⑴ 關於建黨節的黑板報又簡單又漂亮 七一建黨節黑板報報簡單好看
導讀：慶祝黨的方式有很多，在學校里最常見的方式就是舉辦相關的建黨節活動，比如詩歌朗誦，建黨節演講，黑板報手抄報繪制比賽等等。若是讓你畫關於建黨節的黑板報又簡單又漂亮，你知道七一建黨節黑板報報簡單好看的怎麼畫嗎？不知道的話，就來瞧瞧我的介紹吧。
關於建黨節的黑板報又簡單又漂亮
建黨背景簡述
中國黨於1921年7月成立後，在反動派的殘暴統治之下，只能處於秘密狀態，沒有公開進行活動的環境。在大革命時期，黨忙於國共合作、開展工農運動和支援北伐戰爭，沒有條件對黨的誕生進行紀念。在土地革命戰爭時期，黨處在更加艱苦的農村戰爭環境或者在白色恐怖下進行斗爭，仍沒有條件組織統一的活動來紀念黨的生日。
直至1936年當中國黨成立十五周年的時候，黨的一大代表陳潭秋同志在莫斯科出版的《共產國際》雜志第七卷上，發表了《第一次代表大會的回憶》一文，以表示對黨的誕生的紀念。這是紀念中國黨誕生最早的一篇文章。文章中提到一大是1921年7月底開幕的，但沒有具體的日期。這篇紀念文章是以一大開會的月份為依據的，而不是以一大開幕的具體日期為依據的。當時，還沒有舉行過群眾性的紀念黨的生日的活動。
當時，在延安的曾經參加過一大的黨的創始人只有毛和董兩人。他們回憶一大是七月份召開的，但記不清楚確切的開會日期。因為缺乏檔案資料，一時無法查證，所以就把7月1日確定為黨的誕生紀念日。
歷史流程：
1、召開建黨周年紀念大會。設主會場和分會場，分會場進行電視直播會議實況；
2、組織開展以「黨員找組織、組織找黨員」為主題的非公企業黨建工作推進月活動；
3、組織開展「當優秀公僕、創一流事業」徵文活動；
4、舉辦入黨積極分子培訓班和新黨員宣誓儀式；
5、召開黨務幹部座談會；
6、各基層黨組織召開一次民主生活會；
7、評選和表彰先進基層黨組織和「優秀黨員」；
8、開展送溫暖活動，各基層黨組織開展走訪慰問困難黨員活動，機關組織青年黨員走訪慰問建國前老黨員活動；
9、組織兩級幹部和黨員骨幹觀看黨風廉政教育專題片；
10、舉辦圖片展。
七一建黨祝福
1、七一到了，送你七個一：一把年紀一臉笑意，一幫朋友和諧義氣，一個家庭歡天喜地，一身好手藝開創一片新天地，一輩子情誼記心裡，年年歲歲慶七一!
2、七月的黨徽，金光閃閃;七月的黨旗，迎風飄揚。七月的太陽，絢麗多姿;七月的人民，熱情奔放。中華兒女應奮力拚搏，為祖國的強盛加瓦添磚;中華兒女當自強不息，為黨旗的鮮紅添彩爭光!
3、少年智則國智，少年強則國強!我們是春天的花朵，我們是早晨的太陽!滿懷著人民的囑托，背負著民族的希望，我們是共產主義接班人，努力學習爭做棟梁!
4、一聲霹靂黨成立從此成了領頭雁。領導人民翻了身逐漸進入小康家。回首往日多少載苦盡甘來數來寶。風雨同舟共患難幸福美滿樂無疆。
5、又是一個金色的年輪，又是一個豐收的七月，在這美好的日子裡，我們又迎來了「七一」這個光輝的節日。
6、在浩渺太空，你看見了璀璨的群星嗎?那裡有你有我，有我們大家，用共同的信念支撐著黨的事業!在世界東方，你看見了一輪紅日嗎?那就是我們的黨!
