⑴ 練板繪從哪步開始
一 自學板繪繪畫沒有明確的方向和目標，往往讓人更加迷惘！
很多的小白、萌新覺得反正我的基礎不好，就先從網上扒拉一些資料自學一段時間，先積累些經驗。積累經驗沒有錯，但是網路上的大部分的資料都很散，東一榔頭西一棒槌，讓人看的似是而非，不知所雲，不一定能適合每一個小白學習，很容易走彎路，這樣一而再再而三的反復，不僅最後會讓自己信心盡失，還會迷惑了自己的學習方向和目標。
二 自學板繪繪畫很難有效合理安排學習時間和計劃。
板繪繪畫學習是一個系統化的學習體系，需要一個循序漸進的過程。什麼階段適合學習什麼內容，什麼時間適合練習那些技能。而自學的過程中，大多數人都很難判斷自己此時此刻應該學習些什麼東西，更別說制定好相應的學習計劃和時間表。沒有規范的學習計劃，就很難得到高效率的學習成果，尤其是處於入門階段的零基礎學員。今天看見一個大觸發的一個教程很不錯就想要跟著學，明天看見一個帖子說的也很對又跟著學，後天看見一大咖的作品也厲害也想嘗試。到最後就像是猴子丟了玉米撿西瓜，一無所得。
三 自學板繪繪畫缺乏基本的知識基礎，難以判斷繪畫質量的好與差。
既然是小白、萌新，對繪畫作品的理解和認知本身存在不足，在這種情況下進行自學。很容易就出現了極端的情況，比如有些學員可能會拿自己剛開始學習的作品和別人的優秀作品對比，發現自己離別人的差距太大了，打擊了學習的熱情和信心。也有可能有些學員自我感覺良好，稍微畫了幾個自己覺得還不錯的作品，就覺得自己很厲害了，甚至停止學習，到最後只會固步不前，猶如井底之蛙，殊不知天外有天人外有人。
四 自學板繪繪畫最大的問題在於自律性不夠。
自學說白了就是一切靠自己的意志力和毅力來堅持的事情，需要極其堅韌的意志力才能維持。比如有人本來說好了幾天要學習繪畫的，但是突然有朋友約飯了，有朋友約看電影了，有朋友約上王者了，大多數人會選擇參與到朋友隊列中去，而不是堅持把學習這事做好。當然，剛才說的都是外部客觀影響，其實人始終是惰性的動物，哪怕沒有過多的外部因素，自身就會選擇更加舒適的行為，今天畫累了。今天工作上班加班了，今天沒心情了，所以學習畫畫這一個事情往往就排後面了。
五 與其自己瞎摸索各種掉坑，不如站在高手的肩膀上一覽眾山小。
我認識一位板繪繪畫高手，他每天晚上8點都會在網上免費直播講板繪原畫插畫課程，我特別喜歡聽他講課，不僅僅涉及到知識層面的東西，更重要的是教你如何打造自己的繪畫思維和設計思維，很多零基礎的同學也經常去他那邊聽課，我覺得與其自己瞎摸索，不如聽聽高手的經驗，讓自己少走一些彎路，何樂而不為呢，他一年365天都有課的，想學的同學可以到羽柔老師的圍鑫（同音）：前邊一組是：w9,後邊一組是：kaka,把以上兩組字母按照先後順序組合起來即可，她會安排學習的。
繪畫學習過程中，我們總會遇到各種各樣的問題，對於小白想要入門、零基礎想要提升的萌新我們並不建議選擇自學的方式。自學本身並不只是一場意志力的比拼，哪怕你有足夠堅韌的意志力，但是堅持的方向錯了，到最後也只會適得其反，竹籃打水一場空。
六 自學板繪繪畫枯燥無味，沒有良好的學習氛圍。
學習本身就是一件很枯燥的事情，繪畫學習更是如此，因為繪畫需要學習的知識體系十分龐大，囊括了美術知識、藝術審美、風格把握、繪畫軟體等多個學科。尤其只有自己一個人在學習的時候，我們常常會感覺到無助、煎熬，有時候只是想找個人聊下繪畫的話題都難，這也是很多繪畫初學者放棄的一大原因。
七 學不好板繪繪畫，這不是你笨、也不是沒天分，而是沒找准學習的重點。
相信很多畫畫的同學可能都遇到過：想學板繪繪畫，但畫畫時總是憑感覺去畫，長期自學摸索，但總感覺不到自己有所進步。
自己也了解過板繪原畫插畫的創作需要具備一些繪畫基礎，不過多數人對這個基礎的理解還不夠深入，尤其需要學習哪些東西卻還不是很清楚，然後在自學入門階段經常找一些完整的大佬圖、同人圖臨摹學習，長期習慣練復制粘貼一樣的臨摹照抄畫畫，結果在沒有臨本之後的創作練習，總是很難畫出自己想要的畫面和作品。
