❶ 家在哪兒漫畫作文有一隻小鳥對木樁說：「我的家在哪兒
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我的家在哪裡漫畫啟示
《我的家在哪兒》的漫畫作文.圖有隻小鳥和幾榠棵被砍的樹寫回答有獎勵
《我的家在哪兒》的漫畫作文.圖有隻小鳥和幾榠棵被砍的樹
我來答有獎勵共1條回答
半天使惡魔翼
2015-04-03
小鳥和樹
2011-12-11 | 閱讀量：141 字數：705
在一片大森林裡，住著一隻小鳥。有一年冬天，小鳥像往常一樣，飛到離這片大森林很遠很遠的地方去過冬。春天到了，當小鳥飛回大森林時，發生了一件令小鳥感到意外的事。
「我的家到哪兒去了呢？」小鳥自言自語地說道。作文網 home.sanwen8.cn
這時，小鳥的好朋友DD住在大森林裡的小白兔路過這兒，看到小鳥就關心地對小鳥說：「再找找吧！總會找到的。」
「我找了呀，可就是找不到。」作文
「嗯……」小白兔說，「你可以去問問別的樹呀！」
「哦，對！我還可以去問問別的樹。謝謝你提醒了我。」小鳥帶著感激之情，告別了小白兔，去找離她家最近的一棵樹了。作文
「樹，請你告訴我，我住的那棵樹到哪兒去了，好嗎？」小鳥有禮貌地問。
「我說出來你聽了會很傷心的。」樹說。
小鳥用有點撒嬌的語氣說道：「告訴我嘛！」
「好吧。你住的那棵樹，被人類砍去製成了桌椅……」
「嗚……」小鳥終於忍不住哭了出來，「那……那我住哪兒呀？」
樹大方地說：「你就在我身上建個家吧！」
小鳥問：「可以嗎？」
「怎麼不可以呀？快乾吧！」樹回答道。
經過一段時間的努力，小鳥終於把家建好了。
小鳥搬進去住了不久，又要去遠方旅行一次。當小鳥再一次回來的時候，她發現，自己的家又不見了，大森林裡也沒幾棵樹了，她的好朋友DD小白兔，正和其它許多動物一樣，四處流浪，無家可歸。小鳥看到這種場面後，傷心地哭了。後來，她才得知，森林之所以會變成這樣，都是那些愚蠢而又自私的人們搞的鬼。
小鳥心想：人類砍那麼多的樹有什麼用？還不就是為了自身的享受。他們也不想想，這樣不僅危害了大自然，還讓許多動物四處流浪，無家可歸。
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看漫畫寫作文,圖片的內容是一隻小鳥對著一些樹樁說:「我的家在哪 ?00?ch=rainbow.wty.search1
你好，你在兩年前被自家的小狗咬傷，沒有注射狂犬疫苗，考慮狂犬病的潛伏期一年以上發作的幾率不大，你的情況是不會發作狂犬病的。 建議你不需要擔心害怕，你被狗咬傷兩年沒有發作狂犬病，以後是不會發作狂犬病的，你的症狀藉助趙本山老師的一句話，你跺你也麻，是正常的，不需要擔心害怕。
1 瀏覽2012016-01-06
寫一篇作文作文中的圖片是有一個人把樹都砍了小鳥回來說我的家在哪裡寫作文不少於450字？
這個作文主要是呼籲人們要保護環境，保護動物，人們不用亂砍亂伐，破壞了動物的家。從這一個主題去寫作，抒發自己的真情實感和生活當中看到的事例就可以了。
1 瀏覽232020-05-05
六年級作文《我的家在哪兒?》
我的家鄉在一個美麗、誘人的村子裡。村子的色景非常迷人！春天到了，村子裡更是一片生機勃勃，美麗極了。 遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，展開五顏六色的花兒。冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點頭呢！ 近處的小河，河水碧藍碧藍的。小魚小蝦在水裡歡快地游來游去。兩岸的草地里夾著些藍色紫色的、鵝黃色的野花。野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上一層綠色的地毯。一棵棵柳樹垂著無數條綠絲帶一樣的柳絲隨風飄動，彷彿一位漂亮的少女染著綠色的長發在跳舞。幾只小鳥站在樹上唱著悅耳的歌兒。 這就是我美麗的家鄉，我愛我的家鄉！
