1. 裝飾畫怎麼掛才好
客廳掛畫如果選擇掛在沙發背後的背景牆上，應該以沙發為中心，懸掛位於人們視線相平行的位置，這個位置一般與掛畫的中心為標准。並且客廳沙發後邊的裝飾畫一般是選擇山水畫為主，一來是顯得自己有靠山，二來山水畫有著旺財的好風水寓意，並且山水畫的大氣品味和韻味品味都是書香世家不可缺少的，比如李林宏的紫氣東來聚寶盆山水畫就是不錯的選擇。
風水學繪畫佳作 王寧力作《春夏秋冬時來運轉》
此幅《春夏秋冬時來運轉》風水畫作品無論是單純的從字畫的畫面中分析，還是從繪畫的技巧上分析，亦或是從風水寓意角度上看都不失為一幅欣賞力與收藏力俱佳的風水畫佳作。
從作品畫面中分析：春夏秋冬，一年四季周而復始。王寧老師的這副《春夏秋冬時來運轉》作品展現了厚重深邃的山脈，也描繪了一年四季不同季節的山林景象。山脈、溪水、房屋、橋梁、樹木、牛、馬、船隻等景象在作品中都有體現，作品素材交代的協調統一，相互呼應。作品布局潤滿，筆法細膩，不失為一幅佳作!
從繪畫技巧上分析：整幅作品在色彩的使用上濃淡相間，給人以淡而不素，薄而不滯之感，而且在山水布局上遠近相間、頗有章法，給人以古典的藝術享受，為當代畫壇難能可貴的山水畫佳作。
從風水角度上分析：此幅作品天象、地理、氣候的觀念相通。在一年四季的劃分中, 蒼(青)龍為春;朱雀為夏;白虎為秋;玄武為冬。此幅《春夏秋冬時來運轉》兼顧風水的同時，也請五行八卦福鎮宅理氣，催動五行流通生旺氣、五行流通生財氣，調節陰陽和諧保安寧、陰陽和諧旺宅運。
客廳必選 蔣偉新品鴻運當頭聚寶盆《錦綉家園》
此作品寓意吉祥，聚財聚勢，是客廳、辦公室風水畫的首選佳作。畫家一反平時慣用的淡墨畫法，集中突出「紅色」。這種色調的強烈轉變，塑造出另一種嶄新的審美境界，整幅畫作構成紅白黑三色的交響。畫家創作使用了名貴的上等硃砂，墨色映襯下，硃砂的紅色鮮艷濃烈卻沉穩凝重。江山遠景豪邁大氣，整幅場景都是以紅色為主題，把山巒丘壑瀑布流水人家都描繪的淋漓盡致。用於家居裝飾中有著開財運、聚氣運、陞官運的美好寓意。是當下熱門的家居裝飾畫選擇!
2. 培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中存在問題的原因有哪些
黨的十八大報告提出， 要 「倡導富強、民主、文明、和諧， 倡導自 由、平等、公正、法治， 倡導愛國、敬業、誠信、友善， 積極培育和踐行社會主義核心價值觀」。 青年是祖國的未來、民族的希望，作為 「天之驕子」的大學生更是當代青年中的佼佼者。 近年來，隨著經濟全球化的發展， 價值觀出現了多元化的發展趨勢， 人們的思想觀念、精神追求都在經受著沖擊。在社會思潮多元化和復雜化的背景下， 當代大學生正確的世界觀人生觀價值觀養成在一定程度上受到了影響。 因此， 在他們成長的關鍵階段——時期， 積極教育和引導他們踐行社會主義核心價值—大學觀，有著十分重要的意義。一、 當代大學生學習和踐行社會主義核心價值觀的必要性（一） 學習 和踐行社會主義核心價值觀是大學生樹立正確的理想信念的需要大學階段是大學生價值觀形成的關鍵時期， 是把社會主義核心價值觀教育融入到大學生價值培養的最佳時機。 當前， 大學生的價值觀總體上是積極的、健康的、向上的。 但是， 我們也應該清楚地認識到，各種先進的與落後的文化並存，正確的與錯誤的思想交織、 主流意識形態與非主流意識形態相互碰撞， 致使一部分大學生在價值選擇和行為選擇上感到困惑和迷茫， 以至形成錯誤的政治思想和價值理念。 因此，學習和踐行社會主義核心價值觀，有助於大學生保持清醒的政治頭腦，樹立正確的理想信念。（二） 學習 和踐行社會主義核心價值觀是增強大學生民族凝聚力的需要一個國家文化軟實力在很大程度上表現為民族凝聚力， 而這種凝聚力主要來自於國民對核心價值觀的認同和追求。 要構建一個和諧校園、和諧班級，其很大程度也取決於該校、該班級的學生的態度，而這種態度來自於大學生是否具有凝聚力。 因此，大學生只有學習和踐行社會主義核心價值觀， 才能把自己的成長和國家民族的發展緊密地結合起來， 樹立崇高理想， 在報效祖國的強大精神動力指引下更好地學習，提高自身素質。當前， 我國正處於全面建設小康社會的關鍵時期，大學生只有樹立和踐行社會主義核心價值觀，在社會主義核心價值體系的引領下， 養成正確的世界觀、人生觀、價值觀， 保持正確的立場、觀點， 確立符合時代和社會發展要求的思想道德觀念和行為標准，形成正確的價值取向和價值標准，才能把對祖國的熱愛、 對知識的渴望和對真理的追求轉化為人生前進的動力， 為中國特色社會主義建設做出更大的貢獻。二、 大學生學習和踐行社會主義核心價值觀面臨的問題當前， 大多數大學生都能夠正確認識到自 己肩負的社會責任和歷史使命， 能夠自覺把社會主義核〔作者簡介〕 劉玲 （19 8 5－ ），女，貴州遵義人，貴州師范大學馬克思主義學院，法學碩士，研究方向為馬克思主義理論。劉玲大學生培育和踐行社會主義核心價值觀存在的問題及對策（貴州師范大學馬克思主義學院，貴州貴陽550001 ）〔摘要〕黨的十八大報告明確提出要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。 大學階段是大學生思想價值觀形成的重要時期，培育和踐行社會主義核心價值觀是增強大學生民族凝聚力的需要。 當 前，大學生的價值觀總體上是積極的、健康的。但是，由於受到多元價值取向的影響，致使一部分大學生社會主義核心價值觀缺失。高校思想政治理論課是倡導和養成社會主義核心價值觀的重要平台，我們應該利用好這個平台，充分發揮對大學生的教育和引導作用。〔關鍵詞〕大學生；核心價值觀；教育〔中圖分類號〕D616[文獻標識碼]A[文章編號]1674- 1676 （2013） 04- 0023- 03決策參考決策參考JUE CE CAN KAO23·· 心價值體系作為自己的行為規范。 但是，受多元價值觀的影響，一部分大學生社會主義核心價值觀缺失，具體表現在以下方面：（一）不良社會風氣在學校蔓延功利主義和實用主義是不良社會風氣在學校泛濫的主要表現，同時還伴有其他形式的不良風氣，比如相互攀比、入黨動機不純、大學生社會實踐活動只是為了走形式等等。 受多元價值觀的影響，有些大學生把對事物價值的評定準則定位於能否獲得經濟效益、是否有利於個人生存與發展， 導致功利主義、享樂主義、實用主義滋長， 「一切向錢看」成為部分大學生的行為准則， 存有 「前途前途， 有錢就圖， 理想理想，有利就想」的價值取向。（二）忽視核心價值觀教育，偏重職業價值觀教育隨著就業難形勢的不斷加劇和用人單位錄用標準的逐步提高， 大學生在校期間有意識或者無意識地就有了 「參照物」， 這種 「參照物」為他們畢業面臨的就業提供了方向。 