A. 有哪些適合年會表演的、非常幽默搞笑的小品
適合年會表演的非常幽默搞笑的小品推薦《次日》
白：真是冤家一對兒，這兩位又在這條小巷相遇了。
甲：上次我繞路走，這次該你繞路走了
乙想：沒門兒，讓我繞路走，想得倒挺美。
乙：弱肉強食懂嗎？看誰耗得過誰
甲：我早有準備，看壓縮餅干
乙：我也有準備。
過了3600個小時
甲：我的壓縮餅干吃完了，我繞路走，但你必須告訴我你的Pisa哪兒來的？
乙：必勝宅急送，送來的。
甲：真是「道高一尺，魔高一丈」
次次日
甲：這次我帶了：電視、電腦、冰箱、洗衣機、衣櫃、單人床、一千斤大米、電飯鍋、太陽灶、太陽能蓄電器……
乙：但我帶了推土機
丁玲咣哴、丁玲咣哴、丁玲咣哴嗆
次次次日
白：真是冤家一對兒，這兩位又在這條小巷相遇了。這句我都說煩了。
乙：這次你又帶什麼了。
甲：（恐怖）殺手組
乙：（獰笑）對不起，我帶了部隊。哈哈哈哈！！！！
B. 5人搞笑小品短劇本
5人搞笑小品短劇本《人才難得》。
人物：班長胡一統、文藝委員史珍香、體育委員鄭干彪、衛生委員魷潔皮、小姨媽。
道具：桌子、兩張板凳、一個文件夾、一支筆、兩張帕子。
劇本：
班：【出場，邊走邊說】本班班風真是差，成績一直往下滑，班主任老師發了火。整天按到我們罵，現在我們是狗血淋頭，滿地找牙．還非讓我這個班長來招幹部。
體：齊步走，一，二，三，四，報告
班：請坐，你是來應聘幹部的嘛
體：是的
班：聽你剛才的語氣，好像是剛才從兵營里回來的啊
體：錯了，因為我爸是當兵的，我爸的爸也是當兵的，我爸的爸的爸還是當兵的，我爸的。。。。。
班：stop我曉得了，你們家就是一個當兵世家，那你說說你的特長
體：我兩歲就會打籃球，四歲就會打兵乓球，五歲就能踢足球，六歲就能徒手捉歹徒
班：【日語；厲害】你是怎麼辦到的
體：打游戲
班：【狂流汗】搞了這么半天，還沒問你姓名
體：聽好了。說出來，小心嚇死你，我叫鄭－－－－干－－－－－－彪
班：【從板凳上滾下來】正是人如其名，確實是一個鄭干彪的，那你是來競選啥子職務的
體：以我的特長，肯定是來競選體委的，你看我這么有才華，你就收了我吧
班：收了你我有啥子好處
體：請你吃頓好的
班：【好奇地問】吃啥子好的哇
體：耳巴子鍋筒銅
班：那是啥子菜哦
體：【動作耳巴子鍋筒銅】
班：想造反嗦，來人啊，拖出去斬了
體：求求你給我個機會，【唱出來】。。。。。
班：哎，那簡直是大蝦舉著雞蛋過街－－－瞎扯淡，下一個，人，有沒得人，沒的人就睡覺了哦
文：【唱歌】這里的山路十八彎。。。。。。。哎，原來是這里在招幹部哦，以我的唱歌水平，文藝委員肯定非我莫屬，【奸笑】
班：【繼續睡覺】
文：喂，班長。快醒一醒，【搖班長幾下】，怎麼還不醒啊，嗯。。。。那個掉錢了
文：哎呀，我就是閉月羞花，沉魚落雁，才高八斗，上知天文，下曉地理，可謂無所不知的。。。。
班：stop，花公雞上舞台－－－顯你漂亮，lady，你真的叫啥名字
文：【對班長眨眼睛】
班：【班長也眨眼睛】stop，lady，你再這樣我就叫你出去了哦，快說名字
文：哎呀，班長，我就是史珍香啊
班：史珍香，史【哈哈大笑】，一個好胃讓酒給廢了，一個好名讓姓給廢了
文：班長別笑了，誰叫爹媽給我取了這校園5人搞笑小品劇本《人才難得》。
小品創作方法
1、深入生活，貼近生活，體驗生活，從生活中找靈感。要用藝術的眼光去發現題材，挖掘題材。象黃宏、宋丹丹的小品《超生游擊隊》，趙麗蓉、鞏漢林的小品《如此包裝》，趙本山、范偉、高秀敏的小品《賣拐》、《賣車》等，都是在生活中發掘出的老百姓所熟知的凡人小事，通過他們活靈活現的演出，使觀眾捧腹大笑，回味無窮。
2、題材宜小不宜大，要「大題小做」，不要「小題大做」。切忌包羅萬象，搞「高大全」，一個小品最好只反映一件事物，或者只反映一件事物的一個側面。內涵豐富，說理充分的題材，是電視系列片或長篇小說的事，不要混為一談。
3、要有笑料和「包袱」，語言要生動、幽默、詼諧，不要扳著面孔說話。小品最寶貴的，是語言的生動有趣、妙語連珠。要巧妙地運用各種修辭手法，切忌平鋪直敘。
有時一個「借用」語能使觀眾開懷大笑。如宋丹丹的「一顆潔白的門牙去年也光榮地下崗咧」，趙本山在說到與老伴重新和好時的「後來又濤聲依舊」了，都是高超的借用語言的範例。