A. 小螞蟻和小青蟲談和記作文
小螞蟻和小青蟲談和記作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧滑余，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我幫大家整理的小螞蟻和小青蟲談和記作文，希望能夠幫助到大家。
為了覓食，小螞蟻差不多奔波了一天找遍了大樹附近的.坑坑窪窪，直到傍晚才在一片樹葉上發現了一條青蟲，小螞蟻仔細一看信派滾，大喊：「同伴們我發現了上午從螞蟻洞里羨乎逃出來的小青蟲，聽說他還踩死了我們的幾個衛兵呢。」
螞蟻們跑過來看了看點了點頭，異口同聲地說：「就是他。」小青蟲看見這羣上午准備吃掉自己的螞蟻，他拔腿就跑。這時，一隻機靈的小螞蟻看見了勇敢地擋了小青蟲的去路，說：「兄弟們上！」螞蟻們一擁而上幾分鍾就把小青蟲打得遍休鱗傷。然後高高興興地把小青蟲搬回家。螞蟻國王說：「這些青蟲老是在洞前騷擾我們，我們只好打敗他們，讓他們離我們遠一點。
第二天，螞蟻們在青蟲王國下大喊：「青蟲快出來。」不一會兒，小青蟲們出來，小青蟲的首領問：「你們為什麼要來攻打我們？」螞蟻國王說：「你們整天都來騷擾我們。」說著他們就打起來了。他們打了幾天幾夜，結果兩敗俱傷。
最後，青蟲國王和螞蟻國王進行了談判，螞蟻國王要求：青蟲以後不許再在洞口騷擾他們。青蟲國王要求：螞蟻從此以後不許把青蟲當美食。談判結果他們都答應了對方的要求，並承諾以後要成為互相幫助的好朋友。
標簽: 小螞蟻 小青 作文
B. 請問這是什麼動物(如下圖所示↓以及下面簡介)
藏狐（學名：Vulpes ferrilata）大小接近赤狐或略小，但耳短小，耳長不及後足長之半，耳背之毛色與頭部及體背部近似。尾形粗短，長度不及體長之半。冬毛毛被厚而茸密，毛短而略捲曲。背中央毛色棕黃，體側毛色銀灰。尾末端近乎白色。頭骨之吻部十分狹長，吻部中央部位之側緣稍向內凹入，第二前臼齒處之吻寬約為齶長之1/4。犬齒甚長，上犬齒之高約等於第四前臼齒加第一臼齒長度之總和。
分布於高原地帶。喜獨居。通常在旱獺的的洞穴居住。以野鼠、野兔、鳥類和水果為食。
C. 小青蟲的夢童話故事
童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想像和誇張可以活躍你的思維，那生動的形象、美妙的故事，下面是我整理的小青蟲的夢童話故事，歡迎來參考！
小青蟲的夢童話故事 篇1
夏夜的草叢里音樂響起來了漏或，「叮鈴鈴……」那是蟋蟀在開音樂會，他的琴彈得特別好，油亮亮的樣子也特別神氣，到草叢里來聽音樂的昆蟲們都說：「哦！真是偉大的音樂家。」
躲在一片草葉底下的小青蟲，動也不敢動，她在偷偷地聽著。小青蟲雖然長得難看但她非常愛音樂，每當蟋蟀彈完一曲，小青蟲都會發出一聲輕輕的嘆息，「哎！太美啦！」音樂總會把小青蟲帶到一個遙遠的夢境里。可是蟋蟀不喜歡小青蟲，常常把它趕走，他揮著優雅的觸須，不耐煩地說：「我的音樂這么美，你這么丑，去去去！」小青蟲只好傷心地爬開，躲在遠遠的地方流眼淚，眼淚里映著滿天冷冷的小星星。
「叮鈴鈴……」音樂又傳來了。小青蟲抬起頭來，凝神聽著，望著那遠遠的朦朧的草叢，那裡顯得更加迷人了。她忍不住輕輕地向前爬去，生怕被別人聽見。她爬到一棵小樹上誰也沒發現她，月亮是那麼圓，星星是那麼亮，蟋蟀就在這棵樹下彈琴。
小青蟲心裡說，「這里就像是那個夢境。」小青蟲躲在一片樹葉底下，悄悄地做了一個繭。她想，藏在繭裡面聽，蟋蟀就看不見我了。一個淡灰色的繭，在風里輕輕地搖晃著，細絲織成的繭把別的聲音全擋在外面，只有音樂能傳進來，在繭里輕輕的回響。聽著優美的音樂，小青蟲睡著了。她做了一個夢，夢見自己長出了一對可以跳舞的翅膀。音樂一直陪伴著這個好長好長的夢。
當小青蟲醒來的時候，她已經變成了一隻美麗的蝴蝶，美麗得埋皮讓他自己也吃驚。蝴蝶從繭里飛出來，蟋蟀仰起頭，看著她，蟋蟀說：啊這是誰呀，像個仙女仙女。蟋蟀大概還不知道，這美麗的蝴蝶就是那個醜醜的小青蟲變的；蝴蝶大概也不知道如果沒有音樂他會是什麼樣子。琴聲又響了，音樂融在月光里、在草叢里流淌，蝴蝶和著音樂，翩翩起舞。昆蟲們都在想：是蟋蟀的音樂是蝴蝶變得更美呢，還是蝴蝶的舞蹈讓音樂變得更美了呢！
小青蟲的夢童話故事 篇2
「求求你，讓我在你的花蕊里待一小會兒吧！」小青蟲又一次對那朵粉色的花說。他太喜歡那朵花了，好想爬進香噴噴的花蕊，在裡面躺一會兒。睡前故事
可是，那朵花說什麼也不答應。她粗聲粗氣地說：「我跟你說過N次了，只有美麗的蝴蝶才可以進來。你干嗎不趕緊去結繭呢？」
「我——我不敢！」小青蟲可憐巴巴地說。「那就太糟糕了曩！「花閉上了眼睛，再也不理小青蟲了。
此時，小青蟲的心裡矛盾極了。他害怕被關在黑漆漆的繭子里；他擔心繭子會被風吹到地上，然後被雨水沖到河裡去；他害怕翅膀從背上鑽出來，那一定很疼；但他更害怕那朵花生氣不理他了。
「那朵花實在太美了，太香了！無論如何，我不能失去她。」最終，小青蟲還是下定了決心——立即結繭。
小青蟲渾身顫抖，他張開嘴，做了一個深呼吸，一根長長的絲立刻從他嘴裡跑了出來。接著，又是一根更長的。不一會兒，他的身體就被絲嚴嚴實實地包起來了。
小青蟲躺在繭子里，他覺得喘不過氣來，而且全身麻麻的，像有針在扎他。但很幸運，沒過多久，他的翅膀就長出來了。小青蟲變成了蝴蝶。他咬破繭子，張開翅膀，飛了出彎搜差來。
噢，天哪！他馬上就發現，飛的感覺竟是這么美妙，而且還有更妙的：他不光看到了那朵花，他還看到了成千上萬朵同樣美麗、同樣芳香的的花。
那朵花也看見了他，並用非常好聽的聲：「來吧，到我的花蕊里來吧！我還給你留著一團花蜜呢！」
