① 所見 古詩展現了一幅什麼圖
清代文學家袁枚的《所見》古詩中，展現了一幅小牧童由自由自在的大聲歌唱，轉為閉口注目鳴蟬的瞬間神態，這一充滿童趣的生活圖。
原詩：
《所見》清代：袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
釋義：
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林里回盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，於是馬上停止唱歌，靜悄悄地站立在樹旁。
(1)古代牧童背景圖片擴展閱讀：
袁枚辭官後僑居江寧，在旅途的路上看見一個牧童騎著牛，唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲，於是停住歌聲跳下牛背，准備捕捉蟬。這一幕觸發了詩人的詩興，就寫下了這一首「所見」。
詩人採用白描的手法，用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。要形象有形象、要生動有生動。
袁枚在小樹林里看到牧童騎著黃牛，高聲唱著歌，突然聽到有蟬的叫聲，心生捕蟬的念頭，於是瞬間停止了歌唱原地不動，靜待時機。「牧童騎黃牛，歌聲振林樾。」只是為了引出牧童捕蟬的渲染鋪墊。
這首詩的重點在於牧童捕蟬的舉動。牧童捕蟬的舉動有三個亮點：果斷、有計劃、能執行。從「忽然」二字可以看出。牧童原來是騎著黃牛唱著歌，這是一種鄉間無憂的快樂。然而，蟬鳴聲的出現打斷了牧童的自娛自樂。牧童沒有猶豫，當機立斷選擇了捕蟬。
牧童這次雖然是意外遇聽到蟬鳴，但牧童的捕蟬舉動並非隨緣隨性的。牧童經過思考分析，歌聲和動作都有可能驚動鳴蟬。所謂「打草驚蛇」。因此，經過短暫而深入的思考，牧童作出了行動計劃，停止唱歌，停止活動，以靜待時機，力圖將鳴蟬一舉拿下。