瀏覽64
小鳥對著一片看過的樹說：「我的家在哪？」
這是上個世紀七十年代以前的情景，現在已經找不到那些熟悉的樹叢了。為了一點眼前利益，人們毫不猶豫地把祖先留下的大樹鋸倒了。為了鋪一段水泥路而砍光了一座山，為了開幾眼礦而掀翻了半邊林，這樣的事隨處可見。那時候，人然們只知道用尺子丈量樹的長度和直徑，計算它的體積和鈔票價值，至於它在生產氧氣，防止大氣污染、土壤侵蝕，增加肥力，涵養水分等方面的生態價值，它們的消失對環境造成的破壞程度，誰又會去計算呢？ 失去樹的鳥兒四處遷徙，有的在城市流浪。我小時候從未見過斑鳩落在房頂上，如今這可憐的鳥兒，無奈地蹲在滾燙的隔熱層上，跟鴿子一樣。因為生活習性的改變，食物的匱乏，劇毒農葯的濫用以及各種污染，故鄉的天空已經很少有鳥兒成群飛過，老鷹、貓頭鷹已多年不見, 連麻雀吱吱喳喳的叫聲也很少聽到，更不要提百靈婉囀的歌喉了。人類恣意砍伐、掠奪自然造成的惡果，自己已經並且還會嘗到。荒漠化、沙塵暴、特大洪水及地質災害、還有各種污染, 對人類的生存環境形成了威脅。人類賴以生存的水、空氣、土地、陽光悄然改變了模樣，它們不僅是人類生命的養分, 同時又是人類健康的殺手。 綠樹青山，鶯歌燕舞，這是大自然給予我們的恩惠。珍惜它們, 愛護它們, 就是珍惜和愛護我們的生命之源。請放下斧鋸，拿起鐵鍬，走向每一個村莊和山頭，精心種植和培育我們的生命之樹吧，讓人類與自然和諧相處，讓鳥兒回到自己的家。
12 瀏覽1812016-01-20
我的家在哪兒童話故事
小鳥咚咚剛從國外留學歸來，他非常想念它爸爸媽媽和兄弟姐妹們，於是他迫不及待的回到家來。他飛呀飛呀，看見了前面的山，看見前面的河。咚咚回來了，一看，樹木怎麼被砍光了？旁邊有一隻小鳥，咚咚問這里怎麼變成這樣？小鳥嘆了口氣說這里的樹木被人類砍光了。什麼，小鳥咚咚說。小鳥說我要走了，再見，祝你能找到家人。小鳥咚咚傷心地哭了起來，他大聲說我的家在哪。
8 瀏覽1132018-04-10
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❷ 小學一年級看圖寫話圖中有鳥和樹
一天，小鳥在一棵大樹住了下來。小鳥天天為大樹唱美妙又動聽的歌，大樹的心情好多了，大樹非常感謝小鳥天天為它唱歌。秋天，大樹結滿了又大又紅的果子。大樹對小鳥說:「請你吃我結的果子吧!」小鳥說:「好啊!好啊!」說完，小鳥開開心心地吃著果子，連忙對大樹說:「謝謝!我覺得你結的果子又香又甜的。」說完，它們倆開開心心地笑了。
❸ 小兔子和小松鼠怎麼畫
兒童畫松鼠和兔子怎麼畫
要表現出兔子和松鼠的特徵。當然可以給小朋友多看一下現實的圖片。
我是畫啦啦的喵喵老師(>^ω^<)畫啦啦少兒美術課堂——最懂兒童的互聯網藝術課堂
關注「畫啦啦藝術創想」公眾號，給孩子一份美術的禮物
小白兔和小松鼠怎麼畫
要表現出兔子和松鼠的特徵。當然可以給小朋友多看一下現實的圖片。我是畫啦啦的喵喵老師(>^ω^<)畫啦啦少兒美術課堂——最懂兒童的互聯網藝術課堂關注「畫啦啦藝術創想」公眾號，給孩子一份美術的禮物
簡筆畫小松鼠和小兔子的故事
小松鼠15張照片
jianbihuatupian.yipinhome/?ctl=photos&aid=1314
小學生看圖說話畫了兔子、松鼠、公雞、猴子
一天，小松鼠、小白兔、大公雞、小猴子四個小夥伴約定在草坪上比本領。他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想讓大家知道自己的本領是最大的。
他們先比賽跑步!只見小白兔像飛射出去的箭一樣，一溜煙就到達了終點。他拍著胸脯自豪地說:「我的本領比你們都大!」
