A. 跪求一些漫畫圖，一個男的在放風箏，另一個女的在看他放風箏的漫畫圖，謝謝
B. 小學的安全教育包含哪些方面
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 「 綠燈行，紅燈停 」 ；
（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道；
（3）穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路；
（4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板；
（5）騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。
(2)放風箏卡通圖片擴展閱讀：
每年3月最後一個星期一是全國中小學生「安全教育日」。研究部門公布的調查資料顯示：安全事故已成為14歲以下少年兒童的「第一殺手」。現在，中小學生意外傷害事故時有發生，有關專家指出，通過安全教育和預防，提高學生的自我保護能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。
為了保障學生安全和健康成長，應當大力開展安全教育並盡快制定《校園安全法》。 據調查，涉及學校青少年生活和學習方面的安全隱患達20多種，包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友、交通事故、火災、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。
家長擔心孩子受到傷害的地方依次為：學校(51.44%)，公共場所(36.32%)，自然環境(10.44%)，家裡(1.8%)，其中學校是家長們最擔心孩子受到傷害的地方。
C. 風箏製作圖！
一個簡易風箏的製作方法（圖）
材料
(1)2根松不或雲杉木棒(0.6厘米厚,1厘米寬,90厘米長)
(2)風箏面材料(塑料等)
(3)繩子
(4)剪刀
(5)木尺
(6)黏條
(7)小鋸子
(8)粉筆
(9)木膠
在成年人的幫助下,用小鋸在每根木棒的埠處鋸一個缺口(見圖5-1)。
請注意,不要使鋸對著自己。測量出其中一根木棒的中心,做個記號,並把這個記號放在另一根木棒的一點上,這個點距這個木棒的一端距離是20厘米(見圖5-2)。
用木膠把交叉的兩個木棒粘在一起,用繩子纏繞幾下後捆起來(見圖5-3)。
拉直繩子,沿著4個被鋸開的小口,纏出一個風箏的外框(見圖5-4)。
把繩子拉緊,然後把繩子的兩頭系成一個結。在木框的四端被繩子纏過的缺口處,每處都再用繩子用力繞幾圈後拴緊。現在,風箏的框架已經完成。
把風箏的框架放在一個塑料薄膜上,以便做出一個樣本。橫著的木棒應該在下面貼緊塑料面。用粉筆畫出樣本。要畫在沿著風箏框架線周圍外2.5厘米處,以便允許多出的邊折過來蓋住繩子。沿著畫好的線,小心地剪出樣本。然後把多出來的塑料折上包住繩子,用膠條把它們黏緊。現在,用一根繩子系在橫向木棒的一端的缺口處,把這根木棒弄彎曲約10厘米的彎度,然後把繩子的另一端系在橫向木棒的另一端。加上馬勒套,在大人的幫助下,在兩根木棒的交接處的地方弄一個小孔,用一條大約150厘米長的繩子,把這根繩的一端通過小孔拴到木棒交叉處,把馬勒套的另一端拴在風箏底部的木棒缺口處。把用於放風箏的繩子系在馬勒套上,位置在於使之距離風箏底部缺口處約90厘米和距離你所連接的馬勒套到小孔處約60厘米處。不斷地上下調節這個套結,以便使風箏平穩。這個風箏不需要尾巴,並且,在風力較小的情況下,也可以飛起來。請記住,要在比較寬闊的地方放風箏,並避開高壓線。
http://zt.iyaxin.com/content/2010-04/04/content_1666569.