這不是你笨、也不是沒天分，而是沒找准學習的重點。抓不準學習的重點，通常一些人的日常練習都是畫完整的人體效果圖，殊不知其實這屬於跨階段的學習，這種學習方式不適合初學入門的新手，人體本身是繪畫的高級科目，前期基礎不打牢，很難畫好每一個人體角色。想像一下，你想畫個人，不理解人體結構如何能畫好呢？比如不理解人體的比例、動態、頭像結構、五官的三庭五眼等基礎知識點，色彩如何進行上色配色，理解這些才能更好的去把一個人體角色的造型畫准。
圖片九
這些硬邦邦的口訣雖然不一定必須這樣，而且我們所見的板繪日系插畫看上去人體也和這樣完全不一樣，但是我要強調一點的是，板繪日系插畫縱然人體經過了很大程度的誇張，其實也是在真實的人體基礎上進行的變化，而且這套變化是完全有規律可循的，並非畫師自己的瞎琢磨，所以了解真實人體也是基本功，必學選項。
第二步：人體動態這一塊需要結合前面的透視階段和素描階段內容來綜合性訓練，在了解人體的基本比例後，可以將人體簡化成幾何形狀再規劃到透視里進行變化重構。
第四階段：色彩和配色。
色彩的學習需要結合第二階段的光影素描來展開學習和訓練，這個階段理論的東西不多，無非是物理層面的色光知識，很多畫師以一套631比例的方案就能吃遍天下。真正好的畫師其實拋開前面三個階段東西內容，僅僅依靠色彩就能形成他自己的辨識度，可以說一個好的日系畫師他的色彩必然是高人一等的，不落俗套的，及符合大眾的審美預期又有他個人的情緒表達的。我們無法一句：冷暖對沖形成空間關系就把色彩心理全部概括。
第五階段：背景和構圖。
坦率的說我認為板繪日系插畫中的背景部分其實是起到裝飾和烘托視覺中心的作用，所以敘事類插畫背景通常是以場景為主，那麼做好透視和合理的基本光影即可，不需要過分細化太搶視覺。有一些插畫的背景單純以裝飾畫為主，那麼更多考驗的是作者對視覺引導和構圖意識、色彩構成、平面構成的理解和審美格調，這些都是偏主觀的東西，需要我們大量的去閱讀前輩的作品，這里的前輩包括傳統繪畫領域的那些世界級名作，把自己的視野放遠一點開闊一些，繪畫和審美沒有傳統和現代涇渭分明的界限，多看多思考，將好的東西畫作己用才能走的更遠。
本階段的學習內容和攝影、電影分鏡有著很大程度的重疊，我們在學習和創作的時候也可以借鑒一些好的電影劇畫，前提是帶著解決問題的思路去思考和觀察，我們能從好的構圖中感受到畫面的情緒和力量。
這些可能有小夥伴覺得有點玄學和過度解讀，不要緊，我們只需要知道好的作品的構圖一定是有目的人為布局，不需要所有人解讀的點和理解都一模一樣，有自己的思考和理解才是最棒的。
第六階段：高精度線稿。
其實任何的繪畫風格都不一定需要非常完善的線稿，畢竟真正賣錢的還是最後的完成品，例如上文我舉例的日本畫師藤原女士就喜歡用比較簡陋的線稿開始深入。但是線稿的完成度決定著作品後續加工的效率，如果能把線稿做到結構准確封閉完善，將會給後續的填色及細化工作帶來很大的便利性。高效率創作從某個角度來說也是專業性和能力的表現，尤其是甲方給出的是急稿的時候，別人做不來你能做這就是核心競爭力；或者有一些商單別人要一周你只需要三天，那麼剩下四天你是不是就可以接新單呢，月收入也就翻翻了。養成好的習慣，先把前期的准備工作做到足夠高的精度，就能避免更多的返工。
以上，簡略講解了繪畫的系統學習，提升基礎需要學習到的流程和基本的步驟，學好每一個知識點，掌握到具體的實踐訓練上，不斷拓展自己腦子里的繪畫知識面，才能在下筆時畫有所想，創作時你才可以得心應手。
⑵ 古代四大美男復原圖 "天下第一美男"究竟什麼樣
中國古代有眾所知的四大美女，但對於四大美男，眾說紛紜，尚無定論。小說版本四大美男分別為：潘安、鄒忌、蘭陵王、衛玠，而把宋玉歸為了才子。
古代四大美男復原圖 個個才貌雙全
潘安——天下第一美男
人們常用「貌似潘安」來誇贊一個男人的美貌，潘安儼然成了千古美男的代言人，那麼他到底是個怎樣的人?他又美到什麼程度呢?