第二項是刨土比賽。大公雞低著頭，兩只爪子像「挖掘機」一樣，一眨眼功夫就刨完了!他高昂著頭驕傲地說:「我的本領最大了!」
下面進行的是爬樹比賽。第一名當然是被小猴子奪走了。只見他三下二下就竄到樹頂，他擡起頭，高高翹起他長長尾巴，覺得自己比天還要高。
最後一項比賽是比誰能在最短的時間里把松果吃完!不用說，這可是小松鼠非常拿手的把戲!他的小嘴飛速地張合著，兩顆大門牙可是最適合啃松果的「工具」了。當別人還在奮力吃著的時候，他早就吃完了，呲著他的大門牙得意地說:「別看我個子小，我的本領最大了!」
「胡說，我的本領最大!」「亂講，我的本領最大!」……就這樣，他們吵個不停，爭個不休。直到天黑也分不出勝負。於是，他們決定找花兒姐姐評理。花兒姐姐語重心長地對他們說:「你們各有所長，不要再爭了!你們應該取長補短，相得益彰!」聽到這兒，四個夥伴都不由地低下了頭，羞紅了臉……
一年級下冊松鼠和小白兔看圖寫話怎麼寫
版本1:
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小兔問：「小松鼠，你這么著急，有什麼事嗎？」小松鼠說：「小兔，松樹爺爺生病了，怎麼辦呀？」小兔連忙和小松鼠跑到松樹爺爺家。松樹爺爺的皮一塊塊掉下來，他非常疼。「快打120，請啄木鳥醫生吧！」小兔說。
不一會兒，啄木鳥醫生來了。他用自己的嘴巴把松樹爺爺身上的小蟲子一條一條地夾了出來，松樹爺爺病好了。
小兔和小松鼠都很開心。
版本2：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小松鼠說：「不好了，不好了！菜園里又來了一條大蛇正轉來轉去呢，我可不想再被蛇咬一次！」小兔一聽飛快地跑到了菜園里。他一看哪裡有什麼蛇呀，明明是他掛在樹上的一條床單，被風吹得捲起來了，就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹上，風吹來時，還會輕輕抖動，遠遠望去還真有點像蛇呢。
小兔一邊看，一邊哈哈大笑起來：「小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！」小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面，很久都不肯出來。
版本3：
小兔正在路上悠閑地散著步，這時，小松鼠急急忙忙地向她走來了。
「小白兔，森林裡來了一個大機器人，咱們趕快去看看吧！」小松鼠說。小白兔說：「好吧，我和你一起去看看，到底發生了什麼事情？」小松鼠和小白兔跑到有機器人的地方，看到一個機器人正在破壞森林。
小白兔眼珠子骨碌碌一轉，想出了一個好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵邊說：只要找來大象哥哥，讓它的鼻子吸足了水，噴到機器人身上，機器人就不能行動了。「是啊，機器人最怕水了，你看我這腦子，怎麼就沒想到呢？」就這樣，這兩位好朋友解決了這個大麻煩。
從此以後，小動物們就一直安全地住在大森林裡。
版本4：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走來。
小兔看見了問：「小松鼠，有什麼急事嗎？」小松鼠說：「我媽媽病了，小兔姐姐你知道啄木鳥醫生住在哪兒嗎？」小兔說：「我帶你一起去找他吧。」小兔帶著小松鼠一陣小跑，找到了啄木鳥的家。
聽說小松鼠把媽媽生病了，啄木鳥醫生背上了他的出診箱，很快就來到了小松鼠的家。啄木鳥醫生拿出聽筒給松鼠媽媽做了一個檢查，他告訴小松鼠說：「你媽媽沒事，就是感冒了。」小松鼠這才放心了，連聲說：「謝謝您！」
版本5：
小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走來。