他開心地飛向那朵花。，聞著花香，吸著花蜜，他心裡想：幸好我鼓足勇氣去結繭。做只蝴蝶感覺真好啊！明天，我還要去拜訪其他的花呢！
小青蟲的夢童話故事 篇3
一隻美麗的蝴蝶扇動著一雙金亮亮的翅膀，在一望無際的大草原上飛翔。這片草地上住著許許多多的動物，其中有一隻小青蟲，它有著一個奇特的夢——它想變成一隻漂亮的蝴蝶。
可是，當它把這個夢告訴朋友們時，它的朋友卻無謂的嘲笑它。
「我覺得你還是醒醒吧」，一隻黑色帶刺的毛毛蟲冷冷的說道：「就你，還想變蝴蝶呢，也不好好看看自己，比人家蝴蝶差遠了！」。說著還用手指著小青蟲的頭，用力的推了兩下。
「對呀！對呀！」
「還想當蝴蝶呢！」
……
其他的蟲子也開始說小青蟲了。
小青蟲難過的回到家中，對媽媽說「媽媽，我想變成蝴蝶，可是別人卻都說我這是在做夢，是根本不可能的事。」
小青蟲的媽媽聽了，對它說：「孩子，你別想了，它們說得對，蟲子是不可能成為蝴蝶的，做好自己，不要老想著成為這個，成為那個的。」
「可是……」
「別可是了，快來吃飯吧。」小青蟲的話，還沒說完，就被媽媽給打斷了。
小青蟲很傷心，於是跑出去了，它悄悄地爬上了一棵大樹，獨自坐在上面難過！
一隻蝴蝶飛來，見小青蟲傷心的坐在「樹上」就問：「小青蟲你怎麼了？」
「我想成為一隻蝴蝶，可是我的朋友和媽媽都說這不可能。」小青蟲說著淚水濕潤了它的眼睛。
「沒事的，不要管別人怎麼說，只要堅持你的夢想，它一定會實現的。」蝴蝶笑了笑，飛走了。
小青蟲看著蝴蝶遠去的背影，心想：蝴蝶姐姐的話有道理，我不該因為一點小挫折就放棄我的夢想。
小青蟲下定決心，我一定要成為一隻蝴蝶，堅持著自己夢想，它開始默默地努力，終於有一天小青蟲長大了，會吐出一條條的絲來，後來，一隻美麗動人的蝴蝶扇動著五彩的翅膀飛在草原上，它就是小青蟲。
堅定自己的信念，克服一切負能量干擾，相信我會想小青蟲一樣實現我的人生目標！
小青蟲的夢童話故事 篇4
一天早上，下著小雨。雨滴打在葉子上，有一個蟲子蛋從葉子上掉了下來，它說：「哎呀呀，我怎麼掉下來了？」蟲子蛋滾到了蝸牛的洞里。
蝸牛媽媽聽到聲音，就過來看了一下，「哎呀，我怎麼下了一個綠色的蛋呀？」
小蝸牛出生了，小青蟲也出生了，但是出生的晚一點。蝸牛媽媽和哥哥姐姐們都走了。小青蟲大叫：「等等我呀媽媽，等一等嘛！」蝸牛媽媽帶著它們找到了一片大菜葉。
蝸牛媽媽說：「快看，孩子們，一片大菜葉！夠我們吃上一個星期了！「它們還沒來得及開口呢，就被小青蟲嗤啦嗤啦一口氣吃光了！蝸牛媽媽說：」這孩子太能吃了吧！「小蝸牛們說：「不和你玩了！」。
小青蟲想：「為什麼不和我玩了？「突然它發現自己沒有殼，哥哥姐姐們都有殼。於是它找了一個啤酒蓋當殼，蝸牛媽媽帶著它們繼續旅行。
就這樣過了一天又一天一年又一年，小蝸牛們長大了，到了交誼集會，蝸牛們都找到了自己的朋友，只有小青蟲沒有找到自己的朋友，它找了一個又一個，可是一個也不願意，有的說：「你這個醜八怪，我才不和你玩呢！「
最後，小青蟲的心碎了，於是，它傷心地離開了。
它爬到了樹上，「殼「掉了也不管，它爬到了樹枝上，把自己彎成一個」蝸牛殼「。於是它睡了，它做了一個夢，夢到自己變成了一隻蝸牛，哥哥姐姐們都非常喜歡它。
然後它醒了，它看到自己變成了一隻蝴蝶，突然一隻紅蝴蝶過來要和它玩。它說：「好啊！我終於有朋友了。」
小青蟲的夢童話故事 篇5
夏天的夜晚，草叢里，音樂響起來了，它和月光一樣，彷彿會流淌似的。
"吉鈴鈴。"
那是蟋蟀在開音樂會，它的琴彈得特別好，油亮亮的，樣子十分神氣。
"啊，偉大的音樂家！"
到草叢里來聽音樂的小昆蟲都這么說。
躲在一片草底下的小青蟲，動也不敢動，她在偷偷地聽著。小青蟲雖然長得難看，但她愛音樂，愛得那麼厲害。
"唉。"每當蟋蟀彈完一曲，小青蟲都會發出一聲輕輕的嘆息聲，"太美了。"
音樂，總會把小青蟲帶進一個遙遠的夢境里。
可是，蟋蟀不喜歡小青蟲，常常把她趕走。他揮著觸須，不耐煩地說："我的音樂這么美，你這么丑，去去去！"
小青蟲只好傷心的爬開去，躲在遠遠的地方流眼淚。眼淚里，映著冷冷的小星星。
"吉鈴鈴。"
音樂又傳來了。小青蟲抬起頭來，聽的出神了，望著那遙遠的草叢，朦朦朧朧，那裡顯得更加迷人了。
她輕輕地向前爬去，後腳小心地踩著前腳的腳印。她爬到一棵小樹上。誰也沒發現她。
月亮是那麼圓。星星是那麼亮，蟋蟀就在這棵樹下彈琴。
"這里就像那個夢境。"小青蟲心裡說。
小青蟲躲在一片樹葉底下，悄悄地做了一個繭。她想：藏在繭裡面聽蟋蟀就看不見我了。
一個淡灰色的繭，在風里輕輕地搖晃著。
細絲織成的繭，把別的聲音都擋在外面，只有音樂能傳進來，在繭裡面輕輕回盪。
聽著優美的音樂，小青蟲睡著了。
她做了一個夢，夢見自己長出了一對可以跳舞的'翅膀。音樂一直陪著這個好長好長的夢。
當小青蟲醒來時，她已經變成了一隻美麗的蝴蝶，美麗的讓她自己也吃驚。
蝴蝶從繭裡面飛出來，。
蟋蟀仰起頭來，看著她。
"啊，像個仙女！仙女。"蟋蟀說。
蟋蟀大概還不知道這美麗的蝴蝶就是那隻丑小青蟲變的；蝴蝶大概也不知道，如果沒有音樂她會是什麼樣子。
琴聲又響起了，在月光里，在草叢里流淌。蝴蝶和著音樂，翩翩起舞。
昆蟲們都在想：是蟋蟀的音樂讓蝴蝶變的更美呢，還是蝴蝶的舞蹈讓音樂變的更美呢？
小青蟲的夢童話故事 篇6
假如我變成了一條小小的、小小的小青蟲，媽媽，請你用寬大的翅護住我，為我取得一點兒小小的、小小的溫暖。
我慢慢地、慢慢地長出了足，媽媽，請你放開緊緊抓住我的手，讓我自己爬，請你不要擔心，土地再泥濘，我也
會慢慢地、慢慢地向樹林深處爬。
媽媽，當你教我吃樹葉時，請你耐心地、耐心地手把手教我，不要認為我一切都會學得很快，你的親切會讓我耐心地、耐心地學著。