D. 小學生安全教育可講哪些內容
小學生安全教育可講的內容有：交通安全、用電安全、治安安全、網路安全、消防安全
1、交通安全
一起准確識別紅綠燈，道路上行走時，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠道路右側路邊行走。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 在霧、雨、雪天，最好給孩子穿著色彩鮮艷的衣服，以便於機動車司機盡早發現目標，提前採取安全措施。
E. 求一些有帶風箏的動漫圖片，要有人物
F. 有沒有一男一女放風箏的好看的圖片卡通的也行！急
這個可以嗎？
G. 有誰知道春夏秋冬的卡通圖片啊急急急！
H. 觀漫畫《某父子》讀後感
最近這幾天我讀了一篇文章叫裡面講的是一個父親具有童心，而他有一句名言就是：多年父子成兄弟，我對著篇文章有很大的感觸。
這篇文章讓我有了很多話想表達出來，這篇文章讓我想起了我的父親，而我的父親和這篇文章里的父親截然不同。我的父親不是特別具有和孩子玩的童心，而文章里的父親很隨和，也很愛畫畫，而他也從不指點孩子，他也不強求他孩子的成績 ，作者初戀的時候，給情人寫情書，父親也在旁邊出主意。作者十幾歲就會喝酒抽煙，他父親喝他也喝，他父親抽煙他也抽，別人看到這種現象一定覺得怪，這是因為一句話：多年父子成兄弟。而這種現象我很羨慕，我是多麼希望我也能和自己的父親談談自己的心事，我也和父親討論他以前的經驗，把他所有的本領交給我，我和父親的感情像他們一樣，我就很滿足了。
文章里的父親很隨和，很少發脾氣，但是我的父親動不動就會發脾氣，有時還很兇呢，我是多麼想自己的父親像作者的父親一樣，春天，他帶著我到田裡放風箏，放的是我們自己的蝴蝶風箏，而且還會給我做南瓜燈，我可以提著它照路，別人一定會羨慕我有一個這樣好的父親，你說誰不會羨慕呢？要是我的話我一定羨慕。我更羨慕的是作者的父親對作者成績很關心，但他也不勉強作者，作者數學不好，他父親也不責怪，只要及格就行了，我也想要有一個這樣好的父親。
文章里的父親是一個聰明絕頂的人，他還會擺弄各種樂器：琵琶、胡琴無一不通。他覺得樂器里的胡琴最難，看似簡單其實很難。他養過蟋蟀、金鈴子、花。並且能做皮衣。我讀到這兒的時候，竟沒想到他這樣細心，而且他對待子女從無疾言厲色。我希望能和自己的父親多溝通感情，能和父親分擔一些事情，他做的事情可以讓我幫助他解決，可以把我當成作者一樣，我有了什麼難題，他就幫我出主意。我們就像這樣互幫互助。
我覺得作為一個父親應該盡量保持一點童心，也應該多和兒女溝通，對於兒女也應該多多了解。對於我們的現在，和我們的將來，都應該由我們自己來設計，我們要用自己理想的模式來塑造自己，我覺得「多年父子成兄弟」這句話說得沒錯，這句話不僅突出了他們對於對方的事情了如指掌，互相幫助。這種感情是誰也破壞不了的。我希望所有的父母和自己的子女都要互相了解，互相幫助，就要像「多年父子成兄弟」這句話一樣，相處得很好。
中秋節，回了老家去看望年邁的父母，回到濟寧，女兒告訴我：「爸爸，老師給家長布置了作業，讓家長寫《多年父子成兄弟》讀後感。」看著文章，仔細品味了兩遍，思緒萬千，但不知如何下筆。靜靜地坐在窗前，腦海里涌現出太多的事情，太多的回憶，很深的情感，甚至有點想哭的感覺。父親不像文中的「父親」，與子女之間猶如兄弟手足之情，其樂融融，親密無間，而我的父親在我的心目中，更多的則是嚴厲、敬畏、勤勞與朴實......