學好專業課，這是對大學生學習的基本要求， 也為大學生今後的就業打下扎實的專業基礎。 但是，有些大學生一進入大學就只注重專業課忽視思想政治理論課。 他們以用人單位的錄用標准為准則，只樹立與之相關的職業責任感、培養與之相關的職業價值觀。 而有些高校也把職業價值觀教育放在突出位置，忽視了社會主義核心價值觀教育。職業價值觀雖然在一定程度上反映了社會主義核心價值觀的部分內容， 但職業價值觀並不等於社會主義核心價值觀。 大學生的職業價值觀教育要以社會主義核心價值為指導， 才能在建設有中國特色的社會主義事業中有所作為。（三）對網路內 容鑒別能力弱容易使大學生對主流意識形態的認可發生動搖大學階段是大學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期， 對大學生社會主義核心價值觀教育來說，網路內容龐雜不一、良莠不齊，是一把 「雙刃劍」。從正面來看： 網路為當代大學生提供了如免費名校名師專業教學視頻、海量免費優質課件、論文、科學及管理前沿講座、名家論壇等優質學習資料；大量網路招聘信息、 商業及商品價格信息等均為容 於接受新信息的大學生的就業創業提供了極大的方便。 同時網路連接全世界，為當今大學生放眼世界、了解古今提供了便捷的途徑， 增強了大學生認識世界的能力，易於形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。從負面來看： 由於大學生信息鑒別能力較成人相對較弱，容易受到不良信息的影響。 而在網路上，不同國家、民族之間的思想觀念、文化傳統、宗教信仰、生活方式等方面的內容龐雜不一、良莠不齊， 甚至有些極端思想也因披上民主、自 由、民族主義、時尚主義等外衣而迅速傳播， 為一些鑒別能力差的年青人所接受。這些負面因素容易對大學生的馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀形成沖擊； 對優秀傳統文化、民族精神傳承起到潛移默化的侵蝕和消磨作用， 容易造成大學生價值取向的紊亂和對現實社會主流意識形態認可的動搖，在思想上成為 「迷失的一代」。三、 大學生學習和踐行社會主義核心價值觀教育的對策思考高校是倡導大學生踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。 充分利用好高校思想政治理論課的這個平台， 使其教育和引導大學生踐行社會主義核心價值觀的功能與作用得以發揮出來。（一） 把社會主義核心價值觀教育 「三進」工作與職業教育相結合高校思想政治理論課是對青年大學生進行思想政治教育的主渠道， 是培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要途徑， 對大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成有著不可替代的作用。教育當代大學生樹立正確的價值觀， 就要把社會主義核心價值觀與職業價值相結合， 充分發揮社會主義核心價值觀在大學生價值觀形成中的作用。 這就要求把社會主義核心價值觀教育 「三進」工作落到實處。 社會主義核心價值觀教育 「三進」工作就是把社會主義核心價值觀教育進教材、 進課堂、 進學生頭腦。 在思想政治理論教學環節方面，為扎實推進社會主義核心價值觀教育 「三進」工作， 必須不斷根據形勢的變化， 通過適當調整課程的教學計劃與教學內容、創新教學形式與方法等手段，增加社會主義核心價值觀教育的內容， 將社會主義核心價值觀教育的相關內容以靈活多樣的方式展現。 此外，還要不斷改進教學方法，在思想政治理論課的實踐教學環節，結合學生的專業，指導學生進行社會實踐，以便使學生真實了解社會實際， 了解社會主義核心價值觀。 此外， 高校還可以在社會主義核心價值觀的專題教育中盡可能全面系統地搜集相關材料， 進一步豐富教材內容，增強教學的吸引力、感染力。24·· （二）開展形式多樣的主題實踐活動2004年，中共中央、國務院 《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》 中指出： 「社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節， 對於促進大學生了解社會、了解國情，增長才幹、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。 」在社會主義核心價值觀教育方面，思想政治理論課教師理應指導學生開展形式多樣的社會實踐活動，使學生親身參與，切身體會，內心認同；讓他們體驗生活，了解社會，真正明白社會主義核心價值觀的真正內涵，增強他們的社會責任感。 此外，思想政治理論課教師還可以通過指導學生以座談、 主題演講比賽、知識講座、圖片展覽、視頻播放等形式多樣的活動，大力宣傳社會主義核心價值觀，教育和引導大學生踐行社會主義核心價值觀。（三）正確引 導，充分運用網路 「正能量」黨的十八大報告指出： 「中國特色社會主義事業是面向未來的事業， 需要一代又一代有志青年接續奮斗。 」網路無疑是一把 「雙刃劍」，在給大學生核心價值觀教育帶來益處的同時， 也帶來了一定的負面影響。 為了更好的引導大學生往正確的方向發展，可以通過建立 「學生門戶網站」， 在學生門戶網站中融入社會主義核心價值觀的相關內容， 深化學生對社會主義核心價值觀的認識， 幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀， 進而激勵他們 「永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族」，積極投身中國特色社會主義偉大事業中， 為實現中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。
3. 我的中國夢手抄報內容
不管是中國夢，還是你的夢，只要是夢，都會有夢醒的時分，當大夢醒來的時候，天也許就亮了，光明的未來只有在夢醒以後才能看到。
200多年前，拿破崙就說中國是東方的一隻沉睡的獅子，連蒼蠅都敢在他的臉上叫幾聲，可惜這條巨獅真到今天仍然沒有醒來，仍然在做著虛幻的中國夢，喚醒這條巨獅，祖國才會有希望。
近代以來，中國全面落後於世界，經過百餘年的努力，仍然未能成功，其原因就是不能清醒的看清未來，愛做黃梁美夢，60年前做趕英超美的夢，50年前做解放全人類的夢，40年前做四個現代化的夢，30年前做致富的夢，20年前做小康的夢，10年前做和諧的夢，現在又在做大而無當的中國夢，該到醒來的時候了，該踏踏實實地走民主憲政的道路，國家才能真正走向富強。