媽媽，當你看到本該學習的我偷偷去和小螞蟻玩耍時；當你因為我蹦跳時丟了一塊大玉米而氣憤時，請你想到這樣一句話：我還只是一條小青蟲罷了。
我漸漸地、漸漸地長壯了，長胖了，你那時總會嘮叨：「看人家蜻蜓多苗條，隔壁的蟑螂大哥個多高。」我會不耐煩地說：「煩死了。」媽，請你別生氣，你要相信你孩子走的是自己的路，它也會漸漸地、漸漸地長大。
深秋了，我結了一個大大的、大大的繭，媽媽，我想那時便是你最驕傲的時候了，你冒著嚴寒守在繭邊，盼望著，盼望著……
那種愛，夢寐在繭中的我能感覺得到。
有一天，我脫繭了，終於在天空自由地飛翔。而你老了，再也飛不動了，更多地是仰頭的觀望，就像小時候我羨
慕地仰望著天空中的你一樣。也許這時你，更多的是欣慰和失落。但別擔心，媽媽，我還是要回到你身邊的，到那時，媽，請你依舊叫我小青蟲吧！
小青蟲的夢童話故事 篇7
在一棵小樹下，住著一隻小青蟲。
她喜歡音樂，愛音樂，愛得那麼厲害。可是，每次的音樂會上，蟋蟀擺動著他自己優雅的觸須，對小青蟲說：「我的音樂這么美，你長得那麼丑，」他看了看小青蟲，「一點也不配我的音樂！」小青蟲只好失望地嘆了口氣，離開了音樂會。
她看見別的昆蟲一波一波的涌來，她心裡在想：為什麼他只趕我走，而不趕走別的昆蟲呢？
想著想著，小青蟲慢慢睡著了。晚上一陣陣音樂傳進了小青蟲的耳朵里，小青蟲迷迷糊糊的從地上爬起來，靜靜的享受音樂。過了一會兒，小青蟲已經清醒了，心裡想：蟋蟀又在開音樂會吧！果然，蟋蟀又在她家旁邊開音樂會了！
小青蟲慢慢的，輕輕的來到小樹上。那個地方小青蟲看得見蟋蟀，但蟋蟀看不見小青蟲。她靜靜地聽著，聽著。小青蟲很困了，於是她在一片樹葉上做了一個繭，一個淡灰色的繭。淡灰色的繭把所有的聲音擋在外面，只有音樂聲傳得進來。她睡著了。
醒了之後，小青蟲發現自己變成了蝴蝶，她破繭而出。蟋蟀看見了，驚訝地說：「像……像個仙女！」他也許不會想到，這只蝴蝶是那隻好醜好醜的小青蟲變成的吧！
蝴蝶在空中翩翩起舞，蟋蟀在草地上唱歌。昆蟲們都在想：是蝴蝶的舞蹈讓蟋蟀的音樂變美了呢，還是蟋蟀的音樂讓蝴蝶的舞蹈變得更美了呢？
小青蟲的夢童話故事 篇8
夏天的夜晚，草叢里，音樂響起來了，它和月光一樣，彷彿會流淌似的，彌漫在空中……
「吉鈴鈴……」那是蟋蟀在開音樂會。他的琴彈得特別好，油亮亮的樣子也特別特別神奇。
「哦，偉大的音樂家！」到草叢里聽音樂的昆蟲們都這么說。
躲在一片草地下的小青蟲，一動不動，他在偷偷地聽著。
小青蟲覺得自己太難看了，但他愛音樂，愛得那麼執著。
「唉……」每當蟋蟀彈完一曲，小青蟲都會發出一聲輕輕的嘆息，「太美了！」
音樂，總會把小青蟲帶進一個遙遠的夢境。過了一會兒，小青蟲爬到一棵小樹上，誰也沒發現他。月亮是那麼圓，星星是那麼亮，蟋蟀在這棵樹下彈琴。「這里真像夢境！」小青蟲心裡想。
後來小青蟲躲在一片樹葉下，悄悄地做了一個繭。他想：
藏在繭裡面大家就看不見了。
一個淡灰色的繭，在風里輕輕搖晃著。細絲織成的繭把別的聲音全擋在外面，只有音樂能傳進來，在繭裡面輕輕回盪。
聽著優美的音樂小青蟲睡著了。他做了一個夢，夢見自己長出一對可以跳舞的翅膀……音樂一直陪伴著這個好長好長的夢。當小青蟲醒來時，他已經變成了一隻美麗的蝴蝶，美麗的讓他自己都很吃驚。美麗的蝴蝶從繭中飛了出來。
「啊，哪裡來的仙女」！大家都說。他們誰都不知道，這美麗的蝴蝶是小青蟲變的。
蝴蝶也不知道，自己怎麼一下子變得這么美。「也許是聽多了音樂，才變得這么美吧！音樂真好」蝴蝶想。
小青蟲的夢童話故事 篇9
草叢里，音樂響起來，打破了夏夜的寧靜。「丁零……丁零……」那是蟋蟀在開鋼琴獨奏會。這里的昆蟲們都愛聽他的演奏。
一隻小青蟲躲在黑暗的角落裡偷偷地聽著，她長得很難看，但十分喜愛音樂。可是，蟋蟀並不喜歡小青蟲，總是抖動優雅的觸須，輕蔑地說：「我的音樂這么美，你卻這么丑，走開！」其他昆蟲也跟著大聲嘲笑起來。
小青蟲是多麼難過啊！所以她只好躲得遠遠的，悄悄欣賞。這時，小青蟲忽然抬起頭，輕輕地向前爬去，她爬到一棵小樹上，誰也沒有發現她。星空是多麼迷人啊！蟋蟀就在這棵樹下彈琴。
「這里多像夢境啊！」小青蟲在心裡說。小青蟲爬到一片最大的樹葉下，悄悄地做了個繭。她開心的想：「藏在繭裡面，蟋蟀就看不見我了，我就能夠盡情欣賞音樂了！」音樂傳進小青蟲用細絲織成的繭里，輕輕回響。聽著優美的音樂，小青蟲睡著了。她做了一個長長的夢，夢里自己隨著音樂翩翩起舞。
小青蟲醒來了，當她奮力鑽出繭，情不自禁地隨著音樂舞蹈時，音樂突然停了。她驚訝地發現蟋蟀正仰著頭，瞪大眼睛看著自己，語無倫次地叫道：「啊，仙女！這……這是仙女啊！」
「多美麗的仙女啊！」其他昆蟲也嘖嘖稱贊。誰都沒想到，這只如同仙女般的蝴蝶就是小青蟲變的。琴聲融入月光里，蝴蝶伴著音樂翩翩起舞。
大家都在想：好美呀！是蟋蟀的音樂讓蝴蝶變得更美，還是蝴蝶的舞讓音樂變得更美呢？
小青蟲的夢童話故事 篇10
一天晚上，果果住在的國家裡來了一位著名的歌星——蟋蟀小姐，她開了一個大型演唱會，著名歌星蟋蟀小姐完成了果果的一個夢……
在晚上，森林邊的小溪熱鬧起來了。來自四面八方的小動物們擁向了舉辦演唱會的地方，蟋蟀小姐的經紀人在門口買門票，忙得不亦樂乎！就在這時，果果爬了過來，經紀人一看到果果就想吐！一下子，叫來幾個龐大的保安把果果丟了出去。傷心的果果爬回了家中，躺在床上進入了夢鄉，想著變成著名的歌星……
半夜，月亮當起了霓虹燈，光芒照在了舞台上，美麗的蟋蟀小姐唱著動聽的歌曲。果果醒來後，發現自己變成了美麗的蝴蝶，長出了一對美麗的翅膀。果果高興極了！立馬飛到了小溪邊，經紀人看到這么美的蝴蝶，連門票都沒收就讓果果進去了。
