❶ 有沒有關於熱愛祖國的ppt背景圖片急急急！！！！
直接在桌面城市或者圖昵網上去搜嘛，當然對祖國的熱愛是多種的，要看你的ppt表具體表現哪方面的題材，比如歌頌祖國的繁榮、歌頌人民的勤勞，一張圖片看你怎麼看了，希望能給你啟迪
❷ 《我和我的祖國》的創作背景、簡介
創作背景
「發表的和未發表的，我已不知道我創作了多少首歌，但是《我和我的祖國》和《我為祖國獻石油》是我的創作生涯中最不能忘懷的兩首歌。」歌曲曲作者秦詠誠因參加「愛國歌曲大家唱·湖南長沙篇」來到長沙，談到當年創作這兩首歌時的情景，秦老打開了記憶的閘門。
「一首歌一般來說是先有詞再有曲，但是《我和我的祖國》是先有曲再有詞。」秦老對《我和我的祖國》的創作背景記得非常清楚。
1985年，著名詞作家張藜打電話給我，說：『我很喜歡你的《海濱音詩》，旋律很美，企圖為它填詞，但這是首器樂曲，填得不好，你可不可以再創作一首啰？要同樣情調的，但旋律不能雷同！』
當時我正好在北京，在中央教育行政學院學習，於是一天下午張藜邀請我到家裡吃飯，到他家裡是下午5點多，嫂子還在廚房忙乎，於是我就開始想旋律。
按張藜的要求，不是《海濱音詩》的『上行』旋律『51235……』而是『下行』『56543215……』沒想到，我一下找到了主旋律，作曲的都曉得，找到了主旋律，一下子就能展開了，於是不到20分鍾，一首樂曲就創作出來了。
秦老說：創作出來後，張藜把它揣在了兜里，一揣就是半年。一次張藜去廣西，在路上就一直想詞，以至於煙頭把卧鋪的枕頭燒了個洞也沒有察覺。
到了廣西，住進招待所，第二天一早起來，推開窗，眼前是一座大山，大山下是一條河，美景一下打開了他的靈感，於是『我和我的祖國一刻也不能分割，無論我走到哪裡都流出一首贊歌，我歌唱每一重高山我歌唱每一條河……』詞一下子就涌到了他眼前。
《我和我的祖國》是李谷一演唱的歌曲。
由張藜填詞、秦詠誠譜曲。
這首歌曲採用了抒情和激情相結合的筆調，將優美動人的旋律與朴實真摯的歌詞巧妙結合起來，表達了人們對偉大祖國的衷心依戀和真誠歌頌。
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(2)祖國之愛背景圖片擴展閱讀
我和我的祖國
作詞：張藜
作曲：秦詠誠
演唱：李谷一
我和我的祖國 一刻也不能分割
無論我走到哪裡 都流出一首贊歌
我歌唱每一座高山 我歌唱每一條河
裊裊炊煙 小小村落 路上一道轍
啦……啦……
你用你那母親的脈搏和我訴說
我的祖國和我 像海和浪花一朵
浪是海的赤子 海是那浪的依託
每當大海在微笑 我就是笑的旋渦
我分擔著海的憂愁 分享海的歡樂
啦……啦……
永遠給我 碧浪清波 心中的歌
我和我的祖國 一刻也不能分割
無論我走到哪裡 都流出一首贊歌
我歌唱每一座高山 我歌唱每一條河
裊裊炊煙 小小村落 路上一道轍
啦……啦……
永遠給我 碧浪清波 心中的歌
啦……啦……
永遠給我 碧浪清波 心中的歌
❸ 超可愛的背景圖片
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❹ 我和我的祖國的寫作背景和作品簡介是什麼
1985年秋，秦詠誠赴京參加文化部舉辦的一個學習班。一天，張藜專請秦詠誠來家作客。席間，張藜說起非常喜歡秦詠誠多年前譜寫的一首小提琴獨奏曲《海濱音詩》。
此作在突出器樂技巧的同時，充分發揮了小提琴獨有的音色和演奏的歌唱性、抒情性，音樂主題鮮明、旋律優美。他曾多次嘗試想把其改編成一首聲樂作品，但均未成功。這天，張藜當面懇請秦詠誠，是否可再寫首同樣情調，但旋律卻不雷同的樂曲，來共同完成一首歌曲。
說起《海濱音詩》，秦詠誠的腦海里又不斷地閃回出曾經譜寫的一段段樂章。其中有一句上行的旋律：512 345 43定格多次。突然，秦詠誠的靈感閃現，這段下行樂句可譜寫成：565 432 15。
這一下找到主旋律的秦詠誠興奮異常，他旋即起身坐到鋼琴旁，在這段新樂句的基礎上，運用復調、對位和分解和弦等作曲手法，不斷地展開、變奏、升華。不到半小時，《我和我的祖國》的曲部分就完成了。
