『壹』 找一張鷹的圖片
這張很棒：http://hiphotos..com/%CC%FA%F0%D5%B7%C9%CD%A7/pic/item/048810d0e50ef5119b5027de.jpeg
下面的圖被壓縮過，可以打開上面的鏈接查看
『貳』 請問紅警盟軍軍徽鷹的來源
唉，美國，納粹等西方國家的標志大多都有鷹。鷹徽是西方國家的代表。
美國鷹徽
美國國徽圖案象徵性地反映了創業者賦予新國家的信仰和價值觀，並喻示著希望把這種信仰和價值觀流傳給後代。
國徽正面的主體圖案是美國禿鷹，鷹胸前的盾徽主體色是蘭色，由主體色塊（盾徽的上部）和圍欄兩個寓意崇高的普通圖形組成。這些標志代表著13個州結合成一個牢固而緊密團結的整體來襯托主體部分，主體又團結整體來代表議會。盾徽中的圍欄被主體部分緊密地聯合到一起，主體又依靠聯合體，由此產生了支撐力，這表明美國聯邦通過議會來維護這一統一體。盾徽的顏色選用了美國國旗所使用的顏色，其中白色象徵純潔無瑕，紅色象徵英勇堅強，主體色蘭色象徵富有警惕性、不屈不撓和主持正義。盾徽佩戴在美國鷹的胸前而沒有任何支撐物，象徵美國應該依靠自己的力量。13個州用一束箭、盾上的條紋和一群璀臻的星表示。橄欖枝和箭象徵戰爭與和平的力量，璀璨的群星表示一個新的聯邦國家在其它主權國家中獲得了自己的獨立地位。鷹嘴中徽章飾帶上的格言E Pluribus Unum（合眾為一）表示13個州所組成的聯邦。
德國鷹徽
德國國徽以土黃色盾牌為背景，背景上是一隻黑色的雄鷹，雄鷹的喙和兩爪為紅色。據考證，這一雄鷹圖案的淵源可追溯到12世紀曾經統治過普魯士、後成為德國王室的霍亨索倫家族。自古以來，德國人對雄鷹的崇敬都是虔誠而深沉的。早在古羅馬時代，雄鷹被看作是至高無上的上帝的象徵，它保護著上帝的子孫和信徒不受侵害。上帝把自己比作雄鷹，誰相信它，誰就可以像雄鷹一樣展翅高飛，不斷獲得新的生命活力。同時它又是太陽之鳥，它的銳眼能經受住太陽神的照射。在封建王朝時代，雄鷹是皇權的象徵，帝王們希望以此使皇位永固。以雄鷹入圖，早在九世紀就已經出現。據說，該圖案是由法蘭克國王查理一世的軍隊從羅馬帝國傳人德國的。
聯邦德國的國徽以雄鷹為圖案。鷹作為德國國家和民族的象徵有著悠久的歷史。正因如此，在國徽問題上，沒有出現像國歌那樣的重大意見分歧。人們並不反對用昔日共和國之雄鷹作為新聯邦德國的象徵(1871年該圖案是德意志帝國的國徽圖案,1919年也為魏瑪共和國所採用。)，不過據說戰後在尋找原版的模型時卻很費了一番周折。由於戰爭，國徽圖案的圖紙全部被燒毀，為了使雄鷹保持原樣，人們查遍了全國大大小小的博物館、檔案館，最後才在一位昔日皇家藝術珍品收藏館的普通職員手中買到了一份保存完好的模型。現在聯邦德國的國徽就是以此為模型製成的。
1950年聯邦總統豪伊斯決定將鷹繪制在德意志聯邦共和國國徽上.並在基本法中確定.