看到媒體上一片歌功頌德之聲，對愛國的片面理解和宣傳，使整個國民的獨立思考越來越少，改革開放30年以來的所取得的成就正在被落後的體制所造成的巨大腐敗所侵蝕，國人必須從夢中醒來，必須積極推動政治體制改革，必須再來一次撥亂反正，否則，所謂的中國夢，將會成為空中樓閣，南柯一夢。
樓主，您從上面選一選吧！
4. 當今時期大學生為什麼要培養愛國主義
（1）愛國主義是人民團結祖國統一的向心力量
我國是一個多民族的國家，在歷史上，各民族之間產生過矛盾和戰爭，中國歷史上也出現過多次分裂局面，但是，每次經過風浪後，祖國總是歸於一統，這里固然有政治經濟社會歷史等原因，但作為道德規范的愛國主義精神在人們心中起著重要作用，人民不願意祖國分裂。
團結統一成了人們在分裂期所共同追求的目標，在今天，出於多方面的原因使台灣同胞遲遲不能回到祖國的懷抱，而做為大學生的我們更應該團結在愛國主義這面大旗幟下，為祖國的統一貢獻我們的青春和力量。
（2）愛國主義是保衛祖國的動員力量
在中國歷史上發生過多次外族入侵，而在中華民族面臨存亡威脅的重要關頭，偉大的愛國主義精神推動著中國人民創造了英勇豪邁的愛國業績。
在今天，來自以日本和美國為首的一些發達資本主義國家對中國的威脅不減反增，正所謂「落後就要挨打」，作為大學生的我們，應該以知識武裝自己，用知識去建設祖國，一但外敵入侵，我們應當毫不猶豫的拿起武器抗擊侵略者，為保衛祖國拋頭顱灑熱血。
（3）愛國主義是建設祖國為國爭光的鼓舞力量
我們的祖國曾經有著極度文明的過去，在近代卻因為一些來自內部的外部的因素導致了中國今天的落後局面，在社會主義新中國成立以後，在中國共產黨的帶領下，愛國主義更加鼓舞著激勵著人們去為祖國爭光，努力把祖國建設的繁榮富強。
總之，不論是抵禦外來侵略者還是維護祖國的團結統一；不論是建設繁榮富強的祖國還是在國際上為國爭光，愛國主義都是巨大的精神力量，也是我們當代大學生所必須具備的精神素質。
(4)為實現中華民族偉大復興背景圖片擴展閱讀
《愛國主義教育實施綱要》指出：「在新的歷史條件下，繼承和發揚愛國主義傳統，對於振奮民族精神，凝聚全民族力量，團結全國各族人民，自力更生，艱苦創業，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現實意義。愛國主義教育是全民教育，重點是廣大青少年。」
激發大學生的愛國熱情，讓情感上升為信念，幫助他們樹立獻身祖國的使命感和責任感，把理想化為行動，必須採取一些措施、尋求新的途徑和方法。
1、充分發揮課堂教學的主渠道作用
培養大學生愛國主義思想，課堂教學是主渠道。確切地講，是指以教學計劃為保證、以公共必修課的形式出現的馬克思主義理論課和思想品德課等有關課程的常規課堂教學活動。靈活運用馬克思基本主義和思想品德的相關性，突出愛國主義教育的目的性、計劃性和針對性。
規定教學的內容、時數，和對學生進行考評的方法，使愛國主義教育正規化、制度化。教師對教材的內容，教育方法進行研究，結合國內國際的最新形勢與政策，與時俱進地進行愛國主義教育，使學生輕松而又愉快地受到愛國主義的教育和洗禮。
除此之外，對學生進行愛國主義教育並不僅僅是思想品德老師的責任，也是其他課程教師的職責。實際上，每門課都或多或少涉及到一些愛國主義教育的內容，每一位教師都應下功夫去深入挖掘，同時在課堂上不失時機地對學生反復進行愛國主義教育。
比如通過中國近現代史教育和基本國情教育，增強學生的憂患意識，增強學生保衛祖國和建設祖國的責任感和使命感。在一些理工科的課程教學中，教師可結合本專業的發展歷史與成就、著名人物的愛國事例，對學生進行愛國主義教育。
2、利用假期組織大學生開展社會實踐活動
在寒暑假期間，多組織相關活動，讓學生在實踐中感受愛國主義。在實踐活動中體現愛國主義，首先，要針對學生在思想上的認識問題，在實踐中，對學生進行堅持社會主義的教育；其次，針對部分學生社會責任感的不足，要在實踐中引導學生深入了解國情、鄉情和民情，讓學生找准自己在社會中的位置，增強其社會責任感和歷史使命感。
第三，針對學生對工人、農民缺乏感情，缺乏艱苦奮斗精神和勞動觀念淡薄的現狀，在實踐中引導學生廣泛接觸工農群眾，進行與工農相結合的教育。
愛國主義在古代和現代社會中都發揮了重要作用，雖然現在大學生教育當中仍存在著不少問題，但是只要堅定發展大學生愛國主義教育之心，齊心協力，定能解決問題，真正促進大學生愛國主義教育的發展，在以後更長遠的未來發揮出愛國主義的強大作用。
5. 論述中國共產黨是如何肩負起歷史使命,使中華民族如何站起來、富起來,並向強起
寫作思路：意高則文勝立意，就是確立的中心和意圖，要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
正文：
習近平總書記2012年十八大以後在新任七常委與媒體見面會上指出：「我們黨從成立那天起，就肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，我們黨領導人民進行革命建設改革，就是要讓中國人民富裕起來，國家強盛起來，振興偉大的中華民族。」
習近平總書記在黨的十九大報告中再次明確指出：「實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。中國共產黨一經成立，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。」
認真學習習近平總書記關於新時代中國共產黨歷史使命的重要論述，對於加快推進黨的建設新的偉大工程和中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
實現中華民族偉大復興凝聚了幾代中國人的夙願。中國是一個有著5000多年文明史的文明大國，在歷史上曾長期走在世界前列。只是到了近代，才由於各種原因落伍了。但先進的中國人不甘落後，無數仁人志士，「以愛國相砥礪，以救亡為己任」，拯救民族危難，寫下了不朽的歷史篇章。
中華民族曾為人類做出卓越貢獻。中國的四大發明造福了全世界。指南針使遠海航行成為可能，造紙術促進了人類文明發展，火葯改變了戰爭的面貌和形態，活字印刷使知識和信息得到廣泛快速傳播。16世紀以前，影響人類生活的重大科技發明約有300項，其中中國人的發明佔175項。
德國哲學家萊布尼茲在其所著的《中國近況》一書中稱中國擁有「人類最高度的文化和最發達的技術文明」。習近平總書記在2014年出訪歐洲時在比利時布魯日歐洲學院的演講中說道：「在工業革命發生前的幾千年時間里，中國經濟、科技、文化一直走在世界的第一方陣之中。」
