① 廉政文化牆對顏色有具體要求嗎
廉政文化牆一般是紅色背景為准，是為了紀念共產黨的。
② 求此logo 名稱 關於廉潔文化的 或者附上一張清晰圖片
侈而惰者貧，而力而儉者富。——韓非
③ 廉潔對個人的意義以及對社會的重要性
其一、廉政與廉潔價值追求的確立，能為人們進行價值選擇確立一個統一的、主導性的價值評價標准，使人們的活動不再無所適從。
其二，自覺功能。廉政文化能夠增強人們的自我意識，提高主體對廉政與廉潔要求的自覺性。廉政文化的傳播將使廉政理想成為個人與組織的奮斗目標，奮斗目標一旦確立，各種活動的自覺性就更強。
其三，調整功能。廉政文化中的廉政信仰與追求對組織及個人的行為產生較強的調節功能。當社會成員個體在思想、觀念上與廉政文化要求相沖突的時候，廉政信仰與理想就能為眾多個體在多種思想的交鋒中提供最新的選擇參照系，使不符合廉政文化要求的思想與實踐及時得到調整。
在社會上全面推進廉政文化建設，是加強黨的先進性建設和執政能力建設的內在要求，是深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的現實需要，是建設社會主義政治文明、精神文明的題中應有之義，是構建社會主義和諧社會的重要途徑。
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搞好廉政文化建設，有助於廣大黨員特別是領導幹部進一步增強宗旨意識和群眾觀念，堅持立黨為公、執政為民，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，牢記「兩個務必」，努力做到「八個堅持、八個反對」，從而為提高黨的執政能力、保持黨的先進性提供文化滋養。
有助於有效擠壓腐敗文化的空間，在全社會營造以廉為榮、以貪為恥的良好道德風尚，為構建懲治和預防腐敗體系提供重要的文化支撐。
④ 廉政文化進校園資料
廉政文化進校園——廉政小故事
以廉為寶
春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定 後拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：「您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您 的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？
?楊震拒金
東漢時，楊震在赴任途中經過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，並懷金十斤相贈。楊震說：」故人知君，君不知故人，何也？」王密沒聽明白楊震的責備之意，說： 「天黑，無人知曉。」楊震說：「天知，神知，你知，我知，何謂無知？」王密這才明白過 來，大感慚愧，怏怏而去。
一錢太守
東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司 十分清廉。後來他被朝廷調任為大匠之職，臨走，當地百姓主動湊錢來送給即將離開的劉寵 ，劉寵不受。後來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象徵性地收下。他因此而被稱為「一 錢太守」
?陶母退魚
晉代名臣陶侃年輕時曾任潯陽縣吏。一次，他派人給母親送了一罐腌制好 的魚。他母親湛氏收到後，又原封不動退回給他，並寫信給他說：「你身為縣吏，用公家的 物品送給我，不但對我沒任何好處，反而增添了我的擔憂。」這件事陶侃受到很深的教育。
?吳隱之不懼飲貪泉
晉代人吳隱之任廣州太守，在廣州城外，見一池泉水名「貪泉」 。當地傳說飲了貪泉之水，便會貪婪成性。他信這些，照飲不誤，飲後還寫了一首詩：「古 人雲此水，一歃懷千金。試使夷齊飲，終當不易心。」他在任期間，果然廉潔自律，堅持了 自己的操守。
?一貧如此
南宋大臣張浚因與奸相秦檜政見不和，被貶往湖南零陵做地方官。他出發時，帶了幾箱書隨行，有人誣告他與亂黨有關系，結果被高宗檢查書信和破舊衣物，高宗嘆息道：「想不到張浚貧守到如此地步！」很可憐他，於是派人騎快馬追上張浚，賞賜他黃金三百兩。
?兩袖清風的於謙
明朝名臣於謙居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南。返京時，人們買些當地的絹帕、蘑菇、線香等土特產回京分送朝貴，他沒有接受。同時還寫了一首詩表明心跡：絹帕蘑菇與線香本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得閭閻（指百姓）話短長。」
?不私一錢
明朝時，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。一次，一名太監經過這里，向他索要賄賂，他打開府庫，說：「錢都在這兒，隨你來拿，不過你要給我領取庫金的官府印券。」太監怏怏走了，回京後，在明英宗面前中傷他。英宗問道：「你說的莫非是不私一 錢的太守楊繼宗嗎？」太監聽後，再也不敢說楊繼宗的壞話了。 ?