千百年來，對德國人民來說，雄鷹始終被看作是一隻聖潔的神鳥，人們相信它會給德國帶來幸福、恩寵和力量。
還有就是古羅馬帝國也是鷹徽！！！！
可以說鷹徽就是西方國家的代表，而盟軍的映射含義就是北約代表的西方勢力
『叄』 辦公室能掛雄鷹圖嗎 辦公室風水字畫禁忌
這個應該可以的，不同的字畫，寓意不一樣罷了，雄鷹的話，寓意領導風范；
提供幾個建議，主要是字畫有一定的寓意，可以從這些裡面選區
一，山水畫，有山寓意有靠山，不容易被小人算計，水即財，寓意財源廣進；
二，迎客松，因為迎客鬆通常都是需要山的作為背景，也是一種比喻增加貴人相助等；
三，文字的話，建議，業精於勤 ，厚德載物等
『肆』 德國隊的那個鷹來歷是什麼，有什麼象徵
德國足協1月10日宣布，將吉祥物鷹命名為Paule。去年12月21日，《體育圖片》率先展示了吉祥物，並給出四個候選名字，最終Paule以42．5％的得票率脫穎而出。
這只叫做Paule的鷹主體顏色為黑，穿著一件白色德國隊球衣，黃色的嘴。鷹是德國的象徵，出現在德國國徽上，而德國隊隊徽上也是一頭黑鷹。德國足協主席茨旺齊格對於Paule這個名字很滿意，表示布賴特納等不少足壇名宿的名字正是Paul。作為德國隊歷史上第一個吉祥物，Paule將在3月22日多特蒙德球場首次亮相，德國隊屆時會在熱身賽中迎戰美國。
『伍』 一張圖片，中間是雄鷹，想放在word上，可惜老師一定要背景，圖片是白底的，看上去很難看，求解決方法。
先把圖片插入WORD，然後點中圖片點右鍵有個「設置圖片格式」，在「版式」里選「襯於文字下方」，就好了
『陸』 雄鷹在天上飛怎麼畫，比較麻煩（不是太難）的鉛筆畫，要加上背景，不塗色，幫忙發個照片。
這樣的圖片你喜歡嗎？
『柒』 有家大廳貼個背景牆有個雄鷹的圖，有人講對主人不好。
一般的家庭裝修，是不建議用猛獸為裝飾的，一個是猛獸能讓人產生緊張感，用在家中並不適合；另一個是從風水學上講，一般人鎮不住這些東西，若是一定要用，也要注意鷹嘴的位置，不能對著人。如果是做商業裝修，用鷹是可以的。樓主要做背景牆，推薦凱爾頓普斯給樓主。
『捌』 優秀幹部演講稿要怎麼寫
高興我能登上這個神聖的講台。我叫林玉琦，我的職位是學習委員。我是一個平凡的女生，沒有過人的長處，沒有天才的智商，上台會緊張，也有大大小小的缺點，但是每一個人都是在進步，我相信在今後的學習中我一定會改正缺點，努力把每件事做得更好。在小學五年中我曾多次擔任班幹部，我相信自己能勝任這個職位，相信機會是垂青於每一個有準備的人。成為一個班幹部，優異的成績是必須的。我並不滿足於現在的成績，一定會更加努力，爭取更優秀的成績!雖然成為班幹部後學習時間會比其他同學少，但是合理安排時間，制定一個完善的學習計劃，我相信學習成績一定不會落在同學後面，反而還可以提高自己的綜合素質。我當上班幹部，我將進一步完善自己，提高自己各方面的素質，進一步提高自己的工作熱情，以積極的心態去對待每一件事情;進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習，改正出現的缺點，改善優點，讓自己的工作做到得心應手。我總結了過去的工作經驗，相信自己，豐富的經經驗是我前進的力量;能夠更好、更多地為全班同學服務是我的願望;建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。
一、班風建設良好。