在得到曲譜的半年內，張藜多次提筆想寫詞，卻無從下手。一次張藜去廣西桂林出差，早晨推開窗戶，眼前的美景，突然打開了他的創作思維：青山綠水、鶯歌燕舞、奼紫嫣紅，好一幅祖國的盛世畫卷。多年激盪在自己心中對黨對祖國對人民無限赤愛，此時此刻全都湧上心頭。《我和我的祖國》的歌詞就這樣一氣呵成。
(4)祖國之愛背景圖片擴展閱讀：
歌曲歌詞：
我和我的祖國一刻也不能分割
無論我走到哪裡都流出一首贊歌
我歌唱每一座高山我歌唱每一條河
裊裊炊煙小小村落路上一道轍
你用你那母親的脈搏和我訴說
我的祖國和我像海和浪花一朵
浪是海的赤子海是那浪的依託
每當大海在微笑我就是笑的旋渦
我分擔著海的憂愁分享海的歡樂
永遠給我碧浪清波心中的歌
啦啦
永遠給我碧浪清波心中的歌
❺ 愛祖國，愛家鄉的畫怎麼畫
畫家鄉
一、教材簡說
讀著《畫家鄉》，好像置身一座百花盛開的大花園。你看，那浩瀚的大海，掀起萬頃波濤，海底蘊藏著豐富的寶藏。你看，遼闊的平原，像無邊無際的綠色海洋；茫茫草原一碧千里，到處是美麗的風光。你看，連綿群山，威武雄壯；一座座現代化城市，高樓大廈聳入雲霄。你將再次感到我們的祖國是多麼偉大，她像巨人一樣屹立在世界的東方，像一隻高昂著頭的雄雞在放聲歌唱。歌唱壯麗的河山，秀美的風光；歌唱富饒的土地，豐富的寶藏；歌唱勤勞智慧的各族兒女。多麼好的閱讀材料，應該讓孩子們好好感悟，讓孩子們好好欣賞，使他們從小熱愛我們的祖國，從小熱愛自己的家鄉，讓他們提起五彩的畫筆，用絢麗的色彩，畫祖國，畫家鄉。
二、學習目標
1．認識「寬、蝦」等12個生字。會寫「貝、原」等6個字。
2．朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3．在教師的指導下，畫自己的家鄉。
三、教學建議
（一）識字寫字
1．認字放在學文中。前六個字在老師精講第二自然段時掌握；後六個生字可在學生合作學、自學的過程中掌握。
2．寫字指導。
（1）針對寫字中出現的不良現象進行指導。
占格不當：「頂天立地」、「縮在格中像螞蟻」。指導寫好「男、貝」。
比例失調：偏旁占的位置太大，影響字體美觀。指導寫好「愛、蝦」。
筆畫錯誤：增減筆畫，改變筆畫。指導寫好「原」（不要多加一點）、「跑」（最後三筆是橫折、橫、豎彎鉤，不是橫折鉤、豎彎鉤）。
（2）明確要求，描紅、臨寫。
端正姿勢，執筆正確；橫平豎直，結構勻稱；有一定速度。
（二）朗讀感悟
1．讀前指導了解相關的背景知識。如，出示沿海、山區、平原、草原、城市的圖片，了解不同地區的特點。
2．看圖朗讀欣賞，感受美麗的景色，欣賞優美的語言。
3．整體入手，讀正確、讀流利。
4．教朗讀技巧，指導一段，其餘的段落學生自己感悟。
5．重點句子反復讀，邊讀邊想。
6．學生精讀全文，背誦自己喜歡的段落。
（三）實踐活動
1．當解說員，以解說員的身份解說課文圖片。
2．畫自己的家鄉，以導游的身份介紹自己的家鄉。
四、教學設計舉例
教學思路：根據課文特點，以插圖設計教學主線，體現課堂教學的形象性、情感性、創造性。課文插圖是為了幫助學生理解課文內容，增加課本的形象性而精心繪制的。利用插圖來組織教學顯得新穎別致，符合學生的心理，能給教學增色。
根據課文段落的特點，可以精讀一段，明白學習方法後，指導學生小組合作學習，自己探索學習，培養學生的合作精神和自學能力。
（一）揭題導入新課
你的家鄉在哪兒？你喜歡嗎？想畫出來給大家看看嗎？
（二）精讀第二段，指導感悟
1．抓住美的景色，指導觀賞。
圖上畫的是什麼地方？有什麼景物？小朋友在做什麼？你喜歡嗎？
2．抓住美的語言，朗讀感悟。
（1）老師配樂朗讀，學生看圖欣賞，整體感受語言的美。
（2）老師示範朗讀，學生畫出最喜歡的句子讀一讀，再說一說為什麼喜歡。
（3）學生自由朗讀，識生字。
圖文結合認識生字「寬、蝦、腳、撿、貝、殼」。
數數有幾句話，每句寫的是什麼？
（4）指導朗讀重點詞句。
「那麼……那麼……」的句式，表達了對大海的喜愛；
「一艘艘」「裝滿」要重讀，體現魚蝦很多。