手好不要錢
清乾隆進士王傑為人剛直敢言，不附權貴。當時和坤在朝中專權，大臣 都不取得罪他。惟王傑每每與其據理力爭。有一次，議政完畢，和坤有意戲弄王傑，拉著他 的手說：「好白嫩的手啊！」王傑正顏厲色地回答道：「王傑手雖好，但不能要錢耳！」和坤羞愧而去。
⑤ 家庭與廉政有什麼直接的關系
家庭與廉政直接的關系：家庭是社會的細胞，是文化價值觀念傳承和每一個家庭成員健康成長的重要場所；一個廉潔的幹部背後，一定有一個睿智明理的女人。強化妻子助廉的重要力量，構築家庭拒腐防變的牢固防線，對於從源頭上治理和預防腐敗，促進領導幹部廉潔自律，促進社會和諧都具有非常重要的意義。
家庭廉政文化是以家庭為載體、以廉政為思想內涵、以文化為紐帶的一種文化類型。家庭廉政文化的實踐指向非常明確,與反腐倡廉的黨風政風建設密切聯系，對構建社會主義和諧社會具有重大意義。本文主要就如何加強家庭廉政文化建設，以家庭和諧促進社會和諧進行一些探討。
(5)廉政文化背景圖片擴展閱讀：
在構建和諧社會的時代大背景下, 家庭廉政文化是體現社會主義核心價值體系的主流文化、和諧文化, 反映了當代中國先進文化的價值取向, 是弘揚先進文化的一個至關重要的環節。家庭廉政文化是家庭及其成員關於廉政的知識、信仰、規范、價值觀和與之相適應的生活方式、社會評價的總和。
文化的本義就是教化, 文化的本質就是「化」人, 家庭廉政文化著眼於拓展家庭成員的精神生活空間, 豐富家庭文化生活, 築起家庭精神屏障, 幫助家庭成員共同抵制形形色色的誘惑, 創造良好的助廉環境和條件。
⑥ 廉潔小報！！！
例圖：（下）設計：先畫小報的畫邊，在把主題寫在上面，要稍微大些，在畫橫線最好再畫幾幅有關廉潔的圖，做到圖文並茂。或：在左上角寫題目，不一定橫豎，但大概位置一定在左上角。接著，把紙分成兩部分，左邊一部分，就是題目下面的地方，寫上你所辦小報的主題消息，或主要文章。你可以加一個中縫，寫上導讀什麼的，也可以不加。在右邊，寫上一些花邊消息，或補白什麼的，屬於次要內容。圖片，一般沒有準確的格式，可以一個版塊用一個，也可共用。你的小報要是手繪的，就不應拘泥於
格式，這樣顯得更活潑些。一般來講，文字是主體，圖片是陪襯，比例大概是5：3，或更少一些，我就繪過一張小報，沒一個圖片，但是用的全是背景顏色，不同的顏色，不同的形狀搭配在一起，效果也還不錯。你的內容一定要豐富，如果寫不滿，寧缺毋濫。否則，小報就是失敗的。其實，這東西沒什麼規定，這只是我的經驗，你放開去想，辦出來的一定別具心裁，受人好評。
⑦ 我要廉政文化到校園漫畫的圖片
您好！
達則兼善天下，窮則獨善其身
——廉政文化進課堂有感
我國教育的改革和發展,關繫到21世紀我國綜合國力的提高和現代化目標的實現，關繫到社會主義祖國的前途與命運。廉潔文化進校園，教師是中堅力量。教師同學生的關系最緊密。教師的一言一行，所作所為對學生會產生巨大的影響。教師還是知識的傳播者，肩負著培養學生道德情操的責任。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業的獻身精神，更注重強調教師的義務感和責任意識。「學高為師，身正為范」，在當前形勢下，要特別強調「廉潔從教」，作為教師的我們都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。 為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使少年兒童從小家就懂得什麼是真善美，什麼是假惡丑，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 我是一名普通的教師，從事教學工作十八年了。今年由於工作需要，將我從學前教學崗位調到專科品德與生活教學崗位，望著一二年級孩子們那一張張天真的小臉兒，看著他們一雙雙清澈的眼睛，我深知肩上的責任重大，我曾豪情滿懷：老師一定會好好地教你們，讓你們從小學會做人、學會生活。當我與學生一天一天熟悉，面對調皮搗蛋、乖僻倔強、惰性等眾多類型的學生，我猛然發覺原來學生並不是我想像的那麼乖巧、可愛。而對於學生的愛與不愛都是那麼不容易。記得有一個大大眼睛的小男孩，上課時，我就發現他聽講時，要麼是眼睛往前看，目光沒有焦點，要麼就是趁我不注意的時候，做小動作。一說他，他就是滿不在意的樣子，有的時候還和我頂幾句，而且可以看出來，他的心裡很不服氣。聽課的時候注意力根本就不集中，散散慢慢，有時趁我不注意時還偷偷地下地，一節課下來，什麼都不會。我試著去改變他。
「廉潔文化進校園」是反腐倡廉工作和加強學校道德教育的一件大事,是構建和諧教育、辦好人民滿意教育的客觀需要,是學校領導班子廉潔從政、教師廉潔從教和加強學生的理想信念教育、基礎道德教育、傳統美德教育、法制意識教育,使學生繼承和發揚中華民族的傳統美德,從小根植「敬廉崇潔」理念的重要舉措,對於培養廣大青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操,具有重大而深遠的意義。
