① 幻燈片的背景怎麼設為花束
當然是上網搜有關花束的圖片存進文檔或桌面,然後再格式--背景--箭頭--填充背景--圖片--選擇圖片啦!
② 圖片背景中的花分別是什麼
圖一：綉球花
圖二：鬱金香
圖三：鳳凰木
圖四：藍蓮花
圖五：康乃馨
圖六：玫瑰
圖七：天堂鳥
土八：月季
詳見網路
③ 幼兒園教師節送什麼花
大家一般把教師比做母親，所以說，康乃馨是一個很好的選擇！同時，玫瑰代表愛，也可以表達對老師的愛。百合是一種高檔一些的花材，並且花期比較長，又有香味，所以百合是一種可以提高花束檔次的花。從顏色上說，紅色為通用顏色，送男老師，女老師都可以，如果個性一點的花，女老師可以以粉色系的為主，男老師可以以黃色系的為主。簡單的搭配：紅康加梔子葉，滿天星或是水晶草，粉糠加高山積雪，黃鶯或是水晶草，黃康用葉上黃金搭配，都會是很漂亮的組合。包裝的顏色要和花的顏色基本一致，不要有太大的反差。如果想相對高端一些，花束里可以放1到2支百合，紅，黃配白百合，粉色配粉百合效果會好很多。另一個比較個性的搭配是黃康配黃色的亞洲百合，適當加一些紅色的點綴，比如說火龍珠或是紅色的多頭康乃馨，這個搭配送給男性老師可能效果更好一些。
④ 要個透明背景的可愛花朵圖片
這是我私藏很久的圖圖哦~希望喜歡
⑤ 桃花細逐楊花落， 黃鳥時兼白鳥飛。 是什麼意思
桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅.江畔盛開的那一簇無主的桃花映入眼簾，
究竟是愛深紅色的還是更愛淺紅色的呢？
⑥ 中班花的身影教案
設計背景
在春氣盎然的春天裡，百花爭艷，五彩繽紛，我發現這個時候班裡的小朋友最喜歡到小花園里欣賞盛開的鮮花。「你看，你看！這朵紅花最漂亮…」幼兒激烈爭論著。我通過這個活動讓幼兒鞏固認識春天的自然景色，加深對春天的認識，發展幼兒的表現力。
活動目標
1. 認識春天的主要特徵，培養幼兒的觀察能力。
2. 加深對春天的認識，感受春天的美。
3. 發展幼兒的感受力於表現力。
重點難點
教學重點：認識春天，感受春天。
教學難點：幼兒能根據音樂自己創編簡單的舞蹈動作。
活動准備
1.一段有關春天景色的視頻。2.各種鮮花的圖片。3.用於幼兒戴在手腕上的小花人手一朵。4.一段輕快的舞蹈音樂。
活動過程
一、開始部分
1.教師播放視頻，讓幼兒欣賞春天的景色。
2.啟發談話，激發興趣：（1）小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎？（春天）（2）春天的天氣與冬天有什麼不同？（3）你喜歡春天嗎？為什麼？
3.教師小結：春天來了，萬物復甦，天氣漸漸變得暖和了，花園里鮮花盛開，人們都喜歡在這個時候去春遊。
二、基本部分
教師展示各種鮮花的圖片，幼兒觀察。
2.請個別幼兒學一學圖中花開的樣子，引導幼兒創編各種不一樣的花開姿勢，如：花開在上邊、旁邊或是蹲著開……
3. 播放音樂，幼兒自由模仿開花的各種姿態，鼓勵幼兒創編出與別人不一樣的姿勢。
4. 帶上手腕花，教師與幼兒共同表演。
三、結束部分
1．今天老師和小朋友一起感受春天，大家多開心。啊！在老師眼裡你們就像是一群春天的小天使，可愛極了！讓咱們一起聽著春天的音樂，跳起來吧！
2。讓我們一起到外面去玩好不好？聽音樂出教室，自然結束。
四、延伸環節
讓我們一起來布置美麗的春天吧！小朋友們可以自由選擇畫、貼、捏等方法創作春天景象的作品，展示在活動區上。
教學反思
春天是多麼美好的季節，它讓大地生機勃勃，讓世界五彩繽紛，萬物復甦，天氣漸漸變得暖和了，孩子們脫下厚重的冬裝，換上美麗的春裝，感受著春天帶來的氣息。我班幼兒善於觀察和模仿，所以在活動中，我先帶領孩子觀看視頻認識春天、感受春天，再通過圖片春天裡的花啟發幼兒創編律動，環節符合中班幼兒年齡特點。幼兒的模仿力和表現力都很強，在活動中我以幼兒為中心，建立給幼兒表現的舞台，讓幼兒大膽創編動作並給予鼓勵，使幼兒增強自信心。
如果重上活動，我會在表演環節加上一些小動物，如：小蝴蝶、小蜜蜂等等，使整個活動更加生動活潑、有趣。我希望通過不斷的改進，使自己有更大的進步。
⑦ 幼兒園手工作品海棠花放什麼背景圖好看
放一些比較素雅的背景
⑧ qq空間背景圖片簡約 玫瑰花和情人 （男孩拿著一朵玫瑰花，女孩身後有一棵很大的玫瑰
⑨ 教師節送幼兒園老師花怎麼寫賀卡
隨便寫寫就行了.一個幼兒園的孩子, 是親自寫的就行了... 願老師身體健康，越來越美麗！！
⑩ 求一張圖片，是一個男人拿著一束玫瑰花擺出贈送的姿勢，背景灰色，人物的狀態顏色是模糊不清的，玫瑰花是