———「美姿儀」。潘安在當時已經擁有一大批死忠的「粉絲」了。《世說新語》中記載，潘安每次出去遊玩，都會有大批少女追著他。追著潘安的一批批少女又是給他獻花，又是給他獻果。潘安每次回家，都能夠滿載而歸，這就是「擲果盈車」這個典故的由來。
雖說有那麼多美女成天追著他，潘安卻一點都不為所動。在對待妻子這一點上，潘安絕對算得上是一個好丈夫。潘安的妻子出身名門望族，比潘安家的門第要高，兩人算不上門當戶對。因為潘安既是美男又是才子，潘安的妻子倒也願意下嫁給他。潘安對他老婆是痴情得很，非但老婆在世的時候絕不出去拈花惹草，老婆死後，他還念念不忘。在妻子過世了一年之後，他寫了三首《悼亡詩》。在中國文學史上，這三首《悼亡詩》是具有開創意義的。因為當時婦女的地位很低，在潘安的《悼亡詩》之前，幾乎沒有出現過懷念妻子的作品。潘安的文章也寫得很好，喜歡寫哀誄之文，可以說是個憂郁的美男作家。
潘安的長相是沒得說，也算得上是個感情專一的好丈夫，但他的人生道路卻並不像他的外貌一樣令人欣羨，反而帶有些悲劇色彩。他的政治道路還是很坎坷的，早年不被重用，後期投靠了賈南風和她的侄子賈謐為首的賈氏集團。那個時候正是賈氏集團呼風喚雨的時候。賈南風想廢掉太子，潘安不幸被攪入了這場陰謀之中。一次太子喝醉了酒，潘安就被安排寫了一篇祭神的文章，並讓太子抄寫。太子早已醉得神志不清，依葫蘆畫瓢地寫了一通。潘安拿到太子寫的文章以後，再勾勒幾筆，把它變成了一篇謀逆的文章，導致太子被廢，太子的生母被處死。雖不是策劃者，但潘安在這起陰謀中顯然起到了推波助瀾的作用。雖然這次奸計得逞，潘安終也不得善果。八王之亂後，趙王司馬倫奪權成功，他立刻抓了潘安，並判了他一個滅三族。
縱觀潘安這一生，他集才情、美貌、專情和政治上的罪惡於一身，是個復雜矛盾的生命個體。如若後人只記得他的美貌，那無疑是把他簡單化了。在燦若星辰的芸芸美男當中，潘安能夠在千百年歲月的洗禮之後，仍然作為一個美男子的符號被現代人所熟知，他英俊的外表和橫溢的才華都是其流芳百世的原因。美男想不做曇花，內外兼修才是硬道理。王勃的《滕王閣序》中有「名灑潘江陸海雲爾」。自古潘安與陸機齊名。潘安詩歌名列鍾嶸《二十四詩品》上品，另外唐太宗親自為《晉書》陸機傳作序，則證明了陸機在文學史上的地位。今存的作品《寡婦賦》、《袁永逝文》、《悼亡詩》等名篇都以善敘哀情著稱，而潘安在西晉時期將賦這一文體發揚光大，其中他的《西征賦》、《閑居賦》、《籍田賦》、《滄海賦》、《秋興賦》、《芙蓉賦》、《射雉賦》等都是名垂千古的不朽之作。
蘭陵王——面具後的悲情王子
北朝時期的蘭陵王也是給後世留下無限遐想的美男之一。他有著成為傳奇所需要的一切必要條件，比如神秘的出身，比如驍勇善戰，比如他那充滿血腥和殺戮的家族，又比如盛年時的含冤而死。而這傳奇中最絢爛的一筆，無疑是他那攝人心魄的美貌。
關於蘭陵王，有一個十分著名的傳說——他相貌過於柔美，不足以威攝敵人，因此每每戴面具上戰場。洛陽之戰，北周攻擊洛陽一帶地區，圍城卻沒有攻下。段韶、斛律光與高長恭奉命前往救援。段韶利用謀略打敗北周軍隊，高長恭帶了500名騎兵沖進北周的軍隊，到達被圍的金墉(現今河南洛陽東北故城)城下，因為高長恭戴著面具，城中的人不確定其是敵軍還是我軍，高長恭摘下面具，露出一張美貌絕倫的臉，軍心振奮，於是大捷
但究其真實歷史，並未有蘭陵王因面貌過美而帶面具的記載。《北齊書》等史書記載：「邙山之敗，長恭為中軍，率五百騎再入周軍，遂至金墉之下，被圍甚急。城上人弗識，長恭免胄示之面，乃下弩手救之，於是大捷。」明確記載他戴的是頭盔不是面具。史書中的東魏北齊西魏都有「鐵面」裝備的軍人出現，也就是頭盔和鐵護面一體的，必須摘下頭盔才能露出臉的重騎兵防護裝備，並非後世所流傳的面具。盡管如此，蘭陵王的美貌卻是不容置疑、超凡脫俗的。《北齊書》、《北史》中說他「貌柔心壯，音容兼美」;《蘭陵忠武王碑》中說他「風調開爽，器彩韶澈」;《舊唐書·音樂志》中說他「才武而面美」;《隋唐嘉話》中說他是「白美類婦人」。