無數仁人志士為了民族復興不屈不撓前赴後繼。從1840年鴉片戰爭到五四運動近80年間，由於西方列強的入侵和封建統治的腐敗，中國逐漸成為半殖民地半封建社會，中華民族遭受了山河破碎、生靈塗炭，積貧積弱的深重苦難，中國社會各階級、各階層和各種政治力量都曾登上歷史舞台，力圖挽救中國於危亡之中。但無論是太平天國旗，戊戌變法、辛亥革命都以失敗而告終。
孫中山領導的辛亥革命雖然推翻了長達2000多年的封建帝制，在中國確立了資產階級共和制度。但這個革命並沒有改變舊中國的社會性質和人民的悲慘命運。
近代中國歷史表明，農民階級和資產階級改良派、革命派都沒有能力承擔起領導中國民主革命的重任，不可能完成反帝反封建的歷史任務。
20世紀上半葉先後建立的不同性質的政黨、政團也都沒有科學的理論作指導，沒有先進的階級作基礎，未能提出正確的綱領並發動人民群眾，以解決近代以來中國社會所面臨的迫切問題，沒有得到廣大人民群眾的擁護和支持。因此，他們的失敗就成為歷史的必然。
中國共產黨一經成立就義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。中國共產黨至今已走過97年光輝歷程。97年來，中國共產黨創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，一次又一次推動中國社會實現偉大飛躍，為國家、為民族、為人民做出了偉大歷史貢獻。
黨先後完成和推進了三件大事：一是新民主主義革命時期完成中華民族救國的歷史使命，二是社會主義革命和建設時期完成中華民族興國的歷史使命，三是改革開放和社會主義現代化建設新時期繼續完成中華民族強國的歷史使命，從根本上改變了中華民族和中國人民的前途命運。
這三件大事是一代又一代中國共產黨人同人民群眾一道頑強拼搏、持續奮斗、為實現中華民族偉大復興而譜寫的光輝篇章。
新民主主義革命時期，完成了中華民族民族獨立、人民解放的歷史使命。1921年7月，在中華民族內憂外患、社會危機空前深重的背景下，在近代以後中國社會的劇烈運動中，在中國人民反抗封建統治和外來侵略的激烈斗爭中，在馬克思列寧主義同中國工人運動的結合過程中，中國共產黨誕生了。
這一「開天闢地的大事變」，深刻改變了近代以後中華民族發展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發展的趨勢和格局。中國共產黨團結帶領人民進行28年的浴血奮戰，打敗日本帝國主義，推翻國民黨反動統治，完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國，中國共產黨完成了中華民族民族獨立、人民解放的歷史使命。
社會主義革命時期，完成了社會主義制度建立和初步探索的歷史使命。1949年10月新中國成立以後，中國共產黨團結帶領人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，消滅一切剝削制度，推進社會主義建設。
這一偉大歷史貢獻，其意義在於完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎，為中國發展富強和中國人民富裕起來奠定了堅實基礎。實現了中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍。
改革開放時期 ，走向實現中華民族偉大復興的歷史使命。1978年12月黨的十一屆三中全會以來，中國共產黨團結帶領人民進行改革開放新的偉大革命，極大激發廣大人民群眾的創造性，極大解放和發展社會生產力，極大增強社會發展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。
九十六年來，為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經千難萬險，付出巨大犧牲，敢於面對曲折，勇於修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。中華民族充滿自信，日益走近世界舞台中央，迎來了實現偉大復興的光明前景。
新時代中國共產黨的偉大歷史使命，習近平總書記在十九大報告中指出：今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標。習近平總書記強調，行百里者半九十。
中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須准備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。
6. 傳承紅色精神，爭做時代新人手抄報寫什麼內容
思路：
先介紹什麼是紅色精神，什麼是爭做時代新人，然後說明傳承紅色精神的必要性，做後寫如何爭做時代新人。
例子：
國人是偉大的，中國更是偉大的。「傳承紅色基因，爭做時代新人」，以是我們當今中華兒女義不容辭的責任。這直接關繫到我們這代人是否能夠實現中國夢。如果只徜徉在燈紅酒綠之邊緣，我們會在實現理想的道路中迷失。一位哲人說過：「傳統不是守住的爐灰，而是熱情的火焰傳遞。」只有傳承了「紅色基因」，才做的了真正的「時代新人」。
什麼是「傳承紅色精神」？一代代愛國英雄和仁人志士用鮮血和生命，為我們鋪就了一條條通往現實中國夢的道路。這是一種巨大的精神力量，托起了中華民族的脊樑。我們要做的就是傳承這種精神，用中華兒女的智慧和力量，使我們的祖國振興而偉大，繁榮而富強；
什麼是「爭做時代新人」？就是讓我們在這樣的時代背景下，秉承先烈之意志，高舉紅色的火炬，繼往開來，走完先輩們沒有走完的路，走我們這代人特有的路。這鼓舞著一代代炎黃子孫，為了中華民族的偉大復興而堅強自立、堅持夢想、勇往直前！
偉大的中國，我的祖國啊！為了您的尊嚴，祖輩浴血奮戰；為了您的繁榮，父輩挑起重擔；為了您的和諧，我們無私奉獻；為了您的輝煌，後輩勇往前！
歷史的啟迪永在，精神的價值長存。從黨的十九大來看，「不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗」這樣崇高的理想信念應當堅持下去，以全面建設小康社會為目標，以實現偉大的中國夢為方向！
懷著這樣堅定的信念和必勝的信心，我們不動搖、不懈怠。
時代在前進，傳承「紅色基因」的方式也要與時俱進，有所創新。「紅色基因」是我們中華民族的精神紐帶，是中國共產黨人的精神內核。
作為新一代的接班人，我們要「銘記歷史，展望未來，讓烈士精神與我們一路同行」；我們要勇於拼搏，迎難而上；要自強不息，獨立自主；要刻苦學習，發奮圖強，繼承中華民族的光榮傳統，愛黨愛國，矢志不渝；