我們中隊中的每一位隊員都具有主人翁的意識，中隊的幹部是自己選的，小隊隊名是自己取的。班幹部在同學們心目中具有較強的號召力，我們自發召開班幹部會議，自發向班主任提出建議，自行開班隊會。好幾次的班會課，我們自選主題，自己報名當主持，參與節目，充分發揮了每個隊員的主人翁精神。有一次，我們選了「小公民章」的雛鷹爭章課，我和戴一乙、蔡銘回家准備課件，精心選擇背景圖片，給同學們上了一節「班隊課」，他們受益匪淺。除了班委，班級里還有一批能力強的同學願意為大家服務，幫助同學共同進步。班級設有「值周班長輪流管理制」，有「小崗位制」，有「班級公約制」和「學生綜合評定辦法」，值周班長的職責是全面負責班級工作，並做好值周記錄，在班會課上向同學們作匯報，讓我們了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果，形成了「人人愛班級」的氛圍。
二、熱愛學習，互幫互助。
我中隊隊員的學習習慣都不錯，上課認真聽講，回家按時完成作業。課前，我們會認真地預習;課上，我們會認真地傾聽;課後，我們會認真地完成作業。我們學得很快樂，同時我們的成績也一直穩步上升。
班級中的隊員有了困難，隊員們總是伸出援助之手。XX在學習上有了困難，中隊委馬上組織同學利用中午的時間輪流為他補課。XX扭傷了腳，班幹部組織「愛心小隊」要為他端飯送菜，扶他上下樓。XX同學的家長非常感動，直誇我們好樣的。的確，我們的宗旨是：一人有難，大家關心，讓每一個同學在集體里快樂地成長。每次值日或大掃除，臟活累活大家搶著干，發現地面有紙趕緊彎腰撿起，抽屜亂了同桌互相提醒。通過習慣的養成，我們的自覺性和紀律性也有很大的提高。
三、成績取得可喜可賀
我們班積極參與學校組織的科技、體育、藝術等活動，都取得可喜的成績。特別是運動會上，運動員們在風雨中揮灑著汗水，取得了一個又一個驕人的成績，從三年級團體總分73分一躍為現在的98分。成績不再一一例舉，因為它屬於過去，現在我們要繼續努力，創造出更好的成績。
這就是我們的小蜜蜂中隊，每位隊員都象小蜜蜂那樣勤勤懇懇，活力四射，嚴謹有序。希望在座的輔導員老師能投我們一票，我們一定會加倍努力!
首先感激同學們給予我這次展覽自己的時機!班幹部實行公平、公正、公開的競爭上崗,我一是堅決擁護、二是積極介入。本著鍛煉自己,為各人服務的宗旨我站在了這搭,希望能獲得各人的撐持。; 我叫XX,現年X歲, 今天,我競爭的官位是xx-x。理由有三點:第一點兒,我認為這有利於提高自己的綜合本質,周全成長自己。我感覺越是新的事情新的環境越富有魔力以及挑戰性,越是能夠學到新知識,拓寬新視野,挖掘新潛力。挑戰與機緣同在,壓力與動力並存,這次競爭新的崗位,目的在於鍛煉自己,提高自身綜合本質,從而在今後更好的為同學們服務。 第二點,我認為自己具備繼承該職務所必需的政治素養以及個人品質。 首先,我有較強的敬業精力,事情當真賣力,勤勤懇懇。其二,我興趣廣泛,思惟活躍,接管新事物能力較強,事情中注意闡揚主觀自覺積極性,具備一種勇於接管挑戰的信念。銳意圖前精力的統統,這將有利於拓寬事情新局面。 第三,我辦事穩當,在社會形態上處世嚴密謹慎,信奉「三個臭皮匠,頂個諸葛亮」事情中遇到難於處理完成的疑難題目,懂得及時征詢他人意見,信賴團體的力量,而不會認識不清的專斷專行。; 第三點,我認為自己具備繼承該職所必需的知識以及能力。 首先,我認為自己具備較好的的理解判斷能力。頻頻上台演講的時機,使我懂患了一些與人扳談、演講演講的語言藝術。不斷加強了自己的語言表達能力。 其三,我信奉誠實、正派的做人宗旨,長於將心比心,長於聯結感情,能夠與人團結共處,具備傑出的社團協調能力。博得她們的擁護。 綜上所述,我自認為已具備了擔任xx-x的前提,如有幸競職成功,我將迅速找准自己的位置,在老師的帶領下,堅持結合實際,不斷拓寬創新,與時俱進,把事情做細致,做周全.要是我應選上這個官位,我將會一如既往的勤奮學習、努力事情