蘭陵王的父親是北齊神武帝高歡的長子文襄帝高澄，而母親卻連個姓氏也沒有，這使得他的身世變得撲朔迷離。《北齊書》中記載：「蘭陵武王長恭，一名孝瓘，文襄第四子也。」又記載文襄六男中：「文敬元皇後生河間王孝琬，宋氏生河南王孝瑜，王氏生廣寧王孝珩，蘭陵王長恭不得母氏姓，陳氏生安德王延宗，燕氏生漁陽王紹信。」
長恭貌柔心壯，音容兼美。為將躬勤細事，每得甘美，雖一瓜數果，必與將士共之。
蘭陵王半生戎馬，戰功赫赫。可這給他帶來榮耀的同時，也帶來了厄運。邙山大捷後，後主高緯問他：「入陣太深，失利悔無所及。」對曰：「家事親切，不覺遂然。」高緯猜忌擁有兵權的蘭陵王是否想取而代之，想把「國事」變成「家事」，開始有所忌諱。蘭陵王察覺皇上對他的敵意，便開始收受他人賄賂希望以此保全性命(愛財的人不愛權)，後又聽從別人建議稱病對朝政退避三舍。可就是如此小心謹慎，蘭陵王依然沒有躲過被賜死的命運。武平四年(公元573年)五月的一天，後主高緯派使者看望皇兄高肅，送來的禮物竟是一杯毒酒。蘭陵王悲憤至極，對自己的愛妃鄭氏說：「我忠以事上，何辜於天，而遭鴆也!」鄭妃勸他說：「何不求見天顏?」天真的鄭妃以為可能只是兄弟之間的一場誤會，只要高肅向皇帝求情，就可能討回性命。而蘭陵王自己心裡明白，向後主高緯討個說法根本沒有用。年前，和自己一起出生入死的重臣老將斛律光，不也是無辜被引誘入宮、用弓弦殘忍勒死的嗎?萬念俱灰的蘭陵王，扔下一句「天顏何由可見」，遂將鴆酒一飲而盡，死前燒掉所有債券。
宋玉：大才子
宋玉，又名子淵，相傳他是屈原的學生。漢族，戰國時鄢(今襄樊宜城)人。生於屈原之後，或曰是屈原弟子。曾事楚頃襄王。好辭賦，為屈原之後辭賦家，與唐勒、景差齊名。相傳所作辭賦甚多，《漢書·卷三十·藝文志第十》錄有賦16篇，今多亡佚。流傳作品有《九辨》、《風賦》、《高唐賦》、《登徒子好色賦》等，但後3篇有人懷疑不是他所作。所謂「下里巴人」、「陽春白雪」、「曲高和寡」的典故皆他而來。戰國後期楚國辭賦作家。
古代的小說戲曲等文學作品當中，往往以美如宋玉、貌若潘安來形容男子的俊美。宋玉不但漂亮，而且才華卓越，讓許多女性心馳神往。
宋玉貌美之說流傳千古，但他到底怎麼個美法卻已是千古之謎，因為他連一張畫像都沒有留下。但我們可以從《登徒子好色賦》的記載中，意會一下宋玉是何等的美貌。根據《登徒子好色賦》的記載，登徒子跟楚王匯報說宋玉是個美男子，他能說會道，但是生性好色，所以千萬不要讓宋玉跑到後宮。聽了這話，宋玉自要反擊。他跑去跟楚王說，請您來做公證人，看一看到底是我好色還是登徒子好色?宋玉首先說，天下的美女莫過於楚國，楚國的美女又莫過於我的家鄉，家鄉的美女又莫過於我隔壁的一個鄰居———東鄰之女。我家隔壁這位美女增之一分則太長，減之一分則太短;施粉則太白，施朱則太赤。眉毛像鳥的羽毛那樣挺拔，肌膚像白雪，腰很細，牙很白。就是這樣一個絕代佳人趴在牆上，看了我三年，我也毫不動心，我難道也算得上是好色之徒嗎?相反登徒子不是個好東西。登徒子家有丑妻，他老婆一頭亂發，兩耳畸形，嘴唇外翻，牙齒凹凸不平，走路一瘸一瘸，再加上駝背，又滿身是疥瘡。登徒子卻很喜歡她，跟她一連生了五個孩子。你看只要是個女人，登徒子就會喜歡，所以他比我更好色。其實用當今的觀點來評判，登徒子不棄糟糠之妻是件值得稱贊的事情。但宋玉口才非凡，被他這樣一忽悠，楚王竟然給說暈了，判定登徒子是個好色之人。這一判竟然使登徒子從此以後就背上了好色的罵名，成了後世色狼的代名詞。
宋玉並非徒有其表，在文學史上，宋玉創造了好幾個第一。他是第一個寫悲秋的，也第一個寫女性的。他對女性經典性的描述，對後世曹植等人影響非常大。宋玉《神女賦》中的神女，體現了先秦女性美的觀念，她在漢民族集體意識中積淀為一個具有永久生命力的原型，從曹植一直到曹雪芹，每當文人慾表達女性的美艷時，總是自覺或不自覺地回溯到這個原型。宋玉名篇《神女賦》和《高唐賦》把巫山的女神(巫山神女)的美貌描述得讓後人垂涎了幾千年。他留存下來的作品共16篇，其中《九辯》確信為他所作。
關於宋玉身世的記載並不多。只知道他出生於貧寒之家，為了謀求政治上的出路，曾經到過楚國的京城，在楚王的身邊做了文學侍從，據說也一度受到楚王的賞識。但宋玉實際上不善為官的，不合於時，最後還是離開了朝廷，重歸鄉野，帶著滿腔的遺憾走完了人生。