要不忘歷史之痛，心懷強國之志，努力學習科學文化知識，掌握和練就建設祖國的本領，以自己的實際行動報效祖國。讓我們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
最後，讓我們一起高呼：「生我炎黃，育我華夏。待之有為，必報中華！」
7. 遵紀守法手抄報資料
近年來，我局在市委、市政府的正確領導下，高度重視對中小學生的思想道德建設和法制教育工作，不斷增強青少年的道德法制觀念，全方位凈化青少年成長的社會環境，有效地保障了中小學生的健康成長。我們重點抓了以下幾個方面的工作：
一、落實各項法律法規，營造學校法制建設的良好氛圍
認真落實各項教育法律和法規，是學校法制工作的基礎。我們始終把學習和貫徹《憲法》、《刑法》、《義務教育法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規作為基礎性工作，結合貫徹落實《公民道德建設實施綱要》以及國家、省、市關於預防青少年違法犯罪工作的一系列文件精神，強化對學生的道德和法制教育，努力營造青少年道德法制建設和預防青少年違法犯罪工作的良好氛圍。去年，我們專門召開了全市中小學德育工作會議，把依法治校和法制教育作為當前學校德育工作的重中之重，在全市各級各類學校廣泛進行了宣傳發動。各學校都利用宣傳櫥窗、牆報、黑板報等各種宣傳陣地，大張旗鼓地對青少年進行道德法制教育。為保證法制教育有計劃、有步驟地開展，我局專門制訂了《東台市中小學「四五」普法規劃》，督促各學校制訂了分學年的教育計劃，並認真組織實施。各中小學通過開展道德法規知識競賽、法規宣傳講座等形式，強化宣傳教育效果，提高師生對道德規范和法律法規的知曉度，全市中小學依法治校的氛圍初步形成。
二、堅持以德治校，切實加強和改進學校的德育工作
我們堅持把德育工作放在學校工作的首要位置，採取適合中小學生心理和生理特點的方法開展法制教育，注重教育的科學性、針對性、實踐性和實效性。
一是加強青少年道德建設。道德建設是法制教育的基礎而學校又是進行系統道德教育的重要陣地。在《公民道德建設實施綱要》頒布以後，我們抓住有利時機，在各中小學普遍開展了以道德教育為核心的系列教育活動。專門下發了《關於學習貫徹〈公民道德建設實施綱要〉的意見》，同時制定了東台市中、小學生和幼兒三個《遵守公民道德規范細則要求》，根據不同年齡學生及各學習階段的要求科學規劃道德教育的具體內容，堅持貫徹學生日常行為規范，加強校紀校風建設。各學校把豐富多彩的教育活動作為以德治校的重要載體，注重用中華民族優秀的傳統美德和身邊的好人好事好品德教育感化學生，培養學生積極向上的精神風貌、文明守紀的操行以及社會責任感和奉獻精神。僅全市統一組織的活動就有「校園文化藝術周」、「青少年科技活動周」、「中小學生文藝會演」等十多項。在開展有益於青少年學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動的同時，我們還有計劃地組織學生觀看愛國主義和革命傳統教育影視作品，參觀愛國主義、法制教育基地。同時與團市委配合在團員和少先隊員中深入開展了「中國少年雛鷹行動」、「手拉手互助活動」、18歲成人儀式教育活動、「學雷鋒為民服務周活動」和「青年志願者行動」等教育活動，提高了以德治校的實效性。各學校還以思想政治教育、道德教育、紀律教育、法制教育作為以德治校的重點，根據學生實際，確定不同教育階段的內容和要求。
二是強化青少年法制教育。我們注重以課堂為主渠道，輔以講座、報告會、班會、參觀展覽等多種形式，加強對學生的法制宣傳教育，向學生傳授必要的法律基本常識和基礎理論知識。對小學生重點讓他們了解與日常社會生活密切相關的法律常識，促進學生從小養成遵紀守法的好品德；中學法制宣傳教育主要要對學生進行民主與法制教育，使學生掌握法律知識，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。全市中小學都做到了法制教育、道德教育、紀律教育和預防犯罪教育進課堂、進教材。市教育局正常指導和督促各級各類學校全面推進素質教育，把課堂教學與課外活動、社會實踐結合起來，通過舉辦模擬法庭、旁聽法院開庭等形式，對學生進行生動、直觀的法制教育，強化學生的道德意識和法制觀念。
三是嚴格中小學常規管理。我們通過嚴格要求、嚴格管理、嚴格訓練，使學生逐步達到符合規定的日常行為規范。對有不良行為的學生落實幫教責任制，健全了差生檔案、家校聯系卡等制度。與此同時，我們嚴格執行中小學管理的有關規定，在義務教育階段不允許開除學生，高中階段學校開除學生一律報經我局審批。對嚴重違紀的學生和被人民法院判處緩刑、管制、免予刑事處罰的未成年犯，採取了留校試讀幫教制度，學校配合司法機關做好幫教轉化工作。在市政法委、公安局支持下，我們開展了「安全文明校園」創建活動，落實了各學校校內社會治安綜合治理的各項措施，建立健全了校園治安、門衛登記、要害部位保衛、學生宿舍、進校來訪、外來人口等各項安全管理制度，使在校學生違法犯罪等得到有效控制。從2000年開始，我們在全系統採取了一系列「減負」措施，切實減輕中小學生過重的經濟、心理和課業負擔。各學校都建立了輟學情況報告制度，每學期開學初都集中進行兩次動員流生返校活動，防止學生流向社會違法犯罪。對少數個體經營者使用童工的問題，我們與工商部門聯系進行了嚴肅查處，堅持堵住家長強迫義務教育階段的子女輟學務農、務工或經商的渠道。對我市個別刑釋解教的青少年，凡具備上學條件的，都聯系落實了繼續就學的學校。
三、多方協調綜合整治，凈化青少年成長的社會環境
由於學校處於開放的社會環境中，學校的法制教育必須多方協調，加強綜合治理。我們重點加強了四個方面的工作：
1、切實整治學校周邊環境。根據「預防為主，標本兼治，重在治本」的原則，我們採取「內治」與「外治」結合、集中整治與長效管理相結合的方法，與公安、工商、城管、文化等部門密切配合，重拳出擊整治學校周邊治安秩序。特別是在台城和主要集鎮，每年都組織兩次大的突擊行為，重點整治侵害學校師生員工切身利益的刑事、治安案件；整治校園周邊影響治安的各種娛樂場所，取締在禁止范圍內開辦的電子游戲室和檯球室以及群眾反映強烈的錄像廳、歌舞廳、網吧等；加強對學校周邊集貿市場及商業攤點的監督管理；規范學校及周邊餐飲業的經營行業；對校園周邊的臟亂差的環境進行整治；對校園周邊地區音像製品和光碟銷售點、書刊銷售、出租難點進行專項整治，重點清理收繳政治性非法書刊、淫穢色情光碟和書刊；對學校周邊面向走讀生出租的房屋進行清理、整頓。近兩年，我市中小學校園周邊環境都有了明顯好轉。
