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2. 對紀檢幹部家庭背景政治審查從哪幾方面
政治審查簡稱政審，主要考察對方本人是否思想進步、品德優良、作風正派，有較強的組織紀律性和法制觀念。
政審工作一般應由基層黨組織負責進行。在進行這項工作時，可以派黨員前去調查，也可以發函請有關單位的黨組織協助調查。有些政審工作，由於情況特殊，也可以由上級黨組織負責進行。政審的內容和范圍，在不同的歷史時期應有不同的要求。
這是一些特殊部門在招聘工作人員或在需要的范圍內對特定的人員的政治背景、政治表現、家屬情況進行調查審查的必要過程，其目的是通過政審，排除候選人員中的政治背景不良、政治表現不好、家屬在歷史或現實中有重大歷史問題人。
當前發展黨員進行政審的主要內容應是：入黨人本人的政治歷史及其直系親屬和主要社會關系的情況，對十一屆三中全會以來黨的路線、方針、政策的態度；重大歷史事件中的主要表現等。
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政審標准
錄用考核中發現有下列情況之一者，視為考核不合格：
1、對黨的路線、方針、政策和國家的法律有抵觸行為的；
2、受過刑事處分的；
3、受行政處分未解除處分的；受黨內警告、嚴重警告處分未滿一年，受撤銷黨內職務以上處分未滿兩年的；
4、有流氓、盜竊、貪污、賭博、詐騙等不法行為的；
5、組織紀律鬆懈，經常違反本單位規章制度的；
6、一年內病假累計超過兩個月的；
7、超計劃生育的；
8、有其它不宜到機關工作的問題。
3. 誰可以幫我設計一個群頭像圖片上要有 天中2017學生會紀檢部
4. 重慶一紀檢幹部被起訴，他曾擔任什麼職務有何人物背景
李德斌，男，1970年出生，漢族，大學本科文化，曾任重慶市紀委，監委第四監督檢查室副主任。因涉嫌嚴重違紀違法，後因涉嫌受賄罪與2020年1月被依法逮捕。
身為國家辦人員的李德斌，沒有從自身要求，違反了國家的相關政策法規，利用職務上的便利，為他人謀取利益。非法收受他人財產，數額巨大，犯罪事實清楚，證據確鑿。建議判處有期徒刑六年以上，六年六個月以下，並處罰金。
5. 紀檢監察工作
一、概況
2012年，學校紀委認真學習貫徹黨的十八大、十七屆六中全會和中央紀委第七次全會精神，以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹中央、教育部、北京市關於反腐倡廉建設的決策部署和工作方針，認真落實賀國強同志在部分高校反腐倡廉建設座談會上的重要講話精神，切實落實黨風廉政建設責任制，繼續深入落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008～2012年工作規劃》和中央紀委、教育部、監察部《關於加強高等學校反腐倡廉建設的意見》，整體推進懲治和預防腐敗體系建設各項工作，圓滿完成了工作任務，黨風廉政建設和紀檢監察工作取得了新成效，為學校事業科學發展提供了有力保證。
二、黨風廉政建設
學校堅持把落實責任製作為黨風廉政建設工作的龍頭，認真落實中央《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》和《教育部關於執行黨風廉政建設責任制的實施辦法》，進一步加大落實黨風廉政建設責任制的工作力度。2012年年初，及時召開黨委常委會和學校2012年度黨風廉政建設工作會議，傳達學習十七屆中央紀委第七次全會、國務院第五次廉政工作會議和教育系統黨風廉政建設工作會議精神，總結學校2011年度黨風廉政建設工作，部署2012年度工作任務。及時分解年度黨風廉政建設和反腐敗工作主要任務，共分解37項任務，涉及60個部門。黨的十八大召開後，認真組織學習十八大報告、中紀委報告，全面貫徹落實黨的十八大精神。繼續實行領導幹部按年度簽訂《黨風廉政建設責任書》制度，2012年黨委書記、校長與7位副校級領導簽訂了責任書，9位校領導分別與分管（聯系）單位主要負責人簽訂責任書並進行了集體廉政談話。班子成員通過參加民主生活會、聽取年終考核述職述廉等形式切實抓好分管部門（聯系）單位黨風廉政建設工作的責任落實，形成了一級抓一級、層層抓落實的責任體系。