4, 衛玠：看死
出生地不詳，西晉人。生得「花一般嬌，粉一般嫩」，他常坐在白羊車上在洛陽的街上遊玩。遠遠望去，就恰似白玉雕的塑像，時人稱之「壁人」。
一年他到下都城遊玩，不料被無數艷麗女子爭相圍觀，使他一連幾天無法好好休息。這個體質孱弱的美少年終於累極而病，一病而亡。見《世說新語·容止》第十四：「衛從豫章至下都，人久聞其名，觀者如堵牆。先有羸疾，體不堪勞，遂成病而死。時人謂『看殺衛玠。」(這位帥哥大概是四大美男中死得最搞笑的一位。他是魏晉時期人士，長得極美，美如珠玉，粉絲多得可以組建一個正規師，這不是吹牛。有一次他一外出，就被「粉絲」們包圍了，「觀者如堵牆」，看他的人里三層外三層圍了個水泄不通。衛玠可能當場就暈過去了，回到家後不久就死了，這就是典故「看殺衛玠」的由來。這場由美麗導致的悲劇真是讓人嘆為觀止。可憐衛大帥哥就這么香消玉殞了，不能不令人扼腕。 )
⑶ 你喜歡看法醫秦明的書嗎
對於我個人來說，我是非常喜歡看法醫秦明的書，作者秦明在現實中也是一名法醫，小說中的案子都是根據真實的案情來改編的。正是因為如此，才會如此的震撼人心，隨著這個系列故事的更新，我相信秦明的初衷已經達成，還有了更大的發禪沖展空間，就是讓所有的讀者都了解法醫的現狀，了解法醫的知識，改變歧視，理解並且支持他們的工作。秦明老師的性格很討人喜歡，他的作品充滿了親和力，配上他對法醫的專業講解，謹慎的推理過程，以及現場高度還原，整個系列真的很精彩。以下是我看完小說的一些感悟。
🐾死亡不是結束，而是另一種開始
一雙鬼手，只為沉冤得雪，滿懷佛心，唯願天下太平。
鬼手技術可以通過技能考驗，但更深層的則是敬畏生死的佛心。大部分的法醫都有過類似的心理過程：從對屍體的恐懼到對生命的悲憫，從思考人生到最終的淡然。這種淡然，絕非情感，而是對生死的淡然，看破生死的悲戚，才能從容應對，將自己的感知調整到最好狀態，從而更好地偵破案件。一個好的法醫，必須要有疾惡如仇的潛質，有了這樣的潛質，他就不會受到任何外界的影響，反而會將自己的痛苦變成自己破案的動力。過硬的心理素質，扎實的痕檢技能，從毫釐之間發現蛛絲馬跡的細心和精確還原現場的思維構想，對命案偵破永無止境的挑戰以及對生死的無上敬畏，所謂鬼手和佛心的交相輝映，才是勇敢，善良而正直的合格法醫。
結語：法醫秦明的書里多次提及公平與正義，我相信在這個世界上總有賣升一些骯臟的東西，我也認為這個世界上總會有那麼一種人，就像是書中的法醫和警察一樣，他們充滿了同情心，滿懷一腔熱血，追逐著這個世界的公平與正義。
⑷ 成語作文600字
精選成語作文600字匯編8篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我收集整理的成語作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語作文600字 篇1
自從上次，愚昧的老虎被狡猾的狐狸騙了以後，老虎一直蒙在鼓裡，直到今天還以為狐狸是「上帝的使者」。
一天下午，老虎抓住了一隻兔子准備進供給狐狸，兔子很奇怪：「你為什麼不吃了我？」「當然不能吃，老大讓我抓只活的兔子給它吃，死的不好吃。」老虎答道。「老大又是誰？」兔子很納悶，「作為森林之王的你，還有老大嗎？」「當然有！是上天派來的使者——狐狸！」老虎自豪地說。兔子又焦急的說：「你不會腦子發燒了吧！竟相信狐狸那個大騙子！它詭計多端，老奸巨猾！騙過森林裡許多動物！遇到狗熊啊，老虎啊，這些比它強悍的動物，就會仗著你們四肢發達，頭腦簡單來騙你們！」「真的嗎？你別騙我！」老虎半信半疑。」不信你去問森林裡最誠實和刺蝟，兔子急了。狐狸正巧路過，聽見了它們的談話，急得大吼：「快把那兔子給我！它在騙你！」老虎無動於衷：「待我問了刺蝟後再說！」一轉頭，叼著兔子跑了。狐狸氣得直跺腳：「該死的兔子！」它眼珠子一轉，先讓刺蝟「消失」一會兒不就萬事大吉了嗎？它立刻去找刺蝟。「好刺蝟，我以後不騙你了，你就去我家玩一會兒吧！」狐狸苦苦哀求，可惜刺蝟不領情：「不行，上次你差點把我吃了！再也不去了！」狐狸想動手，可見刺蝟縮成一團，也沒法子動手，只好跑了，老虎得知真相後，氣得火冒三丈！它決定去找狐狸算帳。它來到狐狸家門前，氣勢洶洶地准備踹門，剛巧狐狸回家。老虎尾巴一掃，狐狸高高一躍，輕而易舉地避開了。「嗷！」老虎邊吼邊朝狐狸撲來，用爪子按住狐狸，一口咬住狐狸的脖子。狐狸掙扎著，漸漸不動了……