2、注重校外教育陣地建設。我們認真貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於加強青少年學生活動場所建設和管理工作的通知》和《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於轉發〈民政部關於在全國推進城市社區建設的意見〉的通知》，將青少年教育的場所和設施建設納入教育事業發展的整體規范，並上報政府納入了全市經濟和社會發展，城市和社區建設的總體規劃。近年來，我們先後投資二十多萬元改善市少年宮的硬體條件，同時增加活動項目，擴大活動人數。配合台城舊城改造，我們與東台鎮和各街道協調，因地制宜地建設社區青少年活動場所，增加了閱報欄、宣傳欄、圖書室等設施，擴大了青少年教育的陣地。我市還在三倉鎮烈士陵園等地建立了十個市級愛國主義教育基地，各學校的校外教育基地已有三百多個。市文化館、圖書館和博物館都正常對學生開放，對中小學師生有組織的參觀活動給予免費或半費等優惠。最近，我們正積極爭取建設東台市青少年活動中心，並爭取使之成為全市精神文明建設的又一個窗口。
3、統籌協調社會各方面力量。各中小學都與當地派出所建立正常的掛鉤聯系，建立了預防青少年違法犯罪的工作網路。在團市委的統一安排下，台城各學校還組織教師和學生參加了創建安全文明社區等活動，僅今年四月份以來進行的「文明進社區、周周見行動」活動，參加的學生就達到近三萬人次。在新的《互聯網管理條例》頒布以後，我們與市文化局聯合組織了台城萬名學生告別「網吧」簽名活動，同時對各學校學生到營業性網吧上網的情況進行了全面調查摸底，並將接收學生上網的網吧名單提供給有關部門，為進行網吧專項整治提供了准確的線索。在相關部門的指導下，我們在部分學校開展「拒絕毒品」、「遠離賭博」等專題教育試點。下學年起，我們將把「預防艾滋病」、「毒品預防」和「環境教育」三項專題教育列入學校地方課程，安排專門課時和教材，從而進一步增強中小學生對不良現象的免疫力。全市各級關關工委充分調動離退休黨員、幹部和職工積極參與青少年教育工作，使全社會都來關心、幫助青少年健康成長。
4、發揮家長的教育和管理作用。為了提高家長素質，提高家庭文明程度，改進家庭教育，我們要求各中小學都必須辦好家長學校，以家長學校為陣地，同時通過講座、家訪、家長接待日等形式，溝通學校與家長的聯系，經常性了解學生在校外的情況，把學校教育的效果向校外延伸。各學校每學期家長學校正常開班2次以上，小學和幼兒園每學期不少於一次「家長開放日」，通過這些形式幫助家長特別是年輕家長提高自身素質和家教水平，教育和引導家長走出溺愛、縱容子女或「棍棒教育」等誤區，推行健康、文明、向上的教育方式。對少數學生家庭出現的家庭暴力問題，有關學校及時介入進行干預，切實維護了未成年人的合法權益。各學校還特別注意抓好對單親家庭子女的教育，責成法定監護人切實履行監護責任，有效地防止了單親家庭子女無人監護，流散社會的問題。
四、落實責任，建立中小學生法制教育的長效管理機制
在農村教育管理體制調整以後，我們堅持法制教育「屬地管理」的原則，把法制教育和預防青少年違法犯罪納入學校屬地社會治安綜合治安總體規劃，由地方政府統一管理和安排。同時，把做好預防青少年違法犯罪工作作為學校的重要職責。和教育教學工作的重要內容，在當地黨委和政府的領導下，按照「管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事」的要求，把各項措施落到實處。各學校都建立了法制教育領導小組，學校校長為第一責任人，同時明確一名副校長分管學校法制教育工作。從前年開始，我局與市政法委配合，陸續為全市中心小學以上學校聘請了法制副校長，法制副校長一般由當地政法部門的領導擔任，負責學校法律指導、法制教育等工作，每學期都到學校對學生作法制報告。學校政教、團委等職能處室充分發揮作用。各中學都配備了專兼職治保人員，要明確責任，學校主要負責人為此項工作的第一責任人，要切實履行好職責，不得推諉和失職。為了保證預防青少年違法犯罪工作常抓不懈，我們建立了局長、校長負總責，各職能科室相互協調，各負其責、密切配合的工作機制。同時建立工作定期檢查考核制度，通過檢查、考核、總結、推廣典型經驗，對工作成效突出的給予表彰，對因工作不深入而發生問題的，通報批評，限期整改，對發生違法犯罪事件的學校在評先選優時一票否決，並按規定追究直接責任人和有關領導的責任。近兩年的安全文明學校等檢查，我們採用了暗訪和公示的辦法，先後有十多所學校因存在安全隱患或有師生違法違紀事件被否決。
我們在青少年的法制教育工作方面盡管做了一些工作，但還存在一些不容忽視的問題。一些學校的領導對法制教育重視不夠，教育措施不落實；學校法制教育存在理論說教多,聯系實際不夠的缺陷，一些學生在校學了法，但出了校門並不能真正做到守法、用法、護法；學校的正面教育受到社會上負面影響干擾，教育效果還不能令人滿意；在師生員工中還有少數人法制意識依然比較淡薄，違法犯罪行為時有發生。
今後，我們將主要從以下個方面進一步加強中小學法制教育工作：一是鞏固課堂教學主渠道，將法制教育納入正常的教學計劃，統一教學要求，統一考核檢查，把普及法律常識和提高法制觀念融入相關教學領域；二是切實開展依法治校工作，進一步增強師生的法制意識，把學校各項工作逐步納入法制化軌道；三是充分發揮社會、家庭在青少年法制教育中的特殊作用，努力構建「三位一體「的教育管理體制，形成全社會關心青少年成長的氛圍；四是加強青少年法制教育的研究，探索科學的有效的教育方法和途徑，使法制教育更加切合實際，更加適應形勢的變化和發展。
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不是我寫的，我幫你找的！！
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問我什麼是愛國？為什麼要愛國？如何愛國？我會答，愛國就是給身邊這些勤勞朴實的人民百姓謀福利。愛國是因為勞動人民以努力肯干、自強不息的精神構築了社會文明的基石，為十三億勤勞勇敢的同胞們我願意負上崇高的使命。要做到愛國，既要吶喊出人民百姓的心聲，扞衛大眾的權利；又要以一己之力推動國家現代化，為人民百姓謀更長遠的福利。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，愛國的方向在建國初期已經指明，負上沉重的使命向前行，才能深刻地感受到憲法上一句「一切權利屬於人民」的力量。中國復興騰飛的夢想，就是從你我身上開始的。 我走在人潮湧動的街頭，與你擦身而過。當歷史具體成一個個鮮活靈動的人時，談愛國，其實並不遙遠。在焚煙亭我能想起柏文蔚焚毀英國商船上的鴉片，被孫中山盛贊為「全國禁煙辦理最認真者，實可為各省楷模也」；在城東百花亭畔我能想像徐錫麟發起安慶武裝起義，嚴正回答：「我殺恩銘，是為天下的公憤」；在吳越街上我能依稀聽見一二九運動中學生們嘶啞而有力的呼喚：「待亡終死，奮斗乃生。