7、在漫長開放的海岸線上，收獲的是科學與文明;在三峽攔河大壩的濤聲中，收獲的是大禹未譜完的樂章;在礦山油田爐台中，收獲的是效益和鐵人精神;在希望的田野上，收獲的是農村脫貧致富的甜蜜生活;在紫荊花旗和荷花旗冉冉升起的地方，收獲的是洗雪國恥，祖國統一的宏願。千樹勃發，萬花競放。
⑵ 英語手抄報一份，主題為建黨90周年，題目自擬。親們，我要成品！
紅色教育
紅色教育指在以紅色作為時代精神內涵的象徵、務實的落點在於教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰自我、超越自我、挑戰極限、奉獻社會的崇高精神。同時，革命老區也需要與時俱進，實現跨越式的大發展。當年奉獻出無數紅軍戰士以致將軍和元帥的革命老區正在涌現新一代風雲人物，而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才。紅色教育將以紅土地教育下一代，以哺育人才建設紅土地，在烈士鮮血染紅的土地上滋養綠色生命，實現革命老區與人的可持續發展。 紅色教育，服務於公民道德體系建設、未成年人教育，特別著力於鼓勵大專畢業生樹立遠大的抱負為建設革命老區求學、成才、創業。 紅色教育，為全社會緬懷歷史、堅定信仰、學習老區、支援老區，提供直接的便利與服務。 紅色教育將幫助革命老區建設紅色「數字化網路服務系統」，以便革命老區捕捉發展機遇，運用時代快捷手段，與外部交流互動。 紅色教育就是對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育，遵循寓教於樂的原則，結合重大節日和紀念日，對學生開展豐富多彩的「紅色教育」。 如學校根據不同年齡段學生的特點，進行紅色教育的合理分層，細化活動的內容和形式。在一二年級開展「識黨旗、認黨徽」教育，主要開展「革命英雄在我心中」、「我心目中的抗日小英雄」故事比賽等，讓每一位學生在自己的心目中，確立起至少一位崇拜的英雄人物，幫助學生找到自己的榜樣，樹立正確的人生觀；在三四年級開展「明黨史、知黨情」教育，主要開展「革命歌曲」歌詠比賽、「我喜歡的紅色格言」徵集等活動，讓每一位學生通過傳唱革命歌曲，確立人生格言，激勵他們時常戒勉自己，養成良好的道德情操，激發學生的愛國熱情；在五六年級開展「感黨恩、跟黨走」教育，側重於開展針對性強、形式活潑、具有特色的「紅色」主題隊會，參觀愛國主義教育基地，聽革命傳統報告，參加扶貧助殘等豐富直觀的教育形式，「感黨恩、跟黨走」，把自己的成長自覺的同愛黨、愛國、愛社會主義結合起來。
在學習型黨組織建設中探索紅色教育之路
近段時間以來，紅色老區鄉鎮黨委在創建學習型黨組織和創先爭優活動中，利用革命老區愛國主義基地和烈士園等紅色教育基地，努力營造以「紅色文化」育人的良好氛圍，探索出一條「常規教育日常化、特色教育品牌化、校地互動雙向化」的思想政治教育模式，開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動，為黨員幹部、學生思想政治工作的有效開展進行積極地探索。 一、做好「三個延伸」，不斷拓展紅色教育的外延 紅色老區鄉鎮黨委在開展教育活動時做到立足黨員幹部，放眼普通群眾；立足基地教育，放眼社會實踐。通過不斷探索，兩個紅色基地在紅色教育中通過「三個延伸」，實現教育外延的拓展。 紅色教育向普通群眾延伸。紅色基地的紅色教育「點」多「面」少，主要體現在對黨員幹部教育多、對普通群眾教育少；在紀念節日教育多，平時教育少，造成教育的整體性、連貫性差。針對這種情況，紅色鄉鎮黨委要提出紅色教育要形成規模，形成傳統，形成系列，形成特色，並採取一系列措施。如在開展「三力建設」、「解放思想大討論」、「科學發展觀」、「創先爭優」、「七個一」等活動。同時通過邀請州團委、州婦聯等開展講座，組織開展紅色教育活動，將思想政治工作的范圍擴展至普通群眾。 紅色教育向基地外延伸。積極佔領思想教育陣地，在策劃中融入紅色教育元素。以紅色名人故居為重點，把博物館、烈士園、農村黨支部活動產所等納入愛國主義、黨史教育景點，積極開展「紅色之旅」活動。同時邀請老同志與紅色基地共建，創作一批上乘的文藝作品。 紅色教育向學校延伸。在開展紅色教育時，充分考慮中小學校屬地的優質資源，以發揮優勢，實現合作共贏。一是聘請部分經驗豐富的同志擔任學校兼職輔導員，利用他們豐富的經驗對中小學生開展教育；二是建立實踐基地，讓中小學生接受革命教育，同時學校也選派一批優秀學生到紅色基地開展義務講解活動；三是開展手拉手活動，即讓中小學生與老幹部手拉手緊密聯系。通過上述紐帶，廣交朋友、廣泛宣傳，紅色教育空間越做越大，紅色教育機制越來越完善。 二、打造兩個平台，不斷深化紅色教育的內涵（一）是以深入開展「紅色主題活動」為契機，促進革命老區精神薪火傳承。紅色鄉鎮要立足紅色基地，依託人文優勢，通過舉行入黨入團入少先隊宣誓儀式、多媒體教育、「解放戰爭史」講座等多種形式，促進革命老區精神薪火傳承，樹立一批先進模範群體的典型，打造基層黨團的鮮亮旗幟，帶動優良作風創建，提升思想政治教育水平。圍繞著「班子建設好、主題活動好、支部建設好、活動陣地好、特色創新好」這一標准，涌現出一批先進黨支部、優秀黨務工作者、優秀共產黨員、革命老區「邊疆文化陣地守護者」先進集體、先進分子。（二）是以擴充革命時期實物為抓手,讓革命傳統在黨員幹部群眾及青少年中生根發芽。同時在中小學生中開展以紅色教育為主題的演講比賽、作文比賽等活動，引起強烈的反響，收到明顯的教育效果。 總而言之，紅色老區要積累經驗，樹立品牌：紅色宣講循序漸進、逐步拓展；紅色實踐因地制宜、全面覆蓋，使紅色教育逐漸形成規模，形成傳統，形成系列，形成特色。