小白兔問：「你這么著急有事嗎？」小松鼠說：「剛才，我看見一隻小鳥躺在路上，好像受傷了，我們去看一下吧！」小白兔一聽馬上說：「好的，好的，我們快去。」
不一會兒，他們就到了那隻小鳥躺著的地方，一檢查發現她的腳骨折了，躺在地上痛苦地叫著，旁邊還散落著幾根羽毛。 小松鼠和小白兔齊心合力，一口氣把小鳥擡到森林醫院。小鹿護士馬上把小鳥送進手術室，小猴醫生連忙給小鳥動手術，手術非常成功。 小鳥躺在病床上說：「謝謝你們，等我的身體全好了，我們一起去森林裡玩吧。」
從此，他們三人成了最好的朋友。
版本6：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小松鼠氣喘吁吁地說：「;小兔，趕快逃呀，大灰狼來啦！」可是小兔並沒有馬上和小松鼠一起逃。他對小松鼠說：「別著急，我們一起來想辦法對付大灰狼。」
過了一會兒.小兔一拍腦袋說：「;對了，前面路上有個坑，我們在上面蓋點草做陷阱，讓大灰狼上當。」於是他們找了許多樹枝和草,把它們都蓋在了那個坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁邊玩游戲，大灰狼來了，剛想向前吃他們，就一下子掉進陷阱里。
小兔和小松鼠勝利了，可恨的大灰狼只能等獵人來收拾它了。...
小松鼠看著小兔子怎樣加詞語
可愛的小松鼠獃獃地看著正在拔蘿卜的小兔子。
可以在小松鼠與小兔子前面加上形容詞，在看著前面加上動詞。
拜託拜託，求採納
看圖說話小松鼠、小兔子和帽子
星期天的早晨，陽光燦爛，太陽公公笑 *** 地掛在天空，把溫暖的陽光灑在大地上。
小兔子出了門，興沖沖地向蘿卜地跑去。他非常高興，一邊唱著動聽的歌曲，一邊把自己的帽子扔來扔去。突然，小兔子一不小心，把帽子扔得太高，掛到了樹上。小兔子非常著急，圍著樹蹦來蹦去，就是夠不著。他急得用手握成拳頭，不停地打自己的頭，心想:「唉，真倒霉，這頂帽子可是媽媽昨天剛給我買的新帽子啊!這可怎麼辦呢?」
這時有隻小松鼠正在樹上玩耍，發現了這頂帽子，就對小兔子說:「兔姐姐，這頂帽子是你的嗎?」「是的!是的!」小兔子連忙喊道。「那麼讓我來幫幫你吧。」小松鼠一邊說著，一邊取下帽子，往下一扔。小兔子伸出雙手，接住了帽子，它感激地說:「小松鼠，謝謝你!」小松鼠說:「不用謝，這是我應該做的。」
小兔子告別了小松鼠，繼續向蘿卜地跑去，它邊跑邊想:「今天多虧了愛幫助人的小松鼠，要不然我就只好和我的新帽子說再見了。我也要向小松鼠學習，以後也幫助其他小動物。
小兔子和小松鼠的故事教案
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。教學目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
❹ 看圖寫話二年級下冊松鼠搬松果怎麼寫表情
有一天，松鼠媽媽帶著小松鼠來到森林裡，小松鼠奇怪的問媽媽:「媽媽我們為什麼要到這里來呢?」松鼠媽媽說:「孩子你不懂，我們是來摘松果吃的。」小松鼠爬到樹上去，看見那麼多的果子，口水都流了下來，它把樹上的果子都摘了下來，就迫不期待的吃了起來。松鼠媽媽說:「孩子我們去種樹吧。」小松鼠回答說:「不呀，不呀，我還要吃松果呢。」媽媽看見小松鼠吐出的仔，就把那些仔都埋在地下，它們就高高興興的回家了。
到了春天雨一下，種子發芽了，小松鼠和媽媽來到松樹林里，小松鼠又奇怪的問媽媽:「媽媽，媽媽那來那麼多細小的松樹呀。」媽媽笑著回答:「這是你和我種的松樹呀。」小松鼠又問道:「我什麼時候和你種的樹呀。」媽媽笑著說道:「就是去年你和我來摘松果的時候，你把松果的仔吐在地上，我拾了起來埋在地下，到了今年春天雨一下，種子就發芽了，所以這里就有這些小松樹了。」