剛好蟋蟀小姐請一位觀眾上來跟自己一起和唱，一看到果果就讓她上來了。這個好機會使果果很興奮。最後，果果和蟋蟀小姐合了一個影，而且蟋蟀小姐還請果果當自己的秘書呢！
後來，果果也想當歌星，在蟋蟀小姐的幫助下，果果成為了歌星。果果和蟋蟀小姐都獲得了成功，使她們有了很大的進步！
D. 昆蟲漫畫手抄報怎麼畫
昆蟲漫畫手抄報怎麼畫或扮如下：
一、步驟：1、在上方位置畫出報頭文字與葉子樣式的報頭底框，左側畫出一顆大樹後，在上方與右衫念灶側畫出樹葉裝飾。
5、將報頭文字塗紅，一張關於昆蟲記的手抄報就畫好了
《昆蟲備忘錄》是人教版小語教材第六冊第一單元的略讀課文，昆蟲備忘錄是作者對某些昆蟲的某些特性描寫，讓學生認識昆蟲的一些特性及作用，備忘錄意指任何一種能夠幫助記憶，簡單說明主題與相關事件的圖片、文字或語音資料。
當我考察它們的儲藏室時，我是用手斧來「開掘」的。這個開掘用在這里很生動。其實，它的舉措簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚牆使地道堅固。
然後，它會表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點固著在舊皮上，翻轉身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，竭力張開。當然了，要熱心「委身於」音樂
那麼只有縮小內部的器官，來安置樂器了。蟬與我「比鄰相守」，到現在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，「它們總不離我的視線，而歌聲也不離高虛我的耳畔」。
E. 大班手工教案
作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？以下是我收集整理的關於大班手工教案，希望對大家有所幫助。 關於大班手工教案1 活動目標 ： 1.知道如何經過翻折折出小花貓。 2.學會用繪畫、塗色等方式進行添畫。 3.感受製作的樂趣，關愛身邊的小動物。 活動准備 ： 經驗准備：知道小花貓的樣子。知道小花貓有不同的花紋 物質准備：正方形卡紙，水彩筆 活動重難點 ： 重點：成功製作出一個小花貓 難點：折出小花貓，塗色 活動過程 ： 一.導入主題 1.師：今天老師變成了一個魔法師，我給小朋友變一個魔法，小朋友們看，這是一張紙，在我魔法師的手裡變啊變，變成了什麼？ 2.師：不過啊，我覺得我還要再變一變，看，變成什麼了？ 二.教師示範 1.師：那你們想不想學一學魔法師的魔術呢？ 2.師：那你們仔細看一遍。 3.師：你們學會了嗎？嘻嘻，魔法師的魔法可不是那麼好學的，你們要按照魔法師的咒語來。邊對邊，小角靠一起，變成一個三角形；兩個小角要靠邊，兩個邊邊變一起；再把大角翻一翻，變出眼睛和鬍子；最後衣服理一理，變成了一隻小貓咪！ 4.師：我們來按著咒語變出小貓咪。 三.自由發揮，添畫衣服 1.師：我們變出了小貓咪，但是，大家都是一樣的，分不清哪只小貓咪是自己變得，所以，我們要給小貓咪變出自己的小衣服。 2.師：那要怎麼變呢？咦，魔法師手裡多了一個什麼？ 3.師：不對，這是魔法水彩筆，專門給小花貓變衣服的，你們要給小貓咪變出漂亮的衣服。 四.作品展示 師：小魔法師們都會變出了漂亮的小貓咪，有誰想給別的小魔法師看一看自己變得小貓咪？ 五.活動延伸 師：今天魔法師教會了你們怎麼變出小貓咪，那麼你們回家變給爸爸媽媽或者自己的好朋友看一看，好不好？ 活動反思 ： 孩子們喜歡小動物，折紙也是小朋友較為感興趣的，所以這次折紙活動，充分激發了幼兒的興趣，但在操作過程中，由於以往經驗不足，所以出現了一些失誤。在教學活動時，有個小朋友認為太難了，表示不想折紙。我覺得這是幼兒的畏難心理，所以我鼓勵他，說：「嘗試挑戰一下自己，這樣你才會有進步啊！」最終這個小朋友通過自己努力成功折出來了。折紙活動，對於一些小朋友是有挑戰的，所以我們要更加耐心地引導他們。 關於大班手工教案2 ［活動目標］ 1、通過欣賞豐富多樣的書簽，讓幼兒感受和發現書簽的不同材料、形狀、圖案的美。 2、激發幼兒的創造慾望，設計一張自己喜歡的野菜書簽。 ［活動准備］ 1、布置書簽展覽。 2、野菜若干。 3、壓模機一台，壓模紙若干。 ［活動過程］ 1、導入活動，引導幼兒欣賞豐富多樣的書簽。 指導語：小朋友快來看看我的書里有什麼秘密？書簽夾在書里有什麼作用？ 小結：書簽是我們的好朋友，它可以用來做標記，幫助我們更快地找到看書的頁碼，為我們節省時間。 2、欣賞不同材料製作的書簽，引導幼兒找一找、看一看並說說感受。 指導語：我們看了這么多的書簽，你喜歡哪一種書簽？為什麼？ 3、指導幼兒用野菜製作書簽。 我們知道野菜除了可以食用、葯用以外，還可以把它製作成精美的書簽。 （1）自由選擇野菜。 請幼兒分組自由選擇野菜，共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。 （2）把野菜搓平，夾在書里壓平。 幼兒把選擇好的幾種野菜捋平，並擺出自己喜歡的造型，輕輕放進書里壓平。 （3）野菜壓模。 幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進壓模紙，把壓模紙放平，放進壓模機進行壓模。 （4）剪下野菜書簽。 野菜壓模結束後，老師指導幼兒沿邊剪下野菜書簽，注意保留與野菜一定的空隙，以免漏氣。 （5）書簽展示活動。 請幼兒互相交流自己製作的書簽，進行精品書簽展示，讓幼兒體驗成功的喜悅。 （6）引導幼兒學會用書簽，把書簽夾在自己喜歡的書里。 小朋友，現在我們自己製作了野菜書簽，非常漂亮，請你們把書簽夾在自己喜歡的書里，等再看書的時候就非常方便了。 關於大班手工教案3 活動目標： 1、根據家鄉的外形，味道等特徵設計包裝圖案。 2、嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。 活動重點： 根據家鄉的外形，味道等特徵設計包裝圖案。 活動難點： 嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂。 活動准備： 特產盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。 活動過程： 一、出示盒子，引出課題。 1、把特產盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。 教師：看看我們教室里多了什麼呀?它們是用來做什麼的呢? 2、逐一出示包裝盒，引導幼兒觀察，說說它是裝什麼特產的。 教師：你們怎麼看出來這盒子里裝的是什麼呢?這個盒子上面畫的是什麼?是什麼意思呀?它是裝什麼的呀?這個盒子上的圖片是什麼呢?上面寫的是什麼字呀? 3、教師：盒子外面要畫上裡面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道裡面裝的是什麼。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。 二、幼兒觀看幼兒用書。 1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎麼設計的。 2、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎麼畫的，用了什麼顏色。 三、幼兒看掛圖的製作步驟，進行包裝盒的製作。 1、幼兒討論製作的內容。 教師：我們的家鄉有很多特產，想請小朋友來設計盒子，你想怎麼設計呢?(幼兒討論家鄉的特產，並說說自己想設計的主題。)2、出示材料，介紹材料。 教師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團，畫好塗上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進行裝飾。 3、幼兒製作盒子。 4、請先製作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進行設計我們瑞金的各種特產包裝盒。 四、展示作品。 把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。 五、展示幼兒的作品。 1、剛才小朋友很認真設計了各種特產的盒子，現在我們一看哪個小朋友設計的特產盒子最好。 2、幼兒作品，表揚做得好的小朋友。 3、帶領幼兒收拾材料。 關於大班手工教案4 活動目標： 1、運用剪、穿線、鏤空等方法製作京劇臉譜。 2、養成做事細心和有始有終的好習慣。 3、萌發"我也要當京劇大師"的想法。 活動准備： 1、幼兒手工用書第4面。 2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼兒人手一份。 3、京劇臉譜圖片若干。 4、範例一個。 活動過程： 一、欣賞京劇臉譜。 1、讓我們來看一段錄像，看的時候要認真，等會老師要請你們來說說看到了什麼？ 2、你看到了什麼？幼兒交流後，教師歸納：這都是一些京劇臉譜，京劇是中國特有的戲劇藝術，在世界很有影響，人們提到京劇就會想到中國，京劇演員臉上都塗著鮮艷漂亮的油彩，也就是我們剛才所看到的一張張臉譜，不同的臉譜代表著不同的人物。 二、引起興趣。 1、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。 2、教師摘下臉譜：小朋友老師拿的是什麼？你們也想像老師一樣嗎？ 3、教師：我們的"開心舞台"要表演京劇，每個小朋友都可以參加，你想參加嗎？製作好臉譜就可以報名參加了。 三、介紹製作方法 （一）幼兒自由討論製作臉譜的方法：京劇臉怎樣做的？怎樣戴到臉上？戴上臉譜怎麼才能看得見呢？ （二）教師介紹製作方法。 1、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。 2、在黑點處鑽一小洞，穿上橡皮筋戴在頭上，你就是京劇中的一個角色了。 四、幼兒製作、教師巡邏指導 1、教師提出注意事項:用剪刀將眼睛部位鏤空時要注意安全。 2、幫助能力差的幼兒完成作品，能力強的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作，共同剪、製作；教師對鏤空感到困難的幼兒給予適當的幫助。 五、結束 1、請幼兒戴上臉譜相互欣賞。 2、帶上自製的臉譜到進行表演。 關於大班手工教案5 典型經驗： 美術、能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想像。 玩具准備： 棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。 游戲玩法： 1、清水浸潤要染的布料或衣物後擰干備用。 2、根據染法和活動人數，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。 