3．看圖介紹濤濤的家鄉。
4．師生共同總結學習過程：看圖──讀文──看圖解說。
（三）小組合作學第三段
看圖：這是誰的家鄉？他的家鄉在哪兒？有什麼景物，他喜歡做什麼？
讀文：自由拼讀──聽同學朗讀──找好詞好句反復讀──小組齊聲表演讀。
解說：看圖，用自己的語言解說圖畫。
（四）自由選擇一段自學
1．學生在第四、五、六段中選自己喜歡的一段自學。
2．自學匯報。
（1）搶認生字：原、奔、密、匹、市、樓。
（2）解說員解說圖畫。
（3）表情朗讀最喜歡的句子。
（4）自學相同段落的同學齊讀整段。
3．出示「讀讀說說」，學生讀句子、說句子。
（五）看圖，指導背誦
1．看圖提示背誦。
2．看文聽老師朗誦。
3．傾聽同學背誦，回憶印證。
4．背誦自己喜歡的部分。
（六）實踐活動
畫自己的家鄉，介紹自己的家鄉。
❻ 中國電影百年尋音集的專輯背景
本套CD包括了已公認絕版的阮玲玉的歌聲，也有人民音樂家聶耳、施光南演唱的歌曲；既有目前市場上廣為流傳的，也有一些鮮為人知卻又能激起人們暢想的電影歌曲作品。同時附錄了一些與電影歌曲相關的背影資料。
尤為突出的是，除收錄了一大批我國著名電影音樂藝術家的作品外，在這套音集中還首次收錄了很多我國著名的電影工作者親自創作、演唱的作品，如著名導演鄭君里演唱的故事片《迷途的羔羊》插曲《新蓮花落》，著名影人孫道臨演唱的故事影片《鳳凰之歌》中的插曲《山中的鳳凰為何不飛翔》和王曉棠演唱的故事片《翔》的插曲《李花雨潺潺》，還有著名藝術家陳逸飛參與創作的電影《海上舊夢》插曲《上海啊，上海》等，這些優秀的作品為這部百年電影歌曲原聲大典增添了珍貴的史料價值和珍藏價值。這套音集以原人原唱為首選，原汁原味地再現了電影的藝術氛圍，並將獲獎影片中的插曲和榮獲最佳歌曲獎的作品也收錄在其中，特別收錄了 1995年以來中國電影歌曲近十年的新作品，按照歌曲所展示的時代精神和文化內涵進行了分類整理。
音集唱響了時代的主旋律，其中以故事影片的內容、分類和其電影歌曲所體現的不同情感色彩為基調，使各部分輯錄的電影歌曲獨立成章。歌曲表達了對祖國深深的眷戀，贊頌了硝煙彌漫的戰場上、艱苦創業和平時期的時代英雄，描繪了祖國大地的錦綉山川。從「香格里拉」的絮語飛花、《花好月圓》中的鴛鴦蝴蝶到充滿著祖國之愛的《新中華進行曲》、《旗正飄飄》；從洋溢革命激情的《彈起我心愛的土琵琶》、《娘子軍連歌》到充滿勞動熱情的《幸福不會從天降》、《小扁擔，三尺三》；從歌頌祖國壯美山河的《人說山西好風光》、《花溪水》到滿懷思鄉之情的《鄉愁曲》、《我怎能把你遺忘》，更有飽含青春氣息的《年輕的朋友》，充滿童趣的動畫之聲《漁童之歌》等，呈現出中華文化的底蘊和濃郁的民族風格。更獨具特色的是，音集首次編輯整理了紀錄片、科教片歌曲《銀球飛舞花盛開》和舞台藝術片的音樂歌舞劇專輯《豐收不忘廣積糧》，以及《群英會》舞台藝術片之傳統京劇與崑曲、《天仙配》舞台藝術片之地方戲曲和舞台藝術片之現代京劇專輯，都為這套薈萃百年來中國電影的歌曲大典增色不少。
版權歸出版者，如喜歡請購買正版。
❼ 誰背景圖這個背景圖的，我好喜歡
這張背景圖
640X960 像素
出自：我的世界官方壁紙(第1頁) - 一起扣扣網 - 簡筆畫大全
❽ 祖國之愛歌曲寫作背景
《生命是什麼》寫作背景：
本書描述一九六八年蘇俄入侵捷克時期,民主改革的氣息演變成專橫壓榨之風潮,本書剖示隱密的無情,探討愛的真諦,涵蓋了男女之愛、朋友之愛、祖國之愛.在任何慾望之下,每個人對於各類型的愛機皆有自由抉擇的權利,自應負起誠懇執著的義務.人生責任是一個沉重的負擔,卻也是最真切實在的,解脫了負擔,人變得比大陸還年輕,以真而非,一切將變得毫無意義.本書探討更多的是人生的意義所在,人生是要有一種信念的,不能被交給機遇和偶然,甚至是一種媚俗.
❾ 請問哪位有這幅圖片的高清版能發給我嗎很喜歡這圖，就是不清晰做不了主屏背景。先謝謝各位親😊
這個可以不~
望採納~~
❿ 關於熱愛祖國的畫 我要圖片 急需
用紅旗和許多小孩，小孩舉著紅旗，還可以用長城或天安門做背景