① 一歲半的孩子玩什麼玩具有利於開發智力
0～3歲的寶寶：右腦開發啟蒙期
游戲一：踢踢腿，伸伸腰
玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓練：頭頸運動(前、後、左、右)，手臂操(前、後、左、右、伸及繞環)，腿部運動(取坐位雙腳做內收、外展、屈、伸、繞環)等練習。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……
提示：這個游戲適合0～1歲的寶寶。身體左側部位的活動由右腦指揮，右側部位的活動由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經常幫助寶寶做運動，不僅能提高寶寶身體機能的靈活性和協調性，而且培養了寶寶空間的概念，促進右腦的發育。
游戲二：跳跳舞
玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領寶寶根據音樂節奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。這個游戲適合任何年齡的寶寶，對於還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節奏舞動他的手腳。當聽到某一樂器發出的聲音時，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動作。如：聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時，左、右手模仿按琴鍵的姿勢。也可以讓寶寶跟著音樂的節奏自由發揮，翩翩起舞。
提示：古典音樂對寶寶右腦開發有很大作用，在優美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優美和諧的動作，起到了促進右腦思維及活躍右腦功能的作用。
游戲三：像什麼
玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆。爸爸媽媽手裡拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野。問寶寶：「你看這個像什麼呀？」讓他用自己豐富的想像來回答問題。注意：一定不要問「這是什麼？」這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想像。
提示：這個游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想像力訓練可以給右腦細胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經常和他玩充滿想像力的游戲。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的雲朵，啟發他將不同形狀的雲朵看成動物、仙女、天使等。千萬不要小看寶寶充滿好奇的探究活動，或是傻氣十足「胡思亂想」，因為這些正是創造能力的萌芽階段。
游戲四：找朋友
玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對。如果寶寶把外形相近的兩個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區別。如：在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一隻耳朵，而把字母P解釋為爺爺的一根手杖。
提示：這個配對游戲適合1歲半左右的寶寶。隨著寶寶年齡的增長，逐漸將配對游戲發展為「歸類游戲」。如：請2歲左右的寶寶將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對；請2歲半的寶寶將圖片或實物中的水果、餅乾等分類。
游戲五：扔紙球
玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然後拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。
提示：這個運動游戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動作，對空間距離做出判斷，這些都有利於寶寶的右腦開發。
游戲六：神奇的紙盒
玩法：把家裡使用過的紙巾盒留下，往裡面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的寶寶，您可以給他否定的指令。如：「請你把不可以吃的東西拿出來」「請你把不是圓的東西拿出來」等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法。比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。
提示：這個訓練感官的游戲適合2歲以上的寶寶。這是一則通過觸覺和視覺來進行判斷的游戲，可以促進右腦的發展。
游戲七：猜一猜我是誰？
玩法：爸爸或媽媽在被窩里發出不同的動物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什麼動物。
提示：這個游戲適合2歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。
游戲八：石頭、剪子、布