3、方巾染色過程： （1）將方巾疊成W狀長條再折成三角形； （2）用木夾夾住三個角固定造型； （3）戴上手套，滴染料； （4）裝入密封袋放24小時； （5）清水漂洗，去掉浮色晾乾。 4、T恤染色過程： （1）准備T恤和扎染材料； （2）從衣服中間抓起，旋轉； （3）用皮筋固定造型； （4）滴染料並放入密封袋存放24小時； （5）清水漂洗，去掉浮色晾乾。 指導建議： 1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。 2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。 3、粉末里添加固定色劑，無需再調配顏色。 關於大班手工教案6 活動目標 1．認識有關花和葉子的名稱。 2．初步了解壓花藝術，學會使用壓花工具，學習創作壓花作品。 活動准備 1．組織幼兒採摘各種野花野草，並了解它們的名稱、特徵及生長特點。 2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。 活動過程 一、出示鮮花，引出壓花 1．教師提出問題：這么漂亮的鮮花，有什麼辦法讓它保存下來呢?(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。 演示：修剪花和葉子，並放入壓花板裡面扣好，再放入微波爐里乾燥。(師：猜猜這些花會發生什麼變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。 小結：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒有發生變化，這種方法叫做壓花。 二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察，引起幼兒創作的興趣(作品1—3) 幼兒觀察後分別談自己的感受。 小結：第一幅作品主體表現突出，花和花之間有遮擋關系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形狀像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆塗抹，顏色搭配很美。 三、介紹壓花工具，幼兒進行壓花創作 1．師：今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示)，老師還准備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。 2．幼兒壓花創作，教師指導。 師：現在老師請小朋友也來創作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現的是什麼內容，想用哪些表現方法，是突出主體的、還是表現花與葉子之間關系的…… 幼兒創作時，教師個別指導幼兒用花材進行構圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構好圖後用少量的白乳膠把花材固定即可。 3．作品過塑、冷裱、裝鏡框。 教師提醒幼兒根據自己作品的大小和自己的需要，選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱，最後裝框，作品完成。 活動目標 1.感受玩泥的樂趣。 2.嘗試運用團、搓、按、捏等技能製作漢堡包,發展幼兒的動手能力。 活動准備 1、課件-圖片:漢堡包 2、動畫片:我的美味三明治 3、各種顏色的橡皮泥若干份。 活動過程 一、出示圖片漢堡包,調動幼兒興趣 1、教師:小朋友,看一看這是什麼?你們吃過漢堡包嗎? 問:哪個小朋友來說一說,漢堡包是什麼樣子的?有什麼特點? (圓圓的,裡面有好多好吃的東西) 2、你們知道漢堡包是怎麼做出來的嗎? (麵包、肉,菜) 二、探索漢堡包的製作方法。 1、動畫片:我的美味三明治請小朋友們看看動畫片里小動物們是怎樣製作漢堡包的。 2、討論: 漢堡包有幾層呢?都有那些東西包在裡面? (漢堡包裡面有麵包、肉、生菜,裡面還有沙拉醬)3、你們想不想看看老師怎樣製作一個漢堡包呢? 三、教師製作示範 1、重點演示雙手團泥。 2、將泥團圓後放在手心進行按壓、壓扁。 3、選兩塊做最外層的麵包,裡面放兩層: 一層做生菜,一層做乳酪,最裡面的防疫曾作為雞塊。 4、一層一層的包起來,一個美味可口的漢堡包就做好了。 四、幼兒製作美味可口的漢堡包。 製作前,教師帶領幼兒邊做團、搓、捏等動作表演,加深幼兒對基本動作的理解。 五、展示並交流自己的作品及製作的方法。 1、請幼兒介紹自己製作漢堡包的方法。 2、引導幼兒相互評價作品,分享製作美食的樂趣。 活動反思： 《美味漢堡包》是一個美術活動，讓孩子們綜合運用搓長（圓）、捏泥、壓扁的技能及分泥的方法，藉助輔助材料製作「漢堡」。在此活動之前，經過一段時間的捏泥，孩子們以上的技能基本都已經掌握，利用這個活動能幫助孩子們鞏固及綜合運用這些技能。活動中的「漢堡」這一事物是孩子們喜愛而且在他們生活中非常常見的食品，取材生活，孩子們也會更有興趣。 活動開始以開門見山的方式展開：出示漢堡圖片，引出主題內容，孩子很快被吸引，眼中流露出期待。我先請孩子們說說他們對漢堡的感受，從形狀、味道等幾方面展開，孩子們說的有模有樣，情緒進一步激發。之後以情境導入的方式進入製作：「孩子們今天我們來當一回小廚師，製作一個自己的漢堡包好嗎？」孩子們異口同聲的說：「好。」有的孩子已經開始介紹自己想要做的漢堡包的口味了。