這次老虎總算聰明了一回！
成語作文600字 篇2
兵貴神速
「兵貴神速」這則成語的意思是用兵以行動迅速為可貴。意思是用兵神速，讓人出其不意，攻其無備，就會取得勝利。
這個成語來源於《三國志·魏書·郭嘉傳》，兵貴神速。今千里襲人，輜重多，難以趣利，且彼聞之，必為備。不知留輜重，輕兵兼道以出，掩其不意。
郭嘉，字奉孝，潁川陽翟(今河南禹州)人。他足智多謀，受到曹操的信任和重用。
曹操打敗了據有冀、青、幽、並四州的袁紹，殺了袁紹長子袁譚，袁紹的另外兩個兒子袁尚、袁熙就逃走，投奔遼河流域的烏丸族首領蹋頓單於。蹋頓乘機侵擾漢朝邊境，破壞邊境地區人民的正常生產和生活。曹操有心想要去征討袁尚及蹋頓，侶有些官員擔心遠征之後，荊州的劉表乘機派劉備來襲擊曹操的後方。
郭嘉分析了當時的形勢，對曹操說：「你現在威鎮天下，但烏丸仗著地處在邊遠地區，必然不會防備。進行突然襲擊，一定能消滅他們。如果延誤時機，讓袁尚、袁熙喘過氣來，重新收集殘部，烏丸各族響應，蹋頓有了野心，只怕冀州、青州又要不屬於我們了。劉表是個空談家，知道自己才能不及劉備，不會重用劉備，劉備不受重用，也不肯多為劉表出力。所以你只管放心遠征烏丸，不會有後顧之憂的。還有，你要慎重!」
曹操於是率領軍隊出征。到達易縣(今屬河北)後，郭嘉又對曹操說：「用兵貴在神速。現在到千里之外的地方作戰，軍用物資多，行軍速度就慢，如果烏丸人知道我軍的情況，就會有所准備。不如留下笨重的軍械物資，部隊輕裝，以加倍的速度前進，乘敵人沒有防備發起進攻，那就能大獲全勝。」
曹操依郭嘉的計策辦，部隊快速行軍，直達蹋頓單於駐地。烏丸人驚慌失措地應戰，一敗塗地。蹋頓被殺，袁尚、袁熙逃往遼東後被太守公孫康所殺。
【出處】《孫子·九地》：「兵之情主速。」《三國志·魏書·郭嘉傳》：「太祖將征袁尚及三郡烏丸。……嘉言曰：『兵貴神速。』」
成語作文600字 篇3
從小爸爸媽媽就給我講成語故事，讓我積累了不少成語，今天老師一宣布玩猜成語的游戲，我暗自高興，以我的經驗一定能得第一名，說不定還能拿獎品呢！
老師先給我們講了游戲規則，一個人先站在講台上看一個成語，然後把這個成語用動作表演出來，但不能將文字說出來，台下的同學如果明白講台上同學表演的是什麼成語，就可以舉手搶答。
游戲開始了，老師先讓劉明同學到台上表演，只見劉明蹲在了地上，然後臉朝著天花板上，呱呱直叫，我思索了一下，立刻反應過來，是井底之蛙，可是說時遲那時快，很多同學都不約而同的舉起了手，劉明選了最早舉手的楊平書回答問題，楊平叔大聲的喊道，是「井底之蛙。」「答對了！」劉明同學興奮地說道。我心裡暗想，唉！我還是反應慢了，我下一次要更快一點。
輪到我表演了，我看了一下紙條上的成語是「狼吞虎咽」，心想，這個成語怎麼去表演呢？我在頭腦中思索了一下，便開始比劃起來了。我先假裝手裡有筷子，然後對著空氣挑動我的筷子，彷彿在吃東西一般。我做了一遍這個動作之後，側過臉瞧了瞧同學們的反應，發現他們個個呆若木雞，都愣住了。哎呀，這可怎麼辦？急死我了！我想該怎麼樣才能讓他們知道我表演的`是什麼呢？突然靈光一閃，我先對著大家比劃了一個碗的動作，然後將筷子放在碗中，然後挑動筷子，模仿著平時我們吃飯的樣子，但是將動作的幅度變大，還不時地說著好吃好吃。就在這時，陳佳同學舉起了手，我彷彿看到了希望的曙光，我讓他回答，他說是：「大吃大喝。」我聽後搖了搖頭，說：「不對。」我很失落，正當在想該怎麼表演時，另外一位同學舉起手大聲喊道，是狼吞虎咽。我高興地抬起頭，對他說：「恭喜你答對了。」後來我們又猜了很多次成語，比賽的氛圍變得越來越熱烈。
這真是一次有意義的活動！我們全班都玩得非常開心，猜成語不僅豐富了學校的課堂，同時也讓我們積累了更多的成語，讓我們在今後的生活中學以致用。