起來吧，起來！」生活在那樣一個不幸的時代，只要你是一個中國人，你就只能是病弱的，任人宰割的；如果你是清醒的，若想抗爭，就需付出分外沉痛的代價。他們認識到這一點，為了國家免遭凌辱剝削的厄運就早將生死置之度外。而在生活水平不斷提高和社會轉型期矛盾凸顯的今日，我以他們的革命精神為榜樣，卻仍滿懷希望，就像俄國詩人普希金所說的那樣——「現在我們的內心還燃燒著自由之火；現在我們為了榮譽的心還沒有死亡；我的朋友，我們要把我們心靈的美好的激情，都獻給我們的祖邦！」 我和你一樣，渴望更公正公平的教育制度，更健全制衡的司法章程，更便捷高效的醫療系統，更開放昂揚的精神風貌。我和你一樣渴望著一個更有人文關懷的中國，所以我伸出手來，急切地想與你接觸—— 我不是不知道，街角處的垃圾堆無人過問在一旁積得很高，不知哪家鄰居開大了音響自顧自地吵，冰冷的石凳旁倚著無家可歸的乞丐怯懦地等著你的憐憫。我們看得太多，經歷得太多，但我們還得做更多的事。所以不管你是何人，來自何方，請你踏開一步，履行公民的義務。街角不是有垃圾嗎？我們自己來清掃干凈；社區太吵了？我們要舉報物業管理，做好監督；沿路上是不是有乞丐？我們捐出一點錢物，將他妥善安置在收容所吧！問問自己，如果我們的孩子要活著看到新世紀，中國該有哪些進步？我們應該回答這個問題，因為這是我們的時代。 新春的第一個晴天，我會到大龍山上去看嫩綠的青草。我會帶一隻大塑料袋，撿走山路邊的垃圾。你或許也會帶著三朋四友，撿走花叢里的空罐頭。在你彎身的那一刻，或許我也在彎身，如果我們在轉角處相遇，就打個招呼吧！或許今天的中國就真的要比昨日的干凈一點、安靜一點、和諧一點。你，來赴約吧！ 中國復興騰飛的夢想就是從你我身上開始的啊！有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量，它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙「隱形的翅膀」。 從小我的心中就有夢想，夢想著趕快長大，趕快去接觸些新的東西。當我漸漸長大，懂得的東西多了，夢想的也多了。我也想像袁隆平爺爺一樣，為國爭光；像李連傑一樣，傳播中國文化；像馬雲叔叔一樣，取得那麼偉大的成就；像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻…… 還記得《開學第一課》中，要做有愛心的舞蹈老師的完瑪草，想要把太極推向世界的李連傑，花樣滑冰冠軍龐清、修建，「我再試一次！」的馬雲，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華……這些都還歷歷在目。不只是感動與震撼，更多的是理解與領悟。 在人生的各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變！這么多的夢想，並不用全部都實現，只要實現一個就足夠。當我們在追求夢想的過程中失敗時，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣「用行動去療傷」！要相信，只要堅持，總會成功的。夢想需要腳踏實地，一步一個腳印，並且堅持每一個腳印，直到成功。有句古話叫做「少年智則國智，少年強則國強」，的確如此！我們承載著祖國的未來，所以從現在起，我們必須至少有一個夢想，並且要為夢想的實現而奮斗！ 還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎？命運對他是如此殘酷！他在10歲時因電擊失去雙臂，可他偏偏愛上了專門為手設計的樂器——鋼琴！對於一個平常人來說，這是根本不可能實現的夢想。而劉偉，用他的信念與堅持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂。聽到劉偉演奏的動聽的鋼琴曲，你的心中是否也會震撼與感動？劉偉用他的行動告訴我們：只要堅持、努力，夢想就會實現！ 還記得試飛英雄李中華嗎？在當時的情況下，他完全可以選擇跳傘，但他並沒有。為了人民和那些珍貴的科研數據，他用自己的試飛經驗使飛機安全著陸。因為他說過的：「人生有夢想，每一個夢想都需要自己的努力。」 成功是因為什麼呢？房祖名給過我們一個很好的答案：「成功是因為你失敗不放棄！」當然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、理解與支持。 我的夢就是中國夢，中國夢也是我的夢。為了照耀中國、閃耀世界，也為了自己的夢想，開始努 力吧！放飛我們的夢想，一起加油！我的夢，中國夢！ 我和你一樣，初冬早上排在熱氣蒸騰的餛飩攤邊等著滾熱可口的早點。還有比小張一家更讓人放心的餛飩攤么？他們夫婦倆天蒙蒙亮就勤勤懇懇地守在攤子邊，包好餡料收拾干凈，他們一定用的是四方薄皮包住新鮮足量的肉餡，鮮美可口，每每引來長列的人群專門光顧他們的餛飩攤。你若是不願意排隊，可以在前一天和他們約好，第二天徑直來取。你若是忘了帶零錢，他們是大方地不會向你要的，明天還是後來再帶來他們也不會介意，反而還要一再感謝你的光顧。 我行走於從家到學校這段不算太長的街道上，聽見賣菜小販急切的吆喝，門面前鼎沸的人聲喧嘩，三輪車啟動時響亮的馬達，那聲音是我模仿不來的，就像黃土地一樣實實在在。勞動人民身上有我見過的最樸素真摯而有力的情感，叫我情不自禁地將最崇高的贊美賦予他們——如果要給九百六十萬平方公里的土地一個鮮明的標志，我相信那會是他們臉上舒心的笑容。你若是問我什麼是愛國？為什麼
！而對已經擁有的美好，我們又因為常常得而復失的經歷而存在一份忐忑與擔心。
夕陽易失的嘆息，花開花落的煩惱，人生本是不快樂的！因為擁有的時候，我們也許正在失去，而放棄的時候，我們也許又在重新獲得。對萬事萬物，我們其實都不可能有絕對的把握。如果致意去追逐與擁有，就很難走出外物繼而走出自己，人生那種不由自主的悲哀與傷感會更加沉重！
所以生命需要升華出安靜超脫的精神。明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫！當若干年後我們知道自己所喜歡的人人好好的生活，我們就會更加心滿意足！墨香茶盞之間，燈紅酒綠不是我所想所願。
想去學習畫畫，似乎是蓄謀已久的，卻模糊地有點遙遠，總想在活著的時候就把自己喜歡的事情都去做一遍，至少在離去的那一刻，我不會有絲毫的遺憾，因為我們都清楚，有些事，去做了，結果卻是無力挽回，那麼還是讓它跟隨著自己一起被埋沒吧，我還想去學習吉他，可以靜靜的彈著自己的心聲，為自己譜寫一歌，一詞，讓自己跟著音樂去歡快的流淌，一路有伊人相伴......