有的說「我要做草莓的」、「我要吃牛肉漢堡包」……這時的孩子們有很多話要說，根本不願停下來，我順勢讓孩子們繼續討論，將他們的新奇想法與朋友們分享。等待時間差不多時我拋出了一個問題：「可是小廚師們，美味的漢堡包到底應該怎麼做呢？」孩子們開始了它們的思考。我出示了橡皮泥。然然說：「捏一個圓的，再壓一壓。」「這是什麼呢？」「漢堡包的上面的。」「然然小廚師說的很棒哦，我們看漢堡包是怎麼樣的？」「一層一層的」有的孩子說。「對啦，漢堡包是一層一層疊起來的。」「有蔬菜的、有肉的、有香腸的…….」討論過後我進行了漢堡包製作過程的示範，完成後妍妍說：「老師那個上還有芝麻的`。」「你的小眼睛真仔細，芝麻可以怎麼做呢？」「一點點的壓一壓。」根據孩子們說的，我進行了芝麻的示範製作。之後孩子們開始了它們的製作，由於時間的關系最後環節的介紹評價活動沒有展開。 整個活動孩子們的興趣還是比較濃的，但這其中存在了一些問題。 1.材料方面比較單一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要進一步討論，可提供一些輔助材料加入製作，既不會讓橡皮泥粘在上面拿不下來，又可以充分發揮孩子們的想像力。 2.其中的整個過程示範是多餘的。漢堡包的形象孩子們很熟悉，且製作時需要的技能都已經學過了，在這里只要幫助孩子們解決他們認為是難點的地方就可以了，這樣對孩子不會有太多的局限，孩子們製作出來的漢堡包也會有更多的不同。 3.最後的評析活動不應該備捨去，這是孩子們互相交流、發展語言表達能力、互相學習的機會。 關於大班手工教案7 一、活動目標 1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發出不同聲音的效果。 2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。 3、自製各種的瓶子樂器，並演奏簡單的樂曲。 二、活動准備 1、自製裝有豆子、石頭、沙子樂器各一個。 2、收集各種飲料瓶（塑料）。 3、各種豆子、石頭、沙子和工具若干。 4、即時貼條、形狀若干。 5、音樂一段、指揮棒一根、頭飾一個。 三、活動過程 （一）開始部分 1、游戲：猜猜瓶子裡面有什麼？ 教師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒猜測瓶子裡面裝的是什麼。提問： A、為什麼我的瓶子會"唱歌"？（幼兒自由討論） B、你們想不想要一個和老師一樣的會唱歌的瓶子呢？ （二）基本部分 1、幼兒自製瓶子樂器。（教師先示範） A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中。（不能裝太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊。） B、把即時貼條狀裝飾，並貼上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圓形當眼睛、嘴巴。） 2、感知瓶子發出的聲音，並與常用的樂器進行比較、匹配。 提問：你覺得的樂器發出的是什麼樂器的聲音？（請個別幼兒說） （三）結束部分 1、用自製的樂器演奏樂曲。 指導語：我們可以用這些樂器做什麼？我們一起來演奏吧！（分成三組） A、教師講解示範。 B、（放音樂）幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。 2、結束語：今天我們用飲料瓶製作了樂器，小朋友，你們想想看，在我們生活當中還有什麼東西可以製作樂器呢？（紙箱、牛奶瓶、鐵盒）真棒！那小朋友回家後和爸爸媽媽一起用我們剛剛說的那些廢舊材料做做看，聽聽發出來的聲音是不是一樣的，好嗎？好了，現在我們去給小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！ 課前准備 1、熟悉各種樂器發出的聲音。 2、打擊樂器的經驗。 3、場地設置。 關於大班手工教案8 活動目標： 1．能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。 2．運用皺紋紙或橡皮泥設計製作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。 3．培養幼兒的觀察力和想像力、創造力。 4．體驗合作成功的快樂。 活動准備： 製作好的瓶花一瓶；枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干，各種顏色的顏料、毛筆若干，輕音樂。 活動過程： 1.導入情境教師：今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物，你們想看看嗎？（出示瓶花范樣）？你們知道這是什麼花嗎？這花是真的嗎？原來這是老師自己製作的花，漂亮嗎 2.欣賞討論教師：誰來猜猜這瓶花是用什麼材料做出來的，為什麼枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎麼做出來的呢，這些花一樣嗎？什麼地方不一樣？（幼兒自由猜測）請孩子們仔細看一看、摸一摸。師總結：原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以後，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最後放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。 