玩法：玩具若干，和寶寶玩「石頭、剪子、布」游戲，全過程都用左手完成。誰贏得多，玩具就歸誰。
提示：這個游戲適合2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠……
② 父母怎樣不讓自己的情緒影響到孩子
我覺得父母其實是孩子的第一任導師，父母在孩子心目中是很重要的，而且我覺得自己的孩子或多或少都會模仿父母的行為。不管父母做什麼，都會給孩子留下特別深的印記。
如果想要把傷害降到最低的話，那麼就把一切情緒都隱藏起來。盡量讓孩子不要知道你和其他人之間那些壞情緒。我個人覺得這就是最好的處理方法。
③ 圖書分哪些種類
圖書按學科劃分為：社會科學和自然科學圖書。
按文種劃分為：中文圖書和外文圖書。
按用途劃分為：普通圖書和工具書。
內容劃分：小說、兒童讀物、非小說類、專業書、工具書、手冊、書目、劇本、報告、日記、書集、攝影繪畫集。
特徵劃分：線裝書、精裝書、平裝書、袋裝書、電子書、有聲讀物、盲人書、民族語言書。
(3)育兒卡通圖片擴展閱讀
與其它出版物相比，圖書的特點為：
1.內容比較系統，全面，成熟，可靠；
2.出版周期較長，傳遞信息速度較慢。
聯合國教科文組織對圖書的定義是：凡由出版社（商）出版的不包括封面和封底在內49頁以上的印刷品，具有特定的書名和著者名，編有國際標准書號。有定價並取得版權保護的出版物稱為圖書。
圖書是以傳播文化為目的，用文字或其它信息符號記錄於一定形式的材料之上的著作物，圖書是人類思想的產物，是一種特定的不斷發展著的知識傳播工具。
④ 五隻很萌小雞的動畫片
《萌雞小隊》網路網盤高清資源免費在線觀看
鏈接: https://pan..com/s/1_irJwNhJsobTNvnE-QEbhw
《萌雞小隊》是奧飛娛樂股份有限公司出品的一部學齡前電視動畫片，也是國內首部社交成長主題的正向育兒理念卡通。
⑤ 兒童教育APP
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【考拉優教】
考拉優教app是一個針對3-12歲兒童開發的教學應用，融入中西方先進教育理念，旨在培養全球優秀孩子，考拉優教app擁有全球的教師，專業認證，還有針對寶寶爸媽的課程，讓管理孩子和寶寶一起成長。
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②使用便捷知我心
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讓家長老師使用起來更加快捷貼心
③孩子安全不放鬆
通過學生攜帶的RFID卡，記錄孩子的到校和離校時間，家長可以進行及時的監控
豌豆告警，可以將任何可疑的信息一鍵推送到公安機關，排除學校周邊的安全隱患。
⑥ 語言發育遲緩自己長大以後能恢復正常嗎
您好，現在說話晚的孩子越來越多，家長著急頭疼！您的這個問題，也很有普遍性，我是一名高級早教師，同時也是網路及多平台的一名育兒專欄作者，您的這個問題，取決於孩子，只要提升孩子的認知理解，孩子的語言基本交流是沒問題的，但如果不進行干預訓練，任其發展，科學研究表明，2歲語言發育遲緩的孩子，在7歲的時候，依然有1/5的孩子語言能力低於同年齡孩子，所以，對於孩子的語言問題，干預訓練要越早越好！
通常寶寶在一歲就能開口了，孩子在三歲就要進入幼兒園，而語言是孩子融入小朋友的基礎，因此，三歲前是語言發展的關鍵期，如果長期不說話，對其心理行為都有影響！
寶寶語言發育遲緩，這個原因往往被忽視，甚至有的父母聽到後，只是從字面上理解，會認為只是晚了一點嘛，再等等就好了，卻往往錯過了最佳干預時間，那麼，我們下面就先了解一個專業名詞：
語言發育遲緩：
是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力，或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常發育水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素，均是兒童語言發育遲緩的常見原因。
下面，再附一些，語言康復、培訓機構，在進行語言訓練時的一些基本內容，只要家長掌握方式方法，在家也能訓練！
語言干預訓練基本訓練內容：
語言康復機構通常會做兩方面的干預訓練課程：個訓課，感統課。
個訓課，主要是提升孩子的認知語言，啟發孩子說話，這個過程同時也是在開發孩子的大腦。孩子不說話，這只是呈現在問題的表象，問題實質是孩子的大腦、神經系統及身體協調能力都需要提高，因此感統課就是對此進行的促進訓練！
下面將具體操作訓練內容，進行講解，讓您在家也能學習到專業的訓練方法！
1.口肌訓練
孩子說話晚、吐字不清、口吃等問題，原因涉及很多方面，如：構音器官異常、智力因素、聽覺障礙、大腦語言中樞神經系統異常等。
舌、唇、下頜、軟齶、喉是構音的主要器官，當其功能受損或發育不良時，就會出現構音障礙，除了以上因素，孩子的氣息不足，以及過於精細喂養，都會導致孩子的口部肌肉力量無力，引發說話困難等語言問題，因此對於一些不發聲，或發音困難的孩子，就要從基礎的口肌訓練開始。
為了系統教孩子學說話，可試聽或了解下我的專欄課程！視頻實操講解演示，語言發育遲緩的孩子呈現在問題表象的只是不愛說話，通常還會存在感統失調，專注力欠缺的問題，所以，訂購課程後，還會贈送這方面電子資料：語言康復機構認知卡+感統訓練+口肌訓練+注意力訓練卡！（包括本文提到的所有卡片）
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