談話、保證、再錯、再談……周而復始。幾個循環，就把我的信心和耐心漸漸磨光了。我努力的給他講道理，可他，每次都說管不住自己。我生氣了，傷心了，失望了，也開始為自己的付出感到不值了。可是我一次又一次的告訴自己，堅決不能放棄。時間就這樣一天天的過去。一學期即將結束時，他已經能夠認真聽20分鍾課，還動筆寫一寫、畫一畫、說一說、雖然還不盡如意，但我看到他的進步，我喜在眉梢，樂在心頭。還有的小同學很孤僻，不愛與別的小朋友接觸，我會去與他多交談，幫助他，表揚他，讓他感受到多一份溫暖，多一份關懷，從他幼小的心靈中抹去那種孤僻，得到與大家一樣的快樂。通過廉政文化在校園中蓬勃開展我結合品德與生活課的特點，以課堂為陣地讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。在工作中，同學們助人為樂、奉獻班級、文明禮讓、尊敬師長的事情多了。隨處可見廉潔書法、漫畫、格言、警句，隨處可以聽到學生在唱廉潔歌曲。只有他們健康快樂的成長,才是我最大的收獲。
⑧ 什麼是廉潔教育
所謂廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會氛圍，以達到規范和約束個體行為的目的。
當前，在學校開展科學系統的廉潔教育已是全球共識。2003年第五十八屆聯大通過的《聯合國反腐敗公約》，要求其成員國將廉潔教育作為中小學和大學課程在內的公共教育的內容。
國家教育部發出的《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》要求從2007年起，在全國大中小學校開展廉潔教育。
在《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》中，進一步強調：要按照《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，在學校德育教育中深入開展廉潔教育，豐富青少年思想道德實踐活動。
(8)廉政文化背景圖片擴展閱讀
廉潔教育的重要意義
1、進行廉潔教育是中國共產黨進行廉政文化建設的現實要求
2、進行廉潔教育是建設和諧社會的重要內容 高校作為先進思想和文化的發源地,肩負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。
3、進行廉潔教育是構建和諧校園的現實需要 社會主義市場經濟的深入發展,給校園環境帶來的影響也是巨大的。
⑨ 廉政文化進校園手抄報圖片
廉政文化進校園手抄報圖片如下，分為兩種，以為教室里黑板上的手抄報，二是手繪紙質版手抄報
第一種黑板上的手抄報
⑩ 廉潔文化進校園活動的建議怎麼寫
廉潔文化進校園可以做好學習宣傳工作、深入開展廉政文化教育、充分利用載體，開展相關活動。
1、做好學習宣傳工作
要以中央有關黨風廉政建設文件和領導幹部廉潔自律有關規定、黨和國家領導人關於黨風廉政建設和反腐敗斗爭的言論、勤政廉政先進典型人物事跡、反腐倡廉格言警句以及古今中外廉政故事作為學習宣傳的主要內容。組織師生收看廉政影片、看廉政書，圍繞廉政文化進行討論。
2、深入開展廉政文化教育
在學校幹部和黨員教師中開展以「廉潔從政、勤儉辦學」為主題的教育活動。通過教育活動提高黨員幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校幹部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
在全體教職員工中開展「廉潔從教、服務學生」為主題的教育活動。通過教育活動促進全體教師依法執教，敬業愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。在學生中開展「敬廉崇潔、誠信守法」為主題的教育活動，把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設。
3、充分利用載體，開展相關活動
利用黑板報，每學期刊發一期以廉政文化為主題內容的黑板報評比活動。利用學校宣傳牆報開辟校園廉政文化建設專欄，營造良好的學習宣傳氛圍。製作一批廉政格言警句宣傳牌。在校園內學生經常活動的地方以及道路兩側，樹立一批以廉政格言警句為主要內容的宣傳牌。
廉潔文化進校園的意義：
廉潔教育進校園，有利於培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力；有利於依法治教，防止腐敗；也有利於樹立學校的良好形象，促進教育事業健康和諧發展。
學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分，是著眼於未來的考慮。學校廉潔教育就是通過教育，是學生從小懂得做什麼樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學生的內心並不斷強化，最終真正成為學生成長中的人格內容。
同時，通過對學生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。