3．聯想創作（製作的過程播放輕音樂）請幼兒閉上眼睛想一下，你准備設計什麼顏色的枝條，製作什麼樣的花朵。幼兒討論並發表自己的想法。 幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導。設計、做好的組，進行組合粘貼。（共同協商，合理組合） 三、引導講評師：時間差不多了，我們該集合了（集中幼兒注意力）今天我們的教室里做了幾瓶花？你們數的真不錯，還剩下一點時間，我們來一起去看一看小朋友們製作的瓶花吧！（幼兒繞教室走）教師引導幼兒看紙條上的顏色，花朵的形狀、顏色等。 師：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什麼地方？為什麼？有什麼地方不好，為什麼？ 四、活動結束把我們製作的這些瓶花擺在教室里，一定會非常漂亮，師幼一起裝扮教師，活動結束。 活動反思： 幼兒通過觀察能發現花紋的排列規律，會運用組合花紋設計花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發揮想像力、創造力設計出各種紋樣，一小部分幼兒由於基礎較差設計出的紋樣較單一。 關於大班手工教案9 活動目標： 1、在看看、講講以紅色為寓意的「喜慶、吉祥」事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調，傾聽同伴的表達並大膽表達自己的感受， 2、嘗試製作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣。 活動准備： 師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結、窗花等。 多媒體課件「中國紅」。 傳統樂曲「恭喜恭喜」和錄音機。 剪刀、膠水、紅紙、彩筆、列印好的福字若干。 活動過程： 一、欣賞傳統樂曲「恭喜恭喜」，體驗樂曲中「喜慶、熱鬧、紅火」的情感 1、欣賞傳統樂曲「恭喜恭喜」，請幼兒談談自己的感受。 提問：「這首樂曲給你們的感受是怎樣的？」（喜慶、熱鬧、紅火） 2、出示四種顏色「紅、藍、紫、綠」，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。 3、紅色象徵喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。 最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字） 提問：你收集的紅色的東西是什麼？是用來干什麼的？ （老師要對這些東西充分地了解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問為什麼喜歡，如：這樣東西我也很喜歡，為什麼？師生的呼應） 二、欣賞課件,感受「喜慶、吉祥」的寓意，體驗中國紅明快的色彩 1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗） 提問：你看到了什麼？我們會在什麼時候用到？都是什麼顏色的？看見了這些心裡有什麼感受？有些什麼意義呢？ 2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那裡他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動） （教師小結：在中國紅色代表「喜慶，吉祥」。過年，過節的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境，表達祝福。） 三、幼兒自製紅色飾品，布置周圍環境，表達喜慶快樂的情感 在音樂中幼兒分五組，開展以下活動：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、製作中國結
F. 小青蟲為什麼不吃葉子
可能是吃飽了，小青蟲是一種常見的害蟲，可以在短時間內吃光葉片，尤其是在植株生長點的位置會有很多孔叢大洞，它不滲型豎僅傷害果實也傷害花朵。租晌
G. 找一部小時候的卡通/動漫
這部卡通動漫名叫：蔬菜王國（日本動畫片）
中文名：蔬菜王國
原版名稱：サラダ十勇士トマトマン
主要配音：桜井敏治
發行時間1992年
內容簡介
蔬菜王國里住著仁慈的甜瓜國王和美麗的桃子公主以及安居樂業的臣民們，舉國上下到處都是欣欣向榮的祥和景象。有一天，天上的神降旨，命令生菜莎拉國的烏梅法師，從生菜莎拉國裡面選出十位勇士，烏梅法師拿著十顆勇氣的果實（勇氣果）在全國的上空撒播勇氣的種子，選中了十位性格專長各異的勇士，因此莎拉國的十勇士就這樣誕生出來了。十勇士因為有了勇氣果，致使他們力量超人，擔當起了保護生菜莎拉國的使命。
從那以後，蔬菜王國發生了很多有趣的事情，驚險又溫馨，例如，拯救昏睡的桃子公主、烏梅法師葉子的失竊、莎拉國的未來拉莎國之險，幸福樹的復活……
顯現出蔬菜王國和昆蟲王國中的居民們，善良而各異的性格，繽紛而多姿的生活，雖然生活中有坎坷，但是有在十勇士和全國居民的努力下，與困難展開了鬥智斗勇的一次次的較量，十勇士聯合起來打破了各種危險，維護著蔬菜王國幸福和平的生活。
最後在大家的努力和祈禱下，保護培養著從未來世界帶回來的勇氣種子，勇氣種子的養分就是大家熱衷和平的那份心意以及善良的心地。勇氣的種子最終長大發芽，長大成幸福樹，飄來了未來國度的柑橘王子的信，原來偉大的神木復活了，參天高大的幸福樹守衛著今天和未來的蔬菜國的居民們。