在這個雨季，感覺最多的還是離別的愁緒，雖然在這邊呆的時間不多，但是我卻深深地喜歡這里的人，這里的事，這里的花草，這里的一切一切，不能釋懷那一段美麗的邂逅。如果以後有機會，我還想回到學校，去彌補那些隨風老去的青春，想滲透在這里的每片土地，想告訴她，我回來了。
總在虛偽的偽裝著自己的無知，欺騙著別人，對別人訴說著自己的碌碌無為，像是在乞討一絲絲憐憫，可笑的是自己明明懂得卻不去付諸行動，而讓這一切都付諸東流，去吧，去吧，都去了吧，這該死的無處安放的青春，就伴著歲月蹉跎去吧，我不留戀了。
你說，天還是會放晴的，對吧？
期待。
七月花開
日子一頁一頁的數，時光一分一分的過。太陽被一隻叫夏天的炎熱驚醒。早早的起來，窗檯上爬上一些陣年舊事，被苔痕掩蓋於昨宵風聲里。忽來忽去的小雨，淋濕了蜻蜓的翅，卻總是淋不濕多情的詩句，坐在朝南的小屋裡，風聲一陣緊似一陣，鄰家的孩子，以清靈靈的童聲，叩開一扇沉睡的門。
炎夏，枯坐於窗前，看日照越來越近，影子越來越短，也許縮成一個點，縮成人生里那個渾圓的紅痣，甚至什麼也找不到，影子是你抑或我是影子，分分秒秒不忘須臾。是不是，你的手心裡也盛開著一朵花，徐徐的，展開繁花似錦的嬌艷，然後，在烈日下慢慢的萎謝，讓花的絕唱面臨大海，四面是洶涌澎湃的翅膀，吹動一生依戀的青枝綠葉，我一天天的溫馨自己的旅程。
七月，日歷被風無情的翻開。七月，相思無處可尋。不止是那一張臉，連帶那一個人，漸漸有些模糊。把杯子里的水再添一點，把書都放到抽屜里，卻無法把思念裝在袋子里，某些個暗淡的夜，心頭浮起明明滅滅的片斷，有徐徐的霧氣隱匿，笑容背後，落寂在歌唱：明白當你回來，無法證實芬芳的記憶總會布滿青苔。芬芳的嬌艷已開在春天，列車遠走，夏天漫漫，我已煉就鐵骨銅身，數著星星的日子裡，裝作把一切交還昨天。
總以為，人生會這樣度過罷。總以為，浮白的窗欞里透出只是平淡的歌聲。不期然，還會有這么一次相遇，清澈的眼神，憂傷的文字，暗淡的背景，一切的一切，都因那一刻而亮麗堂皇。七色光投射在伸過來的手上，纖細柔長，那用指尖吒呲的風雲，開出天青色的花朵，呵，時光在等我，等我在煙雨天，而我還在徘徊等待，等待你在我的意念里彈出高山流水的旋音。
想念過的，得到過的，等待過的，失落掉的，不愉快的，不如意的，最後那一刻，終必成空。七月終將離開。我雙手沾滿塵埃。七月的花瓣，落滿小徑，七月的雨水，恣意噴灑。七月的街道清冷。從一條街走臨另一條街，空空如也，我找不到示範的面具，註定以樸素的方式，挺立於你的枝頭，行人遠去，不施粉黛，我開成另一種清湯掛面的蓮，為誰駐足，為誰傷神？
七月，因為你的離開，走失了一季的春情。花被風吹拂的時候，花找到了綻放，你離開的時候，我找到了憂傷。日出而作，日落而息，夜幕降臨，你的影子執拗的跟從，找不到哪一束火焰，可以將你引開，找不到哪一支歌謠，將你埋藏。躲得深深，終是逃不出迷迷疊疊你的眼神，不如我們靜坐，見視，深省，穿透時間的信念，漸漸紅透，天邊那一縷火燒雲——
千年月光，漸次幻出。七月，在平靜的夜色里張牙舞爪。敲擊鍵盤，許多詞語排將而出，一些句子又一些句子，在文字里像一根根鋼針，扎入肌膚，扎入五臟六腑，時時刻刻，痛徹心肺。又恍如一些音符，盛開於黑暗裡，聲音時而高亢時而低沉，也許，循著時光的隧道，一把把情感的牆推開，倒在你的懷里，徹夜無語，甚至一生一世，你會聽到我心中的話語？
晨色里菱鏡中的容顏暗淡，為這七月炙烈的陽光，高濃度的紫外線和灼燒的體溫。不，只是沒有鮮活的歌聲，沒有激揚的文字，更沒有爽朗的相契。牆外的花蕾又翻新了一輪的日歷，往昔那些靈動的足音，被時間長廊拉得幽長。遠方隱現的光圈，卻距我很近。拉長拉近，拉住你模糊卻又清晰的視線。誰的頭上初現風霜的簡朴，一兩叢，細細密密，連根撥掉卻仍然翦不掉糾纏的心。
樹葉輕輕的在我身邊墜落，簌簌的。一些故事遠去，一些故事飄近。七月江南，叢生多少水淋淋的深情。江南，仍然只是夏天，鮮花均被倒置，玫瑰往地心裡伸展，雨水長勢兇猛，華麗的最終只是詞語，蒼白的背影走出了視線，你是否嘗試過後悔？這里天氣氳氤，你可曾就近越牆，去探視過門外悄開的玫瑰？去年取走的唇，是不是你的吻？我多年想像的情人，因你而一一破碎。
七月，你迎風而立，如歌的歲月里，愛與飛翔是另一種概念。愛須別離才知是一種刻骨銘心。然而疏淡也是一種心境。你神情專注，你不棄不離。獨一無二的場景里，你明朗的歌聲拂過，你流水一般的樂聲傾瀉，儲蓄多年的情感，借著花開的聲音，漾滿滿足和甜蜜，於煸情之夜，緩緩攤開柔軟的羽翼。我對詞語心領意會，失散的文章，收斂於心平氣和
9. 近代「民族復興」思想的歷史背景是什麼
中華民族偉大復興的理念，是在近代西方資本主義列強大舉侵華、民族危機日益加重的背景下生成發展的
近代西方資本主義列強大舉侵華、民族危機日益加重，鴉片戰爭戰敗，是中華民族百年屈辱史的開端，同時也是中國人民致力於民族復興的起點。一些先覺之士修正或摒棄陳腐的天朝上國觀念，呼籲改變現狀，如林則徐睜眼看世界，魏源主張「師夷長技以制夷」，洪仁玕倡言「與番人並雄」「乘此有為之日，奮為中地倡」。第二次鴉片戰爭期間，英法聯軍瘋狂洗劫並焚毀圓明園，進占京師，逼迫清政府簽訂更加屈辱的和約。消息傳開，舉國震驚，變革呼聲日趨高漲。為應對危局，清政府內部的洋務派官僚發起以「自強」「求富」為主旨的洋務運動，在軍事、經濟等領域推行新政，興辦一批軍事工業和民用企業，並創辦新式學堂、向西方派遣留學生等，使封閉保守的中國社會出現一些新因素新氣象。但洋務運動奉「中學為體，西學為用」為圭臬，變革力度很有限。
甲午中日戰爭中，號稱遠東最強大海軍的北洋水師慘敗，標志著洋務運動走向末路。帝國主義國家隨後掀起瓜分中國的狂潮，譚嗣同憂憤不已，慨嘆「四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州」。在危機刺激下，光緒帝與維新派人士醞釀戊戌變法，試圖在政治、文化等層面實施新政，起到思想動員和啟蒙作用，但因頑固派勢力發動政變而夭折。隨後發生八國聯軍侵華，中國首都時隔40年後再度淪陷。義和團運動充分展示了中國人民不屈不撓的反抗精神，而腐朽的清政府卻仰承洋人鼻息，中國跌入半殖民地深淵。