成語作文600字 篇4
老師走進教室，一臉微笑。我們都在猜，老師會給我們什麼驚喜。等來的是游戲——「成語大比拼」。
一聽是有關成語的游戲，教室里立刻安靜下來，靜得連一根針掉在地上都能聽見，而我也被這種氣氛感染著。
第一關游戲開始了，只見老師按了按滑鼠，屏幕上出現了幾幅圖，是看圖猜成語，這也太簡單了吧！這些成語我們在三年級前就學過了呀。什麼「入木三分」、「坐井觀天」，不要太小兒科了。隨著一幅幅圖片閃過，同學們都一一脫口而出。這些個題目雖然難度都不高，但大家的熱情已被點燃，一個個興致高漲。而接下來的成語也越來越難，有好多題把我給難住了。同學們也在一起竊竊私語地討論著。
第二關游戲開始了，這次是比賽，規則是由同學們做動作猜成語。老師說：「你們每人寫兩個成語在紙上。」同學們思考並討論了很久，才在紙上緩緩寫下幾個字，他們面帶微笑，有點詭異。我想，同學們肯定是想出些有難度的成語，難住做動作的人，也難住猜的人。不一會兒，同學們就爭先恐後地舉手：「我！我！我！老師，我寫得好！」老師便選了那個手舉得最高的人。
老師還選了一個男生來做動作。可是，那同學的演技不佳，一上場，還沒做，就站在那裡，不知道為什麼，同學們都鬨堂大笑，游戲根本無法進行。老師只好叫那個同學下台，自己來做。老師一會兒揮了揮手，一會兒瞪了瞪眼，還裝出一副生無可戀的表情。老師表演得那麼好，同學們很快就猜出了成語。老師也在一旁，驕傲地說：「我都可以去拿奧斯卡最佳男主角獎了！我真厲害。」同學們聽了，又哈哈大笑起來，不過，老師還真得挺厲害的。
「成語大比拼」終於結束了，這次游戲，讓我覺得自己積累的成語也太少了！
成語作文600字 篇5
表演猜成語？呵呵，這可是我的最愛。我們一組組都躍躍欲試，期待游戲馬上開始，好一展風采。
這次游戲的規劃是：上去的一組同學的第一個同學看屏幕上出現的成語，然後想辦法做動作表演出這個成語的意思給第二個同學看，後面幾個同學就依次往後做動作，最後一個同學按照這個動作來猜成語。
激烈的比賽開始了。望著前面的幾組同學，我已經有了豐富的經驗。
輪到我們這組上場了，我們神氣十足地走了上去，依次排好了隊伍。屏幕上顯示出了「垂頭喪氣」這個成語，劉楚儀思考了一會，好像在想：垂頭喪氣，不就是深深地嘆一口氣。於是，她深深嘆了一口氣，彎下腰，低下頭，做了一個傷心的動作。後面的宋晨怡看見了，彷彿知道了是什麼意思，比劉楚儀做的動作更完美，周聰怡也深深地嘆了一口氣：「唉。」我立馬就說出了垂頭喪氣。周聰怡她們都開心地笑起來，特別是劉楚儀，她高興地一蹦三尺高。
第二輪開始了，我們滿懷著信心走上去，心想：第一輪我們都過了，第二輪還怕什麼。成語一顯示出來，劉楚儀立馬把一支手臂伸出來，然後伸出一個巴掌做成一把菜刀，飛快地向另外一支手臂「破去」，然後用一支手做出了「2」的手勢，很具體很生動。宋晨怡搖搖頭，好像在想：這是什麼動作。於是，她不管了，直接按劉楚儀的動作去做，可聰明的周聰怡卻發現了，是「一刀兩斷」，於是，她把動作向我做得更詳細了。可我左思右想還是想不通，我又做了做這個動作，才想到是「一刀兩斷」。
可最搞笑的還是最後一個小組。這時，屏幕上出現「東張西望」這個成語，雖然第一個同學做得很好，但第二個同學做得像孫悟空一樣，手搭涼蓬放在眼前，左瞧瞧，右看看，後面的同學就做得越來越差。但是到最後，還是被他們猜中了。
這真是一次極有意義的活動，既鍛煉了我們的表演能力和觀察能力，還豐富了我們的成語知識。這次活動給我留下了深刻的印象。
成語作文600字 篇6
你一定玩過成語接龍吧，這個游戲在我們班非常受歡迎，就讓我帶你去看看吧。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」廣播里傳來一陣清脆而又響亮的聲音，是下課鈴響了！同學們立刻從上課狀態脫離出來，如同一陣風一般跑出教室。當然，我也是其中一位，我們跑得飛快，彷彿腳下踩著一陣風，我們剛跑出教室就停下來，在教室門口玩起成語接龍來。由我先說「龍頭」，我心想：不能出太難，不然，肯定接不下來，那樣就得重新開始了，但如果出太簡單，玩這個游戲就沒有任何意義了。經過一番思索，我報出一個既不難又不簡單的成語「興高采烈」。小紅撓了撓腦袋，用左手扶住下巴，裝出一副冥思苦想的樣子，簡直就像是一位「思想者」。過了好久，小紅才慢慢吞吞回答：「烈火辨日。」