三、重大決策部署貫徹落實情況監督檢查
重點加強黨的政治紀律教育，加大對黨的政治紀律執行情況的監督檢查，堅決反對和糾正散布違背黨的理論和路線方針政策的意見、編造和傳播政治謠言及醜化黨和國家形象等行為。加強對學校課堂、論壇、講座和校刊、校內廣播電視、校園網的管理，切實維護校園和諧穩定，為黨的十八大召開營造良好氛圍。認真落實《教育部關於進一步推進直屬高校貫徹落實「三重一大」決策制度的意見》，貫徹執行民主集中制，堅持凡屬重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金運作事項均通過集體研究做出決定。進一步加強「三重一大」決策制度建設，健全完善議事規則和決策程序，確保了決策的民主科學。接受教育部對學校「三重一大」決策制度執行情況的專項檢查並得到檢查組充分肯定。
四、重點領域和關鍵環節監管
認真落實賀國強同志在部分高校反腐倡廉建設座談會上重要講話精神，強化重點領域和關鍵環節監管，嚴把招生錄取、基建項目、物資采購、財務管理、科研經費、校辦企業、學術誠信等「七個關口」。紀委按照「全程參與、重點監督」的原則，認真開展招生監察，監督高考招生錄取過程，重點對藝術類學生、藝術特長生、高水平運動員等特殊類型招生進行全過程監督，以確保招生的公開、公平、公正。2012年7月19日，學校接受了北京市2012年高校招生巡視檢查，高考招生工作得到檢查組的高度評價。加強研究生招生監察工作，嚴禁校內單位及教師舉辦或參與舉辦考研輔導班。按照「在參與中監督、在監督中服務」的要求，加強對基建、物資采購等領域的監督，紀檢監察部門參加校內基建、物資設備采購、維修等領域全部招投標項目評標過程，參加處理廢舊物資競價拍賣過程，並根據需要參加重大項目的前期考察和重點工程驗收工作，促進了學校重大經濟活動的進一步規范。落實教育部《關於進一步貫徹執行國家科研經費管理政策 加強高校科研經費管理的通知》，加大學校科研經費監管力度。落實《教育部關於切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》，在全校教師中開展學術道德教育，發放《科研誠信——負責任的科研行為教程與案例》一書。
五、懲防體系建設
1.加強宣傳教育。2012年開展了以「保持黨的純潔性，構築廉潔校園文化」為主題的黨風廉政建設宣傳教育月活動，編發《中心組理論學習參考——黨風廉政建設專輯》，組織領導幹部參觀北京市反腐倡廉警示教育基地，發放《高等學校教職工廉潔教育讀本》、《大學生廉潔知識讀本》各800冊，舉辦《始終保持黨的純潔性》主題教育圖片展。
2.加強制度建設。2012年新制定或修訂了《黨務公開工作實施辦法》等8個反腐倡廉相關制度。據不完全統計，學校現有反腐倡廉相關制度248個，黨風廉政建設制度體系進一步健全。進行了學校制度清理的相關准備工作。
3.加強監督檢查。堅持對領導幹部執行收入申報、禮品登記上交、報告個人有關事項等廉潔自律有關規定的情況進行監督，對領導班子及領導幹部民主生活會、述職述廉等情況進行監督，對幹部選拔任用、人員招聘、職稱評聘等工作進行監督，對學校重大經濟活動進行監督，促進幹部廉潔自律和學校管理的規范化。
4.加強信訪工作。嚴格執行上級關於信訪辦理的規定，進一步規范信訪舉報工作。暢通和拓寬信訪渠道，提高信、訪、網、電一體化水平，依法保障群眾信訪舉報的權利。加強信訪監督工作，對有違紀苗頭和輕微違紀行為的幹部，早提醒，有效預防違紀違法行為發生。參加北京高校紀檢監察信訪業務培訓及考試，努力提高業務能力和水平。
六、專項治理
1.認真開展治理教育亂收費工作。學校堅持治理教育亂收費領導體制和工作機制，嚴格執行「收支兩條線」規定，堅持實行教育收費公示制度，規范學校各種收費行為。2012年5月召開了學校規范教育收費工作會議，各二級單位黨政負責人參加，學習貫徹2012年教育部、北京市關於治理教育亂收費、規范教育收費、治理「小金庫」會議及文件精神，並對學校工作進行部署。春季、秋季兩次開展教育收費自查工作，未發現違規收費行為。