父親是一個地地道道的農民，不善言語，沒有幽默風趣的情調。同其他千千萬萬的老百姓一樣，過著平平淡淡的生活。我們小的時候，家裡沒什麼經濟來源，除了日常開銷，還要蓋房子，還要供我們兄弟幾人讀書。在80年代初，村裡其他人都還種著小麥、玉米的時候（當時的小麥、玉米值不了幾個錢）我家就開始種起了大蒜，那時的種植、收獲大蒜，沒有現在先進省力的工具，全是人力勞作：一棵一棵種下，來年又一棵一棵用手去挖出，有時手掌會磨出血泡。為了每斤多賺五分錢，父親要騎自行車，帶上幾袋大蒜，起早貪黑去50多里外的縣城去賣。後來，我和哥哥都稍大了些，可以幫父母幹活了，按理可以減輕父親的負擔，而狀況卻恰恰相反，每年兄弟幾人的學費給父親除了不少的難題，特別是我在濟寧上學，哥哥在煙台上學的那幾年，父親除了自己拚命掙錢，還陪著笑臉向親戚朋友去借錢。在這樣艱難的日子裡，堅強的父親，從來沒有流過眼淚！我敬畏我的父親。父親雖不是偉大的人，他卻用實際行動感染著我們。如今，家裡的生活條件好了，父親也在一天天地變老。許多村裡的親朋好友、街坊鄰居，不止一次地勸說父親：「現在兒女都成家了，都掙錢了。你也該休息休息，享幾年清福了，別拼著老命去幹了。」父親總會笑笑，說：「幹活習慣了，輕來輕去的活也累不著，一來可以鍛煉鍛煉身子骨；二來也可以給孩子減輕些負擔」。這就是勤勞而又朴實的父親。
父親是嚴厲的。雖然我是家裡的老小，偶爾得到父親的誇獎，而哥哥，姐姐便是在父親的教訓下長大的。在農村，大多數父母對孩子的學習不去過問，而在我家——家教嚴格，規矩很多，而我一直在外上學、上班，還少學了不少規矩，少受了不少教訓，不知這算不算福氣？但我的性格嚮往更多的自由，父親的寬容，不會輕易訓我，因我從小功課好、愛學習，算是比較聽話的孩子。但是，上二年級的時候，因為語文考了87分，辦理算是第2明了，父親因為考的少，不該錯的做錯了，毫不留情地在屁股上踢了一腳，我至今記得很清楚。如今，父親老了，嚴厲的父親更多了分慈祥。
受著家庭的熏染，我時常品味這父親對兒女無私的關愛。父親猶如一壇老酒，醇厚而意味深長。而現在，身為人父，女兒已上初二，對孩子的學習，仍延續了父親嚴格的家教，不過現在的教育，不像以前一味地注重學分。面對素質教育，更多的是讓孩子全面發展，身心健康的成長，更多的是給孩子正確的引導、溝通與交流。孩子是不可孤立成長的個體，她的每一次成長，生活的每件小事，都是織造孩子性格的纖維，甚至影響孩子的成長觀念。父母的恩愛，家庭的和諧，樂觀向上的氛圍，是孩子健康成長的關鍵。
97年，女兒出生後，我在葯店上班。幾個月時就抱這她在葯店裡看著花花綠綠的葯盒子，我指著葯盒對她說：「這是『寶寶一帖靈』，那是『好娃娃』......」葯盒上的卡通圖片、娃娃圖總會吸引著她的眼睛，她會樂呵呵地笑著、看著；兩三歲時，別的小朋友在院內玩耍時，她會搬個小板凳，趴在台階上寫字，鄰居誇獎時，她會投入媽媽的懷抱，對著鄰居樂一樂；如今在附中一年多的學習，我感覺孩子長大了，自己會主動地學習、合理地安排時間、會體諒父母與老師的辛苦，隨著課程逐漸地增多、學習的壓力、班級的事情、同學的事情，有時會困擾她。而作為我只能為她開導，為她減壓。在孩子困難時，為她撐起一片綠蔭，把父親給我的愛傳遞到女兒的生活中的點點滴滴......
I. 漫畫放風箏圖片
這個行不
J. 交通安全教育能教給孩子的有哪些
加強日常安全使用電源電器常識的認識、火災中如何進行逃生以及在生活中存在的安全隱患事項等，可以通過上網查詢卡通圖片類，加大學生的學習興趣。如：插排的放置不應放置在易燃物品旁，插排的超負荷使用是極其危險；逃生可以通過逃生十絕來進行記憶和熟知，逃生十絕是：
第一決 熟悉環境 牢記出口 第二決 保持鎮靜 迅速撤離
第三決 正確引導 有序疏散 第四決 不入險地 不戀財物
第五決 簡易防護 蒙鼻匍匐 第六決 善用通道 莫入電梯
第七決 火已及身 切勿驚跑 第八決 避難場所 固守待援
第九決 發出信號 尋求援助 第十決 緩降逃生 滑繩自救