只在黑板上講實驗，做實驗，要讓學生自己動手做一做，培養學生的動手動腦的能力。
4．8課外書籍閱讀課
為擴大學生的視野，豐富學生的生物學知識，教師利用學校圖書館，用生物課的課時帶學生到圖書館看書。讓學生在閱讀課上了解圖書館的功能，學會利用圖書館的藏書，學會查找有關生物方面的資料。
4．9開展課外興趣小組活動，為課堂教學服務
總之，形式多樣的課堂教學方法，使學生學起來不感到枯燥乏味，從而提高和調動了學生學習的主動性和積極性，在學到了知識的同時，形成了正確的情感態度價值觀，培養了學生熱愛科學的情感和創新精神，增強了學生關注生物圈、保護生物圈的環境保護意識，並付諸實踐形成自覺的行為。
Ⅵ 有誰知道整張圖片是哪個動漫作品的
森林精靈多麗
韓國神秘森林多麗Toread中國獨家形象授權代理：上海瀚允卓辰文化傳播有限公司
神秘森林精靈多麗Toread介紹：
不同於魔戒的虛幻難懂及哈利波特的曲折離奇，神秘森林多麗的故事是以一隻森林守護神歐力及20隻小精靈的冒險及愛情為故事發展的主軸，希望帶給每個人類快樂和幸福。
很久以前，有一座會移動的山Oread（歐力）在PeaceTopia游盪。Oread意外的發現了綠色的『Toread(多麗)森林』,它在森林裡遇見了小精靈Toread們並和他們成為朋友。他們一起在森林中享受著快樂的時光。
Toread精靈們的主要工作是照料森林之木。他們能通過「秘密門」從自己的世界進出到人類的世界。每一個Toread多麗精靈都有一把鑰匙代表生活，它包含每一個精靈的誕生力量並對應著人類的某種智慧。
Toread代表的屬性為：水、花、草、露水、霧、樹木、土壤、火、岩石、石頭、沙子、風、雲、雷、電、光、月亮、雪、愛、和水果。
當愛護大自然的人們增加時，綠色的青芽將擁有更生動的顏色。只要人類保持著愛，並懂得如何照顧大自然，Toread和Oread將會與我們永遠在一起。
Ⅶ 動漫經典語錄 帶圖片的 最好是有那句話的
露琪亞名言：
1、（to黑崎一護）：你再敢動一下看看，你再追上來看看，我……我絕對不會原諒你的
2、就算,心在動搖——但舞不凌亂，刀鋒，也絕不會被撼動
3、（to黑崎一護）：
失敗很恐怖嗎？
無法保護同伴很恐怖嗎？
還是說 你體內的虛很恐怖！
要是畏懼失敗的話只要變強就好
要是畏懼無法保護同伴的話
只要發誓一定要變強並守護他們就好
要是畏懼體內的虛的話
只要變強到足以擊潰他就好
就算你不相信其他人
只要挺起胸膛 如此吶喊著就好了
我心目中的你 就是這樣的男人``````
4、在戰斗中拖後腿的，不是沒力量的人，而是沒有覺悟的人！
5、幸福是拿來分享的。
6、我可不是,為了要讓你保護才特地到這里來的！
7、不準你再提起他的名字！！！
8、(垂死中)
我清楚孤獨的滋味,身為階下囚的孤獨,
我清楚喜悅的滋味,知道同伴前來救助時的喜悅，
以及同伴遍體鱗傷被擊倒的恐怖，我都很清楚。
……別擔心,井上……
……我現在,馬上趕去……！
9、我到底是不是累贅,你還是重新考慮下吧。
10、殺戮不知起於何時，同時間一樣，也不知它何時終止。
11、如果命運是齒輪的話，那我們就是使其轉動的動力。只有堅信它是完美無缺，勇往直前的一條路。向著引發紛亂力量的流向，然後，斬落劍刃——
12、歷史是輪回的么？還是伸向前方的？假如是輪回的話，就應該將那輪回之環擊碎么？還是應該逆來順受呢？扭轉乾坤么？
13、櫻花的掉落只是為了死亡，他們綻放出絢麗的花朵只是不願被樹枝束縛住。
14、原本就不存在的東西，是不會留下痕跡的
店長語錄：
1、小九：吶，木屐帽子先生。
浦原喜助：誒？有事么？小妹妹。
小九：你的手杖好像很趣撒~ 借我玩吧。
浦原喜助：。。。這可是一把貨真價實的斬魂刀哦。小心割到手。
2、像我這樣一介英俊帥商人怎麼可能會卐解呢~~~
3、只要我一死 你就能隨心所欲了。
4、這不是夜一么？ 你回來了~舉高高~
5、本來我就是因為違背了很多事才會待在這里的
6、要不要我幫你檢查一下？我會算你便宜的。全身255個地方只要4880塊！我這里還有減肥課程呢…
7、才沒有呢！我一點都不怪你！為什麼小雨你要怕成這樣呢？我們不是朋友么？你放心吧！這一切，我會…想辦法擺平的！好啦，不要哭了。
8、對從現實回來的一護：「我的事你聽說了吧，真的...對不起！」
藍染傯右介語錄：
1、 天空呢，其實是無色的。
它並沒有欺騙你。
你只是自己的眼睛欺騙了自己。
2、 並沒有人一開始就站在天上，
不論是你或是我，就連神也是。
但這天之王座難以容忍的空窗期也要結束了。
從今以後，由我立於頂端。
3、 無論掃掉的灰塵是一顆還是兩顆，用肉眼看都是沒有什麼分別的。
不要輕易的口出狂言，那樣只會透露出你的軟弱。
想要踏過螻蟻而不踏碎它，力道可是很難掌握的。
4、 憧憬是距離理解最遠的感情。
5、 看得到的背叛並不恐怖，真正恐怖的是看不到的背叛。
6、 吾等前方 絕無敵手
志波海燕：
心不是在身體里，
當你在思考某件事時、當你在思念著某個人時，
心就會在那時產生
如果這世上只存在一個人的話
那麼所謂的心不就不復存在了嗎
但是啊，朽木
你往後遇到戰斗時
有件事絕對不能做的
那就是
獨自一人死去
我們的身體就是魂魄
要是死了，身體總有一天會化作塵埃，成為融入屍魂界的靈子
那時侯心往哪裡去呢？
就把心託付給夥伴之後再走吧
把心託付給夥伴的話
自己的心酒會永遠留存在那個人的心中
所以朽木，你絕對
不可以一個人孤獨死去
浮竹十四郎：
如果你去救他，那麼他的尊嚴該往哪裡擺？要是你現在去救他，他應該會得救，但是同時，他的尊嚴將永遠盪然無存。你聽著，你要牢牢記住，戰斗有兩種，只要我們身處在戰斗中，你就必須隨時看清楚這一點，那分成為保住性命而戰，還有為了維護尊嚴而戰。如今他為了自我的尊嚴而戰，部下們的尊嚴，他自己的尊嚴，而最重要的是他妻子的尊嚴
要是你現在去協助他,那麼理所當然可以挽救他的生命,可是在此同時,那將會永遠殲滅掉他的尊嚴
PS：個人喜歡死神，所以都是死神裡面的
希望採納