2.開展了一系列專項治理工作。主要包括：工程建設領域突出問題專項治理，領導幹部廉潔自律突出問題專項治理，領導幹部兼職情況自查自糾，因公出國（境）團組情況專項檢查，論壇、研討會、慶典專項治理，規范公務用車專項治理等，強化了領導幹部廉潔自律，規范了學校各項管理。
七、紀檢監察隊伍建設
學校紀委2012年召開全委會議2次，學習貫徹黨的十八大精神及上級工作部署，深入研討學校黨風廉政建設和紀檢監察工作。紀委辦公室監察室認真落實紀委會議精神，積極組織協調和監督檢查。紀檢監察幹部按要求參加上級舉辦的培訓及會議，切實加強理論和業務學習。加強與兄弟單位的工作交流，承辦了教育部直屬高校紀檢監察第六片組會議。貫徹落實《北京高校紀檢監察工作考核辦法（試行）》，認真對照考核指標體系，不斷夯實紀檢監察工作，全面推動學校黨風廉政建設。
八、其他工作
1.起草學校第十次黨代會紀委工作報告。
2.完成學校迎接北京高校黨建和思想政治工作達標檢查相關工作。
6. 紀檢監察信息的結構
紀檢監察信息的結構一般是由導語、主體（背景）、結尾三個主要部分組成。常採用的是一種「倒金字塔」式的結構，即把重要的事放在第一段，次要的放在第二段，再次要的放在最後。不同類型的紀檢監察信息有著不同的基本結構，不是每篇信息都具有這幾部分，有的動態性信息或較短的信息，用題目代替導語，也有的信息導語與主體沒有明顯分開，背景也往往不獨立成為一部分。 紀檢監察信息的導語就是在信息開頭的第一自然段或第一句話，即用最簡要的語句說明全文的目的或結論，揭示主題思想，「立片言以居要」，喚起讀者的注意。
紀檢監察信息導語常見的有以下幾種：
⑴概括式。把信息中最重要、最鮮明的事實，用概括的方法，簡明扼要、開門見山地寫在信息的篇首。
⑵結論式。把結論寫在開篇，作為導語，提示信息內容的意義和目的。
⑶設問式。在信息的開篇就提出問題，具體事實在後面主體部分敘述。這樣可以把信息所要解決的問題更突出、更尖銳的提到讀者面前，引起人們的關注和深刻的思考。
⑷評論式。在導語中對信息的內容進行重點評論。有的在點名題旨以前，簡要地說明原委，交待動機，借端生由，引人入勝；有的首先判別是非，議定從違，鮮明的提出贊成什麼，反對什麼，提倡什麼，批判什麼，有的對迫切需要解決的問題，加以褒貶，不是坐而論道，而是對大家關心的問題予以正面回答。這樣的導語具有更強的針對性。
⑸議論式。就是在導語中運用概念、判斷、推理等邏輯方法闡明事理，把具體的問題典型化，對信息的內容進行理性議論。這樣的導語具有指導性。
⑹對比式。一開頭就運用對比、襯托的方法，把信息所要敘述的事實觀點，鮮明地突出出來。對比材料是多方面的，包括典型事例對比、概括事實對比、數字對比、語言對比等。總之，信息的導語是多種多樣的，不管用何種形式的導語寫信息，都要根據不同的信息內容，在整個信息結構中恰如其分，自然、鮮明地為突出主題服務。 主體是信息的重要部分，它在導語之後，用充分的事實材料和典型的事例把導語中所概括的內容，提出的問題或結論，加以詳盡地展開進行闡述，體現主題。
安排紀檢監察信息結構的方法主要有五種：
⑴重點表現法。就是以一個問題或一個事件，沿著一條主線寫，突出反映比較集中的問題，這種結構可以用少量的文字，突出地體現主題，給人以鮮明、暢達感。
⑵時序表現法。就是按信息內容反映的問題或事件所發生的先後順序安排層次，可以使讀者了解事件發展的全過程，給予讀者鮮明的印象。
⑶因果表現法。就是按信息內容材料的內在聯系，按因果的關系，來考慮信息主體的層次結構。
⑷並列表現法。以幾個不同的問題或幾個事件並列地表現一個主題。這種方法可以把一些表現上看來互不相關的事情或問題聯系在一起，從多方面、多層次、多角度地反映問題，統一在一個主題思想下，增大信息量，對於綜合性的信息尤為適用。
⑸分層表現法。一則信息有若干個材料，每個材料各表達一層意思，每層意思之間有輕有重，而且能排列一定的次序，表達一個中心思想，對這樣的信息採用分層表現法安排主體結構，集中體現一個主題，使該信息產生一種遞進的邏輯力量。
總之，要從每一篇信息的具體內容和表現主題思想的實際出發，合理地安排主體結構，結構形式為內容服務，不能教條地生搬硬套。 紀檢監察信息的結尾要根據內容來確定。恰當的結尾可以使信息結構完整，邏輯嚴密，進一步體現主題思想。