接下來輪到小剛了，而他卻支支吾吾地說：「我接不下來。」聽到這一句話，大家都絕望了，可是小紅卻說：「沒關系，小剛才第一次玩成語接龍，接不出來也很正常，我們再來一次吧。」
於是，我們重新開始。
「興高采烈。」我還是用這個詞語開頭。
「烈火辨日。」小紅接的也是上次用的詞語。
而小剛抱著頭思來想去，最後他急中生智，終於想出一個詞語：「日積月累」。
現在又輪到我了，正當我不知道怎麼接的時候，小明出現了，他說：「你接不出來，讓我來幫你一把吧。」然後轉過頭對大家說，「現在由我來接，我接『累土聚沙』。」
我一時語塞，原本以為我能獲勝，沒想到會敗得如此慘烈。哎，看來，我還得多多努力，掌握更多詞語啊。
成語作文600字 篇7
「加油，加油！耶！猜對啦！」咦？這是從哪兒傳來的一陣陣叫喊聲？哦，原來是我們作文班正在舉行的一場激烈的成語爭霸賽。
比賽前，老師把我們分為A、B、C三隊，每隊選5人參賽，身在A隊的我有幸被選中。然後老師給我們宣布了比賽規則。
第一輪是必答題。只見大屏幕上出現了一個「眉」字，但它的上半部分翹了起來，中間差了一個「氣」。哦，對了，這不是揚眉吐氣嗎？可我們隊的楊晉明似乎還沒有猜出，他撓了撓頭，有點不知所措。最後楊晉明結結巴巴地說：「揚——眉——吐——氣……」。「正確！加上5分！」我們隊齊聲歡呼，興奮不已。
第二輪為搶答題。大屏幕上出現了一個「虎」字，它的左右兩側長了一對翅膀，老師說：「開始搶答！」平日做事慢慢吞吞的我竟然小宇宙爆發了！我以迅雷不及掩耳之勢搶到，並說：「如虎添翼！」「回答正確！加上10分！」我的心裡樂開了花，還時不時揮揮拳頭。
經過了一番較量，我們隊暫時排名第二。這是第三輪了！抓住機會，這是一局默契賽。我們隊由我和搭檔趙子旋應戰。搭檔背對屏幕，我正對屏幕。只見上面出現了一個「呆」字，上面還有好多「雞」字，這是「呆若木雞」！我開始表演了，我左手放在頭上，右手放在身後，並做出雞叫的聲音，還在地上走來走去。搭檔似乎沒明白，接著我一動不動地站在那兒。當時我真想告訴他：「這是呆若木雞呀！」唉，但這樣會違反規則。5，4，3，2，1！時間到，沒有得分！皺著眉頭的他轉身一看，後悔不已。
最終，我們A隊得了第三名（最後一名）。其實比賽結果並不重要，重要的是它讓我學到了很多從未認識的成語。今天我受益匪淺呀！
成語作文600字 篇8
「哈哈哈」我們的教室里充滿了歡聲笑語，原來，我們正在興致勃勃上一節有趣的語文活動課 「成語接龍」游戲。
同學們最喜歡這樣的語文課了，在接龍游戲中，不但可看出同學們積累了多少的成語，還可以看到同學們各式各異的性格。
你看，輪到「傻氣大王」李明開了，我想：這個李明開，平時從不愛學習，看你怎樣接下去。不出所料，李明開磨磨蹭蹭地站起來，傻頭傻腦地望望我們，右手習慣性地搔搔後腦勺，咧了咧嘴巴，卻吐不出一個字。他的滑稽樣逗得同學們鬨堂大笑。
游戲繼續進行，老師開了新一輪的成語龍頭「舉一反三」，同學們依次接下去「三心兩意盡其所能二。在「二龍戲珠」後，應該輪到班長美燕了。
哈哈，「珠」字這么難聯，這下可把班長難住了吧。誰知，美燕胸有成竹地站起來，清脆響亮地回答：「珠聯璧合」同學們都向美燕投去敬佩的目光，我也佩服得五體投地，情不自楚地從心底里稱贊：「真棒！」
就這樣，同學們興趣盎然地聽著、笑著，也幫輪到聯成語的同學急著、想著，教室裡面的歡笑聲此起彼伏。而此時，我卻開始緊張起來，因為就快到我聯成語了。
過了一會，我前面的同學接了個「捨生忘死」。「死死什麼呢？」我的心怦怦跳著，腦海里迅速搜索起來。「有了」我腦子靈光一閃，從容不迫地站起來，乾脆利落地說：「死裡逃生。」在老師的微笑中，在同學的贊嘆中，我如釋重負地坐下，擦擦額上的冷汗。這一回真是「死裡逃生」呀。
這樣的語文活動課真是樂趣無窮！我喜歡這樣的課。
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