⑴小結性結尾。對信息反映的內容加以概括、小結，使讀者更加明確信息的目的，加深印象。
⑵指向性結尾。指明信息反映的問題，發展的趨向，引起讀者的關注。
⑶評論性結尾。對信息反映的問題加以評論，表明立場、觀點，幫助讀者盡快把握信息的本質，特別是反映問題或預測性信息，在結尾時進行評論，強調解決問題的重要性。
7. 怎麼進紀檢委上班
一是參加公務員考試錄取；
二是年齡一般在35歲以下；
三是被錄取為公務員後，由組織部提出任用意見，經同級紀委審查同意後，報上一級紀委審批才能進。
8. 中紀委派駐各部委的紀檢組長是什麼級別
區別如下（沒有紀檢書記這樣的稱謂，應該是紀委書記）：
1、紀委書記和紀檢組長的職責任務不同
紀委書記一般會根據所在單位黨組織的分工，除履行監督職責以外也還負責一些所在單位的其他日常工作；紀檢組長則是全職負責紀檢監督工作，主要履行對駐在部門的監督責任。
2、紀委書記和紀檢組長的產生方式不同
紀委書記是所在單位、地區的黨組織選舉產生的；紀檢組長由上級紀委直接選派入駐。
3、紀檢組長和紀委書記的工作領導關系不同。
紀委書記接受上級紀委和所在部門的雙重領導，而紀檢組長屬於派駐職務，受上級紀委直接領導。
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紀委書記的歷史變遷
中國共產黨中央紀律檢查委員會書記，簡稱「中央紀委書記」或「中紀委書記」，是中國共產黨負責黨風、黨紀和反腐職能的中央紀律檢查委員會的最高負責人，由中共中央紀委全體會議選舉產生，中國共產黨中央委員會批准。
中央紀律檢查委員會設書記一人作為最高負責人，實行「書記負責制」，在書記下面設有副書記、常務委員會委員、委員。中央紀委書記一職是中國共產黨的重要領導人之一，一般由中共中央政治局委員和中央政治局常委擔任，位列黨和國家領導人。
在1955年，這個職務曾經改為「中央監察委員會書記」，在1978年至1987年之間稱為「中央紀律檢查委員會第一書記」。
在1978年中國共產黨第十一屆中央委員會第三次全體會議，重新組建以來，中央紀律檢查委員會五任書記中，有四位一直是以中共中央政治局常委身份兼任，在重新組建時期。
在《中國共產黨章程》中規定：「中央紀律檢查委員會設第一書記一名，而第一書記必須由中共中央政治局常委中產生」。這是中共黨章首次對第一書記職務設置有所規定，當時由中共元老陳雲出任。
在1987年中國共產黨第十三次全國代表大會上通過《中國共產黨章程部分條文修正案》，取消中央紀委第一書記須從中央政治局常委從產生一項，因此某程度降低了中紀委的許可權
9. 紀檢委員工作存在的不足有哪些
紀檢監察工作中存在不足：
思想認識方面：存在「等靠要」思想，缺乏大局意識、憂患意識、服務意識，不能把反腐倡廉工作放在我國經濟社會發展的大背景下，放在黨的建設的大局中去把握，對「圍繞中心、服務大局」還缺乏正確認識和深入理解。
工作機制方面，科學的工作機制尚未系統建立，科學的工作方法尚未探索形成，加之缺乏有效的落實措施，工作方法簡單、工作落實不到位，致使各項工作難以實現預期的效果。
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存在問題：
一是思想觀念上浮躁，理論學習松懶。
二是公務消費上奢靡，鋪張浪費嚴重。
三是干群關繫上「疏離」，損害了黨同人民群眾的血肉聯系。 採取措施：
（一）以加強思想教育為先導，加強對黨員幹部特別是領導幹部的理想信念教育和廉潔從政教育。
（二）以解決突出問題為重點，大興密切聯系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風，批評與自我批評之風。
（三）以嚴肅黨紀政紀為關鍵，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。
（四）以強化監督制約為保障，認真執行《中國共產黨黨員領導幹部若干准則》及其他相關規定。
（五）以建立長效機制為根本，深入推進改革和制度創新，進一步做好治本抓源頭工作。